河北省石家庄市2012届高三教学质量检测(二)语文试题(扫描版).pdf
2012届河北省石家庄市高三第二次模拟考试语文试卷P
1.请在下面横线上填写相应的句子（15分）（1）今夜偏知春气暖，。
(刘方平《月夜》）（2）只见草萧疏，水萦纡，。
（张养浩《山坡羊·骊山怀古》）(3) 妇姑荷箪食，。
(白居易《观刈麦》）（4）不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）（5）张养浩《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的大彻大悟，对王朝争权夺位的否定的语句是：赢，都变做了土；，!（6）燕子来时新社，。
(晏殊《破阵子》）（7）__________，日高人渴漫思茶。
（苏轼《浣溪沙》（8）__________，瑞脑消金兽。
(李清照《醉花阴》)（9）__________，凫雁满回塘。
（温庭筠《商山早行》）（10）__________，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）（11）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。
《出师表》中与这句语义相仿的句子是：__________，不宜异同。
（12）作为豪放派词人，苏轼在《江城子?密州出猎》词中以孙权自喻，表明建功立业心志的词句是“__________，亲射虎，看孙郎”；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》有“，赢得生前身后名”的名句；当代毛泽东《沁园春·雪》也有“__________，数风流人物，”的豪迈之句。
1.让文明素养追上现代化的脚步李浩燃①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播，从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆，陷入了喜忧参半的处境。
博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑。
②事实上，“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。
从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相，种种劣行仍然在各种场合上演。
而一波未平一波又起的“成都女司机被打”事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。
2011——2012学年河北省普通高中高三第二次教学质量检测语文试题
2011——2012学年河北省普通高中高三第二次教学质量检测语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
谈情与理朱光潜去年张东荪先生在《东方杂志》发表过两篇论文，讨论兽性问题，并提出理智救国的主张。
今年李石岑先生和杜亚泉先生也为着同样的问题，在《一般》上起过一番辩论。
一言以蔽之，他们的争点是：我们的生活应该受理智支配呢?还是受感情支配呢？张杜两先生都是理智的辩护者，而李先生则私淑尼采，对于理智颇肆抨击。
我自己在生活方面，尝感过情与理的冲突。
近来稍涉猎文学哲学，又发见现代思潮的激变，也由这个冲突发轫。
屡次手痒，想做一篇长文，推理情与理在生活与文化上的位置，因为涉猎太广，终于搁笔。
在私人通信中大题不妨小做，而且这个问题也是青年急宜了解的，所以趁这次机会，粗陈鄙见。
科学家讨论事理，对于规范与事实，辨别极严。
规范是应然，是以人的意志定出一种法则来支配人类生活的。
事实是实然的，是受自然法则支配的。
比方伦理、教育、政治、法律、经济各种学问都侧重规范，数、理化各种学问都侧重事实。
规范虽和事实不同，而却不能不根据事实。
比方在教育学中，“自由发展个性”是一种规范，而根据的是儿童心理学中的事实；在马克思派经济学中，“阶级斗争”和“劳工专政”是规范，而“剩余价值”律和“人口过剩”律是他所根据的事实。
但是一般人规定规范，往往不根据事实而根据自己的希望。
不知人的希望和自然界的事实常不相侔，而规范是应该限于事实的。
规范倘若不根据事实，则不特不能实现，而且漫无意义。
比方在事实上二加二等于四，而人的希望往往超过事实，硬想二加二等于五。
既以为二加二等于五是很好的，便硬定“二加二等于五”的规范，这岂不是梦语?我所以不满意张东荪、林亚泉诸先生的学说者，就因为他们既没有把规范和事实分辨清楚，而又想离开事实，只凭自家理想去定规范。
