报纸是怎么做成的(教案)

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大班教案好玩的报纸7篇

幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。

幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。

好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。

为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。

《大班教案好玩的报纸7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！大班教案好玩的报纸第1篇活动目标1、让幼儿了解报纸的制作、用途和可回收性。

2、探索多种玩报纸的方法,培养幼儿的合作能力。

3、发展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受手工活动的乐趣.教学重点、难点活动重点：发展幼儿运动能力活动难点：培养幼儿创造思维能力活动准备1、家园共同收集废旧报纸。

2、水彩笔、剪刀、胶水、订书机等。

3、参观报纸的制作程序录像.废旧报纸若干，将每张报纸卷成小棒。

活动过程一、科学活动:报纸从哪里来1、教师为订《青少年报》的幼儿发放报纸,导入课题。

(1)人们为什么要订报纸(2)报纸是用什么材料做出来的(3)报纸有哪些特性2 幼儿动手、动脑,分组小实验。

A组做报纸吸水实验,B组做报纸可燃性实验。

3、幼儿互相谈论,报纸的其他特性。

报纸可以折、剪、粘贴,报纸可以回收利用。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

5、幼儿一起阅读《青少年报》。

二、体育活动:好玩的报纸1、师:今天老师要和小朋友一起用报纸玩游戏,请小朋友试一试报纸有哪些玩法。

提醒幼儿玩法要与别人不一样。

2、幼儿自由探索.(1)幼儿探索一个人玩报纸游戏的方法,教师观察记录:把报纸平放在地下进行双脚跳、单脚跳;把报纸顶在头上做帽子,慢慢向前走;把报纸平放在胸前,快速向前迎风跑;把报纸折成小飞机玩;把报纸揉成小纸球,向前投掷、抛接;把报纸折成细细的一条,玩走钢丝的游戏。

幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思[5篇范例]

幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思《中班科学优质教案《报纸变变变》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动名称】科学：报纸变变变【活动目标】1.使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。

2.教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。

3.培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。

4.初步培养幼儿的环保意识。

【活动准备】1.报纸。

2.各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。

3.课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。

【活动过程】一、导入活动。

教师：我们用上报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的?"二、教师简单介绍一些报纸手工的制作方法。

1.教师:旧报纸可以用来玩游戏，锻炼身体。

（教案出自：快思教案网）我们还可以用上报纸做什么呢?2.教师总结：(1)可以将报纸当成一块布，自己做服装设计师，设计制作成一件美丽的花衣服。

(2)用报纸折出一顶漂亮的帽子。

(3)将报纸捏成纸团，蘸上颜料进行拓错印花布。

(4)用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘成物体造型。

(5)将报纸剪成各种瞿秋白品形状，粘贴成一幅画。

(6)还可以有报纸来折纸。

三、交待要求：幼儿操作，教师巡回指导。

教师：今天请小朋友按组来制作，每组做一样，先商量好要做什么，然后再到老师这儿来选材料，大家分好工，看哪组小朋友动脑筋做的东西最有趣。

四、评价作品，结束活动。

教学反思：在我园开展《幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的研究》课题实施中，为了提高幼儿参与户外体育活动的兴趣，寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参加体育活动的积极性，幼儿园各个班级根据幼儿的年龄特点制作了不同的体育器械，比如：飞盘、保龄球、布袋等许多幼儿喜爱的器械材料，让幼儿放开手脚去探索、去尝试，从而得到创造性的运动经验。

结合中班幼儿的生活体验，我选择了孩子们比较喜欢的纸棒作为活动材料，报纸是生活中随处可见的，是一种可以废物利用的材料，它取材方便而且比较安全。

幼儿园大班科学教案《四大发明之活字印刷术》

幼儿园大班科学教案《四大发明之活字印刷术》大班科学课教案《四大发明之活字印刷术》
【活动目标】
1、认识活字印刷术的原理和特点。

2、能动手操作体验印刷术的过程，认识到印刷术对世界的促进
作用。

3、进一步体验中国人民的智慧，为中国人自豪和骄傲。

【活动准备】
1、2008年奥运会上字模的表演视频。

2、活字印刷术的印刷视频。

3、硬纸板和水粉颜料。

【活动过程】
1、教师请小朋友们欣赏视频奥运会上的字模表演，引起幼儿对
字模的兴趣和惊叹，引出活字印刷术的主题。

2、教师拿出一本书本、报纸等，请小朋友们想一想这些书本上
的字是如何来的，书本是怎么制作出来。

3、待幼儿讨论完毕后，教师一边出示相关图片，一边简单讲述
雕版印刷术的故事。

4、然后请幼儿讨论一下雕版印刷术的优点和缺点，并且引导幼
儿思考如何改进这些缺点。

5、教师讲述毕升发明活字印刷术的故事，然后播放介绍活字印刷术的印刷过程和原理的视频，让幼儿直观地了解印刷术。

6、教师讲述印刷术对世界的巨大贡献以及如何促进了世界的发展。

让幼儿在此过程中感受到中国对世界的贡献，为作为一名中国人自豪。

7、教师继续引导幼儿讨论，你作为一名中国人，（屈老师）也想为中国发明一些什么，如何发明
8、讨论完后，教师请幼儿到美工区，体验印刷术，制作字模，并且在纸上印刷出一行字或者一幅画，几个人合作制成一本小书。

