第十二课 香港和澳门的回归
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微课课件第12课香港和澳门的回归PPT
1860年，也就是第二次鸦片战争 后，又通过《北京条约》割占九龙。
此后，1898年又强租新界。从此，香港被英 Nhomakorabea彻底占去。
1553年，那还是在明 朝，葡萄牙人借口曝洒水 浸货物，强行进入澳门。
1557年，葡萄牙人为 了能长期赖下去，于是通 过贿赂明朝官员取得澳门 的定居权。一赖就是300 年啊！
1860年左右，已经到 清朝了，葡萄牙人先后侵 占了氹仔岛和路环岛。
从此，澳门被葡萄牙 彻底占去。
我 回顾了这两段屈辱历史后，请同学们 思考两个问题：
1.香港、澳门为什么会被英国和葡萄牙占 去？
2.对于这一段历史，如果要用一句话表达 你的感受，你想说什么？
18 1840年6月，英国把舰队开到广东 海面进行挑衅，于是鸦片战争爆发。
林则徐积极防御，英军无隙可乘，
他们就只好沿海北上，途中攻陷浙江 定海，直逼天津。此时的道光皇帝十 分惊慌，派直隶总督琦善与英军谈判， 林则徐被撤职。
1841年初，英军一路南下，占领 香港岛。
1842年，英国侵略者强迫清政府 签订了丧权辱国的中英《南京条约》， 割让香港岛给英国。
此后，1898年又强租新界。从此，香港被英 Nhomakorabea彻底占去。
1553年，那还是在明 朝，葡萄牙人借口曝洒水 浸货物，强行进入澳门。
1557年，葡萄牙人为 了能长期赖下去，于是通 过贿赂明朝官员取得澳门 的定居权。一赖就是300 年啊！
1860年左右，已经到 清朝了，葡萄牙人先后侵 占了氹仔岛和路环岛。
从此，澳门被葡萄牙 彻底占去。
我 回顾了这两段屈辱历史后，请同学们 思考两个问题：
1.香港、澳门为什么会被英国和葡萄牙占 去？
2.对于这一段历史，如果要用一句话表达 你的感受，你想说什么？
18 1840年6月，英国把舰队开到广东 海面进行挑衅，于是鸦片战争爆发。
林则徐积极防御，英军无隙可乘，
他们就只好沿海北上，途中攻陷浙江 定海，直逼天津。此时的道光皇帝十 分惊慌，派直隶总督琦善与英军谈判， 林则徐被撤职。
1841年初，英军一路南下，占领 香港岛。
1842年，英国侵略者强迫清政府 签订了丧权辱国的中英《南京条约》， 割让香港岛给英国。
第12课香港和澳门的回归PPT课件
七子之歌· 澳门——闻一多
你可知“妈港”不是我真名 姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作， 发表于1925年。诗人有感于许多国土“失养 于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华 关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其 孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。 诗人选择的“与中华关系最亲切着七地” 是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、旅 顺和大连。
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
•19世纪五六十 年代，葡萄牙人 先后侵占了氹仔 岛和路环岛
1、在外国长期的殖民统治下，香 港与澳门发生了很大的变化，香 港与澳门和大陆有哪些不同？
2、香港和澳门都是历史遗留问题。 请同学们结合香港和澳门的历史 和实际情况，为如何解决香港和 澳门问题提出合理的建议和意见。 （用什么办法解决最好）
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统 一的不可分割 的。
有利于实现祖国的统 一。
两种制度
在统一的中华人民共和国内， 有利于港澳台地区的稳 大陆实行社会主义制度，港 定、繁荣和发展。 澳台地区实行资本主义制度。 同时在这些地区设立特别行 政区，享有高度自治权。
请同学们思考：
解决香港和澳门问题为什么要实行 “一国两制”政策？
★ 实行“一国两制”的正
确决策
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
你可知“妈港”不是我真名 姓？…… 我离开你的襁褓太久了，母亲！ 但是他们掳去的是我的肉体， 你依然保管着我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊！ 请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 母亲！我要回来，母亲！
《七子之歌》是诗人闻一多的代表作， 发表于1925年。诗人有感于许多国土“失养 于祖国，受虐于异类”，“因择其中与中华 关系最亲切着七地，为作歌各一章，以抒其 孤苦亡告，眷怀祖国之哀忱”。 诗人选择的“与中华关系最亲切着七地” 是香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、旅 顺和大连。
