幼儿园中班教案：百变花瓶
幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思
幼儿园中班教案《百变的花瓶》教案概要教学目标1.让幼儿学会欣赏花艺品的美，提高细节观察力和审美能力；2.学会辨别常见花瓶的形状、颜色、大小等；3.自由发挥，探索花瓶形态与花卉的组合，创造属于自己的“百变花瓶”；4.通过制作花瓶的过程，提高幼儿的动手能力、想象力和创造力。
教学内容1.引导幼儿观察花艺品的外观和花卉的生长状况，并让幼儿进行简单的描述和表达；2.对比不同形状、颜色、大小的花瓶，引发幼儿的好奇心，培养幼儿辨别和记忆的能力；3.提倡幼儿自由发挥想象力和创造力，用自己的方式组合花瓶和花卉；4.引导幼儿在制作过程中认真观察、认真思考和认真实践，并鼓励幼儿展示自己的作品。
教学过程1.热身•播放花艺品的视频，引发幼儿的兴趣和好奇心，简单介绍花艺品的美感特点。
2.引入•展示常见的花瓶，引导幼儿观察花瓶的形状、颜色、大小等，并对比不同的花瓶。
3.实践操作•让幼儿自由组合花瓶和花卉，发挥自己的创造力和想象力，创造属于自己的花瓶。
•教师在旁边观察并指导。
4.评价和展示•让幼儿展示自己的作品，并提供正面的评价和肯定。
教学反思本次教学活动的目的是提高幼儿的细节观察力、审美能力、动手能力、想象力和创造力。
教学过程中，幼儿们积极参与、认真思考，而且发挥了自己的创造力和想象力。
但是，部分幼儿在花瓶组合的过程中不够认真和细心，对于花瓶的颜色和大小匹配不够灵敏。
因此，今后的教学过程中，需要更加注重细节的把握和培养幼儿的细致认真的习惯。
同时，在教学中引入更细致的评价标准，让幼儿对自己的作品有更全面的认识和评价，从而不断提高自己的创造力和动手能力。
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》含反思
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》含反思一、教学目标:1.能够通过观察、描述和比较发现花瓶的外形、颜色、尺寸等特征；2.能够运用画笔进行简单的描绘，提升手眼协调能力；3.能够用小泡芙粘贴造型花瓶，培养动手能力；4.培养幼儿的创造力和想象力，锻炼自我表达能力。
二、教学内容:《百变花瓶》三、教学准备:1.彩色画纸、画笔、颜料；2.小泡芙、胶水；3.图片和实物花瓶。
四、教学过程:1.导入(5分钟)观察并讨论图片上的花瓶，问幼儿：“你们在家中或幼儿园中见过什么样的花瓶？花瓶有什么特点呢？”引导幼儿观察、描述和比较花瓶的外形、颜色、尺寸等特征。
2.操作环节(25分钟)a.给每位幼儿发放一张彩色画纸和一支画笔，引导幼儿用颜料画出自己想象中的花瓶。
鼓励幼儿发挥创造力，可以用不同的线条和图案装饰花瓶。
b.让幼儿用小泡芙拼贴出花瓶的形状。
提前将小泡芙涂上胶水，然后让幼儿按照自己的构思粘贴在画纸上。
鼓励幼儿尝试不同形状的花瓶，可以通过叠加小泡芙的方式进行创作。
3.总结反思(10分钟)a.展示幼儿的作品，鼓励幼儿相互欣赏和评论。
在评论过程中，引导幼儿关注不同花瓶的特点和创意，提高幼儿的艺术欣赏能力。
b.老师总结本节课的教学目标，并让幼儿自我评价自己的表现。
如：“你们对花瓶的特点有了更多的了解吗？你们喜欢自己的作品吗？有哪些地方可以进一步改进呢？”鼓励幼儿积极反思、提出建议。
五、教学延伸:老师可以带领幼儿到校园或社区附近的花店、陶艺馆等地参观，进一步拓展幼儿的视野，让他们更多地了解真实的花瓶和艺术作品，激发他们对美的认知和热爱。
六、教学反思:本节课通过绘画和手工制作的方式，让幼儿近距离接触花瓶，并通过观察、描述和比较的方式了解花瓶的特点。
通过绘画和拼贴活动，培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
同时，在展示和评论作品的环节，引导幼儿关注美的细节，培养艺术欣赏能力。
在总结反思环节，让幼儿自我评价并提出改进意见，促进幼儿主动参与，培养他们的独立思考和自我评价的能力。
幼儿园中班美术活动《百变的花瓶》优秀教案（精选4篇）
幼儿园中班美术活动《百变的花瓶》优秀教案（精选4篇）幼儿园中班美术活动《百变的花瓶》优秀篇1活动的由来及意图：通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。
因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。
活动目标：1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。
2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。
3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：1、各种瓶子，作品展示台。
