初中英语语法详解第一章词类概况全国通用张新峰
八年级上册英语unit1知识点
八年级上册英语unit1知识点八年级上册英语的第一单元主要涉及到如何介绍自己和谈论家庭成员。
在这个单元中，涉及到很多的语法和单词。
在这篇文章中，我们将对这些知识点进行详细的探讨和分析。
一、语法1. To be 动词在这个单元中，我们首先需要学习的是to be。
to be是一种非常基础的语法形式，用来表示一个人或者事物的状态和特点。
当我们要介绍自己或者其他人时，to be是一个非常常用的动词。
例如：- My name is Lily.我叫莉莉。
- He is my brother.他是我的兄弟。
2. 人称代词人称代词也是这个单元中需要学习的一个重要知识点。
人称代词是用来代替人名的一种词语，用来简化句子结构。
例如：- I am a student.我是一名学生。
- She is happy.她很开心。
- They are our friends.他们是我们的朋友。
3. 形容词形容词是用来描述人或事物特点的一种词语。
在这个单元中，我们需要学习一些常见的形容词，如happy、smart、young等等。
例如：- She is smart.她很聪明。
- He is young.他很年轻。
- I am happy.我很开心。
4. 名词名词也是这个单元中需要学习的一个重要知识点。
名词是用来表示人、事物、地点或者概念的一种词语。
通常情况下，名词在句子中作为主语、宾语或补语。
例如：- My father is a teacher.我父亲是一名老师。
- Beijing is the capital of China.北京是中国的首都。
- English is an important language.英语是一种重要的语言。
二、单词1. 人称代词人称代词是to be动词和其他动词中最常使用的一种词语。
在介绍自己或者其他人时非常常用。
例如：- My name is Tom.我叫汤姆。
- She is my sister.她是我的姐姐。
八年级unit1topic3知识点
八年级unit1topic3知识点八年级Unit 1 Topic 3 知识点在八年级英语学习中，Unit 1 Topic 3 是重要的一个知识点。
本文主要讲解这个知识点的内容。
一、词性变化在英语中，名词、形容词、副词、动词都有其一定的变化规律。
下面是一些常见的词性变化：1. 名词变复数大多数可数名词都可以通过在单数形式末尾加-s变成复数形式，例如：book → booksgirl → girls2. 形容词比较级和最高级形容词一般有原级、比较级和最高级三种形式。
比较级通常是在词尾加-er或在前面加more，最高级通常是在词尾加-est或在前面加most。
例如：big → bigger → biggesthappy → happier → happiest3. 副词比较级和最高级副词的变化规律与形容词相同。
比较级通常是在词尾加-er或在前面加more，最高级通常是在词尾加-est或在前面加most。
例如：fast → faster → fastesthappily → more happily→ most happily4. 动词过去式和过去分词大多数英语动词过去式和过去分词都是在词尾加-ed，但也有一些例外。
例如：play → playedeat → ate → eaten二、特殊句型在英语中，有一些特殊的句型需要注意。
下面列举一些常见的特殊句型：1. 一般疑问句一般疑问句用do/does/did等助动词加上主语构成，动词不带s或ed。
例如：Do you like English?Did you go to school yesterday?2. 特殊疑问句特殊疑问句以疑问词（如what、who、when、where等）开头，通常用于询问具体事项。
例如：What is your name?When did you arrive in Beijing?3. 反意疑问句反意疑问句结构为陈述句部分加上对应的简写形式的反义词和一个问号，并且反意疑问句永远是平行（相反的），肯定句接否定助动词，否定句接肯定助动词。
新目标七年级(上册)Unit 1 语法讲解
Unit 1：My name's Gina.嘿，大家好。
第一单元我们学习了部分人称代词主格和形容词性物主代词。
✍人称代词主格在句中作主语，是整个句子的龙头老大。
注意点：但值得注意的是：I 作主语时，be 动词用 am；she/he/it 作主语时，be 动词用 is。
英语人称代词用法口诀：人称代词主宾格，作用不同莫用错。
主格动词前做主，动词介词后宾格。
You和it主宾同，其他主宾须分清。
人称代词并列现，尊重他人礼当先。
单数人称二三一，复数人称一二三。
若把错误责任担，第一人称我靠前。
✍形容词性物主代词具有形容词的特性，常放在名词前面作定语，表明该名词所表示的人或物是"谁的"所以我不能单独使用，其后必须跟名词。
比如：my name; your friend……英语物主代词用法口诀：物主代词分两种，形容词性名词性。
形容词性能力差，自己不能来当家。
句子当中作定语，身后定把名词加。
物主代词名词性，相当名词可单用。
句中充当主宾表，身后没有名词影。
两种代词形不同，添个 s 形变名。
his,its不用变，my变mine要记清。
经典例句1人称代词主格1. I am a girl. 我是一个女孩。
2. He/She is my friend. 他/她是我的朋友。
3. You are very nice. 你非常好。
4. It is a bed. 它是一张床。
2形容词性物主代词5. My name is Mary. 我的名字叫玛丽。
6. Your room is so tidy. 你的房间很整洁。
7. This is his/her pen. 这是他/她的钢笔。
8. That is my dog. Its name is Susan.那是我的狗。
它的名字叫苏珊。
