走访原始的农业聚落
【K12学习】新人教版七年级历史与社会下册教学设计与反思《走访原始的农业聚落》教学设计
新人教版七年级历史与社会下册教学设计与反思《走访原始的农业聚落》教学设计优质课《走访原始的农业聚落》教学设计浙江省丽水市龙泉市第二中学潘林娟一、教学目标（一）知识与技能：描述新石器先民农耕畜牧的生产生活状况，知道农耕技术进步的意义。
观察打制石器和磨制石器图片，说出史前时期的工具制作和使用状况。
知道河姆渡先民和半坡先民距今的年代、生活的地区、自然环境、生产生活方式等概况，讲述中国境内的远古文化遗存。
（二）过程和方法：通过观察早期人类生活想象图，感受原始农业聚落产生的基本条件和生活状况，明确农耕、畜牧、定居是史前时代的巨大进步。
通过对比河姆渡居民和半坡居民的不同特征，理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。
（三）情感、态度与价值观：认识长江流域和黄河流域是中华文明的发祥地，知道中国是人类发源地之一，增强国家认同感和自豪感。
体会史前时代的历史是先民不断努力创造的，认识人民群众是历史的创造者。
二、教学重难点教学重点：知道史前时期的工具制作和使用状况，明确农耕技术进步的意义。
概述早期人类生活区域的分布情况、生活生产情况。
教学难点：通过对比河姆渡聚落和半坡聚落人们生产生活的不同，理解自然条件对人类早期文明的培育和制约作用。
三、教学策略1．利用图片，创设情境，激发学生兴趣，丰富课堂教学内容，让学生从图片中获取信息。
2．采用合作探究教学模式进行教学，主要采用讨论法、比较法，指导学生开展小组探究和合作讨论，转变学生学习方式，提高学习效率。
3．设置情境化问题，问题设置情境化。
利用发现法教学，以教学目标为导向，以情境为载体，引导学生求索和思考的一种设问。
教师向学生提出有关问题，引导学生学习、搜集有关资料，通过积极思考，自己体会、“发现”概念和原理。
走访原始的农业聚落.
第二课时走访原始的农业聚落【自主学习】
1、和的产生与发展，标志着人类从食物的采集者转变为食物
的
生产者，是食物生产的革命。
2、主要生产工具是的时代被称为新石器时代。
那时的人类已经出现了
的
聚落，世界上最早的农业聚落出现在地区。
3、距今约7000年前流域的遗址和距今约五六千年流域的
遗
址，是我国原始聚落的典型。
【合作探究】
1、说说下列世界上主要农作物的原产地和主要畜类的驯化地：
水稻谷子(粟) 小麦玉米棉花
马铃薯南瓜牛羊马
猪狗
2、原始人群最初以打猎和采集为生，可后来是怎么产生原始农业和原始畜牧业的？原始农业、
畜牧业的出现，对社会发展产生了哪些重大的影响？
3、在新石器时代，人们的生产工具和生活方式有了哪些重大的发展和进步？为什么说这些
是重
大的发展和进步？
4
遗址生活区域自然环境特征建筑形式农作物驯养动物制作陶器河姆渡遗址知识体系：
时间调配：小展示：大展示：当堂训练：
活动组织：需大展示：
补充内容：
【课堂小结】请你合上书本，说说你了解到的新时期时代。
【课堂反馈】作业本
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中历史与社会人教版七年级下册《走访原始的农业聚落》课件
食 半坡聚落 粟
河姆渡聚落 水稻
住
半地穴 式房屋
用 黑陶
干栏式 彩陶 房屋
自然环境
黄河流域、 气候较干 燥、河流 较少
