高中生物(浙科版必修2)第六章同步教学课件：6.4 遗传病与人类未来 (共12张PPT)
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高中生物(浙科版必修2)第六章同步教学课件6.3 基因治疗和人类基因组计划 (共21张PPT)
2、半乳糖血症病人由于细胞内不能合成1-磷酸半
乳糖尿苷酰转移酶，从而导致体内半乳糖积累引起
肝脏等功能变损。美国的一位科学家用带有半乳糖 苷酶基因的噬菌体侵染患者的离体组织细胞，结果 发现这些组织细胞能够利用半乳糖了，这种治疗疾 病的方法称为：（
C
）
A
C
免疫治疗
基因治疗
B 化学治疗
D 药物治疗
5.应用价值：
①追踪疾病基因
基因诊断——“基因探针”
基因探针，是一段带有检测标记， 且顺序已知的，与目的基因互补的 核酸序列(DNA或RNA)。 基因探针通过分子杂交与目的基因 结合，产生杂交信号，能从浩翰的 基因组中把目的基因显示出来。
②估计遗传风险
③用于优生优育
④建立个体DNA档案 ⑤用于基因治疗
参加国：美国，英国，德国，日本，法国，
中国（1999年9月，1％）
中国承担了1%的测序任务，即3号染 色体上的3000万个碱基对。2000年4 月提前完成。
2.目的：
测定人类基因组的全部核苷酸（或者说碱基）的 序列， 解读其中包含的遗传信息。 人类基因组测序,需测定人的 24 条染色体的DNA 的碱基序列。 果蝇基因组测序,需测定人的 的碱基序列。
5 条染色体的DNA
二倍体水稻有24条染色体，若进行基因组研 Байду номын сангаас，需要研究几条？ 水稻雌雄同体，没有性别，更没有性染色体。 基因组研究12条就够了 人类基因组由 31.6 亿个碱基对组成， 3.结果： 已发现的基因约3-3.5万个。
4.意义：
人类基因组计划是人类历史上第一次由全世界各 国不分大小、不分强弱，所有科学家一起执行的科 研项目。实施人类基因组计划伊始，发达国家具有 远见的科学家即号召全球各个国家的政府都重视这 一项目，并号召全世界科学家共同参与，建议所有 的进展、所有的数据、所有的实验资源应随时公布 于众，让全世界所有国家免费享用。在实施过程中， 各国科学家精诚合作、共享材料、共享数据，共同 攻关。这在人类自然科学史上，是史无前例的。人 类基因组计划与另两个有全球性意义的项目，即曼 哈顿原子弹计划和阿波罗登月计划相比，更显示了 人类的谐同与进步。
浙科版高中生物必修二《第六章 遗传与人类健康》课件(共19张PPT)
浙江省温州中学 优生让每一个家庭生育出健康的孩子。 优生措施 遗传咨询、婚前检查、 适龄生育、产前诊断、 禁止近亲结婚、选择性 流产、妊娠早期避免致 畸剂等。
浙江省温州中学
优生的措施
婚前检查、适龄生育、禁止近亲结婚、 遗传咨询、产前诊断、选择性流产
1.预防遗传病发生的最简单有效的方法是什么？ 禁止近亲结婚 2.禁止近亲结婚主要是控制哪种遗传病的发病率？ 隐性遗传病 3.为了预防21三体综合征患儿的出生，主要采取哪 些优生措施？ 产前诊断、适龄生育、选择性流产
统计数字表明，20岁以下的妇女所生的子女中，各种先天 性疾病的发病率，要比24－34岁妇女所生子女的发病率高出50 ％。 但是，妇女过晚生育也不利于优生。例如，40岁以上妇女 所生的子女中，21三体综合征患儿的发病率，要比24－34岁的 妇女所生子女的发病率高10倍。
浙江省温州中学
祖父母 叔 伯 姑 叔伯姑的子女
浙科版《必修2 遗传与进化》
第六章 遗传与人类健康
主讲：柯建星
各种疾病肆虐着人类的健康！
白化病 ，地方性甲状腺肿大 ，红绿色盲，并 指，唇裂，21三体综合征，艾滋病，药物引起 的胎儿畸形，皮肤癌…
阅读P117~P120，判断上述疾病中，哪些是人类 遗传病，为什么？
遗传病：由于生殖细胞或受精卵里的遗传物质发
软骨发育不全
浙江省温州中学
先天性疾病：一般指婴儿出生时就已经表现出来的疾
病。
家族性疾病：一个家族中多个成员都表现出来的同一
种病。