9.He's a student. His mother is a teacher. 他是一名学生。
他妈妈是一位教师。
八年级上册英语知识点归纳-Unit1
八年级上册英语知识点归纳-Unit1Unit1heredidugnvaatin?【短语归纳】gnvaatin2staathe3gttheuntains4gtthebeahvisituseus6gtsuerap7quiteafe8studfr…9gut0stfthetie1tastegd2haveagdtie3furse4feelliegshpping16inthepast17alarund18tan19beausef20neblf…21thenextda22drintea23findut24gn2taephts26sethingiprtant27upanddn28eup【语法】buanthingspeial买特别的东西①busthfrsb=busbsth②anthing不定代词，意为“某事；某东西”，主要用于疑问句或否定句中。
表示“任何事；任何东西”时，主要用于肯定句。
③anthingspeial特别的东西，形容词修饰不定代词时应后置2Hdidulieit?你觉得它怎么样？=hatduthinf…?3Didugshpping?你们去购物了吗？g+ding表示去做某事，常用于表达从事某一体育活动或休闲活动gfishinggsiing…4Thenlprbleasthatthereasnthinguhtdintheeveningbutrea d唯一的问题是晚上除了读书没什么事情可做。
Nthinguhtd没什么事可做nthing…but…除…之外什么也没有，but后可接名词或动词原形。
Stillnneseeedtbebred仍然没有人看起来无聊see可作不及物动词或连系动词，意为“好像，似乎，看来”see+形容词看起来。
useehapptdasee+tdsth似乎，好像做某事IseethavealdItsee/seeed+从句看起来好像。
；似乎。
ItseesthatnnebelievesuSeelie好像，似乎Itseeslieagdidea6IarrivedinPenanginalasiathisrningithfailArrive不及物动词，意为到达，arrivein表示到达较大的地方，如国家，省，市；arriveat表示到达较小的地方，如机场，商店，广场，村庄等。
初中语法精讲讲义(全)
!-(内部资料) *)目录第一讲名词第二讲冠词第三讲代词第四讲数词第五讲介词第六讲形容词和副词第七讲连词《第八讲情态动词第九讲非谓语动词第十讲时态第十一讲被动语态第十二讲祈使句、倒装句、反意疑问句和感叹句第十三讲宾语从句第十四讲定语从句第十五讲状语从句第十六讲主谓一致第十七讲情景交际】第十八讲词义辨析附录I 重点短语概述~一、概述语法是研究词形变化和句子结构的科学，研究词形变化的部分成为词法(名词的数、格，动词的时态、语态)，研究句子结构的部分称为句法(句子成分、语序，句子种类)。
二、英语词类三、句子成分句子中有两个最重要最基本的成分，主语和谓语。
除了主语和谓语，句子有时还有其他成分，宾语、定语、状语、表语等。
[主语：一般位于句首，说明所要讲述的对象或主体，表示要说的“谁”或“什么”，一般由名词、代词或名词性的词类、短语或从句充当。
We often practise speaking English after class.Your father’s car is new.Watching English films is a good way to learn English.谓语：位于主语之后，说明主语的情况（动作或状态）---“做什么”“是什么”“怎么样”。
必须为动词或动词短语充当, 或由系动词加形容词、名词充当。
谓语与主语要保持人称和数一致。
I saw your brother yesterday.Tom will arrive in 10 minutes.）She feels weak after a long illness.表语：位于系动词后，说明主语“是什么”“怎么样”,一般由形容词、名词充当。
构成主系表结构。
She is a teacher.The girl looks healthy.The cake tastes good.宾语：位于及物动词之后，说明动作、行为的对象或结果。
八年级上册u1英语语法知识点
八年级上册u1英语语法知识点英语语法对于学习英语的人来说是非常重要的一环，掌握好语法知识可以帮助我们更好的理解和运用英语。
在八年级上册中，我们将学习一些基本的语法知识，本文将对其中一些知识点进行讲解。
1. 名词名词是指人、物、地方、动物或抽象概念等具有性质或特征的实体。
在英语中，名词有单数和复数之分。
通常情况下，名词的复数形式是在其末尾添加“-s”。
例如：单数：book（书）复数：books（书籍）单数：cup（杯子）复数：cups（杯子）当名词以辅音字母+y结尾时，将y改为i并加“-es”作为复数形式。
例如：单数：baby（婴儿）复数：babies（婴儿们）单数：city（城市）复数：cities（城市们）2. 代词代词是指用来替代名词或名词短语的词语。
在英语中，代词有人称代词、指示代词、不定代词、反身代词、关系代词等。
其中，人称代词又分主格和宾格两种形式。
例如：主格：I（我）宾格：me（我）主格：he（他）宾格：him（他）在句子中，不定代词可以用作主语、宾语或补语。
常用的不定代词有：somebody/anybody（某人、任何人）、something/anything （某事、任何事）、somewhere/anywhere（某地、任何地）。
3. 形容词和副词形容词是指用来修饰名词或代词的词语，用来描述某物或某人的属性或状态。
在英语中，形容词通常用于位于名词前面，表示该名词的特征或状态。
例如：这是一本好书。
（This is a good book.）副词是指用来修饰动词、形容词或其他副词的词语。
在英语中，副词通常用于位于动词后面，表示动作的方式或程度。
例如：他跑得很快。
