三年级科学上册水6加快溶解同步练习教科版
教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案
教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案一、填空题1、加快溶解的基本方法有_____、_____和_____。
2、用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
3、糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用_____和_____的办法。
4、在热锅中甲食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。
（）2、控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。
（）3、用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。
（）4、锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。
（）5、粉末比颗粒溶解速度快。
（）6、研钵是供研碎物质使用的。
（）三、问答题1、影响食盐溶解快慢因素有哪些？你是怎么知道的？2、生活中有哪些加快溶解的方法？四、实验题下面是某组同学探索温度与溶解快慢的实验，请完成相关试题。
1、实验操作①准备两份_____质量的食盐②分别加到______的热水和冷水中③静置不动，观察并比较食盐溶解的______④将结果记录下来2、填写活动手册实验目的检验温度能否加快溶解改变条件①不变条件②实验结论③参考答案一、填空题1、用热水搅拌研碎2、热水3、搅拌嚼碎4、搅拌二、判断题1、√2、√3、✘4、√5、√6、√三、问答题1、温度是否搅拌颗粒大小通过对比试验得知2、用热水搅拌研碎四、实验题1、相同同样多快慢2、①一杯热水、一杯冷水②水量相同；食盐质量相同③热水能加快溶解。
教科版小学科学三年级上册科学第一单元第6课 《加快溶解》练习题
教科版三上第一单元第6课《加快溶解》练习题一、填空题1.可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与_________、_________有关。
2.在探索温度与溶解快慢的关系实验中,温度越高,溶解得越_________(填“快”或“慢”)。
二、判断题1.溶解的快慢只与物质本身有关,与其他条件无关。
（）2.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”的实验中,我们可以在其中的一个杯子里搅拌。
（）3.食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。
（）4.在“搅拌是否可以加快溶解”的实验中,两个杯子里的水可以不一样多。
（）5.在生活中,加快物质溶解的方法都是单独使用的。
（）三、选择题1.要使某种物质尽快溶解，方法（）比较好。
A. B. C.2.下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是（）。
A.含在嘴里不动B.用舌头搅拌C.咬碎并用舌头搅拌3.下列杯子中水果糖溶解得最快的是（）。
A. B. .C4.比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（）。
A.水一样多B.食盐一样多C.水和食盐都一样多5.做溶解快慢的实验时，为了安全起见，热水的温度最好是（）。
A.30℃B.60℃C.100℃6.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。
A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒7.生活中的感冒冲剂食盐制成细小颗粒的原因是（）。
A.可以加速溶解B.方便灌装C.美观四、实验探究肥皂溶解的快慢与哪些因素有关？怎样使肥皂溶解得更快一些？阅读下面的实验记录，回答问题：溶解的过程溶解的快慢是否搅拌搅拌快☑慢□不搅拌快□慢☑水的温度热水快☑慢□冷水快□慢☑物质的颗粒大小颗粒大快□慢☑颗粒小快☑慢□（1）这个实验用到了哪些材料？在正确答案后面的方框内画“√”。
