《落花生》课时检测
五年级上册语文分层作业设计02《落花生》课时练(含答案)
五年级上册语文分层作业优秀设计02《落花生》基础必做题：1.给加点字选择正确的读音。
【zhǒng zhòng】种．子（）种．田（）种．地（）麦种．（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）2.读拼音，写词语。
（1）花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。
（2）妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。
（3）农民伯伯耕地、bō zhǒng（）、jiāo shuǐ（），期待秋天有更好的收获。
（4）妈妈叫我去那座tíng zi（）里等着她，不要乱跑。
3.给加点的字选择正确的音节。
（1）我现在不方便．（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便．（biàn pián）宜了。
（2）花生可以榨．（zházhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。
4.用斜线划去加点字的错误读音。
（1）花生不但味道很美，而且价格便．（pián biàn）宜。
（2）我家楼下是超市，买东西很方便．（pián biàn）。
（3）我们家的后院有半亩空．（kōng kòng）地。
（4）山里的空．（kōng kòng ）气真好。
5.辨字组词。
亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）6.选择括号里正确的字组成词语。
（浇饶）水（吩粉）咐爱（暮慕）高（矮委）提升选做题（6选3）7.选词填空。
居然必然（1）人生道路上（）会遇到挫折，我们要乐观面对。
（2）这道题他（）做对了，太出乎意料了。
8.写出下列加点词语的近义词。
（1）你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。
（）（2）没过几个月，居然收获了。
（）（3）使人一见就生爱慕之心。
（）9.对下面这句话的理解正确的一项是（）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。
最新部编版五年级语文上册《落花生》课时练习及课时测评题含答案
最新部编版五年级语文上册《落花生》课时练习及课时测评题含答案2落花生第一课时一、给加点字选择正确的读音。
【biàn pián】方便．（）便．宜（）随便．（）便．捷（）【kōng kòng】空．间（）天空．（）空．地（）空．白（）二、连一连。
1.花生长得ǎi xiǎo（），但它好处很多。
2.妈妈fēn fu（）我们把这mǔ（）地翻一下。
三、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生 B．收花生 C.吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C.朴实无华 D．外表体面第二课时一、阅读片段，完成练习。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱（幕慕）之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨辩）出来它有没有果实，必（须需）挖起来才知道。
”1.用“√”标出括号内正确的字。
2.父亲用、、和作对比，突出了花生的、。
3.父亲对“我们”的希望是什么？二、说一说我们身边有哪些像花生一样的人？参考答案：第一课时一、biàn pián biàn biàn kōng kōng kòng kòng二、1.矮小2.吩咐亩三、1.B 2.ABCD D 3.ABC第二课时一、1.慕辨须2.桃子石榴苹果花生朴实无华默默无闻3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
二、我们身边的清洁工、送奶工还有老师，他们都像花生一样默默为人们做贡献。
课时测评2落花生字词积累练一、根据语境，读拼音写字词。
1．我们在后园的半mǔ()空地里种了花生，bōzhǒnɡ( )，jiāo shuǐ()……几个月后，花生收获了。
六年级下册语文课时练41 落花生长春版(含答案)
本文由一线教师精心整理/word可编辑落花生一、读拼音写汉字。
kěxīxīwànɡtǐmiàn pǐn chánɡpián yìzhàyóu máo tínɡfēn fù二、写反义词。
热闹（）便宜（）外表（）可贵（）爱慕（）喜欢（）三、选词填空。
居然竟然1.这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。
2.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