延伸活动：请幼儿创编出一个字模舞蹈。

五年级综合实践第二单元教案

3..报纸版面的设计，体现出编辑思想
一般来说，版面各种区间的强势大小可以排定为，上区优于下区，左区优于右区，上左优于上右，下右优于下左。这种版面区间位置强势大小的划分，为报纸表现编辑思想创造了条件，编辑可以通过对稿件的不同的区间位置的安排，来表达对稿件内容的评价和对待新闻的立场。一个报纸版面容量和空间是有限的，稿件所占版面位置的大小，可以分为两种情况，一是稿件的字数多；二是稿件字数虽少，但编辑对其标题作了强势处理，目的可能是要突出该稿件的特殊性和重要性，也能取得一定的效果。
第四课时新闻标题的制作要求和方法
新闻标题的制作要求：题文一致，突出精华，准确鲜明，言简意明，易读易懂，生动活泼。
第五课时新闻标题的制作程序
一般都要经过读稿、命意、立言、修正四个步骤。编排手段是编辑安排版面所采用的物质手段，是构成版面的重要组成部分，也是版面语言的一种基本形式。编排手段包括字符、图像、线条、色彩等几种手段。
课堂检测与反馈
板书设计
教学反思
通过本课的探究学习，学生对报纸的制作过程有了一个大致的了解，并能写出“校园新闻”。但让学生自己编辑一份报纸还是有困难的，今后在这方面加强锻炼。
第二节课时对于新闻素材的“再认识”和“再创作”
由于编辑所见的稿件数量从多，因而有可能看到记者尚未发现到的问题，发现新闻素材中潜在的价值，找到更好的报道角度。
第三课时新闻标题的结构
新闻标题按其结构来分，有单一式和复合式两种。单一式标题只有主题而无辅题，主题可以是一行题或两行题（又称双主题）。复合式题有主题和辅题，辅题包括引题和副题。引题又名肩题、眉题、上辅题；副题又名子题、下辅题。在复合式标题中，可以同时具有引题和副题，也可以是只有其中的一种。
新闻稿件的标题，是报纸版面的眼睛。标题可以直接体现编辑的思想。做标题，也是一门艺术，通过标题，读者可以一目了然地领悟到文章的内容，在一些重大事件中，读者通过报纸的标题可以明确地感受到报纸的态度。

大班体育教案《好玩的报纸》

大班体育教案《好玩的报纸》一、教学目标1.了解报纸的制作流程；2.学习如何在比赛中制作报纸；3.增强班级合作和团队精神。

二、教学重点1.掌握报纸制作的步骤；2.如何合理分工，高效完成任务；3.如何在比赛中灵活应变。

三、教学内容与方法1.教学内容“好玩的报纸”是一场让孩子们在比赛的场地上制作原创小报的活动。

2.教学方法1.合作探究法：把学生分成多个小组，分工合作完成报纸的制作。

2.游戏式学习法：以竞赛和游戏的方式，让学生更好地掌握制作技巧。

3.教学流程时间内容5分钟 1.引入：以“新闻一条龙”为例，激发学生创新思维15分钟 2.分组与分工，了解制作流程30分钟 3.制作报纸、展示10分钟 4.评比与总结(1)引入引导孩子们看一份报纸，走进媒体工作室，了解新闻制作流程，激发学生的创新思维。

(2)分组与分工将学生们分成3-6个小组，每个小组3-5人。

一份报纸需要这样几个角色：1.记者：负责采访、写文章；2.编辑：负责调整文章的结构，排版；3.版面设计师：负责整个报纸的排版、设计。

每个小组分配好任务后，开始制作报纸。

(3)制作报纸、展示制作过程中，老师给予必要的指导，并记录下来学生们的点滴精彩。

每个小组完成制作后，在规定的时间内，由记者代表小组进行报纸介绍和展示。

(4)评比与总结按照评分标准评选出最佳报纸，并对学生的优点和不足进行总结和归纳，以加深对制作流程的理解，为今后的报纸制作夯实基础。

四、教学评估教学评估主要以学生报纸的制作质量及其各自所在小组合作默契度为主要依据，同时也要根据比赛的的实际情况进行评估和总结。

五、教学后记“好玩的报纸”教案的制定是为了响应学校体育课程改革的要求，点滴积累班级合作和团队精神，旨在培养学生合作、创新、探究等各方面的能力，提高学生的实际动手能力以及应变能力。

