教育行政概论
教育行政概论课件
教育行政概论课件一、教育行政概述教育行政的定义和职责：教育行政是政府在教育领域中的管理行为，旨在推动教育的发展和改革，提高教育质量和水平，培养优秀人才，促进社会进步。
教育行政的职责包括制定教育政策、管理教育经费、管理教育人力资源、管理教育质量、管理教育科研、管理教育设施与信息化、进行教育评估与督导等。
教育行政的特点：教育行政具有法定性、服务性、专业性、责任性和参与性等特点。
法定性指的是教育行政的行为必须符合法律法规的规定；服务性指的是教育行政的主要任务是为教育事业服务；专业性指的是教育行政人员必须具备专业知识和技能；责任性指的是教育行政人员必须对自己的行为负责；参与性指的是教育行政必须与教育相关的各方参与，共同推动教育事业的发展。
二、教育行政体制教育行政体制的定义和类型：教育行政体制是教育行政机构和管理体系的总称。
不同国家和地区的教育行政体制各有不同，主要有中央集权制、地方分权制和混合制三种类型。
我国教育行政体制的特点：我国实行的是“统一领导、分级管理”的教育行政体制，即由中央政府统一制定教育政策和法规，地方政府在中央政府的指导下负责本地区的教育管理工作。
这种体制有利于发挥中央和地方的积极性，促进教育事业的发展。
三、教育政策与法规教育政策与法规的定义和作用：教育政策是政府在教育领域中的行动准则和指导方针，旨在推动教育事业的发展和改革；教育法规是制定和实施教育政策的法律依据，旨在规范教育行政行为和教育实施行为，保障公民的教育权利。
我国的教育政策和法规：我国的教育政策主要包括素质教育政策、义务教育政策、高等教育政策等；我国的教育法规主要包括《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等。
四、教育经费管理教育经费的定义和来源：教育经费是用于发展教育事业的各种经费，包括政府拨款、社会捐赠、学校自筹等。
教育经费的管理和使用：教育经费的管理和使用必须遵循国家法律法规的规定，确保经费使用的合法性和效益性。
《教育行政概论》形成性考核册及参考答案8
《教育行政概论》形成性考核册及参考答案一、填空题1.教育行政是政府的职能，是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行组织、领导和管理。
2.教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利促进社会教育事业的发展。
3.教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的达顿和斯内登 1908年发表的《美国公共教育行政》一书。
4.在中国古代的氏族社会中，教育机构极为简单，官师合一。
5.西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了天子视学制度。
6.唐朝把国子监作为全国最高的教育行政领导机构。
7.元朝在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了蒙古国子学和回回国子学。
8.明清时期的国子监集教育行政管理机构和教学机构为一体。
9.推动中国近代教育集教育行政变革的三股力量是洋务派、维新派和共和派。
10.1927年国共第一次合作破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以工农大众为核心的新民主主义教育。
11.1996年6月，中共中央国务院在北京召开了全国教育工作会议，大会作出了“关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”。
12.教育行政体制又称教育行政管理体制或教育管理体制。
13.教育行政体制的核心是国家教育行政权力结构。
14.教育行政的中央集权制是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制。
15.教育行政的地方分权制是指由地方政府依据法律的授权独立行使教育行政权利的一种教育行政体制。
16.教育行政的中央与地方合作制是指由中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。
17.教育行政的从属制又称完整制。
18.教育行政组织机构就是指各级政府领导下的教育职能部门。
19.我国的中央教育行政组织机构是中华人民共和国教育部。
20.省以下教育行政组织机构统称为地方教育行政机构。
