中考语文总复习 第2编 语文知识积累与运用 专题四 语
2024年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四语文运用常考考点突破考点2标点符号
1.感叹句的句 的一千多青年，又握起手来了，我们
尾。
昆明的青年决不会让你们这样蛮横下
去的！（《最后一次讲演》）
2.语气强烈的祈 请把这本日记送到我的妻子手中！
使句句尾。 （《伟大的悲剧》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 标号 引号
（“”）
基本用法
举例
庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔
1.行文中直接引 用的话，用引号
2.语气舒缓的祈 请您稍等一下。 使句句尾。
1.疑问句的句 不知稼先在关键性的方案上签字的时
尾。
候，手有没有颤抖？（《邓稼先》）
2.反问句的句 而且我这样大年纪的人，难道还不能
尾。
料理自己么？（《背影》）
考点2 标点符号（2023、2022）
类型 点号 叹号
（！）
基本用法
举例
特务们!你们错了！你们看见今天到会
逗号 1.句子内部主语 第二间小屋，盛放我们的事业。 （，） 与谓语之间如需 （《精神的三间小屋》）
停顿，用逗号。
考点2 标点符号（2023、2022）
类型
基本用法
举例
2.句子内部动词与
宾语之间如需停
你看，你把我的虾吓跑了！（《社 戏》）
点号 逗号 顿，用逗号。
（，） 3.句子内部状语后
边如需停顿，用逗 几分钟后，他们开始继续往上爬。
子说：“素其位而行，不愿乎其外。”
标示。
我说的敬业，不外这些道理。（《敬
业与乐业》）
2.需要着重议论 他并没有先“说”，但他“做”了。（《说
或强调的内容， 用引号标示。
和做——记闻一多先生言行片段》）
考点2 标点符号（2023、2022）
中考语文 课外提升作业 积累与运用 语法与修辞
完全相同。
B．“一个人的心中如果没有爱的泉水，那么也就不会有人生的绿荫。”这
是递进关系的复句。
C．“这把锁锈死了”和“这把锁生锈了”中的“锈”字都是名词。
D．“为了更好迎接中考，她住在学校附近。”一句主干是“她住”。
3．下列语法知识分析正确的一项是
（ C）
A．然后翻开书，进入思想的丛林，我们会顿觉油墨的芬芳沁人心脾。(“翻
句话是假设关系的复句。)
4．下列关于语法或修辞的说法有误的一项是
（ C）
A．“书法是中国的传统艺术，是中华民族的文化瑰宝。”句中的“艺术”
和“瑰宝”都是名词。
B．“许多学业上有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。”句中
的“学习探索”和“废寝忘食”都是并列短语。
C．“《音乐之声》的女主角玛丽亚温柔得像绵羊一样。”这句话运用了夸
专题四 语法与修辞
1．(2021·鞍山)下列语法知识判断有误的一项是
（ D）
A．“老家的院子里有一棵苹果树，那高大的身躯铺设了一地绿荫。”本句中的
“高大”和“铺设”依次是形容词和动词。
B．“磨砺内心比粉饰外表要难得多，犹如水晶与玻璃的区别。”本句中“磨砺
内心”和“水晶与玻璃”依次是动宾短语和并列短语。
B．文中画线的“饱含真情”是动宾短语，“千疮百孔”是并列短语。
C．“不经意间的一件小事蕴含温暖”一句中，“不经意间”是定语。
D．“即使这个世界千疮百孔，也有人对你真心以待，给你无微不至的关
心”是条件关系复句。
张的修辞手法。
D．“他打算明天去黄冈”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”
的词性不同。
5．下列关于语法或修辞的说法有误的一项是
（ C）
中考语文总复习积累与运用专题四标点符号的使用辨析课件
二、含疑问词或短语的陈述句、选择疑问句、连续疑问句中的标点用法 区别 1. 含疑问词或短语的陈述句：句子虽有疑问词(如什么、哪里等)或含选择 性的疑问短语(如喜不喜欢、明不明白、在不在意等)，但整个句子不是疑 问句，句末不用问号，用句号。 例：我们对于不论哪一本书，哪一种学问，都要经过自己的怀疑。—— 《怀疑与学问》(“哪一本”“哪一种”虽是疑问词，但整个句子是陈述句， 故句末用句号)
3. 近年来，因为马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光， “手机依赖”到底是不良习惯？还是危险的“炸弹”？这让人们不得不 开始质疑。 ( × )
