2012年特岗教师招聘考试同步训练试题(四)
2012年特岗教师招聘考试教育理论练习题答案 已打印
练习题一一、选择题1．B 2．A 3．D 4．C 5．D 6．A 7．D 8．D 9．D 10．C 11．A 12．D 13．B 14．C 15．D 16．B 17．C 18．B 19．A 20．C二、填空题1、学校教育现象2、学校教育、家庭教育、社会教育3、理论学科、应用学科4、学科基础知识、教育学科基础知识5、创立私学、创立儒学、删订六经6、论语7、不愤不启、不排不发 8、孟子、荀子 9、绅士教育、教育漫画 10、功利主义者、自然主义者三、简答题1、答案要点：（1）学校文化是一种组织文化；（2）学校文化是一种整合性较强的文化；（3）学校文化以传递文化传统为己任；（4）学校文化的缩影是校园文化。
2、答案要点：（1）学生文化具有过渡性；（2）学生文化具有非正式性；（3）学生文化具有多样性；（4）学生文化具有互补性。
3、答案要点：（1）个体身心发展的顺序性；（2）个体身心发展的阶段性；（3）个体身心发展的不均衡性；（4）个体身心发展的互补性；（5）个体身心发展的个别差异性。
4、答案要点：（1）同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。
例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰。
第一个高峰在出生后的第一年，第二个高峰在青春发育期。
（2）不同方面发展的不平衡性，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。
如在生理方面，神经系统、淋巴系统成熟在先，生殖系统成熟在后。
5、答案要点：（1）遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性；（2）遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用；（3）遗传在人的发展中的作用是不可能夸大的。
6、答案要点：（1）为个体的发展提供了多种可能性，包括机遇、条件和对象；（2）对个体发展的影响有积极和消极之分；（3）人在接受环境影响和作用时，也不是消极的、被动的。
四、论述题1、答案要点：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
2012年特岗教师招聘考试押题试卷及解析(四)
2012年特岗教师招聘考试押题试卷及解析(四)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)1．反映教师对待自己的道德素养要求的是（）A．热爱学生B．热爱教育事业C．团结协作D．为人师表2．在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而与智力训练无关紧要的理论是（）A．传统教育理论B．现代教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论3．世界上最早的一部教育著作是（）A．《学记》B．《论语》C．《大学》D．《理想国》4．目的是了解学生学习之前的基础的评价是（）A．诊断性评价B．形成性评价C．终结性评价D．发展性评价5．心理学成为独立的学科始于（）A．1789年B．1798年C．1879年D．1897年6．通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（）A．赞科夫B．马卡连科C．凯洛夫D．苏霍姆林斯基7．教学取得成功的内因是（）A．教师的主导作用B．学校的管理作用C．教材的媒介作用D．学生的主体作用8．根据一节课所完成任务类型的数量，课的类型一般分为两大类，即（）A．讲授课和巩固课B．新授课和检查课C．技能课和讲授课D．单一课和综合课9．个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（）A．生理活动B．心理活动C．认识活动D．实践活动10．制度化教育建立的典型表现特征是（）A．学校的产生B．学制的建立C．教育实体的出现D．定型的教育组织形式的出现11．理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）A．间接经验与直接经验相统一的规律B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律C．掌握知识与发展智力相统一的规律D．传授知识与思想品德教育相统一的规律12．在古希腊最早提出启发式教学原则的是（）A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．昆体良13．“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，主要是由于刺激物具有（）的特点。
2012年特岗教师公开招聘考试
2012年特岗教师公开招聘考试单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。
本大题共40小题，每小题l分，共40分)1．必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自中共( )。
A．十五大B．十四大C．十三大D．十二大2．世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。
A．中国B．日本C．新加坡D．德国3．教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来弓l导学生获取或巩固知识的方法是( )。
A．讲授法B．讨论法C．谈话法D．指导法4．教师之间要“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。
这是师德教育的( )。
A．“双赢”协作原则B．和平共处原则C．团结一致D．集体主义5．与家庭教育、社区教育相比，学校教育( )。
A．并不重要B．是教育的主体形式C．是必要的有益的补充D．形式更为灵活，是非制度化的教育6． 17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为：“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这是( )。
A．“环境决定论”的观点B．“遗传决定论”的观点C．“教育万能论”的观点D．“基因决定论”的观点7．中学课外活动最基本的组织形式是( )。
A．群众性活动B．小组活动C．个人活动D．团体性活动8．当教师非常关注自已的生存适应性时，此教师处于成长过程中的( )阶段。
A．关注发展B．关注学生C．关注情境D．关注生存9．欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在( )。
A．18世纪末19世纪初B．19世纪中叶C．19世纪末20世纪初D．20世纪中叶10．“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的( )。
A．定势现象B．迁移现象C．记忆现象D．创造性11．( )会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
A．人口的性别结构B．人口的年龄结构C．人口的文化结构D．人口的阶级结构12．短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过( )。
2012年小学英语特岗教师招聘考试习题及参考答案04
2012年小学英语特岗教师招聘考试习题及参考答案04【完形填空】(一)ClozeDirections：For each blank in the following passage there are four words or phrases marked A，B，C and D.Fill in each blank with the word or phrase that BEST fits the context.Being alone in outer space can be frightening.That is one reason why astronauts on solo (单独的) space flights were given plenty of work to keep them1.They were also in constant communication with people on the earth.2，being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone.This is what happens on long submarine (潜水艇) voyages.It will also happen on3 space flights in the future.Will there be special problems of adjustment under such conditions? Scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages.They have found that the longer the voyage lasts，the more serious the problem of4is.When men are5 together for a long period，they begin to feel uneasy.Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable.In the limited space over a long period of time，however，these little habits may become very6.Apparently，although no one wants to be7all the time，everyone needs some degree of privacy.When people are enclosed together，they are in what is called a stress situation.That means that they are under an unusual amount of8or stress.People who are well adjusted are able to9stress situations better than others.That is one reason why so much care is taken in10our astronauts.These men undergo a long period of testing and training.One of the things tested is their behavior under stress.