二、多项选择题1.教育行政内容包括（A B C）等。
教育行政概论
综合练习及参考答案一、填空题1、教育行政是政府的职能，是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。
2、教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利，促进社会教育事业的发展。
3、省以下教育行政组织机构统称为地方教育行政机构_。
4、教育评价作为一个概念最早于1929年由美国教育家泰勒提出。
5、教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对_____教育人员__进行管理的活动。
6、教育财政是国家财政 _的一个组成部分。
7、普通教室的大小，应根据容纳的学生人数决定。
目前国家规定的建筑设计规范中规定小学每班 _____45_____人，中学每班____50______人设计教室。
8、所谓“教育立法”，就是国家政权机关按照法定程序，制定、认可、补充、废止_教育法规____ 的活动。
9、学校教育制度也叫学校系统，简称学制。
10、在西方，17世纪，捷克教育家夸美纽斯最早提出了教学计划的思想，提出”把时间、科目和方法巧妙地加以安排”，使得学校各项工作配合得法，组织得像一架机器、一台座钟那样准确。
11、教育财政是国家对教育经费及相关教育资源的管理。
12、学校校舍按其用途通常可以分为教学用房、行政用房、生活用房三个部分。
13、教育法规是有关教育方面的法、法令、条例、规则、规章等规范性文件__ 的总称。
14、教育督导的职能主要是监督、指导、反馈。
15、教育行政体制的核心内容是国家教育行政权力结构。
16、单轨型学制是指从小学、中学到大学，上下衔接，自下而上构成连接阶梯的统一的__直线型学制。
17、教学大纲又称___课程标准________，是____单科课程___________的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法建议等，是有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
18、教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的____达顿和斯内登1908年发表的《美国公共教育行政》一书。
教育管理基础知识
教育管理基础知识教育管理基础知识一：1、教育学本课程是教育管理专业的必修课程，主要内容包括：教育基本原理，我国的中小学教育，中小学生的特点与教育，我国中小学的课程，中小学教学，中小学思想品德教育，中小学课外教育，班主任工作，中小学教师，学校、家庭、社区教育，教育科学研究方法。
2、管理概论本课程是教育管理专业的必修课程，主要内容包括：管理学的基础知识，管理者、管理职能、管理对象、管理方法的基础知识，以及中外管理思想举要等。
后续课程：学校管理。
3、学校管理本课程是教育管理专业的必修课程，主要以阐明学校管理职能和实务为我国中小学管理者提供具体的管理规范、方法和手段，提高其管理水平;以可操作的技能训练规范并强化中小学校管理者的基本功，全面而有效地提高适应素质教育要求的管理中小学校的能力。
它的主要服务对象是我国广大的基层中小学校管理人员和地方教育行政干部。
本课程的教学内容分为学校管理一般理论、学校管理实务和学校管理技能三大部分。
设为25个学习单元，主要内容包括：学校管理思想，学校管理组织机构，学校管理组织制度，学校管理目标和目标管理，学校管理过程，学校管理原则和方法，学校领导与班子建设;学校教学工作管理，学校德育工作管理，学校体育卫生工作管理，教师工作管理，学生工作管理，教育科研管理，总务工作管理，学校公共关系;学校领导决策，学校工作计划、总结，考察与考察报告，领导听课与评课，组织与主持会议，领导沟通与协调，信息技术与学校管理等。
先修课程：教育学、管理概论。
后续课程：学校管理心理、教育行政概论。
4、学校管理心理本课程是教育管理专业的必修课程，通过本课程的教学，使学员比较系统地获得学校管理心理学的基本知识、基本理论，理解管理过程中人的心理规律，学会并掌握学校管理心理学的方法，培养学员具有运用心理学规律分析与解决学校管理中实际问题的能力。
本课程的主要内容为：个性心理与管理;教师积极性的激励;教师心理与管理;学校群体心理;学校人际关系;学生心理与管理;学校领导心理;学校组织与组织文化。
最新国家开放大学电大专科《教育行政概论》简答题题库及答案（试卷号2043）