遗传性疾病：是指生殖细胞或受精卵内的遗传物质发
生改变而引起的疾病。
先天性 疾病 家族性 疾病
浙江省温州中学
遗传病
遗传咨询
浙江省温州中学
浙科版必修二 第6章 遗传与人类健康 课件(35张)
一、人类遗传病的类型及发病风险
知识梳理
1.遗传病：凡是由于 生殖细胞 或 受精卵 里的 遗传物质 发生了改变，从 而使发育成的个体患疾病，这类疾病都称为 遗传性疾病 ，简称遗传病。 先天性疾病并不都是遗传病，家族性疾病也 不一定 都是遗传病。 染色体异常 2.人类遗传病的种类： 单基因遗传病 、 多基因遗传病 和____________ 遗传病 三大类。
答案
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二、遗传咨询、优生、遗传病与人类未来
知识梳理
1.遗传咨询 (1)概念：又称遗传学指导，它可以为 遗传病 患者或遗传性异常性状表 现者及其家属做出诊断，估计疾病或异常性状 再度发生的可能性，并详 细解答有关病因、遗传方式、表现程度、诊治方法、预后情况及 再发 风险 等问题。 (2)基本程序 病情诊断→ 系谱分析 →提出防治措施。 遗传方式分析 发病率测算 / →染色体/生化测定→
3.单基因遗传病是由染色体上 单个基因 的异常所引起的疾病。特点：种
类 极多 ，但每一种病的发病率都很 低 。性染色体单基因遗传病可分为 X连锁遗传病 和 Y连锁遗传病 。
答案
4.多基因遗传病是指涉及 许多个基因 和许多种 环境因素 的遗传病。特点：
不易与 后天获得性疾病 相区分；多基因遗传病的发病率大多超过1/1 000 。
第六章 遗传与人类健康
课堂导入 生物进化论的创始人，英国科学家查理· 达尔文，与其舅
父的女儿埃玛结婚，共生育6个孩子，但可怕的遗传病导
致其中3个早死，另3个一直患病，智力低下，终生未婚。
为什么近亲结婚会导致遗传病发病率的提高呢？本节课
我们就来学习关于遗传和人类健康的相关问题。
内容索引
一、人类遗传病的类型及发病风险 二、遗传咨询、优生、遗传病与人类未来 当堂检测
高中生物第六章遗传与人类健康章末整合同步备课教学案浙科版必修2(new)
第六章遗传与人类健康章末整合考点单基因遗传病类型的判断方法1．首先确定家系图中的遗传病是显性遗传病还是隐性遗传病(1）双亲正常，其子代有患者，一定是隐性遗传病。
(2)双亲都患病，其子代有表现正常者,一定是显性遗传病。
（3)后代患病人数较多者为显性，患病人数较少者为隐性.2．其次确定是常染色体遗传还是伴性遗传（1）在已确定是隐性遗传病的家系中①男性正常,母亲、女儿至少一方患病，则一定是常染色体隐性遗传病；反之，也可能是伴X隐性遗传病。
②女性患病，父亲、儿子至少一方正常，则一定是常染色体隐性遗传病；反之，也可能是伴X隐性遗传病。
（2)在已确定是显性遗传病的家系中①男性患病,母亲、女儿至少有一方正常，则一定是常染色体显性遗传病；反之,也可能是伴X显性遗传病。
②女性正常，父亲、儿子至少有一方患病,则一定是常染色体显性遗传病；反之,可能是伴X显性遗传病.3．伴Y遗传病也叫限雄遗传，由于X染色体上无Y染色体的同源区段，因此Y染色体的基因无显隐性之分。
在遗传系谱中，若患者全为男性，且致病基因为父传子、子传孙，具有世代连续性，即为伴Y遗传病.【典例剖析】下图为某家族遗传病系谱图，该遗传病属于（）A．常染色体显性遗传病B．常染色体隐性遗传病C．伴X显性遗传病D．伴X隐性遗传病解析因Ⅱ5、Ⅱ6为患者，而他们的后代Ⅲ9正常，说明亲代细胞内既有正常基因又有患病基因，此病为显性遗传病,又因Ⅲ9为女性，所以推测此病为常染色体显性遗传病。
答案A【对点小练】1．下图是人类某种遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其遗传方式是( ）A．X染色体上显性遗传B．常染色体上显性遗传C．X染色体上隐性遗传D．常染色体上隐性遗传解析由3、4、9知该病是显性遗传病,但男患者6的女儿11正常,排除X染色体显性遗传,因此该病是常染色体显遗传.答案B2．如图的家庭系谱中,有关遗传病的遗传方式不可能是( )A．多指症B．白化病C．抗维生素D佝偻病D．血友病解析血友病属于X染色体隐性遗传病。