()1.A.tired B.asleep C.conscious D.busy()2.A.So far B.After all C.However D.Therefore()3.A.long B.fast C.dangerous D.direct()4.A.fuel B.entertainment C.adjustment D.health()5.A.shut up B.held up C.brought up D.picked up()6.A.pleasing B.annoying mon D.valuable()7.A.noisy B.alone C.personal D.sociable()8.A.emphasis B.conflict C.power D.pressure()9.A.handle B.create C.affect D.investigate()10.A.becoming B.choosing C.ordering D.promoting(二)ClozeDirections：There are 20 blanks in the following text.For each blank there are four choices marked A，B，C and D.Choose the ONE that best fills the blank.It was the night of the full moon，a time which always drives Java's young people mad with excitement. Fireworks were lit long before the moon1.The big noise brought people out2the warm night to enjoy the interesting scene.Everywhere，there were the paper remains of3fireworks lying on the ground.Little boys4more and covered their ears as they waited5for the explosions.The moon appeared above the horizon (地平线)：huge，6ball high above the city，and the7 filled with people，as Java began to enjoy one of the year's greatest8：“the Night of the Full Moon”，a festival (节日) that is especially popular9young people.More and more young Javanese10together and walked slowly through the11.Joking and chatting，they moved towards the mountain12the city.They continued to climb13they reached the old temple (寺庙) at the14of the mountain.After they were15the temple，they drank their water and ate their moon cakes—delicious home made ones，16of dried fruit and nuts.Outside，on the mountain，young people17cross legged in circles，chatting and telling each other jokes.And18，in their hundreds，more young people continued to make their way up the mountain to19the brightly shining moon.By midnight，the fireworks had stopped shooting up from the20city in the valley below them.But during the night，the sound continued to be heard from the distance.()1.A.let out B.gave out C.came out D.set out()2.A.into B.at C.of D.from()3.A.burning ed C.exploding D.broken()4.A.lit B.bought C.piled D.removed()5.A.patiently B.calmly C.worriedly D.excitedly()6.A.silver B.new C.colorful D.gold()7.A.mountains B.valleys C.streets D.shops()8.A.games B.meetings C.sports D.events()9.A.for B.to C.with D.in()10.A.danced B.gathered C.drank D.shouted()11.A.village B.scene C.night D.ground()12.A.on the edge of B.on the way to C.in the center of D.in the direction of()13.A.while B.until C.unless D.though()14.A.tip B.back C.top D.bottom()15.A.inside B.near C.off D.across()16.A.fond B.little C.full D.free()17.A.jumped B.sat C.stood D.bent()18.A.so B.even C.yet D.still()19.A.follow B.show C.notice D.admire()20.A.clean B.gray C.peaceful D.empty(三)ClozeDirections：There are 20 blanks in the following text.For each blank there are four choices marked A，B，C and D.Choose the ONE that best fills the blank.Everyone gets angry sometimes，but being angry doesn't really solve much.Your goal is to calm yourself down.This is1for some people.Instead of calming down，they might get more and more upset2they explode like a volcano (火山).Some people might say they have trouble3their temper.Sometimes angry feelings can be hard to4.So what do you do if your temper is like a volcano?Well，the good news is5people don't keep making the same mistakes over and over again.You can train your temper.Here are steps you can6at any time.Get a lot of7activity.Exercise can be good because it is a way of8energy and stress.You can dance around your room9your favorite music，too.Talk to your mom or dad.If you're having trouble with your temper，tell your parents you're trying to do a10job of controlling yourself.Let them know you are going to ask for their help.Put11into words.Get into the habit of saying what you are feeling and why.12using words might help you manage your strong feelings and behaviors.Take a break from the13.If you are in an argument with someone，go to another part of your house.You can just say，“I want to be14for a while so I can calm down.”Go into a15.If you feel angry and think you need a timeout to calm down，don't16your parents to tell you to take a timeout for yourself.Let your family know that when you're taking a timeout，they need to17your space and leave you alone.While you are sitting in your chair，try to take deep18.Learn to shift.The idea is to shift from a really angry mood to a better mood.After you19the angry feelings out，you have to start thinking about other things，You can say，“I20my temper，but I'm going to get myself under control now.”