苏教版小学数学四4年级上册课件：《整数四则混合运算》课件1(1)
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苏教版数学四年级上册第七单元整数四则混合运算《7.1不含括号的混合运算》PPT课件
我家有5口人， 居住面积是85 平方米。
乐乐
72÷3－85÷5 ＝24－17 ＝7（平方米）
答：兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。
学以致用
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（1）12×5=60 72÷3=24 60-24=36 综合算式： 12×5-72÷3 （2）96÷8=12 30+12=42 42-18=24 综合算式： 30+96÷8-18
复习导入
（1）240－65＋120 ＝175＋120 ＝295
（2）36－120÷6 ＝36 － 20 ＝16
课件PPT
情境导入
课件PPT
买3副中国象棋和4副围棋。一共要付多少元？
每盒12元
每盒15元
3副中国象棋的价钱+4副围棋的价钱=一共要付的价钱
12×3＝36（元） 15×4＝60（元） 36＋60＝96（元）
答：一共要付96元。
探索新知
课件PPT
买3副中国象棋和4副围棋。一共要付多少元？
先算象棋 和围棋各 要付多少 元，再将 其相加。
每盒12元
每盒15元
你能列成综合算式，你会算吗？
12×3＋15×4 ＝ 3 6＋6 0
＝ 9 6（元）
答：一共要付96元。
典题精讲
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150＋120÷6×5
＝ 150＋ 20×5 ＝ 150＋100 ＝ 250
（4）48－27÷3+12
√ ① 求差 ② 求商 ③ 求和
课件PPT
学以致用
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240÷6－2×17 ＝ 40 － 34 ＝6
51－36÷3＋25 ＝ 51－12 ＋25 ＝ 39＋25 ＝ 64
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(苏教版)四年级数学上册课件_整数四则运算(带有中括号的混合运算)
25×（4×3）×7
在下面各题的等号左边添上合适的运算符号和 括号，使计算结果正好等于右边的数。
3
3
3
3 =1
3
3
3
3=2
3
3 3
3
3 3
3
3 3
3=3
3=5 3=7
3
3
3
3
3
3
3=4
3=6 3=8
3Hale Waihona Puke 33本课小结
本节课我们主要学习了带有 中括号的混合运算，同学们 要掌握运算的顺序，快速准 确的计算此类的计算题。
错在那里？
羽毛球拍 每副97元
网球拍 每副202元
李老师要买4副羽毛球拍和3副网球拍。 1.估计一下，李老师大约要花多少钱。 2.他实际用了多少钱？
520m 小军家 学校
390m 少年宫
小军从家到学校走了8分。用同样的速度， 他从家到少年宫要走多少时间？
想 想 做 做
怎样算简便就怎样算。
242+84+（58+116）
想想做做，怎样算简便就怎样算。
35+71+29+65 =（35+65）+（71+29）
=100+100 =200
想想做做,怎样算简便就怎样算。 125×5×8×2
=（125×8）×（5×2） =1000×10
=10000
（165－65÷5）×6 =（100÷5）×6 =20×6 =120
46－（24 + 420÷70） =46－24 + 6 =22 + 6 =28
我们组的人数 是航模组的2倍。
我们组有84人。
小学数学苏教版四年级上册《整数四则混合运算教学》课件
10×2÷5 - 1 =20÷5
=25-12-1
=4
=13-1
=12
有怎什么么运规算律？？
在没有括号的算式里，如果只有加、减 法，
或只有乘、除法，要按从左到右的顺序算。
小红
用3副中国象棋的钱 加上4副围棋的钱
用4副围棋的钱加上 3副中国象棋的钱
象棋：12×3=36（元）
围棋：15×4=60﹙元﹚
（1）90÷ 6+ 25×5
✔ ①求商 ②求和 ③求积
（2）40- 25×4÷ 20
✔ ①求差 ②求积 ③求商
（3）56 - 25÷ 5 +20
✔ ①求差 ②求商 ③求和
猴子搭梯子
200 +30 180=
40 ×2 ÷16=
20 ×3 -18=
13 ×3 ×6=
23 4 5
42
50
怎么运算带有小括号的算式？
2、含括号的运算：运算顺序：小括号 中括号 大括号
① 如果只含小括号，则先算小括号里面的，再算小括号 外面的。
② 如果同时含有小括号和中括号，要先算小括号里面的 ，再算中括号里面的；最后算中括号外面的。
③ 如果同时含有小括号、中括号和大括号，要先算小括 号里面的，再算中括号里面的，再算大括号里面的， 最后算大括号外面的。
=400÷{4×[25÷5 ]} =400÷{4×5} =400÷20 =20
64÷[( 5 – 3)×4]
=64÷[2×4] =64÷8 =8
2、下面的运算对吗？指出错误的地方并改正。
要先算乘除法
30✘- 4×25 ÷5
=26×25÷5 =650÷5 =130
要先括号里面的
50÷( 5 – 3)×2
苏教版四年级数学上册 (含有小括号的混合运算)整数四则混合运算新课件
1.
