报纸上洞洞绘本教案

报纸上洞洞绘本教案

【篇一：小班情景阅读：报纸上的洞】

小班情景阅读：报纸上的洞

小班情景阅读：报纸上的洞

活动目标：

1．喜欢倾听故事并了解丑小兔改掉害羞、胆小毛病的整个过程，

体验丑小兔的心情变化。

2．学习在情境中通过操作感知和区分洞洞的大小。

3.知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友，体验找到朋友的喜悦感。

活动准备：

ppt, 手偶小猪，小兔，带有大、中、小洞洞的报纸，《找朋友》音乐。

活动过程：

一、导入报纸，设置疑问。

——小朋友，报纸上有什么？真奇怪，这里为什么会有洞洞呢？今

天老师给小朋友带来了关于《报纸上的洞》的故事。ppt1让我们一

起去故事里发现吧。

二、欣赏故事，发现洞洞变大，丑小兔的胆子也变大。

1. 欣赏ppt

2.3，了解故事里的主人公，感受主人公截然不同的性格

特点。

2．观察ppt4，探索洞洞报纸的用处。

——小朋友，苹果猪在干什么呀？他为什么拿出1张有洞洞的报纸呀？这个洞洞会用来干什么呢？

3．观察ppt5，发现丑小兔躲在洞洞后面的原因。

——看，第1天，苹果猪趴在窗口笑嘻嘻地和过路的人在打招呼呢。咦？丑小兔在哪里？（这里怎么有个洞洞啊？谁躲在里面啊？为什

么她躲在里面啊？她胆小，害怕想遮住自己。）教师拿出报纸和幼

儿现场模拟故事中的情境。

4．观察ppt6，7：理解洞洞变大了，丑小兔的胆子也变大了。——第2天报纸上的洞比昨天大了一点，丑小兔仍旧躲在洞洞后面

她看到什么了？）教师出示报纸和孩子一起她发现路上的人都很可爱。

小结1：洞洞变大了，丑小兔露出了更多的自己，她的胆子也大了

一点。

——小朋友，丑小兔呀想让过路的人看到更多的自己，你们有好办法吗？教师再一次出示报纸，引导幼儿发现丑小兔已经能躲在洞洞后面微笑了。她的胆子越来越大了。

【篇二：报纸上的洞】

小班绘本：报纸上的洞

活动目标:

1、尝试观察画面，了解丑小兔改掉害羞毛病的过程。

2、乐意主动与别人交朋友、打招呼。

3、体验大胆与人交往的快乐。

活动准备:

1、《报纸上的洞》 (ppt)

2、有洞洞的报纸、大小洞洞的报纸、人手一份有洞的报纸。

3、轻音乐，《找朋友》

活动过程:

（一）导入活动，引起兴趣

1、出示带有洞洞的报纸：

一看，这是什么?报纸上有什么?

（二）欣赏、理解故事。

一咦，报纸上怎么会有洞洞呢?这个洞洞是用来干什么的呢?

一今天我们就来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫《报纸上的洞》。

1、出示苹果猪、丑小兔的图片以及报纸，跟幼儿打招呼。

一猜猜这是谁？（先露出小猪的鼻子）我们和苹果猪打个招呼吧！

2、观察ppt

—苹果猪，他在干什么呢?

一哦，苹果猪喜欢趴在窗口看风景，看到大家就热情地跟他们打招呼，说上几句话。

—苹果猪会跟大家说些什么呢？（学打招呼的话）

—猜猜这又是谁呢？（露出丑小兔的耳朵）

一这是丑小兔，她也喜欢趴在窗口看风景，可是看到别人，她是怎么做的?这是为什么?

3、观察ppt

一苹果猪想帮丑小兔改掉这个害羞的毛病，苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法?