最新国家开放大学电大专科《教育行政概论》简答题题库及答案（试卷号2043）答：教育行政地方分权制的不足之处主要表现在：教育行政权力分散，不易统一政令、统一标准、统筹兼顾；（5分）各地条件不同，对教育事业的认识不同，容易造成教育的不平衡发展；各地自主行政，中央调控能力有限，不利于组织地方教育协作。
（5分）2．简述教育行政组织机构改革的内容。
答：教育行政组织机构改革的主要内容包括改革政府职能、（2.5分）组织结构、（2.5分）运行机制(2.5分)和行政规制(2.5分)四个方面。
3．简述校长的职责。
答：(1)全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规；(2.5分)(2)认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工；（2.5分）(3)全面主持学校工作；(2.5分)(4)发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。
（2.5分）4．简述教育审计制度的主要内容。
答：教育审计的内容主要是四个方面：一是教育预算审计，包括审核教育收入与支出与预算计划之间是否有出入，超支或节余情况等；（2.5分）二是教育财经法纪审计，包括审查各种教育财政活动和经济行为是否合法，是否存在违法、渎职现象等；（2.5分）三是教育经济审计，包括对教育经费的使用及各种教育资产的买卖、利用、保管、维护情况及经济效益的审查与评价；（2.5分）四是教育财务簿据审计，包括审查各种教育财务账簿、凭证的真实性、可靠性，各种收支计算方法和记账格式的正确性，各种簿据保管得当与否等。
(2.5分)5．在学校设备的配备、使用与管理过程中，教育行政部门应担负哪些行政职能？答：在学校设备的配备、使用与管理过程中，教育行政部门要担负以下职能：(1)制定规范；（2.5分）(2)调配协调；(2.5分)(3)咨询服务；(2.5分)(4)监督检查。
(2.5分)6。
教育评价报告主要应包括哪些内容？答：教育评价报告主要应包括两大部分，即封面和正文。
国开电大补修课教育行政概论形考任务答案
西安电大直属二分校补修课程测试题教育管理本科《教育行政概论》测试题（参考答案）一、填空(每题0．5分，共15分) 1．工农大众2．全体公民的教育权利社会教育事业的发展完整制3. 学校系统学制单轨制双轨制4．一门学科教育行政5．学历培训专业培训更新知识培训任职资格培训继续教育培训学历培训理论研修6．货币形式人员经费公用经费7．个人的教育需求预测诊断规划国家的教育政策规划区域的人口分布8．教育财政决算会计年度结算报告税赋专项税种二、选择(每题2分，共20分) 1．AB 2．ACD 3．ABCD 4．ABD 5．ABD 6．ABC7．AD 8．ABCD 9．BCD 10．BCD三、名词解释(每题3分，共15分)1. 教育人事行政教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人员进行管理的活动。
教育人事管理的质量和效益，直接决定一个国家的教育活动的质量和效益，决定国家未来建设者的素质，决定民族的素质．2．定量评价与定性评价相对，它是指对现实世界的条件特征作出定量的全局性的估计．通过对样本中人的测量和调查，定量评价试图对各种人类行动的表现作出描述、比较和相关分析，从而达到预测和控制人类行为和社会现象的目的。
3. 督学作为一种活动的督学；按教育督导对象，教育督导可以分为督政和督学．督政是重在对下级政府和教育行政部门的督导，督学是针对各级各类学校的督导。
作为一种官职的督学，它是一种行政官职，在国家督导团设有总督学、副总督学和督学三级；在地方一般称为督学．4．中央集权制教育行政的中央集权制是指教育行政权力集中于中央政府及其教育行政部门，地方各级政府及其教育行政部门服从中央政府及其教育行政部门的领导或指导的教育行政体制，它是国家行政管理实行中央集权制的一个组成部分。
在这种体制下，国家行政权力集中于中央政府，地方各级政府及其教育行政部门，服从和接受中央政府的领导和统治。
中央教育行政部门和地方教育行政部门之间表现为一种从属关系，教育行政事务的最终决定权集中在中央，地方根据中央命令和指示行使有关教育行政职能。
教育行政学第1章 教育行政概论
1
政治领导原则
2
民主参与原则
3
民主集中制原则
4
效率原则
教育行政学
21世纪教育经济与管理系列教材
5
服务原则
6
依法管理原则
7
教育原则
教育行政学
21世纪教育经济与管理系列教材