600÷10＋120÷6
600÷（10＋120÷6）
＝60＋20 ＝80
＝600÷（10＋20） ＝600÷30
＝20
（600÷10＋120）÷6
＝（60＋120）÷6
＝180÷6
＝30
1. 26＋14×70－30 ＝26＋980－30 ＝1006－30 ＝976
（26＋14）×（70－30） ＝40×40 ＝1600
= 300-（120+100） 含有括号，先
= 300-220
算括号里面的。
= 80
2 计算 300－（ 120 ＋ 25 × 4 ）
括号里面的，又该怎样算？
括号里面也要先算乘、除 法，再算加、减法。
2 计算 300－（ 120 ＋ 25 × 4 ） ＝300－（ 120＋100 ） ＝300－220 ＝80
先说说运算顺序，再计算。
（37＋29×3）÷4 ＝（37＋87）÷4 ＝124÷4 ＝31
58×（20－78÷13） ＝58×（20－6） ＝58×14 ＝812
含有小括号的混合运算
1.在一个算式里，有小括号的要先算小括号里面的，再 算小括号外面的。小括号里面的部分也要先算乘、除法， 后算加、减法。 2.计算小括号里面的算式时，小括号外面的部分要照着 写下来。小括号里面的算式都算完，才能去掉小括号。
➡归纳总结 解决问题的一般步骤:①弄清题意，明确已知条件和所求问题；② 分析数量关系，确定先算什么，再算什么；③算出答案。
1.根据条件补充问题，并列式解答。 (1)妈妈买了2千克苹果，每千克6元，妈妈付了20元钱。( 应找回 多少钱 )？ 20－2×6＝8(元) (2)每台计算器65元，买了4台计算器。( 一共花了多少钱 )？ 65×4＝260(元)
四年级数学上册第七单元整数四则混合运算精选教学PPT课件苏教版
心里总像是有个很大的洞，空空的，什么都没有，好像永远都填不满。 总想说一些话给谁听，但很多时候似乎都只是在说给自己听。 也许是我要的太多了。 而我要的，是看不见的，无法衡量，无法捕捉，更无法留住。 一个什么都想要的人，最后多半是什么都得不到。 别人并不能给我，或者不能，或者不愿
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
又回到了这个让我倍感孤独的城市，我的日子也回到从前的单调无味。 其实我并不希望这么孤单的活着， 我渴望温柔的疼爱， 我渴望被身边的人喜欢。 我拒绝被不能忍受的忽略陪伴着，
安静的走近，安静的离开。 离开·遗忘
我不怕遗忘，只是心里会遗憾， 然而，面对人与人之间的感情，我们本就无力。 我想，我们都可以，空空的前行.一对从农村来城里打工的姐妹，几经周折才被一家礼品公司招聘为业务员。 她们没有固定的客户，也没有任何关系，每天只能提着沉重的钟表、影集、茶杯、台灯以及各种工艺品的样品，沿着城市的大街小巷去寻找买主。五个多月过去了，她们跑断了腿，磨破了嘴，仍然到处碰壁，连一个钥匙链也没有推销出去。 无数次的失望磨掉了妹妹最后的耐心，她向姐姐提出两个人一起辞职，重找出路。姐姐说，万事开头难，再坚持一阵，兴许下一次就有收获。妹妹不顾姐姐的挽留，毅然告别那家公司。 第二天，姐妹俩一同出门。妹妹按照招聘广告的指引到处找工作，姐姐依然提着样品四处寻找客户。那天晚上，两个人回到出租屋时却是两种心境：妹妹求职无功而返，姐姐却拿回来推销生涯的第一张订单。一家姐姐四次登门过的公司要招开一个大型会议，向她订购二百五十套精美的工艺品作为与会代表的纪念品，总价值二十多万元。姐姐因此拿到两万元的提成，淘到了打工的第一桶金。从此，姐姐的业绩不断攀升，订单一个接一个而来。 六年过去了，姐姐不仅拥有了汽车，还拥有一百多平方米的住房和自己的礼品公司。而妹妹的工作却走马灯似地换着，连穿衣吃饭都要靠姐姐资助。 妹妹向姐姐请教成功真谛。姐姐说：“其实，我成功的全部秘诀就在于我比你多了一次努力。” 只相差一次努力啊，原本天赋相当机遇相同的姐妹俩，自此走上了迥然不同的人生之路。 不只是这位姐姐，多少业绩辉煌的知名人士，最初的成功也就源于“多了一次努力”。
苏教版四年级数学上册 (不含括号的混合运算)整数四则混合运算新课件
无数条
名称 图例 端点个数
延伸情况
线段
2
不能向两端延伸
长度测量 可以测量
直线
0 可以向两端无限延伸 不可以测量
射线
1 只能向一端无限延伸 不可以测量
6.教材例1两点间连线图 哪条路线最短？
从点A到点B，有几条路线可走？
有3条，第一条折线，第二条线段，第三条曲线。第二条线段最
短，像这样连接两点的线段的长度叫作这两点的距离。
七 整数四则混合运算
7.1 不含括号的混合运算