2019_2020学年高中生物浙科版(浙江专版)必修二课件：第六章 遗传与人类健康
1．遗传病的特点及判定方法
(1)遗传病的特点及举例：
名称
特点
典型病例
单 基
显 性
常染色 体上
一般在家族中表现为 代代相传，男女发病 的概率相等
并指、软骨发育 不全
因致
遗病
代代遗传，女性患者
传 基 X染色 多于男性患者，男性 抗维生素D佝偻
病 因 体上 患者的母亲和女儿均 病
为患者
名称
特点
典型病例
4．近亲结婚可导致隐性致病基因纯合化，使得不 良的隐性基因所控制的性状得以表现，使隐性 遗传病的发病率增加。
5．调查遗传病的发病率应在群体中进行，而调查 遗传病的遗传方式则应在患者家系中进行。
考试内容 人类 (1)人类遗传病的主要类型、概念 遗传 及其实例 病的 (2)各类遗传病在人体不同发育阶 主要 段的发病风险 类型 (3)常见遗传病的家系分析
女儿。并指症是常染色体显性遗传病，当夫妻基因型为Tt×tt 时，后代中儿子与女儿的患病率各为50%，可通过产前基因 诊断的方法确定胎儿是否正常。白化病是常染色体隐性遗传 病，当夫妻基因型为Aa×Aa时，后代中儿子、女儿的患病概 率均为25%，不能通过性别来确定是否正常。
[答案] C
解优生指导类题目时，了解人类遗传病的不同特点是关键。 (1)常染色体遗传病无性别上的差异，无法通过性别判断后代 是否是患者。 (2)控制性状的基因无法直接观察，只能靠基因诊断的手段。 (3)伴性遗传病在某些情况下可以靠性别来判断后代是否是 患者。
(3)基本程序： 病情诊断 ⇨ 系谱分析 ⇨ 染色体或生化测定
⇩
提出防治措施 ⇦ 遗传方式分析 或 发病率测算
2．优生
(1)概念：让每一个家庭生出 健康 的孩子。
高中生物(浙科版必修2)第六章同步教学课件6.2 遗传咨询与优生 (共15张PPT)
传病最可能是（
C）
D．X染色体显隐性遗传病
A．常染色体显性遗传病 B．常染色体隐性遗传病
C．X染色体显性遗传病
2.在下列生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产 生先天愚型的男性患儿（A表示常染色体）？C ①23A＋X ②22A＋X ③21A＋Y ④22A＋Y A．①和③ B．②和③
C．①和④
D．②和④
优生：
常用的产前诊断方法
羊膜穿刺技术
绒毛细胞检查
优生：
对照图6-8 分析母亲年龄与生育后代先 天愚型发病率的关系 随着母亲年龄增加，生育后代先天愚型 发病率呈上升趋势；40岁以上妇女所生 的子女中，先天愚型病的发生率比25～ 34岁生育者大约高10倍。
优生：
让每一个家庭生育出健康的孩子
禁止近亲结婚 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以 内旁系血亲，禁止结婚。原因是什么？ 因为血缘关系越近的人，其遗传基因 越相近，结婚后所产生子女患遗传病的 机会比非近亲结婚所产生子女大得多， 所以法律规定禁止近亲结婚。
禁止近亲结婚
祖父母
外祖父母
叔、伯、姑 叔伯姑的子女
叔伯姑的孙子女 （或外孙子女）
浙科版必修2
第六章 遗传与人类健康 第二节 遗传咨询与优生
遗传咨询：
是一项社会性的医学遗传学服务工作，又 称遗传学指导。遗传咨询可以为遗传病患 者或遗传性异常性状表现者及其家属做出 诊断，估计疾病或异常性状再度发生的可 能性，并详细解答有关病因、遗传方式、 表现程度、诊治方法、预后情况及再发风 险等问题。
一个患抗维生素D性佝偻病的男子(XHY)与正常女子XhXh结 婚，为预防生下患病的孩子进行了遗传咨询，如果你是遗传 咨询师，你首先应该做什么？最后你会给他们什么建议？
高中生物(浙科版必修2)第六章同步教学6.1-人类遗传病的主要类型-(共30张)PPT课件
学产品，近些的在北京，远些的就在日本和美国
苯丙酮尿症 等地。
.
