新疆科学技术出版社四年级下册信息技术教案和计划
四年级下册信息技术教学计划及教案
四年级下册信息技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作技能，如开关机、使用键盘和鼠标等。
2. 培养学生运用信息技术进行学习、交流和解决问题的能力。
二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 学习开关机的方法。
2. 学习使用键盘和鼠标。
第2课时：窗口的基本操作1. 学习打开、关闭窗口。
2. 学习调整窗口大小。
3. 学习切换窗口。
第3课时：文件的基本操作1. 学习创建、删除文件和文件夹。
2. 学习移动、复制文件和文件夹。
3. 学习打开、关闭文件。
第4课时：文字处理软件的使用1. 学习输入文字、符号。
2. 学习字体、字号、颜色的设置。
3. 学习段落格式的设置。
第5课时：电子表格软件的使用1. 学习创建、编辑表格。
2. 学习单元格数据的输入与编辑。
3. 学习简单的数据统计与分析。
三、教学方法采用任务驱动法，让学生在实际操作中学习信息技术的应用。
通过讲解、示范、练习、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握计算机的基本操作技能。
2. 学生能运用信息技术进行学习、交流和解决问题。
五、教学资源1. 计算机教室。
2. 教学课件、教案。
3. 学生作业、练习题。
4. 网络资源。
六、第六课时：演示文稿软件的使用1. 学习创建演示文稿。
2. 学习添加、编辑幻灯片。
3. 学习插入图片、文字、图表等对象。
4. 学习设置幻灯片的背景、主题等样式。
七、第七课时：网络的基本使用1. 学习连接网络。
2. 学习浏览网页。
3. 学习搜索信息。
4. 学习简单的安全防护措施。
八、第八课时：电子邮件的使用1. 学习注册、登录。
3. 学习管理邮件夹、删除邮件。
4. 学习邮件的基本格式和礼仪。
九、第九课时：信息道德与安全1. 学习信息法律法规，提高信息安全意识。
2. 学习网络道德，倡导文明上网。
3. 分析常见网络安全问题，学会自我保护。
4. 了解黑客行为及其预防措施。
十、第十课时：综合实践活动1. 以小组为单位，完成一个信息技术应用的项目。
(完整版)四年级信息技术下册教学工作计划
(完整版)四年级信息技术下册教学工作计划一、教学目标- 帮助学生掌握基本的计算机操作技能，并能熟练使用常用的办公软件；- 培养学生良好的信息科技素养，提高他们的信息获取和处理能力；- 培养学生的团队合作意识和创新意识，通过小组合作项目培养他们的协作能力。
二、教学内容1. 计算机基本操作和常用软件的使用；2. 网络安全和信息素养教育；3. 办公软件的应用，包括文字处理、演示文稿和电子表格；4. 游戏设计与编程初步。
三、教学步骤第一课时：计算机基本操作和常用软件的使用1. 讲解计算机硬件的基本组成和每个设备的功能；2. 演示计算机的开机和关机过程，并讲解操作中的注意事项；3. 介绍常用的办公软件如Microsoft Office的使用方法；4. 练：学生操作计算机开关机，并打开办公软件进行基本操作。
第二课时：网络安全和信息素养教育1. 介绍网络安全的重要性和常见的网络安全威胁；2. 讲解如何保护个人隐私和使用互联网的注意事项；3. 引导学生研究正确的上网行为和避免网络陷阱；4. 练：学生分享自己的网络使用经验，并总结出正确的网络安全策略。
第三课时：办公软件的应用1. 介绍文字处理软件的基本功能和常用操作；2. 演示如何创建、编辑和保存文档，并介绍一些格式调整的技巧；3. 引导学生练编写简单的文章并进行格式调整；4. 练：学生根据指导写一篇关于自己的作文，并使用文字处理软件进行格式调整。
第四课时：演示文稿和电子表格的应用1. 讲解演示文稿软件和电子表格软件的基本功能和特点；2. 演示如何创建、编辑和演示一份简单的幻灯片；3. 引导学生练制作自己的演示文稿，并进行简单的动画效果设置；4. 介绍电子表格的基本功能和公式使用，并演示如何创建一个简单的表格；5. 练：学生根据指导制作一份小组合作项目的演示文稿和数据统计表格。
第五课时：游戏设计与编程初步1. 介绍游戏设计的基本概念和流程；2. 演示如何使用简单的编程语言创建一个小游戏；3. 引导学生进行游戏设计，并使用编程语言进行简单的代码编写；4. 练：学生根据指导进行小组合作，设计并编写一个简单的游戏。
四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课
四年级下册信息技术全册精品教案教学设计电子备课一、教学内容本教案依据四年级下册信息技术教材，主要围绕第三章“计算机基本操作”和第四章“运用Word进行文档编辑”进行设计。
详细内容涵盖计算机基本硬件和软件认识、操作系统基础使用、Word基本操作、文档编辑与格式设置等。
二、教学目标1. 让学生掌握计算机基本操作，解硬件和软件基本概念。
2. 培养学生运用Word进行文档编辑能力，掌握文档格式设置、段落调整等技巧。
3. 培养学生信息素养，提高他们利用信息技术解决问题能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件和软件认识，Word文档高级编辑技巧。
