教育知识与能力试卷16开
教育教学知识与能力试卷小学16开
w w w .z g j s k s .c o m 2013年下半年中小学和幼儿园教师资格考试教育教学知识与能力注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受教学计划、课程标准的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。
这说明课外活动具有（ ）。
A.自主性 B.实践性 C.综合性 D.灵活性2. 三年级数学李老师在教学《测量》一课时，安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长、宽、高等数据，这种教学方法属于（ ）。
A.实物演示法B.社会实践法C.情景教学法D.实习作业法3.张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“小学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（ ）。
A.教育实验法 B.教育行动研究 C.教育叙事研究 D.个案研究法4. 狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的（ ）特点。
A.顺序性B.不平衡性C. 阶段性D.个别差异性5. 有些学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为（ ）。
A.他们尚未达到形式运算阶段B.这些概念、规则太复杂C.具体经验可以帮助他们加深印象D.有利于他们进行发现式学习6. 将历史、地理等学科融合为综合社会科，这属于（ ）。
A 相关课程 B.融合课程C.广域课程D.综合实践活动课程7.在教育目的价值取向问题上，卢梭主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。
这种观点属于（ ）。
A.个体本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论保密★启用前 保密★启用后w w w .z g j s k s .c o m 8. 招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于（ ）管理。
2023年上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)含解析
2023年上半年小学教育知识与能力真题卷注意事项1.在作答前，请考生用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔在试卷和《答题卡》的相应位置填写本人姓名、准考证号和科目代码，并用2B 铅笔在答题卡上准确填涂准考证号码和科目代码。
2.本试卷满分150分，共四种题型。
3.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交监考老师，严禁携带试卷和答题卡出考场。
4.严禁折叠答题卡。
5.考试时间120分钟。
第一部分客观题一、单项选择题（本大题共2小题，每小题2分，共40分）1.“建国君民，教学为先。
"这句话反映的是()。
B.教育与经济的关系D.教育与科技的关A.教育与文化的关系C.教育与政治的关系系2.“身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这表明教师的行为具有(A.主体性B.创造性)。
D.示范C.间接性性3.班集体形成的条件和发展的动力是()。
A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班委会的形成D.共同的活动4.下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是（A.《教育论》）。
C.《教育漫话B.《理想国》》 D.《雄辩术原理》5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。
针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养（）。
B.道德情A.道德认识感C.道德意志D.道德行为6.对观察内容与步骤不作限定的教育观察属于（A 结构式观察）。
C.非结构式观B.参与性观察察D.非参与性观察7.学龄儿童易感染麻疹病毒。
该病毒传播的主要途径是（）。
A.血液B 消化道C.呼吸道D.蚊虫叮咬)8.依据柯尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于(。
A 惩罚服从取向阶段C.寻求认可取向阶段B 相对功利取向阶段D 遵守法规取向阶段9..贾老师告诉学生:“不高兴时,你可以跑跑步打打球,或者散散步、听听音乐甚至可以大喊大叫。
”贾老师所使用的心理辅导技术是（）。
B.行为矫A.积极暗示正C.认知改变D.情绪调控10.考试时，学生依据实际情况适时调整答题速度或解题思路的策略属于（）A.元认知策略B.认知策略C.精加工策略D.资源管理策略11.在掌握动物”概念的基础上，学生又学习了椎动物”和无椎动物这两个概念。
2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》能力测试试卷 附答案
省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2021版中学教师资格考试《教育知识与能力》能力测试试卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（ ）。
A ．应答性行为 B ．操作性行为 C ．联结过程 D ．观察学习2、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（ ）。
A 、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向 B 、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的 C 、学校有专门负责教育工作的教师D 、教育对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生3、晓玲性格内向,平时不敢同老师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。
偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬。
经过多次这样的教学交往.晓玲学会了主动向老师请教问题。
杨老师改变晓玲行为的方法属于（ ）。
A.强化法 B.自控法C.脱敏法D.放松法4、发现社会政治经济文化对教育目的的制约作用，强调教育目的要根据社会需要来制定，国家要承担国民教育的主要职责的观点属于（ ）。
A ．个人本位论 B ．社会本位论 C ．知识本位论 D ．能力本位论5、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴。
