《项目评估》实验教学标准手册
项目评估实训
项目评估实训一、项目背景介绍项目评估是指对项目进行全面、系统、科学的评估和分析，以确定项目的可行性、可行性研究结果的可靠性和项目实施的适宜性。
项目评估的目的是为了评估项目的可行性、风险和潜在收益，为项目决策提供依据，确保项目能够顺利实施并达到预期目标。
二、评估内容和方法1. 评估内容（1）项目背景和目标：对项目的背景和目标进行详细描述，包括项目的发起机构、项目的背景情况、项目的目标和预期成果等。
（2）项目可行性分析：对项目的可行性进行分析，包括市场分析、技术可行性、经济可行性、社会可行性等方面。
（3）项目风险评估：对项目可能面临的各种风险进行评估，包括技术风险、市场风险、政策风险、财务风险等方面。
（4）项目收益评估：对项目的潜在收益进行评估，包括经济效益、社会效益、环境效益等方面。
（5）项目可行性研究结果评估：对项目可行性研究的结果进行评估，包括可行性研究报告的可靠性、分析方法的科学性等方面。
2. 评估方法（1）文献研究法：通过查阅相关文献，了解项目的背景、目标、可行性分析等内容，获取相关数据和信息。
（2）实地调研法：通过实地走访、访谈等方式，了解项目所在地的市场情况、政策环境等，获取实际情况。
（3）专家咨询法：邀请相关领域的专家进行评估，借助专家的经验和知识，提供专业的意见和建议。
三、评估报告的编写评估报告是项目评估的重要成果，是对项目评估结果的总结和表达。
评估报告的编写应包括以下内容：1. 报告概述：对项目评估的目的、背景和方法进行简要介绍。
2. 项目背景和目标：对项目的背景和目标进行详细描述，包括项目的发起机构、项目的背景情况、项目的目标和预期成果等。
3. 评估结果：对项目的可行性、风险和潜在收益进行评估，提供具体的评估结果和分析。
4. 评估结论：根据评估结果，对项目的可行性和可行性研究结果进行总结和评价，提出评估结论。
5. 建议和措施：根据评估结果和结论，提出相应的建议和措施，为项目的决策提供参考。
《项目评估》教学大纲
《项目评估》教学大纲一、课程基本信息课 程 编 号其 它 中 文 名 称课 程 英 文 名 称成 绩 评 定 方 法 大纲撰写人及日期 Evaluation of Project 专业必修课 金融学专业 微观经济学、宏观经济学、统计学、财务管理、计算机应 用 2 学分，共 34 学时，其中理论课 28 学时，实验 6 学时 闭卷考试平时 20% 期中 0% 期末 70% 实验 10%周春喜于 2022 年 3 月修订项目评估是研究拟投资(贷款)项目的必要性、可行性、合理性以及其效益、 费用之间关系的一门技术与经济评价课 程 简 介 相结合的交叉学科。
本课程主要内容包括投资项目与项目 评估、市场分析与项目规模评估、建设条件与技术评估、筹资分析与投资估算、 财务分析与评估、 国民经济评估以及项目的不确定性分析等。
建 议 教 材参 考 书 简德三． 投资项目评估． (第 1 版)．上海财经大学出版社， 1999 [1] 周惠珍．投资项目评估方法与实务． (第 1 版)．中国 计划出版社， 2003 [2] 周惠珍．投资项目评估案例． (第 1 版)．中国计划出 版社， 2003 [3] 邹一峰．中外投资项目评价． (第 2 版)．南京大学出 版社， 1998[4] 国家计委、建设部发布．建设项目经济评价方法与参数． (第 2 版)．中国计划出版社， 1993[5] 中国国际工程咨询公司．投资项目经济咨询评估指南． (第 1 版)．中国经济出版社， 2000别 业 程 时 式 类 专 课 学 方 课 适 先 学 考 程 用 修 分 核本课程是金融学专业的专业必修课。
它研究拟投资 (贷款)项目的必要性、可行性、合理性以及效益、费用之间关系的一门技术与经济评价相结合的交叉学科。
其实质内容是对投资项目的技术与经济效益进行评估，通过评估来决定投资项目方案的优劣或者选择最佳投资方案。
它是一门实践性较强的学科，要以微观经济学、宏观经济学、统计学、会计学、财务管理学、税法、计算机应用等学科知识为基础，同时也需相应的数学和外语基础为学习前提。
项目评估实验报告书
项目评估实验报告书建设项目评估课程设计任务书一、课程设计题目某项目的财务与经济效益评价报告二、课程设计目的使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，熟悉项目可行性研究与评估报告的编制过程，根据所给案例完成项目可行性研究与评估报告的前期经济论证阶段的内容，以加深对所学理论的理解与应用。
培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决经济评价问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及编制可行性研究和评估报告的能力。