四、阅读短文，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”1.花生最可贵的是：______________________________________________________________________________________________________________________ 2.文章把花生和___________、_____________、_____________作比较，这样作比较的用意是：_______________________________________________________参考答案一、可惜希望体面品尝便宜榨油茅亭吩咐二、平静、珍贵、内在、可耻、痛恨、讨厌三、1竟然；2居然；四、1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
2.桃子、石榴、苹果；告诉人们要像花生那样，不要只讲外表，而要讲究内心美，要做一个有用的人。
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【一课一练】最新2019-2020学年部编本语文五年级上册《落花生》同步课时练习题有参考答案(19统编新教材)
最新部编本五年级语文上册精编一课一练（19新教材）第一单元落花生同步课时练习题学校：_______ 班级：_______ 姓名：_______ 得分：_______（考试时间：90分钟）一、课文回眸室。
《落花生》的作者是_________省的 _________ 。
本文中你最喜欢的一句话是：_________其中的道理是: _________二、看拼音，写词语。
kāi pì bōzhònɡ zhà yóu ài mù tǐ miàn（）（） ( ) ( ) ( )三、比一比，再组词。
辟（）瓣（）慕（）榨（）壁（）辨（）幕（）窄（）四、找近义词。
爱慕——（）开辟——（）居然——（）可惜——（）五、填写关联词语，并用其造句。
1我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
2人（）做有用的人，（）做只讲体面，而对别人没有好处的人。
六、精彩赏析阁。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”1 这几段话写出了花生的________，主要是运用了________的手法。
2“父亲”拿________、________、________同花生作比较，来说明花生具有____________________的品格。
3选文中画“”句子的含义是：七、阅读短文并回答问题________________蜡烛并不起眼。
用蜡裹成一根小小的蜡烛，中间穿根芯，就制成了这既平凡而又不平凡的蜡烛。
有人说，“蜡烛在现代社会里是落后者”，而我却并不认为蜡烛如此无用。
当人们需要它并点燃它时，它就无私的把自己毫无保留地奉献给了人类；当人们熄灭它，把它冷落在角落时，它也从来没有发出过半点怨言。
2、《落花生》课后练习(第一课时 基础练习)
《落花生》课后习题（第一课时基础练习）一、读拼音，写词语。
fēn fù máo tínɡbàn mǔbōzhǒnɡjiāo shuǐzhàyóu（）（）（）（）（）（）二、按照求填空。
1、与“慕”的读音相同，字形相近的字有、。
2、“价钱便宜”中的“便”的读音是，“便”的另一个读音是，可以组词：。
与价格便宜中的“便宜”意思相反的词语是。
3、读句子,填在括号里的词语最合适的一项是( )。
没有人( )他这样做，但让人意想不到的是,他在危急时刻( )不顾个人安危,冲向滚滚浓烟，火中救人,真不愧为“最美快递员”。
A.吩咐居然B.叮嘱赫然C.嘱咐贸然4、填入下面的句子中的“mù”完全正确的一项是()我们去烈士陵园扫()，听着讲解员对先烈的英雄事迹的介绍，敬()之情油然而生。
直到夜()降临，我们才走出陵园。
回首望去，纪念碑在苍茫的()色中显得更加庄严肃穆。
A．墓慕幕暮B．幕暮慕墓C．幕慕暮墓D．慕幕暮墓5、给句中加点词选择正确的解释。
(填序号)【体面】①面子；身份；体统。
②光荣；光彩；面子上好看。
③(相貌或样子)好看；美丽。
(1)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
()(2)偷鸡摸狗是不体面的事。
()(3)像你这样有知识的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。
()6、选词填空。
分辨分辩(1)现在真相已经大白，你无须再为自己()。
(2)这对双胞胎兄弟长得很像，一般人很难()出来。
7、我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
①与这句话的意思相近的名言是( )。
A.天生我材必有用B.君子坦荡荡,小人长戚戚C.尺有所短，寸有所长.D.生命的意义在于付出,在于给予②仿写句子：人要做的人，不要做的人。
三、按要求写句子。
1．父亲说：“对。
这是我对你们的希望。
”(改为转述句)2．请根据“成熟”的不同意思分别写一个句子。
落花生、珍珠鸟课后检测题
15．《落花生》课后检测题【预习提示】阅读课文，填空：人要做有用的人，不要_________________________，而____________________。