这种情绪状态属于（ ）。
A.激情B.心境C.应激D.热情6、如果让六个月婴儿走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明（ ）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果 7、斯腾伯格提出的智力理论是（ ）。
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力训练试卷附答案详解
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力训练试卷附答案详解单选题（共20题）1. 课外活动与课内教育的共同之处在于：它们都是( )。
A.受教学计划和教学大纲规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的【答案】 B2. 班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力;二是()。
A.年龄影响力B.性别影响力C.个性影响力D.学术影响力【答案】 C3. 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。
A.简直一经由于B.简直一旦鉴于C.几乎一旦由于D.几乎一经鉴于【答案】 B4. 学生集体的特征首先是要有()。
A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动【答案】 B5. 教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度．并注意新旧知识的联系，这主要体现（）的要求。
A.循序渐进和促进发展相结合B.科学性和思想性相统一C.理论联系实际原则D.集体教学和因材施教相结合的原则【答案】 A6. ( )提出了“自然教育”的主张。
A.赫尔巴特B.康德C.洛克D.卢梭【答案】 D7. 教学过程的基本矛盾是（）A.学生与其所学知识之间的矛盾B.教师与其所教知识之间的矛盾C.学生与教师之间的矛盾D.教师与教师之间的矛盾【答案】 A8. 教师角色扮演的先决条件是()。
A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.教师与家长的合作【答案】 A9. 被誉为“课程评价之父”的学者是（）A.博比特B.杰克逊C.泰勒D.斯腾豪斯【答案】 C10. ()提出了一个教师成长公式：经验+反思一成长。
A.科顿B.波斯纳C.布鲁纳D.布鲁巴奇【答案】 B11. 下列属于负强化现象的是( )。
A.老师对迟到的学生罚款B.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬C.老师不再批评按时完成作业的小明D.父母奖励考试成绩优异的小红【答案】 C12. 一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。
小学《教育教学知识与能力》真题与参考答案
小学《教育教学知识与能力》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）1. 人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）A. 学生自主B. 教师主导C. 教学相长D. 因材施教2. 面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）A. 公共性B. 明主性C. 免费性D. 强制性3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）A. 阶段性B. 整体性C. 顺序性D. 差异性4. 小学德育的基本途径是（）A. 课外活动和校外活动B. 少先队活动C. 品德课和各科教学D. 班主任工作5. 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于（）A. 专制型B. 民主型C. 放任型D. 对抗型6. 作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是（）A. 沟通与合作能力B. 激励与评价能力C. 教育教学设计能力D. 组织与实施能力7. 如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）A. 肥皂水B. 蒸馏水C. 食用醋D. 稀盐酸8. 悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于（）A. 直觉B. 错觉C. 幻觉D. 联觉9. 小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于（）A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是（）A. 监督策略B. 复述策略C. 计划策略D. 组织策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180 度”。
这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）A. 概念学习B. 符号学习C. 表征学习D. 命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。
2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附答案
2022年-2023年教师资格之中学教育知识与能力真题精选附答案单选题（共48题）1、问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的( )。
A.既定疑点B.理论假设C.刺激情境D.给定途径【答案】 C2、18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座，教育学逐渐从哲学中分离出来，正式成为一门规范、独立的学科，为有志于从事教师职业的学生提供理论指导。
标志着教育学科规范、独立的著作是()。
A.《普通教育学》B.《民主主义与教育》C.《大教学论》D.《爱弥儿》【答案】 A3、老师问小明：“为什么偷东西是不对的”他回答：“抓住了会挨打。
”据此可以判断小明的道德认知发展处于()。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平【答案】 A4、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言。
这说明人的情绪的两极( )。
A.是对立而不可调和的B.是具有社会性的，可有意识地调节和控制C.因一定条件而互相转化D.是可以寻找到一个平衡点的【答案】 C5、教学活动的本质是( )。