三、应提交的文件按照所给案例，完成案例所提出的具体要求、相应的表格和有关的计算过程。
1．财务评价基本报表及辅助报表；2．经济费用效益分析基本报表及辅助报表；3．经济评价指标计算过程；4．最后的评价结论；5．答辩问题的整理。
五、参考资料：1、宋维佳等编著.可行性研究与项目评估.大连:东北财经大学出版社,2007.2、国家发展改革委,建设部发布.建设项目经济评价方法与参数（第三版）.北京：中国计划出版社，2006.3、王勇,陈延辉编著.项目可行性研究与评估典型案例精解.北京：中国建筑工业出版社，2008.4、建设部标准定额研究所. 建设项目经济评价案例.北京：中国计划出版社，20065、陈溥才,郭镇宁编著.房地产开发项目可行性研究与方案优化策略.北京：中国建筑工业出版社，2006.6、徐霞, 叶彩霞, 崔未合编著.建设项目可行性研究与申请报告案例与分析.北京：化学工业出版社， 2008[案例1] 关于P地区新建钢铁联合项目的财务与经济效益评价报告一、概述拟在沿海P地区新建一钢铁联合项目，该企业所在P地区临近港口，铁路纵贯全境，公路四通八达，交通运输十分便利。
另外，该地区的煤及其他辅助原料资源也极为丰富。
项目所需铁矿石拟由进口解决，洗精煤、无烟煤、白云石、石灰石就地解决，企业所需电力也由本地区电网供应。
新建企业的外部条件较好。
在该地区发展钢铁工业，还能利用本地区的工农业、城市服务、卫生教育等各种社会力量，可取得加快建设进度、节约投资等实际经济效益，同时还能促进该地区各项事业的发展。
项目评估教学大纲普通本科
《项目评估》教学大纲一、课程基本信息课程名称：项目评估课程编号：课程类别：总学时：52总学分：适用专业：财务管理专业二、课程的性质与任务本课程是财务管理专业实践课程。
项目评估是会计学专业的专业方向课。
它研究拟投资项目的必要性、可行性、合理性以及效益、费用之间关系的一门技术与经济评价相结合的交叉学科。
其实质内容是对投资项目的技术与经济效益进行评估，通过评估来决定投资项目方案的优劣或选择最佳投资方案。
通过该课程的教学，使学生掌握投资项目的可行性研究、市场调查与预测、项目生产条件的评价、项目的财务状况分析与评价、项目的国民经济评价以及项目的不确定性分析等基本理论和评估方法，初步学会项目可行性研究、项目评估等实务操作，具备投资项目可行性研究和投资项目经济评估的综合能力。
三、课程教学目标在教学中，贯彻理论联系实际的教学原则，采用课堂教学与案例讨论、案例习作相结合的方式，并加深对评估理论和方法的认识，提高对项目“三性”的分析能力，为学生以后工作中涉及到的投资项目、贷款项目的经济评估打下较扎实的基础。
四、教学方法与手段理论讲授与课堂讨论相结合。
五、考核方式过程性考核包括：出勤30%，作业40%，课堂互动30%。
期末考试：闭卷。
过程性考核占总成绩的20%，期末考试占80%。
六、教学内容第一章总论（4学时）通过本章学习，学术应掌握项目评估的基本概念、原则、依据、内容和程序，重点掌握投资项目的定义和类型；熟悉投资的含义及其本质、作用与特征；了解项目评估与可行性研究的关系。
【教学内容】1、投资和投资项目 2、项目评估的产生和发展3、项目评估与可行性研究的关系4、项目评估的原则、依据、内容和程序【教学重点】本章教学的重点是项目评估的基本概念、原则、依据、内容和程序，投资项目的定义及类型。
【教学难点】本章教学的难点是理解投资项目的定义及类型【学时数】课堂讲述4学时第二章 投资项目概况与必要性评估（6学时）【教学目标】通过本章的学习，学生应掌握项目建设宏观必要性评估的内容，重点掌握项目建设微观必要性评估的内容；熟悉项目概况评估的基本概念；了解项目概况评估的主要内容和一般方法。
《项目评估》课程教学大纲
重点：总结全课程知识点、可行性研究报告写作
难点：实操可行性研究报告
思政融入点3：梳理国内可行性研究的发展阶段，让学生熟悉国内可行性研究的发展历程，掌握可研报告的主要内容与编写流程，培养学生爱国情操。要求学生处理实验数据必须坚持实事求实、严谨的科学态度；要求学生实验过程中主动思考理论原理，在实验过程中去验证实验原理，使理论与实践相辅相成。
4-5
第4讲建设和生产条件和技术评估
4
重点：厂址选择条件评估、技术评估的原则和内容；设备选择评估。
难点：厂址选择策略、拟选设备的配套性评估，设备的经济合理性评估。
课堂讲授
小组讨论
复习
预习
5-6
第5讲财务评估
3
重点：财务评估步骤、方法、财务评价静态与动态指标。
难点：财务评价方法与投资方案估算。
课堂讲授
查阅东莞当前相关规划、产业行业政策
3
第3讲生产规模的确定
3
重点：制约和决定生产规模的各种因素，确定生产规模的方法。
难点：确定生产规模的方法。