2. 教学重点：计算机基本操作，Word文档基本编辑与格式设置。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、计算机。
2. 学具：教材、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示计算机在日常生活中应用，让学生解计算机重要性，激发学习兴趣。
2. 讲解计算机基本操作（10分钟）按照教材第三章内容，详细介绍计算机硬件、软件知识，并进行现场演示。
3. 例题讲解（10分钟）以第四章内容为例，讲解Word文档基本编辑和格式设置，让学生跟随操作。
4. 随堂练习（10分钟）分组让学生进行计算机基本操作和Word文档编辑练习，巩固所学知识。
5. 课堂互动（10分钟）学生展示练习成果，教师点评并解答疑问。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件认识2. Word文档编辑与格式设置3. 课后作业及拓展问题七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件和软件作用。
（2）运用Word制作一份个人简历，要求包括：基本信息、教育背景、技能特长等。
答案：（1）硬件：计算机硬件是计算机系统实体部分，包括主机、显示器、键盘、鼠标等。
软件：计算机软件是用来控制计算机硬件运行指令集合。
2. 拓展延伸：（1）解计算机操作系统发展历程。
（2）学习使用Word其他功能，如插入图片、表格等。
小学四年级下册信息技术教师教学计划
小学四年级下册信息技术教师教学计划一、教学目标1.知识目标：学生将学习和掌握与信息技术相关的基本概念、基础知识。
2.能力目标：学生将培养运用信息技术解决实际问题的能力，如基础的信息检索、处理、展示技能。
3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣，理解信息技术在日常生活和学习中的重要性，形成良好的信息素养。
二、教学内容1.基础概念：讲解计算机基础、网络基础、多媒体基础等概念。
2.办公软件操作：学习Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作。
3.图像、音频处理：学习如何使用图片、音频编辑软件进行简单的处理。
4.网络应用：学习如何利用网络进行信息检索、在线交流、收发邮件等。
5.信息安全：培养学生对信息安全的认识，了解如何保护个人信息。
三、教学方法1.直观演示法：教师通过实物展示和操作演示，帮助学生理解信息技术的相关概念和操作。
2.任务驱动法：通过布置实际任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握相关技能。
3.小组合作法：组织学生进行小组合作学习，互相交流、互相帮助，共同进步。
4.游戏教学法：将学习内容融入游戏中，让学生在游戏中学习，增加学习的趣味性和互动性。
四、教学评价1.过程评价：关注学生的学习过程，及时给予指导和反馈。
2.成果评价：评价学生的学习成果，如完成的作业、作品等。
3.测试评价：定期进行知识测试，了解学生对所学知识的掌握情况。
4.反馈指导：及时向学生反馈评价结果，指导学生改进和提高。
同时，鼓励学生展示自己的学习成果，增强自信心和成就感。
五、家校合作1.与家长保持沟通：定期与家长交流学生的学习情况，共同关注学生的成长。
2.家园共育活动：组织家园共育活动，邀请家长参与信息技术相关的教育活动，增强家长的信息技术教育意识。
3.家庭作业与自学：引导学生在家中完成适当的作业和自学任务，鼓励家长给予支持和指导。
4.安全上网教育：与家长共同关注学生的网络安全教育，引导学生安全、健康地使用网络。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
四年级下册信息技术教学计划及教案
四年级下册信息技术教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生运用信息技术进行学习和解决问题的能力。
（3）使学生了解网络的基本知识，并能安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习的方式，提高学生运用信息技术的能力。
（2）培养学生自主学习、合作学习、终身学习的意识。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好，提高信息素养。
（2）教育学生遵守网络道德，健康成长。
二、教学内容第一单元：计算机的基本操作第1课时：认识计算机（1）了解计算机的基本组成。
（2）学习开关机、指法练习。
第2课时：学习键盘操作（1）学习字母键、数字键、符号键的使用。
（2）练习打字速度和准确度。
第二单元：文字处理软件的使用第3课时：学习Word的基本操作（1）创建、保存、打开文档。
（2）字体设置、段落设置。
第4课时：插入图片和艺术字（1）插入图片、艺术字。
（2）调整图片、艺术字的大小和位置。
第三单元：电子表格的使用第5课时：学习Excel的基本操作（1）创建、保存、打开工作簿。
（2）输入、编辑数据。
第6课时：数据的排序和筛选（1）学习数据排序。