A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动【答案】 A6、下面说法体现内控特征的是()A.“老师出的怪题把我难住了”B.“我从来不管老师怎样评分”C.“我准备好了，我能对付考试”D.“我看过一些卷子，我想我知道老师会问什么问题”【答案】 C7、下列选项属于条件反射的是（）。
A.眨眼反射B.吸吮反射C.膝跳反射D.信号反射【答案】 D8、人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运，这是人格的（）。
A.复杂性B.独特性C.功能性D.统合性【答案】 C9、学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性【答案】 A10、（2021年上半年真题）美国实用主义教育家杜威所倡导的课程理论是A.学科课程论B.活动课程论C.要素主义课程论D.永恒主义课程论【答案】 B11、“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。
教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案
教师资格小学《教育知识与能力》2016基础测试及答案2016年的小学教师资格考试《教育知识与能力》科目是所有小学教师必须参加的一门考试，本科目主要测试教师在教育相关知识和能力方面的理解和掌握程度。
下面是2016年小学教师资格《教育知识与能力》基础测试的内容及答案。
一、多选题1.下列关于教育的定义，正确的是（）A. 教育是一种社会事物B. 教育是一种人类活动C. 教育是一种文化传承D. 以上都正确答案：D2.小学教师的职责不包括下列哪项（）A. 教学B. 管理C. 规划D. 科研答案：D3.根据课程设置的原则，以下哪项不适合作为小学的必修课程（）A. 语文B. 数学C. 美术D. 音乐答案：C4.下列选项中，不属于小学教育目标之一的是（）A. 德育B. 智育C. 体育D. 美育答案：C5.小学生教育心理学的基本任务是（）A. 研究小学生的可塑性B. 研究小学生的心理发展规律C. 研究小学生的特殊心理问题D. 研究小学生的学习方法答案：B二、判断题1.小学教师应该具备教育心理学的基础知识。
（√）答案：正确2.小学教师的管理工作仅限于课堂管理。
（ ×）答案：错误3.小学教师必须具备良好的教学设计能力。
（√）答案：正确4.小学教师的职责之一是进行教育科研。
（ ×）答案：错误5.小学课程由国家统一制定，不允许地方进行调整和变化。
（ ×）答案：错误三、简答题1.请简述小学教师的职责和角色。
答：小学教师的主要职责包括教学、管理和规划。
在教学方面，教师应具备良好的教学设计能力，根据学生的实际情况和教学目标，制定科学的教学计划和教学方案，提高学生的学习效果。
在管理方面，教师需要管理课堂秩序，保障教学的顺利进行，并负责学生的日常管理。
在规划方面，教师需要参与学校的教育规划，协助制定学校的教育发展目标和措施。
2.请列举小学的必修课程。
答：小学的必修课程包括语文、数学、英语、科学、思想品德、体育、音乐和美术等。
教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷包含答案
教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷包含答案单选题（共20题）1. 很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。
但其实。
动机强度与工作效率之间是()。
A.倒U型曲线关系B.U型曲线关系C.线性关系D.W型曲线关系【答案】 A2. 反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（）。
A.《理想国》B.《政治学》C.《民主主义与教育》D.《大教学论》【答案】 B3. 在教育理论中，教育与教学的关系是（）。
A.结果与过程的关系B.整体与部分的关系C.目标与手段的关系D.内容与方法的关系【答案】 B4. 听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。
这体现了刺激的()A.泛化B.分化C.获得D.消退【答案】 A5. 教育目的与培养目标是（）的关系。
A.普遍与特殊的关系B.抽象和具体的关系C.一般与个别的关系D.具体和抽象的关系【答案】 D6. 人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（）。
A.识是情感的基础B.感是认识的基础C.识是意志的基础D.志是情感的基础【答案】 A7. 教师所具备的学科基础知识和基本技能技巧属于（）A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知识【答案】 A8. 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。
提出这一理论的心理学家是（）。
A.罗杰斯B.皮亚杰C.埃里克森D.佛洛伊德【答案】 B9. 通常所说的备课要“三备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（）。
A.研究学生B.设计作业C.设计评价D.指导学法【答案】 A10. 对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是( )A.系统脱敏法B.松弛训练法C.认知转变法D.肯定性训练【答案】 D11. 下面对于差生的教育方法中，正确的是（）。
A.差生被安排在远离教师的座位上，或者安排在近处的便于控制的位置上B.教学过程中很少注意差生，当课堂出现干扰时，教师倒是经常向差生望去C.对差生回答问题出错的时候，少直接批评D.差生回答问题的时候，经常没等其说完【答案】 C12. 教师不仅要教书而且要育人，不仅要传授文化而且要发展学生智力，还要培养学生的品德，促进学生身心健康发展。
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力训练试卷附带答案
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力训练试卷附带答案单选题（共20题）1. 在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。
A.教育者B.受教育者C.教育措施D.教育内容【答案】 A2. 3~5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（）。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性【答案】 C3. 品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 B4. 下列关于班主任在编排座位和管理时应注意的事项中，错误的是（）A.要考虑学生的身心发展B.要考虑不同类型学科上课需要C.要考虑不同学生的视力、听力D.要考虑学生的性别。