【基础达标】一、读拼音写汉字。
kěn xīxīwànɡtǐmiàn pǐn chánɡ（）（）（）（）pián yìzhàyïu máo tínɡfēn fù（）（）（）（）二、辨字组词。
辟（）偿（）亭（）宜（）僻（）尝（）停（）谊（）三、一字组多词。
（）惜（）惜（）惜（）惜（）望（）望（）望（）望四、写反义词。
热闹（）便宜（）外表（）可贵（）爱慕（）喜欢（）五、按一定的顺序排列词语。
1、翻地收获浇水播种按先后顺序：_________________________________________________________ 2、《史记》《红楼梦》《西游记》《论语》按先后顺序：_________________________________________________________ 3、鲸鱼羚羊松鼠大象金鱼按从小到大的顺序：___________________________________________________六、选词填空。
居然竟然1、这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。
2、我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
因为……所以……如果……就……不但……而且……虽然……但是……即使……也……3、（）我们展出的时装不是成衣，（）从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。
4、我们的设计（）新颖，（）很有创意，获得大家的好评。
5、（）花生的好处有这么多，（）大家都喜欢它。
七、找出每组词语中不是同一类的词语。
1、汽车火车电车风车马车2、排球足球篮球乒乓球地球3、农民教师工人老人医生4、鸽子黑熊豹子老虎狼5、苹果梨子冬瓜菠萝西瓜八、给加点字选择正确的解释。
部编版五上语文2落花生课时练习一课一练
2.落花生语文要素点对点：抓住事物的特征，借物抒情。
*找出猫写花生的色彩、样子及生长位置的句子。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
*找出“我”在父亲引导下得到的感悟。
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
一、初读课文，根据拼音写字词。
在母亲的提议下,我们买种，翻地,bōzhǒng( 播种) ,jiāo shuǐ( 浇水),半mǔ( 亩)地的花生很快就种好了。
等到收获了,母亲fēn fù( 吩咐) 我们在后园的máo tíng( 茅亭)里过节。
1.人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
( ③)2.偷鸡摸狗是不体面的事。
( ②)3.像你这样有知识的人，居然做出这种事来,真是太不体面了。
( ①)三、品读句子，体会借助花生抒发感悟的方法。
1.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝.上,使人一见就生爱慕之心。
(1)这句话将花生和桃子、石榴、苹果进行对比,这样写的好处是突出了花生朴实无华的品质。
(2)我会仿照这种写法,赞美自己喜欢的一-种事物:青松长在悬崖的绝壁上,它不像白杨、白桦那么挺拔伟岸,却有着百折不挠的韧性。
2.我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
”(1)“有用的人”指的是( B )。
A.有知识、有能力的人B.对社会有所贡献的人(2)仿写句子:人要做心胸开阔的人,不要做斤斤计较的人。
五、课内外对比阅读。
(一)落花生(节选)父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴.苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
【精品配套】最新人教部编版小学五年级上册语文《落花生》第一课时练习试题(含答案)
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第5课《一个豆荚里的五粒豆》第一课时同步练习基础百花园一、看拼音，写词语。
fēn fùpǐn cháng zhàyóuShíliúbōzhǒng kòng dì二、给下列加点字选择正确的读音。
便宜(biàn pián) 空地(kòng kōng)买种(zhǒng zhòng) 散开(sàn sǎn)三、比一比，在组词。
亩（）播（）亭（）母（）翻（）停（）提升训练营四、写近义词，看谁写得多。
吩咐：可贵：五、为带点的词语选择正确的解释。
(填序号)便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。
( )(2)花生的价钱便宜。
()(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。
()思维大练兵六、读课文，想一想。
