2019年春九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟作业课件岳麓版
九年级历史下册 第四单元 第10课 欧洲联盟习题2 岳麓版(1)(2021年整理)
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第10课欧洲联盟一、选择题：1、“美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了130亿美元。
这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平。
”材料论述了( ）A．西欧经济恢复的原因 B．西欧经济恢复的影响C。
欧洲共同体成立的影响 D．欧洲共同体成立的原因2、第二次世界大战后，在美国的援助下，西欧主要资本主义国家的经济得到了较快的增长。
其中成为西欧实力最强的经济大国是（）A．日本 B．法国 C．联邦德国 D．意大利3、“欧洲的事由欧洲人自己来”、“用一个声音说话",使“美国打个喷嚏，欧洲就得感冒"的现象大为改观。
能直接反映欧洲这个历史性变化的是（）A. 世界贸易组织的成立 B。
欧洲共同体的成立C. 国际联盟的成立D.美苏争霸结束4、“建设欧洲人的欧洲”,对外“用一个声音讲话"，这说明欧共体的目的是（ )A．独霸欧洲 B．遏制共产主义C。
谋求欧洲的安全。
独立和发展 D.同美。
苏对抗5、欧共体成立的影响不包括（）A。
各成员国加强了政治和经济合作 B。
促进了西欧经济发展C.提高了它在国际上的地位和作用D.形成了新的侵略集团二、填空题：1、1991年，欧共体十二国首脑在荷兰的马斯特里赫特召开会议，签署了《＿＿＿＿＿》，决定成立＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿,总称《＿＿＿＿＿＿》。
4.10欧洲联盟 课件 (岳麓版九年级下)
2.作用：
相互交易 和对外贸易的增长。 (1)促进了成员国_________ 企业竞争 ，提高了___________ 劳动生产率。 (2)增强了成员国之间的_________
1979 年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过 (3)_____ 美国 。 _____
三、欧洲联盟的建立
1.过程：
2.表现： 50 年代初，各国工业生产大体达到或超过战前水 (1)20世纪___
平。
联邦德国 发 (2)20世纪五六十年代，西欧经济呈现繁荣景象，_________ 展最快。
【要旨提醒】马歇尔计划的实施，一方面为西欧经济的恢复提
供了条件；另一方面加强了美国对西欧的控制，进一步巩固了 资本主义阵营。
【判断抢答】 1.为了帮助西欧国家战后重建，美国给予了西欧无私的大量援
助。( × )
提示：第二次世界大战后，美国帮助西欧各国的真实目的是为 了对付社会主义国家——苏联，进而控制西欧是有政治目的 的，而不是无私的援助。
2.20世纪五六十年代，西欧经济发展迅速，其中经济发展最快
的是德国。( × ) 提示：第二次世界大战后，德国由苏、美、英等国分区占领， 建立了联邦德国和民主德国。在美国的扶植下，联邦德国采取 有效措施，经济发展迅速。60年代初，联邦德国成为西欧最强
二、欧洲共同体的形成 1.过程： (1)50年代，法国、联邦德国等国先后签订了建立欧洲“煤钢共 经济共同体 同体”“___________”和“原子能共同体”等条约。 法国 、_________ 联邦德国 、意大利、荷兰、比利时和卢森 (2)1965年，_____
欧洲共同体 。 堡六国签订《布鲁塞尔条约》，决定组成___________ 1967 年，欧洲共同体正式成立，成员国后来扩大到___ 12 个。 (3)_____
岳麓版-历史-九年级下册-第10课 欧洲联盟 课外阅读
第10课欧洲联盟西欧在自然地理概念上包括英国、爱尔兰、荷兰、法国、摩纳哥。
二战后，在国际政治概念上，指除苏联和东欧国家之外的24个欧洲资本主义国家。
面积360万平方千米，人口3.5亿。
是资本主义的发祥地。
课本采用的是后一概念。
二战后初期西欧各国面临经济恢复的艰巨任务1.英国战争夺去41万人口，全国1/4财富毁于战火之中，战争期间出口贸易减少近70％，工业技术装备更加陈旧。
1938～1948年，工业生产年平均增长速度为0.8％，1946年工业产量为1937年的94％。