（He runs very quickly.）4. 动词动词是指表示一个人或一物的动作、行为或状态的词语。
在英语中，动词的时态分为现在时、过去时和将来时。
例如：现在时：I play basketball.（我打篮球。
）过去时：I played basketball yesterday.（我昨天打了篮球。
八年级上册一单元重点语法
八年级上册一单元重点语法八年级上册第一单元主要包括一些基础的语法知识，如名词的分类与用法、冠词的使用、代词的指代与变化等。
下面我会跟你详细介绍每个知识点的内容。
一、名词的分类与用法名词是指人、事物、植物、动物、地点、抽象概念等具体或抽象的东西的名称。
名词分为可数名词和不可数名词两种。
1.可数名词：可数名词有单数和复数两种形式，它们可以直接用数字进行计数。
可数名词的复数形式一般是在词尾加上-s或-es。
例：book - books（书-书籍）、cat - cats（猫-猫咪）、dog - dogs（狗-狗狗）2.不可数名词：不可数名词表示不能单独计数的东西，它们只有单数形式，不能加上-s或-es。
例：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）二、冠词的使用冠词是用来限定名词的词，分为定冠词和不定冠词两种。
1.定冠词the：用来表示特指的人或物，表示已经被提及过或者对方已经知道的人或物。
例：I want to buy the book.（我想买那本书。
）2.不定冠词a/an：用来表示泛指的人或物，或者表示特指但对方不知道具体是哪个人或物。
例：I saw a cat on the street.（我在街上看到了一只猫。
）三、代词的指代与变化代词是用来代替名词的词，可以用来指代特定的人或物。
1.人称代词：主格：I、you、he/she/it、we、you、they（我、你、他/她/它、我们、你们、他们）宾格：me、you、him/her/it、us、you、them（我、你、他/她/它、我们、你们、他们）例：He is my brother. I love him.（他是我的兄弟。
我爱他。
）2.物主代词：形容词性物主代词：my、your、his/her/its、our、your、their （我的、你的、他的/她的/它的、我们的、你们的、他们的）名词性物主代词：mine、yours、his/hers/its、ours、yours、theirs（我的、你的、他的/她的/它的、我们的、你们的、他们的）例：This is my book. That book is mine.（这是我的书。
八年级上册英语第一章知识点
八年级上册英语第一章知识点一、重点单词。
1. anyone.- 用法：anyone是不定代词，意为“任何人”，常用于否定句和疑问句中。
例如：Did you meet anyone interesting at the party?（在聚会上你遇到有趣的人了吗？）- 与any one的区别：any one可以指人或物，强调“任何一个”，常与of短语连用。
如：You can choose any one of these books.（你可以选择这些书中的任何一本。
）2. anywhere?- 用法：不定副词，意为“在任何地方；到任何地方”，常用于否定句和疑问句中。
例如：I can't find my keys anywhere.（我到处都找不到我的钥匙。
）3. wonderful.- 用法：形容词，意为“精彩的；绝妙的”，可用来描述事物或经历。
例如：We had a wonderful time at the concert.（我们在音乐会上度过了一段美妙的时光。
）4. few与a few，little与a little。
- few和a few修饰可数名词复数。
few表示“很少；几乎没有”，具有否定意义；a few表示“几个；一些”，具有肯定意义。
例如：There are few apples on the tree.（树上几乎没有苹果了。
）There are a few students in the classroom.（教室里有几个学生。
）- little和a little修饰不可数名词。
little表示“很少；几乎没有”，具有否定意义；a little表示“一点；少量”，具有肯定意义。
例如：There is littlewater in the glass.（杯子里几乎没有水了。
）There is a little milk left.（还剩下一点牛奶。
）5. most.- 用法：- 作为形容词，意为“大多数的；大部分的；几乎全部的”。
八年级上册一单元重点语法
八年级上册一单元重点语法
八年级上册一单元的重点语法可能包括以下内容：
1.一般现在时：这是八年级英语中非常重要的时态之一。
学生需要掌握一般现在时的基本用法，包括第三人称单数形式的变化规则。
此外，学生还需要了解并掌握一般现在时的各种句型，如肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句等。
2.情态动词can的用法：情态动词是八年级英语中的另一
个重点语法点。
学生需要了解并掌握情态动词can的基本用法，如肯定句中的can+动词原形，否定句中的cannot+动词原形等。
同时，学生还需要了解情态动词can的常见用法，如表示能力、请求许可等。
3.形容词和副词的比较级和最高级：形容词和副词的比较
级是八年级英语中的一个重要语法点。
学生需要了解并掌握形容词和副词的比较级的基本用法，如比较级+than，最高级+of/in等。
同时，学生还需要了解形容词和副词最高级的常见用法，如表示最高程度、最高标准等。
请注意，具体的重点语法可能会因教材版本和教师的要求而有所不同。
因此，建议学生在学习过程中结合教材和教师的讲解，全面掌握八年级上册一单元的重点语法。
八年级英语unit1语法知识点