()ual mon C.hard D.easy()2.A.when B.until C.while D.since()3.A.controlling B.developing C.control D.develop()4.A.affect B.manage C.find D.effect()5.A.what B.which C./ D.that()6.A.direct B.bring C.take D.change()7.A.physical B.mental C.scientific D.spiritual()8.A.sending off B.giving off C.getting off D.burning off()9.A.with B.to C.on D.about()10.A.more B.better C.less D.smaller()11.A.feelings B.hearings C.actions D.sayings()12.A.Although B.Since C.So D.But()13.A.backyard B.condition C.situation D.house()14.A.lonely B.alone C.friendless D.distant()15.A.condition B.room C.place D.timeout()16.A.look for B.ask for C.call for D.wait for()17.A.respect B.give C.offer D.make()18.A.feelings B.coughs C.sighs D.breaths()19.A.remove B.set C.give D.get()20.A.lost B.mastered C.held D.developed(四)ClozeDirections：There are 20 blanks in the following text.For each blank there are four choices marked A，B，C and D.Choose the ONE that best fills the blank.Personal computers are used by one person at a time.The largest personal computer，or PC's，can fit on a1.Some of these2have more than one microprocessor (微处理器).3the primary processor，which is a general purpose device，a PC may have one or more processors to4special kinds of work.Some machines，5，have maths processors，others have graphics (描绘) processors to help process photographs and other illustrations.Still others have6processors.Office workers also use PC's that are not7to a network.These machines are used for8tasks as word processing，performing financial calculations，and organizing and9bodies of information called databases (数据库).People use PC's at10for some of the same kinds of tasks.They use word processing programs for11communication，financial software for household budgets (预算).Individuals also use their home computers to play12and to communicate13the internet. Small，portable PC's are14with people who often work away from their desks.The15include laptop computers，which can be16on the lap; notebook computers，which are about the17of a loose leaf notebook; and palmtop，or handheld computers，which can be operated while18in the ptop and notebook computers have the same19as desktop computers.Palmtop computers have less power but still20some advanced capabilities.For example，they can process household financial data.()1.A.table B.bench C.desktop D.chair()puters B.machines C.devices D.PC's()3.A.Including B.Except C.Besides D.With()4.A.handle B.deal C.work out D.type()5.A.for example B.by the way C.in the other hand D.What s more()6.A.noise B.voice C.sound D.music()7.A.tied B.connected C.join D.link()8.A.these B.such C.different D.same()9.A.sorting B.dividing C.to arrange D.to separate()10.A.office pany C.home D.factory()11.A.personal B.public C.official D.secret()12.A.games B.jokes C.soft wares D.matches()13.A.in B.across C.over D.above()14.A.satisfied B.helpful C.welcomed D.popular()15.A.portables B.typewriters puter mp()16.A.put B.set C.fixed D.held()17.A.weight B.size C.length D.width()18.A.held B.holding C.took D.taking()19.A.processor B.power age D.palm()20.A.provide B.supplied C.offer D.give(五)ClozeDirections：There are 20 blanks in the following text.For each blank there are four choices marked A，B，C and D.Choose the ONE that best fills the blank.I got a job teaching special education at a school in Coachella，California，a desert town about 170miles from home.It was no1job.Street gangs2around the school after dark.“Be careful!”Dad warned me during one of my frequent weekend3home.He was concerned about my living4，but I needed to be on my own.One evening，I stayed after school to rearrange my classroom.5，I turned out the light and closed the door.Then I 6 toward the gate.It was7! I looked around.Everyone had gone home.After 8all the exits，I found just enough 9to squeeze under a gate in the back of the school.Then I walked toward my car，parked in a field behind the building.Suddenly I heard voices.I 10around and saw at least eight boys following me.11my pace，I reached into my shoulder bag to get my key.I 12all over the inside of my handbag.But the key wasn't13! Dear Lord，please help me，I prayed 14.Suddenly，my fingers touched a loose key in my purse.I didn't even know if it was for my car，but I took it out and 15it.It worked!I opened the door，slid in and locked it—just 16the teenagers surrounded the car.Trembling，I started the engine and17 away.When I returned to my apartment，the phone was ringing.It was my Dad.I didn't tell him about my experience; I didn't want to18 him.“Oh，I forgot to tell you! ”He said，“I had a(n) 19car key made and slipped it into your purse—just20you ever need it.”