高中化学 考点过关上考点4 胶体是一种常见的分散系练习 新人教版1 精
高一化学必修一知识点胶体
高一化学必修一知识点胶体胶体是一种特殊的物质，它由两种或更多种不同相互间无规则排列的微细颗粒组成。
这些颗粒通常处于介于分子和普通的宏观颗粒之间的规模范围内。
胶体是混合物的一种形式，它可以存在于液体、固体和气体中。
在此篇文章中，我们将探讨几个关于胶体的重要知识点。
首先，胶体的形成是由于颗粒的分散行为。
当粒子的尺寸在1纳米到1000纳米之间时，它们会以悬浊液的形式存在。
这些颗粒被称为胶体颗粒，它们分散在连续相中。
连续相可以是气体、液体或固体。
在胶体中，颗粒不会自行从连续相沉淀出来，这是与悬浊液和溶液的主要区别之一。
第二，胶体具有特殊的物理性质。
它们表现出碳层状结构、散射光、Tyndall效应和布朗运动等特征。
其中，碳层状结构指的是胶体颗粒表面附着有一层分子层，在这层分子层上，分子的形态有各种可能，可以吸附其他分子、离子或电荷。
这种特殊的结构使得胶体具有吸附、吸附性能强、能助一些化学反应进行等特点。
第三，胶体的颗粒大小对其性质具有重要影响。
当胶体颗粒的直径小于10纳米时，它们被称为胶小颗粒。
这些胶小颗粒在溶剂中遵循布朗运动，即呈现出一种随机不规则的运动方式。
这种运动是由于胶体颗粒与溶剂分子碰撞的结果，胶体颗粒受到分子撞击的推动而运动。
布朗运动是胶体动力学中的一个重要概念，为研究胶体性质提供了重要的理论基础。
最后，胶体在现实生活中的应用广泛。
胶体被广泛应用于许多领域，如生物学、医学、工程学和环境科学等。
在生物学中，许多生物体内的重要组分和介质都是胶体。
在医学中，胶体被用作药品的载体，以便更好地递送药物到特定部位。
在工程学中，胶体的稳定性和流动性使其成为涂料、液体制剂和油漆等工业产品中的重要成分。
在环境科学领域，胶体在污染物的吸附和分离中起着重要作用。
综上所述，胶体是一种特殊的物质，具有独特的物理性质和广泛的应用。
了解胶体的形成机制、特性以及其在现实生活中的应用，有助于我们深入理解化学和相关科学领域的原理和发展。
高考常考胶体知识点
高考常考胶体知识点胶体是化学中一个重要的概念，也是高考化学考试的重点内容之一。
胶体是指由两种或两种以上的物质组成的均匀分散体系，其中一个物质呈胶状或胶体状态。
胶体在日常生活中随处可见，比如牛奶、胶水、乳液等。
在本文中，我们将深入探讨高考常考的胶体知识点。
一、胶体的基本特征胶体由两部分组成：分散相和分散介质。
其中，分散相是指在胶体中存在的固体颗粒或液滴，而分散介质则是指分散相所处的物质。
胶体的基本特征包括：1. 均匀性：胶体是一种均匀分散的体系，其中分散相均匀分布在分散介质中，形成一个连续的整体。
2. 不可见性：由于分散相颗粒或液滴的微小尺寸，胶体在光学上呈现为透明或半透明的状态，无法通过肉眼观察到其中的分散相。
3. 稳定性：胶体具有较高的稳定性，分散相能够长期保持在分散介质中的悬浮状态。
4. 灵敏性：胶体对外界环境变化（如温度、浓度等）较为敏感，其性质和特点会随着环境的改变而发生相应的变化。
二、胶体的分类按照分散相的不同性质和状态，胶体可以分为几个不同的类别。
1. 溶胶：溶胶是指由固体颗粒分散在液体中形成的胶体。
这种胶体中，分散相的颗粒尺寸通常在1纳米到100纳米之间。
2. 凝胶：凝胶是指由固体网状结构的分散相分散在液体介质中形成的胶体。
凝胶的分散相具有一定的弹性和稳定性，如煤矸石凝胶、硅胶等。
3. 乳胶：乳胶是指由液滴分散在液体介质中形成的胶体。
乳胶具有乳白色或淡黄色的外观，如牛奶就是一种常见的乳胶。
4. 气溶胶：气溶胶是指由固体或液滴分散在气体介质中形成的胶体。
这种胶体呈现为气状或雾状，如烟雾和大气中的尘埃等。
三、胶体的制备和应用胶体的制备方法多种多样，常见的制备方法包括：溶胶凝胶法、共沉淀法、乳化法等。
胶体在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。
以下是一些典型的胶体应用：1. 医药领域：胶体作为药物的载体，常用于制备纳米药物和控释药物等。
胶体药物可以有效改善药物的生物利用度和疗效。
2. 日化产品：乳液、皂液等日化产品就是胶体的应用。
高一化学胶体的知识点归纳
高一化学胶体的知识点归纳在高一化学学习中，胶体是一个重要的知识点。
胶体是指由两种或多种物质组成的混合体系，其中一种物质以微小颗粒的形式悬浮在另一种物质中。
下面将对胶体的定义、性质以及应用进行归纳总结。
一、胶体的定义胶体是介于溶液与悬浮液之间的一种混合体系。
它的特点是悬浮的微粒大于分子，但又小于机械混合物的粒径。
胶体的形成是由于相互作用力的存在导致溶质不能完全溶解于溶剂中，而形成微小颗粒悬浮在溶剂中，形成胶体。
二、胶体的性质1. 可见性：胶体的微粒大小在10-9到10-6m之间，透过显微镜可以观察到。
2. 不稳定性：胶体由于微粒之间存在相互作用力，导致胶体不稳定，容易发生凝聚和沉淀现象。
3. 混浊性：胶体在光线的照射下呈现混浊状态，散射光使得胶体呈现浑浊的外观。
4. 过滤性：胶体可以通过一次普通滤纸进行过滤，不通过超微滤膜。
三、胶体的分类根据胶体的组成和性质，胶体可以分为溶胶、凝胶和胶体溶液三类。
1. 溶胶：溶胶是指胶体中溶质颗粒多分散且呈无定形结构的胶体，如烟雾、煤粉等。
2. 凝胶：凝胶是指胶体中溶质颗粒呈现有规律的立体结构的胶体，如明胶等。