八年级英语unit1语法知识点Unit 1 Grammar Points for Eighth Grade EnglishIn eighth grade English, students begin to delve deeper into the complexities of grammar. The following grammar points are key to understanding the fundamentals of the English language.1. Verb TenseIn English, there are twelve verb tenses: simple present, present continuous, present perfect, present perfect continuous, simple past, past continuous, past perfect, past perfect continuous, simple future, future continuous, future perfect, and future perfect continuous. Understanding when and how to use each tense is crucial to communicating effectively in English.2. Subject-Verb AgreementThe subject and verb in a sentence must agree in both number and person. This means that if the subject of the sentence is singular, the verb must be singular as well. Likewise, if the subject of the sentence is plural, the verb must be plural as well.3. Adjectives and AdverbsAdjectives describe nouns and pronouns, while adverbs describe verbs, adjectives, and other adverbs. Understanding the differences between the two can help students to write more effectively and communicate more clearly.4. ArticlesArticles (a, an, and the) are used to describe nouns and pronouns. The rules for using articles can be complex, but understanding them is essential for conveying meaning in English.5. PrepositionsPrepositions are used to connect nouns and pronouns to other words in a sentence. They help to indicate time, location, and other important information. Understanding prepositions is key to writing and speaking clearly in English.6. ConjunctionsConjunctions are used to connect words, phrases, and clauses in a sentence. They can be used to join ideas, show contrast, or indicate cause and effect. Knowing how to use conjunctions correctly can help students to communicate more effectively.7. PronounsPronouns are words that are used in place of nouns. They can be subject pronouns (such as I, you, he, she, it, we, and they), object pronouns (such as me, you, him, her, it, us, and them), or possessive pronouns (such as mine, yours, his, hers, its, ours, and theirs). Understanding the differences between these types of pronouns is key to using them correctly.8. Active and Passive VoiceThe active voice is used to indicate that the subject of a sentence is performing the action, while the passive voice is used to indicate that the subject is receiving the action. Understanding the differences between the two can help students to write more effectively and communicate more clearly.Understanding these eight key grammar points is essential for communicating effectively in English. By mastering them, students can become more confident and articulate speakers and writers.。