小学男女生不可同桌【答案】 D5. 教师是教育者，教师职业是促进个体( )的职业。
A.社会化B.个性化C.民主化D.多元化【答案】 A6. 以下不能体现小学教育的基础性特点的是( )A.小学教育为提高国民素质奠定基础B.小学教育为各级各类人才的培养奠定基础C.小学教育为儿童、少年一生的发展奠定基础D.小学教育在整个教育中具有基础性的特点，对于每个公民来说，教育机会是均等的【答案】 D7. 习近平总书记在2016年教师节讲话中指出,教师要做学生发展的引路人。
其内容是（??）。
A.1234B.1235C.1245D.1345【答案】 C8. 教学过程的中心环节是（）。
A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.巩固与保持知识D.运用知识，形成技能技巧【答案】 B9. 在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用( )的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的。
A.个别辅导B.复式教学C.家庭作业D.现场教学【答案】 B10. 小学生从认识燕子、麻雀、乌鸦等，概括出鸟的本质特征。
这一思维方式是（）A.综合B.推理C.判断D.概念【答案】 D11. 下列表述符合资源管理策略的是（）。
2023下半年教资考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2023下半年教资考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案一、单项选择题(每题2分，共20题，共40分)1、世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是( )。
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》2、依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为( )。
A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能3、“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一教育观点出自( )。
A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》4、班级组织建构的首要原则是( )。
A.有于教育原则B.目标一致原则C.有利于管理原则D.可接受性原则5、若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于( )。
A.结构性问卷B.非结构性问卷C.开放性问卷D.综合性问卷6、在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。
这表明儿童身体发展具有( )。
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性7、为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当( )。
A.面包B.水果C.牛奶D.鸡蛋8、依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于( )。
A.惩罚服从取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段9、小龙最近总认为自己一事无成。
为改变他的消极认识，徐老师对小龙说:“你还记得吗?你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢!”这种心理辅导技术属于( )。
A.积暗示技术B.行为矫正技术C.认知改变技术D.情绪调控技术10、为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆。
这种学习策略属于( )。
A.计划策略B.元认知策略C.认知策略D.资源管理策略11、小学生在教师引导下，分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后，归纳出形声字的特点。
这种学习属于( )。
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷附答案详解
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力测试卷附答案详解单选题（共20题）1. 在英文阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。
这体现了知觉的( )。
A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性【答案】 B2. 通过感官或借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察，从而获得经验事实的研究方法是()。
A.实验法B.观察法C.调查法D.访谈法【答案】 B3. 在学习《长城》一课时，通过阅读课文和观看长城的影像，学生感受到万里长城的雄伟和壮观，民族自豪感和爱国之情油然而生。
这一教学活动主要达成的教学目标是（）。
A.知识与技能B.认知与技能C.过程与方法D.情感态度与价值观【答案】 D4. 心理起源说认为教育起源于( )A.劳动B.模仿C.学习D.本能【答案】 B5. 对学习时间的管理属于下列哪种学习策略。
（）A.元认知策略B.组织策略C.精细加工策略D.资源管理策略【答案】 D6. 以下不属于泰勒评价程序步骤的是（）。
A.确立评价目标B.确定评价情境C.控制评价过程D.利用评价结果【答案】 C7. 儿童在3岁以后，自我意识的发展进入了（）阶段。
A.生理自我B.社会自我C.心理自我D.虚拟自我【答案】 B8. 小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。
这种心理反应属于（）。
A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍【答案】 B9. 建立学生档案的基本步骤是（）。
A.整理—收集—鉴定—保管B.保管—收集—鉴定—整理C.收集—鉴定—整理—保管D.收集—整理—鉴定—保管【答案】 D10. 提出“博学、审问、慎思、明辨、笃行”主张的教育专著是（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《学记》D.《尚书》【答案】 B11. 有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们所缺乏的意志品质是（）。
A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性【答案】 C12. “人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）。