长江流域、 气候湿润、 水网密布
原始聚落犹如星星之火散落在大地上，为人类迈向文明 社会积蓄着气力。
华夏先民以杰出的智慧和辛苦的劳动，创造了举世注视的中华文化，留下极其丰富的文化遗产。
把这些事件在年代尺上标出
• 农耕畜牧显现 • 长江黄河流域显现农业聚落 • 河姆渡聚落 • 半坡聚落
农耕畜牧 显现
长江黄河流域显 现农业聚落
河姆渡聚落
半坡聚落
距今1万年
距今9000年
距今7000年
新石器时期
距今五六千年
我会总结： 新石器时期的“新”主要表现在什么地方？
• 使用磨制石器 • 显现并使用陶器 • 农业、畜牧业产生与发展 • 定居的聚落显现
材料二：河南省舞阳县贾湖遗址，距今大约9000年，在那个遗址发觉有11条狗， 被分别埋葬在居住地和墓地里。从下颌的齿列长度看，贾湖遗址的狗要小于南庄 头遗址的狗。
这两则材料说明了什么？
至少在1万年前的新石器时期，人类已经开始驯养狗；与人类的生活关系密切。
原始农业、畜牧业的产生
• 读图摸索 ：原始先民驯养了哪些动物？ 原始先民栽培了哪些植物？ 在散布上，你发觉了什么特点？
人教版 历史与社会 七年级 下册
非常感谢收看
教学课件
合作探究：
人类怎么会想到要驯化动物，栽培野生植物的呢？ 可能有哪些因素？
• 采集、狩猎经验积累 • 人口增长，对食品需求增加 • 环境变化，气候变暖
原始农业畜牧业 产生的因素
• 讨论：原始农业、畜牧业的产生给人类带来什么影响 呢？
原始先民的家园
过群居生活
请结合资料P99页的阅 读卡及相关图片资料分析北 京人群居生活的原因？（提 示：从生活环境、生产工具 等方面思考）
剑齿虎
《 韩 非 子 》
蛇不兽人上 。胜众民古 禽，少之 兽人而世 虫民禽，
“北京人”考古档案四： 生活环境：森林密布，气候比较 温暖、湿润，凶猛的野兽威胁着 北京人的安全。（环境险恶）
土耳其、 希腊：牛
墨西哥：玉米
西亚：小麦、 大麦、羊 中国：粟、 水稻
世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有何特点？
主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲。
原始农业和畜牧业的产生和发展 对人类社会产生的影响
1、出现了磨制石器，人类开 始进入新石器时代； 2、推动了原始社会家庭手工 业的发展； 3、促使农业村落的出现， 人类逐步实现了定居生活。
获取食物
采 狩 集 猎 （ （：
获取食物的方法（生产方式）：采集、狩猎 生活方式：共同劳动，共同分享，过着群居生活。
我们可以从图8-4中看到北京人手举火把，思考使用 火对人类进步有什么样的好处？
• 烧烤的肉食，利于消化，能增强人的体质 • 火堆能帮助人们御寒，使人们扩大活动范围 • 火也是重要的武器，能增强人们捕兽的能力
考察收获2：自然条件影响着人类的生产生活，从而
成为形成不同区域文化的重要因素。
考察收获3：原始农业和畜牧业的产生，磨制石器和
陶器的使用，聚落形成实现定居，这是新石器时代的 主要特点。
农业聚落的出现，意味着人类实现了定居。 这对人类文明的起源和传承具有重要的意义。
推荐书目
1.《混沌初开—中国史前时代文化》 2.《中国河姆渡文化》 3.《黄河流域史前聚落与城址研究》 4.《上帝的基因—破译史前文明密码》
XX版历史与社会新教材课件系列812走访原始的农业
演讲完毕，谢谢听讲!