初中一年级下册第一章语法的理解与运用
初中一年级下册第一章语法的理解与运用语法是语言学习的基础，掌握好语法知识对我们的学习和使用语言都起着重要的作用。
初中一年级下册第一章主要介绍了一些基础的语法知识，下面我们来详细了解一下。
一、词性的分类与认识1. 名词：指人、事物、地方、动物等，如：学生、书、北京、猫等。
2. 动词：表示动作或者状态，如：跑、看、是等。
3. 形容词：用来描述名词，如：漂亮的、高的等。
4. 代词：用来替代名词，如：他、我、它等。
5. 数词：表示数量，如：一、两个等。
6. 副词：用来修饰动词、形容词或者其他副词，如：非常、慢慢地等。
7. 介词：用来表示位置、方向、时间等关系，如：在、向、从等。
8. 连词：用来连接词与词、句与句，如：和、但是等。
9. 感叹词：用来表达惊讶、喜悦等情感，如：哇、好啊等。
二、句子的基本要素一个句子主要包括主语、谓语、宾语、定语和状语等要素。
下面分别来看一下它们的作用。
1. 主语：句子的主要主题，通常是一个名词或者代词。
2. 谓语：说明主语的动作、状态或者存在情况的词或者词组。
3. 宾语：句子中的动作对象，通常是一个名词或者代词。
4. 定语：用来修饰名词或者代词，通常位于名词或者代词前面。
5. 状语：用来表示时间、地点、方式、原因等信息，通常位于句子的其他成分之后。
三、句子的语序与变化句子的语序有主谓宾、主谓、主谓宾宾、主谓补等形式。
它们在句子的组成和表达方式上有所不同。
同时，句子还可以通过使用不同的时态、语态和句式来表达不同的意思。
下面举例说明：1. 时态：动词的时态形式可以表示动作发生的时间，常见的时态有一般现在时、一般过去时、将来时等。
- 一般现在时：I go to school every day.（我每天去学校。
）- 一般过去时：She visited her grandparents last week.（她上周去看她的祖父母。
）- 将来时：We will have a party tomorrow.（我们明天要开个派对。
初一上册英语第一单元语法知识点汇总,为孩子收藏吧
初一上册英语第一单元语法知识点汇总，为孩子收藏吧一、特殊疑问句特殊疑问句基本句子结构：特殊疑问词+一般疑问句；1)改句时，原句中如有助动词(be, can, must, shall, will 等)的，把第一个助动词提前；没助动词的，加do(各时态)2)对主语提问时，用what或who代替划线部分，动词不变，如：Jim works hardest in our class.→ Who works hardest in your class?3)对形容词、副词、及表方式的介词短语提问，用howPeople work out difficult problems with puters.→ How do people work out difficult problems?4) 对年龄提问用how old; 对数量提问用how many/much(可数名词用many,不可数名词用much)；How much 还可以对价格进行提问。
如：→ How many students in your class?5 ) how 的几个短语：◆how often“多常,每隔多久”,对表示频度的词语进行提问，用于一般时态；◆how soon“多久以后”,一般用于将来时态；◆how long“多久”,用于过去时、完成时或其他时态；◆how far “多远”，对距离进行提问。
◆how much“多么,多少”,对程度进行提问,也可以对数量(不可数)或金钱进行提问二、不定冠词1、不定冠词有a和an两个，表示“一个”，“一类”或“一”，可以说是单数名词的帽子，用于单数名词之前。
◆注意：a用在辅音因素前，而不是用在辅音字母前;an用在元音因素前，而不是用在元音字母前。
口诀1：U型大法——U有两个音，当发/ ju:/时用a；当发/ ʌ/时，用aneg: a university、a UFO、a usual thing、an umbrella、an ugly toy口诀2：杀手两招——披着元音外衣的辅音音素eg：a one-year-old baby、a European problem口诀3：隔山打牛——隔着h(ill)打o(x)eg: an honest boy、an hour口诀4：吸星大法eg：an NBA player、an “f” in the word “friend”注意：在26个字母中，单独出现a/ e/f/h/i/l/m/n/o/r/s/x时用an。
八上英语第一单元知识点
八上英语第一单元知识点一、重点词汇1、 anyone ＇eniwʌn pron 任何人常用于疑问句和否定句中，肯定句中用 someone。
例如：Did anyone call me? （疑问句）I didn't see anyone in the room （否定句）2、 anywhere ＇eniweə(r) adv 在任何地方常用于疑问句和否定句中，肯定句中用 somewhere。
例如：Did you go anywhere interesting? （疑问句）I can't find my keys anywhere （否定句）3、 wonderful ＇wʌndəfl adj 精彩的；绝妙的例如：We had a wonderful time at the party （在聚会上度过了美好时光）4、few fjuː adj ＆ pron 不多；很少表示否定意义，修饰可数名词复数。