两块大小一样的肥皂□两个烧杯□注射器□橡胶塞□搅拌棒□小刀□冷水□热水□食盐□酒精灯□（2）观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有（）。
（多选）A.搅拌B.升高水的温度C.将肥皂切成小块（3）在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有__________、__________，不同条件有__________。
第一单元 水-1.6 加快溶解 同步练习(含答案)
第一单元水1.6 加快溶解一、小朋友们，物质的颗粒大小是否会影响溶解的快慢呢？让我们拿水果糖来研究一下吧！1.在这个实验中我们要研究的问题是水果糖颗粒大小与_____________是否有关系。
2.实验中必须改变的条件是( )。
A.水的温度B.水果糖颗粒的大小C.是否搅拌3.实验中需要将水果糖碾碎，最适合的方法是( )。
A.用小刀切B.用牙齿咬C.用研钵研磨二、判断题。
1.物质溶解的快慢只取决于物质颗粒的大小。
( )2.在溶解过程中不断地搅拌能加快物质溶解的速度。
( )3.加热、搅拌、碾碎是生活中常见的加快物质溶解速度的方法。
( )4.所有物质的溶解速度都一样。
( )5.物体的颜色不影响物体在水中的溶解能力。
( )6.控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。
( )三、选择题。
1.下列三种方法中，能使水果糖溶解最快的是( )。
A.放入冰水中搅拌B.放入热水中不搅拌C.放入热水中搅拌2.盐放在热水中，一会就看不见盐了，那是因为盐在水里( )了。
A.蒸发B.溶解C.沉淀3.下列说法中正确的是( )。
A.热水中食盐溶解得快B.冷水中食盐溶解得快4.在研究“搅拌是否可以加快食盐溶解”的实验中，需要改变的条件是( )。
A.水的温度B.是否碾碎C.是否搅拌5.要在一杯水中，溶解一小块肥皂，最能加快溶解的方法是( )。
A.降温静置B.加热静置C.加热搅拌6.下列说法正确的是( )。
A.面粉可以溶解在水中B.加热可以加快盐的溶解速度C.红糖在水中溶解的快慢与物质的颜色有关系四、连一连。
五、我来排一排糖溶解的快慢顺序。
（填字母）A、B、C、D四名同学同时将完全相同的糖放入嘴中:①同学A把糖含在嘴里不动;②同学B用舌头翻动搅拌糖;③同学C把糖咬碎但不搅拌;④同学D咬碎并搅拌糖。
从快到慢依次如下:同学( )一 >同学( )一同学( )一同学( )答案一、1.溶解的快慢2.B3.C二、1.×2.√3.√4.×5.√6.√三、1.C2.B3.A4.C5.C6.B四、五、D C B A。
教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案
教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案一、填空题。
1.如右图所示，在两个杯子中倒人同样多的、冷热相同的水，并分别放入质量相同的食盐，其中A杯中的水不动，用小棒不停地搅拌B杯中的水。
杯中的食盐溶解得快。
此实验说明，物质溶解的快慢与有关。
2.把大小、形状相同的两块香皂分别放进同样多的热水和冷水中，水中的香皂溶解得快。
在这个实验中，只有不同，其他的条件都相同。
3.在设计对比实验时，要设置条件和条件，其中条件只有一个。
二、判断题。
1.加热和搅拌都可以加快物质的溶解。
（）2.溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。
（）3.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐要一样多。
（）三、选择题。
1.（）杯中的糖块溶解得最快。
A. B. C.2.小明在做比较溶解快慢的实验，下列做法正确的是（）。
A.不断地往烧杯中加食盐B.每个烧杯中的水是一样多的C.在比较温度对溶解快慢的影响时，一杯搅拌，一杯不搅拌3.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。
A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水C.搅拌与小颗粒四、简答题。
吃饭的时候，妈妈觉得一道菜有些淡，于是又加入一些食盐，请你帮妈妈想想办法，如何让食盐更快地溶解在菜汤中？（至少想出两种方法）五、探究题。
在研究“水的温度是否能加快水果糖溶解”的实验中，请选出你认为正确的做法。