♣课文以《落花生》为题，写了一家人_______花生、_______花生和_______花生的事，其中主要写的是_______。
♣父亲缠着花生“虽然不好看，可是很有用”。
它给“我”的启示是______________。
第2课《落花生》第一课时同步练习答案一、看拼音，写词语，吩咐品尝榨油石榴播种空地二、给下列加点字选择正确的读音。
便宜( p ián) 空地(kòng )买种(zhǒng ) 散开(sàn )三、比一比，在组词。
一亩播种亭子母亲翻开停止四、写近义词，看谁写得多。
吩咐：嘱咐叮嘱嘱托指派命令可贵：尊贵高贵贵重珍贵五、为带点的词语选择正确的解释。
《落花生》检测案
秋季期小学校本课程五年级上册语文检测案
一、听写词语。
、、、、、、
二、比一比，再组成词语写下来。
亩（）尝（）吩（）咐（）榨（）画（）赏（）扮（）付（）窄（）
三、积累优美句子。
1.用“居然”写一句话。
2．从课文中摘抄一句你认为含义深刻的句子。
四、根据课文内容填空。
1.文章围绕落花生依次写了____ 花生，_____花生，__ __花生，_____花生。
其中_________、_________、________是略写的，_________是详写的，把___________作为文章的主要内容是为了突出__________________ 。
2.读课文第10自然段，这段话父亲把花生和、、相比，通过果实的、和果实生长的的比较，突出了花生内在的最可贵之处_______________ 。
3．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”，这是通过_______的话启发孩子们由花生的特点体会到做人要
的道理。
这是运用了的写法。
1。
统编版语文五年级落花生课堂检测题
课堂检测1、看拼音写词语，并在小组内比比谁写得最美观。
fēn fu cháng chang shí liu pián yi ( ) ( ) ( ) ( )kāi pì máo tíng zhà yóu ài mù( ) ( ) ( ) ( )2、在书法练字活页上正确抄写第10自然段。
3、小练笔。
作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？读下面的短文，自己试着选择一种事物写一写。
文竹我家阳台的文竹格外与众不同，它不像一般的文竹不过一、二十厘米高，它少说也有一米高。
春天是文竹最好的生长季节，我隔三差五地喷水，它就像吃了激素一样，幼芽陆续从根部探出嫩黄色的小脑袋，几天工夫就长成嫩绿色的“英俊少年”；老生的文竹也不甘示弱，深绿色的枝干越长越高，眼看就要长到屋顶了。
不行，我得给它找到新空间，于是我将枝干绕着晾衣服绳子，小心地把它的头朝下。
晚上，我把妈妈叫到阳台看我的杰作，妈妈微微地一笑，摸着我的头说：“傻孩子！”我莫名其妙，用怀疑的眼光打量着妈妈，心想：她一定是嫉妒我的聪明！大约过了一个星期，奇怪的事情发生了，那根被我弯下的枝干好像长了眼睛一样，只冲下长了一小段，就发现方向不对，又毅然地抬起头，勇敢地向上生长。
妈妈在我身后笑出声来，“看，我给文竹找的新家。
”说着，她拿出一个长方形的铁丝网，“我们把它冲着太阳的方向固定在房顶，这样文竹就可以顺势长满房顶。
”看着文竹越长越旺，争先恐后地爬满房顶，我和妈妈开心地笑了，妈妈接着说：“成长的过程，难免会犯一些错误，走一段弯路，但始终要保持积极向上的状态。
”我也颇有感触地说：“犯错误就要及时改正，对吧？”妈妈说：“太对了！这正是我对你的希望，同时也是文竹给予我们的共同启示。
”。
2、《落花生》课后练习(第二课时 核心素养提升)
《落花生》课后习题（第二课时核心素养提升）一、落花生的奉献精神值得我们学习，让我们一起积累一些有关“奉献”的知识吧。
1．你知道的关于“奉献”的四字词语有：__________。
2．下面诗句与“奉献”无关的一项是()A．随风潜入夜，润物细无声。
B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
C．落红不是无情物，化作春泥更护花。
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
二、回顾课文，完成思维导图。
赞美了____________________________________的人总结：这种写法叫__________。
三、课内精彩段落阅读。
姐姐说：“花生的味道很美。
”哥哥说：“花生可以榨油。
”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”1、阅读选段，梳理概括不同人眼中花生的特点。
2、画线的句子中，父亲把花生和________、________、________作对比，说明花生虽没有美丽的外表，却具有_______________、_______________的品质。
3、下面对父亲的话理解正确的一项是()A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们的果实没有花生的果实好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。