他们想把理智抬到万能的地位，而不问在事实上理智是否万能；他们只主张理智应该支配一切生活，而不考究生活是否可以完全可以理智支配。
2012年石家庄市高中毕业班教学质量检测(二) 语文
2012年石家庄市高中毕业班教学质量检测(二)语文本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题，共150分，考试时间150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在指定位置。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．保持答题卡清洁，不折叠，不破损。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答。
第I卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
古代中国人对山岳有一种神秘感，《说文解字》解释“山”字说：“山，宣也。
谓能宣散气、生万物也，有石而高。
”有研究表明，世界上几乎所有民族都存在对山岳的崇拜。
人类社会早期崇拜山岳的主要原因有两点。
一是很多山岳高大雄伟、山路险阻，又有奇禽异兽栖息，具有人难以接近的神秘性。
这样的山峰，常会被古人看作神灵居所，或具有神力，或是通往上天的通路而受到崇拜。
二是由山峰奇特的形状和山中特殊的物产等自然条件引发人们对山岳的联想，幻想山岳是某种神灵的化身，或者是有某种神灵在守护、管理着山中的奇珍异宝。
总体而言，是山岳本身奇特的自然条件吸引着古人对山岳产生崇拜，进而祭祀山岳。
古代中国人很早便对山岳进行祭祀，由于山岳是古代中国人得到生活资料的地方，人们便认为山岳能产出万物，是生命的原动力，具有灵性。
每当发生洪水、旱灾、疠疫的时候，人们认为那些灾祸是山川之神在作祟，使到山川之神那里去祷告、祈求。
这样，古代中国人便把山岳视为有神秘“灵能”的东西，即所谓“神”了。
中国人谈及山岳风光，必称“三山五岳”，“三山”乃是上古传说中神仙居住的地方，“五岳”则是中华大地五座名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。
除引人入胜的优美自然风光，五岳还承载着丰厚的文化内涵。
在古代中国，五岳是国家疆域的象征，是帝王举行受命于天、拥有天下象征的封禅圣地。
河北省石家庄市高三第二次模拟考试(语文)答案
石家庄市高中毕业班模拟测试（二）语文参考答案：1.C （理解错误，“雅俗并存”，而不是雅从俗中来）2.D (未然当已然，原文是这将导致“文化沙漠化”)3.C（表述绝对化）4.C （贵：意动用法，看重）5.A （③为立志⑥是作者的评论）6.C （鲜卑侵犯边境时，他已被启用）7.（1）张奂营垒中只有二百人左右，张奂听到消息就马上带领军队出击，军吏认为自己的力量敌不过对方，叩头争辩阻止他。
（“壁”“许”“勒”每个字1分，句意2分。
）（2）于是张奂私下里诱降乌桓使它暗中和自己通好，然后让乌桓斩杀了休屠各部落的首领（大将），袭击并打败了他们的军队。
（“潜”“阴”“渠”各1分，句意2分。
）8. 诗中的孤客是一个思乡游子的形象。
（2分）他身处异乡，思亲念家；登高望乡，倍感孤独；流泪思乡，泪水涟涟；做梦归乡，百无聊赖。
（每点1分，答对3点即可得3分）（共5分，意思对即可）9.①结句借物抒情，紧承上句，写目中秋光虽断而菊香萦绕，点明时间，体现乡思之浓。
②“黄花”这一重阳节特定风物，即呼应诗歌开头的“登高”，又统收全曲，使全曲结构浑然一体。
③虚实结合，情味悠长。
实写菊花菊香，有色有味；虚写梦境和心中思家念亲之情。
（或者以梦境的美好，反衬真实处境的凄凉，以虚衬实，以乐写悲，感情更加深厚强烈。
）10.（1）二者不可得兼，舍生而取义者也（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升（3）与山间之明月，取之无禁11题答案：（1）选B得3分，选C得2分，选A得1分。
（A项是吉文斯“对”约瑟法一见钟情，错误较小。
E项“艺术性不强”说法错误。
D项约瑟法不是调笑、嘲弄吉文斯，而是善意配合，不伤对方的自尊心；体现她的善良，而不是顽皮。
）（2）①开头段交代了公主约瑟法的身份、性格、本领，使读者对人物有一个初步的印象。
②为后面吉文斯立志追求约瑟法、约瑟法打死狮子等情节做铺垫，使情节发展更合理。
③交代人物生活的典型环境，烘托人物性格，引发读者的阅读兴趣。
河北省石家庄市高三第二次教学质量检测语文试卷(Word版,含答案)