第二节 教育行政学研究
一、研究对象与研究内容
（一）研究对象
❖ 教育行政学的研究对象：是成为问题的教育行政
现象或教育行政问题。
❖ 教育行政学研究的逻辑起点就是教育行政问题，教育 行政问题的解决是教育行政理论研究与实践活动的首 先需要正视的责任。
问题三
问题四
问题五
如何表 述教育 行政的 概念？
教育行 政的特 点是什 么？
教育行 政的原 则是什 么？
教育行 政学的 研究对 象是什 么？
谈谈你 对学习 教育行 政学的 认识。
教育行政学
21世纪教育经济与管理系列教材
（二）研究内容
研究内容
教育行政 教育行政 基本理论 历史
教育行政 教育行政 教育行政
体制
组织
领导
教育行政 伦理
教育人事 行政
教育财务 行政
教学行政
教育行政学
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二、研究意义与研究方法
（一）研究意义
1
2
有助于认识和掌 握教育行政规律， 提高教育行政工 作水平；
教育行政学
21世纪教育经济与管理系列教材
教育行政学第1章 教育行政概论
教育行政学
21世纪教育经济与管理系列教材
第一章 教育行政概论
本章重点：理解教育行政现象，认识教育行政规律， 首先需要把握教育行政学的基本理论概念。本章在界 定行政与教育行政概念的基础上，分析了教育行政的 特征及其基本原则，界定了教育行政学的研究对象， 阐释了教育行政学的研究内容以及研究方法等问题。
教育行政概论复习资料
教育行政概论复习资料一、判断题1.陕甘宁边区的教育包括干部教育、技术教育、工农群众教育。
（×）2.教育行政体制按中央和地方的教育行政权力分配关系，可分为从属制和独立制。
（×）3.组织机构的层次就是管理机构的级次，它从纵向上决定管理机构的构成，目的在于分解工作压力，提高工作效率。
（√）4.任何国家的学校教育制度，都是根治于本国的历史文化土壤之中的，即使引进国外学制，也会根据国情加以改造。
（√）5.影响课程实施的主要因素是课程的质量。
（×）6.校长是学校主管部门任命的学校行政负责人，是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校工作，是学校工作的决策者，处于学校行政中心的地位。
（√）7.教育预算制度有以下特点：规范性、严肃性和强制性。
（×）8.教育法规与教育法律在广义上都是指以国家政权为保证强制执行的教育行为规则的总和，在狭义上，教育法规主要是指由国家权力机关制定的规范性文件。
（×）9.制定教育规划必须遵循教育发展与经济和社会发展相互协调的原则。
（√）10.根据评价的内容来分，中小学评价可分为单项评价与综合评估。
（√）11.洋务派的教育主张是“师夷之长技以制夷”。
（√）12.教育行政体制改革应当有助于教育行政的科学化、民主化和现代化。
（√）13.根据明确的教育工作目标设置组织机构，要考虑两要求：必要性和可行性。
（×）14.学校教育制度是反映各级各类学校教育内部的结构及其相互关系，规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及相互间的衔接、转换的制度。
（√）15.课程的决策者（由谁决定）和决策方式（以什么样的方式决定）决定了课程的优劣。
（√）16.校长的任职资格是：有中华人民共和国国籍、在中国境内定居、具备国家规定的任职条件和年龄不超过55岁。
（×）17.教育事业费的支出项目主要是人员经费和公用经费。
（√）18.省、直辖市、自治区党委有权向省、直辖市、自治区的人民代表大会及其常务委员会提交地方教育法规草案。
教育行政概论测试题
第一章自测练习(一)填空题1．教育行政是_________的职能，是_________的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导和管理。
2．教育行政的目的在于保障_________，促进_________。
3．教育行政作为一个研究领域，出现于本世纪初，其标志是美国的_________和_________1908年发表的《美国公共教育行政》一书。
4．在中国古代的氏族社会中，教育机构极为简单，_________合一。
5．西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了_________制度。
6．唐朝把_________作为全国最高的教育行政领导机构。
