生物必修三 第三章 植物的激素调节

第三章植物的激素调节本节内容：1.课本知识点总结2.基础作业题3.专项弥补性练习（神经-体液调节实验类）1.1向光性:在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。

1.2实验设计的基本原则：单一变量原则对照原则平行重复原则科学性原则可行性原则1.2.1达尔文的实验过程对照组 1.太阳光下 2.失去尖端 3.尖端覆盖 4.中部覆盖（ps：注意实验设计中，一般情况下必有得自然状态下的一组对照实验如 1 ，以满足实验设计的基本原则）结论1、单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长2、胚芽鞘的向光性弯曲与其尖端有关3、感受光刺激的部位是尖端。

1.2.2詹森的实验过程胚芽鞘与下部被琼脂片隔开胚芽鞘与下部被云母片隔开结论胚芽鞘的顶尖产生的物质可以通过琼脂片传递给下部（即：证明这是一种化学物质）1.2.3拜尔的实验过程改变尖端与茎的接触位置（黑暗条件下）结论胚芽鞘顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的巧妙之处:人为模拟刺激分布不均（詹森与拜尔的实验结合，可得结论：尖端产生的刺激可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均造成胚芽鞘弯曲生长）.1.2.4温特的实验过程对照组：含有生长素的琼脂不含生长素的琼脂（ps：控制实验变量的绝佳范例）1.2.5根据达尔文、詹森、拜尔等一系列实验结果，能得出什么结论?胚芽鞘的顶尖产生的刺激可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。

1.3植物向光性的原因胚芽鞘尖端产生生长素，单侧光照射时，生长素在尖端横向运输，从而使背光侧的生长素比向光侧分布多，因此背光侧生长快, 向光弯曲生长。

1.4由植物体内产生,能从______部位运送到______部位,对植物的________ 有显著影响的__________,称作植物激素.产生作用生长发育微量有机物1.5.1生长素产生的部位：主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。

1.5.3运输1 极性运输以主动运输方式从植物形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来。

（什么是形态学上端，什么是下端？）2 非极性运输在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

（不是很重要）3 横向运输由向光侧移动到背光侧1.5.4对比动物激素，相同的特点微量高效1.5.5生长素的化学本质IAA（吲哚乙酸）2.1生长素的生理作用的特点两重性低浓度——促进高浓度——抑制2.2不同细胞的敏感程度同一植株上——根＞芽＞茎同一植株上——幼嫩细胞＞衰老细胞不同植物——双子叶＞单子叶2.3生长素生理作用的应用•顶端优势•植物的向光性•根的向重力性（向地性）•茎的背重力性（背地性）2.3.1顶端优势植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。

形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制。

顶端优势原理的应用•树木修剪——改善树型•棉花摘心——增加产量•树木粗壮——木材质量2.3.2茎的背地性和根的向地性生长2.4．1生长素类似物产生原因：生长素在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。

生长素类似物是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。

如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等2.4.2生长素类似物的应用促进扦插的枝条生根促进果实发育（培育无籽果实）防止落花落果，疏花疏果用作除草剂2.4.3杂草的除草剂适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。

3.1植物激素具有以下特点：第一，内生性，是植物生命活动中的正常代谢产物；第二，可运性，由某些器官或组织产生后运至其它部位而发挥调控作用，在特殊情况下植物激素在合成部位也有调控作用；第三，调节性，植物激素不是营养物质，通常在极低浓度下产生生理效应。

（1）在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。

（2）细胞分裂素促进细胞增殖，生长素促进细胞体积增大。

（3）脱落酸抑制生长，加速衰老，细胞分裂素则可解除这些作用。

3.4 补充3.4.1植物激素是指在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育产生显著作用的微量有机物。

植物生长调节剂是指具有植物激素活性的人工合成的物质。

3.4.2 注意点①生长素通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长，细胞分裂素则通过促进细胞分裂、增多细胞数目促进生长。