3. 胶体溶液：胶体溶液是指胶体中溶质颗粒保持在溶液中的胶体，如乳液、胶束等。
四、胶体的应用1. 工业上的应用：胶体在工业生产中有广泛的应用，例如纺织、造纸、涂料、医药等行业中常用的乳液和胶束都是胶体的应用。
2. 日常生活中的应用：胶体在日常生活中也有一些重要的应用，如牙膏、洗洁精等产品中的凝胶胶体，以及乳化液体、奶粉等产品都是胶体的应用。
3. 环境保护中的应用：胶体的特性使其在环境保护方面具有重要作用，如胶束能够帮助清洁污染物，减少环境污染。
总结：高一化学中胶体的知识点主要包括胶体的定义、性质、分类以及应用。
胶体是由两种或多种物质组成的混合体系，具有可见性、不稳定性、混浊性以及过滤性等特点。
根据组成和性质的不同，胶体可以分为溶胶、凝胶和胶体溶液三类。
胶体在工业生产、日常生活以及环境保护中都有广泛的应用。
高三化学胶体知识点
高三化学胶体知识点胶体是化学中的一种特殊物态，在生活和工业中都有广泛的应用。
下面将重点介绍一些高三化学中的胶体知识点。
一、胶体的概念与分类胶体是由两种或两种以上的相互作用的物质组成的体系，其中一种物质称为分散相，另一种物质称为分散介质。
根据胶体中分散相和分散介质的物态，胶体可分为溶胶、凝胶和乳胶三种类型。
1. 溶胶：分散相为固体，分散介质为液体或气体。
溶胶通常呈现为浑浊的状态，如淀粉溶胶。
2. 凝胶：分散相为固体，分散介质为液体。
凝胶具有固态的特性，有一定形状和弹性，如明胶。
3. 乳胶：分散相为液体，分散介质为液体。
乳胶呈现为浑浊的状态，如牛乳。
二、胶体的稳定性胶体中的分散相与分散介质之间存在着相互吸引和排斥的力，影响胶体的稳定性。
以下是常见的胶体稳定性现象：1. 电解质的作用：当胶体中添加电解质时，电解质中带电粒子与胶体中的带电粒子发生相互作用，导致胶体破坏。
2. 吸附现象：在胶体的表面，会发生物质的吸附现象，使胶体颗粒带有电荷，从而增强了胶体的稳定性。
3. 换位现象：当两个胶体共存时，分散介质中的物质可以与分散相中的物质交换，导致胶体的稳定性发生变化。
三、胶体的性质胶体具有一些特殊的性质，包括光散射性、布朗运动、渗透性和吸附性等。
1. 光散射性：由于胶体中分散相的粒子尺寸与可见光波长相当，光在胶体中发生散射现象，使胶体呈现浑浊的状态。
2. 布朗运动：胶体中的分散相由于热运动而不断做无规则的碰撞和运动，这种现象称为布朗运动。
3. 渗透性：胶体中的分散相不易通过滤纸等具有较小孔隙的过滤介质，表现出较好的渗透性。
4. 吸附性：胶体表面具有较大的比表面积，能够吸附其他物质，如活性炭能吸附有机颜料。
四、胶体的应用胶体在生活和工业中有广泛的应用，包括润滑剂、胶黏剂、涂料、药物、食品等。
1. 润滑剂：胶体中分散相的颗粒能够填充润滑表面的微小凹陷，减小摩擦，使得机械设备的运转更加顺畅。
2. 胶黏剂：胶体粘度较大，能够起到黏着的作用，用于粘合纸张、木材等。
高二人教版化学知识点必修一
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胶体高考化学知识点
胶体高考化学知识点胶体是高考化学中一个非常重要的概念。
在高考化学中，胶体是一个关键的知识点，涉及到物质的性质、结构和应用等方面。
本文将从胶体的定义、性质、分类和应用等方面，全面介绍高考化学中与胶体相关的知识点。
一、胶体的定义胶体是指由两种或两种以上物质组成的混合系统，其中一种物质呈胶态，即粒径在1纳米（nm）到1000纳米之间，分散在另一种物质中形成的稳定混合物。
胶体由胶体溶质和分散介质组成，其中溶质是胶粒，分散介质是胶体液体或固体。
二、胶体的性质胶体具有一些独特的性质，主要包括稳定性、散射性、过滤性、浑浊性和凝胶性。
1. 稳定性：胶体的稳定性是指胶体系统中胶粒之间的相互作用力使胶粒和分散介质保持分散状态的能力。
胶体的稳定性分为物理稳定性和化学稳定性。
物理稳定性是指胶体中胶粒之间的静电相互作用、凡德华力以及吸附层等相互作用力所保持的稳定性；化学稳定性是指胶体中存在表面活性物质或化学稳定剂等，可以通过化学反应来保持稳定性。
2. 散射性：胶体溶液对光的散射现象称为散射性。
由于胶粒的尺寸与光的波长接近，所以会导致光的散射现象。
胶体溶液的散射性可以用来研究胶粒的尺寸和浓度等信息。
3. 过滤性：胶体溶液可以使用过滤纸、滤膜等进行过滤分离。
胶体溶液中的胶粒尺寸较小，可以通过过滤纸或滤膜的微孔被截留下来，从而实现对胶粒的分离。
4. 浑浊性：胶体溶液在光的照射下，会导致光的透明度降低，呈现出一种浑浊的样子。
浑浊性是胶体中胶粒悬浮在分散介质中的体现。
5. 凝胶性：一些胶体溶液在一定条件下可以形成凝胶，凝胶是一种类似固体但又具有一定流动性的物质。
凝胶形成是由于胶粒之间的相互作用力增强，使得整个系统形成了一个网状结构。
三、胶体的分类胶体可以根据胶粒的性质和分散介质的性质进行分类。
根据胶粒的性质，胶体可分为溶胶、凝胶和胶体溶液。
溶胶是指胶粒尺寸较小，无明显的流变性质；凝胶是指由胶粒形成的三维网络结构，可以保持一定形状；胶体溶液是指胶粒悬浮在液体中，没有形成明显的凝胶结构。
人教版高中化学必修一知识点总结
人教版高中化学必修一知识点总结一实验1．实验安全严格按照实验操作规程进行操作，是避免或减少实验事故的前提，然后在实验中要注意五防，即防止火灾、防止爆炸、防止倒吸引起爆裂、防止有害气体污染空气、防止暴沸。
2．实验中意外事故的处理方法（1）创伤急救用药棉或纱布把伤口清理干净，若有碎玻璃片要小心除去，用双氧水擦洗或涂红汞水，也可涂碘酒（红汞与碘酒不可同时使用），再用创可贴外敷。