1、结合生活情境，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运 算顺序，并能正确计算。 2、能用不含括号的三步混合运算解决实际问题，培养数学思 考能力，增强应用意识。
重点 掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序。 难点 运用不含括号的三步混合运算解决实际问题。
计算下面各题，并说说运算顺序。
A.1
B.2
C.3
(2)角的两条边是( B )。
A.直线
B.射线
C.线段
(3)射线有( A )个端点。
A.1
B.2
C.3
3.判断题。 (1)一条射线长100米。 (2)直线比射线长。 (3)线段是直线的一部分。 4.以每条射线为一条边，分别画一个角。
(×) (×) (√)
5.先画一画，再回答问题。 以点A为端点，可以画几条射线？
180÷10-45÷3=3(页) 答：平均每天要比计划多看3页。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第八单元 垂线与平行线
第1课时 线的认识与角
1.经历画图、观察和交流等活动，认识线段、射线和直线的特征， 知道三者间的联系和区别。 2.进一步认识角，了解角的组成，认识表示角的符号，知道角的记 法和读法。 3.通过学习具体的操作活动，知道角各部分的名称并学会画角。
名称 图例 端点个数
延伸情况
线段
2
不能向两端延伸
长度测量 可以测量
直线
0 可以向两端无限延伸 不可以测量
射线
1 只能向一端无限延伸 不可以测量
6.教材例1两点间连线图 哪条路线最短？
从点A到点B，有几条路线可走？
有3条，第一条折线，第二条线段，第三条曲线。第二条线段最
短，像这样连接两点的线段的长度叫作这两点的距离。
七 整数四则混合运算
7.1 不含括号的混合运算
1、结合生活情境，理解并掌握不含括号的三步混合运算的运 算顺序，并能正确计算。 2、能用不含括号的三步混合运算解决实际问题，培养数学思 考能力，增强应用意识。
重点 掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序。 难点 运用不含括号的三步混合运算解决实际问题。
计算下面各题，并说说运算顺序。
A.1
B.2
C.3
(2)角的两条边是( B )。
A.直线
B.射线
C.线段
(3)射线有( A )个端点。
A.1
B.2
C.3
3.判断题。 (1)一条射线长100米。 (2)直线比射线长。 (3)线段是直线的一部分。 4.以每条射线为一条边，分别画一个角。
(×) (×) (√)
5.先画一画，再回答问题。 以点A为端点，可以画几条射线？
180÷10-45÷3=3(页) 答：平均每天要比计划多看3页。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第八单元 垂线与平行线
第1课时 线的认识与角
1.经历画图、观察和交流等活动，认识线段、射线和直线的特征， 知道三者间的联系和区别。 2.进一步认识角，了解角的组成，认识表示角的符号，知道角的记 法和读法。 3.通过学习具体的操作活动，知道角各部分的名称并学会画角。
四年级上册数学课件-7.1 整数四则混合运算丨苏教版 (共13张PPT) (1)
第二层：快乐提升。
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
110-20×5+25
=90×30
=2700
╳
110-20×5+25 =110-100+25 =10+25 =35
1、这节课，我们都学到了什么？
2、对于本节课的内容，你觉得哪些 地方要特别注意，想提醒大家的？
＝96（元）
①
先同时算出买象棋和 围棋要付的钱
答：一共要付96元。
新知讲解
1
12 × 3 ＋ 15 × 4
①
②
＝36＋ 15 × 4
先算买象棋要付的钱
＝36＋ 60
再算买围棋要付的钱
＝96（元） 最后算一共要付的钱
答：一共要付96元。
新知讲解
1
12×3＋15×4 12×3＋15×4
＝36＋ 15 × 4 ＝36＋ 60
＝36＋ 60
＝96（知讲解
150 ＋ 120 ÷ 6 × 5 ＝150 ＋ 20 × 5
＝150 ＋100 ＝250
在没有括号的算式里， 有乘、除法和加、减法， 要先算什么？
新知讲解
在没有括号的算式里，有乘、除 法和加、减法，要先算乘、除法， 再算加、减法。
第一层：轻松起跑。
1、先说说运算顺序，再计算。