河北省石家庄市高三毕业班教学质量检测语文本试卷分第I卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题，共150分，考试时间150分。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、准考证号填写在指定位置。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．保持答题卡清洁，不折叠，不破损。
4．做选考题时，考生按照题目要求作答。
第I卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
古代中国人对山岳有一种神秘感，《说文解字》解释“山”字说：“山，宣也。
谓能宣散气、生万物也，有石而高。
”有研究表明，世界上几乎所有民族都存在对山岳的崇拜。
人类社会早期崇拜山岳的主要原因有两点。
一是很多山岳高大雄伟、山路险阻，又有奇禽异兽栖息，具有人难以接近的神秘性。
这样的山峰，常会被古人看作神灵居所，或具有神力，或是通往上天的通路而受到崇拜。
二是由山峰奇特的形状和山中特殊的物产等自然条件引发人们对山岳的联想，幻想山岳是某种神灵的化身，或者是有某种神灵在守护、管理着山中的奇珍异宝。
总体而言，是山岳本身奇特的自然条件吸引着古人对山岳产生崇拜，进而祭祀山岳。
古代中国人很早便对山岳进行祭祀，由于山岳是古代中国人得到生活资料的地方，人们便认为山岳能产出万物，是生命的原动力，具有灵性。
每当发生洪水、旱灾、疠疫的时候，人们认为那些灾祸是山川之神在作祟，使到山川之神那里去祷告、祈求。
这样，古代中国人便把山岳视为有神秘“灵能”的东西，即所谓“神”了。
中国人谈及山岳风光，必称“三山五岳”，“三山”乃是上古传说中神仙居住的地方，“五岳”则是中华大地五座名山的总称，即东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、中岳嵩山、南岳衡山。
除引人入胜的优美自然风光，五岳还承载着丰厚的文化内涵。
在古代中国，五岳是国家疆域的象征，是帝王举行受命于天、拥有天下象征的封禅圣地。
石家庄市高三第二次教学质量检测语文试卷(II)卷
石家庄市高三第二次教学质量检测语文试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共34分)1. （6分） (2019高一上·浮山期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。
新批评是英美现代文学批评中最有影响的流派之一。
它认为文学的本体即作品，作品本身是文学活动的本源与目的。
具体而言，一首诗即是一个独立的存在。
和任何其他的事物一样，它就是自己，以其本身的存在而存在。
每一首诗都是一个客观的、自足的、独立的艺术品的存在。
这种主张把诗首先当作诗而不是别的什么来考虑，使批评者得以将注意力聚焦于文本，其重要意义在于它将语言还原为文学的主体，颠覆了偏于文本外缘研究的传统批评形态，使文学研究回到它的形式本原。
在作品本体论的基础之上，新批评认为，作者的感情或意图不能等同于诗的意义。
他们批评那种在诗或文艺作品与作者的个人经验或意图之间划等号的观点，斥其为“意图谬见”。
根据新批评的观点，以作者的心理动机作为批评依据，结果必然导致传记式批评与相对主义。
新批评称，任何一首诗都是一个公共文本，批评者可以使用公共话语的标准和规则对其予以解读，而无需诗人个人经验、兴趣爱好及性格等因素作为条件。
在新批评之前，文学批评界占统治地位的是传记的和历史的方法，这种方法研究文本的历史背景和作者的生活状况，研究者努力在这些因素和作品之间建立联系，确定相互间的影响美系，从而印证文本的意义。
虽然新批评并不绝对否认作品产生的社会和历史背景，对于研究作品可能会产生有益的作用，但是，他们坚决认为，作者个人的生活和历史，如作者的意图一样，与作品的意义并不存在必然的因果联系。
一首诗并非诗人的个性与情感的告白，相反，诗人致力于用语言表现人类普遍的情感、新批评理论强调的是，意义栖居于文本之内，而不是之外。
将作者、作者的生活以及当时的社会历史因素从文学的本体分离出去之后，新批评进一步地将读者也予以剥离。
2012年石家庄高三年级质检二word版试题及答案
0北京时间 太阳高度 8.8图1第Ⅰ卷（选择题，共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
生产性服务业是与制造业直接相关的配套服务业，是从制造业内部生产服务部门中独立发展起来的产业。
据此回答1～2题。
