朗诵：找朋友,勾勾手
0-6岁童谣大全100首
0-6岁童谣大全100首
• 67.丢三落四的小三毛 山羊山羊你别叫，我去给你割青草，来到山前看见草，想起忘了带镰刀！我回家去取镰刀， 又 丢下了大草帽，我回家去拿草帽，又把篮子落下了。白白跑了三四趟，也没割来一把草。 68.一共几只鸟儿飞 一只小鸟当空飞，两只小鸟后边追，三只小鸟喳喳叫，四只小鸟紧跟随，小朋友，快想想， 一 共几只鸟儿飞？ 69.小鸭打电话 小鸭子，打电话，拿起话筒，不拨号码，嗓子叫哑没人接，急得小鸭嘎嘎嘎。 70.小白鸽 哥哥有只小白鸽，小白鸽呀爱唱歌，咕咕咕，咕咕咕，哥哥听得笑呵呵。
0-6岁童谣大全100首
• 1.北京的儿歌 小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿，要媳妇儿干吗呀？点灯，说话儿，吹灯，做伴儿，明天早晨给你梳小辫 儿。 2.我们都是好朋友 小鸟儿，成群飞。小鱼儿，成群游。小朋友，手拉手，排成队伍向前走。唱着歌，拍着手，我们都是好朋友
• (巧虎歌曲大全 三字儿歌) 3.雪娃娃 下雪啦，下雪啦，我来堆个雪娃娃。雪娃娃，来看家，太阳出来不见啦。 4.找朋友 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友。 5.瓜 苦瓜满脸是皱纹，冬瓜脸上搽香粉，黄瓜脸上长痘痘，西瓜脸上画花纹。 6.做作业 小猫小猫你别闹，现在不能把你抱。我要认真做作业，得朵红花给你瞧。 7.小兔子乖乖 小兔子乖乖,小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。不开，不开，我不开， 妈妈没回来，谁来也不开
46.小猴吃桃子
树上有只小猴子，树下有只小猴子，风吹桃树哗哗响，树上掉下小桃子，桃子打着小猴子， 小桃子。
池塘青蛙 山羊呶呶
猴子吃掉
0-6岁童谣大全100首
• 47.小知了 小知了，嗓音亮，吱吱吱，唱呀唱，唱绿荷叶一张张，张张漂在湖面上；唱绿菱角一串串， 串 串藏在水中央。 48.两只羊 东边来了一只羊，西边来了一只羊，一起走到小桥上。你也不肯让，我也不肯让，扑通一声掉进河 中央。 49.大螃蟹 大螃蟹，没尾巴，不会走，横着爬，八只脚，尖又尖，两把钳子手里拿。 50.小猴子 小猴子，吱吱叫，肚子饿得不能跳，给香蕉，还不要，你说好笑不好笑。 51.小黄狗儿 小黄狗儿，真不离儿，又看鸡鸭又看门儿。串墙根儿，钻草堆儿，帮着小猫抓耗子儿。管正事儿， 管闲事儿，它是我家小宝贝儿。
第五章 儿歌 儿童诗
字头歌示例
从西头，到东头，
这边来了个小老头。
穿着靴头，带着帽头，
腰里掖着个小斧头，
上山头，砍木头，
砍了这头砍那头，
跟上山来个小丫头，
拿着一篮小馒头。
摔了一个小跟头，
碰了丫头的花花头。
小丫头，不啼哭，
数数歌示例
一二三四五六七， 七六五四三二一。 七个妞妞来摘果， 七个花篮手中提， 七个果子摆七样， 苹果、桃子、石榴、柿子、李子、
栗子、梨。
数数歌示例
还有一类数数歌，不仅能帮助幼儿 识别简单的数和数序，还能训练初
步的计算能力和语言表达能力。 一个蛤蟆一张嘴 两只眼睛四条腿 扑通扑通跳下水 两只蛤蟆两张嘴 四只眼睛八条腿 扑通扑通跳下水
×× 这首儿歌节奏鲜明，中间虽有换韵，但音
韵流畅，音乐性极强；语言简洁单纯，句式 错落有致又不失工整，读起来朗朗上口，具 有很强的音乐感染力。
儿歌音韵美
儿歌可唱可诵，不仅显现出鲜明的节奏， 而且极富音韵美。在诵唱之中充分体现其生 命力，它那和谐的韵律入耳入心，从听觉上 给幼儿以愉悦。据心理学研究证明，低幼儿 童对音乐的敏感几乎是本能的、先天的，因 音乐韵律合乎人的心律跳动，因而会引起幼 儿生理上的快感。儿歌之所以能在各种儿童 文学体裁中最早对低幼儿童产生影响，原因 就在于此。
你拍十，我拍十，脏的东西不要吃
作品示例
这首儿歌可以两人一组进行操 作，在这种轻松自由的歌戏操作 中，能培养儿童良好的生活习惯 和卫生习惯，使他们学会合作与 分享，并能感受到儿歌生机盎然 的趣味。
儿歌的特殊艺术形式
（一）摇篮曲 摇篮曲又称催眠曲、摇篮歌，古代名
中国少儿丹辉语言教育学会语言表演考级各级别指定篇目
初八、十八、二十八
小黑虎数猪
两头忙
丢三落四的小三毛
让座
新衣裳
清明
题菊花
枫桥夜泊
池上
咏柳
