从业资格考试中学教育心理学试题含答案4220
2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析
2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关考试题库带答案解析单选题（共45题）1、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的（）A.泰勒B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】 A2、下列属于元认知策略实例的是A.学生在考试之后能预测自己的分数B.利用复述策略记忆C.举一反三D.在阅读时，遇到难点停下来思考或回到前面重新阅读【答案】 D3、下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。
A.培养有文化修养的政治家B.教育内容单一C.注重身心的和谐发展D.培养有多重才能的商人【答案】 B4、掌握学习理论认为，学生能力上的差异不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是取决于他们（）。
A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平【答案】 C5、细菌的质粒是（）。
A.双链闭环DNA分子B.由DNA和组蛋白组成C.单链开环DNA分子D.单链闭环DNA分子E.双链开环DNA分子【答案】 A6、学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。
这种学习理论是( ) 。
A.联结学习论B.认知学习论C.信息加工学习论D.建构学习论【答案】 D7、为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）A.课前半小时B.课前2-3 分钟C.听到上课铃声时D.等上课铃响过2 分钟【答案】 B8、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。
A.《孟子尽心上》B.《论语学而》C.《庄子应帝王》D.《礼记中庸》E.《诗经国风》【答案】 D9、1776年，在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是（）。
A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.裴斯泰洛奇【答案】 C10、教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）A.明确的教学目标B.含糊的教学目标C.难以实现的教学目标D.教育目标【答案】 B11、从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（）。
中学教育心理学考试题库及答案
中学教育心理学考试题库及答案一、选择题1. 教育心理学研究的核心问题是：A. 学习B. 教育B. 心理D. 教学答案：A2. 根据皮亚杰的认知发展理论，中学生处于以下哪个发展阶段？A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案：D3. 以下哪项不是教育心理学的主要研究方法？A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 猜测法答案：D4. 以下哪个理论是由卡尔·罗杰斯提出的？A. 行为主义理论B. 认知发展理论C. 人本主义理论D. 社会学习理论答案：C5. 学习动机的分类不包括以下哪项？A. 内在动机B. 外在动机C. 成就动机D. 情绪动机答案：D二、填空题6. 教育心理学认为，学习是学生通过_______、_______、实践，逐步掌握_______和行为模式的过程。
答案：感知、思维、知识7. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是_______需求，最高层次的需求是_______需求。
答案：生理、自我实现8. 教育心理学中的“最近发展区”是由_______提出的，指的是学生在教师指导下能够达到的发展水平。
答案：维果茨基9. 学习策略中的元认知策略包括_______、_______和_______。
答案：计划、监控、调节10. 教育心理学认为，有效的教学应该关注学生的_______、_______和_______。
答案：认知、情感、行为三、简答题11. 简述教育心理学与普通心理学的区别。
答案：教育心理学是心理学的一个分支，它主要研究教育过程中的心理现象和规律，特别是学习过程。
而普通心理学是心理学的基础学科，研究人类心理活动的普遍规律，包括感知、思维、情感等各个方面。
12. 描述布鲁纳的发现学习理论的主要观点。
答案：布鲁纳的发现学习理论认为，学习是一个主动探索和发现的过程。
学生应该通过自己的探索和实践来发现知识，而不是被动接受教师的灌输。
这种学习方式有助于学生形成深层次的理解，培养解决问题的能力。
从业资格考试备考《中学教育心理学》习题精练含答案解析D
从业资格考试备考《中学教育心理学》习题精练含答案解析D单选题-1教育心理学研究的核心内容是<>。
A．学习过程B．教学过程C．评价过程D．反思过程【答案】A【解析】解析：教育心理学研究的核心内容是学习过程。
单选题-2某县教育局根据中考成绩，将全县初级中学分为普通初中和实验初中，并对后者从师资、经费等发面予以倾斜，该县义务教育没有做到<>。
A．重点发展B．均衡发展C．协调发展D．优先发展【答案】A【解析】【解析】对实验学校进行师资和经费的倾斜，属于重点发展。