1．生产性服务业所包含的主要部门有①物流服务 ②餐饮服务 ③旅游服务 ④管理咨询 ⑤机构培训A ．①②③B ．②③⑤C ．①③④D ．①④⑤2．关于生产性服务业的叙述，正确的是A ．生产性服务业服务于各生产环节，相对独立，不能形成产业链B ．发展中国家劳动力丰富，是生产性服务业首先兴起和发展的地区C ．科学技术的发展可以使生产性服务业的服务方式实现虚拟化D ．随着产业升级和生产专业化的推进，生产性服务业将会逐渐衰落我国某中学地理兴趣小组利用仪器测量某日全天太阳高度变化，对太阳所在方位、太阳高度等信息做一记录，根据部分记录结果绘制出图2（如下）。
图中P 为日出后1小时记录点，Q 为该日太阳高度的最高记录点。
读图回答3～4题。
3．若Q 记录点的太阳高度为52.8°，则可知A ．太阳直射点位于北半球B ．该学校所在地此日日出东南C ．该学校所在地此日昼短夜长D ．该学校所在地此日日落时间为18:084．若Q 记录点北京时间为12:30，则可知A ．该学校所在经线约为112.5°EB ．该学校所在地可能在四川盆地C ．该学校所在地此日过后白昼渐长D ．该学校所在地春灌正忙读图2，回答5～6题。
5．关于图示季节与洋流流向的判断,正确的是A ．甲图所示时间为北半球夏季B ．乙图中洋流⑧自低纬流向高纬C ．甲乙两图中洋流⑦、⑧的流向一致D ．甲乙两图中洋流⑦、⑧的流向受信风影响6．关于洋流对我国沿海地区地理环境影响的叙述，正确的是A ．黄海沿岸流对沿海地区有增温增湿作用B ．黄海暖流与黄海沿岸流交汇，是舟山渔场形成的主要条件C ．冬季从上海航行至新加坡，顺风顺水D ．渤海石油泄漏受洋流影响污染程度降低图3示意一天内不同时刻沿水泥混凝土面层(指路面最上层）深度的温度变化状况，读图回答7～8题。
河北省石家庄市2012届高三第二次模拟考试(文综)
2012年石家庄市高中毕业班第二次模拟考试文科综合能力测试本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
考生注意：1. 答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
第∏卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3. 考试结束，监考人员务必将试题卷、答题卡一并收回。
第I卷(选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140分Q在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
30年前电影《星球大战》中首次描绘了一个有两次日出的世界(如图1所示），如今这一想象被证明是现实。
2011年9 月15日，美国航空航天局用开普勒探测器发现，距地球200光年的地方有颗行星在绕两颗恒星旋转，它和《星战大战》中虚构的星球十分相似，天文学家把它命名为“开普勒一16b”。
这颗行星的体积、密度与土星非常相近，极有可能也是气体巨行星，中心由冰块和岩石组成，与绕转的两颗恒星几乎同处于一个平面。
两颗恒星之间距离很近，比水星和太阳之间的距离更近。
据此回答l〜2题。
1. 下列现象，有可能在该双日行星上出现的是①全球白昼无夜②白天立物双影③双日此升彼落④某天一次日落A.①②B.①③C.②③D.②④2. 该行星下列特征中，不利于其存在生命的是A.体积、密度与土星非常相近B.同时接受两颗恒星照射C.绕转的两颗恒星之间距离很近D.与绕转的两颗恒星几乎在一个平面上入渗率指水分自地表渗入土壤中的强度，以每小时若干毫米表示。
在某种情况下，降雨渗入土壤时的最大入渗率，叫“入渗容量”。
读图2回答3〜4题。
3. 若图中曲线表示干湿状况不同的沙壤土和粘壤土在其他条件相同时的入渗率变化情况，则下列组合正确的是A.①——湿粘壤土B.②——湿沙壤土C.③——干沙壤土D.④——干粘壤土4. 关于入渗率和入渗容量的叙述，正确的是A. 若其他条件相同，降水时间越长，土壤的入渗率越大B. 若其他条件相同，降水量越大，土壤的入渗率越大C. 在降雨量满足时，入渗容量出现在入渗初期D. 在降雨量满足时，入渗容量出现在降雨后期抚养比又称抚养系数，指非劳动人口与劳动人口数量的比率。
河北省石家庄市高考语文毕业班第二次模拟考试
2012年石家庄市高中毕业班第二次模拟考试语文本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第二、四题为选考题，其它题为必考题。
考试结朿后，将本试卷和答题卡一并交冋。
注意事项：1.答题前，考生务必先将肉己的姓名、准考号填写在答题卡和试卷上。
2. 答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3. 作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效；保持卡而清洁，不折叠，不破损。
第I卷(阅读题，共70分）甲必考题(45分）一、现代文阅读(9分,每小题3分）^阅读下面的文字，完成1~3题。