赠汪伦
夏日绝句
“一”字诗
单人串场词一则
妈妈一定会来的
我和八哥说话
你喜欢谁？
孩子们的节日
小武松不打虎
看孙子
以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）
四级（一年级）
小学生日常行为规范三字歌
起得早
数字歌
手指谣
小手变魔术
好妈妈（先说演再唱演） 哈巴狗（先说演再唱演） 白石塔
瓜娃娃
大兔子大肚子
扣扣
虎和猴
小猫找汗
最大的动物
引婴投江
愚蠢的鸵鸟
雨点沙沙
大海睡着了
欢迎
雨娃
长城长
雪花
所见
静夜思
悯农
登鹳雀楼
以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）
二级（中班）
教师节把师尊
乌龟不说话
奶奶为啥乐
我们的祖国真大
三级（大班）
教师节和老师一起配乐朗诵的诗歌
我爱幼儿园（相声）
升国旗（快板）
玲珑塔（快板）
骗座（快板） 大刀将军
马夫历险记
帼帼儿和轴轴儿说大话（故事）
帼帼儿和轴轴儿说大话（舞台剧）
杳杳寒山道
双人主持新年文艺演出开幕词
以上作品选自《丹辉语言表演幼儿星级教程》
六十六岁的刘老六
猴吃西瓜
杜鹃鸟
守株待兔（成语剧）
乐器房里的声音
月亮
拉大锯
摇啊摇
对口颠倒话
小猴子
秋姐姐写信
拼音顺口溜儿歌和口诀
【资料收集于网络，仅供参考】小学新生最重要的一件事就是学好拼音。
一位老师为刚入小学的孩子们整理了汉语拼音口诀表和大全。
还没上小学的孩子也可以先收藏试试读一读，家长们可要收藏好啦！1拼音用处汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
2单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨üüü。
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3声调标准一声平，二声扬；三声拐弯，四声降。
板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà4声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ；两个门洞 m m m ，一根拐棍f f f ；马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t；一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ；9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪k k k；一把椅子 h h h ， i下加钩 j j j；像个9字 q q q ，一个叉字 x x x；z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch；s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ；半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ；屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。
5书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
6区分易混声母右上半圆ppp，右下半圆bbb；左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）7字母书写半圆竖弯，ɑɑɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，üüü；半圆竖左弯，ɡɡɡ；竖左弯加点，j j j；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。
第五章 儿歌 儿童诗[课堂课资]
![第五章 儿歌 儿童诗[课堂课资]](https://img.taocdn.com/s3/m/e9cd41d384868762cbaed515.png)
兔子尾巴短，
松树尾巴像把伞
什么尾巴弯?
什么尾巴扁?