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
•19世纪五六十 年代，葡萄牙人 先后侵占了氹仔 岛和路环岛
1、在外国长期的殖民统治下，香 港与澳门发生了很大的变化，香 港与澳门和大陆有哪些不同？
2、香港和澳门都是历史遗留问题。 请同学们结合香港和澳门的历史 和实际情况，为如何解决香港和 澳门问题提出合理的建议和意见。 （用什么办法解决最好）
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统 一的不可分割 的。
有利于实现祖国的统 一。
两种制度
在统一的中华人民共和国内， 有利于港澳台地区的稳 大陆实行社会主义制度，港 定、繁荣和发展。 澳台地区实行资本主义制度。 同时在这些地区设立特别行 政区，享有高度自治权。
请同学们思考：
解决香港和澳门问题为什么要实行 “一国两制”政策？
★ 实行“一国两制”的正
确决策
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。 为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
八年级历史第十二课香港和澳门的回归
1987年4月，中国政府和葡萄牙政府在北京签署了关于澳门问题的联合 声明。宣布：中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。
1999年12月20日澳门回归仪式
澳门特别行政区区旗区徽
澳门特别行政区的区旗是绘有五星、莲花、大桥和海 水的绿色旗帜。五星象征国家的统一，表明澳门是中华人 民共和国不可分割的组成部分；莲花是澳门居民钟爱的花 种，三朵含苞欲放的白莲花代表澳门特区有澳门半岛、氹 仔岛和路环岛组成，大桥和海水反映澳门的自然环境；绿 色象征着生机的祖国。区徽呈圆形，中间图案与区旗相同， 外圈有中文“中华人民共和国澳门特别行政区”和葡萄牙 文“澳门”字样。
一 国 两 制
一个国家
国家主权是统一的 不可分割的。
有利于实现祖 国的统一 。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。同时在这些设立 特别行政区，享有高 度自治权。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
我们始终坚持主权问题不 主权不是一个可以讨论 容谈判，主权和治权不能 的问题 .中国将收回是整 分离，这是不能动摇的！ 个香港 !
如果你们同意 1997年后由 三个不平等条约有效 我们来继续管治香港，我们 中国收回的是新界 可以考虑你们提出的主权问题？
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国，邓小平就香港前途问题与她进行了会谈
董 建 华
曾 荫 权
香港特别行政区区旗区徽
香港特别行政区的区旗是一面中间配有五颗星的动态 紫荆花图案的红旗。红旗代表祖国，白色紫荆花代表香港， 寓意着香港是中华人民共和国不可分割的一部分，在祖国的 怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征着香港同胞心中热爱 祖国，红、白两色体现了“一国两制”的精神。区徽呈圆形， 中间图案与区旗同，外圈有中文“中华人民共和国香港特别 行政区”和英文“香港”字样。
九年级历史课件：第12课 香港和澳门的回归
百年国耻，标志着我国在完成祖国
统一大业的道路上迈出了重要的一步。
对港澳-- 开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
对世界-- 为和平、发展与进步事业做出新贡献。
澳 门
香 港
台 湾
就差你一个了
香港和澳门问题的由来 提出 香港回归 1997.7.1 “一国两制”构 想 应用 澳门回归 1999.12.20 意义
1 2
4 3
5
6
1
1、在“一国两制”构想指导下，1997年
回归祖国的是(
A)
A、英国侵占的香港
B、葡萄牙侵占的香港
C、英国侵占的澳门
D、葡萄牙侵占的澳门
2
2、“一国两制”构想的提出者 是（ D ） A、毛泽东 B、周恩来 C、刘少奇
D、邓小平
3
3、“一国两制”的含义是（ A、一个国家两种政策 B、一个国家两个政权 C、一个国家两种制度
氹仔岛
路 环 岛
3、19世纪五六十年代，葡萄牙 人又先后侵占了氹仔岛和路环岛。
你认为解决香港、 澳门问题的途径和方式 有哪些？ 不同的方式 会有什么结果？
一 国 两 制
一个国家
中华人民共和国
有利于实现祖 国的统一 。
有利于港澳台地 区的稳定、繁荣 和发展。
两种制度
在统一的中华人民共 和国内，大陆实行社 会主义制度，港澳台 地区实行资本主义制 度。
邓小平十分自信的表示：“影响不能说 没有。但如果把中国四个现代化建设能 否实现，放在香港是否繁荣上，那么这 个决策本身就是错误的！”
回归之路
吓
第 三 回 合
不惧！
如果中国收回香 港，香港就会出 现动乱，要面临 灾难性的后果!