“是……还是……”是选择疑问句，应将第一个问号改为逗号。
Hale Waihona Puke 4. “父母这么辛苦是为了什么？小华？”姐姐愤怒地说道。( × )
引号里面的句子是倒装句，在倒装句中问号应放在问句的末尾， 所以应将第一个问号改为逗号。
开玩笑说，“养的不是孩子，分明是碎钞机。” ( × ) “××说”位于引文之前，其后要用冒号，故将句中第二个逗号
改为冒号。
3. “不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但 不能给打败。”( √) 4. “喏，怎么样？”刚才那位拍卖的人问：“现在可以把它卖掉了吧。” ( )×
“××问”位于引文之后，其后要用逗号，故将问后面的冒号 改为逗号。
2. “说”与句末标点的用法 (1)“说”的内容单独成句，意思完整，句末标点放在引号里面。(铜仁 2020.5B设置错误) 例：去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁了，精神不如 昨年之健康，饮食起居亦不如从前，甚望见你一面，聊叙别后情 景。”——《回忆我的母亲》(引号内容完整，故句号在后引号里面) (2)“说”的内容不完整，或其虽完整，但只是整句话的一部分，句末 标点应放在后引号外面。 例：唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。—— 《中国石拱桥》(引号内容不完整，故句号在后引号外面)
中考语文专题复习成语运用
三、褒贬不分
• 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从 感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从 语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用 过程中，必须辨明色彩，否则就会误用
• 例子：鲁迅先生不仅是“五四”新文学的伟 大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。
• 始作俑者：首开恶例的人，贬义词。
二、错用对象
• 有些成语有特定的使用对象，如果把握 不准，就容易扩大或缩小使用范围或误 作他用。
1博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作 品，上面各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如 生，美轮美奂。
“美轮美奂”只用来形容建筑物等高大华 美，上句中用来形容石刻作品，是不合 适的。 2家用电器降价刺激了市民消费欲的增长， 原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了 炙手可热的商品。 同样“炙手可热”用来比喻气焰很 盛，权势很大，上句中用来形容家用电 器，当然也是不对的。
2014年广西
• 下列句子中加点词语使用恰当的一项是 （） C
• A．《茶是故乡浓》这部电视 剧情节跌宕起伏
用词语。
成语误用类型：
(1) 望文生义 (2) 错用对象 (3) 褒贬不当 (4) 语义重复 (5) 敬谦错位 （6)轻重失当（7）前后矛盾
一、望文生义
• 即只根据字面的意思，就做出想当然的 错误的解释，忽视了它的引申义、比喻 义等深层含义。
• 1、这篇文章不仅结构混乱，而且文不加 点，令人费解。
五、谦敬错位
• 一些成语在使用过程中，应当注意它们 特定的使用条件，尤其是它们适用的对 象之间的种种关系（客套话），否则， 就会出现主客颠倒、谦敬错位的错误。
谦敬错位 【经典范例】
※（01年全国卷）您刚刚乔迁新居，房间宽敞 明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画， 一定会使居室蓬荜生辉。 ※（05年广东卷）小王同学站起来说道：“陈 教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的 只能算是狗尾续貂。”
2022年部编版中考语文总复习 第二部分积累与运用 统编教材文学常识梳理