什么尾巴最好看？
公鸡尾巴弯，
鸭子尾巴扁，
孔雀尾巴最好看
课资参类
32
绕口令
（ 五）绕口令
又称拗口令或急口令，多由一些双音叠韵 或发音相近相同的字词结构组成有趣的句子 或短语，要求清晰、快速、顺畅地念出，能 训练幼儿口齿清楚，正确地吐字辨音，提高 口语能力，促进思维的敏捷。如：
菱角两头尖，屁股翘上天。
在这里，月亮、毛桃、瓜子、菱角 之间决无意义上的联系，只是用“跟 字”
和“随韵”的方法将4个互不联系的 形象连接成篇，造成特殊的谐趣。
课资参类
28
欣赏《做习题》 小调皮，做习题。 习题难，画小燕。 小燕飞，画乌龟。 乌龟爬，画小马。 小马跑，画小猫。 小猫叫，吓一跳
课资参类
课资参类
22
数数歌示例
数数歌中有的着重帮助幼儿数 数和掌握最基本的数序，如金近 的《数字歌》
一二三，爬上山 四五六，翻筋斗 七入九，拍皮球 伸出两只手， 十个手指头。
课资参类
23
数数歌示例
有的把数字和动植物等知识相结合， 孩子们既练习了数数，又得到了一
些知识。如安微儿歌《没有腿》 小黑鸡，两条腿， 小黄牛，四条腿， 蜻蜓六条腿， 蜘蛛八条腿， 螃蟹十条腿， 蚯蚓鳝鱼没有腿。
四是四，十是十，
十四是十四，
四十是四十。
要想说好四和十，
得靠舌头和牙齿，
谁说四十是“细席’
谁的舌头没用力；
课资参类
33
绕口令示例
谁说四十是“事拾”， 谁的舌头没伸直， 认真听，常练习， 十四，四十，四十四。
板凳宽，扁担长， 扁担没有板凳宽， 板凳没有扁担长。 扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上 扁担偏要绑在板凳上。
拼音儿歌顺口溜
【资料收集于网络，仅供参考】小学新生最重要的一件事就是学好拼音。
一位老师为刚入小学的孩子们整理了汉语拼音口诀表和大全。
还没上小学的孩子也可以先收藏试试读一读，家长们可要收藏好啦！1拼音用处汉语拼音用处大，看书识字需要它，帮助学习普通话，我们决心学好它。
2单韵母6个单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴ɑɑɑ，拢圆嘴巴 o o o ，嘴巴扁扁 e e e ，牙齿对齐 i i i ，嘴巴小圆 u u u ，撅嘴吹哨üüü。
āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ3声调标准一声平，二声扬；三声拐弯，四声降。
板车平走āāā板车上坡ááá下坡上坡ǎǎǎ板车下坡ààà4声母读声母要留心，堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ，脸盆泼水p p p ；两个门洞 m m m ，一根拐棍 f f f ；马蹄走路 d d d ，一把雨伞t t t；一个门洞 n n n ，一根木棍 l l l ；9字加钩ɡɡɡ，一挺机枪k k k；一把椅子 h h h ， i下加钩 j j j；像个9字 q q q ，一个叉字 x x x；z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch；s加椅子sh sh sh，禾苗向日r r r；像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ；半个8字 s s s ，像个树杈 y y y ；屋顶相连 w w w （像把折尺w w w）。
5书写规则四线三格记心间，拼音字母住里边。
胳膊长了住上格，尾巴长了住下格。
中格一定要饱满，上格下格不贴边。
6区分易混声母右上半圆ppp，右下半圆bbb；左上半圆qqq，左下半圆ddd。
（左下半圆ddd，左上半圆qqq，右下半圆bbb，右上半圆ppp）7字母书写半圆竖弯，ɑɑɑ；圆圈圆圈，o o o；短横半圆，e e e；短竖加点，i i i；竖弯加竖，u u u；u加两点，üüü；半圆竖左弯，ɡɡɡ；竖左弯加点，j j j；竖加左弯竖，h和n；右斜左斜，y和x；竖加左斜右斜，k k k；弯竖加横，f f f；竖弯加横，t t t；斜下斜上斜下斜上，w w w；横折横，z z z；左弯右弯，s s s。
06岁童谣大全100首
0-6岁童谣大全100首
• 52.蝴蝶，蝴蝶你找谁 花蝴蝶，多么美，张开翅膀飞呀飞；这里找，那里找，蝴蝶，蝴蝶你找谁？黄花开，白花开， 一 朵更比一朵美；这里找，那里找，我丢了一朵红玫瑰。你看那，小妹妹，是她摘了红玫瑰； 这样 做，可不对，戴在头上也不美。 53.小金鱼 摇摇头，摆摆尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金鱼的小皮球。 54.小刺猬 小刺猬，真滑头，遇到敌人滚成球。谁要对它咬一口，啊呀呀，戳得嘴巴血直流。 55.蚕宝宝 蚕宝宝，真稀奇，小时像蚂蚁，大了空白衣，吐出丝来长又细，结成茧儿真美丽。
谢谢
79.蚂蚁抬米
小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一 个好消息，排队走，一二一， 大家去抬一粒米。
80.猴子狗熊和狐狸