中国人穷是 穷了点，但 是打起仗来， 那是不怕死 的！
人教版八下历史第12课香港和澳门的回归
我掌握了……
我懂得了……
含义：在中国境内， 大陆实行社会主义制 度，台湾、香港澳门 实行资本主义制度
提出者： 邓小平
1997年7月 1日香港回 归
1999年12月 20日澳门回 归
台湾问题
外交成果
内政
构想
实践
落后就要挨打,只有国家强大才
能维护国家主权和领土的完整。 因此我们要热爱祖国，建设祖国， 使祖国更加繁荣富强。
1.“一国两制”已成功用于解决香港、 澳门问题，提出这一创造性构想的是 （ ）
A.毛泽东 C.江泽民 B.邓小平 D.胡锦涛
2.我国推进祖国和平统一大业的基本 方针是（ ）
A.民族团结 C.一国两制 B.独立自主 D.改革开放
8.你能辨别香港、澳门的区旗吗？
9、你能说出香港、界
通过1860年的 《北京条约》割 占九龙司地方一 区 通过1842年的 《南京条约》割占 香港岛
澳 门 被 葡 萄 牙 强 占 的 过 程
1553年，葡萄牙人借 口曝晒水浸货物，强 行进入澳门 1557年，葡萄牙通过 贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
“一国两制”构 想 提出者：邓小平
原因：解决历史遗留问题（香港· 澳门· 台湾）， 实现祖国统一； 维护民族· 国家· 人民群众的根本利益。
含义：在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义
制度,香港、澳门和台湾实行资本主义制度。
意义： ①是我国的一项基本国策 ②是完成祖国统一大业的基本方针 ③有利于保持香港、澳门和台湾地区 的稳定和发展
• • • • • • • • • •
4.香港、澳门回归祖国的具体时间是？ 香港：1997.7.1 澳门：1999.12.20 5.香港澳门回归前分别是哪国殖民地？ 香港：英国 澳门：葡萄牙 6.香港澳门的回归有何意义？ 香港、澳门回归祖国,中国人民洗雪了 百年国耻，标志着我国在完成祖国统一 大业的道路上迈出了重要的一步。 7.中国政府对台基本方针是？ 和平统一，一国两制
八年级历史下册 第12课《香港和澳门的回归》
“钢小平” 舌战 “铁娘子”
1984年12月19日，中英两国政府《关于香港问 题的联合声明》在北京签署 。宣布：中国政府将于 1997年7月1日对香港恢复行使主权。
1987年，中国和葡萄牙在北京 签署了关于澳门问题的联合声明。
3、回归
1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，举行香 港政权交接仪式
什么是一国两制？ 一个国家 国家主权是统 一不可分割的
大陆实行社会主 义制度，港澳台 实行资本主义制 度，设立特别行 政区，享有高度 自治权
有利于实现 祖国统一
有利于港 澳台的稳 定繁荣和 发展
两种制度
2、谈判
1982年，英国首相撒切尔夫人访问中国， 邓小平就香港前途问题与她进月20日，中国正式对澳门恢复行使主权
香港、澳门回归祖国
香港回归
1982年做出决策 1984年发表中 英联合声明
澳门回归
一 国 两 制
1987年发表中 葡联合声明
1997年7月1日
1999年12月20日
董建华
何厚铧
你们了解香港和澳门的区旗,区徽代表的含义吗？
香港
寓意:香港和澳门是中国不
巴 黎 和 会
中国代表提出 收回租借地
国民党一大：废 除不平等条约
日本投降后 收回香港
落后就要挨打， 失 败 弱国无外交
二、回家之路
1、“一国两制”构想的提出
实现国家统一是民族的愿望。一百年不统一， 一千年也要统一的。怎么解决这个问题，我 看只有实行 “一个国家，两种制度” 。
--------邓小平
A.中国国际地位的提高 B.改革开放后中国综合国力显著增强 C.中国是一个主权独立的国家 D.“一国两制”的构想适合港澳地区的实 际情况
第12课香港和澳门的回归人教版八年级上册
第一，实行“一国两制”是在中华人民共和国内，大 陆实行社会主义制度，港、澳、台地区实行资本主义 制度；
第二，实行“一国两制”是指在中国大陆和港、澳、 台地区实行的政治、经济和社会制度等各方面有根本 区别；
第三，实行“一国两制”有宪法和法律保证，这些地 区实行不同的制度有较长的稳定性；
第四，实行“一国两制”，必须坚持一个中国的原则， 即国家主权是统一的，不可分割的，港、澳、台地区
从中你得到了什么启示？为什么香港和澳门 在新旧中国会面临截然不同的命运？香港和澳门 回归有什么历史意义和现实意义？
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
本课小结：