（2）烫伤和烧伤的急救可用药棉浸75%—95%的酒精轻涂伤处，也可用3%—5%的KMnO4溶液轻擦伤处到皮肤变棕色，再涂烫伤药膏。
（3）眼睛的化学灼伤应立即用大量流水冲洗，边洗边眨眼睛。
如为碱灼伤，再用20%的硼酸溶液淋洗；若为酸灼伤，则用3%的NaHCO3溶液淋洗。
（4）浓酸和浓碱等强腐蚀性药品使用时应特别小心，防止皮肤或衣物被腐蚀。
如果酸（或碱）流在实验桌上，立即用NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后用水冲洗，再用抹布擦干。
如果只有少量酸或碱滴到实验桌上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。
如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多的水冲洗，再用3%—5%的NaHCO3溶液冲洗。
如果碱性溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。
（5）扑灭化学火灾注意事项①与水发生剧烈反应的化学药品不能用水扑救。
如钾、钠、钙粉、镁粉、铝粉、电石、PCl3、PCl5、过氧化钠、过氧化钡等着火。
②比水密度小的有机溶剂，如苯、石油等烃类、醇、醚、酮、酯类等着火，不能用水扑灭，否则会扩大燃烧面积；比水密度大且不溶于水的有机溶剂，如CS2着火，可用水扑灭，也可用泡沫灭火器、二氧化碳灭火器扑灭。
③反应器内的燃烧，如是敞口器皿可用石棉布盖灭。
蒸馏加热时，如因冷凝效果不好，易燃蒸气在冷凝器顶端燃着，绝对不可用塞子或其他物件堵塞冷凝管口，应先停止加热，再行扑救，以防爆炸。
3．混合物的分离和提纯（1）混合物分离和提纯方法的选择①固体与固体混合物：若杂质或主要物质易分解、易升华时用加热法；若一种易溶，另一种难溶，可用溶解过滤法；若二者均易溶，但溶解度受温度的影响差别较大，可用重结晶法；还可加入某种试剂使杂质除去，然后再结晶得到主要物质。
新人教高中化学必修1讲义03 第一章第一节第3讲 分散系及胶体
第一章物质及其变化第一节物质的分类及转化第3讲分散系及其分类【讲】知识点1分散系1．分散系的概念与组成(1)概念：把一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质中所形成的混合物。
(2)组成：分散系中被分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。
(3)常见分散系及其组成2．分散系的分类及其依据①溶液、浊液、胶体三种分散系本质的区别是粒子直径大小②分散系都是混合物【练】1、下列分散系中，分散质微粒直径最大的是()A．新制氢氧化铜悬浊液B．淀粉溶液C．氢氧化钠溶液D．豆浆答案：A。
解析：A为浊液，B、D为胶体，C为溶液，答案选A。
2、下列关于硫酸铜溶液和泥水的说法中不正确的是()A．都是混合物B．都是分散系C．分散剂相同D．分散质粒子相同答案：D。
解析：硫酸铜溶液和泥水两种分散系都是混合物，它们的分散剂都是水，但分散质粒子不同，硫酸铜溶液的分散质粒子是铜离子和硫酸根离子，泥水(悬浊液)的分散质粒子是固体小颗粒。
3、下列物质不属于分散系的是()A．食盐水B．酒精C．盐酸D．泥浆答案：B。
解析：酒精是乙醇的俗名，是纯净物。
知识点2 胶体1.胶体：分散质粒子直径在 之间的分散系是胶体2.常见胶体：氢氧化铁胶体、氢氧化铝胶体、鸡蛋清、淀粉胶体、血液、墨水、硅酸胶体 、 蛋白质胶体、豆浆、墨水、云、烟、雾、有色玻璃等 3胶体的分类根据分散剂的状态分类⎩⎨⎧气溶胶：如烟、云、雾液溶胶：如豆浆、稀牛奶固溶胶：如烟水晶、有色玻璃4氢氧化铁胶体的制备①实验操作：在小烧杯中加入40 mL 蒸馏水，加热至沸腾，向沸水中逐滴加入5～6滴氯化铁饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，即可得到氢氧化铁胶体。
②反应原理：FeCl 3＋3H 2O=====△Fe(OH)3(胶体)＋3HCl 。
Fe(OH)3胶体不能写成“Fe(OH)3↓”。
注意事项：①实验操作中，必须选用氯化铁饱和溶液而不能用氯化铁稀溶液。
若氯化铁溶液浓度过低，则不利于氢氧化铁胶体的形成②向沸水中滴加FeCl 3饱和溶液，而不是直接加热煮沸FeCl 3饱和溶液，否则会因溶液浓度过大直接生成Fe(OH)3沉淀而无法得到Fe(OH)3胶体③实验中必须用蒸馏水，而不能用自来水。
高一化学胶体知识点
高一化学胶体知识点胶体是化学领域中的一个重要概念，它在我们日常生活中有着广泛的应用。
本文将介绍高一化学中与胶体相关的知识点，包括胶体的定义、组成、性质以及应用等方面。
1. 胶体的定义胶体是一种介于溶液与悬浮液之间的物质系统。
它由两个或两个以上的物质组成，其中一个物质以微粒或团簇的形式分散在另一个物质中。
2. 胶体的组成胶体由两个主要组成部分构成：分散相和连续相。
分散相是以微粒或团簇的形式分散在连续相中的物质。
分散相可以是固体、液体或气体，而连续相通常是液体。
3. 胶体的性质胶体具有以下几个重要的性质：3.1 分散度：分散相的微粒大小决定了胶体的分散度。
分散度越大，胶体越稳定。
3.2 稳定性：胶体的稳定性取决于分散相与连续相之间的作用力。