0-6岁童谣大全100首
• 82.什么虫儿空中飞 什么虫儿空中飞？什么虫儿树上叫？什么虫儿路边爬？什么虫儿草里跳？蜻蜓空中飞， 知了树 上叫，蚂蚁路边爬，蚱蜢草里跳。 83.蜗牛出门 蜗牛出动串门子，背着一间小房子，雷声隆隆下大雨，蜗牛拍拍小肚子：“雨点来了我不怕， 我会躲进小屋子。” 84.牵牛花 牵牛花，藤儿长，爬上篱笆爬上房。爬上房，吹喇叭，吹出一轮红太阳。 85.桂花树 金桂树，开金花，银桂树，开银花，开金花，开银花，秋风一吹，香万家。 86.红萝卜绿青菜 红萝卜，绿青菜，红红绿绿真可爱。吃萝卜，吃青菜，身体健康人人爱。
•
0-6岁童谣大全100首
• 62.森林动物做早操
天亮了，起床了，森林动物做早操。猴子拽着大树枝，一上一下直抻腰。松鼠挥动粗尾巴， 顺 着树枝练跑跳。小獾子，练硬功，嘴巴打洞爪子挠。只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。
63.金丝猴 金丝猴，树上攀，倒挂金钩打秋千，扑通一声掉下来，屁股摔成红蛋蛋。
幼儿诗歌古诗大全100首
幼儿诗歌大全100首1.小竹笋尖尖顶，细腰身，我是一支小竹笋。
春风吹，春寸淋，冒出地面长不停。
长得直，长得正，长成青竹把胸挺。
2.白米饭扑鼻香白米饭，扑鼻香，吃了白米到西江，我到西江无别事，帮我哥哥去插秧。
3.萝卜白菜红萝卜，大白菜，红的红来白的白。
吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
4.荷叶荷叶大，荷叶圆，荷叶好像碰碰船。
船挤船，不能玩，急得青蛙转圈圈。
5.小松树不戴小绒帽，不戴小手套，不穿滑雪衫，不穿大棉被。
风里站着笑，雪里不弯腰。
青青小松树，身体真正好。
6.小喇叭我是一个小喇叭，从小喜欢嗽叭花。
一根藤儿牵着我，花儿一开香万家。
我是一个小喇叭，从小喜欢喇叭花。
一根线儿牵着我，喇叭一响乐万家。
7.什么开花步步高什么开花步步高?芝麻开花步步高，什么开花像喇叭?百合开花像喇叭，什么开花不结子? 杨柳开花不结子，什么结子不开花?无花果结子不开花。
8.哪里来春雨来，哪里来?摇着锒铛天上来。
燕子来，哪里来?带着剪刀南方来。
小草来，哪里来? 拱破土皮钻出来。
春风妈妈来坐客，带来这帮好乖乖。
9.雪馒头团呀团，团雪球，我用白雪做馒头。
雪馒头，圆溜溜，送给雪人尝一口。
10.月亮弯弯月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田。
11.指甲刀小铁狗，真是逗，没有脚，没有手，天天帮你讲卫生，咬了脚来又咬手。
12.大米饭大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭。
吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
13.吃饭小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
14.小汽车小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
15.小青蛙小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大;不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
16.长颈鹿个儿高，腿儿长，脖子伸到树项上;又和气，又善良，发现猛兽忙躲藏。
17.捉乖乖蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。
摸摸小脑袋，说出名字来。
18.做早操早上空气真正好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
儿歌《找朋友》教案及音频
儿歌《找朋友》教案及音频一、教学内容本节课选自小学音乐教材第三册，第二章《快乐歌唱》中的《找朋友》。
该儿歌以活泼欢快的旋律，简单易懂的歌词，讲述了朋友之间相互寻找、一起游戏的快乐场景。
详细内容包括歌曲的学习、演唱技巧的掌握、歌词理解、音乐节奏感知。
二、教学目标1. 让学生掌握《找朋友》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 培养学生团结协作、互帮互助的精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《找朋友》的歌词和旋律，学会演唱。
难点：音乐节奏的把握，尤其是八分音符的演唱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔、卡片。
学具：音乐课本、笔、作业本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：邀请一位同学上台，模仿找朋友的场景，引导学生们关注朋友之间的互动。
讲解：通过讲解，让学生了解儿歌《找朋友》的主题，激发学习兴趣。