再见，see you again
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2020/11/5
XX版历史与社会新教材课件系列812 走访原始的农业
样沟通、往来？
•5．厚厚的墙是用来干
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什么的？ XX版历史与社会新教材课件系列812
走访原始的农业
•讲解总结：
• 村落由长方形的围墙、生活区、生产 区组成。那里的房屋是用泥砌成长方形房 屋，屋顶用草覆盖。那里的人们主要从事 原始农业、畜牧业、制造陶器。他们主要 驯养牛、猪、羊等动物。他们的家具比较 简陋，只有只有简单的石台，地上铺草作 为床。生活中，他们已大量使用陶器。村 落围墙有大门，可以走出村落放牧牛羊、 获取村落所需要的东西；有时他们也用特 制的梯子翻过围墙。
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XX版历史与社会新教材课件系列812 走访原始的农业
•土耳其、希腊是 最早驯养牛的国家
•墨西哥最早 培育出玉米
•西亚是最早驯 养羊，种植小 麦和大麦的地 区
•中国是世界上 最早种植水稻 和粟的国家
•
读图找出：在世界农业、畜牧业
起源时期，世界主要农作物和驯
化动物的分布有什么特点？
• 集中分布在中国、印度、西亚和XX版中历史与美社会新洲教材和课件系欧列81洲2
•河姆渡氏族距今约 7000年，生活在多水、 潮湿的长江中下游地 区，现在的浙江余姚 河姆渡村 XX版历史与社会新教材课件系列812
走访原始的农业
• 判断下面分别是哪个遗址的房 屋，请说明各自特点和判断依据。
•黄河流域，冬较冷 夏较热，半地穴式 房屋冬暖夏凉。
•长江中下游，气候温 暖潮湿，干栏式房屋 利于通风、防潮。
走访原始的农业聚落
收割庄稼
开垦耕地
开垦耕地
磨制石器
加工谷物
出现原因、制作 方法、特点 （意义）
•比较两组石器之间有何区别？
粗糙 打制石器
石镰
平整光滑、 刃部锋利 磨制石器
石斧
陶器
用途
意义
•在新•比哪石里较器？新时请旧代说与石出旧器两石时方器代面时人的代表们相现的比。生，“产新生”活
1、时生代产领域生：产
生产
生活
①都生活在新石器时代; ②使用磨制石器和陶器;
③会建筑房屋，建立了村落，过定居生活;
④从事原始农业和畜牧业。
新石器时代的特点
思考：
1、干栏式房屋有 什么特点？
2、它与自然环境 有什么关系？
关系：干栏式房屋位于长江流域，气候温暖 湿润，水网密布。
思考：
1、半地穴式房屋 有什么特点？
2、它与自然环境 有什么关系？
走访原始的农业聚落
•原始农业、畜牧业的出现——农耕畜牧
土耳其、希腊是最早 驯养牛的国家。
墨西哥最早 培育玉米
西亚是最早驯 养羊，种植小 麦和大麦地区
中国是世界上 最早种植水稻 和粟的国家
思考：世界主要农作物和驯化动物的整体空间分布有何特点？
主要集中在中国、印度、西亚、中美洲和欧洲。
一、原始农业和畜牧业的产生
（2）物质生活水平的提高促进了精神生活的改善， 对于人类文明的起源和传承有重要意义。
一、原始农业和畜牧业的产生 二、新石器时代生产和生活工具的 创新 三、村落产生、定居生活的实现
1、古代西亚的村落、 2、河姆渡遗址和半坡遗址。
陕西西安半坡聚落
浙江余姚河姆渡聚落
找出我国最早出现的农业聚落 的地点、时间、特点
走访原始的农业聚落
北京人： 生活时间、地点 生产工具： 生产方式： 生活方式： 使用（）火 生活时代： 山顶洞人：生活的时间、地点 会（）火
这是新石器时代 远古先民发明的
乐器——陶埙
走访原始的农业聚落
采集
栽培 驯养
原始农业 原始畜牧业
食物的生产者
狩猎
食物的采集者
大约一万年前，由于环 境（气候变暖）的变化 和人口的增加