例如：I have few friends here （这里朋友很少）5、 quite a few 相当多；不少例如：There are quite a few books on the shelf （书架上有不少书）6、 most məʊst adj，adv ＆ pron 最多；大多数例如：Most of the students are from China （大多数学生来自中国）7、 something ＇sʌmθɪŋ pron 某事；某物常用于肯定句中，否定句和疑问句中用 anything。
例如：There is something wrong with my bike （自行车出了点问题）8、 nothing ＇nʌθɪŋ pron 没有什么；没有一件东西例如：I have nothing to do today （今天无事可做）9、 everyone ＇evriwʌn pron 每人；人人；所有人例如：Everyone is here （大家都在）10、 of course əv ＇kɔːs 当然；自然例如：—Can I borrow your pen? —Of course （—我能借你的笔吗？—当然可以。
八年级上册unit1知识点
八年级上册unit1知识点在八年级上册中，第一单元主要涵盖了词汇、语法和阅读理解等方面的知识点。
下面将详细介绍该单元的主要知识点。
一、词汇1. 基础词汇第一单元中涉及到了许多基础词汇，如：country（国家）、city（城市）、language（语言）、culture（文化）等。
这些词汇在学习英语课程时需要重点掌握。
2. 形容词和副词在第一单元中，形容词和副词也是重要的词汇部分。
形容词如：beautiful（美丽的）、interesting（有趣的）、funny（滑稽的）等；副词如：carefully（小心地）、slowly（慢慢地）、gracefully（优美地）等。
3. 常用短语除了上述词汇之外，第一单元还包括了一些常用短语，如：be famous for（以……而著名）、be interested in（对……感兴趣）、take pride in（以……为傲）、look forward to（期待）等。
4. 单词拼写第一单元也会涉及到一些常见单词的拼写，如：language（语言）、century（世纪）、famous（著名的）等词汇。
二、语法1. 名词单数和复数在英语语法中，名词的单数和复数变化是很基础的部分。
在第一单元中，我们需要掌握一些单数和复数形式不规则的名词，例如：child（孩子）的复数形式为children，foot（脚）的复数形式为feet等。
2. 不定代词第一单元也包括了不定代词的语法部分。
不定代词有些是单词，如：some、any、no和every等；有些是由所有格代词+one/two/three等构成，如：myself、yourself、oneself等。
3. 介词介词在英语中是一种十分常见的语法形式。
在第一单元中，我们需要学习一些常用的介词，如：in（在……里面）、on（在……表面）、under（在……下面）、over（在……上面）等。
三、阅读理解第一单元的阅读理解主要涵盖了文化和旅游方面的内容。
初中英语语法讲解第一章词类和构词法.
初中英语语法讲解第一章——词类和构词法一：词类1、根据语法功能划分十类：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、冠词、介词、连词、感叹词。
2、根据意义划分两大类：实词和虚词。
实词指具有实际意义并能单独作句子成分的词，包括名词、代词、数词、形容词、副词、动词六类；虚词指没有实际意义或实际意义不明显、不能再句子中单独作句子成分的词，包括冠词、介词、连词、感叹词四类。
3、示例：①名词-- n --主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语—teacher,hair,beauty,china②代词— pron —主语、宾语、定语、表语、同位语—I,we,their,none,which,who,whatever③数词— num --主语、宾语、定语、表语、同位语、补足语—one,ninth,threefifths(五分之三④形容词—a,或adj—定语、表语、状语、补足语—clever,pretty,popular,interesting,dangerous⑤副词—ad,或adv—表语、状语、补足语—still,slowly,well,hard(是形容词也是副词，honestly⑥动词— v —谓语— decide like borrow change dance drive help⑦冠词— art —不定冠词：a an 定冠词：the⑧介词— prep — from从 with和、用 inside 在····里面⑨连词— conj — and when until直到······ if once 一旦⑩感叹词— int — oh ah aha alas hurrah好哇 wow 哇构词法（word-formation）——分为转换、派生、合成二：构词法（按照一定的语言规律创造新词的方法，称为构词法。
）常见的构词法有：合成法、派生法、转化法和缩略法。
初中英语语法一本通 2目录及词类、名词
目录理论篇（一）词法篇第一章词法内容概述第二章名词第三章冠词第四章数词第五章代词第六章 it的用法第七章形容词第八章副词第九章介词第十章连词第十一章感叹词第十二章动词第十三章时态第十四章语态第十五章非谓语动词（二）句法篇第一章句子的种类第二章句子的成分第三章句子的结构第四章主谓一致第五章存在句第六章倒装句第七章省略句第八章强调句（三）基础篇第一章标点符号第二章英语大写规则第三章构词法第四章同音词第五章反义词第六章同（近）义词第七章习惯用语和固定搭配第八章常用动词习惯用法及句型第九章交际用语第十章英语课堂用语第十一章附录实践篇第一章冠词、名词、数词第二章代词、形容词、副词第三章介词、连词第四章动词及时态（一）第五章动词及时态（二）第六章被动语态及动词不定式第七章非谓语动词第八章句法第九章从句第十章主谓一致第十一章倒装句、省略句及强调句第十二章日常交际用语第十三章常识题第十四章词汇专项训练（一）第十五章词汇专项训练（二）理论篇（一）词法篇第一章词法内容概述一、词的分类。