祖国的日益 强大
“一国两制”的 伟大构想
香港回归
1997年7月1日
澳门回归
香港、澳门回归 祖国，中国人民 洗 雪了百年耻辱， 标志着我国在完 成祖国统一大业 的道路上，迈出 了重要的一步。
开创了香港和澳 门历史发展的新 纪元。
1999年12月20日
为解决台湾问题， 实现祖国的完全 统一提供了条件。
1553年，葡萄牙人借
澳
口曝晒水浸货物，强
门
行进入澳门
被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
萄
牙
强
占
19世纪五六十年
的
代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛
过
和路环岛
程
解决香港、澳门问题的途径 和方式有哪些？不同的方式 会有什么不同的结果？
第二，实行“一国两制”是指在中国大陆和港、澳、 台地区实行的政治、经济和社会制度等各方面有根本 区别；
第三，实行“一国两制”有宪法和法律保证，这些地 区实行不同的制度有较长的稳定性；
第四，实行“一国两制”，必须坚持一个中国的原则， 即国家主权是统一的，不可分割的，港、澳、台地区
从中你得到了什么启示？为什么香港和澳门 在新旧中国会面临截然不同的命运？香港和澳门 回归有什么历史意义和现实意义？
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
本课小结：
祖国的日益 强大
“一国两制”的 伟大构想
香港回归
1997年7月1日
澳门回归
香港、澳门回归 祖国，中国人民 洗 雪了百年耻辱， 标志着我国在完 成祖国统一大业 的道路上，迈出 了重要的一步。
开创了香港和澳 门历史发展的新 纪元。
1999年12月20日
为解决台湾问题， 实现祖国的完全 统一提供了条件。
1553年，葡萄牙人借
澳
口曝晒水浸货物，强
门
行进入澳门
被
1557年，葡萄牙通过
葡
贿赂明朝官员，取得 在澳门的定居权
萄
牙
强
占
19世纪五六十年
的
代，葡萄牙人先 后侵占了氹仔岛
过
和路环岛
程
解决香港、澳门问题的途径 和方式有哪些？不同的方式 会有什么不同的结果？
八年级上册历史第12课-香港和澳门的回归
香港澳门回归
• 七子之歌：澳门、香港、台湾、威海卫、 广州湾、九龙和旅大）
3、发展民族经济，实施西部大开发
广西的北海市被列为国家14个沿海开放城 市。乌鲁木齐、南宁、昆明、呼和浩特、银川、 西宁、贵阳被国家列为内陆开放城市。
南疆铁路东起吐鲁番，南抵喀什，全长1450公 里。 1973年开始建造，1999年全线通车。
第12课 香港和澳门的回归
视 频
4 389
一国两制 • 背景原因：60页第一段和第二 段1到3行（画） • 含义：在中华人民共和国境内， 大陆实行社会主义制度，台湾、 香港和澳门实行资本主义制度。 （60页第2 段3到5行，画）
一国两制
• 提出：时间-----改革开放新 时期（1978.12）（第2段第 一句） • 60页小字
新疆
宁夏 西藏
壮族
蒙古族 回族
乌鲁木齐
拉萨 南宁
回族
马三立
你能说出他是哪个少数民族的 哪位艺术家吗？
①维护国家统一和保障少数民族权利 ②国家方针政策和民族地区特点相结合 ③有利于国家富强和民族地区经济的繁荣
④体现民族平等和民族团结
正在不断延伸的青藏铁路
青藏铁路二期工程格尔木至拉萨，全长1142公里
孔繁森在西藏工作时，收养了两名失去父母的孤 儿。他说，我要抚养他们健康成长。
西电东送
贵州洪家渡水电站是我国首批“西电东送”的标志性工程
我国民族自治地方工农业发展情况
6000
5000
4000 农业总产值 工业总产值
3000
200010000源自1949年1978年
1983年
1988年
1993年
1998年
年份
单位：亿元
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的课件
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港、澳门的回归有什么历 史意义？
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港、澳门是怎样离开祖国怀的？ 两地的沦丧说明了什么问题？假如你是 当地居民，你有什么感想和希望？
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港被英国割占或租借的过程
通过1898年的 《展拓香港界址 专条》强行租借 新界，租期99年
1841强占香港岛。 1842年通过《南 京条约》割占香 港岛