常见的稳定剂有电解质、界面活性剂等。
3.3 光学性质：胶体具有散射或吸收光线的能力，因此呈现出独特的颜色。
3.4 过滤性：胶体不容易被普通的过滤器分离，可以通过特殊的方法进行分离和提取。
4. 胶体的分类胶体通常可以根据分散相和连续相的物质性质进行分类。
4.1 溶胶：分散相为固体，连续相为液体的胶体。
溶胶中的微粒尺寸一般小于1纳米。
4.2 凝胶：分散相为固体，连续相为液体的胶体。
凝胶中的微粒尺寸一般大于1纳米。
4.3 乳胶：分散相为液体，连续相为液体的胶体。
乳胶常见于奶、油漆等。
4.4 气溶胶：分散相为液体或固体，连续相为气体的胶体。
气溶胶常见于雾、烟等。
5. 胶体的应用胶体在日常生活和工业中有着广泛的应用。
5.1 食品工业：胶体在食品工业中主要用作乳化剂、稳定剂、增稠剂等。
例如乳制品中的乳胶、酸奶中的乳酸菌等。
5.2 医药领域：胶体在医药领域中常被用作药物的载体、吸附剂等，增加药物的稳定性和吸收性。
5.3 环保领域：胶体可以被用于净化废水、净化空气等。
总结：本文介绍了高一化学中与胶体相关的知识点，包括胶体的定义、组成、性质以及应用等方面。
胶体在我们的日常生活和工业生产中有着重要的地位和应用，了解和掌握胶体的基本知识对于学习和应用化学都有着积极的影响。
高一化学胶体制品知识点
高一化学胶体制品知识点胶体是化学中一个重要的概念，我们身边的很多物质都属于胶体制品。
在化学课程中，高一学生学习了关于胶体的基本知识点。
本文将深入探讨高一化学胶体制品的相关知识，包括定义、分类、性质和应用等方面。
1. 胶体的定义胶体是指由胶体颗粒（也称胶束）和分散介质（连续相）组成的混合物。
胶体颗粒的直径范围在1纳米至1000纳米之间。
胶体溶液中，胶体颗粒分散均匀，并保持悬浮状态。
2. 胶体的分类根据胶体颗粒和分散介质的性质不同，胶体可以分为凝胶、溶胶和乳胶三种类型。
凝胶是由胶体颗粒形成的三维网状结构，使得胶体呈现凝胶状。
溶胶是指胶体颗粒均匀分散在分散介质中，不形成凝胶状态。
乳胶是液体和固体颗粒的胶体溶液，通常是由液体分散介质和固体具有胶体性质的颗粒组成。
3. 胶体的性质胶体具有许多独特的性质，其中最重要的是胶体的分散稳定性。
由于胶体颗粒相对较小，受到分子热运动的影响较大，因此容易发生聚集现象。
为了保持分散稳定性，可以在胶体颗粒表面上进行表面改性，例如添加表面活性剂来改变胶体颗粒的亲水性或疏水性。
此外，胶体还表现出与纯溶液和悬浊液不同的光学性质，例如散射光和琼脂共沉淀反应等。
4. 胶体的应用胶体在许多领域中都有广泛的应用。
在制造业中，胶体制品被广泛应用于涂料、墨水、胶水等产品的制造。
胶体还被用于制备纳米材料，用于制造高性能的电池、显示器和光学器件等。
此外，胶体还在医药领域中应用广泛，例如制备纳米药物传递系统、胶体凝胶等。
胶体还可以用于环境治理和食品加工等方面。
总结：学习了高一化学胶体制品的相关知识，我们了解了胶体的定义、分类、性质和应用。
胶体作为一种特殊的物质，其独特的性质使其在许多领域中得到广泛应用。
通过学习胶体知识，我们不仅扩宽了对化学世界的认知，还能更好地理解实际生活中的许多现象和应用。
在今后的学习和工作中，胶体制品的知识将给我们带来更多的启发和帮助。
第一、二章知识点复习+学案-2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册
化学第一、二章知识点复习1.常见的胶体：Fe(OH)3胶体、硅酸胶体、淀粉胶体、蛋白质胶体、豆浆、墨水、云、烟、雾、有色玻璃、水晶、土壤、血液2.Fe(OH)3胶体制备方法涉及的化学方程式为3.区别溶液和胶体的方法为4.胶体和其它分散系的本质区别是5.提纯胶体的实验操作名称为6.电泳现象证明（注意胶粒不带电。
）7.溶液、浊液、胶体三种分散系中，能透过滤纸的有，能透过半透膜的有。
8.以下胶体在生活中的应用或胶体性质的原理是①河流入海口形成沙洲②平行光照射蛋白质溶液侧面有光亮通路③血液透析④工厂中常用静电除尘④“往伤口上撒盐” ④卤水点豆腐9.已知H3PO3与足量的KOH反应生成K2HPO3，则KH2PO3是盐，H3PO3是元酸10.大多数酸性氧化物能和水反应生成，但是不能和水生成相应的酸。
只有对应的碱性氧化物能和水反应生成相应的碱，其它的碱性氧化物不能和水生成相应的碱。
11.下列物质中：①氢氧化钠固体②铜丝③氯化氢气体④稀硫酸⑤二氧化碳气体⑥氨水④碳酸钠粉末④蔗糖晶体④熔融NaHSO4④FeSO4·7H2O晶体④液氨④氢氧化铁胶体（1）属于电解质的是，该状态下能导电的是：，属于分散系的是。
（2）写出④在该状态下的电离方程式，以及在水中的电离方程式。
12.（1）电解质在水溶液中的反应实质上是离子反应。
非溶液体系无法写成离子方程式。
如：NaHCO3受热分解不能写成写成：2HCO3- ≜CO32-+CO2+H2O。
（2）离子方程式中，哪些类物质能拆成离子形式：。
（3）写出下列离子方程式：④过量的CO2通入澄清石灰水中④醋酸和氨水反应④碳酸氢钠溶液与少量澄清石灰水④向硫酸氢钠溶液中滴加氢氧化钡溶液至恰好沉淀完全④向硫酸氢钠溶液中滴加氢氧化钡溶液至恰好呈中性13.常见离子方程式正误判断的考法：①反应是否符合事实？②拆不拆？③电荷守恒、原子守恒、电子守恒14.写出常用的氧化性、还原性顺序表：氧化性：MnO4-> Cl2 > Br2 > Fe3+ > I2 > S还原性：Mn2+ < 。