7．元朝在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了_________国子学和_________国子学。
8．明清时期的_________集教育行政管理机构和教学机构为一体。
9．推动中国近代教育及教育行政变革的三股力量是_________、_________和_________。
10．1927年国共第一次合作破裂后，中国共产党在江西、陕北建立了解放区，推行以_________为核心的新民主主义教育。
11．1996年6月，中共中央国务院在北京召开了全国教育工作会议，大会作出了“_________”。
（二）多项选择题1．教育行政的内容包括（）等。
A．课程行政B．教育人事行政C教育财政．D．教育规划2．教育行政的研究方法有（）。
A．经验总结法B．回归统计法C．文献分析法D．实验研究法3．隋朝国子寺下设（）。
A．国子学B．太学C．律学D．经学4．维新派的教育主张是（）。
A．“师夷之长技以制夷”B．废科举C．兴学堂D．变革政治5．陕甘宁边区的教育包括（）。
A．干部教育B．技术教育C．工农群众教育D．儿童教育（三）简答题1．简述教育行政所具有的功能。
2．教育行政的研究方法有哪些？3．简述洋务派引进西方教育制度的具体措施。
（四）论述题1．结合实际谈谈我国当前教育行政改革的基本方向。
国家开放大学电大专科《教育行政概论》填空题题库及答案
最新国家开放大学电大专科《教育行政概论》填空题题库及答案（试卷号：2043）填空题1.元朝在承袭宋朝的教育行政体制外，还开设了蒙古国子学和回回国子学。
2.教育行政体制的核心是国家教育行政权力结构。
3.教育工作的目标是教育行政组织机构设置的核心依据。
4o学校教育制度也叫学校系统，简称学制。
5.教学大纲又称课程标准，是单科课程的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课时数、教学进度和教学法建议等，是有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
6.新中国成立后，我国采用过派任制、代用制和聘任制三种教师任用制度，7.教育决算，亦称教育财政决算，是指各级政府针对教育预算执行情况依法编制的会计年度结算报告，是各级政府财政总结算的组成部分。
8.校园用地可分为建筑用地、运动场地、绿化用地。
9.教育法规的内容主要是由具有法律约束力的行为规则构成的，后者也称教育法律规范。
10.教育法规的实施方式主要有两种，一是广大教育关系主体对教育法规的遵守，另一个就是教育执法。
11.学校布局法包括预测、诊断和，规划等三个环节。
12.教育督导的主要原则包括法制性原则、客观性原则、可行性原则、效用性原则和激励性原则。
13.定量评价指的是对现实世界的条件特征作出定量的全局性的估计。
14.教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利，促进社会教育事业的发展。
15.教育行政的中央与地方合作制是指由中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。
16.教育工作的目标是教育行政组织机构设置的核心依据。
17.“癸卯学制”以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。
18.课程实施是指通过教学活动把课程付诸实践的过程。
19.教育人事行政是指国家依据一定的法规制度，对教育人员进行管理的活动。
20.教育财政是国家对教育经费及其他相关教育资源的管理。
21.校园用地可分为建筑用地、运动场地、绿化用地。
《行政学概论》
详细描述
行政执行是行政机关根据行政决策，通过具体的行政行 为，实现行政目标的活动。它包括政策宣传、组织实施 、指挥协调、监督检查等环节。行政执行是行政管理活 动中至关重要的环节，必须遵循依法行政、权责统一、 讲求效率、灵活性与稳定性相结合等原则。
行政执行的过程与环节
• 总结词：行政执行是一个复杂的过程，包括多个环节，每个环节都有其 特定的任务和要求。
行政执行的方法与手段
总结词
行政执行的方法与手段是实现行政目标的关键，需要 根据具体情况选择合适的方法与手段。
详细描述
行政执行的方法包括行政手段、法律手段、经济手段、 教育手段等。行政手段是通过行政命令、指示等方式进 行管理，具有权威性和强制性；法律手段是通过立法、 执法等方式进行管理，具有规范性和稳定性；经济手段 是通过财政、金融、税收等方式进行管理，具有调节性 和激励性；教育手段是通过宣传、培训等方式提高人们 的思想认识和素质能力。在行政执行过程中，应根据具 体情况选择合适的方法与手段，以达到最佳的管理效果 。