统编教材文学常识梳理编者按：虽近10年未考，因《解析与检测》在“积累与运用”的示例中有文学文化常识的考查，且“古诗文阅读”示例的选择题型中也涉及文学文化常识题。
故做此专题。
具体为：①对教材及教参涉及的文学文化常识集中进行分类梳理，并标注教材出处，如(七下16课《陋室铭》)。
②黑体部分为记忆关键点。
③上标河南近13年考情。
④在梳理教材内容的基础上，拓展相关考查内容，用虚线框标示。
⑤按天打卡强化记忆，复习更高效。
文体知识1.铭：古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，文辞精练，体制短小，与格言颇相似。
(七下16课《陋室铭》)2. 说：古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，有波澜起伏，篇幅一般不长。
2010(七下16课《爱莲说》、八下23课《马说》)3. 序：一种文体，有书序和赠序之分。
赠序，即临别赠言，它有别于书序或宴饮之序，这类文体在赠人以言的同时，也往往抒发了作者的某些情志和心怀。
如九下11课宋濂的《送东阳马生序》，是作者写给同乡后学马生的临别赠言。
4. 书：书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多用于记事陈情或写景。
(七上15课《诫子书》、八上11课《答谢中书书》、八上12课《与朱元思书》)5. 表：古代向帝王陈情言事的一种特殊文体，是封建社会臣子对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体，言辞往往恭敬、恳切。
“动之以情”是这种文体的基本特征。
如九下23课《出师表》，是诸葛亮呈给后主刘禅的表。
6. 记：古代的一种散文体裁，可分为碑记、游记、杂记、传记。
游记，用来记叙旅途见闻和某地政治生活、社会面貌、风土人情、山川景物及名胜古迹等。
(八下9课《桃花源记》、10课《小石潭记》、11课《核舟记》，九上10课《岳阳楼记》、11课《醉翁亭记》等)7. 诗：又称诗歌，是一种用高度凝练的语言、跳跃的诗句塑造形象、叙述事件，形象地表达作者丰富的思想和情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
安徽省中考语文第二部分语文积累与运用专题四文学文化常识课件
专题四 文学文化常识
作 者
简介
代表作品
《诗经》,我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋
时期的诗歌305篇,也称“《诗三百》”,分为“风”“雅”“颂”三
类。“风”又叫“国风”,是各地方的民歌民谣;“雅”是正统的宫
春 秋
廷乐歌,用于宴会的典礼;“颂”是祭祀乐歌,用于宫廷宗庙祭 祀。《诗经》主要使用赋、比、兴的表现手法。《关 雎》选自《诗经·周南》,《蒹葭》选自《诗经·秦风》。
诗集《女神》《星空》,历史剧 《屈原》《虎符》《棠棣之 花》等。
代
茅盾
原名沈德鸿,字雁冰,作家、 社会活动家。
小说《蚀》三部曲、《子夜》 《林家铺子》《春蚕》等。
原名舒庆春,字舍予,满族,新 小说《骆驼祥子》《四世同
老舍 中国第一位获得“人民艺术 堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》
家”称号的作家。
等。
冰心 原名谢婉莹,作家、诗人。
明 第一位杰出的山水田园诗 等,均选自《陶渊明集》。
人。
专题四 文学文化常识
作 者
简介
代表作品
字子安,唐代诗人,“初唐四
王勃
杰”(王勃、骆宾王、卢照 邻、杨炯)之一,在“四杰”中
《送杜少府之任蜀州》《滕 王阁序》等。
成就最高。
唐
孟浩 然
字浩然,号孟山人,唐代山水 田园派诗人,与王维并称为 “王孟”。
《望洞庭湖赠张丞相》《春 晓》等。
字摩诘,号摩诘居士,诗人兼
王维
画家,有“诗佛”之称,与孟浩 然同为盛唐山水田园派诗 人。苏轼赞其作品为“诗中
《使至塞上》《竹里馆》 等。
有画,画中有诗”。
专题四 文学文化常识
2024年中考语文总复习第二部分语言文字积累与梳理——七年级下册