（2）学习数据筛选。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中，掌握信息技术的知识和技能。
2. 运用小组合作学习法，培养学生团队合作精神和沟通能力。
3. 采用情境教学法，激发学生学习兴趣，提高学生实践能力。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与度、合作程度、解决问题能力等。
2. 结果性评价：通过测试、作品展示等方式，评价学生掌握知识与技能的程度。
五、教学资源1. 计算机教室：为学生提供实践操作的平台。
2. 教学课件：为学生提供直观的学习材料。
3. 网络资源：为学生提供丰富的学习素材和信息来源。
六、第四单元：网络的正确使用第7课时：网络的基本知识（1）了解互联网的起源和发展。
四年级下册信息技术教学计划及教案
四年级下册信息技术教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作技能。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）使学生了解网络的基本知识，并能安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、探究学习，提高学生解决问题的能力。
（2）培养学生利用信息技术进行创新的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和爱好。
（3）教育学生遵守信息道德规范，负责任地使用信息技术。
二、教学内容第1课：计算机的基本操作1. 学习开关机、鼠标、键盘的基本操作。
2. 熟悉桌面、任务栏、我的电脑等基本界面。
第2课：Word文档的创建与编辑1. 学习创建、保存、打开Word文档。
2. 学习输入、编辑文字、设置字体和段落格式。
第3课：Excel表格的制作1. 学习创建、保存、打开Excel表格。
2. 学习输入、编辑数据，设置单元格格式。
第4课：PowerPoint演示文稿的制作1. 学习创建、保存、打开PowerPoint文稿。
2. 学习插入、编辑幻灯片，设置动画和切换效果。
第5课：网络的基本知识及安全上网1. 学习计算机网络的基本概念。
2. 掌握上网的基本操作，了解网络信息检索的方法。
3. 教育学生遵守网络安全规则，学会自我保护。
三、教学方法1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习信息技术。
2. 运用小组合作、探究学习，培养学生的团队协作能力。
3. 情景教学，激发学生的学习兴趣。
4. 适时进行个别辅导，关注学生的个体差异。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与程度、合作精神、创新意识等。
2. 成果性评价：评价学生完成任务的质量，如文档、表格、演示文稿的制作水平。
3. 综合性评价：结合学生的学习态度、技能水平、创新能力等多方面进行评价。
五、教学时间安排第1课：2课时第2课：2课时第3课：2课时第5课：1课时六、第6课：网络信息的搜索与利用1. 学习使用搜索引擎，掌握关键词搜索技巧。
新疆出版社四年级信息技术教案
一、教材简介
新疆出版社四年级信息技术教案是由新疆出版社出版的，以信息技术
为教学导向的四年级课程教案，旨在培养学生的信息技术素养，为他们学
好四年级信息技术课程打下坚实的基础。
该教案以信息技术素养提升为主线，分为信息技术思维、信息技术数据统计、信息技术办公、信息技术沟通、信息技术网络、信息技术操作等六个章节，详细介绍了该课程的目标、教学内容、学习任务、教学方法、主要实践任务等，帮助学生掌握信息技
术的基本知识和技能，通过综合运用，提升学生信息技术素养。
二、教学任务
1、教学目标：帮助学生掌握和理解信息技术基础知识，提高学生的
信息技术素养，激发他们学习信息技术的兴趣；
2、教学内容：主要包括信息技术思维、信息技术数据统计、信息技
术办公、信息技术沟通、信息技术网络、信息技术操作等内容；
3、学习任务：通过对教材的阅读、理解和探究，掌握和运用信息技
术的相关知识；
4、教学方法：以讨论，探究、展示、试验、实践等方式进行教学，
使学生在活动中得到更多和更深入的体验；
5、主要实践任务：学生可以进行案例学习。
四年级信息技术下册全册教案
四年级信息技术下册全册教案一、教学内容本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
第四章介绍了如何利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，第五章则主要讲解了计算机的基本操作，如文件管理、应用程序的使用等。
二、教学目标1. 让学生掌握利用搜索引擎在网上查找信息的方法和技巧，提高信息检索能力。
2. 培养学生计算机的基本操作能力，为学生后续学习计算机知识打下基础。
三、教学难点与重点重点：搜索引擎的使用方法、计算机的基本操作。
难点：搜索引擎的高级搜索技巧、文件管理的注意事项。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、文具。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生谈谈在生活中遇到过需要查找信息的情况，以及他们是如何解决问题的。