2.法国在法西斯占领摧残下，工业体系残缺不全，生产处于瘫痪状态。
1944年，工业生产总指数只相当1938年的40％。
1938～1948年，工业生产年平均增长速度为0.4％。
1946年工业产量为1937年的73％。
3.德国战争夺去700万人口，工业生产如以1938年为100，1945年生产资料生产指数下降到30～44，消费品生产指数下降到18～28。
1946年工业产量为1937年的34％。
1939年和1946年英、法、德各国煤、铁、钢产量表西欧各国工业生产达到或超过战前水平1.联邦德国1950年工业生产恢复到1937年的水平。
主要原因是：①战前就是仅次于美国的经济大国。
②拥有雄厚的科学技术基础：德国教育经费在国民生产总值中的比重从1880年的1.6%，提高到1900年的1.9％、1930年的4.1％。
德国学龄儿童入学率，国民读、写、计算的能力，工人的技术水平，工程师的理论与应用结合，高水平科研等方面，皆居欧洲首位。
1900～1944年，德国共有36位科学家获诺贝尔奖。
③美援：从战争结束至1955年6月，共达38.68亿美元，其中大部分是实施“马歇尔计划”时提供的。
2.1948年法国工业生产恢复到1938年水平，1949年超过战前最高水平。
英国和意大利工业生产也分别于1947年、1948年恢复到1937年水平。
资本主义国家经济年平均增长率比较1870～1913年 2.6％1913～1950年 1.9％1950～1970年 4.9％欧共体的产生与一体化进程欧洲共同体(欧共体)是欧洲若干资本主义发达国家在自愿的基础上组成的一个地区性经济、政治一体化联合体。
九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟课件4岳麓版
1993年欧盟正式成立。
2002年1月1日，欧元现金在欧元区12个国家正 式流通。当地时间零时，在德国法兰克福欧洲中央 银行总部门前举行了欧元雕塑揭幕仪式。图为“欧 元女郎”在欧元雕塑前身着“欧元裙”展示欧元纸 币。
《欧洲联盟条 约》的签订对国际 政治格局的演变有 何意义？
1995年， 瑞典、芬兰、长会议同意 接受匈牙利 等10个中欧 国家入盟。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
三、欧洲联盟的建立 1.《欧洲联盟条约》的签订（1991年） 2.欧盟 的正式建立（1993年）及其影响
1991年马斯特里赫特峰会会 场。会议决定成立欧洲经济货币 联盟和政治联盟，总称《欧洲联 盟条约》。
《欧洲经济货币联盟条约》决定发行统 一的货币，并建立独立的欧洲货币局，监 管各国经济、财政货币政策和外汇储备， 并逐渐过渡到建立欧洲中央银行。
1.欧洲工业基础雄厚， 劳动者技术素质高；
2.各国政府实行国家干预 经济和社会福利政策；
3.美国马歇尔计划的援助。
马歇尔
马歇尔计划受援国
“二战”结束后，英国工 党艾德礼政府最早宣布建立 福利国家，实行“从摇篮到 坟墓”的福利政策。
法国共产党人的宣传画指 出： 有偏袒的援助会使欧洲分裂。
联邦德国经济迅速发展 的原因是什么？
第10课
欧洲联盟
一、战后初期西欧经济的恢复和发展 二、欧洲共同体的形成 三、欧洲联盟的建立
2024年春九年级历史下册第四单元第10课欧洲联盟教案岳麓版
- 1995年：奥地利、芬兰、瑞典加入欧盟
- 20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4年：波兰等10个中东欧国家加入欧盟
- 2007年：欧盟东扩至30个成员国
- 2013年：克罗地亚加入欧盟
- 2020年：英国脱欧
3.欧洲联盟的主要机构
-欧洲议会
-欧盟理事会
-欧盟委员会
-欧洲法院
-欧洲中央银行
4.欧洲联盟在国际事务中的作用和影响
-推动欧洲一体化进程：欧洲联盟通过推动经济、政治、社会等方面的合作，促进欧洲一体化进程。
-维护欧洲和平与稳定：欧洲联盟通过加强成员国之间的合作与协调，维护欧洲地区的和平与稳定。
-增强欧盟的国际地位和影响力：欧洲联盟在国际事务中发挥重要作用，增强欧盟在国际舞台上的地位和影响力。
-推动全球治理改革：欧洲联盟推动全球治理改革，倡导多边主义和国际合作。
-推动欧洲一体化进程
-维护欧洲和平与稳定
-增强欧盟的国际地位和影响力
5.欧洲联盟的挑战与前景
-成员国之间的分歧与矛盾：欧洲联盟成员国之间存在分歧和矛盾，如经济、政治、文化等方面的差异。
-英国脱欧的影响：英国脱欧对欧洲联盟产生了一定的影响，可能导致欧盟内部的分化和分裂。