2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。
3、统计表。
活动过程：1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。
(1)引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。
(2)扩散幼儿的思维,处!启发幼儿想象用其他材料来制作。
(3)介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。
2、制作七彩花瓶。
(1)交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。
(2)幼儿制作，老师适当指导。
3、七彩花瓶展示会。
(1)让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。
(2)引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。
并交流自己的感受。
(3)介绍有关统计表。
延伸区角活动：幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。
：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园中班美术活动《百变的花瓶》优秀教案篇2活动目标1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
中班美术优质教案《百变花瓶》3篇
中班美术优质教案《百变花瓶》中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（一）教案名称：百变花瓶教学目标：1. 能够描述花瓶的形状和颜色。
2. 能够利用简单的几何图形拼贴出一个花瓶的形状。
3. 培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
教学准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、色彩筒等材料。
教学过程：1. 导入新知老师带领学生观察教室中的花瓶，并引导他们描述花瓶的形状和颜色。
同时，鼓励学生多提出他们对花瓶的想法和想象，培养他们的观察力和想象力。
2. 制作花瓶的形状让学生根据对花瓶的观察和想象，用彩纸剪出花瓶的形状，并用胶水将它们粘贴在一张大白纸上。
学生可以选择不同颜色的彩纸，使花瓶更加丰富多样。
3. 装饰花瓶学生可以利用剩余的彩纸和彩笔，给花瓶增加一些装饰，比如花朵、叶子、蝴蝶等，以及花瓶上的花纹。
鼓励学生发挥创意，以丰富花瓶的内容和形象。
4. 分享展示让学生互相分享自己的作品，并用简单的语言介绍自己设计的花瓶形状和装饰内容。
鼓励学生互相欣赏和赞赏，增强他们的自信心和合作意识。
5. 拓展延伸鼓励学生围绕花瓶形状和装饰进行创造性发挥。
可以引导他们在其他画面中加入花瓶的元素，创作出更有意义和丰富的作品。
教学反思：本节课通过观察花瓶、解释和表达对花瓶的描述，引导学生发挥想象力和创造力，从而拼贴出自己心目中的花瓶。
通过这个过程，培养学生的观察力和动手能力，同时也提高他们的想象力和审美能力。
这样的活动不仅让学生在美术中获得乐趣，还能促进他们的综合发展。
中班美术优质教案《百变花瓶》精选3篇（二）一、教学目标1. 能够观察和描述秋天的果实的特点；2. 了解秋天的果实的种类和生长过程；3. 通过绘画表现秋天的果实的外形和颜色。
二、教学准备1. 教具：白板、彩色粉笔、画笔、水彩颜料等；2. 素材：关于秋天果实的图片、水果、叶子等。
三、教学过程1. 创设情境教师出示一些秋天果实的图片，让学生观察并进行描述。
然后引导学生思考以下问题：秋天的果实有什么特点？你们喜欢哪些秋天的果实？2. 知识讲解通过图片或实物向学生展示一些常见的秋天果实，如苹果、梨子、葡萄等，并向学生介绍它们的外形、颜色、生长过程等相关知识。
中班百变花瓶教案
中班百变花瓶教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，主题为“百变花瓶”。
教学内容主要包括教材第四章第二节“形状与线条”，通过观察不同形状的花瓶，学习运用线条、图形进行创意绘画。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同形状的花瓶。
2. 培养幼儿运用线条、图形进行创意绘画的能力。
3. 培养幼儿的审美观念和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、图形进行创意绘画。
教学重点：认识不同形状的花瓶，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：各种形状的花瓶、画纸、画笔、颜料、水彩笔等。