2. 教材讲解：讲解第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”的内容，重点讲解搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作。
3. 例题讲解：以一个实际问题为例，演示如何利用搜索引擎查找相关信息，并讲解搜索技巧。
6. 板书设计：网上信息搜索：1. 打开搜索引擎；2. 输入关键词；3. 浏览搜索结果；4. 筛选有效信息。
计算机的基本操作：1. 启动应用程序；2. 文件管理；3. 常用快捷键。
7. 作业设计（1）课后练习：利用搜索引擎查找一个自己感兴趣的话题，并写下搜索过程的体验和收获。
（2）家庭作业：学会使用计算机的基本操作，如启动应用程序、进行文件管理等。
8. 课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了搜索引擎的使用方法和计算机的基本操作，但在实践中仍需加强搜索技巧的运用和文件管理的注意事项。
课后可以组织一些小组活动，让学生合作完成一些计算机操作任务，提高学生的实际操作能力。
同时，也可以引导学生参加一些信息技术比赛，激发学生对信息技术的兴趣和热情。
重点和难点解析本节课的教学内容选自四年级信息技术下册教材，主要涉及第四章“网上信息搜索”和第五章“计算机的基本操作”两部分内容。
四年级下册信息技术教学计划及教案
四年级下册信息技术教学计划及教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生掌握计算机的基本操作方法。
（2）培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
（3）使学生了解网络的基本知识，并能安全上网。
2. 过程与方法：（1）通过小组合作、讨论的方式，培养学生主动探究的能力。
（2）运用案例分析、实践操作等方法，提高学生的信息技术素养。
3. 情感态度与价值观：（2）增强学生的信息意识，提高学生运用信息技术服务生活的意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作（1）学习开关机、使用鼠标和键盘。
（2）熟悉桌面、任务栏、开始菜单等基本界面。
2. 文字处理软件的使用（1）学习Word的基本操作，如输入、编辑、保存文档。
（2）学会设置字体、字号、段落格式等。
3. 网络的基本知识（1）了解互联网的起源和发展。
（2）学习浏览器的使用，掌握搜索引擎的基本操作。
（3）了解网络安全知识，学会自我保护。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）计算机的基本操作。
（2）Word文档的基本编辑与格式设置。
（3）网络的基本知识与安全。
2. 教学难点：（1）Word文档的高级格式设置。
（2）网络安全与自我保护。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生主动探究、解决问题。
2. 案例分析法：运用实际案例，让学生深入了解信息技术在生活中的应用。
3. 小组合作法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，提高团队协作能力。
五、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂上的参与程度、操作技能和解决问题能力。
2. 结果性评价：评价学生完成的任务质量，如文档编辑、格式设置等。
3. 综合性评价：结合学生的日常表现、课堂参与和任务完成情况，进行全面评价。
六、教学计划安排1. 第1-2周：计算机的基本操作2. 第3-4周：文字处理软件的使用3. 第5-6周：网络的基本知识4. 第7-8周：信息安全与自我保护5. 第9-10周：网络搜索与信息获取6. 第11-12周：电子表格软件的使用7. 第13-14周：演示文稿软件的使用8. 第15-16周：综合实践活动七、教学资源准备1. 计算机教室：确保每台计算机可以正常运行教学软件。
小学信息技术教案至课教案新疆科学技术版
小学信息技术教案至课教案新疆科学技术版信息技术教案：新疆科学技术版引言：随着科技的迅猛发展，信息技术已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
对于小学生而言，学习信息技术不仅能够帮助他们更好地适应未来的社会发展，还能够提升他们的学习能力和综合素质。
本教案旨在通过新疆科学技术版教材中的相关内容，设计一堂小学信息技术课，以培养学生的信息技术素养，提高他们的信息获取和处理能力。
一、教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和应用范围。
2. 掌握信息系统的基本组成和工作原理。
3. 学会利用常见的办公软件进行文字、图片、和音频视频等信息的处理。
4. 提高信息获取和处理的能力，培养信息安全意识。