义务教育法明确规定：第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件县级以单选题-3下列哪一条教学原则是教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的A．程序编排的原则B．激发动机的原则C．使学生理解学习过程的原则D．结构主义的原则<>【答案】C【解析】[解题指导] 苏联教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出了五条全新的教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括|差生|都得到发展。
这部分容易考小题。
[错误防范] 赞科夫在《教学与发展》中还提出|一般发展|的概念，即学生的全面发展。
他把|一般发展|作为教学的出发点和归宿。
单选题-4A．黑盒测试B．白盒测试C．等价类划分D．边界值分析【答案】B【解析】<51>、<52>[分析]单选题-5软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。
检验软件是否满足用户需求的测试称为______。
A．系统测试B．组装测试C．确认测试D．回归测试【答案】C【解析】[解析] 软件测试是为了发现错误而执行程序的过程。
软件测试的主要步骤有单元测试、集成测试<组装测试>和确认测试。
其中，确认测试的任务是检查软件的功能、性能及其他特征是否与用户的需求一致，它是以需求规格说明书作为依据的测试。
确认测试通常采用黑盒测试法。
2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育心理学》试题精选含答案解析(第四十二篇)
2019-2020年北京市资格从业考试《中学教育心理学》试题精选含答案解析(第四十二篇)一、单选题-1各种类型的测验被广泛运用于教育教学之中，这是在教育心理学的<>。
A．初创时期B．发展时期C．成熟时期D．深化拓展时期【答案】B【解析】[解析] 自法国心理学家比纳和西蒙首创智力测验之后，各种类型的测验如智力测验、成就测验、能力倾向测验、人格测验等都先后开展起来，并广泛运用于教育教学之中。
20世纪20年代在美国兴起的心理测验的研究成果开始进入教育心理学研究范畴。
这是在教育心理学的发展时期。
二、单选题-2××××××××××××××<标题>发改法规[2010]965号各省、自治区、直辖市及计划单列市、副省级省会城市、新疆生产建设兵团发展改革委，国务院各有关部委、直属机构，各中央管理企业：为规范招标师职业水平证书登记服务管理工作，加强招标采购从业人员队伍建设，根据原人事部、国家发展改革委《招标采购专业技术人员职业水平评价暂行规定》和《招标师职业水平考试实施办法》<国人部发[2007]63号>的规定，我委制定了《招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行>》，现予印发，自发布之日起施行。
附：招标师职业水平证书登记服务管理办法<试行><略>国家发展改革委2010年5月18日通知既可以用来发布长篇重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至只有一两句话。
既可以公开张贴，也可以内部行文；既可以单独发文，也可以联合行文。
表现了通知<>的特点。
A．广泛性B．中转性C．指示性D．灵活性【答案】D【解析】[解析] 通知写作灵活方便，形式多样。
既可以用来发布长篇重要指示，也可以是转发文件的短文，甚至只有一两句话。
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学训练试卷和答案
2022-2023年教师资格之中学教育学教育心理学训练试卷和答案单选题（共20题）1. 课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（）。
A.教法的研究B.时代的研究C.学科的研究D.学法的研究【答案】 C2. 下列表述中属于学生隐私权的是（）。
A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的尊严D.学生的财务【答案】 B3. “给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。
”这句话反映了（）的认识。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐合论【答案】 B4. 一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 A5. 在班级管理模式中，目标管理的提出者是（）A.泰勒B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.德鲁克【答案】 D6. 下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵【答案】 B7. 在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 D8. 某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于( ) 。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型【答案】 A9. 教师的根本任务是（）。
A.教学工作B.班主任工作C.德育工作D.教书育人【答案】 D10. 严格意义的学制系统大致形成于（）A.17 世纪末B.18 世纪中叶C.19 世纪下半期D.20 世纪初【答案】 C11. 教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。
A.课程标准B.课程方案C.课程目标D.教科书【答案】 B12. 符合小细胞不均一性贫血是（）。
A.MCV正常、RDW正常B.MCV正常、RDW异常C.MCV增高、RDW正常D.MCV减低、RDW异常E.MCV减低、RDW正常【答案】 D13. 利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（5～7点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化大批量检测的测定LP（a）方法是（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学真题精选附答案单选题（共45题）1、影响学生学习特点的内部因素是（）。