2. 新课内容学习（10分钟）讲解歌词：逐句讲解歌词，让学生理解歌曲内容。
演唱示范：教师示范演唱，让学生跟唱，注意指导音准、节奏。
3. 歌曲学唱（10分钟）分组练习：将学生分成若干小组，每组跟唱歌曲，互相纠正，共同进步。
个别指导：针对节奏感较差的学生，进行个别指导，提高他们的演唱水平。
4. 随堂练习（10分钟）例题讲解：出示一道关于音乐节奏的题目，讲解解题方法。
课堂练习：让学生独立完成练习，巩固所学知识。
拓展：分享其他类似主题的儿歌，引导学生课后自主学习和探索。
六、板书设计1. 《找朋友》2. 歌词：逐句展示歌词，标注节奏。
3. 重点、难点：用不同颜色粉笔标注，提醒学生注意。
七、作业设计1. 作业题目：熟记《找朋友》歌词，独立演唱歌曲。
2. 答案：无固定答案，要求音准、节奏准确，表情生动。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加课外音乐活动，如合唱团、音乐剧表演等，提高音乐素养。
同时，关注学生在家庭、学校等方面的友谊，引导他们珍惜友情。
100首童谣
100首童谣（适合爸妈边做边念）1. 北京的儿歌小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿，要媳妇儿干吗呀？点灯，说话儿，吹灯，做伴儿，明天早晨给你梳小辫儿。
2. 我们都是好朋友小鸟儿，成群飞。
小鱼儿，成群游。
小朋友，手拉手，排成队伍向前走。
唱着歌，拍着手，我们都是好朋友3. 雪娃娃下雪啦，下雪啦，我来堆个雪娃娃。
雪娃娃，来看家，太阳出来不见啦。
4. 找朋友找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友。
5. 瓜苦瓜满脸是皱纹，冬瓜脸上搽香粉，黄瓜脸上长痘痘，西瓜脸上画花纹。
6. 做作业小猫小猫你别闹，现在不能把你抱。
我要认真做作业，得朵红花给你瞧。
7. 小兔子乖乖小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。
不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
8. 小花狗小花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。
问它为什么？它说忘，忘，忘！9. 彩虹风停了，雨停了，谁在天边架彩桥？桥上不见车马跑，桥下没有白帆飘。
10. 世上只有妈妈好世上只有妈妈好世上只有妈妈好，妈妈最爱小宝宝。
我最爱唱这支歌，唱得妈妈哈哈笑。
11. 指甲刀小铁狗，真是逗，没有脚，没有手，天天帮你讲卫生，咬了脚来又咬手。
12. 大米饭大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭。
吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
13. 吃饭小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
14. 小汽车小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
15. 小青蛙小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
16. 长颈鹿个儿高，腿儿长，脖子伸到树项上；又和气，又善良，发现猛兽忙躲藏。
17. 捉乖乖蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。
摸摸小脑袋，说出名字来。
18. 做早操早上空气真正好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
19. 小懒猪小懒猪，睡懒觉，等它起来日高照。
背起书包赶快跑，跑到学校迟到了。
第五章 儿歌 儿童诗ppt课件
儿歌特征
音乐性在儿歌中的重要性决不 亚于语义。有些儿歌在内容上没 有多大的意义，但其和谐的音律、 明快的节奏却从听觉上给幼儿以 愉悦，因而深受幼儿欢迎。所以， 节奏鲜明、音韵和谐、富有音乐 性的特点，是儿歌区别于其他文 学样式最显著的特征。
.
儿歌特征
(二)语言浅显，内容单纯 因为儿歌是以口耳相传的方式传播
之间决无意义上的联系，只是用“跟 字” 和“随韵”的方法将4个互不联系的 形象连接成篇，造成特殊的谐趣。
.
欣赏《做习题》 小调皮，做习题。 习题难，画小燕。 小燕飞，画乌龟。 乌龟爬，画小马。 小马跑，画小猫。 小猫叫，吓一跳
.
问答歌
（四）问答歌 又叫问答调或对歌，也叫盘歌。采用
问一句答—句，或连问几句再答几句 的形式。它之所以成为儿歌的一种主 要表现形式．是因为它适宜于组织游 戏。有问有答，一般有两人以上参加 歌唱，这样游戏就能开展起来，利于 培养孩子观察、分辨事物的能力。如 吉林儿歌《十数对花谣》：
.
摇篮曲示例
睡吧．我可爱的小宝宝 睡吧，睡吧， 月儿静悄悄 把你摇篮照。 我给你讲故事， 我给你唱歌摇。 你闭上小眼快睡觉， 睡吧，睡吧!
.