C．父亲不仅是在夸赞花生，也是在借花生告诉“我们”做人的道理。
D．父亲告诉“我们”要像桃子、石榴、苹果那样讲究外表的好看。
4、按原文把句子补充完整。
①、人要做________的人，不要做只讲________，而对别人__________________的人。
②、下面对这句话理解正确的有()(多选)A．人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人。
B．做人最重要的是外表要体面，要注意自己的外在形象。
最新人教部编版小学五年级语文上册《落花生》课堂同步素养检测
我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。它一 定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过它,雷电轰击过它,战火遭 历过它,它依附的大树,长大,长高,长老,直到一个夜晚轰 然倒塌。那伤感的声音,把一棵藤的后半生弄得不知所措。 现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。
藤,身子一半已朽,一些枝条乱于风中。无有依托就不 再存有想法,就像失去娘的孩子,自己为自己做桩,自己为 自己相绕,直立而起,倒下,再直立。藤留下坚毅、痛苦、
挣扎的过程。1300年风霜雨雪,把它变成根,变成树,变成 精。看这藤,乃真气色。据悉,藤依然6月开花如瑞雪,而后 还结果,花开季节,芬芳遍地,香气袭人。那该是多么迷人 的意境啊!
藤,木的典范、水土的凝铸、生命的阐述。像不羁的 狂草,有重笔有轻染,有淋漓的汁点。人其实同藤一样,从 一点点爬起,活得不知有多艰难。要依靠亲人,依靠师长, 依靠领导,依靠社会。要学着做人,学着生活,学着应付,学 着面对。
同学们， 下课吧！
二、下列词语不是“吩咐”的近义词的一项是( B )
A.叮咛
B.托付
C.叮嘱
D.嘱咐
三、 选择正确的词语填空。 虽然 既然 居然
1.( 既然 )你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧。 2. 没过几个月,( 居然 )收获了。 3. 花生的好处( 虽然 )很多,但有一样最可贵。
不但……而且…… 虽然……但是…… 4. 花生( 不但 )价钱便宜,( 而且 )人人都喜欢吃。 5. 花生( 虽然 )外表不好看,( 但是 )很实用。
1.请为本文拟一个恰当的题目: 《古藤》 感知能力训练)
(整体
2.古藤有哪些特点?从文中找出能概括古藤特点的词语回答。 (捕捉信息能力训练)
独立、坚毅。
3.文中运用 借物喻人 的写法,用古藤来比 坚强的人
部编版语文五年级上册2 落花生课时测评卷
部编版语文五年级上册2 落花生课时测评卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 理解句子。
要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!______________________________________________________________二、现代文阅读精彩赏析阁。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
”2 . 这几段话写出了花生的___，主要是运用了____的手法。
3 . “父亲”拿__、_、_同花生作比较，来说明花生具有__的品格。
4 . 选文中画“”句子的含义是：______我会读短文，完成练习。
鲜花的早晨这是多么明亮的早晨。
这是照耀着金色的太阳光的早晨。
这是多么快乐的夏天的早晨。
这是多么明丽的溪流。
在它两岸的草地上和山坡的树林里，在这夏天的早晨，有一群又一群的小野花们走过来了。
看呵，有一群金银花的小孩子，他们抱着一束又一束雪白的花朵；风吹起来了，他们挥着花束，风一般地跑到溪边来了。
看呵，有一群石蒜（suàn）花的小孩子，他们开放的花朵，好像一盏一盏的灯。
看呵，一群石蒜花的小孩子们，提着—盏一盏红色和黄色的灯，踏着溪滩上的鹅卵（luǎn）石，跑到溪边来了。
看呵，有一群牵牛花的小孩子，他们有的拿着粉红的小喇叭，有的拿着雪白和紫色的小喇叭，一起跑到溪边的土阜上来了。
还有山百合花们，也拿着红色的小喇叭，从山坡上的松树林里，跑步到溪边来了。
还有野菊，还有蒲公英，还有穿黄衫的黄蔷薇们，还有穿着绿色的小围裙的三色堇（jǐn）们，他们一起摇着蓝色的花束，黄色和紫色的花束，一起跳着土风舞到溪边来了。
五年级上册《落花生》检测题
五年级上册《落花生》检测题一、带点的字选择正确的读音。
便宜(bian pian) 空地(kòng kōng)买种(zhǒng zhòng) 散开(sàn sǎn)二、选一选，填一填。
价阶石( ) ( ) 钱 ( ) 格 ( ) 梯幕暮慕( )色降临开( ) 羡( ) 爱( )辟避劈躲 ( ) 开 ( ) ( ) 柴三、按词语的不同意思写句子。
“成熟”有两种意思：①植物的果实完全长成;②人或事发展到完善的程度。
你能用“成熟”的这两种意思各写一个句子吗?四、写近义词，看谁写得多。
吩咐可贵五、读课文，想一想。