A.学生掌握的学习方法B.学生的心理品质C.学习内容D.学生的基础知识【答案】 B2、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（）。
A.国家B.地方C.学校D.家长【答案】 B3、学校进行德育教育的基础途径是（）。
A.学校共青团和少年队活动B.劳动C.政治课和其他学科教学D.班主任工作【答案】 C4、奥苏贝尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A.知识学习和技能学习B.概念学习和意义学习C.机械学习和意义学习D.接受学习和发现学习【答案】 D5、人体嘌呤分解代谢的主要终产物是（）。
A.尿素B.肌酐C.尿酸D.肌酸E.乳酸【答案】 C6、参与小组讨论的人数一般以（）。
A.23人为宜B.58人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜【答案】 B7、下列有关学校课程表述正确的是（）。
A.学校课程是一级课程B.学校课程是为了保证全国统一、共同的教育教学质量C.学校课程通常以选修课或特色课的形式出现D.学校课程采用研制-开发-推广的开发模式【答案】 C8、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。
A.制定课程标准B.制定教学计划C.课程设计D.明确培养目标【答案】 C9、问题解决的最后一个阶段是（）A.分析问题B.提出假设C.发现问题D.检验假设【答案】 D10、学生需要自己查阅资料，设计方案，并运用方案解决某一个实际问题，这一任务对应的认知要求是（）。
A.评价B.应用C.理解D.综合【答案】 B11、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（）。
A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】 A12、衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。
这是（）。
《中学心理学》教师资格考试考试考试卷（含答案及解析）
《中学心理学》教师资格考试考试考试卷（含答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。
选对每题得一分，没选或选错均不得分）。
1、以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是（）。
A、自我指向型B、结构指向型C、一般型D、特殊型【参考答案】：A【解析】：根据教学监控的对象，我们可以把教学监控能力分为自我指向型和任务指向型两类。
所谓自我指向型的教学监控能力主要是指教师对自己的教学观念、教学兴趣、动机水平、情绪状态等心理操作因素进行调控的能力。
如我们常见到有的教师虽然家庭里出现了一些变故，但是在课堂上，他却能控制自己的消极情绪而正常地讲课；而任务指向型的教学监控能力主要是指教师对教学目标、教学任务、教学材料、教学方法等任务操作因素进行调控的能力。
如有的教师讲课中发现学生不能理解所讲内容，便立即更换一种更适合的方式来教学。
2、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60到70年代末D、20世纪90年代起【参考答案】：C【解析】：初创时期20世纪20年代以前发展时期20世纪20年代到50年代成熟时期20世纪60年代到70年代末完善时期20世纪80年代以后3、反映动机内容社会意义的是（）。
A、内部学习动机B、问接性动机C、高尚的学习动机D、直接性动机【参考答案】：C【解析】：根据学习动机内容的社会意义分为高尚的动机与低级的动机。
4、下列不属于教学目标的选择标准的是（）A、低耗性标准B、可能性标准C、价值性标准D、细致性标准【参考答案】：D【解析】：教学目标选择的一般标准主要有以下几条：(1)价值性标准；(2)可能性标准；(3)低耗性标准；(4)丰富性标准；(5)就高性标准。
5、阅读、心算技能属于（）能力。
A、动作技能B、智力技能C、阅读技能D、思维技能【参考答案】：B【解析】：智力技能也称心智技能，是一种调节、控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。
中学教育心理学考试试题及答案
中学教育心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学研究的主要内容是什么？A. 学习理论B. 教学方法B. 学生发展D. 所有以上2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的发展分为几个阶段？A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个3. 根据马斯洛的需求层次理论，最基础的需求是什么？A. 安全需求B. 社交需求C. 自我实现需求D. 生理需求4. 学习风格中的“视觉型”学习者更倾向于通过哪种方式获取信息？A. 听觉B. 视觉C. 动手操作D. 语言描述5. 以下哪项不是有效教学策略？A. 启发式教学B. 重复练习C. 死记硬背D. 情境模拟二、判断题（每题1分，共10分）6. 教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的科学。
（）7. 学生的认知风格是固定不变的。
（）8. 教师的期望可以显著影响学生的学习成绩，这被称为罗森塔尔效应。
（）9. 所有学生在学习上都具有相同的动机。
（）10. 教育心理学只关注学生的心理发展，而忽略了教师的角色。
（）三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述维果茨基的社会文化理论对教育的影响。