数数歌
（二）数数歌 这是数学与文学巧妙结合的儿歌。低
幼儿童由于年龄小，生活经验缺乏， 对抽象的数字观念不易理解，要掌握 基本的数字也有一定的困难。因此， 数数歌成了一种符合低幼儿童理解能 力和认识水平的最早的算术教材。 数数歌的特点是把抽象的数字和具体 的事物联系在一起，由抽象概念变为 具体形象，引起幼儿的兴趣并把它们 识记下来，从而达到学会数数的目的。
.
问答歌示例
我说一来谁对一，什么开花在水里? 你说一来我对一，菱角开花在水里 我说二来谁对二，什么开花把道沿? 你说二来我对二，马来花开把道沿 我说三来谁对三，什么开花叶尖尖? 你说三来我对三，韭菜开花叶尖尖!
最经典的一百首童谣
最经典的一百首童谣最经典的一百首童谣1. 北京的儿歌小小子儿，坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿，要媳妇儿干吗呀？点灯，说话儿，吹灯，做伴儿，明天早晨给你梳小辫儿。
2. 我们都是好朋友小鸟儿，成群飞。
小鱼儿，成群游。
小朋友，手拉手，排成队伍向前走。
唱着歌，拍着手，我们都是好朋友3. 雪娃娃下雪啦，下雪啦，我来堆个雪娃娃。
雪娃娃，来看家，太阳出来不见啦。
4. 找朋友找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友。
5. 瓜苦瓜满脸是皱纹，冬瓜脸上搽香粉，黄瓜脸上长痘痘，西瓜脸上画花纹。
6. 做作业小猫小猫你别闹，现在不能把你抱。
我要认真做作业，得朵红花给你瞧。
7. 小兔子乖乖小兔子乖乖，小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，妈妈要进来。
不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。
8. 小花狗小花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。
问它为什么？它说忘，忘，忘！9. 彩虹风停了，雨停了，谁在天边架彩桥？桥上不见车马跑，桥下没有白帆飘。
10. 世上只有妈妈好世上只有妈妈好，世上只有妈妈好，妈妈最爱小宝宝。
我最爱唱这支歌，唱得妈妈哈哈笑。
11. 指甲刀小铁狗，真是逗，没有脚，没有手，天天帮你讲卫生，咬了脚来又咬手。
12. 大米饭大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭。
吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
13. 吃饭小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
14. 小汽车小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
15. 小青蛙小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
16. 长颈鹿个儿高，腿儿长，脖子伸到树项上；又和气，又善良，发现猛兽忙躲藏。
17. 捉乖乖蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。
摸摸小脑袋，说出名字来。
18. 做早操早上空气真正好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
19. 小懒猪小懒猪，睡懒觉，等它起来日高照。
背起书包赶快跑，跑到学校迟到了。
最新第四章儿歌儿童诗上课讲义
连锁调
（三） 连锁调 又叫连珠体，或叫衔尾式。它的
结构形式较为特殊，用顶真手法 构成，即将前句末尾的词语用在
后句开头的词语，往往是“随韵 接合，义不相贯”(周作人语)， 这是十分符合儿童思维无意性特 征的。如：
连锁调示例
月亮毛毛，要吃毛桃， 毛桃结子，要吃瓜子。 瓜子剥皮，要吃菱角。 菱角两头尖，屁股翘上天。 在这里，月亮、毛桃、瓜子、菱角
音乐性在儿歌中的重要性决不 亚于语义。有些儿歌在内容上没 有多大的意义，但其和谐的音律、 明快的节奏却从听觉上给幼儿以 愉悦，因而深受幼儿欢迎。所以， 节奏鲜明、音韵和谐、富有音乐 性的特点，是儿歌区别于其他文 学样式最显著的特征。
儿歌特征
(二)天机活泼的稚拙美，语言浅显， 内容单纯
因为儿歌是以口耳相传的方式传播
×× 这首儿歌节奏鲜明，中间虽有换韵，但音
韵流畅，音乐性极强；语言简洁单纯，句式 错落有致又不失工整，读起来朗朗上口，具 有很强的音乐感染力。
儿歌音韵美
儿歌可唱可诵，不仅显现出鲜明的节奏， 而且极富音韵美。在诵唱之中充分体现其生 命力，它那和谐的韵律入耳入心，从听觉上 给幼儿以愉悦。据心理学研究证明，低幼儿 童对音乐的敏感几乎是本能的、先天的，因 音乐韵律合乎人的心律跳动，因而会引起幼 儿生理上的快感。儿歌之所以能在各种儿童 文学体裁中最早对低幼儿童产生影响，原因 就在于此。