基础型学习任务群:语言文字积累与梳理七年级下册1.(2022·济南槐荫区期末)下列词语加点字的读音完全正确．．．．的一项是(D)A.丁卯．(miǎo) 商酌．(zhuó)拾菌．子(jùn) 诲．人不倦(huì)B.矜．持(jīn) 迸．溅(bènɡ)贮．藏点(chǔ) 盘虬．卧龙(qiú)C.忏．悔(chàn) 毋宁．(nínɡ)马嵬．坡(wéi) 五脏六腑．(fǔ)D.孱．头(càn) 遨．游(áo)孤零．零(línɡ) 白雪皑．皑(ái)2.(2022·潍坊七县市期末)下列词语的字形全部正确的一项是(D)A.凛冽猎猎作响怏怏不乐锋芒必露B.吞噬珊珊来迟鞠躬尽瘁仙露琼浆C.赢弱大庭广众语无伦次据理臆断D.告罄毛骨悚然屏息凝神千钧重负3.阅读下面的文字,按要求答题。
生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像山涧．里没有流水。
曾国藩说的“读书即立德”,更是直截了当地指出读书是道德养成的重要手段。
读书可以让你与很多优秀人物不期而止,可以让你不在厄．运到来时忧心忡忡,引领你冲破迷茫的宝垒,走向达观。
(1)给文段中加点的字注音。
山涧．(jiàn ) 厄．运(è)(2)找出并改正文段中的两个错别字。
止改为至宝改为堡4.下列加点成语使用正确的一项是(C)A.老师们每天加班加点地改作业真是可歌可泣．．．．。
B.盗贼索性躲进了小楼,兀兀穷年．．．．地研究起了如何躲避警察的追捕。
C.可悲的是,有太多改变了世界的科学家却鲜为人知．．．．。
D.看到孩子滑稽的样子,李奶奶忍俊不禁．．．．地笑了。
5. (2023·临沂河东区期中)下面是某同学的演讲稿的部分内容,有一处语病,请找出来并提出修改意见。
①总有一种声音挥之不去,在天地间久久回响;总有一群背影无法忘怀,成为一个民族的记忆。
2024年中考语文总复习第二部分语言文字积累与梳理——八年级下册
基础型学习任务群:语言文字积累与梳理八年级下册1. 下列加点字注音全都正确的一项是 (C)A.龟．裂(ɡuī)斡．旋(wò) 束缚．(fú)缄．默(jiān)B.陨．石(yǔn) 两栖．(xī) 狩．猎(shòu) 粗糙．(zāo)C.冗．杂(rǒnɡ) 瞳．仁(tónɡ) 弥．漫(mí) 雾霭．(ǎi)D.农谚．(yàn) 连翘．(qiào) 磅礴．(pò) 载．途(zǎi)2.下列词语中没有错别字的一项是(D)A.驰骋平流层海枯石滥周而复始B.决择马前卒亭台楼阁人情世故C.蓦然乌托邦相辅相成自园其说D.辐射佼佼者草长莺飞格物致知3.(2023·临沂莒南县期中)阅读下面的文字,完成下列各题。
在本册语文阅读中,江南偏僻村庄里的一场社戏,因为有了一群纯朴、天真的农村小伙伴的“(cuān)_______掇”,这份童真与欢乐让作者深深眷恋;黄土高原上蓦．然响起的安塞腰鼓,惊心动魄,容不得束缚,容不得闭塞．,展现的是那一群茂腾腾的后生们,甩开(jī bàn)_______展现出的阳刚之美,令人叹为观止．．．．。
(1)A同学对“塞”这个字的音拿不准。
经查,“塞”有三个读音,当它在语境中表把东西放进有空隙的地方的意思时,读sāi ;当它在语境中表可做屏障的险要地方的时候,读sài;当它在语境中用于某些合成词,表示阻塞、搪塞、应付的时候,读sè。
在这段文字里,“塞”读什么音?答:sè(2)根据文段中的拼音,写出相应的规范的汉字。
答:撺羁绊(3)A同学对“蓦”这个字读音拿不准,如果要查字典,如何在字典中查到这个字的读音? 答:用部首查字法,先确定部首“艹”;在3画中找到与“艹”相关的字在某某页;再查10画找到相应的汉字。
三个步骤,缺一不可。
4.下列加点词语使用不恰当的一项是(B)A.自信与平和总是携手并进,相辅相成．．．．。
2024年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四语文运用常考考点突破考点6语言运用
示例一:我会唱着歌站起来。示例二:我会拍掉灰土站起来。
考向3 仿写、补写［2018.4（3）、2014.4（2）］
类型一：仿写
例 (2018安徽4（3）)请你仿照示例，写两行小诗。 示例:每一缕晨曦 都是喷薄而出的希望 ___________________________________
示例:每一朵小花/都是歌颂生命的乐章
【点拨】首先从诗的内容可知，运用了比喻的修辞手法；其次分析句式，句式结构为“每一+量词+名词，都是+四字短语+的+名词”；最后仿照此句式结构表达出对自然之物的赞美即可。
方法突破
第一步:审清题，定要点。 1.话题一致。仿写时一定要以陈述对象为主语或以给定的中心主旨为基础进行仿写。 2.修辞一致。为防止修辞运用不当失分，仿写前要分析例句所运用的修辞手法，是比喻还是比拟，是借代还是夸张，是对偶还是排比等，必须认清并严格遵守。