词类又叫词性，词法主要研究各种词类的形式及其用法。
一般说来，英语中所有的词，按照它们的词义、形式、特征及其句法作用可以分为名词、代词、形容词、数词、动词、副词、冠词、介词、连词和感叹词十大词类。
每种词按它们本身有无完整的词义，能否在句子中独立担任成分，又可分为实词(notional—word)和虚词(form-word)。
关于英语的名词、代词、形容词、数词、动词和副词可以在句子中独立担任成分，称为实义词。
冠词、介词、连词都不能在句子中独立担任任何成分，称为虚词。
感叹词一般不构成句子的一部分，可以看作特殊的一类。
在句子中大多数的实义词是重读的，而虚词一般都不重读。
分清词类是学好英语的一个重要关键。
每学一个单词都必须知道它是属于哪个词类。
同时还要弄清各个句子成分应由哪些词类担任。
说明：英语词汇通常有以下3种重要的形式变化：1、名词和代词有单数、复数及主格、宾格、所有格等的变化。
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初中英语语法详解第一章词类概况第一章词类概况让我们从词开始学习英语语法。
词汇是语言的基本要素。
词汇量是否丰富意味着对语言掌握程度的高低。
英语中的词汇主要有实词和虚词两大家族。
一、词类英语中所有的词汇可分成十大类，每类词汇在句子中都有其特定的位置和作用，因此分清每一个单词的词类对于学好英语具有非常关键的意义。
这十大词类是：1.名词(noun)：是表示人或事物(包括专有名词和普通名词)的名称的词。
如：teacher, China等。
2.形容词(adjective)：是表示人或事物特征的词。
如：good, nice, beautiful 等。
3.副词(adverb)：是修饰动词、形容词和副词的词。
如：slowly, much, fast 等。
4.代词(pronoun)：是代替名词和数词的词。
如：she, our, one等。
5.数词(numeral)：是表示数量和顺序的词。
如：eight, thirteen, fifth, first 等。
6.动词(verb)：是表示动作或状态的词。
如：run, make, look, get等。
7.冠词(article)：与名词连用，是起说明人或事物的作用的词。
如：the, a, an 等。
8.介词(preposition)：通常置于名词和代词(宾格)之前，表示名词或代词与其他词的关系。
如：in, on, at, about, through 等。
9.连词(conjunction)：是一种连接词与词或者句子与句子的词。
如：and, but, because 等。
10.感叹词(interjection)：是表示说话人的感情或语气的词。
如：hello, oh, hey 等。
注意：在上面的十种词类中，名词、形容词、副词、代词、数词、动词这六种属于实词，即可以在句子中独立充当一种成分，并具有实际意义。
名词、代词和数词可以作主语和宾语；动词可以在句子中作谓语；形容词可以作定语、表语；副词可以作状语。
冠词、介词、连词和感叹词这四种词类属于虚词，不能在句子中独立充当任何成分。
二、词类的相互转化英语中，有的词可以具有几种词性，而某种词性的确定取决于该词在句子之中的用法。
1.动词与形容词的相互转化例：Mother cleans the house every Saturday.妈妈每周六打扫房子。
(动词)Her room is very clean.她的房间非常干净。
(形容词)例：Open the door,please.请把门打开。
(动词)The door is open now.门现在是开着的。
(形容词)例：Empty the glass!干杯!(动词)The city was empty.那座城市空无一人。
(形容词)2.动词与名词的相互转化例：They talk about their journey happily.他们兴高采烈地谈论他们的旅程。
(动词)Mr. Li wants to have a talk with you.李老师想要与你交谈一下。
(名词)例：It often snows heavily at this time of every year.年年这个时候经常下大雪。
(动词)The ground was covered with snow.大地被白雪覆盖。
(名词)例：Did they test your car yesterday?他们昨天检测你的车了吗?(动词)She didn't pass the test for driving licence.她没有通过驾照考试。
(名词)注意：一些动词转化为名词时，经常与take 或have 连用而意思不变。
例：She will try her best to finish running five thousand meters.她将会尽力跑完五千米。
(动词)Will you have a try ?你想要试一下吗?(名词)例：Do you like to swim in winter?你喜欢冬泳吗?(动词)I seldom have a swim in winter.冬天我很少游泳。
(名词)例：Don't call me after ten at night.晚上超过10点别给我打电话。
(动词)Her mother enjoyed making calls at night.她妈妈喜欢晚上打电话。
(名词)3.名词与形容词的相互转化例：Who is the girl in yellow by the door?门口那个穿黄色衣服的女孩是谁?(名词)The yellow bike outside the door is mine.门外边的那辆黄色的自行车是我的。
(形容词)例：Will they have another round of diplomatic talks next month?他们下个月要进行另一轮外交谈判吗?(名词)The earth is round.地球是圆的。