同时，这种“以比赛的形式来教学”的模式，将激发学生的学习兴趣，促进学生学习效果的提高。

体育活动教案：幼儿报纸纸艺制作

体育活动教案：幼儿报纸纸艺制作
一、教学目标：
1.了解报纸的基本用途及环保意义。

2.了解并掌握报纸的可塑性。

3.通过手工制作，锻炼幼儿的观察力、创造力和动手能力。

4.通过体育活动增强幼儿的身体素质，培养幼儿的合作意识。

二、教学重点：
1.让幼儿了解报纸的基本应用。

2.培养幼儿的动手能力。

三、教学难点：
1.如何让幼儿充分利用报纸的可塑性。

2.如何组织幼儿参与体育活动并培养他们的合作精神。

四、教学准备：
报纸、剪刀、胶水、颜料、刷子、细线、玩具球、塑料瓶、垃圾桶等。

五、教学步骤
1.引入新课：
讲解报纸的基本应用和环保意义，引出手工制作。

2.技能训练：
教育幼儿如何对报纸进行剪裁、折叠、塑形和涂饰。

指导幼儿按照给定的面板进行纸艺制作，并根据幼儿的个人兴趣设计不同的造型。

3.体育活动：
将幼儿分成若干小组，在场地上设置三个不同的障碍物，比如：绕过三根柱子、跨过三个篮球、塑料瓶堆等。

规定一定的时间限制，让幼儿小组轮流进行比赛，看哪个小组在规定时间内完成的速度最快。

4.教学评价：
观察幼儿工作的秩序、合作精神及是否能仔细完成制作任务。

同时在体育活动中观察幼儿们的参与情况和身体素质的提高。

六、教学时间：
本教学内容可分2次进行，每次45分钟左右。

七、注意事项：
1.熟悉教案，并提前准备好所需的材料。

2.在教学过程中要适时调动幼儿的兴趣和积极性。

3.根据幼儿的认知程度及体力情况，适当调整教学内容，并避免过度锻炼。

幼儿园教案《好玩的报纸》

幼儿园教案《好玩的报纸》幼儿园教案《好玩的报纸》1活动目标1.认识报纸的好处和用途。

2.能利用废旧报纸展开想象，变出各种好玩的东西。

3.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4.发展幼儿的动手能力和创造力。

重点难点认识报纸的好处和用途。

活动准备废旧报纸活动过程1、教师出示报纸，引导幼儿观察讨论。

2、请幼儿讨论玩报纸的方法。

3、展示报纸制作的作品。

教学反思这节课能让幼儿在玩的过程中认识到报纸的用处，让他们在玩的过程中学到知识。

幼儿园教案《好玩的报纸》2设计意图：记得小时候纸就被孩子喜欢撕着玩了。

纸的玩法也很多，一向是孩子喜欢的一个游戏，报纸，是日常生活中随手可见，随手可得的物品，所以我觉得这是一个贴近幼儿生活的选材，是一个符合幼儿年龄特点的选材，是一个能让幼儿喜欢的选材。

活动目标：1、探索报纸能怎样玩。

让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。

2、在报纸上探索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。

3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

?5、主动参与实验探索。

活动准备：旧报纸若干张，扩音机、音乐《春天花花幼稚园》、《我和你》。

活动过程：1、热身运动(音乐：春天花花幼稚园)每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动2、尝试活动(1)谈话：想一想，废旧报纸能制成什么?(纸球、帽子等)报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢?发给幼儿每人一张报纸。

(2)自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。

3、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

4、教师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。

教师总结：表扬合作得好的小朋友。

5、教师示范玩法二：练习跑师："刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?"教师示范:手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。

幼儿园手工活动教案：好玩的报纸

幼儿园手工活动教案：好玩的报纸教案名称：好玩的报纸手工活动一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创新思维。

2. 提高幼儿对环保的认识，理解废旧物品再利用的重要性。

3. 通过团队合作，提升幼儿的协作能力和沟通技巧。

二、教学内容：本节课我们将引导幼儿利用废旧报纸进行手工创作，例如制作报纸球、报纸帽子、报纸裙子等。

三、教学准备：1. 废旧报纸若干。

2. 彩色画笔、剪刀、胶水等手工工具。

3. 幼儿分组所需的桌椅和工作区域。

4. 展示一些用报纸制作的手工作品作为参考。

四、教学过程：1. 导入环节：教师展示一些用报纸制作的手工作品，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 讲解环节：教师简单介绍报纸的来源和回收再利用的意义，引导幼儿认识到环保的重要性。

3. 实践环节：幼儿分组进行报纸手工创作。

教师在旁指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，制作出独特的作品。

4. 展示环节：每个小组选出代表，向全班展示并解释他们的作品。

五、教学延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起收集更多的废旧物品，尝试进行更多的手工创作。