②生长素有极性运输的特点，其他植物激素没有。

③促进果实发育——生长素，促进果实成熟——乙烯。

④植物个体发育中各种激素协调作用。

本章习题基础概念1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是。

感受光刺激的部位是。

光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。

2、向光弯曲部位在。

3、生长素的运输方式主要是。

4、胚芽鞘向光弯曲的原因是。

5、生长素在植物体中相对集中在。

6、生长素的化学本质是，具有生长素效应的还有，。

胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部主动运输背光的一侧生长素含量多，生长快生长旺盛的部位吲哚乙酸习题 1 植物扦插繁殖时,需要对插枝进行去除成熟叶片,保留芽和幼叶等处理,这样可以促进插枝成活,其原因是( )①芽和幼叶生长迅速,容易成活②芽和幼叶储存较多的营养物质③芽和幼叶能产生生长素,促进生根④去除成熟叶片可降低蒸腾作用习题2对照试验：为了验证植物向光性与植物生长素的关系，某位同学设计了如下实验方案：(1)方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗按下图所示方法进行实验处理。

接通台灯电源24小时后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(2)实验结果预测在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，玉米幼苗基本停止生长的是装置，而玉米幼苗弯曲生长的是装置(3)部分实验结果的分析与推论：①根据号和号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光引起的。

②根据号与号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关系。

③根据号与号装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明。

习题3 如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（）A、生长素由④向③移动B、生长素由②向①移动C、生长素由①向③移动D、③处生长比④处快习题4 下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B点的生长素浓度叙述正确的是( )A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于aB.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于cC.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于dD.B点的生长素浓度在乙图的o—d 之间且小于d习题5 番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为（）Ａ、１２Ｂ、２４Ｃ、３6Ｄ、４８习题6 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。

然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。

②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。

回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____ ；乙组____；丙组___ _；丁组____。

（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。

（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____。

（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____。

（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是____。

单元测试题目一、选择题1.（09广东理基）与植物顶端优势有关的植物激素是A．生长素B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯2.（09广东理基）某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验3.（09福建卷）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。

胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲度（α）。

左下图为实验示意图。

右下图曲线中能正确表示实验结果的是A. aB. bC. cD. d4.（09广东卷）在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能A．延缓叶片变黄B．促进叶片衰老C．在成熟的叶肉细胞中合成D．独立调节叶绿素降解的生理过程5.（09广东卷）在5个相同的琼脂块上分别放置1—5个水稻胚芽鞘尖端，几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧，经暗培养后，测定胚芽鞘弯曲角度（如右图所示）。

正确的结果是6.（09北京卷）在植物细胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸经一系列酶催化生成。

下列相关叙述正确的是A. 吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成B. 色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基C. 吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质D. 过量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成7.（09江苏卷）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A．①②B．③④C．①③D．②④8.（09海南卷）下列关于植物激素的叙述，错误的是A. 根尖能够产生细胞分裂素B. 脱落酸能抑制马铃薯发芽C. 生长素的化学本质是蛋白质D. 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长9.(07上海16).取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如下图。

幼苗茎段重量增加的主要原因是A.水分增加B.糖类增加C.蛋白质增加D.无机盐增加10(06上海16)．在菜豆的幼根处作上标记如右图，置于适宜条件下，几天后，能正确表示该根生长情况的是（）11（05广东12）．生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生据表得出的正确结论是A．2，4—D浓度超过25 mg／L，对果实的发育起抑制作用B．2，4—D与生长素的作用效果相同C.2，4—D可以促进扦插枝条生根D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg／L12. （2009扬州5月）下列与植物激素调节相关的叙述中，正确的是A．植物的向光性不仅受到生长素的调节，还受到生长抑制物的影响B．根的背光性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性C．草莓果实的自然生长过程与生长素有关而与乙烯无关D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果13. （2009潮州5月）下图中胚芽鞘的生长方向相同的一组是（图中涂黑的片状物为云母片，带点的小方块是含适宜浓度生长素的琼脂块）14. （2009南京5月）分别对二倍体蕃茄幼叶、三倍体无子西瓜幼叶进行组织培养，将形成的多株植物随机等量分组，编号为A、B、C、D。