思政融入点2：案例分析中国家用电器品牌格兰仕微波炉的规模经济理论的运用，梳理国内相关品牌企业做法，培养学生的社会责任感与家国情怀。
课堂讲授
小组讨论
课程思政作业：要求学生结合课堂所学知识，阅读和理解格兰仕企业成功做法
难点：项目的确定
设计
课外实验，5人一组，每小组选定一个项目，明确项目的各个阶段及主要内容，结合课堂要求展开调研。
10-11
项目调研汇报
6
重点：学生分组PPT汇报项目实验情况
难点：点评与归纳
验证/综合
实验，5人一组，组内分工明确，推选一人PPT汇报调查实验结果。汇报须有详细的项目阶段及内容纪录。
教师教育教学项目评估指南
教师教育教学项目评估指南一、引言教师教育教学项目评估是提高教师教育教学质量的重要手段之一。
评估的目的是为了了解项目的实施情况、发现问题、提供改进措施，从而提升教师教育教学的效果。
为了帮助评估者更好地进行教师教育教学项目评估，本文将提供一份指南，包括评估的步骤、内容和方法等。
二、评估步骤1. 制定评估目标和标准在进行评估之前，需要明确评估的目标和标准。
评估目标可以是了解项目的实施情况、评价项目的效果或者发现项目存在的问题等。
评估标准可以是教师的专业能力提升情况、学生的学习成果或者项目达成的目标等。
2. 收集评估数据评估数据的选择要与评估目标和标准相一致。
可以采用问卷调查、观察、访谈等多种方法进行数据收集。
同时，也可以结合使用定量和定性方法，以获取全面的评估结果。
3. 分析评估数据对收集到的评估数据进行分析，可以使用统计学方法进行定量分析，也可以运用内容分析、案例分析等方法进行定性分析。
分析的目的是为了了解评估结果，发现问题，并提取相关的信息。
4. 提出改进建议根据评估结果，提出改进建议。
改进建议应该具有针对性，能够解决评估中发现的问题，并提升项目的质量。
在提出建议时，可以参考其他相关研究成果和经验。
5. 完善评估报告将评估结果和改进建议整理成评估报告，向相关人员进行反馈。
评估报告应该具有清晰的逻辑结构，重点突出。
同时，可以以图表、案例等形式进行说明，提高报告的可读性。
三、评估内容1. 项目目标的达成情况评估该项目是否达到了设定的目标。
可以通过对项目计划、实施过程、参与者反馈等进行综合评估，来判断项目目标的达成情况。
2. 项目的有效性评估该项目是否有效，即该项目是否能够对教师的教育教学质量产生积极影响。
可以通过对教师的专业能力、课堂教学效果等进行评估，来判断项目的有效性。
3. 参与者的满意度评估该项目参与者（如教师、学生等）对项目的满意度。
可以通过问卷调查、访谈等方法进行评估，了解参与者对项目的评价和建议。
基础课教学实验室评估标准
基础课教学实验室评估标准实验室教学在基础课程中具有重要的作用，为了提高实验室教学质量，评估标准成为必要的工具。
本文将介绍针对基础课教学实验室的评估标准，以确保实验室教学的有效性和学生的学习体验。
一、实验室环境评估实验室环境是保障实验教学顺利进行的基础，良好的实验室环境有利于学生的学习和实践操作。
以下是对实验室环境的评估标准：1. 实验室安全设施是否完备：实验室应配备紧急出口、灭火器材、紧急呼叫设备等，以保障安全。
2. 实验室通风设施是否合格：实验室通风设施应满足相关要求，确保空气流通，防止有害气体积累。
3. 实验室设备是否正常运行：实验室设备应定期检修，确保设备的正常运行和可靠性。
二、实验项目评估实验项目是基础课教学实验室的核心内容，通过设置合适的实验项目，可以增加学生的实践操作能力。
以下是对实验项目的评估标准：1. 实验项目的合理性：实验项目应与基础课程的教学目标相匹配，能够帮助学生巩固理论知识。
2. 实验项目的操作难度：实验项目的操作难度应适中，既不能过于简单使学生失去兴趣，也不能过于复杂而难以实施。
3. 实验器材是否齐全：实验项目所需的器材应齐全，并且能够满足实验要求，确保学生可以顺利开展实验。
三、实验指导评估实验指导是教师对学生在实验过程中的指导和辅导，合适的实验指导能够提高学生的学习效果。
以下是对实验指导的评估标准：1. 实验指导的准备工作：教师应提前对实验项目进行准备，并编写详细的实验指导书，以便学生能够理解实验内容和操作步骤。
2. 实验指导的清晰度：实验指导应清晰明了，语言简练，避免术语过多或难以理解，确保学生能够准确理解实验要求。
3. 实验指导的操作示范：教师应进行实验操作的示范，以帮助学生理解实验的关键步骤和技巧。
四、实验报告评估实验报告是学生对实验过程和结果的总结和归纳，通过对实验报告的评估，可以了解学生对实验内容的理解和掌握情况。
以下是对实验报告的评估标准：1. 实验报告的结构和排版：实验报告应包含标题、引言、实验目的、实验步骤、实验结果和结论等，排版整洁美观。
2016年四川省中小学实验教学评估工作手册