18
（二）多基因遗传病
概念：由多对等位基因控制。常表现出家族 性聚集现象，且比较容易受环境影响。
目前已发现的多基因遗传病有100多种，如
唇裂
无脑儿
原发性高血压
青少年型糖尿病。
.
19
唇裂 多基因遗传病
.
20
常染色体异常遗传病 猫叫综合征
镰刀型细胞贫血症
.
17
常染色体隐性遗传病
苯丙氨酸 氨基转换 酪氨酸(正常)
缺少基因P,正常
酶无法合成
积累
苯丙酮酸(异常)
苯丙酮尿症
西红柿女孩
有一女孩患苯丙酮尿症，是真正意义上的不
食“人间烟火”，能吃的食物仅有西红柿。目前，
低苯丙氨酸饮食疗法是全世界治疗苯丙酮尿症唯
一的方法。所以，让女孩延续生命的食物全是化
A．①和③
B．②和③
C．①和④
D．②和④
.
28
4、下图是人类某种遗传病的系谱图（该病受一对基因
控制），则其最可能的遗传方式是（ B ）
A．X染色体上显性遗传 B．常染色体上显性遗传 C．X染色体上隐性遗传 D．常染色体上隐性遗传
原因：第5号 染色体部分 缺失。
症状：两眼距
离较远，耳位
低下，生长发
育缓慢，，存
在着严重的智
力障碍。患儿
哭声轻，音调
高，很像猫叫。
.
21
（三）染色体异常遗传病
• 概念： 由染色体发生异常而引起的遗传病称为染色 体异常遗传病。
常染色体
由于常染色体变异而引起的 遗传病。如21三体综合征
高中生物 第六章 遗传与人类健康 6.4 遗传病和人类未来课件 浙科浙科高一生物课件
第六章
遗传与人类 健康 (rénlèi)
第四
节 遗传病与人类未来
第一页，共九页。
一、基因(jīyīn)是否有害与环境有 关
个体的发育和形状表现(biǎoxiàn)偏离正常，不仅仅是有害基 因造成的，还与环境条件不合适有关。
表现型=基因型+环境(huánjìng)
第二页，共九页。
苯丙酮尿症
蚕豆病
人体(réntǐ)对维生素C的需求
第六页，共九页。
⒉“选择放松(fànɡ sōnɡ)”使有害的基因被保留下来，这对人类的健康 有威胁吗？
相信随着人类科学技术的发展，人类有办法克服这 些遗传病基因保留下来(xiàlái)后，对人类的影响应该不会 造成更大的威胁。
第七页，共九页。
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
第六章 遗传与人类健康第四节 遗传病与人类未来。个体的发育和形状表现偏离正常，不仅仅是有害基因
造成的，还与环境条件不合适有关。缺苯丙氨酸羟化酶
酪氨酸酶。苯丙氨酸
酪氨酸
No 黑色素。苯丙酮酸在体内积累过多，会对婴儿的神经系统造成不同(bù tónɡ)程度的损害。⒈什么是“选择放松”
Image
12/13/2021
第九页，共九页。
结论(jiélùn判)：断某个基因的利与害，需要与多种环境因素进行
(jìnxíng)综合考虑。
第三页，共九页。
二、“选择放松”对人类未来(wèilái)的影响
⒈什么(shén me)是“选择放松”？ 就是由于人类的干预，对一些(yīxiē)遗传病进行了干
预或治疗，使得这遗传病的基因却被保留下来 了，即放松了选择的压力。
遗传与人类 健康 (rénlèi)
第四
节 遗传病与人类未来
第一页，共九页。
一、基因(jīyīn)是否有害与环境有 关
个体的发育和形状表现(biǎoxiàn)偏离正常，不仅仅是有害基 因造成的，还与环境条件不合适有关。
表现型=基因型+环境(huánjìng)
第二页，共九页。
苯丙酮尿症
蚕豆病
人体(réntǐ)对维生素C的需求
第六页，共九页。
⒉“选择放松(fànɡ sōnɡ)”使有害的基因被保留下来，这对人类的健康 有威胁吗？
相信随着人类科学技术的发展，人类有办法克服这 些遗传病基因保留下来(xiàlái)后，对人类的影响应该不会 造成更大的威胁。
第七页，共九页。
第八页，共九页。
内容(nèiróng)总结
第六章 遗传与人类健康第四节 遗传病与人类未来。个体的发育和形状表现偏离正常，不仅仅是有害基因
