三年级一词多义题
三年级一词多义题
三年级上册一字多义练习题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
(??? )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
(??? )(3)好客的主人端出食品招待客人。
(??? )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
(??? )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
(??? )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
(??? )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
(??? )(2)我们要保护益虫。
(??? )(3)人与山的关系日益密切。
(??? )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
(??? )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！(??? )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
(??? )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
(??? )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
(??? )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
(??? )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(??? )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
(??? )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
(??? )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
(??? )(4)这西瓜是生的，真难吃。
(??? )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
? (??? )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
三年级一字多义专项练习题(巩固)
三年级一字多义专项练习题(巩固) 1. 词语解释1.1. 请解释下列词语的意思：1. 书架：2. 星星：3. 头痛：1. 书架：用来放置书籍的架子。
2. 星星：天空中闪亮的天体，形状像小点。
3. 头痛：头部感到疼痛的感觉。
1.2. 请用下面的词语造句：1. 河流：2. 枫叶：3. 钻石：1. 河流：这条河流非常宽阔，水流湍急。
2. 枫叶：秋天来了，树上的枫叶变红了。
3. 钻石：她戴着一颗美丽闪亮的钻石戒指。
2. 选择题2.1. 请选择正确的解释：1. 树林是指：- [ ] 林中有很多树- [ ] 广场周围有很多树- [x] 地方上有很多树的一片2. 老师是指：- [ ] 学生的家长- [x] 教学工作的人员- [ ] 学校领导的人员3. 苹果是指：- [x] 一种水果- [ ] 一种动物- [ ] 一种颜色2.1.1. 树林是指：地方上有很多树的一片2. 老师是指：教学工作的人员3. 苹果是指：一种水果2.2. 根据句意选择合适的词语填空：1. 姐姐正在用小刀把苹果的__削皮__。
2. 学校附近有一个大__操场__，同学们可以在那里玩耍。
3. 班里还有一个新__同学__，大家要热情地欢迎他。
2.2.1. 姐姐正在用小刀把苹果的*削皮*。
2. 学校附近有一个大*操场*，同学们可以在那里玩耍。
3. 班里还有一个新*同学*，大家要热情地欢迎他。
3. 排列顺序请将下列词语按照正确的顺序排列，组成一个通顺的句子：1. 语文 / 相信 / 老师 / 同学们 / 教学 / 张老师 / 的能力3.张老师相信同学们的语文教学能力。
4. 短文填空请根据短文的意思，从括号中选择正确的词语填空，使句子通顺并且符合语境：在春天，(花儿) 开始绽放，(鸟儿) 开始欢快地歌唱。
阳光明媚，(动物园) 里的小动物们也变得活跃起来。
4.在春天，花儿开始绽放，鸟儿开始欢快地歌唱。
阳光明媚，动物园里的小动物们也变得活跃起来。
三年级一字多义专项练习题(巩固)
三年级一字多义专项练习题(巩固) 1. 选择与句子意思相符的词语填空1. 他爸爸用手修理电视机。
手修理电视机。
2. 弟弟吃了一块青苹果。
青苹果。
3. 她慢慢地走在道路上。
道路上。
4. 弟弟把书放到间里了。
间里了。
5. 我听说她家里有一座大山。
座大山。
2. 根据句子选出正确的词语1. 妈妈在家里做饭。
(a. 饭 b. 方)饭。
(a. 饭 b. 方)2. 弟弟掉了一颗牙。
(a. 牙 b. 鸭)牙。
(a. 牙 b. 鸭)3. 爸爸买了五颗苹果。
(a. 星 b. 颗)颗苹果。
(a. 星 b. 颗)4. 妹妹坐在东边。
(a. 东 b. 树)东边。
(a. 东 b. 树)5. 她有一条大鱼。
(a. 鱼 b. 羽)鱼。
(a. 鱼 b. 羽)3. 用括号中的词语补全句子1. 他用尺子量了鞋子的大小。
(量了 / 舔了)量了鞋子的大小。
(量了 / 舔了)2. 弟弟有两本__书。
(球 / 书)3. 她爬到了椅子上面。
(上面 / 下面)上面。
(上面 / 下面)4. 我放进去了一根铅笔。
(放进去/ 拿出来)放进去了一根铅笔。
(放进去 / 拿出来)5. 妈妈把衣服拿走了。
(拿走 / 放下)拿走了。
(拿走 / 放下)4. 根据句子意思选择合适的词语1. 弟弟吃了一根香蕉。
(a. 香 b. 亮)香蕉。
(a. 香 b. 亮)2. 她从口袋里拿出了一张纸。
(a. 纸 b. 包)纸。
(a. 纸 b. 包)3. 我有很多关于动物的书。
(a. 关 b. 苹)关于动物的书。
(a. 关 b. 苹)4. 弟弟摘了一朵花。
(a. 花 b. 车)花。
(a. 花 b. 车)5. 她的笑声很甜。
(a. 甜 b. 晚)甜。
(a. 甜 b. 晚)5. 根据句子填入正确的词语1. 妈妈买了一双新袜子。
(袜子 / 圆子)袜子。
(袜子 / 圆子)2. 他的眼睛很亮。
(亮 / 紧)亮。
(亮 / 紧)3. 弟弟从口袋里拿出了一个苹果。
(苹果 / 果子)苹果。
(苹果 / 果子)4. 我的家乡有很多山。