2016 年四川省中小学实验教学评估工作手册2016 年11 月目录一．四川省中小学实验教学评估办法 (1)二．评估要求1.工作流程图 (10)2.抽选学校 (12)3.工作对接 (12)4.抽查现场实验 (12)5.座谈会和问卷调查 (13)6.档案资料查阅 (14)三．2016 年评估时间安排 (15)- 6 -- 7 -- 8 -二．评估要求1.工作流程图2.抽选学校（1）抽选学校类别县域内全日制普通中小学，教学点除外。
（2）抽选学校数量抽选学校数为县域内普通中小学数的 3%，不足 1 所的，按1 所评估。
（3）抽选学校方法县（市、区）教育局汇报县域内中小学校实验教学开展情况后，评估组按抽选数量在县域内中小学校花名册中随机抽选受检学校。
如确因行程、道路不便、学校撤并等因素，需要调整受检学校的，由县（市、区）教育局向评估组提出具体调整意见，经研究同意后方可调整。
３.工作对接评估组到抽查学校后，先与校方进行工作对接，内容包括：学校向评估组提供学校实验教学工作报告，实验教学组织管理、学校实验教学、学校实验教学条件保障三个板块对接人员，学科教师、学生花名册（纸质或电子版）。
然后再由评估专家分别进行资料查阅、实地核查、教师和学生实验能力抽查、教师座谈会和学生问卷调查等工作。
4.抽查现场实验（1）抽查教师实验评估组根据学校规模大小，在学科教师花名册中分学科随机抽选1-3 名教师参加实验能力抽查。
评估组提供3-5 个实验，请学校实验室准备实验，准备完毕后，评估专家指定其中一个实验，由抽查教师完成，要求边操作边讲述。
评估专家会根据实验情况提问。
实验准备过程是考核内容之一。
（2）抽查学生实验评估组根据抽查年级教学进度分学科指定1-3 个实验，请学校实验室准备分组实验。
准备完毕后，评估组根据学校规模大小，选择一个年级,由评估专家到教室随机抽取5-10 名学生参加实验能力抽查（小学三年级及以下不在抽查范围）。
评估专家指定其中一个实验，由抽查学生完成。
项目评估实训
项目评估实训一、项目评估概述项目评估是对项目进行全面、系统和客观的分析、评价和判断的过程。
它旨在匡助项目团队和相关利益相关者了解项目的可行性、风险和潜在价值，为项目决策提供依据。
本文将介绍项目评估的基本概念、流程和方法，并通过一个实际案例进行详细说明。
二、项目评估流程1. 确定评估目标和范围：明确评估的目的和范围，确定评估的重点和关注点。
2. 采集项目信息：采集项目的背景资料、相关数据和文档，包括项目计划、预算、风险管理计划等。
3. 进行项目分析：对项目进行综合分析，包括项目的可行性、风险、收益等方面。
可以使用SWOT分析、成本效益分析等工具。
4. 评估项目成果：根据项目目标和预期成果，评估项目的实际成果是否达到预期，并分析差距和原因。
5. 评估项目风险：识别和评估项目可能面临的风险，包括技术风险、市场风险、财务风险等，并提出相应的应对措施。
6. 评估项目管理：评估项目的管理过程和方法是否有效，包括项目计划、组织管理、沟通协调等方面。
7. 编写评估报告：根据评估结果，编写评估报告，包括评估目标、方法、结果和建议等内容。
8. 提供评估结果和建议：将评估报告提交给项目团队和相关利益相关者，提供评估结果和建议，为项目决策提供参考。
三、项目评估方法1. SWOT分析：通过对项目的优势、劣势、机会和威胁进行分析，评估项目的内部和外部环境。
2. 成本效益分析：评估项目的成本和收益，分析项目的经济效益和投资回报率。
3. 敏感性分析：通过对项目关键因素的变动进行摹拟和分析，评估项目对变动的敏感程度。
4. 专家评估：邀请相关领域的专家参预评估，利用专业知识和经验提供评估意见。
5. 经验法则评估：基于过去类似项目的经验和规律，评估当前项目的可行性和风险。
四、案例分析：某公司新产品开辟项目评估某公司计划开辟一款新产品，现需要进行项目评估，以确定项目的可行性和风险。
以下是对该项目的评估过程和结果：1. 评估目标和范围：- 目标：评估新产品开辟项目的可行性和潜在市场价值。
项目评估实训
项目评估实训一、项目背景项目评估是指对特定项目的可行性、风险和效益进行全面评估的过程。
通过项目评估，可以帮助决策者了解项目的可行性、优劣势以及潜在的风险，为项目的决策提供依据。
本次实训旨在通过实际案例，让学员们掌握项目评估的方法和技巧，提升他们在项目管理领域的能力。
二、实训目标1. 理解项目评估的概念和意义；2. 掌握项目评估的基本步骤和方法；3. 学会运用评估工具和技术进行项目评估；4. 能够编写项目评估报告并提出合理的建议。