() 1.A.dream B.difficult C.exciting D.heavy() 2.A.came B.robbed C.hung D.fought() 3.A.parties B.holidays C.visits D.driving() 4.A.happily B.far C.nearby D.alone() 5.A.Tired B.Finished C.Frightened D.Hungry() 6.A.headed B.rushed C.looked D.wandered() 7.A.closed B.locked C.stuck D.opened() 8.A.checking B.searching C.trying D.following() 9.A.time B.ground C.strength D.room() 10.A.glared B.glanced C.walked D.turned() 11.A.quickening B.slowing C.shortening D.timing() 12.A.turned B.touched C.felt D.looked() 13.A.there B.lost ed D.inside() 14.A.loudly B.nervously C.carefully D.silently() 15.A.pushed B.turned C.tried D.opened() 16.A.as B.after C.until D.while() 17.A.ran B.escaped C.drove D.went() 18.A.displease B.surprise C.cheat D.worry() 19.A.extra eful C.special D.excellent() 20.A.even if B.on condition that C.in case D.in time(六)ClozeDirections：There are 20 blanks in the following text.For each blank there are four choices marked A，B，C and D.Choose the ONE that best fills the blank.I was a single parent of four small children，working at a low paid job.Money was always tight，but we had a1over our heads，food on the table，clothes on our backs，and if not a lot，always2.Notknowing we were poor，my kids(孩子们) just thought I was3.I've always been glad about that.It was Christmas time，and although there wasn't4for a lot of gifts，we planned to celebrate with a family party.But the big5for the kids was the fun of Christmas6.They planned weeks ahead of time，asking7what they wanted for Christmas.Fortunately，I had saved MYM120 for8to share by all five of us.The big9arrived.I gave each kid a twenty dollar bill and10 them to look for gifts of about four dollars each.Then everyone scattered(散开).We had two hours to shop; then we would11 back at the “Santa's Workshop”.Driving home，everyone was in high Christmas spirits，12my younger daughter，Ginger，who was unusually13.She had only one small，flat bag with a few candies—fifty cent candies! I was so angry，but I didn’t say anything14we got home.I called her into my bedroom and closed the door，15 to be angry again.This is what she told me.“I was looking16thinking of what to buy，and I17to read the little cards on the Giving Trees. One was for a little girl，four years old，and all she18 for Christmas was a doll(玩具娃娃).So I took the card off the tree and19 the doll for her.We have so much and she doesn't have anything.”I never felt so20 as I did that day.()1.A.roof B.hat C.sky D.star()2.A.little B.less C.enough D.more()3.A.busy B.serious C.strict D.kind()4.A.effort B.room C.time D.money()5.A.improvement B.problem C.surprise D.excitement()6.A.shopping B.travelling C.parties D.greetings()7.A.the other B.each other C.one by one D.every other one()8.A.toys B.clothes C.presents D.bills()9.A.day B.chance C.cheque D.tree()10.A.forced B.reminded C.invited D.begged()11.A.draw B.stay C.move D.meet()12.A.including B.besides C.except D.regarding()13.A.quiet B.excited C.happy D.ashamed()14.A.since B.after C.while D.until()15.A.waiting B.ready C.hoping D.afraid()16.A.out B.over C.forward D.around()17.A.forgot B.stopped C.failed D.hated()18.A.wanted B.did C.got D.played()19.A.made B.searched C.bought D.fetched()20.A.angry B.rich C.patient D.bitter【参考答案】Ⅱ.Cloze答案(一)：1—5DCACA6—10BBDAB答案(二)：1—5CABAD6—10ACDCB11—15CABCA16—20CBDDB答案(三)：1—5CBABD6—10CADBB11—15ACCBD16—20DADDA 答案(四)：1—5CBCAA6—10CBBAC11—15AACDA16—20DBABA 答案(五)：1—5ACCDB6—10ABADB11—15ACADC16—20ACDAC 答案(六)：1—5ACCDD6—10ABCAB11—15DCADB16—20DBACB。
2012年特岗教师招聘考试真题
2012年特岗教师招聘考试《中学教育理论综合》模拟试题一一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
请把正确选项前的字母填在括号内)1．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。
A．关爱学生B．为人师表C．教书育人D．终身学习2．（）是教育心理学研究的核心内容。
A．学习过程B．教学过程C．评价/反思过程D．实践过程3．“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（）。
A．传道者角色B．授业解惑者角色C．管理者角色D．示范者角色4．当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。
根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于（）。
A．感知运动阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算阶段5．构成学习与教学过程的三种动态的活动过程是（）。
A．学习过程、教学过程和评价／反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程6．其教学法被称做“产婆术”的教育家是（）。
A．亚里士多德B．苏格拉底C．昆体良D．夸美纽斯7．一个国家教育制度的核心是（）。
A．社会教育制度B．国民教育制度C．学校教育制度D．基础教育制度8．课程计划首先要解决的问题是（）。
A．课程设置B．课程开设顺序C．教学时数D．学年编制和学周安排9．“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的。
A．赞科夫B．巴班斯基C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫10．我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
A．社会本位价值取向B．个人本位价值取向C．马克思主义关于人的全面发展学说D．政治本位价值取向11．英国历史上占主导地位的学制是（）。
A．分支型学制B．双轨制C．六三三制D．单轨制12．西欧最早出现的教育专著是（）。
A．《大教学论》B．《论演说家的教育》C．《普通教育学》D．《我的教育信条》13．课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是（）。
2012年特岗教师招聘考试《小学教育理论20120704044245738
2012年特岗教师招聘考试《小学教育理论20120704044245738B．评价作用C．导向作用D．激励作用8．在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。
A．杜威B．赫尔巴特C．孔子D．夸美纽斯9．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。
A．形式训练说B．共同要素说C．经验类化说D．关系转换说10．创造性思维的策略和方法中，（）的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
A．头脑风暴训练B．自我设计训练C．推测与假设训练D．发散思维训练11．小学生创造力发展的主要特点有（）。