小学教育知识与能力历年真题卷pdf
小学教育知识与能力历年真题卷pdf(本大题共20小题，每小題2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案，字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1. “学而不思则罔，思而不学则乎”这句话出自于()a. 《学记》b. 《论语》c. 《大学》d. 《师说》【答案】b。
解析：“学而不思则罔，思而不学则乎”这句话出自于《论语》为官的第15句。
2. 马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是()a. 脑力劳动与体力劳动结合b. 智育与体育结合c. 知识分子与工人农民相结合d. 教育与生产劳动相结合【答案】d。
解析：马克思指出同时实现人全面发展的唯一方法就是教育与生产劳动结合。
3. 小学生常常“好心办坏事"，其原因主要是()a. 道德情感不浅b. 道德意志不弱c. 道德认识不足d. 道德自律不够【答案】c。
解析：小学生好心筹办坏事主要是因为具有道德情感，但道德重新认识严重不足导致的。
4. 我国首次颁布《中华人民共和国义务教育法》确定实施九年义务教育的时间为()a. 年b. 年c. 年d. 年【答案】b。
解析：首次颁布《中华人民共和国义务教育法》的时间是年，第二次修订版是在年。
5. 杰出运动员的顺利，往往必须追溯到启蒙运动教练的培育。
这表明教师劳动具备()a. 创造性b. 长期性c. 示范性d. 复杂性【答案】b。
解析：长期性就是指人才培养的周期比较短，教育影响具备落后的效果。
因此杰出运动员顺利时往往能够追溯到启蒙运动教练的培育。
6. 在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于()a.显性观测b.参与性观测c.隐性观测d.非参与性观测【答案】c。
解析：隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。
7. 如果辨认出有人煤气中毒，首先实行的恰当措施就是()①立即打开门窗，给房间通风②给中毒者饮水，防止口渴③给中毒者盖上衣服保暖④将中毒者移至空气流通的地方a.①②b.①④c.②③d.③④【答案】b。
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力训练试卷含答案讲解
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力训练试卷含答案讲解单选题（共20题）1. “足智多谋，随机应变”是思维的（）。
A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性【答案】 C2. 陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。
这种新课导人方法其中( )。
A.设疑导入B.直观导入C.析题导入D.以旧换新【答案】 B3. 小学生李芳缺乏安全感，行为退缩，性格胆怯，经常爱撒谎，做事情消极被动，这可能是由()教养方式造成的。
A.民主型B.放纵型C.权威型D.自由型【答案】 C4. 国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。
A.小学教育目的B.小学教育目标C.小学教育原则D.小学教育内容【答案】 A5. 根据迁移内容的不同，一般将迁移分为( )A.正迁移和负迁移B.水平迁移和垂直迁移C.一般迁移和具体迁移D.近迁移和远迁移【答案】 C6. 我国的第一部教育专著是( )A.《大学》B.《春秋》C.《学记》D.《论语》【答案】 C7. 中国古代教育家孔子的教育思想主要体现在()中。
A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》【答案】 B8. 小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。
后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的( )。
A.焦虑症B.强迫症C.恐惧症D.抑郁症【答案】 B9. 家长对考试成绩好的孩子给予物质奖励是（）A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚【答案】 A10. 建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。
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s k s .c o m 2013年下半年中小学和幼儿园教师资格考试
教育知识与能力
注意事项：
1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.包括奴隶社会、封建社会在内的古代教育的显著特点是（ ）。
A.原始性
B.教育与生产劳动相分离
C.制度化、系统化
D.普及性
2.直接决定教育性质的是（ ）。
A.生产力的发展水平
B.社会的政治经济制度
C.社会的意识形态
D.社会文化
3.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。
A.教育观察法
B.自然实验法
C.实验室实验法
D.教育调查法
4.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（ ）的一块试金石。
A.育人为本
B.以德兴教
C.面向全体
D.精英教育
5.学校教育对个人发展的特殊功能体现在（ ）。
A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能
B.具有即时价值，但不具有延时价值
C.具有均衡发展个体的功能
D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力
6.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。
A.前制度化教育阶段
B.制度化教育阶段
C.非制度化教育阶段
D.学校萌芽阶段
7.“学会如何学习”实质上是指（ ）。
A.培养对学习的浓厚兴趣
B.会在适当的条件下应用适当的认知策略
C.掌握系统的科学概念与原理
D.掌握大量而牢固的言语信息
8.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（ ）。
保密★启用前 保密★启用后
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s .c o m A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.教师在教育活动中发挥主导作用
D.学生在教育活动中发挥主导作用