240÷6－2×17 51－36÷3＋25
＝40－34
＝51－12＋25
＝6
＝39＋25
＝64
第二层：快乐提升。
2、下面的计算对吗？把不对的改正过来。
440-200÷5×8
=440-200÷40
=440-5
=435
╳
440-200÷5×8 =440-40×8 =440-320 =120
四年级上册数学课件整数的四则混合运算苏教版
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
4副围棋比3副象棋多多少元？
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
试一试
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17 四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
苏教版义务教育教科书《数学》四年级 上册 天长市城南小学 刘云霞
说一说下面各题的运算顺序。
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
4副围棋比3副象棋多多少元？
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17 四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
36
60
96
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
练一练
1.先说说运算顺序，再计算。
＝40 － 34 ＝6
＝51－ 12 +25 ＝39+25 ＝ 64
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
2.下面的计算对吗？
X
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
X X
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
练一练3.ຫໍສະໝຸດ 答：兵兵家的人均居住面积比乐乐家大7平方米。
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17 四年级上册数学课件2整数的四则混合 运算苏 教版17
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通过画线段图的策略解决问题
温习旧知
猫有（ ）只，鸡有（ ）只。 求比一个数多（少）几的数是多 少，用加（减）法计算，求一个数 的几倍是多少，用乘法计算。
预习新课 合唱组有（
）人。
复杂时，可以通过_____来分析。分 析时，在线段图中标出_______量和 ________量，根据它们之间的数量 关系来列式求解。
△＝（
）
☆＝（
）
参考答案：
温习旧知
16 42
预习新课
88
练习反馈
1.（1）84＋29＋36＝1（人）
2.45＋38＝83（瓶） 83×3＝249 （瓶）
3.8×2－11＝5（人）
4.15 51
练习反馈 1.看图列式解答。
2.学校买来45瓶红墨水和38瓶蓝墨 水，买来的黑墨水的瓶数是红、蓝 墨水总瓶数的3倍。学校买了多少瓶 黑墨水？
3.同学们参加体育活动，有2组同学 在跳绳，每组8人，踢毽子的比跳绳 的少11人，踢毽子的有多少人？
4.如果□＝36，□＋△＋△＝66， □＋△＝☆，则：
温习旧知
猫有（ ）只，鸡有（ ）只。 求比一个数多（少）几的数是多 少，用加（减）法计算，求一个数 的几倍是多少，用乘法计算。
预习新课 合唱组有（
）人。
复杂时，可以通过_____来分析。分 析时，在线段图中标出_______量和 ________量，根据它们之间的数量 关系来列式求解。
△＝（
）
☆＝（
）
参考答案：
温习旧知
16 42
预习新课
88
练习反馈
1.（1）84＋29＋36＝1（人）
2.45＋38＝83（瓶） 83×3＝249 （瓶）
3.8×2－11＝5（人）
4.15 51
练习反馈 1.看图列式解答。
2.学校买来45瓶红墨水和38瓶蓝墨 水，买来的黑墨水的瓶数是红、蓝 墨水总瓶数的3倍。学校买了多少瓶 黑墨水？
3.同学们参加体育活动，有2组同学 在跳绳，每组8人，踢毽子的比跳绳 的少11人，踢毽子的有多少人？
4.如果□＝36，□＋△＋△＝66， □＋△＝☆，则：