3.结构一致。仿写时将例句的结构和主干提取出来，句子主干一般就是仿写时要保留的内容。 4.研究标点。根据标点“，”与“；”可以知道所要仿写的部分与哪一部分句式一致。 第二步:组句。 1.定。找出固定不变的语句，确定仿写的对象及框架。（如仿句的主语、宾语等）
王英百米夺冠破校运会纪录
【点拨】第一步，找出新闻五要素：何人（王英）、何时（运动会）、何地（学校）、何事（百米夺冠破纪录）、何故；第二步，明确拟写新闻标题的格式：何人+何时或何地+何事，即可拟写出本条消息的标题；第三步，注意题干的字数要求，不能超过20字。
中考语文总复习第二编积累与运用篇附录4教材重点字音字形梳理素材
附录4 教材重点字音字形梳理七年级上册(lín)(xún)1．一瞬．间(shùn) 2.嶙峋．．3．头晕目xuàn(眩) 4.啜．泣(chuò)5．收liǎn(敛) 6.宽shù(恕)7．bènɡ禁．(jīn)9．鹤lì(唳) 10.洗zhuó(濯)11．泯．灭(mǐn) 12.酒窖．(jiào)13．è(厄)运 14.论．语(lún)15．不亦说．乎(yuè) 16.人不知而不愠．(yùn)17．三省．(xǐnɡ参．(shēn)(yùn)(niànɡ)19．传．不习乎(chuán) 20.酝酿．．21．黄晕．(yùn) 22.黛．色(dài)23．pánɡ(磅)bó(礴) 24.pú(匍)fú(匐)25．肥shuò(硕) 26.liáo(寥)阔/廓27．枯涸．(hé) 28.清liè(冽)29．梦寐．(mèi) 30.jié(碣)石(sǒnɡ)(zhì)31．水何澹澹．(dàn) 32.竦峙．．33．hái(峦．(luán)(yīn)(yǎ)35．一霎．间(shà) 36.喑哑．．37．喙．(huì)39．蜃．景(shèn) 40.青冥．(mínɡ)41．高垣．(yuán) 42.连亘．(ɡèn)43．窗扉．(fēi) 44.倏．忽(shū)45．丫杈．(chà) 46.水波粼粼．(lín)47．nì(匿)笑 48.攲．斜(qī)49．尊君在不．(fǒu) 50.滑j．ī(稽) 51．陛．下(bì) 52.赏赐．(cì)53．御聘(yù)(pìé(爵)士．．55．xuàn(炫)耀 56.孪．生(luán)(liàng)(qiàng) 58.塞．上(sài) 57．踉跄．．59．何遽．(jù) 60.髀．(bì)七年级下册61．确凿．(záo) 62.菜qí(畦)63．桑椹．(shèōnɡ(臃)肿65．攒．成(cuán) 66.人迹hǎn(罕)至67．秕．谷(bǐ) 68.系．着(jì)69．蝉蜕．(tuì) 70.拗．过去(ǎo)(xī)(bó) 71．盔．甲(kuī) 72.锡箔．．73．玉簪．花(zāí(骊)歌75．讪．笑(shàn) 76.木屐．(jī)77．环谒．(yè) 78.泯．然(mǐn)(pénɡ)(pài) 80.狂lán(澜) 79．澎湃．．81．哺．育(bǔ) 82.哽．咽(ɡěnɡ)(qí)(dǎo) 84.qí(崎)qū(岖) 83．祈祷．．85．炽．痛(chì) 86.谰．语(lán)87．默契．(qì) 88.污秽．(huì)89．机杼．(zhù) 90.可汗(kè)(hán)．．91．辔．头(p骑．(jì)93．shuò(柝．(tuò)95．云bìn(鬓) 96.鲜．为人知(xiǎn)(pánɡ)(huánɡ) 97．鞠躬尽cuì(瘁) 98.彷徨．．99．妇rú(孺)皆知100.qiè(锲)而不舍101．兀．兀穷年(wùì(沥)尽心血103．群蚁排衙．(yá) 104.迥．乎不同(jiǒnɡ) 105．kānɡ(慷)kǎi(慨)淋漓106．气冲斗．牛(dǒu) 107.弥．高(mí) 108．重荷．(hè) 109.深suì(邃)(chóu )(chú) 111.磐．石(pán) 110．踌躇．．112．义愤填yīnɡ省．(xǐnɡ)114．潺．潺(chán) 115.行．辈(háng) 116．不惮．(dàn) 117.撺掇(cuān)(duo)．．118．旺相．(xiànɡ) 119.撮．着吃(cuō) 120．zhào(楫．(jí)122．亢．奋(kànɡ) 123.huì(晦)暗124．jī(羁)绊125.mò(蓦)然126．冗．杂(rǒá(戛)然而止128．粲．然(càn) 129.嗔．视(chēn) 130．chì(叱)zhà(咤)风云131．浑身解．数(xiè) 132.尽态极yán(妍) 133．呓．