-欧洲联盟的改革与调整：面对挑战，欧洲联盟需要进行改革和调整，以适应国际形势的变化。
教学评价与反馈
1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，如是否认真听讲、积极发言、参与讨论等。
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
针对本节课的教学目标和学生的实际情况，我将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。主要包括：
讲授法：在课堂上，我将运用讲授法向学生介绍欧盟的成立背景、发展历程和主要机构，以及欧盟在国际事务中的作用和影响。通过讲解，使学生对欧盟有全面、系统的认识。
九年级历史下册 第10课 欧洲联盟课件 岳麓版
3．下列对“二战”后初期西欧经济的评述有误的一项是 C( A．20世纪五十年代西欧经济基本恢复 B．各国工业生产大体达到战前水平 C．五六十年代，西欧遭受经济危机打击 D．大量“美援”涌入西欧
)
◆知识点二 欧洲共同体的形成
4．(2015· 湖北鄂州中考)20世纪50年代中期，联邦德国总理阿登纳说：“如 果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否 则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”材料反映的是 ) C( A．欧洲共同体的建立提高了各成员国的国际地位 B．马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局 C．西欧国家摆脱美国控制的意识增强 D．北约和华约两大军事政治集团对峙局面的形成 【点拨】根据题中时间“20世纪50年代”判断分析可知，这是联邦德国总理在 呼吁欧洲国家走联合之路，强调自主、自强欧洲的必要性，体现了西欧国家摆 脱美国控制的自主意识增强，A、B项是欧洲联合的影响，D项是美苏“冷战” 在军事上的表现，故选C项。
【点拨】本题考查欧盟成立的历史意义。欧盟是一个区域性的政治经济组织， 它的成立促进了欧洲向政治经济一体化方向迈进，提高了欧洲的地位，促进了 世界格局的多极化。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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11．(2015· 安徽中考)大国关系深刻影响着世界格局，某班同学以历史上 “法德两国的战与和”为主题，开展研究性学习。请你参加活动。 【读图激趣 历史回顾】
最新中小学教案、试题、试卷、课 件 4
5．(2015· 江苏南京中考)为推进西欧的联合，法国、联邦德国等六国共同 采取的措施是( A ) A．组建“欧洲共同体” B．实行“科技立国”政策 C．组建“欧洲联盟” D．成立世界贸易组织 【点拨】20世纪60年代，为了重振西欧，西欧六国在欧洲煤钢联营、原子能联 营、欧洲经济共同体的基础上成立了欧洲共同体，故选A项。 ◆知识点三 欧洲联盟的建立 6．(2015· 江西中考模拟)“尤其通过建立一个没有内部边界的区域，通过加强 经济和社会发展的协调一致，以及通过依照本条约规定建立起最终包括单一 货币在内的经济和货币联盟，来促进经济和社会的可持续与平衡发展……” 依此成立的组织是D ( ) A．三国同盟 B．联合国 C．北大西洋公约组织 D．欧洲联盟
岳麓版九年级历史第10课《欧洲联盟》说课课件
说教学目标
• （一）知识与能力： • 1、识记西欧经济的恢复和发展、欧洲共同体、欧盟的建立和 影响等知识点。 • 2、通过识读图文资料，感知大战对西欧的破坏，了解战后形 成的两极格局，理解西欧走向联合的背景。 • （二）过程与方法： • 1、通过分析战后西欧经济迅速恢复和发展的内因和外因，学 会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。 • 2、运用问题讨论法解答本课学习中的系列问题，培养通过独 立思考和合作学习的方法，进行探究性学习的方法。 • （三）情感态度和价值观： 重视科技和教育事业，是西欧特别 是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，使学生理解科教 兴国的重大意义，使学生认识到科技是第一生产力，社会生产 的发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，激 发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