12. 解释什么是元认知，并举例说明其在学习过程中的作用。
13. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“青春期”阶段特征。
14. 阐述如何通过教育心理学的知识来提高课堂教学的有效性。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述学习动机对中学生学习行为的影响，并提出提高学习动机的策略。
16. 分析当前中学生常见的心理问题及其可能的原因，并提出相应的教育干预措施。
五、案例分析题（共20分）17. 阅读以下案例：某中学八年级学生小华，在数学科目上表现不佳，经常感到焦虑和压力。
请分析小华可能面临的心理问题，并提出相应的教育建议。
答案：一、选择题1. D2. B3. D4. B5. C二、判断题6. 正确7. 错误8. 正确9. 错误10. 错误三、简答题11. 维果茨基的社会文化理论强调学习是在社会互动中发生的，学习者通过与更有知识的他人的互动来构建知识。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一
2024年教师资格之中学教育学教育心理学精选试题及答案一单选题（共40题）1、整个教育工作的核心是（）。
A.教育目的B.行政管理C.教学业务D.后勤保障【答案】 C2、过氧化物酶染色呈阴性的细胞是（）。
A.单核细胞B.淋巴细胞C.中幼粒细胞D.中性分叶核细胞E.早幼粒细胞【答案】 B3、道德过程的基本因素中，关键是（）。
A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】 A4、决定教育事业领导权的是（）。
A.文化传统B.政治制度C.经济发展水平D.科技发展水平【答案】 B5、奠定了班级理论基础的是（）。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.埃拉斯莫斯【答案】 A6、患者男，30岁。
发热待查，需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM检查。
除了常用的免疫比浊法外，在基层医院还需使用下列何种方法检测？（）A.化学发光试验B.间接凝集试验C.放射免疫试验D.单向扩散试验E.直接凝集试验【答案】 D7、教师随意私拆学生的信件、日记属于侵犯学生( ) 的行为。
A.人身自由权B.身心健康权C.隐私权D.受教育权【答案】 C8、教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。
A.教育规律B.教育经验C.教育现象D.教育方针【答案】 A9、《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（）。
A.5 周岁B.8 周岁C.7 周岁D.6 周岁【答案】 D10、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式【答案】 B11、奥苏贝尔所说的上位学习、下位学习和并列结合学习，都属于A.代表性学习B.规则学习C.命题学习D.原理学习【答案】 C12、分子量最大的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 B13、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案(基础题)
2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库附答案（基础题）单选题（共40题）1、标记蛋白质巯基的活化生物素是（）。
A.BNHSB.RNAC.MPBD.BGHZE.光敏生物素【答案】 C2、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（）规律。
A.分化与互补协调性B.顺序与阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】 A3、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。
这是一种（）。
A.内发论观点B.外铄论观点C.需要论观点D.实质论观点【答案】 B4、患者男，26岁。
发热，类型为波浪热。
血常规检查：WBC20.5×109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。
A.痢疾杆菌B.鼠疫杆菌C.布氏杆菌D.炭疽杆菌E.白喉杆菌【答案】 C5、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质因素实际上是指（）。
A.智力因素B.理性因素C.非智力因素D.感知因素【答案】 C6、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。
A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A7、提高教学质量的关键是（）。
A.备好课B.上好课C.抓好课后教导工作D.搞好教学评价【答案】 B8、细胞内专性寄生的病原体是（）。
A.诺卡菌B.衣原体C.放线菌D.支原体E.钩端螺旋体【答案】 B9、下列表述中不属于班级授课制优点的是（）。
A.扩大了教学规模B.提高了教学效率C.有利于因材施教D.有利于发挥教师的主导作用【答案】 C10、冷球蛋白出现沉淀时的温度是（）。
A.20℃B.56℃C.4℃D.37℃E.25℃【答案】 C11、智力技能形成的最高阶段是（）A.活动定向B.内部言语C.有声的外部言语D.无声的外部言语【答案】 B12、在课堂教学实施行为分类中，行为问题管理属于（）A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】 B13、在学校教育体系中处于核心地位的是（）。