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
小结
香港 和澳 门的 回归
“一国两制”的构想
科学含义 意义
香港和澳门的回归
时间 意义
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
小论坛：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳
门。100多年前，英国侵占了香港。为什 么到了20世纪90年代，中国能够收回香港 和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来是中国的神圣领土， 收回港澳得到全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强，国际地位的提高。 3、“一国两制”的伟大构想。
落后就要挨打，发展才是硬道理。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
一 一个国家 国 两 制 两种制度
中华人民共
和国
香港、澳门的回归有什么历 史意义？
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗 雪了 百年耻辱，标志着我国在完成祖国统一大 业的道路上，迈出了重要的一步。
开创了香港和澳门历史发展的新纪元。
为解决台湾问题，实现祖国的完全统一提 供了条件。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港、澳门是怎样离开祖国怀的？ 两地的沦丧说明了什么问题？假如你是 当地居民，你有什么感想和希望？
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
香港被英国割占或租借的过程
通过1898年的 《展拓香港界址 专条》强行租借 新界，租期99年
1841强占香港岛。 1842年通过《南 京条约》割占香 港岛
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
小结
香港 和澳 门的 回归
“一国两制”的构想
科学含义 意义
香港和澳门的回归
时间 意义
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
小论坛：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳
门。100多年前，英国侵占了香港。为什 么到了20世纪90年代，中国能够收回香港 和澳门？从中我们可以得出什么启示？
1、香港和澳门自古以来是中国的神圣领土， 收回港澳得到全国人民的支持。 2、中国综合国力的增强，国际地位的提高。 3、“一国两制”的伟大构想。
落后就要挨打，发展才是硬道理。
八年级下册历史第12课香港和澳门的回归我的
一 一个国家 国 两 制 两种制度
中华人民共
和国
第12课 香港和澳门的回归
第12课香港和澳门的回归教学目标1、了解香港、澳门问题的由来，掌握一国两制的提出和含义、香港和澳门的回归时间及其意义，特别行政区区旗和区徽及其含义、特别行政区的含义。
2、联系近代列强侵华的史实，归纳香港、澳门问题的由来，培养初步归纳问题的能力。
结合史实综合分析“一国两制”和香港、澳门回归的历史意义，理解中国能够收回香港、澳门的原因。
教学重点香港、澳门回归祖国的历史意义教学难点一国两制构想的基本含义教学设计一、复习引入观看《香港回归倒计时牌》引入新课图片反映出中国人民热切盼望香港回归祖国，反映了血浓于水的同胞情结和爱国情结。
二、阅读教学目标三、自主学习：依据自学提纲自学全文，在文中把问题和答案标注出来自学提纲：（一）、一国两制的构想1、“一国两制’构想提出的背景是什么？2、港澳台问题的由来是什么？3、“一国两制”构想的提出者、提出者的出发点分别是什么？那一年（1982年）提出来的？最初是为解决什么问题提出来的？4、“一国两制”的含义是什么？5、“一国两制”构想的提出有什么历史意义？一国两制是一个具有创造性的伟大构想，是中国政府的一项基本国策。
它既有利于保持港澳台的稳定，为祖国的统一大业开辟了一条现实的道路，也为国际社会以和平方式解决某些历史遗留问题找到了一条新的思路，为维护世界和地区和平作出了贡献，赢得了海内外人士的好评。
6、“一国两制”的构想有哪些成功实践？（二）、香港和澳门回归祖国1、香港回归祖国的历程是什么？2、澳门回归祖国的历程是什么？3、香港和澳门回归祖国有什么重大历史意义？四、小组内交流自学情况，由组长带领统一答案五、小组展示自学成果，师生订正六、质疑问难：小组内、班内交流并订正七、教师综述全文知识，点出重点。