什么是雅文化？什么是俗文化？在一些人的潜意识中，视古为雅，视今为俗；以寡为雅，以众为俗；以远为雅，以近为俗；以静为雅，以动为俗；以庄为雅，以谐为俗；以虚为雅，以实为俗。
我以为这种观念存在着一种简单化的倾向，即以少数人的口味为准，把自己所欣赏的文化风格当做了惟一的标准，它忽视了大众世俗生活的文化权利,在我看来，这是应该摒弃的陈腐偏见。
因为说到底，大众文化才是民族文化最深厚的基础，是民族文化伟力的根源。
没有了普通大众的世俗生活，人类文化就将失去生命力的源泉。
对于雅文化、俗文化和精英文化、大众文化之间的关系，我以为要有具体的分析判断，不能轻易在它们之间画等号。
不要以为大众文化只能是粗野简陋的，而精英文化则必然是高雅精致的事实上，文化的“雅俗高低”是要在每一次的创造中具体地显现和接受评判的，并不是谁家'固定不变的专利。
不要忘记,我国千古名篇《诗经》中的作品，原本是当时的民谣俚曲，却可以成为后世的风雅之师：而许多当年被视为风雅之极的宫廷御制、状元文章等，如今却大都和其他文化糟粕一道成了历史的垃圾此外，如《水浒传》、《西游记》等小说,京剧、越剧等戏剧，中国传统工艺等，都是来自民间的大众文化、“俗”文化产品，现在则成了传统文化的瑰宝，成了雅文化。
应该说，不论大众的还是精英的文化，都有自己的“俗”和“雅”，都有自己从低向高、从浅入深、从粗到精的发展提高问题。
2012石家庄质检二语文答案
温馨提示各位同仁：大家辛苦了！为了获得更具体的数据，方便各位教师讲评试卷；同时为保证阅卷的质量，在规定时间完成任务，本次网阅语文答题卡共切成10块。
作文为双评，阈值为10分；其它各题均为单评。
请各备课组长协调分配阅卷任务，统筹安排；请大家严格掌握评分标准，按时保质保量完成阅卷任务。
谢谢！具体切割如下：第一块：7小题，10分。
（1）5分（2）5分第二块：古代诗歌鉴赏，8小题，6分。
第三块：古代诗歌鉴赏，9小题，5分。
第四块：名言名句默写，6分。
第五块：文学类文本或实用类文本阅读，11小题或12小题（1）（2）；（1）5分（2）6分第六块：文学类文本或实用类文本阅读，11小题或12小题（3），（3）6分。
第七块：文学类文本或实用类文本阅读，11小题或12小题（4）；（4）8分。
第八块：语言运用，16小题，5分。
第九块：语言运用，17小题，6分。
第十块：写作。
18小题，60分。
给一个总分。
希望大家熟悉并尽快掌握各题评分标准！另：3月8日上午9:00在石家庄市15中学召开语文学科分析会，通知已发。
2012年石家庄市高中毕业班教学质量检测（二）参考答案（语文）一、（9分）1 C（C无中生有，“庇佑保护了人类不受洪水、旱灾、疠疫等灾害的侵害”的信息不当）2 B（B，虚假信息，“上古舜帝时天子对五岳进行祭祀”错误）3 D（D,范围不当，绝对化；“历史上都不固定”错）二、（36分）（一）（19分）4 B（伏：伏兵。
名词。
）5 A （①②③④都表明许逵“有谋略”；⑤是许逵对宸濠的责骂，⑥是就义时的表现，都表现许逵忠贞不屈。
）6 D （文中没有许逵父亲能够预知宁王造反的信息。
）7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）各州县大都闭门守城，有的弃城逃走，有的送给贼寇粮草弓马，请求贼寇不要来攻。
（“率、遁、遗、毋”各1分，句意1分，共5分）（2）正德十二年许逵调任江西副使。
当时宁王朱宸濠一党专横暴戾，许逵用法令狠狠地制裁他们。
河北省石家庄市2012届高三教学质量检测(二)语文试题(扫描版)
（二）（11分） 8.①诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象,刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。
(2分) ②远景近景相结合。
前句写的是远景,后句写的是近景,两相结合,使画面极富层次之美,有立体感。
(2分) ③动静结合。
前句写的是动景， 以归云绕柁牙写舟之动江之静柳被拟人化了，带上了作者的情感，赋予历史见证人的身份以光先帝遗德不宜妄自菲薄答项分答项2分答项1分项①朴素。
生活中衣食住行尽显朴素的作风。
（2分） ②对爱情忠贞不渝。
她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。
（2分） ③爱国。
将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。
（2分 做学问： ④热爱工作，执着事业，科研成就卓著。
追求无止境，把自己的一生都奉献给了科学事业，在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展，精益求精，成绩卓著。