高中化学 专题2 1.2 分散系及其分类练习 新人教版必修1
分散系及其分类1．胶体在人们的日常生活中随处可见，下列分散系属于胶体的是( )A．矿泉水 B．生理盐水 C．豆浆 D．白酒【答案】C【解析】矿泉水、生理盐水、白酒是溶液，豆浆分散质微粒直径在1～100nm之间，属于胶体；故选C。
2．当光束通过下列分散系时，能观察到丁达尔效应的是( )A．蒸馏水 B．稀H2SO4 C．Cu S O4 溶液 D．蛋清溶液【答案】D【解析】蒸馏水是纯液体，无丁达尔效应；稀H2SO4、CuSO4溶液属于溶液，无丁达尔效应；蛋清溶液分散质大小为：1nm～100nm，属于胶体，有丁达尔效应；故选D。
3．有一瓶密封保存长期放置的氯化钠溶液，下列说法正确的是( )A．瓶口附近的溶液较稀B．瓶底附近的溶液较浓C．瓶底会有固体析出D．瓶内各部分溶液的浓度都相同【答案】D4．某温度时，20g某物质可以配成100g该物质的饱和溶液．则此温度时该物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为( )A．1：4 B．l：5 C．1：6 D．无法确定【答案】A【解析】20g某物质可以配成100g该物质的饱和溶液，故溶质质量为20g，溶剂质量为100g-20g=80g，故此温度时该物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为20：80=1：4，故选A。
5．区别溶液和胶体最简单的方法( )A．加热 B．丁达尔效应 C．电泳 D．观察外观【答案】B【解析】A．加热胶体能发生聚沉，溶液没有变化，能区分，但不是最简单的方法，故A错误；B．溶液中通过一束光线没有特殊现象，胶体中通过一束光线出现光亮通路，为丁达尔现象，故B正确；C．电解质溶液中，在通电的条件下，阴、阳离子也会定向移动，故C错误；D．溶液和胶体都是均匀的、透明的，无法区别，故D错误；故选B。
6．下列叙述正确的是( )A．直径介于1nm～100nm之间的微粒称为胶体B．电泳现象可证明胶体带电C．用盐析法可得到皂化反应后所得的硬脂酸钠D．用含1molFeCl3的溶液可制得6.02×1023个Fe(OH)3胶体粒子【答案】C7．请对以下过程形成的分散系进行分类①花生油加入到水中后充分搅拌；②向蒸馏水中加入硝酸钾至恰好饱和；③将饱和氯化铁溶液逐滴加入沸水中，继续加热，直至出现红褐色；④澄清石灰水中通入少量的CO2；⑤水和酒精的混合物；属于浊液的是：_______________(填序号，下同)；属于溶液的是：_______________；属于胶体的是：______________。
高中化学考点过关(上)考点4胶体是一种常见的分散系练习新人教版必修1
考点过关〔上〕考点4 胶体是一种常见分散系分散系包括溶液、浊液、胶体三局部内容，其常见命题点有：分散系有关概念理解、常见分散系比拟与判断、胶体重要性质与应用、胶体制备与提纯(渗析法)。
试题类型主要为选择题，解答关键是要把握胶体是一种分散系，其胶粒直径在1 nm~100 nm之间，因此具有丁达尔现象、布朗运动、电泳、渗析及凝聚等特性。
胶体是一种重要分散系,尽管其内容不多,但因近年来纳米技术、外表化学(如催化剂研究、营养吸收与释放等)迅速开展,命题有向着考察胶体根本知识与科技、生活、生产相结合问题开展趋势。
分散系是把一种或多种物质(分散质)分散在另一种或多种物质(分散剂)中所得体系。
依据分散剂与分散质状态，用穿插法对分散系进展分类，分散系可分为9类。
依据分散质粒子直径大小，分散系可分为三类：分散质粒子直径小于1 nm 分散系是溶液；分散质粒子直径大于100 nm分散系是浊液；分散质粒子直径在1～100 nm之间分散系是胶体。
分散系是混合物而不是纯洁物，分散系间本质区别是分散质粒子大小不同，分散系性质，如是否透明、均一、稳定都由此决定，溶液是一种稳定分散系，浊液是不稳定分散系，胶体稳定性介于二者之间。
向沸水中逐滴参加5滴～6滴FeCl3饱与溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停顿加热，得到分散系即为Fe(OH)3胶体，书写制备Fe(OH)3胶体化学方程式时，在Fe(OH)3后标记为“胶体〞而不是“↓〞(沉淀)，不能利用FeCl3溶液与NaOH溶液发生复分解反响制备Fe(OH)3胶体，因为FeCl3与NaOH溶液反响生成了Fe(OH)3沉淀，而得不到Fe(OH)3胶体。
【例1】近年来，人类生产、生活所产生污染，如机动车、燃煤、工业等排放尾气，使灰霾天气逐渐增多。
灰霾粒子比拟小，平均直径大约在1 000～2 000 nm左右。
以下有关说法正确是( )A．灰霾是一种分散系B．灰霾能发生丁达尔现象C．灰霾形成是非常稳定体系D．戴口罩不能阻止呼入灰霾粒子丁达尔效应是当光束通过胶体时，可以看到一条光亮“通路〞，这是胶体粒子对光线散射造成。
2023学年人教版高中化学必修一《分散系及其》知识点课件及练习(适合基础巩固)
物质的分类及转化分散系及其分类知识点一分散系及其分类(★)1．分散系2．分散系的分类——按照分散质粒子的大小可分为三类3．胶体的分类——按照分散剂的状态不同可分为三类常见胶体还有：Al(OH)3大多数天然宝石、烟水晶、土壤等。
例1.科学家在《自然》杂志上报告，他们用DNA制造出了一种臂长只有7纳米的纳米级镊子，以便能够镊起分子或原子，并对它们随意组合。