造成的，还与环境条件不合适有关。缺苯丙氨酸羟化酶
酪氨酸酶。苯丙氨酸
酪氨酸
No 黑色素。苯丙酮酸在体内积累过多，会对婴儿的神经系统造成不同(bù tónɡ)程度的损害。⒈什么是“选择放松”
Image
12/13/2021
第九页，共九页。
结论(jiélùn判)：断某个基因的利与害，需要与多种环境因素进行
(jìnxíng)综合考虑。
第三页，共九页。
二、“选择放松”对人类未来(wèilái)的影响
⒈什么(shén me)是“选择放松”？ 就是由于人类的干预，对一些(yīxiē)遗传病进行了干
预或治疗，使得这遗传病的基因却被保留下来 了，即放松了选择的压力。
高中生物浙科必修第六章同步教学人类遗传病的主要类型PPT推选PPT文档
高中生物浙科必修第六章同步教学课件人类遗传病的主要 类型PPT
讨论
• 1、先天性疾病都是遗传病吗?遗传病与先 天性疾病有什么关系？
• 2、家族性疾病都是遗传病吗？遗传病与家 族性疾病有什么关系？
• 3、由于某种原因引起体细胞内的遗传物质 发生改变，这种改变导致了人类患一种疾 病。这种疾病属于遗传病吗？为什么？
缺少基因P,正常
酶无法合成
积累
苯丙酮酸(异常)
苯丙酮尿症
西红柿女孩
有一女孩患苯丙酮尿症，是真正 意义上的不食“人间烟火”，能吃的 食物仅有西红柿。目前，低苯丙氨酸 饮食疗法是全世界治疗苯丙酮尿症唯 苯丙酮尿症 一的方法。所以，让女孩延续生命的
（二）多基因遗传病
概念：由多对等位基因控制。常表现出家族 性聚集现象，且比较容易受环境影响。
请阅读课本P118-119,填写下表,并将上述遗传病 分别写入实例一项
遗传病 类型
单基因遗 传病
多基因遗 传病
染色体异 常遗传病
定义
分类
受一对等位 基因控制的 遗传病
显性遗 传病
隐性遗 传病
受两对以上等 位基因控制的 遗传病
由染色体异常 引起的遗传病
实
例
短指、多指、并指、软骨 发育不全、抗VD佝偻病
（4）21三体综合征总数100万，以每年2万递增。
各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险
练习
1. 请大家指出下列遗传病各属于何种类型？
（1）苯丙酮尿症
A.单基因显性
请大家指出下列遗传病各属于何种类型？
（1）苯丙酮尿症
A.
3%有先天缺陷，其中70%-80%由遗传因素所致；
高中生物浙科必修第六章同步教学课件人类遗传病的主要类型PPT
讨论
• 1、先天性疾病都是遗传病吗?遗传病与先 天性疾病有什么关系？
• 2、家族性疾病都是遗传病吗？遗传病与家 族性疾病有什么关系？
• 3、由于某种原因引起体细胞内的遗传物质 发生改变，这种改变导致了人类患一种疾 病。这种疾病属于遗传病吗？为什么？
缺少基因P,正常
酶无法合成
积累
苯丙酮酸(异常)
苯丙酮尿症
西红柿女孩
有一女孩患苯丙酮尿症，是真正 意义上的不食“人间烟火”，能吃的 食物仅有西红柿。目前，低苯丙氨酸 饮食疗法是全世界治疗苯丙酮尿症唯 苯丙酮尿症 一的方法。所以，让女孩延续生命的
（二）多基因遗传病
概念：由多对等位基因控制。常表现出家族 性聚集现象，且比较容易受环境影响。
请阅读课本P118-119,填写下表,并将上述遗传病 分别写入实例一项
遗传病 类型
单基因遗 传病
多基因遗 传病
染色体异 常遗传病
定义
分类
受一对等位 基因控制的 遗传病
显性遗 传病
隐性遗 传病
受两对以上等 位基因控制的 遗传病
由染色体异常 引起的遗传病
实
例
短指、多指、并指、软骨 发育不全、抗VD佝偻病
（4）21三体综合征总数100万，以每年2万递增。
各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险
练习
1. 请大家指出下列遗传病各属于何种类型？
（1）苯丙酮尿症
A.单基因显性
请大家指出下列遗传病各属于何种类型？
（1）苯丙酮尿症
A.