语(yì) 134.拽．着(zhuài)135．毛骨sǒnɡ(悚)然 136.怏．怏不乐(yànɡ) 137．毋噬(shì)．．139．léi(ɡ(罄)141．忧心忡．忡(chōnɡ孀．(shuāng) 143．砭．骨(biān) 144.阴mái(霾) 145．孜．孜不倦(zī) 146.污涩．(sè)147．怂恿(sǒnɡ)(yǒng) 148.怅．然(chànɡ)．．149．悲chuànɡ(怆) 150.娴．熟(xián) 151．抽chù(搐) 152.剽．悍(piāo)153．窥伺．．(ku ī)(s ì) 154.疮痍．．(chu ānɡ)(y í) 155．阔chuò(绰) 156.庇荫．．(b ì)(y ìn) 157．遒．劲(qi ú) 158.妒忌．．(d ù)(jì) 159．相得益zhānɡ(彰) 160.面面相qù(觑)八年级上册1．锐不可当．(d ān ɡ) 2.阻è(遏) 3．寒jìn(噤) 4.仄．歪(zè) 5．转弯抹．角(m ò) 6.拂．晓(f ú) 7．瓦砾．(l ì(鞠)躬 9．z ān ɡ箧．(qi è) 11．裁．(c ái) 13．穆．(m ù) 15．荒miù(谬) 16.诘．问(ji é) 17．絮．说(xù) 18.霹雳．．(p ī)(l ì) 19．差．使(ch āi) 20.交xiè(卸) 21．狼jí(藉) 22.簌．簌(s ù) 23．迂．腐(y ū) 24.蹒跚．．(p án)(sh ān) 25．sh ì(拭)干泪 26.tuí(颓)唐27．琐屑．(xi è) 28.ɡān(尴)ɡà(尬) 29．烦zào(躁) 30.荒pì(僻)31．t ā(塌)败 32.伛偻．．(y ǔ)(l ǚ) 33．滞．笨(zhì) 34.愧怍．．(ku ì)(zu ò) 35．长途bá(跋)涉 36.liáo(潦)倒37．接济．(j ì) 38.è(噩)耗 39．呵斥．(ch ì) 40.连声诺．诺(nu ò) 41．文绉．绉(zh ōu) 42.焦zhuó(灼) 43．颠沛．．(di ān)(p èi) 44.吊yàn(唁) 45．惟妙惟肖．(xi ào) 46.匀称．(ch èn) 47．推chónɡ(崇) 48.巧妙jué(绝)伦49．ɡ(嶂)51．丘hè(壑) 52.lòu(镂)空53．伧．俗(c ān ɡ) 54.piān(翩)然 55．衰．草连天(shu āāo(销)声匿迹 57．风雪载长．．莺飞(zh ǎn ɡ) 59．农谚．(y àn) 60.繁yǎn(衍) 61．胚．胎(p ēi) 62.两栖．(q ī) 63．脊椎．．(j ǐ)(zhu ī) 64.褶皱．．(zh ě)(zh òu) 65．难．(n àn) 67．追溯．(s ù) 68.归咎．(ji ù) 69．五彩斑lán(斓) 70.藩．篱(f ān)71．xiào(啸)聚山林 72.物jìng(竞)天择73．绮．丽(qǐ) 74.殷．红(yān)75．huò(豁)然开朗 76.俨．然(yǎn)(qiān)(mò) 78.垂tiáo(髫)77．阡陌．．79．陋室铭．(mínɡ) 80.德xīn(馨)81．鸿儒．(rú) 82.甚fán(蕃)83．清涟蔓不枝(màn)．．85．xiè(亵)玩 86.贻．赠(yí)87．倚．着(yǐ) 88.箬．篷(ruò)89．讲信修mù(睦) 90.晨xī(曦) 91．漱．(shù)93．藻xìnɡ(荇)八年级下册94．绯．红(fēi) 95.油光可jiàn(鉴)96．深恶．痛疾(wù) 97.庶．祖母(shù) 98．翻来fù(覆)去 99.黝．黑(yǒu) 100．垢．(ɡòu)102．寡．欢(ɡuǎ)104．酒肆．(sìè(鹤)立鸡群106．轩．昂(xuān) 107.颔．首低眉(hàn)108．诚huánɡ(惶)诚恐 109.侏儒(zhū)(rú)．．110．锃．亮(zènɡɡù(锢)112．àn(黯)然失色 113.广mào(袤)无垠(cuō)(niǎn) 114．xī(犀)利 115.搓捻．．116．花团锦簇．(cù) 117.繁花似jǐn(锦) 118．迁徙．(xǐ) 119.觅．食(mì) 120．艾．艾(ài)122．消释．(shì) 123.凛liè(冽) 124．眷．念(juàn) 125.咆．哮(páo) 126．稽．首(qí) 127.虐．待(nüè)(pì)(nì) 128．雷tínɡ(霆) 129.睥睨．．130．犀．利(xī) 131.