◆ 课文以《落花生》为题，写了一家人花生、花生和花生的事，其中主要写的是。
◆ 父亲说花生“虽然不好看，可是很有用”。
它给“我”的启示是六、想一想，说一说。
生活中有许多平凡的人，他们就像花生一样默默无闻，做着贡献，说说你看到过的这样的人。
七、阅读。
人生第一课杜怀超这是一家普通的幼儿园。
刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多架图书。
小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。
一位老师走到小朋友的前面，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好?”“好!”小朋友们齐声答道。
老师从书架上抽出了一本书。
然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。
“小朋友，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中。
这本书是一个作家写的。
你们长大了，也一样能写这样的书。
”老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆里回荡。
虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。
当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。
2 落花生(课时练)五年级语文上册 部编版(1)
2 落花生分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．看拼音写词语。
fēn fùzhàyóu jiāo shuǐǎi xiǎomáo tínɡshōu huòài mùbōzhǒnɡ2．用“√”给画横线的字选择正确的读音。
半亩（mǔmú）低矮（ǎi nǎi）空地（kòng kōng）石榴（liùliú）空闲（kòng kōng）零散（sǎn sàn）3．认真辨，再填空。
幕慕暮( )色羡( )屏( )爱( )夜( )辨辩辫( )别( )子( )论( )认争( ) 4．选择合适的关联词语填空。
居然固然既然①________你们那么爱吃花生，就一起种花生吧。
②我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，________收获了。
③花生的好处________很多，但有一样最可贵。
5．《落花生》这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情B．借物喻人6．按要求完成下面各题。
（1）我们姐弟几个都很高兴，____，____，____，____，没过几个月，居然收获了。
（2）“收获”在词典里有两种意思：A．取得成熟的农作物；B．比喻心得、战果等。
句中“收获”的意思是____（填序号），我能用另外一种意思写一句话：________________________。
（3）句中的____（填词语）表现出了“我们”收获花生时的惊喜，它的近义词是____，我能用它写一句话：________________________。
7．课文回忆录。
散文《落花生》是中国作家____________的作品。
这是一篇叙事散文，全文是按“______-______-______-______”的顺序来写的，其中__________是详写，_________是略写。
2.落花生第2课时 人教部编版五年级上册语文试题(含答案)
《落花生》练习第二课时一、读句子，看拼音，写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生，并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu( )。
(3)我家新买了一个zhà( )汁机，让阿姨来品cháng( )苹果汁。
二、给多音字选择正确的读音，画“√”。
(1)得知要去首都(dū dōu)北京参加夏令营，我们都(dū dōu)开心地跳了起来。
(2)这个便(biàn pián)利店的东西很便(biàn pián)宜。
(3)我对这个好(hǎo hào)心人很好(hǎo hào)奇。
三、选词填空。
虽然既然居然竟然 1.这样的宏伟建筑，（）只用了十个月的时间就完成了。
2.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。
3.（）你们那么爱吃花生，就一起来种花生吧。
四、根据要求改写句子。
1．你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
(用加点的词语写一个句子)_______________________________________ _ 2.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