A.后勤工作B.管理工作C.教学工作D.科研工作【答案】 C14、《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。
从业资格考试中学教育心理学复习题含答案432
从业资格考试中学教育心理学复习题含答案单选题1、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有<>。
A．学科专业素养B．教育专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养答案：A[解析] 教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括以下几个方面：第一，精通所教学科的基础性知识和技能。
教师应该对所教学科的基础知识能广泛而准确地掌握，对基本的技能熟练运用，对学科的基本结构能深入地理解。
第二，了解与该学科相关的知识。
包括学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等。
第三，了解学科的发展脉络。
包括了解学科发展的历史、趋势和动向，学科研究的最新成果；了解学科发展的因素，该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践中的表现形态。
第四，了解该学科领域的思维方式和方法论。
包括领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法等。
简答题2、简述教学策略的基本特征。
答案：<1> 综合性。
选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
暂无解析单选题3、以下关于面向对象软件测试的说法中，正确的是A．不需要对抽象类进行单元测试B．等价类划分测试是一种类层次的测试技术C．不变式边界测试是一种类层次的测试技术D．测试动态绑定是类树测试的唯一目标答案：C暂无解析单选题4、国家实行医师资格考试制度，目的是检查评价申请医师资格者是否具备A．医学专业学历B．取得医学专业技术职务的条件C．从事医学专业教学、科研的资格D．开办医疗机构的条件E．从事医学实践必须的基本专业知识与能力答案：E暂无解析单选题5、教育心理学研究的核心内容是<>。
A．教学方法B．教师C．学生D．学习过程答案：D[解析] 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。
学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。
从业资格考试备考《中学教育心理学》试题精选含答案解析Ⅴ
从业资格考试备考《中学教育心理学》试题精选含答案解析Ⅴ 单选题-1造成转相的原因是<>。
A．Zeta电位降低B．分散相与连续相存在密度差C．微生物及光、热、空气等的作用D．乳化剂失去乳化作用E．乳化剂类型改变【答案】E【解析】[知识点] 乳剂单选题-2在对学生的信息技术学习进行总结性评价时，最适合采用的评价方式是<>。
A．学生的作品袋B．学生档案袋C．上机测验D．纸笔测验与上机测验相结合【答案】D【解析】[解析] 在对期末考试进行总结性评价时，要根据课程标准的要求和具体考试内容选择合适的题型和考试方式，综合运用纸笔测验、上机测验等多种评价方法。
单选题-31868年，俄国教育家乌申斯基出版了一本著作，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为|俄国教育心理学的奠基人|。
这本著作是<>。
A．《大教学论》B．《人是教育的对象》C．《教育心理学》D．《教育心理大纲》【答案】B【解析】[解析] 1868年，乌申斯基出版了《人是教育的对象》，该著作对当时的心理学发展成果进行了总结。
单选题-4对|外源化学物|概念的理解中，错误的是A．与人类接触并进人机体B．存在于人类生活和外界环境中C．不具有生物活性D．并非人体成分和营养物质E．在一定剂量下具有损害作用【答案】C【解析】[解析] 外源化学物是毒理学的主要研究对象。
所谓外源化学物指由外界摄入，非机体内源性产生，具有生物活性的物质，又称外源性活性物质，它不是机体的组成成分，不是机体必需的营养素。
故本题答案为C。
单选题-5履历分析又称资历评价技术，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。
根据上述定义，下列属于履历分析的是<>。
A．很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律，没有特点的简历B．顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐，思维活跃，很适合应聘的这个职位C．相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进入了一家跨国大公司D．杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理【答案】D【解析】[解析] 本题的关键信息是履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库与答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学题库与答案单选题（共45题）1、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。
A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与他人相接近【答案】 D2、教学过程阶段的中心环节是（）。
A.领会知识B.巩固知识C.运用知识D.检査知识【答案】 A3、王军写了保证书，决心今后要按《中学生守则》办事，养成好的生活习惯，做到上课不再迟到了。
可是冬天天一冷，王军迟迟不肯钻出被窝，以至于又迟到了。
所以，对王军进行思想品德教育应当重点在于提高其（）A.道德认识水平B.道德情感水平C.道德意志水平D.道德行为水平【答案】 C4、美育最高层次的任务是（）。