《行政学概论》课件
CONTENTS 目录
• 行政学概述 • 行政组织 • 行政领导 • 行政决策 • 行政执行 • 行政监督
CHAPTER 01
行政学概述
行政学的定义
行政学是一门研究政府管理的 学科，主要探讨政府组织、行 政行为、公共政策等方面的内
容。
它旨在揭示行政管理的规律 、原则和方法，为政府管理
CHAPTER 06
行政监督
行政监督的概念与类型
总结词
理解行政监督的基本概念和类型是掌握行政监督的基 础。
详细描述
行政监督是指行政机关内部或外部对行政机关及其公务 员的行政行为进行监察、督导和纠偏的活动。根据监督 主体和监督方式的不同，行政监督可以分为内部监督和 外部监督两大类。内部监督是指行政机关内部的自我监 督，主要包括层级监督、监察、审计等；外部监督是指 行政机关以外的权力机关、司法机关、社会组织和个人 等对行政机关及其公务员的行政行为进行的监督，主要 包括立法监督、司法监督、社会监督等。
教育行政学
第一章教育行政学一般概述欧美学者对行政的理解从政治组织的分工来说：行政只是政治组织中行政部门的工作。
美国行政学权威魏劳毕在1928年的《行政学原理》一书说：行政乃是政府组织中行政机关所管辖的事务。
从政治运用的角度说行政是政治中的一部分。
行政从管理的角度解释：有时也可译作管理，指的是事务处理的办法程序与技术。
马克思主义认为：行政是国家的组织行动。
行政：行政乃是国家各级种类行政机关依据法律行使权力，对国家政治经济文化教育卫生等方面的社会事务进行管理的活动。
国外学者对教育行政的理解：日本学者对教育行政的理解1领域区分论2职能论3贯彻意识形态论4公权作用论美国学者理解：1过程论2系统论3行为论日本与美国学者对教育行政的理解比较：日本学者强调了教育行政的政治性，美国学者的理解比较微观强调了教育的技术性。
我们理解既要看到它宏观的一面。
也要注意微观运用方面，主要或主导方面还是体现在宏观政治性上。
国外学者对教育行政的理解：1认为教育行政是学校管理教育的活动。
2认为是教育行政机关管理的活动。
3认为教育行政既包括教育行政机关的行政活动。
我们认为教育行政就是国家对教育的管理。
为什么说教育行政是教育行政机关管理教育的活动：1教育行政机关关于教育的指示和决定总是要通过学校行政机关去贯彻执行的，2管理教育应不只是教育行政机关的事，国家其他行政机关对教育也负有责任。
教育行政产生的原因：在政治上资产阶级的国家机器无论是从组织机构还是从其管理职能上有了较大发展为国家管理教育在政治和组织上提供保证。
在经济上一方面，国家办教育需要一定的经济实力资本主义工商业发展为国家办教育提供一定的财力。
另一方面18世纪产业革命后各国工商业发达为提高教育管理效率各发达国家都致力于应用工商业的管理于教育行政上。
教育行政的特点：1教育行政活动归根到底总是为一定国家占统治地位阶级的政治路线和阶级政策服务的。
2教育行政活动是跟其他各种社会活动以及产生和制约这些活动的社会历史条件密切关联的。
2020年学校教育行政部工作概述
2020年学校教育行政部工作概述目标- 提升学校教育行政部的工作效率和质量- 促进学校教育行政部与其他部门的协作和沟通- 确保教育行政工作的合规性和法律性工作概述1. 教育政策执行- 关注国家和地方教育政策的变化，并及时将其落实到学校的教育行政工作中- 确保学校的教育行政工作符合相关法律法规的要求2. 学生管理- 协助学校领导制定和完善学生管理制度和规章制度- 监督学生的日常行为和学习表现，及时采取必要的措施进行引导和教育- 协调解决学生之间的纠纷和问题3. 师资培训- 组织和安排教师培训活动，提升教师的专业能力和教学水平- 支持教师参与教育研究和教改实践，推动教师队伍的专业发展4. 资源管理- 协助学校领导进行教育资源的规划和管理，合理配置各类资源- 监督和管理学校的教育设施、教材教具等资源的使用和维护5. 家校合作- 加强与家长的沟通和合作，建立良好的家校关系- 组织家长会、家长培训等活动，促进家校合作共育6. 教育行政数据管理- 统计和分析学校的教育行政数据，为学校决策提供依据- 建立和完善教育行政数据管理系统，确保数据的准确性和安全性工作重点- 加强师资培训，提高教师的专业素养和教学水平- 推进教育信息化建设，提高教育行政工作的效率和便捷性- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的发展和成长- 加强对教育政策的研究和理解，确保教育行政工作的合规性结论2020年，学校教育行政部将以提升工作效率和质量为目标，通过加强师资培训、推进教育信息化建设以及与家长的紧密合作，为学校的教育事业发展做出积极贡献。