（）（多选）A.两杯水一样多B.两杯水都是60℃C.一杯水60℃，一杯水20℃D.两块水果糖一样大E.一块完整，一块弄成粉末状F.两块水果糖同时放入水中G.两杯液体都不搅拌H.一杯液体搅拌，一杯液体不搅拌六、实验探究。
为了研究“搅拌是否可以加快方糖在水中的溶解速度”，丁丁找来了很多实验材料（如下图所示）。
1.除了一杯冷水，还需要哪些材料？请你帮丁丁在上图中圈一圈。
2.如果实验结果是搅拌的那杯水中方糖溶解得较快，那么说明（）。
A.搅拌不影响溶解速度B.搅拌会加快溶解速度C.搅拌会减慢溶解速度3.通过正确的实验方法，我们在课堂实验中观察到的现象是（）。
三年级上册科学教科版1、6加快溶解 (同步练习)
1、6加快溶解（同步练习）一、选择题1．小明做了冰糖溶解的实验，冰糖块溶解最快的是（）。
A．整块放入冷水中B．整块放入热水中C．敲碎放入热水中2．下列方法中使冰糖溶解得最快的是（）。
A．加10℃冷水，用筷子搅拌B．加60℃热水，用筷子搅拌C．加60℃热水，不搅拌D．把冰糖碾碎，加60℃热水，用筷子搅拌3．在研究“搅拌是否可以加快溶解”的对比实验中，要改变的条件是（）。
A．水的温度高低B．是否搅拌4．小明在50毫升水中加入了29克小苏打，搅拌了好久，发现杯底还有一些小苏打没有溶解，这是因为（）。
A．搅拌不够 B．小苏打颗粒太小 C．小苏打在水中溶解能力有限5．以下四人中，谁的嘴巴里的糖融化的最快（）。
A．小红，把糖含在嘴巴里 B．小明，把糖含在嘴巴里同时用舌头搅拌C．小强，把糖含在嘴巴里嚼碎后用舌头搅拌D．小月，把糖含在嘴巴里后嚼碎6．下列方法中，（）不能加快白糖在水中的溶解。
A．提高水的温度B．搅拌 C．静静地放着7．下列叙述中不是使物质溶解在水中的速度发生变化的是（）。
A．搅拌 B．加热 C．加入更多的物质8．加快溶解的方法不包括（）。
A．搅拌B．加热C．冰镇D．研碎9．妈妈做饭时急需一碗盐水，采用下列那个办法最快（）。
A．用热水溶解食盐同时用筷子搅拌 B．用热水溶解食盐C．用筷子搅拌盐水10．生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）。
A．便于制作B．方便包装C．分散重量D．更快溶解11．探究温度是否影响食盐的溶解快慢，需要改变的条件是______。
A．水温B．搅拌C．食盐颗粒大小12．把相同量的食盐分别放入冷水和热水中，它们溶解的速度（）。
A．在热水中快B．在冷水中快13．我们含在嘴里的水果糖，下面（）方法溶解的最快。
A．含在嘴里不动B．用舌头搅拌C．咬碎并用舌头搅拌14．我们平时吃的感冒冲剂、食盐等制成细小颗粒的原因是（）。
A．方便罐装B．美观 C．可以加速溶解15．打针时，护士为了让药粉快速地溶解在药水中，采用的方法是（）。
教科版(2023秋) 三年级上册1.6.加快溶解同步练习(含答案)
教科版（2023秋）三年级上册1.6.加快溶解同步练习（含答案）1.6 加快溶解一、选择题1．下列方法中，糖块溶解得最快的是（）。
A．10℃，不搅拌B．30℃，搅拌C．50℃，搅拌2．在研究“水的温度是否能加快肥皂块溶解”的实验中，你会选择下列哪些材料？（）。
A．B．C．3．把白糖分别放入热水和冷水中，哪一杯白糖溶解得更快？（）A．热水B．冷水C．一样快4．在利用食盐探索“温度与溶解快慢的关系”实验中，只有一个不同的条件，这就是（）。
A．食盐的多少不同B．水的多少不同C．水的温度不同5．下列方法不能使冰糖加快溶解的是（）。
A．用勺子搅拌B．加入热水C．使用块状的冰糖6．在使用酒精灯时，酒精撒在桌子上继续燃烧，正确的做法是______。
A．赶快用水浇灭B．用书拍打扑灭C．快速用湿抹布或沙土扑灭7．比较食盐和小苏打在水中的溶解能カ的实验，下列操作中正确的是（）。
A．杯子中的水要一样多B．物质要全部一起加入C．一杯搅拌，一杯不搅拌D．一杯冷水，一杯热水8．如图中，把同样多的食盐倒入同样水量的杯中，食盐溶解最快的是（）。
A．水温20°C B．水温70°C C．水温40°C二、判断题9．食盐大颗粒在水中溶解得慢,小颗粒在水中溶解得快。
( ) 10．为了比较白糖和味精在水中的溶解能力，要准备两杯同样多的水。
( )11．为了加快食盐在水中的溶解，可以采取加热的方法。
( ) 12．熄灭酒精灯时，正确的方法是用灯帽盖灭。
( )13．搅拌能够加速食盐在水中的溶解。
( )三、连线题14．运用学习的知识用线连起来。