三年级一字多义练习题(整理好的)(可编辑修改word版)
三年级下册一字多义练习题班级：姓名：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( ) (2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( ) (3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( ) (2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( ) (3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( ) (2)我们要保护益虫。
( ) (3)人与山的关系日益密切。
( ) (4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( ) (2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( ) (3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( e ) (2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( d ) (3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( d )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( ) (2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( ) (3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( ) (4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( ) (2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( ) (3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
三年级一字多义练习题
三年级一字多义练习题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
三年级一字多义练习题好
三年级下册一字多义练习题班级：姓名：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、工程。
(1) 看，前端是2米多长的象牙。
( )(2) 这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3) 好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、成心，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外冲动。
()(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出平安事故。
()(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
() 3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
()(2)我们要保护益虫。
()(3)人与山的关系日益密切。
()(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
()4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、到达饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！()(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
()(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
()5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过； B、到达极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
(e)(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
(d)(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(d )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
1(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
()(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
()(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
()(4)这西瓜是生的，真难吃。
()7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
()(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
()(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
()8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
三年级一词多义的题型
三年级一词多义的题型一、选择题型1. 下列句子中“打”字的意思与其他三项不同的是（）A. 打毛衣B. 打鼓C. 打车D. 打苍蝇解析：在“打毛衣”中，“打”的意思是编织。
在“打鼓”中，“打”表示敲击。
在“打车”中，“打”是乘坐（车）的意思。
在“打苍蝇”中，“打”的意思是拍打。
所以答案是C，因为C选项中“打”的意义与其他三项不同。
2. 给加点字选择正确的解释。
“张”：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开；②陈设，铺排；③看，望；④量词。
春节到了，家家户户张灯结彩。
（）一只小鸟张开翅膀飞向蓝天。
（）我站在山上向远处张望。
（）墙上贴着一张画。