三、实训内容1. 项目评估概述1.1 项目评估的定义和作用1.2 项目评估的分类和流程1.3 项目评估的重要性和挑战2. 项目评估的基本步骤2.1 确定评估目标和范围2.2 收集项目相关信息2.3 分析项目的可行性和效益2.4 评估项目的风险和不确定性2.5 制定评估报告和建议3. 项目评估的方法和工具3.1 SWOT分析法3.2 成本效益分析法3.3 敏感性分析法3.4 现金流量分析法3.5 综合评估法4. 实际案例分析4.1 案例背景介绍4.2 收集案例相关信息4.3 运用评估方法和工具进行分析4.4 编写案例评估报告和提出建议五、实训师资力量本次实训将由经验丰富的项目管理专家担任讲师，他们具有丰富的实践经验和理论知识，能够为学员们提供专业的指导和支持。
讲师将通过讲解理论知识、案例分析和实际操作等方式，帮助学员们深入理解项目评估的要点和技巧。
六、实训时间和地点本次实训将于XX年XX月XX日在XX地举行，具体的时间和地点将在后续通知中告知。
七、实训评估和证书学员在实训结束后将进行考核评估，通过评估的学员将获得由机构颁发的项目评估实训证书。
证书将证明学员已经掌握了项目评估的基本理论和实践能力，并具备在项目管理领域中运用项目评估方法的能力。
八、报名方式有意参加本次实训的学员，请于XX年XX月XX日前将个人信息发送至指定邮箱进行报名。
报名信息包括姓名、单位、职务、联系方式等。
项目评估实训
项目评估实训1. 概述项目评估是指对项目的可行性、效益、风险等方面进行全面评估和分析，以确定项目的可行性和价值。
本次实训旨在通过实际案例，让学员掌握项目评估的基本方法和技巧，提升其在项目评估领域的能力。
2. 评估目标本次实训的评估目标是针对某公司开展新产品研发项目进行评估。
评估的重点包括项目的市场潜力、技术可行性、经济效益、风险分析等方面，以匡助公司决策者确定是否继续推进该项目。
3. 评估方法3.1 市场潜力评估通过市场调研、竞争对手分析等手段，评估该产品在目标市场的需求情况、市场规模、竞争程度等因素，以确定项目在市场上的潜力。
3.2 技术可行性评估评估项目所需的技术难度、技术资源、技术风险等因素，以确定项目在技术上的可行性。
通过与技术团队的沟通和技术验证，评估项目的技术可行性。
3.3 经济效益评估通过财务分析、成本估算、收益预测等手段，评估项目的投资回报率、盈利能力、资金回收期等经济指标，以确定项目的经济效益。
3.4 风险分析评估评估项目的风险因素，包括市场风险、技术风险、竞争风险、政策风险等，以确定项目的风险程度和应对措施，为决策者提供风险评估报告。
4. 数据采集与分析通过采集市场调研数据、技术验证数据、财务数据等，对项目进行全面的数据分析。
利用适当的统计方法和评估模型，对数据进行处理和分析，得出评估结果。
5. 报告撰写根据评估结果，撰写评估报告。
报告应包括项目背景、评估目标、评估方法、数据分析结果、评估结论和建议等内容。
报告应具备清晰的逻辑结构、准确的数据支持和详细的分析说明，以便决策者能够准确理解评估结果。
6. 结论与建议根据评估结果，给出项目的结论和建议。
结论应明确表述项目的可行性和价值，建议应包括项目推进的具体措施和风险管理建议，以匡助决策者做出决策。
7. 实训成果通过本次实训，学员将掌握项目评估的基本方法和技巧，能够独立开展项目评估工作。
学员还将通过实际案例的操作，提升其数据分析和报告撰写能力，为将来从事项目评估工作打下坚实基础。
实验教学评价标准
时间
根据学生实验情况，定期进行辅导答疑。
方式
与学生有通畅的信息交流渠道，学生随时向教师提问题，教师也能及时答复。
态度
辅导答疑时主动热情，兼顾不同学生的学习需要。
实验报告
作业量
Байду номын сангаас每次实验教学后，均需布置撰写实验报告的任务。
作业内容
对实验报告的格式、内容等均提出明确的要求。
实验报告
实验报告批改及时、认真，批改率100﹪。
课堂管理
(1)维护好设备仪器。(2)保障人身安全。(3)作好数据的检查，在学生实验的原始记录上签字。
教学效果
达到实验教学目的并完成预定的教学任务，学生掌握了实验的原理及操作技能，加深了学生对理论的理解，提高了学生对实验现象的分析能力，促进了学生动手与创新能力的发展。
教书育人
衣冠整洁，仪表举止言论符合教师身份，对学生既严格要求，又尊重信任，寓教育于教学过程中。
成绩记载
报告成绩作为期末成绩的一部分，且记载清晰规范。
实验教学评价标准
教学环节
要素
标准
教学文件与计划
教学大纲（或实验课程标准）
有实验教学大纲或实验课程标准，大纲符合本课程目标，符合教学对象实际情况，科学可行。
教材
选用教育部推荐或由全国重点院校编的教材或自编教材，并有相应的实验指导书。
实验项目类型
验证性、综合性和研究性相结合，其中综合性、研究性实验项目应达到一定的比例。
备课与实验教学准备
实验教案
教案齐全，清晰，详实，具可操作性。
试做
试做实验由授课教师独立进行，试做中按对学生的实验要求测定实验数据、处理数据并作记录分析。
实验准备