学具：画纸、画笔、颜料、水彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教具中的各种花瓶，引导他们描述花瓶的形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何运用线条、图形进行创意绘画，以花瓶为主题进行创作。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的方法，在画纸上进行创意绘画。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
六、板书设计1. 板书百变花瓶2. 内容：不同形状的花瓶线条、图形创意绘画幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用今天学到的技巧为家里的花瓶画一幅画。
2. 答案：因幼儿个体差异，作品形式和内容各异，无标准答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观美术馆或植物园，让他们接触更多艺术作品和自然景观，丰富创作素材。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点在于让幼儿运用线条、图形进行创意绘画。
这一环节需要教师具备较高的引导能力和耐心。
重点则是让幼儿认识不同形状的花瓶，培养观察力和想象力。
为实现教学目标，教师需在课堂上充分关注这两个方面。
中班美术优质教案《百变花瓶》
中班美术优质教案《百变花瓶》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《形形色色的物品》，详细内容为第二节《百变花瓶》。
通过本节课的学习，学生将了解花瓶的形状、色彩和图案，学习运用不同的美术手法创作出具有个性和创意的花瓶作品。
二、教学目标1. 让学生掌握花瓶的基本形状，了解不同风格的花瓶特点。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生动手操作能力，提高对美术工具的运用和掌握。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行花瓶创作。
教学重点：掌握花瓶的基本形状，学习不同的绘画和装饰技巧。
四、教具与学具准备教师准备：多媒体课件、花瓶实物、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示不同形状、色彩和图案的花瓶，引导学生观察、讨论，激发学生对花瓶的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍花瓶的基本形状和特点，如：圆柱形、圆锥形、方形等。
（2）示范如何运用线条、色彩和图案装饰花瓶，强调创作过程中的注意事项。
3. 学生创作（10分钟）（1）学生根据所学知识，自行设计一个花瓶。
（2）运用彩笔、水粉等材料，进行绘画和装饰。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，进行评价和讨论，教师给予指导和鼓励。
（2）学生互相欣赏、学习，提高审美能力。
六、板书设计1. 《百变花瓶》2. 内容：（1）花瓶的基本形状：圆柱形、圆锥形、方形等。
（2）花瓶的装饰技巧：线条、色彩、图案。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个具有创意的花瓶。
2. 答案要求：形状、色彩、图案独特，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生尝试其他物品的创作，如杯子、碗等。
（2）开展家庭作业：与家长共同完成一个创意花瓶设计，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用丰富的想象力和创造力进行花瓶创作。
中班美术教案《百变花瓶》
中班美术教案《百变花瓶》一、教学目标1.学生能够通过观察和创造，了解花瓶的形状和功能。
2.学生能够通过参与绘画创作，培养想象力和审美能力。
3.学生能够通过手工制作花瓶，培养动手能力和艺术表达能力。
二、教学准备1.色彩丰富的画笔、彩色纸、剪刀、胶水。
2.实物花瓶和展示图片。
3.背景音乐。
三、教学过程1.导入（5分钟）–教师出示实物花瓶，让学生观察并回答问题：这是什么？它是用来做什么的？–引入今天的主题：我们今天要学习怎样创造出百变花瓶。
2.学习形状和功能（10分钟）–教师展示不同形状的花瓶图片，引导学生讨论它们的不同之处。
–要求学生在纸上用画笔画出自己想象的花瓶形状，并大声描述它的功能。
3.绘画创作（20分钟）–教师播放背景音乐，提供放松的环境。
–让学生选取自己心仪的颜色和画笔，在彩色纸上绘制花瓶。