A.培养学生的创造美的能力B.培养学生鉴赏美的能力C.培养学生感受美的能力D.培养一流的艺术家【答案】 A5、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。
据此，这位教师的成长可能处在( ) 阶段。
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受【答案】 B6、负强化是指（）。
A.呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率B.撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率C.撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率D.呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率【答案】 C7、患者男，45岁，因车祸造成多处外伤，在伤口创面出现脓性分泌物，经培养，在血平板上有扁平不规则溶血菌落，有生姜气味，传代后有黄绿色荧光，此菌可能是（）。
A.不动杆菌B.流感嗜血杆菌C.铜绿假单胞菌D.嗜麦芽窄食单胞鼠E.肺炎克雷伯菌【答案】 C8、教师的教育素养转化为教育效果的中介和桥梁是（）A.教学实践B.班主任工作C.班会活动D.教育研究【答案】 A9、支持关系转换说的经典实验是柯勒在1919 年做的（）A.猴子辨别学习B.小猪迷箱C.水下击靶D.小鸡觅食【答案】 D10、教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（）。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附带答案)
2024年教师资格之中学教育学教育心理学通关题库(附带答案)单选题（共40题）1、合作学习体现了资源管理学习策略中的()。
A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略【答案】 D2、对人身心发展起决定性影响的是（）。
A.遗传B.社会生活条件C.教育D.社会活动【答案】 C3、下列属于心智技能的是（）A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵【答案】 B4、在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（）A.配置型评价B.总结性评价C.形成性评价D.表现性评价【答案】 C5、泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）。
A.确定课程目标B.选择课程内容C.组织课程内容D.讲授提纲【答案】 A6、下列现象属于学习迁移的是( ) 。
A.温故而知新B.学而时习之C.近朱者赤近墨者黑D.书山有路勤为径【答案】 A7、心理学称为“危险期”指的是（）。
A.幼儿期C.少年期D.青年初期【答案】 C8、课程目标的制定既要依据对学生的研兹和对社会的研究，又要依据对（）。
A.教法的研究B.时代的研究C.学科的研究D.学法的研究【答案】 C9、引导学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是属于刺激（）。
A.获得B.泛化C.分化D.少年期【答案】 C10、研究认知风格最著名的心理学家是（）A.西蒙B.威特金C.苛勒【答案】 B11、“给我一打健全的儿童和特殊的环境，我可以用特殊的方法，……使他们成为医生、律师、商人，或者使之成为乞丐和盗贼。
”这句话反映了（）的认识。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育万能论D.辐合论【答案】 B12、ELISA免疫测定技术属于（）。
A.酶免疫放大技术B.异相固相酶免疫技术C.克隆酶免疫分析技术D.异相液相酶技术E.均相酶免疫技术【答案】 B13、为课程论建立起心理学基础的人是（）。
A.亚里士多德B.凯洛夫C.冯特D.赫尔巴特【答案】 D14、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）。
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从业资格考试中学教育心理学试题含答案
简答题
1、简述学习迁移的形式训练说及其对教育的影响。
答案：<1>形式训练说以官能心理学为基础。
人类的心理由观察、注意、记忆、思维、想象等许多不同的心理官能构成。
这些官能就像人的肌肉一样，可以通过训练得到增强。
训练和改进各种心理官能是教学的重要目标，教育的任务就是改善学生的各种官能，而改善以后的官能就能自动地迁移到其他的学习活动之中。
[解析] 本题旨在考查考生对教育心理学中学习迁移相关内容的了解情况。
对形式训练的概念介绍时需强调其是以官能心理学为理论基础的<官能就是注意、知觉、记忆、思维、想象等>。
论述其对教育的影响要客观，并指出其存在的缺陷和不足。
简答题
2、试述柯尔伯格的道德认知发展理论及对德育工作的启发。
答案：<1>柯尔伯格用海茵茨偷药的两难故事对儿童的道德判断进行了一系列研究。
根据研究结果提出了道德认知发展阶段理论。
他认为，道德认知是对是非、善恶行为准则及其执行意义的认识，并集中表现在道德判断上。
道德判断能力随年龄发展而发展。
他将个体的道德发展划分为三个水平六个阶段。
暂无解析
单选题
3、下列哪一条教学原则是教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出的
A．程序编排的原则
B．激发动机的原则
C．使学生理解学习过程的原则
D．结构主义的原则<>
答案：C
[解题指导] 苏联教育家赞科夫在《教学与发展》一书中提出了五条全新的教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、使学生理解学习过程、使全班学生包括|差生|都得到发展。