胆qiè(怯)(wān)(yán) 133.海誓山ménɡ(盟) 132．蜿蜒．．134．执拗．(niù) 135.长吁．短叹(xū)(xiānɡ)(qiàn) 136．真dì(谛) 137.镶嵌．．138．盛气línɡ量．力(liànɡ)140．zhǐ(咫)尺 141.蓬hāo(蒿) 142．呐．喊(nà) 143.相形见chù(绌) 144．萧sè(瑟) 145.与xù(煦)146．干hé(涸) 147.luǒ(裸)露148．沧．海桑田(cānɡ) 149.挑xìn(衅) 150．媲．美(pì) 151.香蒲．(pú) 152．霭．(ǎi)154．莫zhōnɡ(衷)一是 155.牟．取(móu) 156．众目睽．睽(kuí) 157.即物起兴．(xìnɡ)(dūn)(jù) 158．pì(譬)喻 159.蹲踞．．160．chún(楣．(méi)162．jí(籍)贯 163.囊．萤映雪(náng) 164．合zhé(辙)押韵 165.硌．牙(ɡè) 166．缥．碧(piǎo邈．(miǎo)168．鸢．飞戾．天(yuān)(lì)169．横柯．上蔽．(kē)(bì)170．不求甚．解(shèn) 171.造饮zhé(辄)尽172．短褐．穿结(hè) 173.箪．瓢屡空(dān) 174．逾．约(yú) 175.硕．师(shuò)(chì)(duō) 177.俟．其欣悦(sì) 176．叱咄．．(yè)(xǐ) 179.jūn(皲)裂178．曳屣．．180．布衾．(qīánɡ(篁)竹182．清liè(冽) 183.蒙络摇zhuì(缀) 184．参差(cēn)(cī) 185.斗．折蛇行(dǒu)．．186．犬牙差．互(cī) 187.悄怆(qiǎo)(chuàng)．．188．浩浩汤．汤(shānɡ霏．霏(fēi)190．日星隐yào(曜) 191.薄．暮(bó)(lánɡ)(yá) 192．静影沉bì(璧) 193.琅琊．．194．阴翳．(yì) 195.ɡōnɡ(觥)筹交织196．汗出浃．背(jiā) 197.曝．沙之鸟(pù) 198．呷．浪之鳞(xiā)九年级上册1．ɡ(装)素裹3．妖娆．(ráo) 4.风骚．(sāo)5．汗．(hán)7．喧嚷．(rǎnɡɡāo(膏)(xiè)(dú) 9．骈．进(pián) 10.亵渎．．11．强ɡuō(聒)不舍 12.陨．落(yǔn) 13．媚．上欺下(mèíng(凌)驾15．恼．羞成怒(nǎo) 16.睿．智(ruì)17．kè(恪)尽职守 18.廓．然(kuò)19．重蹈fù(覆)zhé(辙)20．凭diào(吊)21．忐忑(tǎn)(tè) 22.阴huì(晦)．．23．鄙．夷(bǐ) 24.嗤．笑(chī)(zì)(suī)25．隔mó(膜) 26.恣睢．．(jié)(jū)27．xiē(歇)斯底里 28.拮据．．29．栈．桥(zhàn) 30.牡蛎(mǔ)(lì)．．31．褴褛(lán)(lǚ) 32.shà(煞)白．．33．发jiǒnɡ(窘) 34.根深dì(蒂)固35．汲．取(jí ) 36.持之以hénɡ(恒)37．xiù(袖)手旁观 38.怡．情(yí) 39．傅．彩(fù) 40.文采藻．饰(zǎo) 41．黠．(xiá)43．寻章zhāi(摘)句 44.滞．碍(zhì )45．狂wànɡ嚼．字(jiáo)47．xuán(玄)虚 48.诓．骗(kuānɡ) 49．逞．辩(chěnɡ) 50.勾．当(ɡòu)51．面面相qù(觑) 52.禀．请(bǐnɡ)53．shì(讫．(qì)55．佯．攻(yánɡ挈．(qiè)57．商酌．(zhuó) 58.桑梓．(zǐ)59．nì(腻)烦 60.挖心sōu(搜)胆九年级下册61．干瘪．(biěó(驳)船63．qián(虔)信 64.瞰．望(kàn)65．荣膺．(yīnɡ讳．(huì)67．ɡ(芒)刺在背69．天lún(伦)之乐 70.窒．息(zhì) 71．奄．奄一息(yǎn) 72.一xiè(泻)千里73．吟．(yín)75．云翳．(yì) 76.倒坍．(tān)77．引颈受lù(戮) 78.星lín(临)万户79．遮．天蔽日(zhē) 80.浩hàn(瀚)无垠81．袅．袅烟云(niǎo) 82.山bēnɡ(崩)地裂83．瘠．薄(jí) 84.沉湎．(miǎn)85．chán(孱)弱86.jué(攫)取87．zhān(瞻)望 88.乐此不pí(疲) 89．恻．隐(cè) 90.万恶不shè(赦)91．折zhōnɡ援．(yuán)(xīnɡ)(sōnɡ) 94.蹑．手蹑脚(niè) 93．睡眼惺忪．．95．盘缠．(chan) 96.峥嵘(zhēng )(róng)．．97．顶礼mó(膜)拜 98.涟漪(lián)(yī)．．。