–鼓励学生发挥想象力，自由发挥，可以尝试不同的形状和花纹。
4.欣赏和分享（10分钟）–学生完成绘画后，让他们互相欣赏并分享自己的作品。
–鼓励学生对同学作品进行肯定和鼓励。
5.制作手工花瓶（30分钟）–教师给每位学生发放彩色纸和剪刀胶水，让学生按照自己绘制的图纸，剪裁和粘贴成花瓶的形状。
–提醒学生注意用剪刀和胶水时的安全操作。
6.评价和展示（10分钟）–学生完成手工花瓶后，让他们展示自己的作品。
–教师对学生的努力和成果给予肯定和赞扬，并提供必要的指导和建议。
7.总结（5分钟）–教师与学生一起回顾今天的学习内容，强调学生通过参与绘画创作和制作手工花瓶，培养了想象力、审美能力和动手能力。
–鼓励学生将这些美术技巧和经验应用到生活中的其他创作中。
四、教学反思本节课的重点在于培养学生的绘画创作能力和手工制作能力。
通过观察实物花瓶和绘画创作，学生能够感受形状和功能的特点，并运用想象力和审美能力创造自己独特的花瓶。
在制作手工花瓶的过程中，学生提高了动手能力和艺术表达能力。
通过欣赏和分享，学生在交流中得到了成就感和肯定，激发了他们对美术的兴趣和热爱。
中班美术课百变花瓶教案
中班美术课百变花瓶教案一、教学目标。
1. 让学生了解花瓶的基本形态和功能。
2. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够设计出独特的花瓶。
3. 提高学生的手工制作能力，让他们能够亲手制作出自己设计的花瓶。
二、教学重点。
1. 让学生了解花瓶的基本形态和功能。
2. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够设计出独特的花瓶。
3. 提高学生的手工制作能力，让他们能够亲手制作出自己设计的花瓶。
三、教学难点。
1. 如何引导学生发挥想象力，设计出独特的花瓶。
2. 如何让学生将自己的设计转化为实际的手工制作。
四、教学准备。
1. 花瓶的图片或实物。
2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作花瓶的材料。
3. 准备好相关的教学PPT或教学视频。
五、教学过程。
1. 导入新课。
教师出示花瓶的图片或实物，让学生谈谈自己对花瓶的认识，花瓶的作用是什么，花瓶的形态有哪些等问题，引导学生对花瓶进行初步了解。
2. 学习新知。
通过教学PPT或教学视频，向学生介绍花瓶的基本形态和功能，让学生了解花瓶的种类和样式，激发学生的设计灵感。
3. 激发学生的设计灵感。
让学生观察周围的环境，找出可以用来制作花瓶的材料，比如废旧的塑料瓶、纸张、布料等，引导学生发挥想象力，设计出自己独特的花瓶。
4. 制作花瓶。
根据学生的设计，提供彩色纸、剪刀、胶水、彩笔等制作花瓶的材料，让学生动手制作自己设计的花瓶。
教师可以根据学生的年龄和能力适当提供一些制作技巧和指导。
5. 展示成果。
让学生展示自己设计制作的花瓶，并进行互相欣赏和交流，让学生学会欣赏他人的作品，同时也能够从他人的作品中获得灵感和启发。
六、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅了解了花瓶的基本形态和功能，还培养了他们的创造力和想象力，提高了他们的手工制作能力。
同时，学生在制作花瓶的过程中，也学会了团队合作和欣赏他人的作品，这对于他们的综合素质提高都具有重要意义。
七、教学延伸。
1. 可以邀请家长参与，一起和孩子一起制作花瓶，增进亲子关系。
中班美术教案《百变花瓶》
中班美术教案《百变花瓶》教案名称：百变花瓶教学目标：1. 培养幼儿的观察力和想象力；2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3. 让幼儿体验和认识不同材料的特点；4. 培养幼儿的审美意识和艺术欣赏能力。
教学素材：1. 不同形状的纸板模板（可自行制作，如圆形、五角形、心形等）；2. 彩色纸、剪刀、胶水；3. 色彩丰富的彩笔或彩绘。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动：询问幼儿是否知道花瓶是什么？用来做什么？2. 出示不同形状的花瓶图片，让幼儿观察并讨论它们的形状、大小、颜色等特点。
二、展示与讨论（10分钟）1. 出示不同形状的纸板模板，让幼儿观察并讨论它们的形状，如圆形、五角形、心形等；2. 引导幼儿想象这些形状可以变成什么样的花瓶。
三、制作（30分钟）1. 提供彩色纸和剪刀，让幼儿根据自己的想象，选择纸板模板，并将模板放在彩色纸上，用铅笔勾勒出形状，然后剪下；2. 将剪好的纸板形状折叠成花瓶的形状；3. 继续提供彩色纸和剪刀，让幼儿根据自己的喜好，剪下不同形状的花朵，如玫瑰、向日葵等；4. 提供胶水，引导幼儿将花朵粘贴在花瓶上，创作出自己的百变花瓶。