八、学生综述全文知识九、学生背诵全文知识十、达标检测1、一国两制的前提和基础是（）A、一个中国的原则B、大陆实行社会主义制度C、港澳台实行资本主义制度D、港澳台有完全自主权2、一国两制就是在中华人民共和国境内，大陆实行社会主义制度，港澳台实行（）A、社会主义制度B、封建主义制度C、资本主义制度D、半殖民地半封建制度3、“你可知‘妈港’不是我的真名姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
第12课 香港和澳门的回归
学习目标:
1、了解香港和澳门问题的由来； ２、知道 “一国两制”的提出和含 义； ３、掌握香港和澳门回归祖国的时 间及意义； ４、通过学习香港和澳门的回归， 认识到只有国家的强大才能维护国 家主权和领土的完整。
香港、澳门是怎样离开祖 国怀抱的?大家还记得吗？
1898年 租借新界
1860年《北京条约》 割占九龙
江泽民主席宣告 中国政府对澳门 恢复行使主权
澳门特区首任行政长官何厚铧 宣誓就职，朱镕基总理监誓
澳门葡京大酒店
澳门融和门
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗雪了百年耻辱，标志着我国在完 成祖国统一大业的道路上，迈出了 重要的一步。
改革开放后，中国 16世纪中叶，葡萄牙侵占了 经济的迅速发展， 澳门，100多年前，英国侵占 综合国力的增强， 了香港。为什么到了20世纪 和国际地位的提高。 90年代，中国能够收回香港和
澳门？从中我们可以得出什么 启示？
小
香港 和澳 门的 回归
结
内容 意义
“一国两制”的构 想
时间 香港和澳门的回归 意义
目的： 实现祖国统一 出发点： 维护祖国和中华民族根本利益
为实现祖国 统一大业指 明了方向， 为香港和澳 门回归开辟 了新途径。
大陆实行社会主 义制度，港澳台 地区实行资本主 义制度。
香港、澳门回归祖国的过程和时间
“一国两制”的构 想
1984年签署《中 英联合声明》
1987年签署《中 葡联合声明》
1997年7月1日
香港回归
1999年12月20日
澳门回归
香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
（1997、7、1） 香港回归了
1997年7月1日
1、了解香港和澳门问题的由来； ２、知道 “一国两制”的提出和含 义； ３、掌握香港和澳门回归祖国的时 间及意义； ４、通过学习香港和澳门的回归， 认识到只有国家的强大才能维护国 家主权和领土的完整。
香港、澳门是怎样离开祖 国怀抱的?大家还记得吗？
1898年 租借新界
1860年《北京条约》 割占九龙
江泽民主席宣告 中国政府对澳门 恢复行使主权
澳门特区首任行政长官何厚铧 宣誓就职，朱镕基总理监誓
澳门葡京大酒店
澳门融和门
香港和澳门回归祖国的意义
香港、澳门回归祖国，中国人民 洗雪了百年耻辱，标志着我国在完 成祖国统一大业的道路上，迈出了 重要的一步。
改革开放后，中国 16世纪中叶，葡萄牙侵占了 经济的迅速发展， 澳门，100多年前，英国侵占 综合国力的增强， 了香港。为什么到了20世纪 和国际地位的提高。 90年代，中国能够收回香港和
澳门？从中我们可以得出什么 启示？
小
香港 和澳 门的 回归
结
内容 意义
“一国两制”的构 想
时间 香港和澳门的回归 意义
目的： 实现祖国统一 出发点： 维护祖国和中华民族根本利益
为实现祖国 统一大业指 明了方向， 为香港和澳 门回归开辟 了新途径。
大陆实行社会主 义制度，港澳台 地区实行资本主 义制度。
香港、澳门回归祖国的过程和时间
“一国两制”的构 想
1984年签署《中 英联合声明》
1987年签署《中 葡联合声明》
1997年7月1日
香港回归
1999年12月20日
澳门回归
香港回归祖国谈判
邓小平
英国首相撒切尔夫人
（1997、7、1） 香港回归了
1997年7月1日
人教版历史 第12课 香港和澳门的回归
1860年《北京条约》1898年《展拓香港界
割占九龙
址专条》强租新界
1842年《南京 条约》割占香 港岛
1553年，葡萄牙人借口曝晒水 浸货物，强行进入澳门；1557 年，葡萄牙通过贿赂明朝官员， 取得在澳门的定居权。
19世纪五六十年代，葡萄牙 人先后侵占了氹仔岛和路环 岛。
1949年底 蒋介石败 退台湾 两岸分离至今
现在除了台湾，“七子都回归母亲的怀抱，对于 台湾，我国政府做了许多努力。讨论：你如何看 待祖国统一前景？说出你的理由？
我们对祖国的统一大业充满信心 （1）台湾自古以来就是中国领土。 （2）世界上大部分国家承认只有一个中国。 （3）大陆经过改革开放后实力大增，增强了民