A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势12．态度不包含以下哪种结构成分?（）A．认知成分B．情感成分C．意志成分D．行为成分13．下列关于发现教学的说法中，不正确的是（）。
A．教师要将学习环境和教材性质向学生解释清楚B．教师要配合学生的经验，组织教材，促进学生进行自我发现C．发现教学要进行的顺利，关键在于恰当地确定学生可进行独立探究的力所能及的最近发展区D．教师要增强教材难度，给予学生一定的挫败感14．一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。
A．诊断性评价B．配置性评价C．常模参照评价D．标准参照评价15．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。
A．社会生产力B．文化传统C．社会制度D．科技水平16．我国当前教育最薄弱的环节是（）。
A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育17．在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。
A．教育者B．受教育者C．教育措施D．教育内容18．作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）。
2012年特岗教师招聘考试同步训练
2012年特岗教师招聘考试同步训练试题一一、单项选择题1．课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
A．维持动机作用B．促进和维持功能C．思想教育作用D．培养纪律功能2．松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。
A．目的和内容B．共同语言C．深厚友谊D．约束力量3．集体则是群体发展的（）。
A．最终结果B．中间环节C．目标D．最高阶段4．联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
A．只具有个人的意义B．只有小集团意义C．依赖兴趣的作用D．没有政治意义5．（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
A．斯金纳B．阿特金森C．阿尔波特D．布卢姆6．影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
A．群体压力B．群体动力C．群体凝聚力D．群体规范7．课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为（）。
A．课堂规范B．课堂气氛C．课堂管理D．课堂纪律8．教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为（）。
A．课堂管理B．课堂纪律C．课堂规范D．课堂控制9．（）曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。
A．戴尔B．布鲁纳C．斯金纳D．勒温10．（）型的课堂气氛最有助于知识的学习。
A．集权B．权威C．教师主导D．民主11．下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
A．规定限制B．理解C．协助D．同情12．人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
A．修养和处世方法B．身份和地位C．交往方式与方法D．需要满足的程度13．一般说来，群体问竞争的效果取决于（）。
B．群体内的竞争C．群体间的合作D．个体的能力14．（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
A．积极B．权威C．民主D．消极15．问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。
A．对象相同B．概念不同C．都是对学生的总体评价D．都是一个教育性概念1.B2.A3.D4.A5.C6.B7.B8.B9.D 10.D 11.A 12.D 13.A 14.A 15.B二、多项选择题1．学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于四个因素（）。
2012年特岗教师招聘考试教育理论练习题 - 用于合并
2012年特岗教师招聘考试教育理论练习题（一）一、选择题（共20题，每题1.5分，共30分)1．国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）A．教学目的B．教育目的C．培养目标D．教学目标2．衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（）A．教育目的B．教育任务C．教育规律D．教育原则3．教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）A．控制作用B．制约作用C．促进作用D．指导意义4．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）A．主要方法B．重要方法C．唯一方法D．特殊方法5．根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）A．教育方针C．教学目标D．培养目标6．教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）A．教育的性质B．教育的任务C．教育的内容D．教育的规律7．素质教育的重点是培养学生的（）A．高水平的智力B．实践能力C．健康体魄D．创新精神8．现代教育与传统教育的根本区别在于重视（）A．实践能力的培养B．思维能力的培养C．想象能力的培养D．创新能力的培养9．学生具有发展的可能性和（）A．潜在性B．现实性C．特殊性D．可塑性10．人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）B．社会的属性C．自然的属性D．现实的属性11．社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）A．动力B．动机C．条件D．基础12．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）A．认识B．设计C．设想D．安排13．公民权利中最基本、重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A．隐私权B．人身权C．名誉权D．荣誉权14．学生最主要的权利是（）A．人身自由权B．人格尊严权C．受教育权D．隐私权15．学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）A．正常的保护B．热心的保护C．一般的保护D．特别的保护16．教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）A．人格尊严权决定的B．人身自由权决定的C．隐私权决定的D．名誉权决定的17．教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）A．人身自由权决定的B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的D．荣誉权决定的18．教师职业的最大特点在于职业角色的（）A．系统化B．多样化C．复杂化D．专门化19．教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养20．教师职业的特殊要求是，必须具有（）A．管理能力B．控制能力C．教育能力D．研究能力∙第1页：选择题∙第2页：填空题、简答题、论述题二、填空题(共10题，每空1分，共20分）1、教育学的研究对象是_________2、教育现象包括_________、_________、_________3、教育学是一种综合性的学科，既是_________也是_________4、完备的教师知识结构是_________、_________和广泛的文化科学知识。
2012年特岗教师招聘考试全真模拟预测试卷及答案
2012年特岗教师招聘测试中小学教育理论全真模拟预测试卷及答案（四）一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）。
A.现代教育派B.传统教育派C.形势教育派D.实质教育2. 根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在（）。
A.夏朝B.商朝C.西周时期D.春秋时期3. 教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）。
A.教育的科学属性B.教育的生产属性C.教育的社会属性D.教育的艺术属性4. 教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）。
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐5. “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。
A.教育和生活B.教育和经济C.教育和政治D.教育和生产劳动6. 社会本位教育目的论的代表人物是（）。
A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄贝尔7. 联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括（）A.无差别原则B.无歧视原则C.尊重儿童尊严原则D.儿童利益最佳原则8. 教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法属于（）。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.指导法9. 德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者和受教育者之间的矛盾B.教育者和德育内容之间的矛盾C.受教育者和教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾10. 新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。
A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.分科课程和综合课程相结合D.分科课程为主，综合课程补充11. “时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。