四、创作与欣赏（10分钟）1. 提供色彩丰富的彩笔或彩绘，让幼儿在花瓶上进行涂饰，发挥想象力进行创作；2. 引导幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们用自己的语言描述自己作品的特点、创意和感受。
五、总结（5分钟）1. 让幼儿回顾制作百变花瓶的过程与体验；2. 引导幼儿总结用什么材料可以制作花瓶，以及怎样制作一朵美丽的花朵；3. 鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
教学延伸：1. 可以将幼儿制作的百变花瓶画在画纸上，进行涂饰和彩绘；2. 可以引导幼儿观察真实的花瓶，并进行比较，让幼儿认识真实物体的特点和形态。
教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与度、专注度和创造力；2. 欣赏幼儿制作的作品，评价其色彩搭配、形状构思和创作风格；3. 收集幼儿的自评和互评，让幼儿能够表达自己对作品的感受和改进的想法。
幼儿园中班美术《百变花瓶》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班美术《百变花瓶》教学设计一、教学背景我所在的幼儿园是一所私立幼儿园，根据当地教育局颁布的幼儿教育课程标准，我们需要在中班阶段加强美术教育。
而做为一名美术老师，我非常认同美术教育的重要性，所以我认真准备了一节针对中班幼儿的《百变花瓶》美术课。
二、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生将：1）了解花瓶是一种器具，具备盛放肉质或植物的功能。
2）了解花卉的形态和特点，并了解每种花的颜色、形态、特点和生长习性。
3）学会使用画笔、颜料及粘纸等作画工具进行美术创作。
4）了解素描的基础知识，包括概念、方法、基本构图等。
2.技能目标1）能够辨认花卉的不同部位及其特点。
2）学会用不同的色彩表现花卉的颜色、形态和特点。
3）学会使用画笔、颜料及粘纸等作画工具进行美术创作。
4）初步掌握素描的基础知识，包括概念、方法、基本构图等。
3.情感目标1）培养学生的艺术兴趣，激发学生美术创意和想象力。
2）让学生了解花卉的美丽及其代表的含义、美好的情感和寓意。
三、教学内容《百变花瓶》美术课中，主要包括以下内容：1）介绍花瓶的形态、功能，和花卉的种类，充分让学生了解花瓶和花卉的基本信息。
2）教学示范老师如何利用画笔、颜料及粘纸等作画工具进行美术创作。
在画画过程中，让学生领会画画过程的乐趣和安静。
3）引导学生学习素描的基础知识，包括概念、方法、基本构图等，让学生体会素描的神奇魅力。
4）在学生掌握素描及画画技巧的基础上，利用老师提供的画板和颜料进行绘画，让学生将花卉枝叶、花蕊的特点和颜色表现出来，并用自己的想象描绘一个美丽的花瓶。
四、教学过程1.热身：通过介绍一些知名的花卉、花瓶，以及一些有趣的绘画历史，来激发学生对绘画和创造力的兴趣。
引导学生畅想一幅自己的作品，并能尝试表达它们。
2.学习基本知识：老师通过展示花卉模型和幼儿可识别的照片，将花朵的种类和颜色特点带进课堂。
学生可以同时参与和老师分享他们是如何联想和想象花卉的。
3.介绍基本绘画技巧：老师示范如何用画笔和颜料来描绘花瓶，并指导学生跟着自己一步一步练习。
幼儿园中班美术教案百变的花瓶优选份
幼儿园中班美术教案百变的花瓶优选份教学目标：1.了解花瓶的形状和功能。
2.提高学生的绘画技巧和创造力。
3.培养学生的观察力和想象力。
教学准备：1.花瓶图片和实物。
2.多色彩的水彩笔和颜料。
3.绘画纸和画笔。
4.不同材质的装饰品，如彩色纸、毛线、丝带等。
教学过程：一、引入(10分钟)1.老师出示花瓶的图片，引导学生观察花瓶的形状和功能，并与学生进行交流讨论。
2.给学生出示不同形状的花瓶实物，让学生触摸感受，并与图片对比。
二、示范与指导(10分钟)1.老师在黑板上画出一个简单的花瓶轮廓，让学生观察并模仿。
2.鼓励学生运用想象力，自由发挥，画出不同形状的花瓶。
三、绘画实践(40分钟)1.每个学生用铅笔在绘画纸上画出自己想要的花瓶形状。
2.学生选取适当的颜料和画笔，根据自己的想象给花瓶上色。
鼓励使用多种颜色，让花瓶更加生动多彩。
3.学生可以在花瓶上添加装饰品，如贴纸、彩色纸、丝带等，增强花瓶的美观度。
4.老师在辅助学生时，可以提供一些绘画技巧和建议，帮助学生提高绘画水平。
四、分享及评价(15分钟)1.学生将自己的作品展示给全班同学，可以互相欣赏和交流。
2.老师对每个学生的作品进行评价，鼓励学生的努力并提出改进意见。
3.通过学生的作品展示，让学生们感受到自己的进步，并激发学生对美术的兴趣。
五、概括复习(5分钟)1.老师带领学生回顾今天的学习内容。
2.学生用自己的话解释花瓶的形状和功能。
教学延伸：1.带学生到附近的花店或者花卉市场实地观察不同形状和颜色的花瓶。
2.让学生画出自己喜欢的花瓶，并用水彩笔或颜料进行上色。
3.学生可以尝试用不同材质进行花瓶制作，如纸板、陶土等。
