2016年秋季冀教版二年级数学上学期第1单元、观察物体(一)单元复习课件1
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冀教版数学二年级上册1.1《从不同位置观察物体》教学课件
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You made my day!
我们，还在路上……
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
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（ 侧面 ）
（ 上面 ） （ 后面 ） （ 前面 ）
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时28分18秒09:28:1822.4. 25
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：地理课件：Fra bibliotek历史课件：
课堂应用
1.连一连。
2.连一连。
3.填一填。
狐狸
小兔
小熊
练一练 1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（
亮亮
）里。
红红
（）
丫丫
聪聪
（ ）（ ） （ ） （ ）
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、 侧面、上面拍的。从（ ）里写出拍照的位置。
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时28分22.4.2509:28April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时28分18秒09:28:1825 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
我们，还在路上……
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
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（ 侧面 ）
（ 上面 ） （ 后面 ） （ 前面 ）
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时28分18秒09:28:1822.4. 25
语文课件： 数学课件：
英语课件： 美术课件：
科学课件： 物理课件：
化学课件： 生物课件：地理课件：Fra bibliotek历史课件：
课堂应用
1.连一连。
2.连一连。
3.填一填。
狐狸
小兔
小熊
练一练 1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（
亮亮
）里。
红红
（）
丫丫
聪聪
（ ）（ ） （ ） （ ）
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、 侧面、上面拍的。从（ ）里写出拍照的位置。
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时28分22.4.2509:28April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时28分18秒09:28:1825 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
观察物体(1)小学二年级上册数学PPT课件
巩固练习
2. 下面右边的几幅图分别是在哪个位置看到的？ 把相应的序号填在括号里。
③
④
②
①
能辨认从不同侧面观察物体时看到的图形。 ▶教学准备
课件，跟教科书P68例1一样的熊猫玩偶。
激趣导入，初步感受部分与整体的关系
同学们，你们听过“盲 人摸象”的故事吗？
点击图片听故事
情境模拟，沟通联系，发展空间观念
小红
想一想
小亮
小丽 从他们各自的角度看
到的画面一样吗？
小明
情境模拟，沟通联系，发展空间观念
观察物体要全面、有序。
如果要让每个人都 全面地观察大熊猫， 该怎么办？
请小组成员按顺时针的方 向，变换到其他三个位置 进行观察。
情境模拟，沟通联系，发展空间观念
我站在熊猫的后面， 看到的是熊猫的背面。
在左、右观察 大熊猫，有什 么明显区别吗？
情境模拟，沟通联系，发展空间观念
下面这些图分别是谁看到的呢？
我从上面拍。
联系实际，学以致用
3.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把 相应的序号填在括号里。
①
③
②
联系实际，学以致用 4. 连一连。
课堂小结，畅谈收获
从不同的位置观察 到的物体的形状可 能是不同的。
巩固练习 1. 下面右边这些图分别是谁看到的？（填名字）
看到图①的是（小丽）， 看到图②的是（小飞）， 看到图③的是（小华）， 看到图④的是（小莹）。
观察物体（一）
观察体时看到的图形可能不同，能辨认从不同位置观 察简单物体时看到的图形。
2.通过观察、操作、想象等活动，初步掌握全面、正确观察物体的基本方 法。
3.感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。 ▶教学重点
冀教版二年级数学上册全套精美课件
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
套圈游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 表内乘法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
四 角的认识
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
五 表内除法（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
冀教版二年级数学上册全套精美 课件目录
0002页 0040页 0057页 0095页 0131页 0186页
一 观察物体（一） 套圈游戏 四 角的认识 六 形象统计图和统计表 七 表内乘法和除法（二） 八 搜索乐园
一 观察物体（一）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
二 加减混合运算
六 形象统计图和统计表
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
摸球游戏
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
七 表内乘法和除法（二）
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
游动物园
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
八 搜索乐园
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
整理与评价
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