这部分容易考小题。
[错误防范] 赞科夫在《教学与发展》中还提出|一般发展|的概念，即学生的全面发展。
他把|一般发展|作为教学的出发点和归宿。
单选题
4、<>是教育心理学研究的核心内容。
A．学习过程
B．教学过程
C．评价／反思过程
D．实践过程
答案：A
解析：学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价／反思过程，其中，学习过程是教育心理学研究的核心内容。
单选题
5、履历分析又称资历评价技术，是通过对被评价者的个人背景、工作与生活经历进行分析，来判断其对未来岗位适应性的一种人才评估方法，是相对独立于心理测试技术、评价中心技术的一种独立的人才评估技术。
根据上述定义，下列属于履历分析的是<>。
A．很多企业在筛选简历的时候，会首先剔除那些千篇一律、没有特点的简历B．顾大鹏在面试中介绍完自己的工作经历后，用人单位觉得他口齿伶俐、思维活跃，很适合应聘的这个职位
C．相对其他应聘者，田雨凭借自己的第二外语能力，顺利地进人了一家跨国大公司
D．杨先生拥有名牌大学MBA的学历，同时又在出版行业有7年的项目管理经验，志新公司据此高薪聘请他做该公司的市场部经理
答案：D
[解析] 履历分析的特点就是在评估人才的时候主要依据被评价者的|个人背景、工作与生活经历|，结合选项来看，A项中并不是从简历中所反映的每个人工作经历来筛选人才的，而是根据应聘者对简历的态度，不属于履历分析；B项中用人单位录用顾大鹏的依据是他|口齿伶俐，思维活跃|，即他表现出的能力，而非他所介绍的自己的工作经历，排除B项；C项中田雨凭借的是自己的|第二外语能力|，而并非自己学习过第二外语的经历，不属于履历分析；D项中志新公司根据杨先生的教育背景和工作经验，认为他适合公司的市场部经理一职，所以高薪聘请了他，这属于履历分析。
故本题正确答案为D。
单选题
6、在学习策略训练中，直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学习练习策略的某一个成分或步骤<>
A．程序化训练模式
B．完形训练模式
C．交互式教学模式
D．合作学习模式
答案：B
暂无解析
简答题
7、结合实际阐述如何培养和激发学生的学习动机。
答案：第一，学生学习动机的培养。
<1>利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机。
学习动机作为引起学习活动的动力机制，是学习活动得以发动、维持、完成的重要条件，并由此影响学习效果。
而学习动机之所以能影响学习效果，是因为它直接制约了学习积极性。
学习动机强的学生，必然在学习活动中表现出较高的学习积极性，他们在学习中能专心一致，具有深厚持久的学习热情，遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力。
反之，缺乏学习动机的学生，必然学习积极性低。
而学习积极性的高低将直接影响学习效果。
因此，学习动机可以影响到
学习效果。
<2>利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，一是直接发生途径，即因原有学习需要不断得到满足而直接产生新的更稳定更分化的学习需要；一是间接转化途径，即新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来。
利用直接发生途径，主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
由于认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机，因此满足学生的认知需要有利于培养新的学习需要。
从间接途径考虑，主要应通过各种活动，提供各种机会，满足学生其他方面的要求和爱好。
就各种课外活动小组而言，很多参加的学生，最初可能并不是由于对某一门学科的爱好，而很可能是追求活动中的娱乐和与同伴交流的快乐。
暂无解析
简答题
8、简述教师学习小学教育心理学的意义。
答案： <A>有助于教师了解自己的工作对象,更好地完成教育教学工作；<B>有助于教师树立正确的学生观,有意识地维护学生心理健康；<C>有助于教师的自我教育和自我完善；<D>有助于教师科学地总结自己的教育教学。
暂无解析
单选题
9、土地革命战争时期，毛泽东指出：|一国之内，在四周白色政权的包围下，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。
这种奇事的发生，有其独特的原因。
|红色政权能够存在和发展的根本原因是：A．中国是一个经济政治发展极端不平衡的半殖民地半封建大国
B．国民革命的正影响及良好的群众基础
C．全国革命形势的继续发展
D．相当力量的正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导
答案：A
本题涉及的知识点是毛泽东关于农村包围城市革命道路的重要论述。
B、C两项是红色政权存在与发展的客观条件，不是根本原因。
D项是干扰项。
多选题
10、课程是经验|的观点具有哪些特点<>
A．强调学习者是课程的主体及能动性
B．突出课程的综合性和整体性
C．课程从学习者角度出发和设计
D．课程联系学习者个人的经验
E．课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上
答案：A,C,D
[解析] 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。
简答题
11、简述教学策略的基本特征。
答案：<1> 综合性。
选择或制定教学策略必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。
暂无解析
单选题
12、<>是教育心理学研究的核心内容。
A．学习过程
B．教学过程
C．评价/反思过程
D．实践过程
答案：A
[解析] 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程，其中，学习过程是教育心理学研究的核心内容。