3%有先天缺陷，其中70%-80%由遗传因素所致；
高中生物浙科必修第六章同步教学课件人类遗传病的主要类型PPT
(浙江专版)高中生物第六章遗传与人类健康课件浙科版必修2
弟八章遗传与人类健康NIDI UUZHANG：話1.人类遗传病是由于生殖细胞或受精卵里遗传物质改变而引起的人类疾病。
2.人类遗传病可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
患有单基因遗传病和多基因遗传病的个体都是由致病基因引起的，但患有染色体异常遗传病的个体不是由致病基因引起的。
卩・遗传咨询是由咨询医师和咨询对象（遗传病患］者本人或其家属）就某种遗传病在家庭中的发生情况及再发风险.诊断和防治上所面临的问题，进行一系列的交谈和讨论，使患者或其家属对该遗传病有全面的了解，选择最适当的决策。
可分为婚前咨询、出生前咨询. 险咨询等。
4.近亲结婚可导致隐性致病基因纯合化，良的隐性基因所控制的性状得以表现，遗传病的发病率增加。
5・调查遗传病的发病率应在群体中进行，再发风使得不使隐性、遗传病的遗传方式则应在患者家系中逬行。
而调查\Z7I Q I理解•教材新知庆究式学3 层级化设计新知了个击彼考试内容必考加试人类遗传病的(1)人类遗传病的主要类型.概念及其实例(2)各类遗传病在人体不同发育阶主要段的发病风险类型(3)常见遗传病的家系分析知识点一人类常见遗传病的类型建教材跌以“读”为基础，突出“自主学习”1.人类遗传病的概念凡是由于生殖细胞或一受精卵里的遗传物质改变,使发育知识点一人类常见遗传病的类型的个体患病的一类疾病都称为遗传病O2.辨析遗传病、先天性疾病和家族性疾病项目遗传病先天性疾病家族性疾病关系大多数遗传病是先天性疾病不一定是遗传病不1定是遗传病举例红绿色盲、血友病等①遗传病：先天性愚型、多指（趾）、白化病、苯丙酮尿症②非遗传病：胎儿在子宫内受天花病毒感染，出①遗传病：显性遗传病②非遗传病：由于饮食中缺乏维生素A, —个家族中多个成员都患生时留有瘢痕夜盲症3.人类遗传病的类型［连线］I类型I ①豔審心受一对等位基因②控制的遗传病受两对以上等位③基因控制的遗传病h多基因遗传病单基因乩遗传病染色体异•常遗播病T 21三体综合征、猫叫综合征n多指、并指.白“ •化、红绿色盲m原发性高血压、皿•青少年型糖尿病［巧学妙记］人类常见遗传病类型的记忆口诀4.各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险⑵婴儿、儿童期：易发生单基因、多基因遗传病。
浙科版高中生物必修二《遗传病与人类未来》新授课课件-新版
退 出
表现型=基因型+环境 举例： 1.苯丙酮酮尿症
蚕豆病
人体对维生素C 的需求
结论：判断某个基因的利与害，需要 与多种环境因素进行综合考虑。
二、“选择放松”对人类未来的影响
1、什么是“选择放松”？
就是由于人类的干预，对一些遗传病进行了干 预或治疗，使得这些遗传病对患病个体的影响降低 了，但是对于人类群体而言这些遗传病的基因却被 保留下来了，即放松了选择的压力。
第四节 遗传病和人类未来
现代生物进化理论的核 心思想是什么？在实际 生活中，人类有些遗传 病患者可通过医疗措施 而得以健康存活，这是 否是人为的增加了“有 害基因”的频率呢？
1.举例说明基因是否有害与环境有关。 2.描述隐性遗传病选择放松对人类未来的影响。
一、基因是否有害与环境有关
个体的发育和形状表现偏离正常，不仅仅是有害基因 造成的，还与环境条件不合适有关。
2、“选择放松”使有害的基因被保留下来， 这对人类的健康有威胁吗？
“选择放松”造成有害基因的增多是有限的。特别是 基因治疗所展示的美好前景，使人类有足够的能力面 对”选择放松“，改变其对健康和生存带来的影响。