套圈游戏
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
三 表内乘法（一）
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四 角的认识
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五 表内除法（一）
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冀教版二年级数学上册全套精美 课件目录
0002页 0040页 0057页 0095页 0131页 0186页
一 观察物体（一） 套圈游戏 四 角的认识 六 形象统计图和统计表 七 表内乘法和除法（二） 八 搜索乐园
一 观察物体（一）
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二 加减混合运算
六 形象统计图和统计表
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摸球游戏
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七 表内乘法和除法（二）
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游动物园
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八 搜索乐园
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整理与评价
冀教版二年级数学上册全套精美课 件
冀教版小学数学二年级上册第一单元观察物体第2课时--观察立体图形课件
想象一下：从它们的前面、侧面和上面观察， 看到的分别是什么图形？
小试牛刀（选题源《典中点》）
3．填一填。
(1)一个正方体从前面、侧面和上面观察，看到的 形
状都是( 正方形 )。 (2)观察球体时，无论从哪个方向观察，看到 1. 从不同的方向观察同一立体图形，所看到的形状
可能是不同的。
2. 从不同的方向观察同一立体图形，所看到的形状 也可能是相同的。如：从球的前面、侧面和上面 观察，看到的都是完全相同的圆。
夯实基础（选题源于教材P5练一练）
1. 右边的三个图形分别是从长方体的哪个方向看到的？
前面
侧面
上面
2. 先判断是从哪个长方体看到的图形，再分别涂上相应
的颜色。
一
观察物体（一）
第2课时
观察立体图形
JJ 二年级上册
1
课堂探究点
（1）从前面、侧面和上面观察立体实物
（2）从前面、侧面和上面观察长方体 （3）从前面、侧面和上面观察正方体和球
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 从前面、侧面和上面观察立体 实物
观察饼干盒。
下面三幅图分别是谁看到的？
涂绿色
涂蓝色
涂绿色
涂蓝色
涂绿色
涂蓝色
3. 把一个长方体纸盒的前面、侧面和上面分别做上不同 的记号，把它剪开。
略。
易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）
4．观察物体，写出三个图分别是从哪个方向看到的。
前面
上面
侧面
辨析：根据立体图形的一个面的形状猜测是什么立 体图形时，要考虑多种情况。
探究点2 从前面、侧面和上面观察长方体
冀教版数学二年级上册第一单元《观察物体》复习课件
Βιβλιοθήκη 说一说这 四幅图是 谁看到的？
小华
小明
小亮
小杰
判断下面图形是从哪个长方体看到的，并涂色。
前面
前 面
上面
侧 面 侧 面
上面
观察一下，你发现了什么？
圆柱体从上面看是一个圆，从 正方体从前面、侧面、上面观 前面、侧面看都是一样的长方 察，看到的都是一样的正方形。 形。
练一练：连一连
练一练：连一连
冀教版一年级数学下册
教学目标
1.清楚知道从不同角度观察物体所看到
的形状可能是不同的；能辨认从不同
角度观察到的简单物体的形状。
2.掌握本单元的学习内容。
3.保持同学们学习数学的好奇心，感受 学习 数学的乐趣。
辨别是谁看到的物体
观 察 物 体
辨别是哪个方位看到的物体
哪些物体从不同的方位 看到的是一样的
小华
小明
小亮
小杰
判断下面图形是从哪个长方体看到的，并涂色。
前面
前 面
上面
侧 面 侧 面
上面
观察一下，你发现了什么？
圆柱体从上面看是一个圆，从 正方体从前面、侧面、上面观 前面、侧面看都是一样的长方 察，看到的都是一样的正方形。 形。
练一练：连一连
练一练：连一连
冀教版一年级数学下册
教学目标
1.清楚知道从不同角度观察物体所看到
的形状可能是不同的；能辨认从不同
角度观察到的简单物体的形状。
2.掌握本单元的学习内容。
3.保持同学们学习数学的好奇心，感受 学习 数学的乐趣。
辨别是谁看到的物体
观 察 物 体
辨别是哪个方位看到的物体
哪些物体从不同的方位 看到的是一样的
冀教版数学二年级上册全册PPT课件(共节,页)
目 录（二）
第三单元 表内乘法（一） 1、认识乘法 2、2、3的乘法口诀 3、4的乘法口诀 4、5的乘法口诀（一） 5、5的乘法口诀（二） 6、6的乘法口诀 7、整理与复习 8、表内乘法（一）复习
第四单元 角的认识 1、认识角 2、认识直角、锐角和钝角 3、《角的认识》练习 4、《角的认识》复习
目录
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨 认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学 习数学的兴趣。
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
从数学角度分析：观察物体的角度不同， 所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
冀教版小学数学二年级上册
全册PPT课件
（共50节，610页） 播放时点击目录中的课 题可跳转至本节内容
目 录（一）
第一单元 观察物体 1、从不同位置观察物体 2、观察立体（一） 3、观察立体（二）
第二单元 加减混合运算 1、100以内的加减混合运算 2、连加 3、连减 4、解决问题 5、《加减混合运算》复习
目录 第八单元 探索乐园 1、找规律（数字） 2、找规律（图形（一）） 3、找规律（图形（二）） 4、《探索乐园》复习
冀教版小学数学二年级上册第一单元 观察物体
冀教版数学二年级上册1.2《观察立体》PPT课件
50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名
18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html
二年级数学上册1.1从不同位置观察物体教学 PPT精品课件冀教版
） （ 前面 ）
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
二年级数学上册1.1从不同位置观察物体教学 PPT精品课件冀教版
从数学角度分析：观察物体的角度不同，
所看到物体的形状是不同的。
观察一头木头大象。
下面4幅图分 别是谁看到的？
拍照片。
课堂应用
1.连一连。
2.连一连。
3.填一填。