（）解析：在“张灯结彩”中，“张”是陈设、铺排的意思，所以这里选②。
“张开翅膀”中，“张”是使合拢的东西分开，选①。
“张望”中，“张”表示看、望，选③。
“一张画”里，“张”是量词，选④。
二、填空题型1. “深”在不同的语境中有不同的意思，请根据语境填空。
这条河的水很深。
（）这本书的内容很深。
（）夜深了，妈妈还在工作。
（）解析：在“这条河的水很深”中，“深”表示从水面到水底的距离大，可填“指从水面到水底的距离大”。
在“这本书的内容很深”中，“深”表示深奥，不容易理解，可填“深奥，不易理解”。
在“夜深了，妈妈还在工作”中，“深”表示时间久，可填“时间久”。
2. 写出下列句中“花”字的不同意思。
妹妹最喜欢花衣服了。
（）公园里的花开得真美。
（）我花了五元钱买了一支笔。
（）解析：在“花衣服”中，“花”表示颜色或种类错杂的，可填“颜色或种类错杂的”。
在“花开”中，“花”是指可供观赏的植物，可填“可供观赏的植物”。
在“花了五元钱”中，“花”表示用掉、耗费，可填“用掉、耗费”。
word完整版三年级一词多义题
三年级上册一字多义练习题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
()(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
()(3)好客的主人端出食品招待客人。
()2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
()(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
()(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
()3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
()(2)我们要保护益虫。
()(3)人与山的关系日益密切。
()(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
()4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的、显露。
E、透彻；D程度；(1)是啊，是啊，天气坏透了！()(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
()(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
()5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
()(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
()(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
()6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
()(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
()(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
()(4)这西瓜是生的，真难吃。
()7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
)(炉子着得很旺。
(1)(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
()(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
()8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
(1)居高临下。
() (2)临危不惧。
三年级一字多义练习题(整理好的)
三年级一字多义练习题(整理好的) 三年级下册一字多义练题班级：______ 姓名：______1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
1)看，象牙的前端有2米多长。
()2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
()3)好客的主人端出食品招待客人。
()2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
1)今天我重游故地，心情格外激动。
()2)老师再三提醒同学们在活动中要注意安全，避免发生事故。
()3)___反复强调今天的会议不容有任何无故缺席的人。
()3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
1)经过一番谈话，我受益匪浅。
()2)我们要保护有益的昆虫。
()3)人与山的关系日益密切。
()4)多参加体育活动能够使人延年益寿。
()4、透：A、液体、光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、显露。
1)是啊，是啊，天气坏透了！()2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
()3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
()5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全，所有的。
1)我用尽了方法想说服他，但都没有成功。
()2)我们应该尽自己的义务，好好工作。
()3)___竭尽全力帮助___。
()6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很；E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
1)对___崇敬和爱戴的思想感情已经在人民心中生根发芽。
()2)我们开始垒灶生火烧饭了。
()3)写作时，不能生搬硬套学过的词语。
()4)这个西瓜还没有熟，是生的，真难吃。
()7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
1)炉子着得很旺。
()2)那是一个前后都没有店铺的地方。
()3)天气突然变冷，你要小心着凉。
()8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
1)居高临下。
三年级一词多义题终审稿)