二、教学内容：1. 信息技术概述- 信息技术的定义和作用- 信息技术在生活中的应用2. 信息系统- 信息系统的定义和组成- 信息系统的工作原理3. 办公软件应用- 常见的办公软件介绍- 文字、图片、音频视频等信息的处理4. 信息安全- 个人信息的保护- 网络安全的重要性三、教学过程：1. 导入（5分钟）分享一段让学生思考信息技术在日常生活中的应用场景，引发学生对信息技术的兴趣和好奇心，为学习的开展做铺垫。
2. 信息技术概述（15分钟）- 通过讲解信息技术的定义和作用，帮助学生了解指南针上经纬线的功能，认识到信息技术对于人类社会的重要性。
- 引导学生思考信息技术在日常生活中的应用，比如手机、电脑、电视等设备。
3. 信息系统（20分钟）- 通过图示和实例，介绍信息系统的组成元素，包括输入、处理、输出、控制、反馈等。
- 讲解信息系统的工作原理，引导学生理解信息的传递和处理过程。
4. 办公软件应用（40分钟）- 介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件中的Word、Excel、PowerPoint等。
- 通过案例演示，教授文字、图片、音频视频等信息的处理方法，帮助学生掌握基本的办公技能。
5. 信息安全（20分钟）- 引导学生认识到个人信息的保护的重要性，教授几个简单的方法，如设置复杂密码、注意网络隐私设置等。
新疆科学技术出版社四年级下册信息技术教案全册 上传
新疆科学技术出版社四年级下册信息技术教案全册上传信息技术电子备课〔 2022至 2022 学年度第 2 学期〕执教教师：执教班级：四年级2022 年 2月28日...课程表2022年2月28----2022年7月5日星期星期一节数 1 2 3 4 5 6 7星期二五2 五2 星期三四3 四3 星期四星期五四4 四4 四2 四21 .2022-2022学年第二学期信息技术工作方案新学期的工作已经开始了。
为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。
特制定教学工作方案如下：一、指导思想：根据社会主义现代化建设对人才的需求以及响应邓小平同志关于“电脑从娃娃抓起〞的精神，依靠社会力量办学的有利条件和气氛，以普及电脑知识为主旨，使学生经过系统的、有目的的学习和培训后，了解和掌握相应的电脑操作知识和使用技能，培养学生初步的信息素养，为适应信息社会打下一定的根底。
二学生情况分析本学期担任四年级3个班及五年级2个班的信息技术教学工作，从总体上看，学生的学习情况不一，学生的根底比拟差，仅有小局部同学操作能力较强，大局部学生接触计算机的时机比拟少。
由于每学期信息技术课时比拟少，每周每班只有2节课，再加上有相当的一局部学生在信息技术课上热衷于游戏，在学习上懒惰、怕动手动脑，对要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强与稳固。
所以，在信息技术教学上要努力克服困难，充分利用现在条件，从实际出发，注重实效，坚持理论与实践相结合等多途径、多策略地激发他们的学习兴趣，把他们引导到系统地学习上来。
三教学方法措施2 ...学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程，要想使学生能系统性的掌握信息技术知识，方案采取以下措施：1 对学生学习信息技术的目的进行引导，端正学习态度。
2 对学生进行严格的要求，让他们能够充分利用好课堂上的40分钟。
3 对每个班都培养一位信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和典范。
4 加强复习和稳固。
新疆科学技术出版社四年级下册信息技术教案和计划.
新疆科学技术出版社四年级下册信息技术教案教学进度计划表第一课图像素材的获取与浏览教学课时：课时教学目标：（1）、知识与技能：掌握获取图像素材的方法；学会用ACD See浏览图片；（2）、过程与方法：了解图像文件的格式；（3）、情感态度价值观：培养学生热爱祖国美好河山的精神。
教学重点与难点：（1）、教学重点：掌握获取图像素材的方法；（2）、教学难点：学会用ACD See浏览图片；教学准备：极域广播系统安装office2003软件课件教学过程一、新课引入伊犁是新疆最著名的旅游景点之一，被誉为“塞外江南”。
本课将以收集有关伊犁的风光图像素材为例，学习图像素材的获取与浏览等相关知识。
二、讲授新课1、多媒体素材。
提问：同学们，你们经常听到多媒体这样一个词，你知道多媒体包括哪些吗？多媒体素材一般可以分成文字、图像、声音、动画和视频五大类。
2、获取图像素材获取图像素材可以通过多种渠道，一般使用因特网、数码相机和扫描仪等方式获得。
（1）因特网获取图像素材学生操作：在“百度”中搜索“伊犁风光”的图片，并将图片保存在指定的位置。
（2）通过数码相机来收集图像素材3、用ACD See浏览图片通过因特网和数码相机等方式收集的图片，需要用工具从中筛选出合适的图片。
（1）运行ACD See5.0依次打开“开始”“程序”“ ACD See5.0”运行该应用程序。
（2）认识ACD See5.0的工作环境学生操作：打开ACD See5.0，熟悉其工作界面。
（3）欣赏图像文件在ACD See中打开图像文件的方法很灵活，可以通过“文件”菜单中的“打开”操作打开图像文件，也可以通过“导航面板”中的“文件夹”标签进行图像文件的打开操作。