温度计能占据空间，容易被压缩空气测量水温水加快物质溶解搅拌棒液态，没有固定的形状四、简答题15．小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？16．两块冰糖同时放入冷水杯和热水杯。
那只杯子中的冰糖溶解的更快？加快溶解的方法有哪些？五、实验题科学兴趣小组的同学正在探究搅拌对溶解快慢的影响。
1-6-加快溶解同步练习(含答案) 教科版科学三年级上册
-.水6.加快溶解同步练习一、填空题1 .加快溶解地方法主要有（）、（2 .我们在使用酒精灯时，应用它的（3 .生活中有许多物质能在水中溶解，比如（ （）、（ ）等因素有关。
三年级科学上册（教科版））和碾碎等。
）对物体加热。
）等，溶解的快慢与（）、4 .我们在做“分离食盐和沙”实验时，可以先把混合物加入水中搅拌，我们发现（ ）溶解在水中，用滤纸过滤，留在滤纸上的是（ ）。
（选填：食盐；沙）这个实验说明A.盐量相同B.水量相同C.同时搅拌7 .一块方糖，想让它尽快溶解，（）的方法比较好。
A.放在温水中搅拌B.放在冷水中搅拌C.碾碎放在温水中搅拌8 .小明配制一杯红糖水，下列方法不能使红糖尽快溶解于水的是（）oA.把红糖切碎B.用一支筷子搅拌C.用冷藏在冰箱中的水来溶解9 .质量相同的大块冰糖和小颗粒白糖同时放到装有等量等温水的烧杯中，溶解较快的是 （）oA.冰糖B.白糖C.一样10 .生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（）＜.A.便于制作B.方便包装C.更快溶解11 .下列哪种情况下糖的溶解速度最慢（）oA.含着不动B.把糖喝碎C.用舌头翘动搅拌三、判断题（）易溶解于水，（）不溶解于水。
二、选择题12.把水加热后，能让白糖更快地溶解于水中。
（13.用对比实验研究搅拌是否对溶解有影响时，水的温度、质量等条件应该一样。
（14.糖在热水中溶解的速度会变快，食盐在热水中溶解的速度会变慢。
（）15.溶解食盐的实验，不停地搅拌可以加快溶解的速度。
（）16.为了比较白糖和味精在水中的溶解能力，要准备两杯同样多的水。
（）四、简答题17.我们有什么方法可以加快物质在水中的溶解呢？（至少写出两种）五、实验题探究食盐在水中的溶解快慢。
实验一：探究温度对溶解快慢的影响实验二：探究搅拌对溶解快慢的影响18.实验一，要改变的因素是（）；不改变的因素有（）、（）、水量和溶解时间；实验二，要改变的因素是（）;不改变的因素有（）、（）、水量和溶解时间。
教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案
教科版小学三年级科学上册第一单元第6课《加快溶解》同步练习题及答案一、填空题1.水的温度越高,溶解食盐的速度越。
2.快速溶解一块冰糖，可以使用加热、____________和____________等方法。
3.用__________冲奶粉可以使奶粉快速溶解。
二、选择题1.设计对比实验时，一般有（）不同条件，其他条件都不变。
A.一个B.两个C.几个都可以2.在研究搅拌是否能加快方糖溶解速度时，应当用（）。
A.一杯水搅拌，一杯水不搅拌B.一杯热水，一杯冷水3.研究食盐在热水和冷水中的溶解快慢时，下列说法正确的是（）。
A.食盐的量一定要相同，热水和冷水的量没关系B.食盐的量以及热水和冷水的量都要相同，而且最好食盐同时放入两杯水中C.热水和冷水的量要一样，食盐的量的多少没关系4.下列方法不能加快物质溶解的是（）。
A.给水升温B.搅拌C.给水降温三、判断题1.在溶解物质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。
（）2.我们在做加速溶解实验时,要将两份食盐同时倒入水中。
( )3.探究搅拌与溶解快慢的关系时,两个杯里的温度可以不同。
( )4.吃糖时把糖块嚼碎，可以溶解得更快一些。
（）四、简答题请用所学的科学知识解释以下生活中的问题。
（1）给你一块冰，你有什么办法加快冰融化的速度？（2）为什么冲泡感冒灵颗粒的时候往往使用温水，而且一般要用筷子搅拌？参考答案一、1.快 2. 搅拌碾碎 3. 热水二、1. A 2. A 3.C 4.C三、×√×√四、1.（1）①用吹风机的热风吹；②放到太阳下晒。
（2）加热以及搅拌均能加快固体颗粒在水中的溶解。
三年级科学上册第一单元水6.加快溶解同步作业pdf无答案新版教科版