土耳其、希腊是最 早驯养牛的国家。 墨西哥最早 培育出玉米 西亚是最早驯养 羊，种植小麦和 大麦地区
中国是世界上 最早种植水稻 和粟的国家
读图找出：在世界农业、畜牧业起源 时期，世界主要农作物和驯化动物的 分布有什么特点？
集中分布在中国、印度、西亚和中美洲[墨西哥]
旧石器是打制的，
旧 石 器
新 比较粗糙； 石 器 新石器是在打制 石器的基础上，在 砺石上加水夹砂磨 光，是磨制的，平 整光滑、刃部锋利， 反复磨制刃部，还 可以多次使用，因 普遍使用磨制石器的 此大大提高生产效 时代叫新石器时代。 率。
原始农业、畜牧业的产生，使原始先民有了稳定 的食物来源，不必四处漂泊。磨制石器提高了生 产效率，陶器的发明为储存和加工食物提供了方 便，这一切为定居提供了必要的条件。
定居可以形成原始的村落，促进原始农业和畜牧 业发展，物质水平的提高促进了精神生活的改善， 对人类文明的起源和传承有重要意义。
人们普遍 把打制石器称之为旧石器时代， 史前 时代 把磨制石器称之为新石器时代。
1.石镰作为磨制石器的代表，侧重于生产领域；
石镰
收割庄稼
石耜
开垦耕地
石斧
开垦耕地
石磨及磨棒
加工谷物
石磨棒
加工谷物
2.陶器作为重要的生产用具，侧重于生活领域。
走访原始的农业聚落
场景重现
①①
②
稻谷遗存 ③
黑陶钵
第三站：陕西西安半坡聚落
原 图 中你 读能 出从 什半 么坡 信居 息民 ？房
屋 复
半地穴式房屋。半坡遗址处于黄河流域， 冬季比较寒冷，夏季炎热，半地穴式房屋冬 暖夏凉。
你能下列文物中读出哪些信息？ 西安半坡出土
石磨盘
鱼钩
石斧
纺轮
粟
陶器
自主完成：河姆渡遗址和半坡遗址的不同
1、由于环境的变化和人口的增加，仅靠采集、狩猎难以 满足人类对事物的需求； 2、自然条件适宜，人们经过长期的尝试和摸索，栽培了
某些野生植物，驯养捕捉到一些野生动物，以补充食物。
原始农业和畜牧业的产生与发展的意义是什么？
食物生产的革命
请说说这一变化所产生的影响。
这种变化产生了定居这种新的生活方式。（为了 照料新驯化的动植物，人类不得不这么做）于是， 新石器时代的聚落也就取代了旧石器时代的漂泊 团体。
仔细观察 图片，说 说当时农 业聚落有 什么特点？
共同分享
原始农业聚落的特点： 都有原始农业和畜牧业出现； 都是用陶器； 都是用磨制石器； 都实现了定居； ……
第二站：浙江余姚河姆渡聚落
环河 境姆 有渡 什居 么民 关房 系屋 ？与
自 然
干栏式建筑，以木结构为主，居住区高于地 面，具有良好的通风、防潮功能，还可以防御兽虫 蛇的侵害。这种房屋适合于气候温暖湿润的长江中 下游地区。
打制石器
pk 磨制石器
平整光滑，刃部锋利，可多次使 用，大大提高了劳动生产率
旧石器时代
砍砸器
新石器时代
“新”石器时代
磨制石器（石镰）的使用， 生产领域
陶器的使用，生活领域
新人教版初中七年级语文历史与社会复习知识点八单元
第八单元文明探源第一课原始先民的家园一、追寻原始先民的足迹1、人类没有文字记载的时代称为史前时代，史前时代分为旧石器时代和新石器时代。
使用打制石器的时代，称为旧石器时代。
以打制石器为人类诞生标志，人类已有二三百万年的历史。
2、中国境内的原始先民：北京人，生活在距今70万—20万年的北京周口店龙骨山的洞穴中。
会使用天然火。
山顶洞人，距今约三万年，在龙骨山顶部洞穴里生活着，已会人工取火。
二、走访原始的农业聚落：1、原始农业、畜牧业产生，使人类从食物的采集者转变为实物的生产者，是人类发展史上的一次巨大飞跃。
促使人类的定居，使人类的生产和生活得到很大的改善，有利于经济的发展和文明的传承。
2、新石器时代：磨制石器、陶器的使用。
3、世界上最早的农业聚落出现在西亚地区。
4、中国境内的原始聚落：一、大河流域的文明发祥地：w W w .x K b 1.c o M1、四大文明发祥地：住和发展生产。
3、埃及是尼罗河的赠礼：尼罗河孕育了灿烂的古埃及文明。