六、教学总结：教师对本次手工活动进行总结，强调幼儿在活动中的表现和收获，尤其是他们在团队合作、创新思维和环保意识方面的提高。

七、教学评估：1. 过程评估：观察幼儿在活动过程中的参与度、创新思维和团队合作情况。

2. 结果评估：通过幼儿的作品和展示，评价他们的动手能力、表达能力和创新思维。

3. 反馈评估：收集幼儿和家长的反馈意见，了解活动的效果和改进之处。

通过这次“好玩的报纸”手工活动，我们期望能激发幼儿的创新精神和环保意识，同时提升他们的动手能力和团队协作能力。

2024年幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》

2024年幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》教案概述本节课旨在引导幼儿了解报纸是一种常见的媒体形式，通过制作简单的好玩报纸，让幼儿探索纸张的材质特性，以及认识报纸的用途和作用。

教学目标1.了解报纸是一种媒体形式，探索报纸的特点；2.认识纸张的原材料和制作过程；3.制作简单有趣的报纸，培养幼儿的动手能力和创造力。

教学准备1.纸张、剪刀、胶水等制作报纸所需材料；2.介绍报纸的图片或实物样本；3.教师准备针对幼儿的简单报纸制作示范。

教学过程第一步：引导讨论（10分钟）1.教师出示报纸图片或实物，引导幼儿谈谈自己平常在报纸上看到的内容和图片。

2.问幼儿是否知道报纸是用来做什么的，听取他们的答案。

第二步：探索纸张特性（15分钟）1.介绍纸张的原材料和制作过程，让幼儿触摸并感受纸张的柔软性和质地。

2.让幼儿自由探索纸张的撕、折等特性，引导他们发现纸张的可塑性。

第三步：制作好玩报纸（25分钟）1.教师示范制作一个简单的好玩报纸，可以是折纸、涂鸦等形式。

2.指导幼儿按照示范或自由发挥，制作自己的好玩报纸。

3.鼓励幼儿展示、分享自己的作品，互相欣赏。

第四步：小结与练习（10分钟）1.教师带领幼儿回顾本节课的内容，强调报纸的用途和纸张特性。

2.提出问题让幼儿回答，巩固对报纸和纸张的认识。

教学延伸活动1.邀请家长参与，一起制作更丰富多彩的好玩报纸；2.带领幼儿观察不同种类的报纸，了解报纸的多样化；3.户外活动中收集自然材料，制作类似报纸的手工作品。

教学反思本节课通过制作好玩报纸，激发了幼儿的动手能力和创造力，引导他们认识了报纸的用途和纸张的特性。

在后续教学中，可以进一步延伸相关主题，拓展幼儿的科学认知和创造潜能。

以上为2024年幼儿园中班科学教案《好玩的报纸》，希望能够帮助幼儿在轻松愉快的氛围下学习和探索。

幼儿园报纸设计(大班)教案

幼儿园报纸设计(大班)教案本文将介绍一份幼儿园大班报纸设计教案，旨在帮助幼儿园老师们培养孩子们的观察、思维和语言表达能力，以及培养良好的团队合作和领导能力。

一、教学目标1. 培养幼儿对新闻的关注和阅读能力；2.提高幼儿的观察、思考和表达能力；3. 提高幼儿的团队合作和领导能力；4. 增强幼儿的学习兴趣和自信心。

二、教学内容1. 了解新闻的概念、特点和分类；2. 学习新闻的写作规范和技巧；3. 学习选题和采访技能；4. 学习新闻排版和编辑技术；5. 制作幼儿园大班报纸。

三、教学过程1. 引导幼儿了解新闻的概念和特点，分析报纸的组成和内容；2. 分析新闻的分类，指导幼儿进行实地采访，选择合适的主题和题材；3. 指导幼儿进行写作，包括新闻标题、导语、正文和结尾等部分，提醒幼儿注意新闻的准确性和客观性；4. 指导幼儿进行新闻排版和编辑，包括图片、标题、正文和配图等设计；5. 督促幼儿团队合作，协商任务分配和完成进度，培养领导能力和团队意识；6. 进行成果展示和分享，巩固学习成果，促进互动交流。

四、教学方法1. 情境教学法：通过模拟实际新闻采访和编辑情境，激发幼儿兴趣和学习积极性；2. 合作学习法：通过分工合作和相互协作，培养幼儿的团队协作和领导能力；3.多元化教学法：通过音、视、触、嗅等多种感官刺激，引导幼儿进行深入的学习和思考。

五、教学评价 1. 细化评分项，包括新闻内容、语言表达、排版设计、协作能力等方面，提高评价标准的客观性和科学性；2. 采用多种形式，包括评分表、口头评价、自评、互评等形式，全面考察幼儿的学习成果和综合素质。