１．６㊀加快溶解基础达标（１）判断下列说法是否正确，对的打 ɿ ，错的打 ˑ ㊂①食盐在一大杯水中比一小杯水中溶解得更快㊂（㊀㊀㊀）②研究食盐在不同温度的水中的溶解速度时，应该先把一份食盐倒入一杯水中，再把另一份食盐倒入另一杯水中（㊀㊀㊀）㊂③把固体物质研磨成粉末可以加快它在水中的溶解㊂（㊀㊀㊀）④用对比实验研究是否搅拌对溶解的影响时，水的温度㊁质量等条件应该一样㊂（㊀㊀㊀）⑤加热和搅拌可以使食盐在水中溶解得更快㊂（㊀㊀㊀）（２）选择正确答案的序号填在括号里㊂①在研究加快冰糖溶解的方法时，下列条件能构成对比的是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．搅拌与给水加热Ｂ．搅拌与不搅拌Ｃ．搅拌与变小冰糖的颗粒②把相同质量的粗盐和精盐同时加入温度一样㊁质量一样的水中，（㊀㊀㊀）㊂Ａ．粗盐的溶解速度较快Ｂ．精盐的溶解速度较快Ｃ．粗盐和精盐的溶解速度一样快③下列做法正确的是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．探究温度对食盐溶解速度的影响时，将两份质量相同的食盐同时加入同样多的冷水和热水中Ｂ．探究温度对食盐溶解速度的影响时，可以摇晃水杯，以加速溶解Ｃ．探究是否搅拌对食盐溶解速度的影响时，将两份质量相同的食盐同时加入同样多的冷水和热水中④下列说法正确的是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．物质的溶解速度只与它本身有关，而与其他条件无关Ｂ．把相同质量的食盐加入更多的水中，并不能提高溶解速度Ｃ．同样多的水，减少食盐能加快食盐在水中的溶解第１单元㊀水综合探究（１）一天，小明下午放学回家，妈妈正在厨房做饭，饭桌上摆着几盘已经烧好的菜㊂肚子正饿的小明用勺子尝了尝番茄鸡蛋汤： 妈妈，这汤是不是没有放盐？ 哎呀，真的是忘了放盐了！ 请你帮小明妈妈想想办法，怎样让食盐更快地溶解在汤中？（２）在探索 搅拌与溶解快慢的关系 的实验中，下列做法中正确的是（㊀㊀㊀）㊂（多选）①两杯水一样多㊂㊀㊀㊀②一杯水５０毫升，一杯水１００毫升㊂③两杯水的温度都是２５ħ㊂㊀㊀㊀④一杯水２０ħ，另一杯水６０ħ㊂⑤两份食盐一样多㊂㊀㊀㊀⑥同时加入㊂⑦先后加入㊂㊀㊀㊀⑧一杯搅拌，另一杯不搅拌㊂⑨两杯都不搅拌㊂（３）在探索 温度与溶解快慢的关系 的实验中，小林设计了以下实验方案㊂①在１号杯子中倒入５０毫升冷水，在２号杯子中倒入８０毫升热水㊂②先称出１０克食盐加入１号杯子，再称出２０克食盐加入２号杯子㊂③用玻璃棒先搅拌１号杯子，再搅拌２号杯子，观察哪杯水中的食盐先溶解完㊂请指出小林的实验方案中错误的地方并改正㊂活动名称：探索物质颗粒大小与溶解快慢的关系㊂活动目的：验证课堂猜想，拓展对影响溶解快慢的因素的认识，同时加深对对比实验的认识㊂材料准备：有包装纸的硬糖果４颗㊁小锤㊁透明杯子２个㊁热水㊁筷子１双㊂活动过程：（１）不剥开硬糖果的包装纸，用小锤轻轻将２颗硬糖果敲碎，敲成２块以上即可㊂（２）在２个杯子里各倒入同样多的㊁温度相同的热水㊂（３）将２颗完整的硬糖果和被敲碎的硬糖果同时加入两杯热水中㊂（４）请一名合作者协助，用筷子同时搅拌两杯水，观察硬糖果在水中溶解的快慢，将实验结果记录下来㊂实验记录表参考如下㊂硬糖果在水中溶解快慢比较记录表整块硬糖果被敲碎的硬糖果溶解快慢我的发现㊀㊀注意事项：（１）使用同一种硬糖果，以保证每颗糖的质量都相同㊂（２）在用小锤敲碎硬糖果过程中，如果有小糖块飞溅出来，应把飞溅出的部分收集回来㊂（３）搅拌要同时进行，搅拌的速度要相同㊂思考：在这个实验中，变量是什么，相同的条件是什么？你看到了什么实验现象？由此你能得出什么结论？结论：在这个实验中，变量是硬糖果的颗粒大小，相同的条件是糖果的质量相同㊁水的温度和多少相同㊁同时搅拌㊁搅拌的速度相同㊂实验现象是，被敲碎的硬糖果比完整硬糖果先完全溶解㊂由此得出的结论是，变小颗粒可以加快物质在水中的溶解㊂。
教科版小学科学三年级上册1.6 加快溶解 练习试题
加快溶解同步练习题一、填空题。
（1）可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与、等因素有关。
（2）在探索温度与溶解快慢的关系实验中，温度越高，溶解得越（填“快”或“慢”）。
二、判断题。
（1）溶解的快慢只与物质本身有关，与其他条件无关。
（）（2）在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”的实验中，我们可以在其中的一个杯子里搅拌。
（）（3）食盐大颗粒在水中溶解得慢，小颗粒在水中溶解得快。
（）（4）在. 搅拌是否可以加快溶解”的实验中，两个杯子里的水可以不一样多。