4、图像文件的格式Windows系统自带了一个简单的图形图像工具—画图，通过画图制作的一个图像文件要比在网页上看到内容完全相同的图像文件大几十倍。
常用的图片格式有：BMP格式；JPEG格式；GIF格式等。
学生阅读教材第7页表格，掌握这三种图片格式的名称、说明、特点及扩展名。
XXXX年新疆版信息技术教案四年级下(1-2单元)
教研组：信息技术2021-2021学年第二学期教案〔集体备课〕信息技术〔四年级·下册〕教案阿勒泰市实验小学赵永刚四年级〔下〕信息技术教案目录四年级〔下〕信息技术教案目录 (3)本册书新课程标准 (4)小学四年级教学方案 (5)教学进度表 (7)学生登记表 (8)1单元单元备课 (10)第一课图像素材的获取与浏览 (11)第二课图像素材的简单加工 (13)第三课制作精美的心意卡 (15)第四课制作电子相册 (17)第五课数码照片的批量处理 (19)2单元单元备课 (21)第一课音频素材的获取 (22)第二课音频素材的简单加工 (24)本册书新课程标准信息技术课程的总目标是培养和提升学生的信息素养。
学生的信息素养表现在：利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力；对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；在熟悉并利用技术条件和环境的根底上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力；积极探究技术应用给社会生活带来的变化，遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
学生信息素养的培养是一个持续提升的过程，在本阶段侧重对根底知识和根本技能的掌握和应用，强调对信息技术和信息文化的体验和感悟，以根底入门为标志，以感悟信息文化为目标。
义务教育阶段按照根底模块和拓展模块的方式进行设计。
小学阶段设一个“信息技术根底〞模块，其中含“硬件与系统管理〞“信息加工与表达〞和“网络与信息交流〞三个专题，共72课时，适宜在三、四年级开设；设两个拓展模块，分别是“算法与程序设计入门〞和“机器人入门〞，各36课时，适宜在五、六年级开设。
根底模块是各地各校必须完成的内容，拓展模块是可以根据条件选择开设的内容。
本册书是“信息技术根底〞模块中信息加工与表达专题后30课时内容。
主要涉及图像、声音、视频、动画信息的加工和利用。
小学四年级教学方案教学进度表学生登记表1单元单元备课第一课图像素材的获取与浏览第二课图像素材的简单加工第三课制作精美的心意卡第四课制作电子相册第五课数码照片的批量处理2单元单元备课第六课音频素材的获取第七课音频素材的简单加工第八课音频文件的格式转换新疆科学技术出版社四年级下册信息技术教案和方案。
四年级下册信息技术教学计划及教案
四年级下册信息技术教学计划及教案一、教学目标1. 让学生掌握基本的计算机操作技能，如开关机、使用输入设备（鼠标、键盘）、使用输出设备（显示器、打印机）。
2. 学会使用Windows操作系统进行文件管理，包括创建、复制、删除、移动文件和文件夹。
3. 掌握常用的文字处理软件（如Microsoft Word）的基本操作，包括输入、编辑、格式设置、保存和打印文档。
二、教学内容第1课时：计算机的认识与操作1. 计算机的基本组成及功能2. 学习开关机、使用输入设备（鼠标、键盘）第2课时：Windows操作系统的使用1. 桌面与任务栏的基本操作2. 学会使用“开始”菜单3. 学习使用我的电脑、回收站等功能第3课时：文件管理1. 文件与文件夹的概念2. 创建、复制、删除、移动文件和文件夹的操作3. 文件属性设置第4课时：文字处理软件（Microsoft Word）的基本操作1. Word的启动与退出2. 文档的创建、编辑与保存3. 字体、段落格式设置4. 插入图片、剪贴画等对象第5课时：文档的打印1. 打印预览2. 设置打印参数3. 执行打印操作三、教学方法采用任务驱动法，让学生在实际操作中学习，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
四、教学评价通过课堂练习和课后作业，检查学生对所学知识点的掌握程度。
定期进行技能竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学资源1. 计算机教室2. Windows操作系统软件3. Microsoft Word软件4. 教学PPT5. 教学素材（如图片、文档等）六、第六课时：网络的基本使用1. 让学生了解计算机网络的基本概念，理解网络的作用和意义。
2. 学习使用浏览器，进行网页的搜索与浏览。
3. 掌握如何在网络上文件，并学会使用的文件。
七、第七课时：电子邮件的使用1. 让学生了解电子邮件的基本概念，理解电子邮件的作用和意义。
3. 学会处理垃圾邮件，理解网络安全的重要性。