族凝聚力。 （4）“一国两制”为祖国统一提供了较好的途径。
课堂小结
提出者
香
“一国两制”的含义 “一国两制”的构想
港
澳
“一国两制”的意义
门
的
香港回归祖国
回
归 香港和澳门回归祖国 澳门回归祖国
香港和澳门区旗区徽 的含义
4、含义：在中华人民共和国境内，香港、澳门、台湾 实行资本主义制度，大陆实行社会主义制度。
5、意义：为完成祖国统一大业指明了正确道路，成为 我国重大国策
“五个不变”
1）香港的现行社会、经济制度不变。 2）法律基本不变。 3）生活方式不变。 4）香港自由港地位和国际贸易、金融中心的
地位不变 5）大陆除了派军队外，不向香港特区派干部。
澳门特首何厚铧 1999年12月20，中华人民共和国恢复对澳门主权
2、香港和澳门回归祖国
香港特首董建华 1997年7月1日，中华人民共和国恢复对香港主权
识别香港、澳门特别行政区的区旗、区徽， 并说出它们的含义。
第12课 香港和澳门的回归
C.邓小平——回归后的香港
D.江泽民——中共十四大会场
2.香港、澳门回归祖国后，社会、经济制度及人们的生活方
式没有改变，经济持续繁荣发展，国际贸易和世界金融中心
的地位进一步巩固，这主要是因为实施了（ B ） A.民族区域自治制度 B.“一国两制”方针 C.独立自主的外交政策
D.中国共产党领导的多党合作的政治制度
3.“紫荆绽后白莲开，喜事蹁跹接踵来。神州大地齐欢庆， 一国两制添新彩。”诗中的“喜事”是指（ A．新中国成立 C．香港、澳门回归 B．西藏和平解放 D．祖国统一 ）C
实现国家统一是民族的愿望，一百年不
统一，一千年也是要统一的。
——邓小平
董建华 曾荫权 香港特别行政区第一任行政长官 香港特别行政区第 2、3任行政长官
首都各界庆祝香港回归
香港市容
澳 门 问 题 由
1553年，葡萄牙人借口 曝晒水浸货物，强行进 入澳门； 1557年，葡萄牙通过贿 赂明朝官员，取得在澳 门的定居权。
来
19世纪五六十年代， 葡萄牙人先后侵占 了氹仔岛和路环岛。
第12课
香港和澳门的回归
——《七子之歌》
简述香港、澳门回归的史实，认识“一国两制”
的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。
1. “一国两制”的构想
2. 香港和澳门回归祖国
一、“一国两制”的构想 1.背景：解决香港问题、澳门问题和台湾问题，实现_________ 祖国统一 是整个中华民族的强烈愿望。 2.提出：_______ 邓小平 从维护祖国和中华民族根本利益出发，创造性
地提出了“_________”的伟大构想。 一国两制
3.含义：在中华人民共和国境内，大陆实行_____________ 社会主义制度 ，台 湾、香港和澳门实行资本主义制度。
八下历史 第12课 香港和澳门的回归
落后就要挨打，发展才是硬道理。
本课小结
香 港 和 澳 门 的 回 归
“一国两制”的构 想 2004.08 香港和澳门 回归祖国
“一国两制”的提 出 “一国两制”的含 义
中英、中葡签署联合声明 （1984、 1987） 香港、澳门回归的时间 香港、澳门回归的意义
C 1.创造性地提出“一国两制”伟大构想的是（ ） A、毛泽东 B、周恩来 C、邓小平 D、江泽民
分组讨论：16世纪中叶，葡萄牙侵占了澳门，100多
年前，英国侵占了香港。为什么到了20世纪90年 代，中国能够收回香港和澳门？从中我们可以得 出什么启示？
1、香港、澳门自古以来是中国的神圣领土，收回香港、 澳门得到全国人民的支持。 2004.08 2、中国综合国力的增强。 3、一国两制的伟大构想。
2.“一国两制”是指在中华人民共和国境内（ C） A、大陆和港、澳、台实行社会主义制度 B、港澳实行社会主义，台湾实行资本主义 C、大陆实行社会主义，港、澳、台实行资本主义 D、港、澳、台可以自由选择社会主义或资本主义
（A ）3.香港.澳门与台湾问题在性质上的不同之处是 A.前者是历史遗留问题,后者属中国内政 B.前者是平等的国内问题,后者是历史遗留问题 C.前者属于中国内政,后者是历史遗留问题 D.前者大陆可以驻军,后者不允许驻军 （B ）4.在香港政权交接仪式上庄严宣告：“中国对香港恢复 行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立“的是 A、邓小平 B、江泽民 C、胡锦涛 D、汪道涵 （D ）5.中国从英国和葡萄牙手中收回香港和澳门的时间是 ①1984年②1987年③1997年④1999年 A、①④ B、②③ C、①② D、③④
香港、澳门回归祖国，中国人民血洗了百年国耻，标 志着我国在完成祖国大统一的道路上迈出了重要的一步。 补充：开创了香港和澳门历史发展的新纪元，为解 决台湾问题提供了成功的范例