（）（5）在生活中，加快物质溶解的方法都是单独使用的。
（）三、选择题。
（1）下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是（）。
A. 含在嘴里不动B. 用舌头搅拌C. 咬碎并用舌头搅拌（2）水果糖在（）中溶解得最快。
A. 冷水B. 热水C. 温水（3）比较搅拌对食盐溶解的影响，实验前提是（）。
A. 水一样多B. 食盐一样多C. 水和食盐都一样多（4）做溶解快慢的实验时，为了安全起见，热水的温度最好是（）。
A. 30度B. 60度C. 100度（5）在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）。
A. 搅拌与不搅拌B. 搅拌与加热水C. 搅拌与小颗粒四、探究题。
肥皂溶解的快慢与哪些因素有关?怎样使肥皂溶解得更快一-些?阅读下面的实验记录表，回答问题：（1）这个实验用到哪些材料?在正确答案后面的括号内画“√”。
两块大小一样的肥皂（）两个烧杯（）注射器（）橡胶塞（）搅拌棒（）小刀（）冷水（）热水（）食盐（）酒精灯（）（2）观察记录表，可以加快肥皂溶解的方法有（）。
（多选）A. 搅拌B. 升高水的温度C. 将肥皂切成小块（3）在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同条件有、，不同条件有。
参考答案一、（1）水的温度颗粒大小（2）快二、××√××三、CBCBA四、（1）两块大小一样的肥皂、两个烧杯、搅拌棒、小刀、冷水、热水后面画√。
教科版三年级上册科学1.6加快溶解同步训练
教科版三年级上册科学1.6加快溶解同步训练一、选择题1.把食盐分别放入开水和温水中，则食盐在（）中溶解得快。
A.开水B.温水C.无法确定2.在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（）oA.边加热边搅拌B.轻轻摇晃C.静静地放着3.加热溶解时，不能用来搅拌的是（）oA.筷子B.手指C.玻璃棒4.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（）能让底部的盐完全溶解。
A.继续搅拌B.加水再搅拌C.加热蒸发5.小丽生病了，妈妈用温开水冲药剂颗粒，这样做主要是为了（）oA.加快药剂的溶解B.便于人体吸收C.改善药的口味6.下列方法哪种使砂糖能很快溶解。
（）A.搅拌B.加热C.既加热又搅拌7.日常生活中，我们要加快盐的溶解速度，最简便的方法是（）oA.过滤B.蒸发C.搅拌二、填空题8.要使食盐很快溶解在水中，通常采用和两种方法。
9.我们在研究“搅拌能否加快食盐溶解”这个问题时，要用对比实验的方法，即保证—个条件不同，其他条件都要。
10.我们做过“搅拌与溶解快度，实验。
在这个实验中，不同的条件是o观察发现，搅拌（填“可以”或“不能”）加快溶解。
11.我们在做“分离食盐和沙”实验时，可以先把混合物加入水中搅拌，我们发现溶解在水中，用滤纸过滤，留在滤纸上的是O（选填：食盐；沙）这个实验说明易溶解于水，不溶解于水。
12.加快物质在水中的溶解的方法有、、切碎。
13.在水温和食盐颗粒大小相同的情况下，我们可以通过加快食盐在水中的溶解速度。
三、判断题14.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，在其中一个杯子中搅拌不会影响实验结果。
（）15.糖在热水中溶解的速度会变快，食盐在热水中溶解的速度会变慢。
（）16.搅拌和加热都能加快物质在水中的溶解。
（）17.我们在做加速溶解实验时，要将两份食盐同时倒入水中。
（）18.盐在冷水和热水中溶解一样快。
（）四、连线题19.请将实验材料与名称及作用连一连。
五、简答题20.在生活中，如果我们想要加快物质的溶解，有什么好办法？请写两种出来。
(新教材)教科版小学科学三年级上册：第1单元6.加快溶解(练习)课课练习题试卷
（新教材）教科版小学科学三年级上册：第1单元6.加快溶解（练习）课课练习题试卷第1单元6.加快溶解习题一、填空题1.可溶性的固体物质（如食盐）在水中的溶解快慢与液体是否被_______________、水的_______________有关。
2._______________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。
3___________、___________、___________等方法可以加快物质在水中的溶解。