狐狸
小兔
小熊
练一练 1. 下面四幅图分别是谁看到的，填在（
）里。
亮亮
红红
（
）
聪聪
丫丫
（
） （
）
（
）
（
）
2.下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、 侧面、上面拍的。从（ ）里写出拍照的位置。
从不同位置观 察物体
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学目标
1、经历从不同位置观察物体，根据具体事物 和图片判断观察角度的过程。初步体会从不同
角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、能根据具体的事物、图片和照片，直观辨
认从不同角度观察到的简单物体。
3、感受数学与生活的密切联系，激发学生学
习数学的兴趣。
四个盲人摸同一头大象，为什么说得不一样呢？
（ 侧面 ）
（ 上面 ）
（ 后面 ） （ 前面 ）
3. 新农村建设。
上面 下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
（ 小强 ）家
（ 小丽 ）家
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励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
冀教版数学二年级上册第1课时 观察物体(1)
第一单元观察物体（一）满招损，谦受益。
《尚书》怀辰学校陈海峰组长第1课时观察物体（1）【教学目标】1、通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位遭观察到的简单物体的形状。
培养学生空间相象能力，发展空间观念。
2、经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
3、激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
【教学重点】在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
【教学难点】正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
教学过程一、激趣导入:师:同学们，你们听过盲人摸象这个故事吗?谁来给大家讲一讲这个故事?（学生讲故事）大家想一想为什么同一头大象会出现不同的结果呢?看来我们在观察物体时应该从多个角度、全方位的观察，观察的过程中还要特别注意细节，才能比较准确。
二、探究体验1、活动一:观察物体找图片（体会从不同角度观察物体看到的情景有时不一样）。
（1）观察找照片:在每个小组的桌上都摆了术头大象和一些照片，四位同学坐在不同的位置，请从你的位置仔细观察，然后把你观察到的图像从这些图片中找出来，放到自己的面前。
（2）汇报:请一小组的同学上合汇报。
先说你坐在几号位，再说说你看到的是木头大象的哪一面，选的是哪张照片? 这两张照片都是侧面，这两个侧面有没有什么不同呢?（3）讨论:老师这儿还有一张图片（从上面拍的），讨论一下、这是从哪个角度拍的呢?四个同学当中谁站起来看到的和图片上的一样?（4）请小组长把大象和照片收到抽屉里。
2、活动二:根据照片，判断拍照角度。
（1）小兔子和小猴子给兔博士的家各拍了一张照片，请大家猜猜这两张照片分别是谁从哪个角度拍摄的?（2）学生汇报交流。
3、巩固练习:（1）同学们做的太好了，现在每个小组的桌上都放着一个茶杯，请你们从不同的操度观察这个茶杯，并完成练一练第一题。
（2）学生独立完成第二题，小组之间交流方法。
年二年级数学上册1.1从不同位置观察物体参考课件冀教
从不同位置观 察物体
猜一猜，这是什么？ 这这是原是一来一个是只球一小。个兔
观察物体时一 子存，钱背罐着呀一。个 定要全面观察。 大蘑菇。
例1
下面这些图分别是谁看到的？
例1
为什么他们 看到的都不 一样？
因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
小明 小亮 小红 小芳
例1
如果要让每个 人都全面地观 观察察大物熊体猫要，怎 全么面办、？有序。
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们围着 大熊猫转一转。
小明
小亮
小红
小芳
做一做
（一）连一连
下面右边的这些图分别 是谁看到的？
做一做
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
②
做一做
（三）填一填
①
②
③④
小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。
猜一猜，这是什么？ 这这是原是一来一个是只球一小。个兔
观察物体时一 子存，钱背罐着呀一。个 定要全面观察。 大蘑菇。
例1
下面这些图分别是谁看到的？
例1
为什么他们 看到的都不 一样？
因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。
小明 小亮 小红 小芳
例1
如果要让每个 人都全面地观 观察察大物熊体猫要，怎 全么面办、？有序。
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们围着 大熊猫转一转。
小明
小亮
小红
小芳
做一做
（一）连一连
下面右边的这些图分别 是谁看到的？
做一做
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
②
做一做
（三）填一填
①
②
③④
小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。
数学冀教二(上)第1单元：观察物体(一)课时1
冀教版数学二年级上册
观察物体(一)
第1课时 从不同位置观察物体
学习目标
1.体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2.能够根据物体的形状判断观察者的位置。 3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
课堂导入
说一说他们分别摸到了大象的哪里，他们感觉大象像什么? 有人摸到大象的尾巴，感觉大象像一根粗绳子；有人摸到 大象的腿，感觉大象像一根大柱子……
（）
（ √）
课堂作业
2 填一填。
欢欢
乐乐
笑笑
（ 欢欢 ） （ 乐乐 ） （ 笑笑 ）
课堂作业
3 连一连。
课堂作业
4 连一连。
1 下面四幅图分别是谁看到的，填在（ ）里。
丫丫 红红 聪聪
亮亮
课堂练习
2 下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的。 在（ ）里写出拍照的位置。
侧面
前面
上面
后面
课堂练习
3 新农村建设。
下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
(小强 )家
(小丽 )家
课堂练习
4 下面三张图，分别是在小兔的哪一面看到的？连一连。
课堂导入
四个盲人摸同一头大象，为什么说的不一样呢? 因为四个盲人摸的部位不同，所以，观察物体的角 度不同，所看到物体的形状是不同的。
新知探究
观察一头木头大象。
下面四幅图分别 是谁看到的?