三年级一词多义题公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]三年级上册一字多义练习题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
三年级一字多义专项练习题(创新)
三年级一字多义专项练习题(创新)一、选择题1. 下列词语中，哪个词语的字形完全相同，却有不同的意思？A. 电（dian）B. 旦（dan）C. 挡（dang）D. 弹（tan）2. 下列词语中，哪个词语的字形完全相同，但读音有所区别？A. 院（yuan）B. 圆（yuan）C. 原（yuan）D. 远（yuan）3. 下列词语中，哪个词语的字形不同，但读音相同？A. 衣（yi）B. 医（yi）C. 异（yi）D. 以（yi）二、阅读理解请阅读以下短文，并回答问题。
小明和小红是好朋友，他们都很喜欢运动。
前几天，他们一起去打篮球。
小明身材高挑，力量大，他负责站在篮下接球、抢篮板。
小红灵活敏捷，她负责带球过人、投篮。
4. 小明在打篮球时担任的角色是什么？5. 小红在打篮球时担任的角色是什么？三、填空题1. 将下列词语中的“拍”填入相应句子的空格处，使句子语义完整。
- 小明在学校里不仅研究好，还会__拍__照。
- 弟弟最喜欢的运动是__拍__乒乓球。
2. 将下列词语中的“轻”填入相应句子的空格处，使句子语义完整。
- 妹妹的身体很__轻__盈。
- 这本书__轻__巧易携带。
四、创造性题请你用以下同音字造一个完整的句子。
字：毛、茂、猫、卯请你用以下同音字造一个完整的句子。
句子：____五、作文题请写一篇关于字的好玩之处的小作文，不少于100字。
请写一篇关于字的好玩之处的小作文，不少于100字。
...。
三年级一字多义练习题
三年级一字多义练习题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )8、张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。
一字多义
班级姓名1、露：①显露②在房屋等外面，没有遮盖（1）你把那个鱼缸放在露天里。
（）（2）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
（）2、生机：①生存的机会②生命力，活力（1）只要有一线生机，我们都不能放弃。
（）（2）小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
（）3、光：①光线②光彩，荣誉③没有剩余④身体露着⑤单，只（1）为国家增光是每个运动员的心愿。
（）（2）明亮的月光，照在静静的原野上。
（）（3）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（）（4）妹妹去超市，把自己的零用钱全花光了。
（）4、举：①向上托②行动，动作③全④提出，列举⑤推选⑥发起，兴起（1）他这样做可真是一举两得啊！（）（2）举国上下都为2008年北京奥运会成功举办而欢庆。
（）（3）小王被同学们推举为学习委员。
（）（4）同学们积极组织举办了一场别开生面的朗诵会。
（）5、抽：①把夹在中间的东西取出来②长出③打（1）赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
（）（2）他从信封里抽出信纸，展开来读。
（）（3）树木抽出新的枝条。
（）6、清新：①清爽而新鲜②新颖不俗气（1）这期画报的版面清新活泼。
（）（2）天空湛蓝深远，空气清新甜润。
（）7、冒：①顶着②触犯③以假当真④往上升（1）商店里有假冒产品。
（）（2）大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
（）（3）居民们冒着严寒四处寻找冻僵的燕子。
（）班级姓名1、硬：①刚强，不屈服②坚，跟“软”相反③固执，顽强④功夫扎实，能力强（1）这种糖吃起来很硬。
（）（2）楚国在南边，他硬要往北走。
（）（3）这位叔叔真是一位硬汉子。
（）（4）这次考试，全班同学打了一次硬仗。
（）2、渴：①口干想喝水②迫切地（1）许多人和动物都焦渴而死。
（）（2）同学们都渴望和这位作家见面。
（）3、举：①往上伸②提出③推选（1）一只小手颤抖地举起来。
（）（2）同学们选举王丽当班长。
（）（3）为了讲清这个问题，老师给我们举了个例子。
（）4、光：①景物②比喻好处③一点也不剩，全没有了（1）这点光你都要沾吗？（）（2）这是一个风光秀美的地方。
部编教材三年级下册一词多义练习
一词多义练习
一、抽：①打；②把夹在中间的东西取出；③（某些植物体）长出。
1.他从信封里抽出信纸，展开来读。
（）
2.赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
（）
3.树木抽出新的枝芽。
（）
二、特别：①与众不同，不普通；②格外；③尤其。
1.宋庆龄听说爸爸要带她去一位朋友家，她显得特别高兴。
（）
2.他喜欢打球，特别是篮球。
（）
3.小明的玩具非常特别。
（）
三、虚：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心理怯懦；④衰弱；⑤徒然，白白地。
1.虚度年华（）
2.座无虚席（）
3.虚荣（）
4.做贼心虚（）
四、独：①单一；②没有依靠或者帮助；③没有子孙的老人；④只，唯有。
1.诗人王维在重阳节这天客居他乡，感到很孤独。
（）
2.今天我和妈妈一起剧院看了一场独幕剧。
（）
3.大家都来上课了，独有小明没有来。
（）
五、准：①一定，确实；②正确；③允许，许可。
1.我准确无误地背诵了《燕子》这篇课文。
( )
2.你要是踩上去，准会滑倒。
( )
3.郊游的方案得到了老师的批准，同学们可高兴啦 ! ( )
六、意思：①指意义、含义；②指趣味；③指意见，愿望。
1.这段话的意思，我终于搞懂了。
( )
2.你说这话是什么意思？ ( )
3.这篇文章挺有意思。
( )。
小学生一字多义大全(附答案)
一字多义（附参考答案）方法：1. 充分了解题目中列举的词的几个义项。
2. 在充分读题的基础上做出选择。
可以先选定没有歧义的答案，对有歧义的答案可选用“排除法”。
3. 将选择的义项带入句子中去读，去思考，看是否语义通顺，表达得准确。
4. 做这类的题目关键在于有信心，愿意去想，有自信，千万不能马虎应付！练习：1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
（1）看，前端是2米多长的象牙。
( C )（2）他正端坐着，听爷爷讲故事。
( D)（3）好客的主人端出食品招待客人。
( B )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