六、注意事项1. 教学设计要贴近幼儿的生活实际，注重幼儿的兴趣和需求，避免过于教条化和死板；2. 引导幼儿进行自主探究和创新，鼓励多元思考和表达，避免一刀切和限制创意；3. 强调安全教育，确保幼儿在采访过程中不受伤害，避免发生意外情况。

七、教学效果通过幼儿园大班报纸设计教案的实施，可有效促进幼儿的新闻阅读和写作能力的培养，提高幼儿的观察、思考和表达能力，增强幼儿的团队合作和领导能力，同时也可以提高幼儿的学习兴趣和自信心，促进幼儿的全面发展。

报纸的分解幼儿园教案

报纸的分解幼儿园教案教学目标1.了解报纸的来源和用途。

2.学习如何分解报纸。

3.提高幼儿的手眼协调能力和认知能力。

4.激发幼儿对自然环境的兴趣和爱护之心。

教学准备1.大量的报纸。

2.剪刀。

3.线。

教学步骤第一步：介绍报纸教师通过引导幼儿了解报纸的来源和用途，提高他们对报纸的认知。

可以向幼儿介绍报纸来自哪里，每天都发布哪些有趣的新闻等等。

第二步：分解报纸1.由教师示范如何分解报纸，然后让幼儿都试一试。

2.让幼儿自己动手分解报纸，可以双手揉成一团，然后用力撕开一条缝，使之分解。

3.学习如何折叠报纸，可以将报纸对折成一条短条，然后按照短条的长度折叠，直到折成一个小正方形。

第三步：制作小手袋1.让幼儿现场揉成一个圆球，然后让他们按照自己的想法，将这个圆球分成若干份。

2.用线缝起来，制作一个小手袋。

第四步：互相展示让幼儿们互相展示自己制作的小手袋，并与大家分享自己的经验，这样有助于培养他们的口头表达能力，并提高他们的自信心。

教学方法本教学以手工制作为主要方式，采用灵活多变的教学方法，例如情景模拟、示范引导、开放式探究等，旨在帮助幼儿学习有趣的技能，同时培养他们的协作能力和注意力。

教学效果评价当幼儿兴致勃勃地参与到制作小手袋中，通过一步步的操作分解报纸、折叠和线缝，不仅可以提高他们的手眼协调能力和认知能力，同时也激发了他们对自然环境的兴趣和爱护之心。

通过互相展示和分享，幼儿之间建立了良好的交往关系，同时也有助于提升他们的口头表达能力和自信心。

总结通过本教学，幼儿可以学会如何分解报纸、制作小手袋，从而提高他们的手工制作和认知能力。

在教学过程中，教师应该根据幼儿的实际情况，采用不同的教学方法和策略，让教学更加灵活和富有趣味性。

报纸主题手工制作大班探索活动教案

报纸主题手工制作大班探索活动教案。

这项活动适合大班幼儿，通过这种活动，孩子们能够了解报纸的重要性和使用方法，同时也能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。

下面让我们一起来看看如何开展这项活动。

一、活动准备1、材料准备：报纸、色纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2、活动主题：可以是季节、动物、自然景观等等，根据孩子们的年龄和兴趣来确定。

二、活动流程1、介绍活动主题老师要向孩子们介绍本次活动的主题，比如“秋天的颜色”、“动物的世界”等等。

让孩子们知道本次活动的主题，为之后的制作做好准备。

2、制作报纸手工在制作报纸手工之前，老师可以向孩子们介绍一些相关的知识，比如报纸的来源、报纸的种类、报纸的重要性等等。

老师可以示范如何将报纸制作成各种形状，如船、帽子、花、鸟等，让孩子们跟着做一遍，熟悉制作技巧。

3、制作主题手工在孩子们熟悉了报纸手工制作的技巧之后，老师可以让孩子们开始制作主题手工。

比如，如果本次活动的主题是“秋天的颜色”，那么孩子们可以制作秋天的树木、蘑菇、落叶等等。

如果主题是“动物的世界”，那么孩子们可以制作动物的形象、家园等等。

老师可以给孩子们提供一些模板，让他们参考，也可以让孩子们自己设计。

孩子们可以充分发挥想象力和创造力，发挥自己的才能。

4、展示作品当孩子们完成了手工制作之后，老师可以组织一个展示活动，让孩子们展示自己的作品。

在展示的过程中，老师可以引导孩子们讲述他们的作品，如何制作的，他们的想法等等。

这样，不仅可以让孩子们互相了解，还能够提高孩子们的表达能力和自我介绍能力。

三、活动评价活动结束后，老师可以对本次活动进行评价。

可以从以下几个方面进行评价：1、制作的手工作品的质量如何？2、孩子们有没有发挥创造力和想象力？3、展示过程中，孩子们的表现如何？4、活动是否达到预期效果？通过评价，可以帮助老师总结经验，改善不足之处，为下一次活动做好准备。