之间决无意义上的联系，只是用“跟 字”和“随韵”的方法将4个互不联 系的形象连接成篇，造成特殊的谐趣。
欣赏《做习题》 小调皮，做习题。 习题难，画小燕。 小燕飞，画乌龟。 乌龟爬，画小马。 小马跑，画小猫。 小猫叫，吓一跳
问答歌
（四）问答歌 又叫问答调或对歌，也叫盘歌。采用
问一句答一句，或连问几句再答几句 的形式。它之所以成为儿歌的一种主 要表现形式．是因为它适宜于组织游 戏。有问有答，一般有两人以上参加 歌唱，这样游戏就能开展起来，利于 培养孩子观察、分辨事物的能力。如 吉林儿歌《十数对花谣》：
《第三单元读童谣找朋友》教案
（3）童谣朗读中的情感表达：学生在朗读童谣时，往往难以把握情感表达，需要教师引导学生体验童谣中的情感，提高朗读水平。
举例：《拍手歌》中欢快的节奏，教师引导学生用愉悦的情感进行朗读。
（4）小组合作中的有效沟通：学生在小组合作中，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，教师需引导学生学会有效沟通，提高合作效果。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解拼音的基本概念。拼音是汉字的发音表示，它是学习语文的基础，帮助我们正确阅读和写作。
2.案例分析：接下来，我们来看一首童谣《找朋友》。这首童谣中包含了我们要学习的拼音“b、p、m、f”，通过朗读童谣，我们能更好地掌握这些拼音。
3.重点难点解析：在讲授过程中于难点部分，我会通过对比和举例来帮助大家理解。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了拼音的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对拼音“b、p、m、f”等知识的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在上完《第三单元读童谣找朋友》这节课后，我对教学过程进行了认真的思考和总结。首先，我发现学生们对童谣的学习兴趣非常浓厚，他们积极参与课堂活动，课堂氛围活跃。这一点让我深感欣慰，也让我认识到激发学生兴趣的重要性。
《第三单元读童谣找朋友》教案
一、教学内容
《第三单元读童谣找朋友》教案，本节教学内容选自小学语文一年级第三单元。主要包括以下几篇童谣：《找朋友》、《拍手歌》、《小鸭子》、《开火车》。通过学习这些童谣，使学生掌握基本的拼音知识，提高他们的语言表达能力，同时培养他们的团队合作意识。以下是具体教学内容：
新儿歌
雪娃娃：下雪啦，下雪啦，我来堆个雪娃娃。
雪娃娃，来看家，太阳出来不见啦。
找朋友：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，我们都是好朋友。
瓜：苦瓜满脸是皱纹，冬瓜脸上搽香粉，黄瓜脸上长痘痘，西瓜脸上画花纹。
做作业：小猫小猫你别闹，现在不能把你抱。
我要认真做作业，得朵红花给你瞧。
小花狗：小花狗，真叫脏，不洗脚丫就上床。
问它为什么？它说忘，忘，忘！彩虹：风停了，雨停了，谁在天边架彩桥？桥上不见车马跑，桥下没有白帆飘。
世上只有妈妈好，妈妈最爱小宝宝。
我最爱唱这支歌，唱得妈妈哈哈笑。
指甲刀：小铁狗，真是逗，没有脚，没有手，天天帮你讲卫生，咬了脚来又咬手。
大米饭：大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭。
吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
吃饭：小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
小汽车：小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
小青蛙：小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
长颈鹿：个儿高，腿儿长，脖子伸到树项上；又和气，又善良，发现猛兽忙躲藏。
捉乖乖：蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。
摸摸小脑袋，说出名字来。
做早操：早上空气真正好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
小懒猪：小懒猪，睡懒觉，等它起来日高照。
背起书包赶快跑，跑到学校迟到了。
布娃娃：布娃娃，布娃娃，大大的眼睛黑头发。
一天到晚笑哈哈，就是不说话。