（1）今天我故地重游，心情显得格外激动。
( C )（2）老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( D )（3）张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( A )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( A )（2）我们要保护益虫。
( D )（3）人与山的关系日益密切。
( C )（4）多参加体育活动能使人延年益寿。
( B )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
（1）是啊，是啊，天气坏透了！( C )（2）太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( E )（3）早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( A )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用出；E、全，所有的。
（1）我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( E )（2）我们应尽自己的义务，好好工作。
( C )（3）恩格斯竭尽全力帮助马克思。
(D )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
（1）对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
三年级语文一词多义、近义词、反义词习题
三年级词义、近义词、反义词积累理解词语的方法有如下：（1）联想和想象（2）联系上下文（3）查词典（4）拆分法（5）近义词、反义词替换法一．选择加点字正确的解释。
熟：①因常见或常见而知道得很清楚；②程度深；③植物的果实完全长成；④食物加热到可食的程度。
A、锅里的米饭已经熟了。
（）B、成熟的柿子挂在树上仿佛一只只红灯笼。
（）C、王怡是我很熟悉的一位朋友。
（）D、兰兰熟睡的脸上露出甜美的微笑。
（）疾：①病，身体不舒适。
②恨。
③快，迅速。
④疼痛。
A、一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”的声音。
（）B、周总理非常关心群众的疾苦。
（）C、妈妈常年废寝忘食地工作，终于积劳成疾。
（）D、他大公无私，疾恶如仇。
（）闻:①听见②消息③用鼻子嗅A、一进门就闻到一阵清香。
（）B、新闻。
（）破：①碎、不完整②使分裂，劈开③使损坏A、有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（）似的。
B、手被戳破（）了。
C、破（）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟。
家：①量词②家庭③有某种专长的人（1）萧伯纳是英国著名的作家。
（）（2）因为家里穷，他上不起学。
（）（3）这个小山村住着几十家人。
（）才：①只，仅仅②只好③刚刚④才华（1）他才回家一会儿就下起了雨。
（）（2）英语口试他才得了四十分。
（）（3）王勃很有才气。
（）（4）他再三请求，妈妈才同意了他的要求。
（）二、写出下列的近义词希望（）特别（）立刻（）疲倦（）暖和（）好像（）教导（）缘故（）佩服（）思索（）漂亮（）忧伤（）聚集（）友爱（）奥妙（）也许（）珍贵（）仍然（）舒适（）快乐（）写出下列的反义词清晰（）热闹（）复杂（）勤劳（）奖励（）善良（）张开（）正确（）茂盛（）新鲜（）轻巧（）壮观（）模糊（）讨厌（）特殊（）柔软（）扩大（）陡峭（）犹豫（）熟悉（）三、综合题1、“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲②屈服，使屈服③理亏④委屈，冤枉⑤姓将下面词语中的“屈”字的正确解释的序号填在括号里顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）2、“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查（）。
三年级一字多义练习题和成语
三年级一字多义练习题1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1)看，前端是2米多长的象牙。
( )(2)这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )(3)好客的主人端出食品招待客人。
( )2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C、原来的，目的；D、意外的事。
(1)今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )(2)老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )(3)张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
(1)经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )(2)我们要保护益虫。
( )(3)人与山的关系日益密切。
( )(4)多参加体育活动能使人延年益寿。
( )4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C、达到饱满的、充分的程度；D、透彻；E、显露。
(1)是啊，是啊，天气坏透了！( )(2)太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )(3)早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；D、全部用处；E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( )(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )6、生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C、生硬、勉强；D、很。
E、生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )(2)我们开始垒灶生火烧饭了。