• 学生回答后，教师指出：欧洲是二战主战场。遭 到战争严重破坏。欧洲强国都遭到严重削弱，近 代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏 两极格局所取代。 • 用多媒体展示大战对西欧破坏的图片
说教学过程（二）
• • • • • 2.战后西欧经济恢复的原因： 提问：战后西欧经济迅速恢复的原因有哪些？ 学生思考回答后，教师总结归纳：①内因：⑴西欧工业基础雄厚，劳动者技 术素质高；（设计：通过劳动者技术素质高联系“全面二孩”内容）⑵各国 政府不同程度地实行干预经济和社会福利政策。 ②外因：美国马歇尔计划的实施。 提问：在西欧经济恢复的条件中最重要的是什么？由此我们得到了什么启示？
第10课《欧洲联盟》说课课件
主要步骤
• • • • • • 说教材 说教学目标 说重点和难点 说教学方法 说教学过程 说板书设计
说教材
本课是岳麓版九年级历史下册第十课，其 主 要内容是“二战”西欧经济恢复和发展 以及欧洲先由经济联合然后走向经济政治 一体化的过程，欧洲联盟的成立产生了很 大的影响，使其在经济上成为世界第一大 经济体，在政治上成为世界多极化格局中 的重要一极，在国际政治舞台具有举足轻 重的地位。
九年级历史下册第4单元第10课欧洲联盟教案岳麓版
第10课欧洲联盟教学目标知识与能力第二次世界大战对西欧经济的破坏战后初期西欧经济恢复发展的条件五六十年代西欧经济快速发展欧洲共同体的形成欧洲共同体的影响欧洲联盟的建立及其地位①通过对“二战”后西欧各国政府不同程度地实行干预经济和建立社会福利政策及其作用的分析，培养学生初步运用上层建筑与经济基础关系的观点认识历史事物的能力。
②通过对欧洲共同体形成到欧洲联盟成立的历史背景的教学，引导学生运用联系和发展的观点分析历史事物。
过程与方法①通过识读图文资料，使学生感知大战对西欧的破坏，了解战后形成的两极格局，理解西欧走向联合的历史背景。
②通过对战后西欧经济迅速发展的内因和外因的分析，引导学生初步学会用全面的辩证的观点分析历史事物的方法。
情感态度与价值观①通过战后美国在欧洲实施马歇尔计划的教学，使学生认识美国援助西欧的目的在于稳定和控制西欧，遏制苏联，实现称霸世界的目标。
②重视科学技术和教育事业，是西欧特别是联邦德国经济迅速恢复和发展的重要原因，从而使学生认识科教兴国、培养人才、提高劳动者素质的重大意义。
重点难点重点：欧洲的联合难点：欧洲经济恢复发展的原因和联邦德国的崛起教学过程课前引导提问：第二次世界大战的主战场在哪里？这次大战对欧洲产生了哪些影响？学生回答后，指出：欧洲是第二世界大战的主战场。
在战争中，欧洲国家普遍受到严重破坏。
德国和意大利两个法西斯国家被摧毁，英、法虽然是战胜国却受到严重削弱，近代以来以欧洲为中心的国际关系格局被新的美苏两极格局所取代。
但战后西欧经济迅速恢复发展，并走上了联合的道路，从而提高了欧洲在国际上的地位，改变了世界政治格局。
新课教学一、战后初期西欧经济的恢复和发展1．大战对西欧的破坏2．战后西欧经济恢复的原因①西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高；②各国政府不同程度地实行干预经济和推行社会福利政策；③美国实施马歇尔计划，大量“美援”涌入西欧。
3．西欧经济的迅速恢复和发展恢复的时间：战后至50年代初高速发展时期：20世纪50—60年代经济发展最快的是联邦德国二、欧洲共同体的形成1．欧洲共同体的成立50年代 1965年1967年2．欧洲共同体经济的发展1979年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过美国。
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第10课欧洲联盟
1，在西欧经济恢复的条件中最重要的是什么？由此我们得到什么启示？
最重要是西欧工业基础雄厚，劳动者技术素质高。
启示:科学技术是第一生产力，科技转化为生产力关键是劳动者的素质，所以科教兴国是许多国家的基本要策。
2，《欧洲联盟条约》的签订对国际政治格局的演变有何意义？
极大地促进了欧洲一体化进程，提高了欧洲各国的竞争力。