(形容词)例：Can you see the big square of grass in the cent re of the city?你能看见市中心的那一大块正方形的草地吗?(名词)In writing, we should first ask the children to make characters square and upright. 在书写方面，我们应该首先要求孩子们把字写得方方正正。
(形容词)4.名词与副词的相互转化例：There is a big blackboard at the back of the classroom.教室的后面有一块大黑板。
(名词)When will you come back?你什么时候回来?(副词)例：The post office is just on the right.邮局就在右边。
(名词)Turn right, you will find the hospital.往右拐，你就看见医院了。
(副词)例：The school is not far from my home.学校离我家不远。
(名词)Her father always goes to work early and comes home late.她的父亲总是早出晚归的。
(副词)5.副词与形容词的相互转化例：Why does his father often come home late?他的父亲为什么经常很晚才回家?(副词)He is often late for school.他上学总迟到。
(形容词)例：The room is big enough to hold at least twenty people.这间屋子大得至少可以容下20个人。
(副词)Do you have enough time to finish all these exercises?你有足够的时间去完成所有这些习题吗?(形容词)例：The little girl swims very well.这个小姑娘游泳非常好。
(副词)I am very well today.我今天很好。
(形容词)6.副词与介词的相互转化例：He will fall behind in his English study if he doesn't work harder.他如果不再努一把力，他的英语就落下了。
(副词)She was sitting just behind me.她那时就坐在我的后面。
(介词)例：The car passed by with sharp noise.那辆车带着刺耳的声音开了过去。
(副词)I looked round and saw her sitting by the window.我环视四周，看见她正在窗户边坐着。
(介词)例：The teacher told him to go on with the next paragraph.老师让他继续读下一段课文。
(副词)On the top of the monument, there is a statue of seagulls.在纪念碑的顶部，有一座海鸥雕像。
(介词)三、英语词汇中的合成词和派生词1.合成词将两个或者两个以上的词组合在一起而形成的新的词，叫作合成词。
(1)合成词常见的构成方式①直接组合成为一个词play+ground→playground 操场post+card→postcard明信片rail+way→railway铁路police+man→policeman警察air+port→airport机场basket+ball→basketball篮球home+work→homework作业black+board→blackboard黑板②中间用连字符号连在一起，组成合成词bus+stop→bus-stop 汽车站man+mad e→man-made 人造的four+year+old→four-year-old 四岁大的two+meter+tall→two-meter-tall 二米高的200+kilometer+long→200-kilometer-long 200公里长的snow+covered→snow-covered 白雪覆盖的sister+in+law→sister-in-law 嫂子注意：上述带有连字符号的词不能随意组合确定，而必须以词典为标准。
③一些合成词不用连字符号而是分开来写：waiting room 候诊室ice cream 冰淇淋birthday party 生日晚会sports shoes 运动鞋space science 宇宙学space platform 空间站spare part 配件future life 未来生活(2)含有数字的复合型形容词①基数词+可数名词(单数)+形容词：a four-year-old daughter 一个四岁的女儿a two-meter tall man 一个身高两米的人a 200-kilometer-long free way 一条长200公里的高速公路a ten-foot-deep swimming pool 一个十英尺深的游泳池a 5,000-year-old history 一个五千年文化的历史a two-year-long imprisonment 一个两年的刑期②基数词+名词所有格three weeks' journey(=a three-week journey)三个星期的行程twenty hours' flight(=a twenty-hour flight)二十个小时的航程three hours' ride(=a three-hour ride)三个小时的车程half an hour's walk(=a 30-minute walk)半个小时的步行seven days' holiday(=a seven-day holiday)七天的假期twenty minutes' break(=a 20-minute break)二十分钟的休息2.派生词在一个词的前面或者后面加上前缀或后缀构成的新的词，叫派生词。