( )(3)写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )(4)这西瓜是生的，真难吃。
( )7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C、燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )(2)那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )(3)天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C、将要，快要。
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三年级上册一字多义练习题
1、端：A、事情的开头；B、平举着拿；C、东西的一头；D、端正；E、项目。
(1) 看，前端是2 米多长的象牙。
( )
(2) 这回，他正端坐着，听爷爷讲故事。
( )
(3) 好客的主人端出食品招待客人。
( )
2、故：A、缘故，原因；B、故意，有意；C原来的，目的；D、意外的事。
( 1 )今天我故地重游，心情显得格外激动。
( )
(2) 老师再三提醒同学们在活动中要注意不要出安全事故。
( )
(3) 张书记反复强调今天的会议不要有无故缺席的人。
( )
3、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
( 1 )经过一番谈话，我觉得受益不浅。
( )
(2) 我们要保护益虫。
( )
(3) 人与山的关系日益密切。
( )
(4) 多参加体育活动能使人延年益寿。
( )
4、透：A、液体光线等渗透，穿透；B、暗地里告诉；C达到饱满的、充分的程
度；D、透彻；E、显露。
(1) 是啊，是啊，天气坏透了！( )
(2) 太阳所在的地方，黄中透出红来，色彩十分艳丽。
( )
(3) 早晨的阳光透过树梢照着五光十色的画檐。
( )
5、尽：A、表示某个范围为极限，不得超过；B、达到极端；C、用力完成；全
D、部用处；
E、全，所有的。
(1)我用尽了方法想说服他，都没有成功。
( )
(2)我们应尽自己的义务，好好工作。
( )
(3)恩格斯竭尽全力帮助马克思。
( )
6生：A、果实没有成熟；B、没有经过加工的；C生硬、勉强；
D、很。
E生长；F、产生、发生；G、使柴、煤等燃烧；H、生疏。
(1)对周总理崇敬和爱戴的思想感情已在人民心中生了根。
( )
(2) 我们开始垒灶生火烧饭了。
( )
(3) 写作时，对学过的词语不能生搬硬套。
( )
(4) 这西瓜是生的，真难吃。
( )
7、着：A、接触，挨上；B、感受，受到；C燃烧。
(1)炉子着得很旺。
( )
(2) 那是一个前不着村，后不着店的地方。
( )
(3) 天气骤然变冷，你要小心着凉。
( )
8、临：A、靠近，对着；B、来到、到达；C将要，快要。
(1) 居高临下。
( ) (2) 临危不惧。
( )
(3)身临其境。
( ) (4) 临别。
( )
9、风：A、风气，风俗；B、景象；C态度；D、传说。
(1) 风言风语( )( 2) 移风易俗( )
(3)风景优美( ) (4) 作风( )
10、尽：A、完；B、达到极端；C、全部用出；D、用力完成；E、全，所有的
(1) 尽心尽力( ) (2) 取之不尽( )
(3)山穷水尽( ) (4) 人尽皆知( )
11、张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排;
(1)张灯结彩( ) (2) 张牙舞爪( )
(3)东张西望( ) (4) 张冠李戴( )
12、开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵；C、设置，建立；D、举行。
(1)今天学校开运动会。
( ) (2) 开国大典。
( )
(3)他学会了开车。
( ) (4) 请开门。
( )
13、会：A、聚合；B、见面；C、理解，懂得；D、有一定目的的集会；E、熟习，通晓。
(1)他心领神会地走了。
( ) (2) 晚会开始了。
( )
(3)他们在学校门口会合。
( ) (4) 她会四种语言。
( )
14、开：A、使关闭着的东西不再关闭，打开；B、打通，开辟；
C、合拢或连接的东西舒张，分离；
D、发动或操纵枪、炮、车等。
E、开
F、开始；
G、举行；
H、写出；1、液体受热而沸腾。
办；
(1)开花( )(2) 开运动会( )
(3)开汽车( )(4) 水开了( )
(5)开箱子( )(6) 开路( )
(7)开演( )(8) 开工厂( )
(9)开发票( )
15、深①不易理解，难懂。
②跟“浅”相反。
③颜色浓。
④时间长久
(1)这道数学题很深．。
( ) ( 2)晚上，我望着深．蓝的天空遐想。
( ) (3) 深．夜了，妈妈还在缝补衣服。
( ) (4) 、这个湖很深．，要小心。
16、老：①旧，跟“新”相对。
②经常、总是。
③年纪大
验多
(5) 、小草从泥土里冒 了出来。
(
(1)、这次活动已经准备完毕.了。
( )( 2大灰狼终于原形毕.露了。
()
(3) 、爷爷把毕.生的精力献给教育事
业。
( )
19、光：①只，仅。
②光线、亮光。
③完、尽。
(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈
(2) 明亮的月.光照在湖面上，真宁静啊！ ( 3)哥哥把零用钱全花光.了
20、 通：A 贯通B 通顺C 全部
(1)他通宵未眠()(2)这篇文章写的不通()(3)山洞就要打通了()
21、 打A 举B 玩C 对人进行攻击
⑴好孩子不应该打人()(2)他打着伞去上学()(3)我们经常去打篮球()
22光A 完了，没有B 景象C 光线
④经历丰富，经 (1)、她是这方面的老 手。
(
( )
)(2)、张叔叔是我爸爸的老.朋友 (3)、他老是自以为了不起。
( (4)、我们要尊敬老 人。
17、冒：①涌出、露出 ②顶着、 不顾 ③以假的充真的
(1)、他气得快冒烟了。
(2) 、妈妈冒雨来接我。
(3)、我们不要买冒 牌商品。
( )(4)、我哥哥最爱冒险了。
18、毕：①完成、结束
②全部、 完全
（1）月光柔和地照射着大地（（2）眼前是一片灿烂的春光（）
（3）他把身上的钱都花光了（）
23、开：A、把关闭的东西打开；B、发动，操纵；C、设置，建立；D、举行。
（1）今天学校开运动会。
（）（2）开国大典。
（）
（3）他学会了开车。
（）（4 ）请开门。
（）
24、益：A、好处；B、增加；C、更加；D、有益的。
（1）经过一番谈话，我觉得受益不浅。
（）（2）我们要保护益虫。
（）（3）人与山的关系日益密切。
（）（4）多参加体育活动能使人延年益寿。