4、观察ppt

一报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化。报纸上的洞洞有什么变化? （ppt8）—请你找一找第一天丑小兔躲在哪个洞洞后面，第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。（邀请幼儿上来找出不同大小的

洞洞）

5、小结：第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面，第二天躲在有中洞洞的报纸后面，第三天躲在有大洞洞的报纸后面。

—洞洞越变越大，丑小兔还会害怕吗？

6、小结：报纸上的洞洞一点点变大，丑小兔的胆子也一天天地大了起来，直到有一天，报纸上的洞洞大得不能再大了，丑小兔对苹果

猪说：“我不需要报纸了，我想和大家交朋友。苹果猪，谢谢你帮我

改掉了害羞、胆小的毛病!”

—你喜欢丑小兔吗？

(三)完整讲述绘本《报纸上的洞》。

—改掉害羞、胆小的丑小兔，我们大家喜欢它。现在我再来听一听

这个故事吧！

1、完整欣赏绘本《报纸上的洞》。

（四）游戏：学打招呼。

—我们小朋友刚上小班时，和丑小兔一样胆小、害羞呢，还记得吗？（幼儿取出凳子下面的报纸）

—看看你的旁边是谁？和他打个招呼吧！（引导幼儿互相打招呼。）—现在的我们不害羞、胆子也大了，你可以把报纸拿下来和客人老

师打招呼吗？

【篇三：《报纸上的洞》】

绘本《报纸上的洞》

一、设计意图：

报纸平时都是大人用来阅读的，今天的报纸上怎么有个洞洞？这个

洞洞是用来干什么的？教师利用孩子对洞洞的好奇，一步步引导他

们阅读绘本。从洞洞的渐渐变大并运用游戏“猜猜我是谁”来体验丑

小兔躲在报纸后面看外面的感受，理解透过报纸上的洞洞看外面，

外面的人是看不到报纸后面的人是谁的，从而真正理解苹果猪的用意。

二、活动目标：

1. 了解丑小兔改掉害羞毛病的过程，并尝试观察画面。

2. 知道只要勇敢、大胆，就会交到朋友。

三、活动准备：

1. 图画书《报纸上的洞》和教学课件（ppt）。

2. 带有大、小洞洞的报纸，小兔的操作排序材料。

3. 音乐《找朋友》。

四、活动过程：

1. 导入活动，引起兴趣

出示带有洞洞的报纸：

----看，这时什么？报纸上有什么？

----咦，报纸上怎么会有洞洞呢？这个洞洞是用来干什么的呢？2. 欣赏、理解故事

----今天我们就来听一个和洞洞有关的故事，故事的名字叫《报纸上

的洞》。

（1）看书的第2~3面：

----这是苹果猪，他在干什么呢？

----哦，苹果猪喜欢趴在窗口看风景，遇上过路的人，就热情地跟他

们打招呼，说上几句。

（2）看书的第4~5面：

----这是丑小兔，她也喜欢趴在窗口看风景，可是遇上过路人，她是

怎么做的呢？这是为什么？

（3）看书的第6~7面：

----苹果猪为丑小兔想了一个什么好办法？

----苹果猪拿报纸干什么呢？是让丑小兔看报纸吗？这个洞洞是用来

干什么的？

（4）看书的第10面至结尾：

----报纸上的洞洞有什么变化？

----你认为丑小兔最好还需要报纸吗？为什么？

小结：透过报纸上的洞洞，小兔看到的都是笑嘻嘻的人们，她应该

不需要报纸了。

3. 报纸上的洞洞排排队

----报纸上的洞洞真有趣，它每天都在变化。下面桌子上有几张报纸，报纸上也有几个洞洞，请你来排一排，第一天丑小兔躲在哪个洞洞

后面，第二天、第三天又躲在哪个洞洞后面。

小结：第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面，第二天躲在有中洞

洞的报纸后面，第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞

洞一点点变大，丑小兔的胆子也一天天地大了起来，直到有一天，

报纸上的洞洞大得不能再大了，丑小兔对苹果猪说：“我不需要报纸