因为尼罗河为埃及提供了水源，它的定期泛滥为农业生产提供了条件。
4、欧洲文明古希腊文明爱琴文明特里克文明与迈锡尼文明最早的奥尔梅克文明（距今3000多年前）。
5.中美洲出现的文明玛雅文明第三课中华文明探源一、中华文明的曙光：1、距今一万年前黄河、长江流域一些地区进入了新石器时代并出现了早期农业。
北方和南方分别形成了粟作农业区和稻作农业区。
还出现了自然崇拜和祖先崇拜等宗教形式。
2、蛋壳黑陶杯被考古界誉为“四千年前地球文明最精致之制作”。
良渚遗址的玉琮，牛河梁的女神头塑。
二、炎帝、黄帝与尧、舜、禹的传说：1、炎帝发明耒耜，叫人农耕，尝遍百草，发明医药，号称神农氏，还发明陶器，开辟集市；黄帝建造宫殿，发明车船，制作衣裳，教人打井，号称轩辕氏。
黄帝的妻子嫘祖发明养蚕抽丝技术。
2、炎帝、黄帝被尊为华夏族的人文初祖。
3、尧—舜—禹：禅让制；禹—启：世袭制。
禹建立了我国历史上第一个王朝—夏朝。
走访原始的农业聚落2
课题第一课第二框走访原始的农业聚落主备审核教学目标1. 知识与技能。
了解原始农业和原始畜牧业的产生(2)知道新石器时代与旧石器时代的区别(3)理解原始农业村落的生活方式和生产方式的特点。
2. 过程与方法。
(1)通过分析实物资料，分析新石器时代先民的社会生活，明确农耕、畜牧、定居是史前时代的巨大进步。
(2)通过对比河姆渡居民和半坡居民的房屋，了解自然环境因素、地理环境和气候特点对人类生活以及历史进程的影响，感悟并思考人与自然的相互关系。
3. 情感、态度与价值观。
通过对出土文物图片的分析，体会农耕、畜牧、定居是史前时代的巨大进步，从中体会到我们的先民们的勤劳、勇敢和智慧。
教学重难点教学重点：通过实物资料了解原始农业村落的生活方式和生产方式的特点。
教学难点：通过实物资料了解原始农业村落的生活方式和生产方式的特点。
学情分析集体备课个性备课三．教学过程：（一）课前播放：原始农业聚落的图片，营造氛围（二）新课教学：导：与北京人、山顶洞人相比，距今1万年左右人们的生产、生活出现了怎样的变化呢？图片：打制石器磨制石器陶器问：从外观上看，这两种石器有什么不同？为什么会不同？使用的效果会怎样？我们把使用打制石器的时代称为旧石器时代，把使用磨制石器的时代称为新石器时代。
探究一：新石器时代与旧石器时代相比，新在哪里？请你说出两方面的表现。
磨制石器和陶器的使用，说明原始先民的生产和生活发生了很大变化。
石镰、石斧等磨制石器是用来干什么的？陶器上的花纹又反映什么呢？探究二：原始农业、畜牧业是怎样产生的？有了原始农业、畜牧业之后，人们的生活会发生怎样的变化？引导学生发挥想象力，想象原始农业从采集中逐步发展起来，原始畜牧业从打猎中产生的过程。
明白栽培作物、驯养动物逐渐代替采集、狩猎而成为原始先民主要的谋生手段。
再引导学生回答出农业、畜牧业出现后，定居生活和原始村落随之出现了。
过渡：迄今发现世界上最早的农业村落出现在西亚地区，大约在九千年前。
走访原始的农业聚落
世界主要农作物和驯化动物的发源地
人类从食物的采集者转 变为食物的生产者
！、生产工具的改进； @、家庭手工业的发展； #、农业村落的形成 。
磨 制 石 器
石
斧
旧 石 器 时 代
新 石 器 时 代
石
锛 砍砸器
这些陶器可以用来做什么？
古代西亚农业聚落
陕西西安半坡聚落 浙江余姚河姆渡聚落
古代西亚农业聚落
走访原始的农业聚落
庵东初中 熊北溟
农村掠影
寻找远亲
原始农业、原始畜牧业 的产生。
@、原始农业是从采集中发展起来 的。人们发现种子落地后能够生根、 发芽、开花、结果，进而生产出更 多的植物。人们逐渐学会了栽培作 物，这样就出现了原始农业。
&、原始畜牧业是从狩猎过程中产生的。 原始人偶尔捕到兽仔，并把它带回住地驯 养繁殖，出现了原始畜牧业。后来驯养动 物逐渐代替狩猎而成为主要的谋生手段。
河 姆 渡 聚 落
②
稻谷遗存