同时，我们将始终遵守相关法律法规，确保教育行政工作的合规性和法律性。
高二物化政报考的教育行政与教育领导
高二物化政报考的教育行政与教育领导教育是国家的未来，而教育行政和教育领导则是推动教育发展的重要力量。
高二学生关注的物化政报考，也需要涉及到教育行政和教育领导的角色和责任。
本文将探讨高二物化政报考的教育行政与教育领导。
1. 教育行政的角色和责任教育行政是指在教育领域中行使管理职能的机构和人员。
在高二物化政报考中，教育行政起着关键的作用。
首先，教育行政部门负责制定和实施相关政策和规定，确保物化政考试的公平性和合规性。
其次，教育行政部门组织并监督各个学校的教学工作，包括课程设置、师资配备等。
同时，教育行政也应该制定并执行考试安排，确保物化政报考的顺利进行。
另外，教育行政部门还应该关注教师的培养和发展，提供专业的培训和支持，确保教师具备良好的教学能力和素质。
此外，教育行政还需要与其他相关部门进行协调和合作，以提供良好的教育环境和资源，促进学生全面发展。
2. 教育领导的角色和责任教育领导是指在学校或教育机构中担任领导职务的人员。
他们在高二物化政报考中扮演着重要的角色。
首先，教育领导要制定并实施学校的教育目标和发展策略，为学生提供优质的物化政教育资源和环境。
他们需要带领教师团队，确保教学质量和学生成绩的稳步提升。
此外，教育领导还负责学校的组织和管理工作。
他们需要合理安排教学计划，优化课程设置，确保学校的教学工作有条不紊地进行。
教育领导也需要与学生和家长进行有效的沟通和交流，了解他们的需求和意见，并及时采取措施进行改进和调整。
教育领导还应该重视学生的综合素质培养。
物化政报考仅仅是一部分，学生的全面发展更重要。
教育领导要引导学生积极参与学校的各种活动和社团，培养他们的领导能力和团队合作精神。
3. 教育行政与教育领导的互动关系教育行政和教育领导在高二物化政报考中密切配合，相互依赖。
教育行政制定的政策和规定为教育领导提供了指导和支持。
教育领导则在学校的层面上贯彻执行教育行政的决策和要求。
教育行政和教育领导的互动关系还表现在对教师和学生的管理。
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单选题（共10题,共30分）
1. 教育行政体制的类型有（）。
（3分）
A.中央集权制
B.分权制
C.地方制
D.集权制
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
2. 教育行政组织机构改革的主要内容包括改革( )等。
（3分）
A.工作作风
B.政府职能
C.工作态度
D.办事程序
☆考生答案：B
★考生得分：3 分评语：
3. 教育行政的研究方法有（）。
（3分）
A.经验总结法
B.回归统计法
C.分析法
D.研究法
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
4. 在我国学制史上，清政府颁布过( ) （3分）
A.壬子学制
B.壬寅学制
C.壬卯学制
D.戌学制
☆考生答案：D
★考生得分：0 分评语：
5. 代谢制度包( ) （3分）
A.辞职、辞退制度
B.职务升降制度
C.回避制度
D.薪酬制度
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
6. 用才制度包括( ) （3分）
A.考核制度
B.培训制度
C.激励制度
D.辞退制度
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
7. 校长的权力具有如下特点( ) （3分）
A.强制性
B.权威性
C.激励性
D.受托性
☆考生答案：D
★考生得分：3 分评语：
8. 影响课程实施的主要因素有( )等。
（3分）
A.课程的质量
B.教育行政部门
C.学校
D.教材
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
9. 我国现行的地方教育行政组织机构有（）。
（3分）
A.省级教育行政机构
B.社区教育行政组织机构
C.校级教育行政组织机构
D.村级教育行政组织机构
☆考生答案：A
★考生得分：3 分评语：
10. 维新派的教育主张是（）。
（3分）
A.“师夷长技以制夷”