(照样子，用加点词语写一句话)____________________________________________________________ 3．父亲说：“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)____________________________________________________________五、选一选。
1.这篇课文的写作方法是（）。
A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容？（）其中详写的是（）。
A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质？（）A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面六、先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。
2落花生第2课时 五年级上册语文试题(含答案)
《落花生》练习第二课时一、读句子,看拼音,写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ( )空地上种了花生,并fēn fù( )我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu( )。
(3)我家新买了一个zhà( )汁机,让阿姨来品cháng( )苹果汁。
二、给多音字选择正确的读音,画“√”。
(1)得知要去首都．(dūdōu)北京参加夏令营,我们都．(dūdōu)开心地跳了起来。
(2)这个便．(biàn pián)利店的东西很便．(biàn pián)宜。
(3)我对这个好．(hǎo hào)心人很好．(hǎo hào)奇。
三、选词填空。
虽然既然居然竟然1.这样的宏伟建筑,( )只用了十个月的时间就完成了。
2.我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,( )收获了。
3.( )你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧。
四、根据要求改写句子。
1．你们要像花生,它虽然．．很有用。
(用加点的词语写一个句子)．．不好看,可是_______________________________________ _2.人要．做有用的人,不要．．做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(照样子,用加点词语写一句话)____________________________________________________________ 3．父亲说:“这是我对你们的希望。
”(改为转述句)____________________________________________________________五、选一选。
1.这篇课文的写作方法是( )。
A．借景抒情 B．借物喻人2.课文围绕落花生讲了哪几部分内容?( )其中详写的是( )。
A．种花生 B．收花生 C. 吃花生 D．议花生3.你认为花生有着怎样的品质?( )A．默默无闻 B．不计名利 C. 朴实无华 D．外表体面六、先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子。
【人教版】五年级语文上册：2《落花生》课时测评(含参看答案)
2落花生课时测评方案字词模块一、看拼音,写词语。
bōzhǒnɡjiāo shuǐmáo tínɡfēn fùǎi xiǎoài mù二、在加点字的正确读音上打“√”。
网上购物给人们带来极大的方便．(pián biàn),而且使人们可以买到便．(pián biàn)宜的物品。
三、选择正确的词语填空。
开辟开垦开创开展( )道路( )伟业( )荒地( )活动四、选择词语的正确解释,将序号填在括号里。
收获：A.取得成熟的农作物。
B．取得的成熟的农作物,比喻心得、战果等。
1．同学们一起畅谈学习收获．．。
( )2．秋天是收获．．的季节。
( )句子模块五、按要求完成句子练习。
1．用关联词语把下面两句话合并成一句话。
花生的外表不好看。
花生的用处很多。
______________________________________________________ 2．父亲说：“这是我对你们的希望。
”(改成转述句)______________________________________________________ 3．品读句子,完成练习。
做只讲体面,而对别人没有好处的人。
人要．做有用的人,不要．．(1)“有用的人”指_____________________________________。
“讲体面”指__________________________________________。
(2)用加点的词语写句子。
_____________________________________________________读写模块六、(一)课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。