报纸主题手工制作是一项很有趣的活动，通过这项活动，可以让孩子们了解报纸的重要性和使用方法，同时也能够锻炼孩子们的动手能力和创造力。

《报纸》大班美术教案解析：如何引导孩子发挥想象力

《报纸》大班美术教案解析：如何引导孩子发挥想象力
1.教学目标
通过本次美术课的教学，我们的教学目标主要是帮助孩子们发挥他们的想象力，将生活中的常见物品或场景进行创新设计，创造出全新的作品，同时，让孩子们对报纸有更深入的认识，知道报纸可以成为一种作品材料。

2.教学过程
在教学开始的时候，我们可以先给孩子们一份报纸，让他们仔细地观察，并且让他们把自己的观察结果写在一张纸上面。

下一步，我们会让孩子们从报纸上找出一些有趣的商品、场景，然后让他们在画纸上画出他们的创意设计。

在孩子们完成他们的作品后，我们可以引导他们让这些作品更有趣，这就需要老师给他们一些创意启示。

比如，我们可以让孩子们加入一些有趣的背景或人物，这样可以让作品更具生动感和趣味性。

3.知识启示
通过这次课程，我们可以让孩子们认识到，一个简单的材料如报纸可以成为创造性的作品。

同时，这也让孩子们意识到，想象力是很重要的，可以帮助孩子们在日常生活中发现美和创造美。

4.总结
在孩子们完成他们的作品之后，我们可以让他们彼此分享他们的设计想法，这样可以帮助他们拓展自己的思路和认知能力，同时也可以加深他们对报纸的认知。

在教授这门课程的时候，我们应该重视孩子们的想象力和创造力，通过积极地引导，让他们更好地发挥出他们的艺术才能，并提高他们的美术能力。

报纸手工教案幼儿园

报纸手工教案幼儿园
教学目标
本课时旨在通过手工制作教具，让幼儿们学会利用废旧报纸进行环保手工制作。

通过这一过程，增加幼儿们对废品再利用的认识，培养幼儿的创新精神和动手能力。

教学内容与过程
准备工作
教师需准备好相关材料：
•废旧报纸
•双面胶
•颜色蜡笔
•剪刀
教学过程
1.导入环节
介绍废品再利用的概念，提醒幼儿们在日常生活中要注意垃圾分类，讲述一些
关于旧报纸的知识，宣传保护环境的重要性。

2.演示制作教具
教师将纸张对折几次，在最后一次对折中间用双面胶粘一下，然后剪出鱼的造型，让孩子们用颜色蜡笔为鱼上色，最后剪出一条细细长长的鱼线，一只简单的纸鱼教具便制作完成了。

3.分组制作
将孩子们分为四五个小组，每个小组一名教师辅导，让孩子们自由发挥，制作
出自己喜欢的手工作品。

4.评比成果
每个小组展示自己制作的手工作品，并进行成果评比，评选出最有特点、最美
的一件作品，给予称赞，鼓励幼儿们不断创新。

教学效果评估
通过本次教学，我们可以评估幼儿的创意能力和动手能力，也可以了解他们对
环保的认知程度。

教学后续
教学完成后，可以利用手工制作这一主题，与幼儿家长合作开展更多相关活动，如利用废品作为手工材料开展创新性手工活动；定期举办环保周，进一步强化幼儿对生态文明的认识。