（2分） （共6分，意思对即可） （3）（6分） 倒叙手法（2分）。
①作用：设置悬念，欲扬先抑。
先极言她的普通，与下文“这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。
(2分) ②具体描述起到强调作用。
用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。
（2分） （共6分，意思对即可） 五、（20分） 13 B（不合语境。
铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。
以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
，不只一个，竟然还有配对的。
表示两事或两人十分相似。
美国政府如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生 如果说生命是一幅画，那么时间则是，染着人生 ： ：。
河北省石家庄高三语文教学质量检测(二)试题
高三语文教学质量检测（二）试题本试卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：l．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2．请认真阅读答题卡上的注意事项，在答题卡上与题号相对应的答题区域内答题，写在试卷、草稿纸上或答题卡非题号对应答题区域的答案一律无效。
不得用规定以外的笔和纸答题，不得在答题卡上做任何标记。
3．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
文字是文明发展的载体，记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。
古人说，欲灭其国者，必先灭其史。
同样，如果一个国家和民族的文字消亡了，其文明发展的根基也就动摇了。
汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。
传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国，应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来，在日本“脱亚入欧”的影响下，中国一些知识分子对中华文化的根基——汉字产生了怀疑。
“汉字落后”论者认为“汉字不灭，中国必亡”，声称汉字的出路在于“拉丁化”；“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化”；“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场，比如20世纪80年代，有人就认为“计算机是汉字的掘墓人”。
当前，汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。
一是面临外语教育的挑战。
现在，英语是学生的必修课，学习英语在一些人看来可以改变命运。
受这种价值观影响，在汉语与英语之间，一些人更重视学习英语，这直接冲击与削弱了汉字教育。
二是面临信息化的挑战。
随着信息化的迅猛发展，人们通过敲击键盘输入汉字的场合越来越多、越来越便捷；在古人眼中曼妙婀娜、形神兼备的汉字，现在变成了电脑键盘、手机屏幕上字母组合的产物。
河北省石家庄市第42中学2012届高三第二次模拟考试语文试卷.doc
河北省石家庄市第42中学2012届高三第二次模拟考试语文试卷1在下面的横线上填写出相应的句子。
（8分）（1）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，，微微露出点粉色。
（老舍《济南的冬天》）（2）故虽有名马，，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（韩愈《马说》）（3），一览众山小。
（杜甫《望岳》）（4）长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）（5），西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）（6），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（7）陶渊明《饮酒》诗中，通过物我合一的化境表现自己悠闲自得的隐居生活的诗句是：______________________，_________________________。