下列分散系中的分散质的粒子直径与纳米级镊子具有相同数量级的是()A．溶液B．悬浊液C．乳浊液D．胶体变式1．下列有关分散系属于胶体的是()A．蛋白质溶液B．碘酒C．纳米碳粒D．石灰乳变式2．浊液区别于其他分散系的最本质特征是()A．外观浑浊不清B．没有丁达尔现象C．不稳定D．分散质粒子的直径大于100 nm知识点二Fe(OH)3胶体的制备及丁达尔效应(★★)1．Fe(OH)3胶体的制备(1)图示(2)方法：向沸腾的蒸馏水中逐滴加入FeCl3饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体。
(3)原理：__FeCl 3＋3H 2O =====△Fe(OH)3(胶体)＋3HCl__。
(4)注意：不能加热时间过长，不能用玻璃棒搅拌，不能用自来水代替蒸馏水。
2．胶体的性质——丁达尔效应(1)实验探究：Fe(OH)3胶体与CuSO 4溶液性质的比较。
(2)丁达尔效应①概念：当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到光亮的通路，这种现象称为丁达尔效应。
②原因：丁达尔现象是胶体中分散质微粒对可见光散射而形成的。
③应用：鉴别胶体和溶液。
例2．英国物理学家约翰·丁达尔首先发现了入射光透过胶体时，从侧面可以看到一条光亮的通路。
下列液体中，不会出现丁达尔效应的分散系是( )①鸡蛋白溶液 ②水 ③淀粉溶液 ④硫酸钠溶液 ⑤肥皂水 A ．②B ．①③C．⑤D．④例3．下列方法能够成功制备Fe(OH)3胶体的是()A．在40 mL NaOH溶液中逐滴加入5～6滴饱和FeCl3溶液B．在40 mL温水中逐滴加入少量饱和FeCl3溶液，边振荡边加热到沸腾C．在40 mL沸水中一次性加入少量饱和FeCl3溶液并加以搅拌D．在40 mL沸水中逐滴加入5～6滴饱和FeCl3溶液，继续煮沸至呈红褐色变式3．“纳米材料”是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化剂及军事科学中。
【高考复习】高考化学胶体知识点复习重点和试题
【高考复习】高考化学胶体知识点复习重点和试题以下内容为考生整理了胶体知识点复习重点和试题，帮助考生进行考前第一轮复习。
[审查要求]了解胶体的概念及其重要性质和应用。
[审查过程]1、分散系、分散质、分散剂的概念分散体系：将一种物质（或几种物质）以颗粒形式分散到另一种物质中形成的混合物。
分散质：分散系中分散成粒子的物质。
分散剂：分散系统中的颗粒分散在其中的物质。
例如：溶剂。
2、胶体的概念和本质特征（1）概念：分散在1nm和100nm之间的颗粒的分散系统称为胶体。
(2)本质特征：分散质粒子直径在1nm～100nm之间3.几种液体分散体系的比较分散系种类溶液浊液胶体分散的粒子形成单个分子或离子，大量分子聚集在一起① 大量的分子聚集在一起②单个高分子分散颗粒的直径一般为小分子：1nm100nm1nm~100nm外观均一、透明不均一、不透明均一、透明稳定性不稳定，沉降或分层相对稳定，有条件沉降透过滤纸或半透膜都能透过都不能透过透过滤纸,透不过半透膜识别无丁达尔现象、静态降水或带有丁达尔现象的分层4、胶体性质性质、内容和原因的应用示例丁达尔效应光束通过胶体时产生光路胶粒对光的散射作用鉴别胶体和溶液布朗运动胶体颗粒不断无序运动。
胶体颗粒很小，受到溶剂分子运动的影响电泳胶粒在外加电场作用下作定向移动胶粒因吸附离子等原因而带电分离蛋白质，电泳电镀，诊断疾病热沉是在热、电解质或带相反电荷的胶体的作用下，通过沉淀或凝胶热运动形成的。
离子或其他胶体中和胶体颗粒的电荷，使豆浆凝结成豆腐；清水加明矾；解释河口三角洲的形成等5、胶体的应用① 农业生产：保持土壤肥力的作用。
土壤中的许多物质，如粘土和腐殖质，通常以胶体的形式存在。
②医疗卫生：血液透析，血清纸上电泳，利用电泳分离各种氨基酸和蛋白质。
③ 日常生活中制作豆浆（明矾）和胶体的原理与豆浆（明矾）和牛奶的制备有关。
④自然地理：江河人海口处形成三角洲，其形成原理是海水中的电解质使江河泥沙所形成胶体发生聚沉。
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考点过关（上）考点4 胶体是一种常见的分散系分散系包括溶液、浊液、胶体三部分内容，其常见的命题点有：分散系有关概念的理解、常见分散系的比较与判断、胶体的重要性质与应用、胶体的制备与提纯(渗析法)。
试题类型主要为选择题，解答的关键是要把握胶体是一种分散系，其胶粒直径在1 nm~100 nm之间，因此具有丁达尔现象、布朗运动、电泳、渗析及凝聚等特性。
胶体是一种重要的分散系,尽管其内容不多,但因近年来纳米技术、表面化学(如催化剂研究、营养吸收与释放等)的迅速发展,命题有向着考查胶体的基本知识与科技、生活、生产相结合的问题发展的趋势。
分散系是把一种或多种物质(分散质)分散在另一种或多种物质(分散剂)中所得的体系。
依据分散剂和分散质的状态，用交叉法对分散系进行分类，分散系可分为9类。
依据分散质粒子直径的大小，分散系可分为三类：分散质粒子直径小于1 nm的分散系是溶液；分散质粒子直径大于100 nm的分散系是浊液；分散质粒子直径在1～100 nm之间的分散系是胶体。
分散系是混合物而不是纯净物，分散系间的本质区别是分散质粒子的大小不同，分散系的性质，如是否透明、均一、稳定都由此决定，溶液是一种稳定的分散系，浊液是不稳定的分散系，胶体的稳定性介于二者之间。