总结
本次课程通过手工制作教具的方式，让幼儿们接触废品再利用的观念，增强了
他们的环保意识。

同时，通过手工制作的过程，培养了幼儿的动手能力和创新精神，与此同时，也给幼儿带来了快乐和乐趣。

报纸自制幼儿园教具教案

报纸自制幼儿园教具教案本文将介绍如何利用报纸自制幼儿园教具，并附带相关教案，帮助教师更好地引导幼儿学习。

报纸自制教具在日常生活中，报纸不仅是一种信息载体，还可以发挥重要的教育作用。

以下为一些报纸自制的幼儿教具：巨型拼图将报纸剪成一定形状，然后让幼儿拼接成巨型拼图。

通过这种方式，可以帮助幼儿学习形状、颜色、图案等。

教案示范：•内容：形状•目标：认识三种形状：正方形、三角形、圆形。

•程序：1.玩具车拼成一个圆形，然后放到幼儿面前。

2.让幼儿从一堆报纸中找出圆形的报纸，并剪成一个圆形。

3.让幼儿尝试拼成一个巨型的圆形拼图。

报纸迷宫将报纸剪成一定形状，并用胶带将它们拼接成迷宫。

然后让幼儿使用吸管将小球吹到迷宫的终点。

通过这种方式，可以帮助幼儿发展思维和手眼协调能力。

教案示范：•内容：运动发育•目标：训练幼儿的手眼协调能力•程序：1.用废弃的淇淋杯切成小碎片，与报纸一起拼成一个迷宫。

2.给幼儿一根吸管，让其以这根吸管将一颗小球吹动到迷宫的终点。

报纸城堡将报纸剪成不同大小的三角形和矩形，并用胶带将它们拼接成城堡的模型。

然后让幼儿在城堡内玩耍。

通过这种方式，可以帮助幼儿发展社交和想象力。

教案示范：•内容：想象力•目标：让幼儿发挥社交想象力•程序：1.用废旧桌布与报纸一起搭建城堡模型。

2.分组将任务给每组儿童自由讨论组队，然后将每一组儿童的组长指定为城堡王。

3.各城堡王彼此之间完成对赌活动的比拼。

总结使用报纸自制教具不仅可以帮助提高幼儿学习的兴趣和效果，还可以拉近教师与幼儿的距离。

同时，利用教案的指导，教师也可以更轻松地规划活动流程并实现教学目标。

希望这些自制教具和教案能够帮助到广大幼儿教师，为幼儿健康、快乐地成长提供帮助。

报纸+幼儿园教案

报纸+幼儿园教案前言作为幼儿园教师，每天都伴随着孩子们的学习成长。

教学方法是非常重要的，而报纸则是我们在教学中经常运用的教学资源之一。

在这篇文章中，我将分享一些利用报纸设计幼儿园教学案例的经验和方法。

报纸在幼儿园教学中的重要性报纸作为一种文化媒体，传递着各类信息，而且内容涉及面比较广泛，也比较容易获取。

在幼儿园教学中，我们可以充分利用报纸这一工具，把掌握的知识和信息精心制作成教案，让孩子们在看新闻、了解信息的同时，通过活动、游戏等形式，积淀知识，提高综合素养。

利用报纸制作幼儿园教案的方法班级活动针对班级活动，我们可以通过报纸内容的选取，帮助孩子们更好地了解当前社会热点。

例如，在春节期间，可以利用报纸介绍中国传统文化，让孩子们更加深入地了解春节的意义和重要性。

艺术教育利用报纸制作艺术教育教案，可以增加孩子们对各种艺术形式的了解和认知，同时也增强了他们的艺术欣赏能力。

例如，我们可以利用报纸精心制作各种手工活动教案，让孩子们通过实际操作，锻炼手脑协调能力。

社区服务在幼儿园进行社区服务活动时，报纸也是一个重要的教学资源。

通过选择一些社区服务的新闻，让孩子们更好地了解社区服务的意义和效果。

同时，也可以通过与社区服务相关的手工活动，让孩子们亲身体验社区服务的快乐。

应急教育针对应急教育，在平时的教学过程中，我们可以通过选择一些安全形势的新闻，让孩子们更好地了解应对不同安全情况的正确方法。

例如，选择一些防火、防盗、防病等相关的新闻，与靠近孩子们的实际问题，制作教案，让孩子们更好地掌握应对应急事情的方法和技能。

总结报纸是一种非常优秀的教学资源，尤其适合幼儿园教育中的教学使用。

通过精心选择报纸内容，融入幼儿园教学中，可以提高孩子们的知识水平和综合素养，同时也可以增加教学的趣味性和互动性。

因此，希望广大幼儿园教师可以郑重使用报纸这一优秀的教学资源，为孩子们提供更好的教学服务。

大班游戏生成活动教案

大班游戏生成活动教案【篇一：大班生成活动教案】大班生成活动教案《报纸》叶雯主题的由来：最好的课程应该是与真实生活相接近，来源于生活，又服务于生活。

报纸与人们密切联系着，幼儿随手可见，是一个极好的教材。

可能有人会觉得孩子会看得懂报纸吗？有必要在孩子还不怎么识字的时候让他接触报纸吗？其实孩子是不是看得懂报纸并不重要，可是孩子在接触报纸的时候交往能力、推理能力、观察能力、逻辑思维能力及关注生活、关注社会的习惯等可持续发展能力都在有意识与无意识中得到了发展，这才是开展该活动的最终目的。