又干净，又美丽，我来抱抱你，做你的好妈妈。
别生气：小妹小妹别生气，明天带你去看戏，我坐椅子你坐地，我吃香蕉你吃皮。
阿牛和老牛：有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。
冬夜长：冬天夜里长，夏天白天长，夏天比冬天夜里短，冬天比夏天夜里长。
山上一只虎：山上一只虎，林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，数一数，一、二、三、四、五，虎、鹿、猪、兔、鼠。
笨孩子：二加二，等二四，七加七，扳手指，左手不够扳右手，右手不够扳脚趾，小猫见了喵喵叫：“真是一个笨孩子！”不乱跑：小朋友，要记牢，大街上，别乱跑，过马路，仔细瞧，一定要走人行道。
第五章 儿歌 儿童诗PPT课件
精品ppt
4
儿歌节奏示例
《溜溜球》 (圣野) 溜溜／球，
++ + 翻／跟头、
+ ++ 跟头／翻了／九十／九，
++ ++ ++ + 回到／自己／手里／头。
++ ++ ++ +
精品ppt
5
儿歌节奏示例
传统儿歌《菊花开》：
板凳，板凳．歪歪
朗上口。
精品ppt
8
儿歌音韵美示例《雨叮当》
沙沙响，沙沙响，
春雨洒在房檐上。
好像串串小铃铛。 丁零当啷…… 丁零当啷…… 他在招呼小燕子， 快快回来盖新房‘
这首儿歌语言浅显传神，偶句押韵， 且适当地运用象声词，极富音韵美， 仿佛淅淅沥沥的雨声伴着悦耳的铃声 不绝于耳，春雨下得多好听呀。
《找朋友，勾勾手》：
精品ppt
15
作品示例
小猴小猴找朋友，
见到小猪勾勾手，
勾勾手，勾勾手，
小猪跟着小猴走。
小猪小猪找朋友，
见到小狗勾勾手，
勾勾手，勾勾手，
小狗跟着小猪走。
找朋友，伸出手，
伸出手，勾勾手，
小猴小猪和小狗，
大家都是好朋友。
精品ppt
16
作品示例
这首儿歌有很强的游戏性， 孩子可以三人一组．分别扮演小 猴小猪和小狗，再配上曲调、让 儿童边唱边游戏，使他们感受到 有朋友的快乐，从而使儿童身心 得到愉悦。
精品ppt
9
儿歌特征
音乐性在儿歌中的重要性决不 亚于语义。有些儿歌在内容上没 有多大的意义，但其和谐的音律、 明快的节奏却从听觉上给幼儿以 愉悦，因而深受幼儿欢迎。所以， 节奏鲜明、音韵和谐、富有音乐 性的特点，是儿歌区别于其他文 学样式最显著的特征。
()幼儿诗歌古诗大全100首,文档
幼儿诗歌大100首全1.小竹笋尖尖顶，细腰身，我是一支小竹笋。
春风吹，春寸淋，冒出地面长不停。
长得直，得正，长成青竹把胸挺。
长17.白米饭扑鼻香白米饭，扑鼻香，吃了白米到西江，我到西江无别事，帮我哥哥去插秧。
萝卜白菜红萝卜，大白菜，红的红来白的白。
吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
荷叶荷叶大，荷叶圆，荷叶好似碰碰船。
船挤船，不能玩，急得青蛙转圈圈。
小松树不戴小绒帽，不戴小手套，不穿滑雪衫，不穿大棉被。
风里站着笑，雪里不弯腰。
青青小松树，身体真正好。
小喇叭我是一个小喇叭，从小喜欢嗽叭花。
一根藤儿牵着我，花儿一开香万家。
我是一个小喇叭，从小喜欢喇叭花。
一根线儿牵着我，喇叭一响乐万家。
什么开花步步高什么开花步步高?芝麻开花步步高，什么开花像喇叭?百合开花像喇叭，什么开花不结子?杨柳开花不结子，什么结子不开花?无花果结子不开花。
哪里来春雨来，哪里来?摇着锒铛天上来。
燕子来，哪里来?带着剪刀南方来。
小草来，哪里来?拱破土皮钻出来。
春风妈妈来坐客，带来这帮好乖乖。
雪馒头团呀团，团雪球，我用白雪做馒头。
雪馒头，圆溜溜，送给雪人尝一口。
月亮弯弯月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田。
指甲刀小铁狗，真是逗，没有脚，没有手，天天帮你讲卫生，咬了脚来又咬手。
大米饭大米饭，喷喷香，小宝宝，来吃饭。
吃得饱，长得胖，不把饭粒掉地上。
吃饭小宝宝，坐坐好，妈妈盛饭喂宝宝。
细细嚼，慢慢咽，宝宝吃得直叫好。
小汽车小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。
小青蛙小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本领大;不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。
长颈鹿个儿高，腿儿长，脖子伸到树项上;又和气，又善良，发现猛兽忙躲藏。
捉乖乖蒙上眼，捉乖乖，捉住谁，我猜猜。
摸摸小脑袋，说知名字来。
做早操早上空气真正好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
小懒猪小懒猪，睡懒觉，等它起来日高照。
背起书包赶快跑，跑到学校迟到了。