向沸水中逐滴加入5滴～6滴FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热，得到的分散系即为Fe(OH)3胶体，书写制备Fe(OH)3胶体的化学方程式时，在Fe(OH)3后标记为“胶体”而不是“↓”(沉淀)，不能利用FeCl3溶液和NaOH溶液发生复分解反应制备Fe(OH)3胶体，因为FeCl3和NaOH溶液反应生成了Fe(OH)3沉淀，而得不到Fe(OH)3胶体。
【例1】近年来，人类生产、生活所产生的污染，如机动车、燃煤、工业等排放的尾气，使灰霾天气逐渐增多。
灰霾粒子比较小，平均直径大约在1 000～2 000 nm左右。
下列有关说法正确的是( )A．灰霾是一种分散系B．灰霾能发生丁达尔现象C．灰霾形成的是非常稳定的体系D．戴口罩不能阻止呼入灰霾粒子丁达尔效应是当光束通过胶体时，可以看到一条光亮的“通路”，这是胶体粒子对光线散射造成的。
丁达尔效应常用于鉴别溶液和胶体，如可通过是否产生丁达尔效应鉴别NaCl溶液和鸡蛋清溶液，当用光束通过两种溶液时，能够观察到一条光亮通路的是鸡蛋清溶液。
胶粒的布朗运动是胶体具有介稳性的原因之一，在涂料、颜料、墨水、洗涤剂、喷雾剂的生产等领域有着重要应用。
胶粒在外加电场作用下,能在分解剂里向阳极或阴极作定向移动,这种现象叫电泳。
电泳现象表明胶粒带电荷,但胶体都是电中性的。
一般来说金属氢氧化物、金属氧化物的胶体微粒吸附阳离子带正电荷,如Fe(OH)3胶体和Al(OH)3胶体微粒，非金属氧化物、金属硫化物胶体微粒吸附阴离子带负电荷,如As2S3胶体、H2SiO3胶体的微粒，同种胶体的胶粒带相同的电荷，固溶胶不发生电泳现象，凡是胶粒带电荷的液溶胶,通常都可发生电泳现象，气溶胶在高压电的条件也能发生电泳现象。
如使用静电除尘器除去空气或工厂废气中的飘尘，以及微细的固体颗粒物；分离蛋白质、氨基酸；血清电泳用于诊断疾病等都与电泳有关。
聚沉是一种化学现象，指向胶体中加入电解质溶液时，加入的阳离子（或阴离子）中和了胶体粒子所带的的电荷，使胶体粒子聚集成较大颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出。
胶体稳定的原因是胶粒带有某种相同的电荷互相排斥，胶粒间无规则的布朗运动也使胶粒稳定。
因此，要使胶体聚沉，其原理就是中和胶粒的电荷或加快其胶粒的热运动以增加胶粒的结合机会。
在溶液中加入电解质，这就增加了胶体中离子的总浓度，而给带电荷的胶体粒子创造了吸引相反电荷离子的有利条件，从而减少或中和原来胶粒所带电荷，使它们失去了保持稳定的因素。
这时由于粒子的布朗运动，在相互碰撞时，就可以聚集起来，迅速沉降。
如用豆浆做豆腐时，在一定温度下，加入CaSO4(或其他电解质溶液)，豆浆中的胶体粒子带的电荷被中和，其中的粒子很快聚集而形成胶冻状的豆腐（称为凝胶）。
加入带相反电荷的胶粒，也可以起到和加入电解质同样的作用，使胶体聚沉，如把Fe(OH)3胶体加入硅酸胶体中，两种胶体均会发生凝聚。
加热胶体，能量升高，胶粒运动加剧，它们之间碰撞机会增多，而使胶核对离子的吸附作用减弱，即减弱胶体的稳定因素，导致胶体凝聚，如长时间加热时，Fe(OH)3胶体就发生凝聚而出现红褐色沉淀。
【例2】下列事实与胶体性质无关的是( )①水泥厂和冶金厂常用高压直流电除去大量烟尘，减少对空气的污染②将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物③一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条光亮的通路④向Fe(OH)3胶体中滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成而后沉淀溶解⑤医院里用血液透析的方法治疗肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒⑥FeCl3溶液和小苏打溶液混合会产生红褐色沉淀和无色气体⑦同一支钢笔先后吸入不同牌子的墨水易造成钢笔堵塞A．①②④⑦B．②④⑥⑦C．②⑥D．①③④⑤⑦胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在一定条件下能稳定存在，主要原因是胶体粒子通过吸附而带有同种电荷，相互排斥，次要原因是胶体粒子做布朗运动。
【考点练习】1．人们利用纳米级(1～100 nm,1 nm＝10－9 m)粒子物质制造出更加优秀的材料和器件，使化学在材料、能源、环境和生命科学等领域发挥越来越重要的作用。
将纳米级粒子物质溶解于液体溶剂中形成一种分散系，对该分散系及分散质颗粒的叙述不正确的是( )A．该分散系能产生丁达尔效应B．该分散质颗粒能透过滤纸C．该分散质颗粒能透过半透膜D．该分散系具有一定的稳定性2．磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性，又具有液体的流动性。
制备时将含等物质的量的FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合，再滴入稍过量的NaOH溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子的直径为5.5～36 nm的磁流体。