二、选择题1.关于比较溶解快慢的实验中，下列说法正确的是（）A 不断地往烧杯中加食盐B 烧杯里的水可以不一样多C 实验中只有一个条件改变2.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）A 搅拌与不搅拌B 搅拌与加热水C 搅拌与小颗粒三、判断题1.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子的食盐一样多。
（）2.搅拌和加热等可以加快面粉在水中的溶解。
（）3.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中一个杯子中搅拌。
（）四、简答题冲感冒冲剂时，为什么总是把药用热水冲服，而不用凉开水？五、实验题1.设计“水的温度是否能加快肥皂溶解”的研究实验。
（1）实验目的：__________________________________是否能加快肥皂的溶解。
（2）相同条件：__________________________________不同条件：__________________________________（3）实验结论是什么？《溶解的快与慢》习题答案一、填空题二、选择题1.C2.A三、判断题四、简答题热水能加快溶解的速度，粉末状的感冒冲剂颗粒小，能更快地溶解五、实验题。
1.6 加快溶解 同步练习(含答案)
三年级科学上册第6课时加快溶解（教科版）1.在设计对比实验时，只能改变_____个条件，其他条件都相同。
2.温度与溶解快慢关系的对比实验：（1）相同条件是同时倒入水中、同样多的_______和________；不同条件是______________。
（2）实验证明，食盐在热水中的溶解速度比在冷水中的溶解速度__________3.搅拌与溶解快慢关系的对比实验：（1）不同条件是_________其他条件都相同。
（2）实验结论是食盐在搅拌时的溶解速度_______在不搅拌时的溶解速度。
4.加热、________碾碎等方法，可以加快物质溶解的速度。
5.水量的多少，会影响溶解食盐的多少，不会影响食盐溶解的速度。
下列与食盐游解快慢无关的因素是（ )。
A.水的温度B.容器的材料C.食盐颗粒大小D.是否搅拌2.下列四个烧杯中，方糖溶解速度最快的是（ )。
3.生活中的感冒冲剂制成细小颗粒的原因最有可能是（ )。
A.美观B.方便制作C.加快溶解4.判断题。
（1）在相同条件下，食盐大颗粒在水中溶解得快，小颗粒在水中溶解得慢。
（ )（2）在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”的实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。
（ )（3）用玻璃棒在杯中搅拌时，不能碰到杯子的内壁。
（ )5.为了研究"影响水果糖溶解快慢的因素"，某实验组设计了下面的实验记录表。
请根据实验回答问题。
（1）这个实验要用到哪些材料？在用到的材料后面画“√”。
两个烧杯（）橡胶塞（）注射器（）玻璃棒（）水果糖（）食盐（）热水（）冷水（）酒精灯（）白糖（）（2）观察实验记录表，下列能加快溶解的方法是（）。
A.不搅拌B.常温C.大颗粒D.搅拌（3）在做“水的温度是否影响溶解的快慢”实验时，相同的条件除了颗粒大小相同之外，还有________，不同的条件是________。
下面填写正确的是（）。
A.水的温度是否搅拌B.是否搅拌水的温度C.水的温度颗粒大小D.是否搅拌颗粒大小6.优优最近嗓子不舒服，妈妈给她炖了冰糖雪梨。
【精品解析】(教科版)三年级科学上册同步知识点训练——10.《加快溶解》
（教科版）三年级科学上册同步知识点训练——10.《加快溶解》一、填空题1．（2024三下·冷水滩期末）加快溶解的三种方法有：加热、和。
2．（2024三上·广州期末）把大小、形状相同的两块红糖放入同样多的热水和冷水中，那么在中的红糖块溶解得快，在这里我们采用的实验方法是法。
3．（2023三上·衢江期中）对比实验的重要特征是每组实验只能改变个条件，其他条件保持一致。
比如，探究温度与溶解快慢的关系时，只有水的不同，其他条件都相同。
4．（2023三上·路桥期末）研究“温度是否会影响食盐在水中的溶解速度”时，小科准备了以下实验材料：为了完成实验，小科需要的材料是(填序号)。
上述提供的实验材料还可以研究是否会对食盐在水中溶解速度有影响。