A.课内和课外相结合B.因材施教C.教学相长D.启发式教学12. 区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。
2012年小学语文特岗教师招聘考试模拟题与参考答案
2012 年小学语文特岗教师招聘考试模拟题及参考答案第一部分教育理论与实践一、填空题 (每空 0．5 分，共 5 分)1．识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
书写______、______、整洁。
2．小学语文课程标准阶段目标从“______”、“______”、“______”(1～2 年级为“”，3～6 年级为“” )、“______”四个方面提出要求。
3．课程目标中各个学段相互联系， ______上升，最终全面达成 ______。
二、判断题 (每小题 1 分，共 5 分)1．阅读教学是学生与文本之间的对话。
（）2．语文课程的性质不是单一的，而是多重的。
（）3．1～2 年级将“大纲”中偏于实践性要求的表述(“掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和常用的偏旁部首”)改为偏于学习过程的表述 (“能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构)。
（）4．以引导探究为主的教学方法包括讨论法和实践法。
（）5．“人文性”着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科的特点。
（）【答案解析】第一部分教育理论与实践一、填空题1．规范、端正2．识字与写字、阅读写作、写话习作、口语交际3．螺旋、总目标二、判断题1．错 [解析 ]应该是教师、学生和文本之间的对话。
2．对。
3．错[解析 ] 1～2 年级将大纲中偏于知识性的表述改为偏于学习过程的表述。
4．错 [解析 ]应该是讨论法和研究法。
5．对。
第二部分专业基础知识一、填空题 (10 分)1．在拼音下面写出汉字，注意写得匀称、美观。
(4 分)chuǎi mó piüo fú táo zuì shū cài（）（）（）（）zhàng dün xiàn mù diüo sù yù hán（）（）（）（）2．照样先补充完整下面的词语，然后再写两个结构相同的词?6 分) 书声 (琅琅 ) 议论（）得意（）再写两个： __________ __________(世世 )代代（）夜夜（）声声再写两个： __________ __________二、判断题 (每小题 2 分，共 10 分)1．“老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2012年教师招聘考试模拟试题(10多套含答案)
2011年教师考试全真模拟试题及答案(一) 教育学部分红色为正确而绿色为有疑问有1．传统教育学的创始者是（D ） A ．杜威 B ．孔子 C ．夸美纽斯 D ．赫尔巴特 2．教育科学体系中的基础学科是（ ） A ．心理学 B ．教育哲学 C ．教育学 D ．教育经济学 3．教育对政治经济制度起（ ） A ．促进作用 B ．制约作用 C ．决定作用 D ．促进或延缓作用 4．人的发展主要是指人的（ ） A ．智力发展 B ．知识的增长 C ．身心发展 D ．体质的增强 5．划分课的类型的依据是（ ） A ．课的任务 B ．课的内容 C ．课的方法 D ．课的活动形式 6．教学的基本组织形式是（ ） A ．个别教学 B ．分组教学 C ．模拟教学 D ．课堂教学 7．思想品德形成的基础是（ ） A ．道德认识 B ．活动和交往 C ．道德情感 D ．道德意志8．班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）A ．决定作用B ．领导作用C ．纽带和桥梁作用D ．核心作用9．课外校外教育是对课堂教学的一种（ ）A ．延伸B ．必要补充C ．发展D ．改革形式10．学生的主体性最主要地体现在（ ）A ．自觉性B ．独立性C ．创造性D ．能动性1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．B 10．C2012年教师考试全真模拟试题及答案(二)1．现代教育派的代表人物是（ ） A ．杜威 B ．陶行知 C ．布鲁纳 D ．柏拉图 2．世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ） A ．《论语》 B ．《大学》 C ．《学记》 D ．《师说》 3．普及教育始于（ ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．资本主义社会 D ．社会主义社会 4．人对环境影响的接受是一个（ ） A.积极过程 B ．能动过程 C ．被动过程 D ．主动过程 5．班级授课制在我国始于（ ） A ．明初 B ．清末 C ．辛亥革命时期 D ．新中国成立 6．智育中的“智”是指（ ） A ．知识 B ．知识技能和智力 C ．智力 D ．技能 7．古人所说的“学不躐等”体现了（ ） A ．因材施教的教学原则 B ．启发性教学原则 C ．循序渐进的教学原则D ．巩固性教学原则8．教师教育观的核心是（ ）A ．质量观B ．素质观C ．教学观D ．学生观9．德育是指教育者培养受教育者（ ）A ．政治观点的教育B ．思想品质的教育C ．世界观的教育D ．品德的教育10．班集体形成的主要标志是（ ）A ．组成集体领导核心B ．开展了班级活动C ．形成班集体正确的舆论D ．全班支持班主任工作1．A 2．A 3．C 4．B 5．B 6．B 7．C 8．D 9．D 10．C2012年教师考试全真模拟试题及答案(三)1．启发式教学最早可见于（ ） A ．孔子 B ．柏拉图 C ．杜威 D ．卢梭 2．学校教育产生于（ ） A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．封建社会 D ．资本主义社会 3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的（ ） A ．阶段性 B ．社会性 C ．永恒性 D ．继承性 4．教师的表率作用主要体现在（ ） A ．言行一致 B ．衣着整治 C ．个人魅力 D ．举止端庄 5．评定学生操行是班主任工作的（ ） A ．前提 B ．基础 C ．方法 D ．中心 6．学校德育的主要途径是（ ） A ．课外活动 B ．各科教学 C ．政治课 D ．班主任工作 7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是（ ） A ．道德认识 B ．道德意志 C ．道德情感 D ．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（ ）A ．直接感知事物B ．间接经验C ．学生的实践活动D ．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（ ）A ．10、11～11、12岁B ．11、12～14、15岁C ．13、14～15、16岁D ．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特点是（ ）A ．封闭性B ．垄断性C ．等级性D ．阶级性一、选择题1．A 2．B 3．B 4．A 5．C 6．B 7．C 8．B 9．B 10．C2012年教师考试全真模拟试题及答案(四)1．D2．C3．B4．A5．D 6．A7．B8．D9．C10．C 1．教育是一种（D）A．生物现象B．心理现象C．自然现象D．社会现象2．教育学的源泉是（C）A．教育理论B．教育规律C．教育实践D．教育需要3．学科课程的代表人物是（B）A．布鲁纳B．赫尔巴特C．罗杰斯D．赞可夫4．影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（A）A．生产力B．政治制度C．经济制度D．意识形态5．古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行（D）A．军事体操教育B，政治哲学教育C．天文数学教育D．多方面发展教育6．我国最早采用班级授课制是在（A）A．1862年B．1901年C．1911年D．1949年7．教学工作的中心环节是（B）A．备课B．上课C．作业检查D．成绩评定8．研究德育过程，主要是探索德育的（D）A．目标B．内容C．方法D．规律9．对学生进行德育的特殊途径是（C）A．社会实践B．各科教学C．班主任工作D．课外活动10．在近代教育史上，认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是（C）A．现代教育理论B．传统教育理论C．形式教育理论D．实质教育理论2012年教师考试全真模拟试题及答案(五)1．针对学生具体情况，德育可以有多种开端，但按一般教育顺序，开端于（）A．知B．情C．意D．行2．法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的（）A．心理起源论B．生物起源论C．意识起源论D．需要起源论3．决定教育性质的根本因素是（）A．上层建筑B．科学技术C．政治经济制度D．社会生产力4．班主任了解和研究学生的主要方法是（）A．考核法B．谈话法C．调查法D．观察法5．义务教育的根本性质是（）A．全民性B．基础性C．强迫性D．普及性6．“分组教学”的分组主要是按学生的（）A．年龄B．学习成绩C．智力发展水平D．学习兴趣7．教学改革的核心是（）A．更新教学观念B．采用现代教学技术C．改革教学内容D．实施个别教学8．德育过程的主要矛盾是（）A．德育内容与德育方法之间的矛盾B．教育者与受教育者之间的矛盾C．道德认识与道德行为之间的矛盾D．教育者提出的道德要求与受教育者现有道德水平之间的矛盾9．经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是（）A．独立性B．多样性C．实践性D．自愿性10．确立教育目的的重要依据是（）A．生产力B．政治制度C．生产方式D．生产关系2012年教师考试全真模拟试题及答案(六)1．教育起源于（）A．无意识的模仿B．本能C．劳动D．心理意志2．在前苏联教育家的代表作中，对我国教育界曾经产生过最大影响的是（）A．马卡连柯的《教育诗》B．加里宁的《论共产主义教育》C．赞可夫的《教学与发展》D．凯洛夫的《教育学》3．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．壬子癸丑学制C．壬戌学制D．癸卯学制4．“出污泥而不染”，这句话反映出人接受环境影响具有（）A．独立性B．主动性C．能动性D．被动性5．班主任的工作重点和经常性工作是（）A．对学生进行品德教育B．教育学生努力学习C．