【答案解析】（8分）（1）那点薄雪好像忽然害了羞（2）祗辱于奴隶人之手（3）会当凌绝顶（4）直挂云帆济沧海（5）会挽雕弓如满月（6）瀚海阑干百丈冰（7）采菊东篱下，悠然见南山。
2下列词语中加点字的注音都正确的一项是（）（2分）A.闷热（mēn）禁锢（jìn）着落（zháo）重荷（hè）无人问津（jīn）B.教诲（huì）驯良（xún）憎恨（zēnɡ）召唤（zhāo）猝然长逝（cù）C.挑衅（xìn）哺乳（bǔ）讣告（fù）文绉绉（zhōu）惟妙惟肖（xiào）D.脸颊（jiá）炽热（zhì）黄晕（yùn）强迫（qiǎnɡ）垂涎三尺（yán）【答案解析】（2分）C.分析A.着落（zhuó）B.召唤（zhào）D.炽热（chì）垂涎三尺（xián）3下列词语中没有错别字的一组是（）（2分）A.雄辨琐事哄堂大笑隐天弊日坚韧不拔B.湛蓝掳掠脍炙人口出类拔萃油然而生C.风采跋涉舍生取义别出新裁再接再励D.真谛慰籍呕心沥血一愁莫展黯然失色【答案解析】（2分）B.分析：A.雄辩隐天蔽日C.别出心裁再接再厉D.慰藉一筹莫展4下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
河北省石家庄市高三语文第二次教学质量检测试题(扫描版)新人教版
河北省石家庄市2014届高三语文第二次教学质量检测试题（扫描版）新人教版石家庄市2014届高三语文质检题（二）参考答案：1 B（以偏概全，原文中说“主要是由一整块木材腹腔开剜后制作的面板与底板胶合而成”；）2 B（理解错误，“厚重深沉”的单调是散音：左手不按弦，以右手弹弦所发出的空弦音）3 A（范围缩小，原文是“不仅创造并完善了独特的琴器、琴曲、琴谱等，更具有了高雅的音色品质与丰富的艺术表现力，它成为中华民族精神及传统音乐文化的代表”）4 A（易：轻视。
）5 C（④是说行军过程，而非谋略；⑥是李祐的行为而非李愬的。
）6 B（“对那些家中有年迈父母或孤儿的”所说的是投降的士兵，不是部下。
）7．（1）（李愬）就给李祐戴上刑具把他送到朝廷，上奏章说如果杀死李祐，就没有和他一起共同消灭蔡州敌人的人了。
（械、表、必、无与，各1分，句意1分。
）（2）李愬更改了旧令，对于所有谍报人员都加以安抚，所以那些谍报人员反而将敌方的情况报告给李愬，李愬更加了解了叛军的虚实。
（刊、一切、效、悉，各1分，句意1分。
）8.①以借景抒情手法表现。
（１分）前两句写杨柳拂风、梨花带雨，后两句写梨花瓣落，柳条稀疏。
春景由繁盛转衰败，隐隐透露出送别的伤感之情。
（２分）②以直抒胸臆手法表现。
（１分）以“无奈春归去”点明春将离开，以“春日何太速”直写春归得快。
最后的“试问东君：谁肯与莺花做主”，实指春去则莺不啼、花难开，从而表现了对春去的惋惜之情。
（２分）（共６分，意思对即可）9.①“丝丝”指风轻，“点点”指雨柔。
（2分）②“丝丝”“点点”两个叠词，把春天特有的风轻雨柔的美好韵味尽情透出，同时暗含了柳摇若风、花落如雨的比喻，形象生动地描绘了春天的美妙画面。
（2分）③为下面的抒情做好铺垫。
（或叠词还起到了音韵和谐的效果。
）（1分）（共5分，意思对即可）10．（1）虽九死其犹未悔（2）潮平两岸阔（3）困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻（4）散入珠帘湿罗幕（5）吾尝跂而望矣11．（1）选C给3分，选E给2分，选A给1分。
(整理)届河北高三质检语文试卷及答案(手打文字版)
（教师用）河北省普通高中2012－2013学年度高三教学质量监测语文试题（150分钟150分）本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号；非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
（1）艺术创作是一项复杂的精神活动，艺术家创作兴奋点能否形成和出现，是他们创作优秀作品的关键所在。
而艺术家生活中的“精神落差”则常常是作家创作兴奋点形成的至为重要的原因。
我们发现，创作主体在其生活历程中往往经历了两种或多种富有变化的、甚至截然不同的文化或生活方式，这种“精神落差”就必然在创作主体内心发生情感激荡，必然会碰撞出艺术与思想的火花，因此也就较容易形成创作主体的兴奋。
特别是当创作主体从文明程度较高的环境降入到一个文明程度相对较低的环境时，这样的精神落差会使创作主体可能获得一个非常特别的观察视角，获得比在同一环境中世代生息繁衍的人们对自身更为深刻的认识。
（2）艺术创作一般离不开风俗叙事，这不仅源于艺术家自己曾经的生活记忆或审美情趣，还与社会氛围、流派风格、个人境遇有种种联系。