5．（2023三上·华龙期末）探探想弄明白做溶解实验时“加入白糖后搅拌”的原因，于是他设计了一个小实验，请根据你课堂上的实验，帮探探将实验补充完整。
实验步骤：①把2个烧杯中分别放入的常温水。
②在两杯水中放入的白糖。
③第一个杯，第二个杯静置。
实验现象：1分钟后观察两个杯中白糖的变化：第一个杯中白糖，第二个杯中还有。
实验结论：二、判断题6．（2024三上·滦南期末）通常情况下，温度的高低会影响物质溶解的快慢7．（2024三下·安丘期末）加快溶解的方法可以同时使用。
()8．（2024三下·安丘期末）妈妈在洗衣服时喜欢先用温水冲泡洗衣粉，这是因为洗衣粉在热水中比在凉水中溶解的要快。
()9．（2024五下·南海期末）搅拌能使食盐在水中溶解更多和更快。
10．（2024三下·东昌府月考）白糖在热水中比在冷水中溶解得更快。
()三、单选题11．（2024三下·宁津期末）洗衣服时，为了加快洗衣粉的溶解，我们常常先用（）A．温水冲泡洗衣粉B．冷水冲泡洗衣粉C．盐水冲泡洗衣粉12．（2024三下·冷水滩期末）下列与溶解快慢无关的因素是()A．颗粒大小B．物质的颜色C．水的温度13．（2024三上·台州期末）在研究水结冰的实验中加入食盐，说法错误．．的是（）。
小学科学教育科学三年级上册水三年级上册加快溶解同步练习
加快溶解同步练习
一、基础过关
1．我找到的使冰糖快速溶解的方法。
（1）下列情况属于溶解现象的是。
A．水把食盐变成极微小的用肉眼看不见的小颗粒。
B．温度把冰变成了水。
（2）可以使冰糖在水中溶解的速度达到最块。
A．搅拌 B．用热水
C．粉碎 D．搅拌、用热水、粉碎三种方法。
（3）其他条件相同时，溶解得比较快的是。
A．粗盐 B．细盐
（4）一般来说，可以溶解的物质在的条件下溶解得快。
A．快速搅拌 B．不搅拌
（5）在水中不断地加入食盐，我们发现。
A．食盐会一直溶解下去。
B．食盐不会一直溶解下去。
二、综合训练
1．当好小法官：
（1）冰糖的溶解速度与水的温度有关。
（）
（2）水里面溶解的矿物质，有些对人体是有益的。
（）
（3）加快溶解的三种方法不能同时使用。
（）
（4）面粉和食盐都可以用搅拌的方法来加快溶解。
（）
2．科学探究：有人说，食盐在水中溶解的多少、快慢与水的温度关系不大。
是这样吗？让我们来试一试。
【实验材料】盐、热水、冷水、烧杯。
【操作过程】分别向装有等量热水、冷水的烧杯中加入同样多的食盐，观察食盐的溶解情况。
我发现：。
三、拓展应用
1．为什么感冒冲剂都是粉状的呢？
2．说一说生活中有哪些加快溶解的方法？。
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加快溶解
一、填空题
1.加快溶解的基本方法有_____、_____和_____。
2.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用_____和_____的办法。
3.用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
4.在热锅中甲食盐，可以采用_____办法加快食盐溶解。
二、判断题，对的打√，错的打✘
1.控制变量实验法的前提是必须有变量和不变量。
（）
2.在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。
（）
3.锅热的时候给菜加味精是为了加快味精溶解速度。
（）
4.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。
（）
5.研钵是供研碎物质使用的。
（）
6.粉末比颗粒溶解速度快。
（）
三、实验题
下面是某组同学探索温度与溶解快慢的实验，请完成相关试题。
1.实验操作
①准备两份_____质量的食盐
②分别加到______的热水和冷水中
③静置不动，观察并比较食盐溶解的______
④将结果记录下来
2.填写活动手册
实验目的检验温度能否加快溶解
改变条件①
不变条件②
实验结论③
四、问答题
1.影响食盐溶解快慢因素有哪些？你是怎么知道的？
2.生活中有哪些加快溶解的方法？
参考答案
一、填空题
1.用热水搅拌研碎
2.搅拌嚼碎
3.热水
4.搅拌
二、判断题
1.√
2.√
3.√
4.✘
5.√
6.√
三、实验题
1.相同同样多快慢
2.①一杯热水、一杯冷水②水量相同；食盐质量相同③热水能加快溶解
四、问答题
1.温度是否搅拌颗粒大小通过对比试验得知
2.用热水搅拌研碎。