实验场地整洁，无影响实验的因素；实验仪器设备状态完好，实验教材齐备；实验指导老师对仪器设备状态清楚；有安全措施。
项目评估实训
项目评估实训一、引言项目评估是指对项目的目标、范围、进度、质量、成本等方面进行全面、系统、科学的评估和分析，以确定项目的可行性、可行性研究报告的编制、项目决策的参考依据，以及项目实施过程中的监控和控制。
本文将详细介绍项目评估的流程和方法。
二、项目评估流程1. 确定评估目标：明确项目评估的目标和范围，包括项目的可行性、风险评估、进度控制等方面。
2. 收集项目信息：收集项目相关的信息和数据，包括项目计划、预算、进展报告等。
3. 分析项目情况：对项目的目标、范围、进度、质量、成本等方面进行分析，确定项目的优势和不足之处。
4. 制定评估指标：根据评估目标，制定相应的评估指标，用于对项目进行评估和比较。
5. 进行评估分析：根据评估指标，对项目进行评估分析，得出评估结果。
6. 编写评估报告：根据评估分析的结果，编写项目评估报告，包括评估的目的、方法、结果和建议等内容。
7. 提出改进措施：根据评估报告的结果，提出改进项目的措施和建议，以提高项目的效率和质量。
8. 实施改进措施：根据评估报告中的建议，对项目进行改进和优化，以提升项目的绩效和成果。
三、项目评估方法1. SWOT分析：通过对项目的优势、劣势、机会和威胁进行分析，评估项目的内外部环境，确定项目的发展方向和策略。
2. 成本效益分析：通过对项目的成本和效益进行比较和评估，确定项目的经济可行性和投资回报率。
3. 风险评估：通过对项目可能面临的风险进行分析和评估，确定项目的风险等级和应对措施。
4. 进度控制：通过对项目的进度计划和实际进展进行对比和评估，确定项目的进度控制措施和调整方案。
5. 质量评估：通过对项目的质量要求和实际成果进行对比和评估，确定项目的质量控制措施和改进方向。
四、案例分析以某公司新产品开发项目为例，进行项目评估实训。
1. 确定评估目标：评估该项目的市场可行性、技术可行性和经济可行性。
2. 收集项目信息：收集该项目的市场调研报告、技术方案和财务预算等信息。
项目评估教案与作业2012
项目评估教案与作业2012一、教案概述项目评估是指对项目的整体情况进行全面、系统的评估，以确定项目的可行性、效果和价值。
本教案旨在介绍项目评估的基本概念、方法和步骤，并提供相关的作业，以帮助学生巩固所学知识。
二、教学目标1. 了解项目评估的定义、目的和重要性；2. 掌握项目评估的基本方法和步骤；3. 能够运用所学知识进行实际项目的评估。
三、教学内容1. 项目评估的概念和目的- 项目评估的定义；- 项目评估的目的和意义。
2. 项目评估的基本方法- 定性评估方法：文件分析、观察法、访谈法等；- 定量评估方法：问卷调查、统计分析等。
3. 项目评估的步骤- 确定评估目标和指标；- 收集评估数据；- 分析评估数据；- 提出评估结论和建议。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）- 引入项目评估的概念和目的，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解项目评估的基本方法（15分钟）- 介绍定性评估方法和定量评估方法的基本原理和应用场景。
3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，让每个小组选择一个实际项目进行评估，并讨论选择合适的评估方法。
4. 教师点拨（10分钟）- 教师对每个小组的选择进行点评和指导，帮助学生理解和运用评估方法。
5. 作业布置（5分钟）- 布置作业：要求学生根据所选项目，设计一个完整的项目评估方案。
六、作业要求1. 选择一个实际项目进行评估；2. 设计一个完整的项目评估方案，包括评估目标、评估指标、评估方法和评估步骤；3. 使用定性和定量评估方法进行数据收集和分析；4. 提出评估结论和建议。
七、作业提交方式1. 将作业以电子文档形式提交至指定邮箱；2. 作业提交截止日期为XX年XX月XX日。
八、评分标准1. 评估方案的完整性和合理性（30%）；2. 数据收集和分析的准确性和全面性（30%）；3. 评估结论和建议的合理性和可行性（40%）。
九、教学反思通过本教案的设计和实施，学生能够全面了解项目评估的基本概念、方法和步骤，并能够运用所学知识进行实际项目的评估。
项目评估实训
项目评估实训一、引言项目评估是指对项目进行全面、系统的评估和分析，以确定项目的可行性、风险和效益。
本文旨在介绍项目评估实训的目标、方法和步骤，并提供一个实例来说明如何进行项目评估。
二、目标项目评估实训的目标是培养学员对项目进行评估的能力，包括评估项目的可行性、风险和效益，为决策者提供有关项目的信息和建议。