争取社会各方面的支持D．指导学生课余生活6．教师知识结构的核心内容是（）A．教育知识B．学科专业知识C．广博的文化知识D．政治理论知识7．一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指（）A．教学环节B．教学计划C．课的类型D．课的结构8．启发式教学本质上是一种（）A．教学方法B．教学原则C．教学规律D．教学思想9．德育的基本方法是（）A．说服教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）A．循序渐进B．防微杜渐C．教学相长D ．因材施教1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．C 8．D 9．A 10．D2012年教师考试全真模拟试题及答案(七)1．《论演说家的教育》是西方最早出现的论述教育问题的专著，其作者是（ ） A ．昆体良 B ．柏拉图 C ．亚里士多德 D ．苏格拉底 2．教育心理起源论的创始人是（ ） A ．利托尔诺 B ．孟禄 C ．涂尔干 D ．沛·西能 3．“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映对人发展产生影响的因素是（ ） A ．环境 B ．教育 C ．遗传 D ．社会活动 4．经常被人称为“危机期”的年龄阶段是（ ） A ．幼儿阶段 B ．小学阶段 C ．初中阶段 D ．高中阶段 5．因材施教原则针对的（ ） A ．天才儿童 B ．后进生 C ．特长生 D ．每个学生 6．“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须同生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，这一教育目的以法的形式确定下来是在（ ）A ．1958年B ．1982年C ．1990年D ．1995年7．课外校外活动经常在教室和校园以外开展，是为了（ ）A ．实践课堂所学的知识B ．扩大学生活动领域C ．协调各方面教育力量D ．利用校外教育资源8．教学原则是有效进行教学所必须遵循的（ ） A ．教学原理B ．教学程序C ．基本要求D ．教学模式9．我国中小学生主要应用的教学方法是（ ）A ．讲授法B ．演示法C ．练习法D ．谈话法10．学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（ ）A ．目标B ．途径C ．动力D ．内容1．A 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C2012年教师考试全真模拟试题及答案(八)1．《人是教育的对象》的作者是（ ） A ．裴斯泰洛齐 B ．乌申斯基 C ．斯宾塞 D ．福禄倍尔 2．教育与生产劳动相脱离的历史时期是（ ） A ．原始社会 B ．古代社会 C ．近代社会 D ．现代社会 3．课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（ ） A ．受教学计划和教学大纲规范的 B ．师生共同参与的 C ．有目的、有计划、有组织进行的 D ．学生自愿选择的 4．智育为其他各育的实施提供了（ ） A ．方向保证 B ．精神条件 C ．物质基础 D ．认识基础 5．班主任对团队组织起（ ） A ．领导作用 B ．主导作用 C ．组织作用 D ．指导作用 6．教学的特殊组织形式是（ ）A ．课堂教学B ．现场教学C ．复式教学D ．个别教学7．在以下四种教学方法中，哪一种为教学的辅助方法（ ）A ．讲授法B ．谈话法C ．演示法D ．练习法8．我国第一次规定男女同校。
2012小学特岗教师教育学四套模拟含答案(打印版)
2012年小学特岗教师招聘考试教育知识精选模拟卷一（附答案）一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分。
共30分)1．社会学派教育目的论的代表人物是（C）。
A．卢梭B．凯兴斯坦纳C．涂尔干D．沛•西能【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。
2．设计教学法的提出者是（D）。
A．杜威B．华虚朋C．伯克赫斯特D．克伯屈【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。
3．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（A）。
A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．洛克D．卢梭【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
4．认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（C）。
A．神话起源说B．心理起源说c．生物起源说D．劳动起源说【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。
教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
5．提出最近发展区理论的心理学家是（A）。
A．维果茨基B．布鲁纳C．加涅D．桑代克【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平。
这两种水平之间的差异，即最近发展区。
6．教师教学和学生获得知识的基本材料是（C）。
A．课程标准B．课程计划C．教科书D．教学指导书【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。
7．强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（C）。
A．弗洛伊德B．威尔逊C．格塞尔D．皮亚杰【答案解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。
8．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（D）。
A．直观性原?/P>B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。
9．（D）表征是解决问题的关键。
A．形象B．知觉C．表面特征的D．深层特征的【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。
河南省特岗教师招聘考试真题2012年
河南省特岗教师招聘考试真题2012年(总分：150.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分。
共40分）(总题数：20，分数：40.00)1.《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是（）。
（分数：2.00）A.转变教育的发展B.转变经济的发展√C.转变科技的发展D.转变文化的发展解析：《纲要》以科学发展为主题，以加快转变经济发展为主线。
2.《国民经济和社会发展十二五规划纲要》提出的我国教育改革和发展的战略主题是（）。
（分数：2.00）A.以人为本，全面发展素质教育√B.坚持德育为先C.坚持能力为重D.坚持全面发展解析：[解析] 坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
3.民族精神的核心是（）。
（分数：2.00）A.民主法治B.爱国主义√C.自由平等D.公平正义解析：[解析] 党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》明确指出，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
这对于坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，具有重大而深远的意义。
4.我国教师职业道德基本原则是（）。
（分数：2.00）A.热爱学生B.注重礼仪。
遵守公德C.集体主义D.忠诚于人民的教育事业√解析：忠诚于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则，它反映了我国教师劳动态度和劳动目的的辩证统一．是我国教育社会主义性质的必然要求，是教师在处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则，是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准。
5.以学生为本就是给学生提供（）。
（分数：2.00）A.最适合的教育√B.最优质的教育C.最先进的教育D.最特殊的教育解析：6.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）。
2012年特岗教师招聘考试押题试卷(4)-中大网校
2012年特岗教师招聘考试押题试卷(4)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20小题，每题1分，共20分)(1)学校体育的根本任务是（）A. 促进学生正常发育B. 增强学生体质C. 使学生掌握体育技能D. 输送运动员(2)具有半殖民地半封建特点的学制是（）A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制(3)把课划分为新授课、技能课、检查课等的依据是（）A. 教学任务B. 教学内容C. 教学规律D. 教学原则(4)小学生的思维（）A. 正处于具体形象思维与抽象逻辑思维并行发展阶段B. 正处于抽象逻辑思维向具体形象思维过渡阶段C. 正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段D. 完全属于具体形象思维阶段(5)教师关心的是如何教好每一堂课的内容，该教师处于（）A. 关注生存阶段B. 关注情境阶段C. 关注学生阶段D. 关注教学内容阶段(6)通过教育实验提出高难度、高速度等教学原则的教育家是（）A. 赞科夫B. 马卡连科C. 凯洛夫D. 苏霍姆林斯基(7)教育现代化的核心是（）A. 教师素质现代化B. 教育手段现代化C. 教育内容现代化D. 教育评价现代化(8)在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出智力二因素论的英国心理学家是（）A. 瑟斯顿B. 加德纳C. 斯皮尔曼D. 卡特尔(9)总觉得黑人的牙齿格外白，这是（）现象。
A. 感觉适应B. 感觉对比C. 联觉D. 视觉(10)我们常常有这样的经验，明明知道对方的名字，但就是想不起来。