B.废科举，兴学堂
C.教育兴国
D.变革政治
☆考生答案：B
★考生得分：3 分评语：
二. 多选题（共10题,共40分）
1. 养才制度包括（）（4分）
A.奖惩制度
B.培训制度
C.交流制度
D.工资、保险、福利制度
☆考生答案：B,C,D
★考生得分：4 分评语：
2. 课程实施的指导，从指导的主体可以分为（）（4分）
A.教育行政机构对课程实施的指导
B.教育督导
C.组织教师培训
D.教育科研机构对课程实施的指导
☆考生答案：A,D
★考生得分：4 分评语：
3. 我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（）（4分）
A.统一要求
B.统一标准
C.多样化的课程结构
D.单一的课程结构
☆考生答案：A,B,D
★考生得分：4 分评语：
4. 陕甘宁边区的教育包括（）。
（4分）
A.干部教育
B.技术教育
C.工农群众教育
D.儿童教育
☆考生答案：A,C,D
★考生得分：4 分评语：
5. 教育行政的内容包括（）等。
（4分）
A.课程行政
B.教育人事行政
C.教育财政
D.教育规划
☆考生答案：A,B,C
★考生得分：4 分评语：
6. 教育行政组织机构改革的原则主要有（）。
（4分）
A.精简
B.统一
C.效率
D.效能
☆考生答案：A,B,D
★考生得分：4 分评语：
7. 《中华人民义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行（）。
（4分）
A.中央与地方共同负责
B.统一管理
C.地方负责
D.分级管理
☆考生答案：C,D
★考生得分：4 分评语：
8. 学校教育制度的类型主要有（）（4分）
A.直线型
B.双轨型
C.单轨型
D.中间型
☆考生答案：B,C,D
★考生得分：4 分评语：
9. 隋朝国子寺下设（）。
（4分）
A.国子学
B.太学
C.律学
D.经学
☆考生答案：A,B
★考生得分：4 分评语：
10. 机构改革“三定”方案的“三定”是指（）。
（4分）
A.定机构
B.定岗
C.定编
D.定员
☆考生答案：B,C,D
★考生得分：4 分评语：
三. 判断题（共10题,共30分）
1. 在中国古代的氏族社会中，教育机构极为复杂，官师合一。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：3 分评语：
2. 教学大纲又称课程标准，是单科课程的总体设计，它以纲要的形式，从整体上规定某一学科的性质、任务、内容、结构、授课实数、教学进度和教学法建议等，是有关学科教学的指导性文件，是编写教材和评估教学质量的基本依据。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
3. 市以下教育行政组织机构通称为教育厅（局）。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：3 分评语：
4. 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，实行国家课程、地方课程。
” （3分）错误
正确
☆考生答案：错误
★考生得分：3 分评语：
5. 教育行政体制又称教育行政管理体制或教育管理体制。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
6. 癸卯学制以日本学制为蓝本，是中国历史上第一个经正式颁布后在全国范围内正式推行的学制。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
7. 学校教育制度也叫学校系统，简称学制。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
8. 教育行政的中央与地方合作制是指中央和地方分工合作共同管理教育事业的一种体制。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
9. 明清时期的国子监集教育行政管理机构和教学机构为一体。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：
10. 教育行政是政府的职能，是国家行政的重要组成部分，是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的组织、领导合管理。
（3分）
错误
正确
☆考生答案：正确
★考生得分：3 分评语：。