科学活动《报纸从哪里来》活动目标：1、了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。

2、激发孩子的科学探索精神。

活动准备：废旧报纸若干、报纸制作过程录像活动过程：1、教师出示报纸，导入课题。

（1）人们为什么要订报纸？（2）报纸是用什么材料做出来的？（3）报纸有哪些特性？2、幼儿动手、动脑，分组小实验。

第一组做报纸吸水实验。

第二组做报纸的可燃性实验。

3、幼儿相互讨论，分享报纸的其它特性。

4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。

活动二：报纸知多少一、活动目的：1、认识报纸，知道报纸及刊头的作用。

2、培养幼儿读报的兴趣，尝试通过多种途径、方式猜测新闻内容。

二、活动准备：（一）材料准备：各式报纸、笔。

（二）知识经验准备：接触过报纸，有适当的了解。

三、指导策略：1、幼儿与老师、与同伴自由交流对报纸的了解。

2、幼儿观察墙上各类报纸，重点观察刊头的报名、日期、期数、版数、天气等。

3、幼儿找一份喜欢的报纸，寻找自己有兴趣的新闻，以自己的方式理解其意义，在看得懂的地方做记号。

4、交流自己看得懂的新闻及看懂的途径，如通过图片、通过自己认识的某些字等已有信息对新闻内容进行猜测。

（教师引导幼儿也可通过报纸上的插图、照片来猜测阅读内容）5、讨论“看报纸的好处”，知道从报纸上可以获得信息。

活动三：我给报纸分类一、活动目的：1、学习归纳分类的方法，尝试按大小、用途、内容、色彩、质地等途径为报纸分类。

体育活动教案：报纸折纸艺术

体育活动教案：报纸折纸艺术的文章一、教学目标1.了解报纸折纸艺术的基础知识和技能。

2.培养学生的动手能力和创造性思维。

3.让学生了解到体育锻炼与文艺创作之间的关系。

二、教学重点与难点1.学生掌握报纸折纸基本技巧。

2.培养学生的协作精神和创新思维。

三、课前准备1.足够的报纸。

2.折纸教程和示范样本。

3.剪刀、胶水等原材料。

四、教学过程Step1.引入活动报纸折纸是一种常见的手工艺术，它利用报纸的可塑性和可塑性特点，折叠多种形状和图案，很适合于幼儿园和小学生的文艺创作。

同时，在手工制作的过程中，也能够增强学生的动手能力和思维能力。

Step2.教学方法本次活动采用小组合作的方式，学生分组进行折纸创作，积极展现其想象力和创造性思维。

Step3.示范教学教师采用视频、ppt、实物等多种形式进行折纸技巧和操作方法的教学，以及示范的演示。

并预先准备好折纸样本，让学生借鉴参考。

Step4.小组活动学生分小组，每组不少于四人，对教师所提供的教材进行认真学习和沟通，以及业余时间的练习。

小组成员协同合作，灵活运用前面学习到的折纸技巧和方法，依照小组意向，进行报纸折纸艺术的创作、设计与实操。

创作的作品应该符合教师核定的主题要求。

Step5.展示与总结小组成员在设计完成后，对折纸作品进行集体展示和自评，从中发现问题，总结经验，最后由教师评选出设计和完成最优秀的作品，并组织学生进行汇报和表演。

五、教学反思本次活动在教学实施中采用的是小组合作的方式，充分调动了学生的主动性和创造性思维，并培养了学生的协作能力。

从展示效果而言，学生成果丰硕，思维活络，折纸技巧优美，作品丰富多样。

本次活动不仅培养了学生的艺术鉴赏能力，同时也加强了学生的锻炼，提高了学生的文化素养。

所以综合来看，本次体育锻炼和文艺创作结合的活动效果非常好，是一次非常成功的教学活动。

幼儿园科学教案：好玩的报纸 (2)

幼儿园科学教案：好玩的报纸教学目标•了解报纸的组成结构和含义；•能够剪纸、折纸，并组合制作小报纸；•提高幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

教学准备•报纸；•剪刀、粘土、蜡笔等制作材料；•讲解相关的图片或视频。

教学内容和步骤步骤1：介绍报纸教师出示一份报纸，讲解报纸的组成结构，如：头版和版面等。

再结合图片和视频介绍报纸的种类和发行时间等方面，激发幼儿的好奇心和趣味性。

步骤2：剪纸让每个幼儿拿起一份报纸，把报纸分成两半，然后再用剪刀将报纸竖向剪成两半。

然后再将每份报纸的一半折叠成三等分，直到得到一份三等分的纸。

步骤3：折纸将得到的三等分的纸，依次折成三角形。

教师讲解纸的折法，并鼓励幼儿自己动手折纸。

每折一次，教师鼓励幼儿思考折纸后的形状和图案。

步骤4：组合小报纸将折好的三角形纸组合在一起，做成一个小报纸，让孩子们自由发挥想象力。

可以用蜡笔、水彩笔或其它小制作材料着色和装饰小报纸。

步骤5：讲解与总结教师让幼儿自己思考自己做的小报纸内容，让他们介绍所做小报纸的主题和构思。

然后，总结今天的制作过程。

教师可以问一些问题，观察幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

扩展活动1.与家长合作，让孩子带回家所制作的小报纸，自己给家人介绍。

2.带幼儿去周围的新闻亭，看看报纸的种类和时效性等，激发幼儿的学习兴趣。

结语通过本活动，让幼儿们通过自己的探索和创造，发扬想象力，提高观察能力，增强动手能力，培养孩子们的科学素养，同时，也促进了幼儿的阅读和写作能力的发展。