八年级下册历史(人教)(课件)第12课 香港和澳门的回归
C．澳门
D．香港
3．20世纪80年代初，把党中央多年来酝酿的和平统一祖 国的构想，创造性地概括为“一国两制”的中央领导人是( B )
A
B
C
D
4．(2015·济宁)在厦门岛东南海滩，竖着一个巨大的标语牌，如 下图对图片中文字解读不正确的是( B )
A．首先被运用于解决香港问题 B．回归后的香港、澳门可以保留军队 C．回归后的香港、澳门实行资本主义制度 D．“一国两制”的成功实践为解决台湾问题提供了借鉴
7．澳门回归 (1)__1_9_8_7___年4月，中葡两国政府签署联合声明。 (2)__1_9_9_9___年12月20日，中葡两国政府举行政权交接仪式， 中国正式恢复对澳门行使主权。 8 ． 意 义 ： 中 国 人 民 洗 雪 了百__年__国__耻__ ， 标 志 着 我 国 在 完 成 _祖__国__统__一__大__业_____的道路上迈出了重要的一步。
(3)材料三的两幅图片分别展示的是哪两个地区回归祖国时 政权交接场景？两个地区成功回归祖国，用实践证明了邓小平 伟大构想的正确性，同时也为我国现今解决哪一地区问题提供 了借鉴？
图一是中英香港政权交接仪式，图二是中葡澳门政权交接仪式。 台湾地区。
12．阅读材料，回答问题。 材料一：
材料二：20世纪80年代初，邓小平从维护祖国和中华民族的 根本利益出发，尊重历史和现实，以伟大政治家和战略家的远见 卓识，提出了“一国两制”的构想。
第四单元 民族团结与祖国统一
第12课 香港和澳门的回归
“一国两制”的构想
1．背景：解决__香__港____问题、_澳__门_____问题和__台__湾____问题，实 现祖国统一，是整个中华民族的强烈愿望。
2．提出：进入改革开放的新时期后，_邓__小__平___从维护祖国和中华 民族根本利益出发，创造性地提出了“__一__国__两__制____”的伟大构想。
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1．“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了， 母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又在什么 时候回到了“母亲”的怀抱？ A.香港；1997.7.1 B.澳门；1997.7.1 C.香港；1999.12.20 D.澳门；1999.12.20 2．“一国两制”的构想最早针对哪一地区提出的？ A.香港 B.澳门 C.台湾 D.西藏 3．某历史兴趣小组的成员自制了一把历史年代尺。它展示 了中国共产党80余年的奋斗历程。其中①②③处填写正确的 是
（①）
生 死 攸 关 1935年 (② )
当 家 作 主 1949年 新中国成立 1978年
伟 大 转 折
1997年
洗 雪 国 耻
1921年 中国共产党成立
十一届三中全会召开
(③)
A．①开天辟地 ②第五次反“围剿”失败 ．①伟大转折 ②遵义会议 ③建立社会主义市场经济体制 C．①开天辟地 ②遵义会议 ③香港回归 D．①开天辟地 ②长征开始 ③“十五大”召开 4．澳门和香港回归祖国后保持了经济繁荣，再次证明了“一国两制” 伟大构想的强大生命力，坚定了我们用这一方法解决台湾问题的信心。 “一国两制”的基本内不容包括（ ） A．“一国”即中华人民共和国 B．大陆实行社会主义制度 C．港、澳、台实行资本主义制度 D．港、澳、台地区拥有绝对的 自治权
一、“一国两制”的构想 1．香港问题、澳门问题、 问题都是历史遗留下来的。进入改革开 放新时期后， 从维护祖国和中华民族的根本利益出发，创造性地提出 “ ”的伟大构想。“一国两制”就是在中华人民共和国境内， 实行社会主义制度，台湾、香港、澳门实行 制度。 “一国两制” 是新时期 的指导思想。 二、香港和澳门回归祖国 1． 年7月1日，中 两国在香港举行香港政权交接仪式。中华 人民共和国香港特别行政区正式成立。 2.1999年 月 日，中 两国在澳门举行澳门政权交接仪式，中 华人民共和国澳门特别行政区正式成立。
第十二课 香港和 澳门的回归
【学习目标】1.了解和掌握“一国两制”的提出和 含义，香港、澳门回归祖国的时间及意义。2.通过 会议学过的内容，总结出香港和澳门问题的由来， 大家初步的历史归纳能力。3.通过港澳的回归，使 学生认识到只有在共产党的领导下，中国才能真正 走上独立自主发展的道路，才能真正实现港澳的回 归，最终实现台湾的回归。 【学习重点】香港和澳门回归的历史意义 【学习难点】“一国两制”构想的基本含义