三、方法1. 研究项目背景：了解项目的背景信息，包括项目的目标、范围、预算等。
2. 收集数据：收集与项目相关的数据，包括市场调研数据、竞争对手情况、技术要求等。
3. 进行评估：根据收集到的数据，使用评估方法对项目进行评估，包括SWOT 分析、成本效益分析、风险评估等。
4. 分析结果：根据评估结果，分析项目的可行性、风险和效益，并提出建议和改进措施。
5. 撰写报告：将评估结果和建议整理成报告，包括项目概述、评估方法、评估结果和建议等。
四、步骤1. 项目背景研究：收集项目的相关信息，包括项目的目标、范围、预算等。
2. 数据收集：通过市场调研、竞争对手分析等方法，收集项目相关的数据。
3. SWOT分析：对项目的优势、劣势、机会和威胁进行分析，评估项目的内外部环境。
4. 成本效益分析：对项目的成本和效益进行评估，计算项目的投资回报率、净现值等指标。
5. 风险评估：识别项目的风险，评估风险的概率和影响，并提出风险应对策略。
6. 结果分析：综合评估结果，分析项目的可行性、风险和效益，并提出建议和改进措施。
7. 撰写报告：将评估结果和建议整理成报告，包括项目概述、评估方法、评估结果和建议等。
五、实例假设我们要评估一个新产品的可行性。
首先，我们研究了该产品的背景信息，包括产品的目标市场、竞争对手情况和预算。
然后，我们进行了市场调研，了解了目标市场的需求和竞争情况。
接下来，我们使用SWOT分析方法，评估了该产品的优势、劣势、机会和威胁。
同时，我们进行了成本效益分析，计算了产品的投资回报率和净现值。
在风险评估方面，我们识别了产品可能面临的风险，并提出了相应的应对策略。
项目评估实训
项目评估实训一、背景介绍项目评估是指对项目计划、实施和成果进行全面、客观、科学的评估，以评估项目的可行性、风险和效果，为项目决策提供依据。
项目评估实训是指通过实际案例，让学员在实践中学习和掌握项目评估的方法和技巧，提高其在项目管理领域的能力。
二、目标本次项目评估实训的目标是使学员能够：1. 理解项目评估的概念、原则和方法；2. 掌握项目评估的流程和步骤；3. 运用适当的工具和技术进行项目评估；4. 分析和解决项目评估中的问题；5. 提出具有可操作性的评估报告。
三、实训内容1. 理论学习学员将学习项目评估的基本概念、原则和方法，包括但不限于以下内容：- 项目评估的定义和目的；- 项目评估的原则和准则；- 项目评估的流程和步骤；- 项目评估的工具和技术。
2. 案例分析学员将通过分析真实的项目案例，了解项目评估的实际应用和挑战。
案例分析将包括以下内容：- 项目评估的背景和目标；- 项目评估的数据收集和分析；- 项目评估的风险和问题；- 项目评估的结论和建议。
3. 实践操作学员将通过实践操作，运用所学的方法和技巧进行项目评估。
实践操作将包括以下内容：- 选择适当的评估工具和技术；- 收集和整理项目评估的数据；- 分析和解释项目评估的结果；- 提出改进项目的建议。
四、实训流程1. 前期准备- 确定实训的时间、地点和参与人员；- 准备实训所需的教材和工具；- 分配学员的任务和角色。
2. 理论学习- 通过讲座、教材和案例分析，向学员介绍项目评估的基本概念和方法；- 学员可以提问和讨论，以加深对项目评估的理解。
3. 案例分析- 将真实的项目案例提供给学员，让他们进行分析和讨论；- 学员可以结合自己的经验和知识，提出解决方案。
4. 实践操作- 将学员分成小组，每个小组选择一个项目进行评估；- 学员根据实际情况，收集和分析项目评估的数据；- 学员通过讨论和交流，提出改进项目的建议。
5. 总结和反馈- 学员将总结实训的收获和体会；- 学员可以提出问题和建议，以改进实训的质量和效果。
项目评估实训
项目评估实训一、项目背景在当今竞争激烈的商业环境中，项目评估是确保项目成功的关键步骤之一。
通过对项目进行全面评估，可以帮助项目团队了解项目的可行性、风险和潜在收益，从而制定出有效的项目计划和决策。
本次实训旨在提供一个实践机会，让学员能够学习和应用项目评估的方法和工具。
二、任务目标本次实训的目标是让学员能够熟悉和掌握项目评估的基本概念、方法和工具，并能够运用所学知识对一个实际项目进行评估。
具体任务目标如下：1. 理解项目评估的重要性和目的；2. 掌握项目评估的基本流程和步骤；3. 学会使用适当的工具和技术进行项目评估；4. 能够分析和解释评估结果，并提出合理的建议和决策。
三、任务描述本次实训的任务是对某公司新产品开发项目进行评估。
该项目旨在开发一款创新的智能手机，以满足市场对高性能、高品质手机的需求。
具体任务描述如下：1. 收集项目相关信息：学员需要收集关于该项目的各种信息，包括项目背景、目标、范围、时间表、预算等。
这些信息可以通过与项目团队成员的讨论、文档和报告的阅读等方式获取。