从这些材料当中， 你可以推测当时河 姆渡人的生产和生 活情况吗？
陕西西安半坡聚落
距今约6000年
村落通常有壕沟保护起来，内部的房子 井然有序，功能完备：公共区、仓库、牲 畜栏、陶窑等等
半坡聚落
从这些材料当中，你可以推测当时半坡人的 生产和生活情况吗？
半坡、河姆渡聚落的比较
闻一多说：龙是蛇身、鹿角、鱼鳞、鲇须、马毛、兽
四肢、鹰爪组成，意味多个部落组成杂器一起，因此是 中华民族的象征。
原始农业聚落的共同点：
出现了原始农业和畜牧业； 使用磨制石器； 使用陶器； 都实现了定居； ……
原始农业聚落的出现意味着人 类实现了定居。定居让人类开始过 上了安稳的生活，并有时间去制造 更多的工具，更好地促进了人类自 身的发展和社会发展……
【历史课件】走访原始的农业聚落
磨制石器（耒耜）
陶器（黑陶）
磨制石器（石斧）
陶器（彩陶）
生产 原始农业畜牧业（水稻、牛）原始农业与畜牧业（粟、猪） 房屋 定居（干栏式） 定居（半地穴式）
考察收获：我国长江流域和黄河流域几乎同时进入新 根据以上情况你得出的结论是什么？ 石器时期；自然条件影响着人类的生产生活，从而成为形
第三站：古代西亚农业聚落
小结
原始聚落的出现，定居生活的开始， 为人类迈向文明社会积蓄着力量， 人类文明必将在此基础上大放光芒！
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
新人教版七年级历史与社会下册走访原始的农业聚落同步测试
新人教版七年级历史与社会下册《走访原始的农业聚落》同步测试名校资料《走访原始的农业聚落》同步测试浙江省丽水市龙泉市第二中学 潘林娟一、选择题1．（原创题）素有"鱼米之乡、丝茶之府、文物之邦、旅行胜地"之称的浙江省不仅风光秀丽、物产丰硕，而且的历史悠长、文化灿烂，是中国古代文明的发源地之一。
那个地址曾生活着我国初期原始居民是（ ）A ．元谋人B ．北京人C ．半坡居民D ．河姆渡原始居民【解析】正确答案是D此题考查学生对我国初期人类文化遗存的区域散布情形的熟悉。
元谋生活在人云南，北京人一辈子活在北京周口店，半坡居民生活在陕西西安，河姆渡原始居民生活在浙江余姚。
此题以家乡浙江省为切入点，指出浙江省不仅风光秀丽、物产丰硕，而且是人类文明的发源地。
以具体事例结合本土资源增强对家乡的自豪感和酷爱之情。
2．（原创题）世界上究竟是谁发明了水稻种植？那个问题在学术界争辩了100连年。
直到中国远古遗址的出土了大量稻谷、米粒、稻根、稻秆堆积物，使中外学者不能不从头下结论：最先的种稻人确实是长江下游的中国先民。
以下哪个遗址的发觉能够证明这一结论（ ）A ．半坡遗址B ．河姆渡遗址C ．元谋人D ．北京人 【解析】正确答案是B 此题考查学生对我国初期人类生活生产情形的把握程度，明确中国是世界上最先种植水稻的国家。
解答此题能够从最先种植水稻动身得出的是河姆渡居民，也能够从地域上进行分析，“长江中下游的中国先民”题目中确实是河姆渡居民。
3．（XX ·山东聊城中考真题）“人猿相揖别。
只几个石头磨过，小儿时节。
”据考古发觉，以下利用磨制石器的远古居民是 （ ） ①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民 A ．①② B ．②③ C ．①④ D ．③④ 【解析】正确答案是D此题考查的课标是明白史前时期的工具制作和利用状况，说明自然条件对远前人类生活的制约作用，明确农耕技术进步的意义。
考查的知识点是新石器时期的原始先民的生产工具利用情形。
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1、原始农业是怎样产生的？
采集业
原始农业2、ຫໍສະໝຸດ 始畜牧业是怎样产生的？狩猎业
原始畜牧业
原始农业和畜牧业的产生和发展,标志 着人类从食物的采集者转变为食物的生 产者,这一变化产生了哪些深远的影响?