作家艺术家都应该主动拓宽自己的生活经历版图，开阔视野和胸襟，使自己的审美神经更加趋于灵敏，使自己更具文化敏感性。
对某一地域风情中美的发现，须有对另一种地域风情的了解为参照，也就是说，在此地域生活过的创作主体到另一地域更容易触发其创作灵感；或曰在新的地域中生活着的艺术主体更容易唤起对原来生活之地的最新发现和认识。
河北省石家庄市高三语文质量检测(二)试题
2013年石家庄市高中毕业年级教学质量检测(二)语文本试题卷分第l卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案写在答题卡上 (答题注意事项见答题卡)，在本试卷上答题无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第1卷(阅读题，共70分)甲必考题(45分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
人类文明的第一行脚印，是踩在湿漉漉的河边的。
通过逐水而居，原始人获得了一种简朴然而充满希望的生活和初级生产方式，并对河流产生了亲和、依赖和畏惧，推动了人类想象力和终极观念的形成。
在很大程度上，人类早期文明又称大河文明。
在黄河、尼罗河、幼发拉底河和恒河、印度河流域，通过洪水周期性泛滥和引水灌溉，形成了最早的农业，并诞生了与之适应的科学技术、政治文化和社会分工。
而且，通过河流，纷争不已的部落和相互隔膜的族群获得_种标志性的文化认同，产生了一种后来被称为民族凝聚力的文化倾向。
在此基础上演化和提升的民族精神，形成现代民族国家的本土文化品格和深层意识形态；反过来，这些源于河流或在河流背景下生成的认同和倾向又进一步赋予河流以一种崇高品格，使河流成为民族文化的象征和传统文化的载体。
河流的文化生命就这样产生了。
在第二次世界大战的中国战场上，国都沦陷，山河破碎，一曲悲愤雄浑的《保卫黄河》，却成为连接重庆和延安、前线与后方的共同旋律，成为超越所有党派的精神旗帜，动员起抗日救国的巨大力量。
改革开放新时期，黄河作为民族摇篮，为成千上万的海外华人寻根问祖、顶礼膜拜提供了可知可感的实体和空间，成为凝聚民心、引领民气的“精神图腾”。
河流文化生命在于它的超越性。
你可以通过河流的故事触摸一段历史，一个族群；你也可以通过历史的故事复活一条河流，一种刻骨铭心的记忆；你甚至可以通过知识、经验和想象把河流和历史抽象成一种符号，赋予它更加丰富和充满变数的内涵。
这时，河流文化生命就由超越性而获得了一种稳定的虚拟性，是各民族发生、成长和可持续繁衍的文化资源。
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（二）（11分）
8.①诗人以云彩、柁牙、星影、白鹭等意象,刻画了一个江水澄澈、星光明灿、归云飞动、鹭眠于沙的宁谧恬淡的意境。
(2分)
②远景近景相结合。
前句写的是远景,后句写的是近景,两相结合,使画面极富层次之美,有立体感。
(2分)
③动静结合。
前句写的是动景， 以归云绕柁牙写舟之动江之静柳被拟人化了，带上了作者的情感，赋予历史见证人的身份以光先帝遗德不宜妄自菲薄答项分答项2分答项1分项①朴素。
生活中衣食住行尽显朴素的作风。
（2分）
②对爱情忠贞不渝。
她与钱三强有朴素而久远的爱情，他们用一辈子的风雨与共、相依相携履行了爱的承诺。
（2分）
③爱国。
将自己的命运与祖国的命运紧密地联系起来，一生的重大选择都与国家需要有关。
（2分
做学问：
④热爱工作，执着事业，科研成就卓著。
追求无止境，把自己的一生都奉献给了科学事业，在物理学界被称为中国的“居里夫人”，引领了中国乃至世界物理学的发展，精益求精，成绩卓著。
（2分）
（共6分，意思对即可）
（3）（6分）
倒叙手法（2分）。
①作用：设置悬念，欲扬先抑。
先极言她的普通，与下文“这不是一位普通的老太太，而是一位吃过洋面包的科学家”构成极大反差，引发读者的阅读兴趣，加深读者印象。
(2分)
②具体描述起到强调作用。
用真实的生活场景表现何泽慧的生活简朴、对事业的执着，这是何泽慧人格上闪光的一面，放在开头起到了强调作用。
（2分）
（共6分，意思对即可）
五、（20分）
13 B（不合语境。
铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行动。
以浮夸的言论迎合群众，骗取群众的信赖和支持。
，不只一个，竟然还有配对的。
表示两事或两人十分相似。
美国政府如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生
如果说生命是一幅画，那么时间则是，染着人生
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