这种现象称为（）A. 高原现象B. 遗忘现象C. 舌尖现象D. 回忆现象(11)人脑对过去感知过的事物的形象反映是（）A. 表象B. 想象C. 感觉后像D. 印象(12)实行“自觉纪律”教育的社会是（）A. 奴隶社会B. 封建社会C. 资本主义社会D. 社会主义社会(13)马克思主义者认为，教育是一种（）A. 自然现象B. 社会现象C. 心理现象D. 生理现象(14)视觉中枢位于（）A. 额叶B. 颞叶C. 枕叶D. 顶叶(15)我国第一次将中等教育列入学校教育系统的现代学制是（）A. 壬寅学制B. 癸卯学制C. 壬子癸丑学制D. 壬戌学制(16)人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论。
陕西省特岗教师招聘考试真题2012年
陕西省特岗教师招聘考试真题2012年(总分：44.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：15，分数：15.00)1.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A.三年级B.四年级√C.五年级D.六年级解析：2.精神分析心理学的代表人物是（）A.华生B.瓦龙C.韦特海默D.弗洛伊德√解析：3.自我形象受到空前关注是在（）A.小学阶段B.初中阶段√C.高中阶段D.大学阶段解析：4.教案或教学材料初步形成后，向有经验的教师或专家咨询，也可以选取学生样本进行试讲，借此发现不足。
这一方式属于（）A.形成性评价B.即时评价√C.同行评价D.总结性评价解析：5.新知识的学习会对已学知识产生干扰，这种现象被称为（）A.首因效应B.近因效应C.倒摄抑制√D.前摄抑制解析：6.关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是（）A.赫尔巴特B.裴斯泰洛奇C.杜威√D.夸美纽斯解析：7.根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法，称为（）A.观察法B.实验法√C.调查法D.问卷法解析：8.将学生按智力水平和学业成绩分成不同班组，根据不同班组的实际水平组织教学，这种形式被称为（）A.班级授课B.分组教学√C.小组合作学习D.复试教学解析：9.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）A.权威者B.告状者C.指导者D.协商者√解析：10.操作性条件反射说认为，行为之所以发生变化的条件是（）A.模仿B.认知C.期待D.强化√解析：11.教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）A.实物直观√B.模像直观C.言语直观D.意念直观解析：12.科学心理学的创始人是（）A.布伦塔诺B.弗洛伊德C.亚里士多德D.冯特√解析：13.借助于内部言语在头脑中进行的认知活动的方式是（）A.运动技能B.智力技能√C.一般技能D.特殊技能解析：14.由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生学好数学的愿望，这种学习动机属于（）A.近景的直接性动机√B.低级的动机C.高尚的动机D.远景的间接性动机解析：15.“要尽量多地要求一个学生，也要尽可能地尊重—个学生”这种做法所坚守的德育原则是（）A.发扬积极因素，克服消极因素B.尊重热爱与严格要求学生相结合原则√C.因材施教原则D.道德教育和纪律约束相结合原则解析：二、填空题(总题数：20，分数：20.00)16.制度化的教育是指具有： 1和 2的教育制度。
湖南中小学语文特岗历年真题卷四
2012年湖南省公开招聘事业单位工作人员（教师）、特岗教师笔试试卷教育基础理论和专业知识（小学语文）时限：150分钟第一部分教育理论与实践一、单项选择题(每小题1分，共3分)1. 第一学段(1—2年级)新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是( )。
A.了解B.基本掌握C.掌握D.不要求2. 现代教学媒体的扩散性是指( )。
A.媒体可以记录和存储信息，以供在需要时再现B.媒体固定的信息符号是可以再现出来C. 若干种教学媒体能够组合使用D.教学媒体可以将信息在一个扩大了的时间与空间范围内传递3.下列选项不属于测验特点的是( )A.客观性B.主观性C.间接性D.相对性二、多项选择题(每小题1分，共2分)1. 语文教学的构成支柱是( )。
A.语言教学B.文艺教学C.文章教学D.活动教学2.语文教学的目标有( )。
A.识字与写字目标B.阅读目标C.写作目标D.口语交际目标三、论述题(7分)教学语言艺术的意义是什么?第二部分专业基础知识一、积累与运用(15分)(一)填空题(10分)1. 湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。
但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。
有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;_________，________而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。
(1)这段话中有两个错别字，请找出来并改正。
(1分)错别字：_______ 改正：_______错别字：_______ 改正：_______(2)这段话中有一个病句，请在文中用曲线画出，并把修改的句子写在下面。
(2分)_______________________________________(3)根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
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教师招聘考试同步训练试题
一、选择题
1．中国历史上最早提出“教学相长”的著作是（C）
A．《大学》
B．《中庸》
C．《学记》
D．《春秋》
2．实用主义教育流派的代表人物是（D）
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．裴斯泰洛齐
D．杜威
3．教育心理起源论认为教育起源于（B）
A．生产劳动
B．模仿
C．语言
D．动物本能
4．普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（C）A．深化课堂教学
B．培养竞赛人才
C．因材施教，发展青少年个性特长
D．充分发掘学有余力的学生的学习潜力
5．西汉初期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的（B）
A．永恒性
B．历史性
C．相对独立性
D．继承性
6．1985年中共中央颁布《关于教育体制改革的决定》，指出要调整中等教育结构（B）A．大力加强普通高中教育
B．大力发展职业技术教育
C．实现中等职业技术教育与高等职业技术教育的更好衔接
D．进一步加强中等专业教育
7．学生在教育过程中，处于（B）
A．主导地位
B．主体地位
C．被动地位
D．辅助地位
8．教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（D）
A．间接经验与直接经验相结合的规律
B．教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
C．掌握知识和发展智力相统一的规律
D．传授知识与思想品德教育相统一的规律
9．“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（A）A．陶冶教育
B．榜样示范
C．导识土？
D．品德评价
10．在教育目的的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是（C）A．个人本位论
B．社会本位论
C．教育无目的论
D．国家利益论
11．教学过程的中心环节是（B）
A．感知教材、形成表象
B．理解教材、形成概念
C．巩固与保持知识
D．运用知识，形成技能技巧
12．学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（A）
A．示范性
B．复杂性
C．主体性
D．长期性
13．班集体形成的主要标志之一是（C）
A．成立了班委会
B．开展了班级工作
C．形成了正确舆论
D．确定了班级工作计划
二、境空题
14．现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的教学与发展理论以及德国瓦？根舍因的范例教学理论。
15．教育目的规定了特定社会教育所培养的人的质量规格标准。
一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
16．小学生的思维以具体形象思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。
17．教师的备课要求做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法。
18．历史上曾出现过两种相互对立的教学方法思想，即启发式和注入式。
三、简答题
19．师生关系的本质是一种人际关系。
我国社会主义新型师生关系的特点是：
（1）尊师爱生。
学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生应是一种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。
教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
（2）民主平等。
这是我国社会主义新型人际关系的特点。
另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。
（3）教学相长。
教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
20．班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。
班主任工作的具体方法是：
全面了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；与家庭社会教育密切配合，统一各方面的教育力量；做好班主任工作的计划和总结。
四、论述题
21．美育能促进教育目的实现，促进学生德智体全面发展。
具体表现为：
（1）美育可以促进学生共产主义道德品质的形成，它对于培养学生高尚的道德情操，陶冶心灵，树立正确的世界观具有特殊的功效。
（2）美育能促进学生智力发展，扩大和加深他们对客观现实的认识。
（3）美育具有怡情健身作用，可以增进身心健康，促进体育。