八、第八课时：信息技术与生活的联系1. 让学生了解信息技术在日常生活中的应用，理解信息技术对生活的影响。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四年级下册信息技术教案年级：四年级一、二班授课人：艾麦尔江教学进度计划表授课教师：艾麦尔江2014年2月1第一课图像素材的获取与浏览教学课时：1课时教学目标：（1）、知识与技能：掌握获取图像素材的方法；学会用ACD See浏览图片；（2）、过程与方法：了解图像文件的格式；（3）、情感态度价值观：培养学生热爱祖国美好河山的精神。
教学重点与难点：（1）、教学重点：掌握获取图像素材的方法；（2）、教学难点：学会用ACD See浏览图片；教学准备：极域广播系统安装office2003软件课件教学过程一、新课引入伊犁是新疆最著名的旅游景点之一，被誉为“塞外江南”。
本课将以收集有关伊犁的风光图像素材为例，学习图像素材的获取与浏览等相关知识。
二、讲授新课1、多媒体素材。
提问：同学们，你们经常听到多媒体这样一个词，你知道多媒体包括哪些吗？多媒体素材一般可以分成文字、图像、声音、动画和视频五大类。
2、获取图像素材获取图像素材可以通过多种渠道，一般使用因特网、数码相机和扫描仪等方式获得。
（1）因特网获取图像素材学生操作：在“百度”中搜索“伊犁风光”的图片，并将图片保存在指定的位置。
（2）通过数码相机来收集图像素材3、用ACD See浏览图片通过因特网和数码相机等方式收集的图片，需要用工具从中筛选出合适的图片。
（1）运行ACD See5.0依次打开“开始”“程序”“ ACD See5.0”运行该应用程序。
（2）认识ACD See5.0的工作环境学生操作：打开ACD See5.0，熟悉其工作界面。
（3）欣赏图像文件在ACD See中打开图像文件的方法很灵活，可以通过“文件”菜单中的“打开”操作打开图像文件，也可以通过“导航面板”中的“文件夹”标签进行图像文件的打开操作。
4、图像文件的格式Windows系统自带了一个简单的图形图像工具—画图，通过画图制作的一个图像文件要比在网页上看到内容完全相同的图像文件大几十倍。
常用的图片格式有：BMP格式；JPEG格式；GIF格式等。
学生阅读教材第7页表格，掌握这三种图片格式的名称、说明、特点及扩展名。
第二课图像素材的简单加工教学课时：1课时教学目标：（1）、知识与技能：学会调整图片的大小；学会复制、移动图像；（2）、过程与方法：添加文字和线条；保存图像文件；（3）、情感态度价值观：培养学生对美的欣赏。
教学重点与难点（1）、教学重点：学会复制、移动图像；（2）、教学难点：保存图像文件；教学准备：极域广播系统安装acd图片处理软件教学过程一、新课引入：“伊犁—塞外江南”的美誉并不是徒有虚名，通过上节课的搜索你一定收集了很多伊犁的美景图片吧。
现在就对你的图片进行编辑吧。
二、讲授新课：1、调整图片的大小同学们观察到了，我们打开的的有些图片太大了，需要调整大小。
在“图像”菜单中，选择“调整大小”。
在弹出的“调整大小”对话框中将“原始图像百分比”设置为“30%”学生操作：调整图片大小除了改变图片的百分比的方式外，还可以通过改变图片的“像素”值来调整尺寸，将原图的像素改为（像素宽度210，像素高度130），看看效果如何？2、复制、移动图像操作步骤：单击“绘图工具栏”上的选择按钮，通过鼠标的拖动操作选定合适的区域；在图片选定区域的“上面”单击鼠标右键，选择复制；单击“主工具栏”上的粘贴按钮，完成复制操作；并移动到合适的位置。
3、添加文字和线条“绘图工具栏”上提供了“文字”按钮，可以通过这个按钮来完成文字的添加工作。
操作步骤：单击“文字”按钮，在“工具选项”工具条上会出现有关文字的字体、字号和对齐方式等信息。
将字体的格式设置为“黑体”，字号为“14”，并“加粗”。
单击“键入文字”按钮，在弹出的“文字”对话框中输入名称，单击“确定”按钮，完成文字操作。
用鼠标将文字拖动到图片的下方合适的位置。
4、保存图像制作完成后，通过“文件”菜单中的“保存”选项将图片以“伊犁风光宣传海报.jpg”存盘保存。
学生操作，同桌互相帮助。
三．学生练习请你再为“伊犁风光宣传海报”选一幅风光图片，将它添加到新疆的地图上。
四、总结本节课，我们学习了对图像素材的简单加工，通过这些操作，同学们以后可以按照自己的想法加工图片了。
第三课图像素材的编辑教学课时：1课时教学目标：（1）、知识与技能：学会图像的裁剪与旋转；学会魔棒的应用；学会图像边缘的模糊；（2）、过程与方法：通过实践活动，让学生学会自主学习，能够协同合作、探索新知。
（3）、情感态度价值观：培养学生对美的欣赏与创作能力。
教学重点与难点：:（1）、教学重点：学会图像的裁剪与旋转。
（2）、教学难点：学会魔棒的应用。
教学准备：极域广播系统安装acd软件教学过程:一、新课引入：通过网络获取的图像文件有时并不尽如人意，有的添加了边框，有的添加了其他文字，有的图像只需要其中的一部分……二、讲授新课：1、图像的裁剪与旋转同学们一定不知道，大家在电视上、网络上、报纸杂志上所看到的那些美丽的图片都有它背后的故事。
（一）图像的裁剪有很多图片都添加了精美的相框和文字，在制作时可以通过图像的裁剪工具加以修改。
出示书上17页两幅图像，请学生观察它们的异同。
教师演示：用ACD编辑环境打开图像文件进行裁剪。
学生操作：按要求将自己的图像也裁剪成如图所示。
（二）图像的旋转教师演示操作步骤：单击“图像”菜单，选中“旋转”项；在弹出的“旋转”对话框中，在“角度”文本框中输入“15”度。