中考语文复习第二部分语文积累与运用专题四语言规范课件
真题
【解题思路】 本题考查标点符号的用法。分析整段文字可知,①②处应为分号 ,③处为句号,这三个分句构成排比句。后面3个分句组成另一组排比句,因此④ ⑤处为分号。这段文字引用部分可独立存在,因此⑥处句号应放在引号内。故D 项正确。
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
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专题四
真题
【解题思路】 本题考查标点符号的用法。C项句子是由两个并列分句组成的 ,“可以欣赏”后面应用分号。
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
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考点1
病句修改
(6)一面与两面搭配不当 例句:一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期培养阅读的兴趣。 分析:句中前一分句“能否”说的是两种情况,后一分句“关键在于青少年时期 培养阅读的兴趣”说的是一种情况,两面与一面搭配不当,可改为“一个人能否 成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期能否培养阅读的兴趣”或“一个人 要成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期培养阅读的兴趣”。
2021年中考语文复习 第二部分 语文积累与运用 专题四 语言规范课件（75张PPT）
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2024年中考语文总复习第二部分积累与运用专题四语文运用4年真题精选
示例一：如何增强青少年文物保护的意识？示例二：青少年在文物保护工作中可以做些什么？
2.(2022安徽)复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动,邀请你参与宣传。（12分）
敬爱的老师,亲爱的同学,儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021—2025 年）》,共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。【乙】方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们,同学们,让我们一起行动起来,保护好我们的眼睛。 在这里,我想对老师说:__。 在这里,我想对同学说:__。
近视问题很严重
工作方案已出台
五年目标会落实
摘掉眼镜乐呵呵
4.(2020安徽)请按提示修改“实践活动注意事项”。（6分）
实践活动注意事项敬爱的同学们: 为保证本次活动顺利开展,请注意以下事项。 1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。 2.按照规定的时间,准时到达指定地点。 3.举止文明,保持安静，听从指挥,有序参观。 4.仔细观察,认真听讲,勤于记录,积极参与互动。2019年10月15日九年级（1）班班委会
示例：王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。
李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②_____________________________________王馆长：没问题，我会准时参加的。李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。
明天的讲座，您能按约定的时间来吗？
专题四
语文运用（12～14分）
4年真题精选
1.(2023安徽)今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。（13分）