9.“儿童中心主义”教育理论违背了（ ）。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识与发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
10.关于德育规律的描述，以下说法错误的是（ ）。
A.德育过程是培养学生知情意统一发展的过程
B.德育过程是通过活动与交往促进学生发展的过程
C.德育过程是一个长期直线提高的过程
D.德育过程是知、情、意、行四个要素辩证统一的的过程
11.学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（ ）。
A.道德动机
B.道德评价
C.道德行为习惯
D.积极的道德情感
12.思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映，其最基本单位是（ ）。
A.命题
B.概念
C.判断
D.推理
13.当儿童能够认识到一个完整的西瓜，被切成三瓣后的重量并没有改变时，儿童的思维已经具备了（ ）。
A.平衡性
B.同化性
C.顺应性
D.守恒性
14.下列关于性格与气质的关系，描述不正确的是（ ）。
A.气质与性格都属于稳定的人格特征
B.气质的稳定性强，性格的可塑性强
C.气质特征表现较早，性格特征表现较晚
D.性格无所谓好坏，气质有优劣之分
15.在学业成功与失败归因中，内在的、可控的、不稳定的因素是（ ）。
A.努力程度
B.能力高低
C.运气好坏
D.任务难易
16.在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于（ ）。
A.元认识策略
B.精细加工策略
C.资源管理策略
D.认知策略
17.激情是一种强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态，它与心境、应激构成情绪的三种状态。
下列属于激情状态的是（ ）。
A.惊慌失措，目瞪口呆
B.手忙脚乱，陷入困境
C.紧握双拳，怒发冲冠
D.摆脱困境，化险为夷
18.教师将关注的焦点从“如何备好课”上转向“如何在教学实践中因材施教”，这表明教师转向了（ ）。
A.关注生存阶段
B.关注情景阶段
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s k s .c o m C.关注学生阶段 D.关注发展阶段19.根据皮亚杰的儿童道德发展阶段论，儿童不再是以“服从”为特征，而是以“平等的观念”为主要特征，这时期处于（ ）。
A.前道德阶段 B.他律道德阶段C.自律或合作道德阶段 D.公正道德阶段20.儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能作一定的概括，思维已经接近成人的水平。
这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（ ）。
A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段21.当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。
教师的这种做法属于行为改变方法中的（ ）。
A.强化法 B.示范法 C.消退法 D.行为塑造法二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）判断正误，并说明理由。
22.教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
23.教育目的和教育方针的关系是教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容。
24.气质是人格中稳定的心理特征，因此，气质可以掩蔽和改造性格，指导性格的发展，使它服从于生活实践的要求。
25.健康就是没有疾病。
三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）
26.简述素质教育的基本内涵。
27.教书育人的含义及基本要求是什么？
28.建构主义学习理论的基本观点有哪些？29.简述促进学习迁移的教学策略。
四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）阅读材料，并回答问题。
第30题
材料：
花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：
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s .c o m “老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”他的话立即遭到同学们的反驳。
“你们就看到它的刺了！你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。
“刺中有花！刺中有花！”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。
仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。
我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上潜在的闪光点。
‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着我拍了拍李刚的肩，我的话蠃得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。
问题：读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点？31.阅读下列材料，回答问题：
老师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，哪位同学愿意请我？
学生（都面露喜色，大声喊）：到我家！到我家！
老师：很高兴大家都愿意请我。
但我只能去一家，这样吧，谁会做菜，而且做得好，我就到谁家去做客，怎么样？
学生（面露难色，沉默）
老师：这个条件让大家为难了。
离端午节还有好几天，如果大家努力，一定能学会炒菜，能请到我。
学生（兴高采烈）：好，一言为定。
{两天后作文课上}
老师：同学们学会做菜了吗？
学生（争先喊道）：学会了！老师到我家吃饭吧！
老师：感谢你们的一片诚心，那么你们都学会了做什么菜了呢？
学生（争先恐后，七嘴八舌的说起了自己学做菜的情况）
老师：我很想知道同学们是怎样学做菜的，但是全班这么多同学，不可能每个人都详细的介绍自己做菜的情况。
有什么办法让老师知道每个同学学做菜的过程呢？
学生：老师，让我们把做菜的过程和做的什么菜都写出来就知道了！
老师：这个主意真好。
这样，老师不仅能知道你们做的什么，还能比较一下，谁做的菜最好，我就到他家去做客，好吗？
学生：好！
老师：那好，那就快写吧！
上面是一则作文教学课实例。
请你试从教学原则、教学方法和教学过程的视角对此进行分析。