1、生产工具有了明显改进，出现了 磨制石器，人类进入新石器时代。
2、推动了社会手工业的发展。
3、促使农业村落的出现，人类逐步 实现了定居生活。
读图回答：河姆渡遗址和半坡遗 址分别位于什么位置？
半坡氏族距今约五六千 年，生活在黄河流域的 黄土高原，现在的陕西 省西安市半坡村
河姆渡氏族距今约 7000 年，生活在多水、潮湿 的长江中下游地区，现 在的浙江余姚河姆渡村
半坡遗址
半坡遗址呈椭圆形，总面积约5万平方米，包括居住区、制陶窑场 和公共墓地三部分。居住区内房屋密集地排列着，中间一座规模很 大的长方形房屋是氏族的公共活动场所。居住地的周围有一条宽深 各五米的壕沟，在居住区和沟外的空地上，分布着各种形式的窑穴， 是氏族的公共仓库。
干栏式 水稻
制作 陶器
黑陶
半坡 遗址
黄河 流域
气候干燥 半地 河流少 穴式
粟
彩陶
走访原始的 农业聚落
新石器时代和旧石器时代
生产工具 生产方式 生活方式
旧石器时代 新石器时代
打制石器
采集、狩 猎
群居
磨制石器 种植粮食、 饲养家畜
定居
比一比:新石器时代与旧石器时代 相比，新在哪里？说出生产和生活 两方面的表现？
(1)石镰作为磨制石器的代 表，侧重于生产领域；(2) 陶器作为重要的生活用具， 侧重于生活领域。
议一议 说一说
❖ 农业的产生，家畜的驯养，陶器的 发明，与 定居的实现有什么关系？
农业的产生，家畜的驯养为原始人提供 了 稳定的 食物来源，陶器的 发明为 原始人的 生活提供了 极大的方便，这 一切都为定居提供了必要条件。
◆与到处漂泊相比，定居有什么 好处？
可以形成农业村落，有利于发展农业 和 畜牧业，对人类文明的起源和 传承都 具 有重要意义。
1、半坡人的居住 地有什么特点？
半地穴式
2、复原图为我们 提供了怎样的信 息？
（1）自然环境
（2）定居生活
河姆渡遗址
1．河姆渡人的房屋有什么特点？干栏式 2．河姆渡居民的房屋示意图为我们提供 了怎样的信息？自然环境和定居生活
3．河姆渡人和半坡人的房屋有哪些区别？ 为什么会造成这样的差别？
两地所处的 地理位置和自然环境不同。 河姆渡地处长江流域，气候温暖湿润， 水网密布。而半坡地处黄河流域，气候 寒冷干旱，河流少。
观察思考
1．陶钵上刻的是什 么动物？ 2．当时人们把猪刻 在陶钵上说明了什么？
半坡的陶器与河姆渡的陶器有什么区别？ 半坡──彩陶，河姆渡──黑陶
自主完成：河姆渡遗址和半坡遗址的不同
（长江流域与黄河流域文化的差异）
河姆渡 遗址
生活 区域
长江 流域
自然环 建筑 农作 境特征 形式 物
气候湿润 水网密布