2. 确定评估指标：学员需要确定评估该项目的关键指标，如项目的可行性、技术可行性、市场潜力、风险等。
这些指标将作为评估的基础，用于评估项目的各个方面。
3. 进行评估分析：学员需要运用适当的工具和技术对项目进行评估分析。
可以使用SWOT分析、风险评估、成本效益分析等方法，对项目的优势、劣势、机会、威胁、风险和收益进行评估和分析。
4. 提出建议和决策：学员需要根据评估结果，提出合理的建议和决策。
建议可以包括项目继续推进、项目调整或项目取消等。
决策应基于评估结果和项目目标，能够最大限度地提高项目成功的可能性。
四、任务要求为了完成上述任务，学员需要满足以下要求：1. 深入了解项目评估的理论和方法，包括各种评估工具和技术的使用；2. 熟练掌握项目评估的基本流程和步骤，能够灵活应用于实际项目；3. 具备良好的数据分析和解释能力，能够准确评估项目的各个方面；4. 具备良好的沟通和表达能力，能够清晰地向他人解释评估结果和提出建议。
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《项目评估》实验教学标准手册
一、基本信息
1.序号：
2.课程代码：
3.课程名称：项目评估
4.课程总学时：36
5.实验（实训）学时：6
6.开课院（部）：经济学院
7.适用专业：投资学
二、课程信息：
1.课程类别：专业必修课
2.先修课程：西方经济学、管理学、会计学、统计学等
3.教材资料：《项目评估实务》（第二版），张宇编著，中国金融出版社，2011年3月。
三、实验（实训、实习）要求
通过本课程的实验教学，使学生掌握项目评估的基本理论和方法，熟悉项目评估的基本内容和工作程序，能够对投资项目进行技术分析和财务分析。
了解各影响因素与评价指标之间的关系，为将来从事项目可行性研究和项目评估的实际工作打下坚实的基础。
四、实验（实训、实习）内容
学生能独立地运用在EXCEL上建立的分析模型，能熟练地掌握各分析模型的主要功能、主要操作方法和看懂模型的相关输出结果。
能够具体开展项目技术评估、项目资金筹措方案评估和项目盈亏平衡分析评估。
五、教师组织
由投资分析实验室兼职实验教师承担教学任务。
六、学生组织
按照“投资学”专业教学方案实施教学计划。
七、实验实训考核与成绩评定
上机操作，完成相关实验内容，撰写实验报告，并计入课程平时成绩。
八、实验（实训、实习）目录
1.项目技术评估
2.项目资金筹措方案评估
3.项目盈亏平衡分析评估
九、各实验项目说明（对应八）
实验一项目技术评估
1.项目编号：XMPG-01
2.大纲指引：每个投资项目的经济效益和社会效益都是在既定的项目设计、工艺、
设备方案等前提下取得的。
技术评估是建设项目评估的重要组成部分，对项目的技术进行技术经济分析与论证是项目成功与否的关键。
（1）掌握工艺技术方案的选择与评估，以差额投资收益率法为例。
（2）投资项目拟选设备，应在满足工艺要求的前提下，力求购置营运成本低、经济效益好的设备。
为此，必须对设备选型和购置方案进行经济评估，选择经济合理的设备。
分析评估设备经济合理性的方法主要有投资回收期法和年费用法。
在此，以年费用法为例。
3.项目类别：专业、验证
4.条件准备：台式电脑、数据库、Excel软件等。
5.学时：2
实验二项目资金筹措方案评估
1.项目编号：XMPG-02
2.大纲指引：按期足额投入资金是保证项目顺利实施的基本前提，因此，在确定了
项目投资所需资金总量以后，还要对项目资金的来源、筹集方式、筹资风险及资金使用计划等进行合理性、可靠性的评估，目的是保障项目对资金的需求和使用。
了解对不同筹资结构方案作出优化选择，实现筹资结构的最优组合
（1）各项资金成本率已定，但资金来源比例未定的优选分析。
这种情况，是指各项资金的成本率已经确定，但有几种资金来源比例可供选择，要求经过优选分析，使总资金成本率实现最低。
（2）各项资金成本率未定，但资金来源比例已定的优选分析。
这种情形，即资金来源比例已经确定，但各项资金成本率有几种可能，要求经过优选分析，但总资金成本率实现最低。
3.项目类别：专业、验证
4.条件准备：台式电脑、数据库、Excel软件等。
5.学时：2
实验三项目盈亏平衡分析评估
1.项目编号：XMPG-03
2.大纲指引：在项目评估中为了分析不确定性因素对评估指标的影响，需要通过不
确定性分析来评价项目的风险承受能力，以提高投资决策的可靠性和科学性。
投资项目盈亏平衡分析法就是要找出项目的盈亏平衡点，用以衡量项目适应生产或销售情况变化的能力，考察项目的风险承受能力。
掌握盈亏平衡分析的图解法和数学计算法。
能够找出项目的盈亏平衡点，用以衡量项目适应生产或销售情况变化的能力，考察项目的风险承受能力。
3.项目类别：专业、验证
4.条件准备：台式电脑、数据库、Excel软件等。
5.学时：2。