欧盟已成为世界多极化趋势中重要的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位。
3，20世纪前半期，欧洲经历了哪几次大规模战争？20世纪五六十年代以来促使欧洲走向联合的因素有哪些？
两次世界大战。
因素有：一是战后欧洲地位的下降和美苏两极格局的形成；二是西欧国家为了提高国际地位需要联合；三是西欧经济的迅速恢复和发展，迫切需要加强联系与合作。
其中第三是最根本的原因。
4，1979年，欧洲共同体各国国民生产总值之和首次超过美国，对欧美关系产生了什么影响？70年代以来欧共体经济的发展同美国在国际市场上发生了激烈的竞争，冲击了美国的经济霸主地位；同时在政治上，西欧国家逐渐奉行独立的外交政策，不在惟美国马首是瞻，这就逐渐形成了美国、西欧和日本三足鼎立的局面。
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岳麓版-历史-九年级下册-《欧洲联盟》情境探究型课件
1995年， 瑞典、芬兰、 奥地利加入 欧盟；
2002年， 欧盟15国外 长会议同意 接受匈牙利 等10个中欧 国家入盟。
2004年5月1日，在爱尔兰首都都柏 林举行的欧盟扩大仪式上，欧盟25个成 员国的国旗和欧盟旗帜正冉冉升起。
2004年10月29日，欧盟25个 成员国的领导人在罗马签署了欧 盟历史上的第一部宪法条约。
欧洲议会大厦
欧洲议会 (European Parliament)是欧盟 的执行监督、咨询机构，在某些领域有立法职 能，并有部分预算决定权。议会大厦设在法国 斯特拉斯堡。自1979年起，欧洲议会议员由 成员国直接普选产生，任期５年。
欧盟委员会(Commission of European Union)是 欧洲联盟的常设机构和执行机构，负责实施欧洲 联盟条约和欧盟理事会做出的决定。委员任期五 年。图为2004年8月20日巴罗佐（前排右五）与 其他新一届欧盟委员会委员在布鲁塞尔合影。
退出
《欧洲联盟条约》 的签订对国际政治格 局的演变有何意义?
1992年9月20日，法国公民投票以微弱 多数通过旨在建立欧洲联盟的《马斯特里赫 特条约》后，市民在巴黎凯旋门前欢呼。
1993年11月1日，“马约”正式生效，人 口逾3.4亿的欧共体正式更名为欧洲联盟。图 为当时英国首相梅杰在发表讲话。
欧盟总部新址 （比利时布鲁塞尔）
马歇尔
马歇尔计划受援国
“二战” 结束后，英 国工党艾德 礼政府最早 宣布建立福 利国家，实 行“从摇篮 到 坟墓”的福 利政策。
法国共产党人的宣传画指出： 有偏袒的援助会使欧洲分裂。
在西欧经济恢 复的条件中最重要 的是什么？由此我 们得到了什么启示？
联邦德国经济迅速发展的原因是什么？
九年级历史下册 第四单元 第10课 欧洲联盟习题3 岳麓版
第10课欧洲联盟一、选择题：1、你知道下列哪一个国家最有可能不是欧洲共同体的成员( )A．法国 B．德国 C．美国 D．意大利2、下列关于欧洲共同体成立后的影响，表述正确的是（）A.促进了西欧经济的发展，提高了西欧在国际上的地位和作用B.引发了一场新的科技革命C.新的战争策源地在欧洲形成D.加剧了资本主义国家之间的军备竞赛3、与右图所示旗帜（蓝底白星）相符的信息不包括（）A.2001年中国WTOB.1993年欧洲联盟C.世界最大的经济体D.比利时布鲁塞尔4、—位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
1993年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立的目前世界上最大的经济体是（）A.国际联盟 B．亚太经合组织C.欧洲联盟D. 欧洲共同体二、综合题在联合中寻求发展的欧洲自2008年以来的世界经济危机，使许多欧洲国家的经济陷入衰退和萧条。
一些世界性的国际组织积极寻找解决的方案，以期减缓经济衰退的步伐。
据新闻报道：为避免希腊出现债务违约，欧盟和国际货币基金组织向债台高筑的希腊提供了1100亿欧元（约合1340亿美元）的援助。
结合所学知识请回答：（1）上述提到的对希腊进行经济援助的欧盟是一个什么性质的组织？该组织正式成立于什么时候？（2）至今欧盟的成员国已经达到27个，它的成立对成员国的发展带来了哪些有利因素？参考答案：一、选择题：1、C2、A3、A4、C二、综合题：(1)欧盟是区域性的政治经济组织。
1993年。
(2)欧盟成员国之间资源共享、优势互补，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。
2。