同时可以通过预览面板随时调整图像旋转的角度；角度调整好后，将图片拖动到合适的位置。
2、魔棒的应用讲解：“魔棒”是图像编辑软件中的常用工具，可以用来建立不规则选区，这个工具在图像编辑中应用非常多，如把人物从背景为白色的图像中选取出来。
学生自学教材18页内容，完成操作。
3、图像边缘的模糊讲解：为了增加插入的图片与背景的融合程度，可以使用“模糊”按钮，将图片的边缘模糊化，使之与背景更加协调、统一。
演示：单击“绘图工具栏”上的模糊按钮，鼠标光标变化；通过“工具选项栏-模糊”工具条，将“笔尖宽”和“强度”分别调整到“10”和“100”；将鼠标光标的小圆圈对准插入图片的边缘，顺着边缘依次单击鼠标左键，使图片边缘模糊化。
三．学生练习请利用本节课学习的知识，将第二课编辑的图像再次进行插入图片的“裁剪”、“旋转”、“模糊”和添加卡通娃娃。
四、总结本节课，我们学习了对图像素材的编辑，通过这些操作，同学们应该熟悉并掌握图片的“裁剪”工具和“旋转”工具是最为常用的工具之一。
第四课制作电子相册教学内容：P21—26教学课时：1课时教学目标：（1）、知识与技能：认识软件的工作环境；能用ACD FotoAngelo 2.0软件制作一个简单的电子相册；（2）、过程与方法：通过讲解与实践操作使得学生掌握电子相册的制作。
（3）、情感态度价值观：培养学生自主设计的能力。
教学重点与难点：（1）、教学重点：认识ACD FotoAngelo 2.0软件的工作环境。
（2）、教学难点：能用ACD FotoAngelo 2.0软件制作一个简单的电子相册。
教学准备：极域广播系统ACD FotoAngelo 2.0软件教学过程一、新课引入：新疆的美景实在是太多了，一张小小的宣传画实在无法满足人们对探究新疆的欲望，ACD FotoAngelo 2.0是一款多媒体图像加工工具，可以用来制作“幻灯片”式电子相册和“屏幕保护程序”。
本课将通过ACD FotoAngelo 2.0来制作一个新疆伊犁风光的电子相册，让大家一饱眼福。
二、讲授新课：1、运行ACD FotoAngelo 2.0软件讲解：作为ACD系统三大组件之一的ACD FotoAngelo 2.0的运行方式和ACD see的非常相似。
学生操作：就请同学们仿照打开ACD see的方法来打开ACD FotoAngelo 2.0吧。
2、认识ACD FotoAngelo 2.0的工作环境请学生打开ACD FotoAngelo 2.0，自我观察该软件的界面。
讲解：ACD FotoAngelo 2.0的工作环境比较丰富，除了一般窗口固有的“标题栏”、“菜单栏”、“工具栏”和“状态栏”以外，还有文件夹面板、文件面板等窗口或区域。
学生操作：学生阅读教材２２页表格，熟悉表格中的工具名称。
３、制作一个简单的电子相册讲解：电子相册是指可以在电脑上观赏的区别于ＣＤ／ＶＣＤ的静止图片的特殊文档，其内容不局限于摄影照片，也可以包括各种艺术创作图片。
（一）创建一个方案文件（Ｐroject）在ACD FotoCanvas 2.0中通过创建一个新的方案来制作《伊犁风光》的电子相册。
操作步骤：（1）单击“文件”菜单，选中“新建方案”。
（2）在“文件夹面板”中找到存放图像素材的“图像”文件夹，单击鼠标左键选中该文件夹。
（3）在“文件面板”可以浏览“图像”文件夹中的所用的图像文件，单击鼠标左键选中“那拉提”，将其拖动到“图像面板”，这样就为《伊犁风光》电子相册添加了第一张图片。
（4）重复第（3）步。
再分别添加几张风光图片。
（5）制作完成。
单击“文件”菜单中的“保存方案”，将文件以“伊犁风光.fap”保存。
（二）创建“幻灯片”方案文件ACD FotoAngelo 2.0可以将方案文件创建成“幻灯片”和“屏幕保护程序”两种格式的文件。
这两种格式的文件能够独立安装、运行，且可以作为一个作品发布。
自学教材第24页创建“幻灯片”方案文件，依照前面操作步骤，完成“幻灯片”方案文件。
学生操作，老师巡视，辅导，对学生存在的问题进行及时的解答与帮助。
三．学生练习请利用本节课学习的知识，将《伊犁风光》方案创建成幻灯片形式。
四、总结本节课，我们主要学习了ACD FotoAngelo 2.0软件的工作环境，并且能用ACD FotoAngelo 2.0软件创建“幻灯片”方案文件，使我们的电子相册显得更加生动，同学们可用这种方法创建自己喜欢的电子相册来。
第五课美化电子相册教学内容：P27—31教学课时：1课时教学目标：（1）、知识与技能：能在电子相册中插入和设置图片；设置和预览过渡效果；添加背景音乐；（2）、过程与方法：通过图片展示，讲解，实例分析的方式使学生掌握基本的知识。
（3）、情感态度价值观：培养学生对于信息技术相关知识的知识储备能力，增强学习的积极性和主动性。
教学重点与难点：（1）、教学重点：设置和预览过渡效果。
（2）、教学难点：添加背景音乐。
教学准备：极域广播系统安装相关的数据office办公软件教学过程一、新课引入：电子相册具有将图像、文字和声音并茂的表现手法，这也是电子相册与传统相册的最大区别。
本课将在上节课制作完成《伊犁风光》电子相册基础上，添加图像的过渡效果和背景音乐。
二、讲授新课：1、插入和设置图片（1）打开《伊犁风光》方案文件学生操作：单击“文件”菜单中“打开方案”项，在弹出的“打开”对话框中打开《伊犁风光》方案文件。