对“选择放松”造成有害基因变化的原因描述不正 确的是（ D ） A.遗传病患者生存、生育导致致病基因频率增加 B.致病基因频率原本是很低的 C.保留下来的低频致病基因遗传是平衡的 D.科学发展，医疗技术提高，致病基因频率会下降
表现型=基因型+环境 举例： 1.苯丙酮酮尿症
蚕豆病
人体对维生素C 的需求
结论：判断某个基因的利与害，需要 与多种环境因素进行综合考虑。
二、“选择放松”对人类未来的影响
1、什么是“选择放松”？
就是由于人类的干预，对一些遗传病进行了干 预或治疗，使得这些遗传病对患病个体的影响降低 了，但是对于人类群体而言这些遗传病的基因却被 保留下来了，即放松了选择的压力。
第四节 遗传病和人类未来
现代生物进化理论的核 心思想是什么？在实际 生活中，人类有些遗传 病患者可通过医疗措施 而得以健康存活，这是 否是人为的增加了“有 害基因”的频率呢？
1.举例说明基因是否有害与环境有关。 2.描述隐性遗传病选择放松对人类未来的影响。
一、基因是否有害与环境有关
个体的发育和形状表现偏离正常，不仅仅是有害基因 造成的，还与环境条件不合适有关。
2、“选择放松”使有害的基因被保留下来， 这对人类的健康有威胁吗？
“选择放松”造成有害基因的增多是有限的。特别是 基因治疗所展示的美好前景，使人类有足够的能力面 对”选择放松“，改变其对健康和生存带来的影响。
对“选择放松”造成有害基因变化的原因描述不正 确的是（ D ） A.遗传病患者生存、生育导致致病基因频率增加 B.致病基因频率原本是很低的 C.保留下来的低频致病基因遗传是平衡的 D.科学发展，医疗技术提高，致病基因频率会下降
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【解析】
随着医疗技术的发展，有害基因患者都能和正常人一样
地生活，即没有选择发生，因此， “选择放松”造成有害基因的影响 是可以改变的。
【答案】 D
第四节
遗传病与人类未来
Hale Waihona Puke 学习目标导航： 1．举例说出基因是否有害与环境有关。(重点) 2．说出“选择放松”对人类未来的影响。(难点)
1．基因是否有害与环境有关
(1)个体发育和性状表现偏离正常的因素 ① 有害基因 造成的。 ②与 环境条件 不合适有关。
(2)图解
(3)实例 ①苯丙酮尿症
②坏血病 维生素 C 缺乏症(坏血病)是环境因素起主导作用的疾病。这是 因为人类缺乏体内合成维生素 C 必需的古洛糖酸内酯氧化酶 ， 所以必须摄取外源维生素 C。
2．“选择放松”对人类未来的影响
(1)“选择放松”的原因 随着人类对疾病预防及治疗措施的改进，有许多遗传病 患者不 仅存活下来，而且还生育了后代。 (2)“选择放松”的影响 造成 有害基因的增多是有限的，因此对人类的危害是很小的。
1
探讨：
如何判断某个基因的利与害？ 提示：判断某个基因的利与害，需与多种环境因素
进行综合考虑。
2
探讨：
“选择放松”使有害的基因被保留下来，为什么对
人类的危害很小？
提示：根据遗传平衡定律可知，没有选择发生时，
有害基因的频率在世代相传中保持不变，不会增多。
课堂检测
1．下列有关“选择放松”的理解正确的是( A．使本来应该淘汰的个体生存下来 B．“选择放松”无需人的干预 C． “选择放松”使有害基因保留下来，严重威胁人类健康 D．在“选择放松”中保留下来的个体，仍然不能产生后代 )
【解析】 “选择放松”是在随科学技术发展和医疗条件的改善下， 人为造成的一种现象，理解如下： (1)本来被淘汰的个体生存下来； (2)有害基因被保留并得以产生后代； (3)人类控制、治疗和预防有害基因引起的遗传病。
【答案】 A
2．下列说法不正确的是(
)
A． “选择放松”是指自然选择的压力减弱，使遗传病患者得以生存 和生育后代 B．“选择放松”会使致病基因频率有所升高，但这种升高是有限的 C．随着科学的发展，人类将有足够的能力面对“选择放松” D．无论环境如何变化，有害基因造成的影响是不可改变的