下列说法中正确的是( )A．所得到的分散系属于溶液B．用一束光照射该分散系时，可以看到一条光亮的“通路”C．该分散系不能透过滤纸D．该分散系的分散质为Fe(OH)33.下列有关分散系的叙述正确的是( )A.食盐溶液静置后会分层，下层比上层咸B.悬浊液中一定不含直径小于10－9 m的微粒C.胶体区别于其他分散系的本质特征是胶体可发生丁达尔效应D.Al(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的4.下列现象或新技术的应用中，不涉及胶体性质的是( )A.在饱和氯化铁溶液中滴加NaOH溶液，产生红褐色沉淀B.使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血C.清晨，在茂密的树林中，常常可以看到枝叶间透过的一道道光柱D.河流入海口形成三角洲5．把一瓶Fe(OH)3胶体分成四份，分别进行以下操作，所述现象不正确的是( )A．直接过滤，没得到滤渣B．用一束光照射，看到有一条光亮的“通路”C．加入过量盐酸处理后，再用一束光照射，仍有光亮的“通路”D．长时间加热后再过滤，有滤渣6.Fe2O3又称铁红，请根据要求完成下列问题。
(1)Fe2O3固体(红棕色)属于________(填“纯净物”或“混合物”)。
将其加入适量盐酸，反应的化学方程式：___________________________________________________。
(2)用上述所得溶液进行下列实验：取少量溶液置于试管中，滴入NaOH溶液，可观察到有红褐色沉淀产生，反应的离子方程式：_________________________________________。
(3)在小烧杯中加入20 mL蒸馏水，加热至沸腾后，向烧杯中加入几滴FeCl3溶液，继续煮沸至出现________色，即可制得Fe(OH)3胶体。
(4)另取一小烧杯也加入20 mL蒸馏水，向烧杯中加入1 mL FeCl3溶液，振荡摇匀后，将此烧杯(编号甲)与盛有Fe(OH)3胶体的烧杯(编号乙)一起放置于暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体，可以看到________烧杯的液体中产生了丁达尔效应。
(5)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是________。
A.Fe(OH)3胶体粒子的直径在1～100 nm之间B.Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应C.Fe(OH)3胶体是均一的分散系D.Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸7．(1)“纳米材料”是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化及军事科学中。
所谓“纳米材料”是指研究、开发出的微粒粒度从几纳米至几十纳米的材料，如将纳米材料分散到分散剂中，所得混合物可能具有的性质是________。
A．能全部透过半透膜B．有丁达尔效应C．所得液体呈胶状 D．所得物质一定是悬浊液(2)把淀粉溶液溶于沸水中，制成淀粉胶体，回答下列问题。
①鉴别水溶液和胶体可以利用的方法是_____________________________________。
②在淀粉胶体中加入氯化钠，并装入半透膜袋里，系紧袋口，并把它悬挂在盛有蒸馏水的烧杯里充分反应，一段时间后，取出半透膜袋，向烧杯的溶液中滴加硝酸银溶液，其现象为_____。
(3)已知胶体微粒吸附同种电荷。
在胶体中加入电解质溶解或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来。
丁同学利用所制得的Fe(OH)3胶体进行下列实验：将其装入U形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电一段时间后发现靠近负极区附近的颜色逐渐变深，这表明Fe(OH)3胶体微粒带________(填“正”或“负”)电荷。
向其中加入饱和Na2SO4溶液，产生的现象是____________________________。
8.生活和生产中常用到胶体的性质。
(1)医学上治疗由肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒时，最常用的血液净化手段是血液透析。
透析时，病人的血液通过浸在透析液中的透析膜进行循环和透析。
透析原理同胶体的_____类似，透析膜同________类似，透析膜的孔径应________(填“大于”“小于”或“等于”)血液内毒性物质粒子的直径，毒性物质才可能扩散到透析液中而被除去。
(2)在陶瓷工业上常遇到因陶土里混有氧化铁而影响产品质量的情况。
解决方法之一是把这些陶土和水一起搅拌，使微粒直径在10－9～10－7m之间，然后插入两根电极，再接通直流电源。
这时，阳极聚集________，阴极聚集________，理由是_____________________。
(3)水泥和冶金工厂常用高压电对气溶胶作用除去大量烟尘，以减少对空气的污染，这种做法运用了________原理。
(4)取少量制得的Fe(OH)3胶体加入试管中，加入(NH4)2SO4溶液，现象是_____________，这种现象称为胶体的_______。