聪聪
亮亮
丫丫
红红
新知探究
观察一头木头大象。
为什么他们看到 的都不一样?
因为他们是从不同的方向观察大象的。
新知探究
前面
侧面
后面
课堂练习
5 连一连。
观察物体(一)
第1课时 从不同位置观察物体
学习目标
1.体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2.能够根据物体的形状判断观察者的位置。 3.感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。
课堂导入
说一说他们分别摸到了大象的哪里，他们感觉大象像什么? 有人摸到大象的尾巴，感觉大象像一根粗绳子；有人摸到 大象的腿，感觉大象像一根大柱子……
（）
（ √）
课堂作业
2 填一填。
欢欢
乐乐
笑笑
（ 欢欢 ） （ 乐乐 ） （ 笑笑 ）
课堂作业
3 连一连。
课堂作业
4 连一连。
1 下面四幅图分别是谁看到的，填在（ ）里。
丫丫 红红 聪聪
亮亮
课堂练习
2 下面四张照片分别是从汽车的前面、后面、侧面和上面拍的。 在（ ）里写出拍照的位置。
侧面
前面
上面
后面
课堂练习
3 新农村建设。
下面两张照片是从空中拍的，判断一下各是谁的家。
(小强 )家
(小丽 )家
课堂练习
4 下面三张图，分别是在小兔的哪一面看到的？连一连。
课堂导入
四个盲人摸同一头大象，为什么说的不一样呢? 因为四个盲人摸的部位不同，所以，观察物体的角 度不同，所看到物体的形状是不同的。
新知探究
观察一头木头大象。
下面四幅图分别 是谁看到的?
聪聪
亮亮
丫丫
红红
新知探究
观察一头木头大象。
为什么他们看到 的都不一样?
因为他们是从不同的方向观察大象的。
新知探究
前面
侧面
后面
课堂练习
5 连一连。
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冀教版数学二年级上册
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜小 朋 友 ຫໍສະໝຸດ ， 大 家 好 ！学习目标：
上面观察辨认简单物体。 2.培养同学们小组合作、交流的能力。
1.通过观察活动，能使同学们从正面、侧面、
3.发展同学们的空间观念。
1
2
3
4
1
2
3
4
1
状吗？试一试，并进行观察。
因为观察立体图形的位置不同，所以 观察到的图形也不同。
填图号。
A
B （1）上图哪些物体从正面看是图A？ （2）上图哪些物体从正面看是图B？
本课小结
同学们，今天你们有什么收 获？
2
3
4
做一做：
小红 小明
小方
小华
小明
小红
用3个正方体搭你喜欢的物体，从正面、 上面、侧面进行观察，并在小组内交流。
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
观察下面的物体。
（1）从上面看，看到的是什么形状？ （2）从正面看，看到的是什么形状？ （3）用这几块积木还能摆出其它形
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜
看一看，猜一猜小 朋 友 ຫໍສະໝຸດ ， 大 家 好 ！学习目标：
上面观察辨认简单物体。 2.培养同学们小组合作、交流的能力。
1.通过观察活动，能使同学们从正面、侧面、
3.发展同学们的空间观念。
1
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状吗？试一试，并进行观察。
因为观察立体图形的位置不同，所以 观察到的图形也不同。
填图号。
A
B （1）上图哪些物体从正面看是图A？ （2）上图哪些物体从正面看是图B？
本课小结
同学们，今天你们有什么收 获？
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做一做：
小红 小明
小方
小华
小明
小红
用3个正方体搭你喜欢的物体，从正面、 上面、侧面进行观察，并在小组内交流。
观察下面左边的物体。从上面看， 看到的是什么形状？连一连。
观察下面的物体。
（1）从上面看，看到的是什么形状？ （2）从正面看，看到的是什么形状？ （3）用这几块积木还能摆出其它形