教学反思：通过本课的教学，学生们对花瓶的形状和功能有了更深入的了解，并且提高了绘画技巧和创造力。
学生们的作品多样化，体现出他们的观察力和想象力。
同时，激发了学生对美术的兴趣，培养了他们的艺术细胞。
在今后的教学中，可以进一步拓展学生对不同材质花瓶的制作和创意。
中班美术优质优质教案《百变花瓶》
中班美术优质优质教案《百变花瓶》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动教材》第四章“有趣的造型”，详细内容为“百变花瓶”。
通过该课程，让幼儿运用彩泥、彩纸等材料，创作出形态各异的花瓶，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构，掌握制作花瓶的方法。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：花瓶造型的设计及制作。
2. 教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会运用彩泥、彩纸等材料进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花瓶、彩泥、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示不同形状、色彩的花瓶，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿兴趣。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解花瓶的基本结构，演示制作过程，强调制作要点。
3. 创作实践（10分钟）幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）出示一个花瓶作品，引导幼儿分析其特点，并进行模仿练习。
六、板书设计1. 板书百变花瓶2. 板书内容：花瓶的基本结构制作方法及要点创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试用生活中的废旧物品制作一个创意花瓶。
2. 答案：根据幼儿的创新能力，答案不唯一。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的美，尝试用所学知识进行创作，提高幼儿的审美能力和创新能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：花瓶造型的设计及制作。
2. 教学重点：掌握花瓶的基本结构，学会运用彩泥、彩纸等材料进行创作。
3. 实践情景引入环节：如何激发幼儿观察、讨论的兴趣。
4. 创作实践环节：教师的巡回指导及对幼儿问题的解决。
5. 作业设计：如何引导幼儿利用废旧物品进行创意花瓶的制作。
幼儿园中班美术教案百变的花瓶
幼儿园中班美术教案：百变的花瓶幼儿园中班美术教案：百变的花瓶1教学设计一、教学理论依据及教学策略日常生活中，幼儿对花瓶并不陌生，但对花瓶的基本结构还不了解，尤其是缺乏对花瓶的造型、图案、色彩之美的欣赏境界。
《指南》指出“艺术是人类感受美、表现美、创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式”。
《百变的花瓶》是大班美术活动，孩子们都认识花瓶，但缺少如何从造型、图案、色彩等方面来设计、感受花瓶独特美的经验。
本次活动，通过为幼儿创设“花瓶大赛”激发幼儿观察了解花瓶在造型、图案、色彩方面不同美的兴趣；引导幼儿用心灵感受、欣赏花瓶的美：诱发幼儿设计独特的花瓶，用自己的方式去表现和创造美。
主要运用一下教学策略：（一）运用实物图片，引导幼儿观察欣赏花瓶的造型、图案及色彩。
实物及图片直观生动，能够吸引幼儿的注意力，适合幼儿直观形象观察的特点。
活动第一部分以实物图片导入，激发幼儿活动兴趣，引导幼儿观察欣赏花瓶的整体美。
第二部分通过欣赏，感受花瓶用图案、色彩装扮的美。
第三部分在进一步欣赏的基础上，感受花瓶造型独特的美。
（二）感受花瓶之美，引导幼儿动手设计花瓶的愿望。
艺术活动是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认知和情绪态度的独特方式，本活动在感受、欣赏花瓶的情境中，引导幼儿欣赏感受花瓶在造型、图案、色彩方面的独特之美，萌发幼儿大胆设计独特造型的花瓶的愿望。
（三）欣赏创作之美。
体验成功的乐趣。
播放适合幼儿年龄特点的轻声音乐，引导幼儿在轻松舒适的音乐情境中自由想象、大胆创作。
根据幼儿的个体差异和已有发展水平，引导幼儿欣赏、交流自己和小伙伴设计的不同造型的花瓶，体验创作成功的乐趣。
二、活动目标1.感受欣赏各种各样花瓶的.美。
（重点）2.能大胆设计不同造型、图案、颜色的花瓶，表现独特的美。
（难点）3.欣赏自己和小伙伴的作品，体验创作的快乐。
三、活动准备1.观察各种造型的花瓶，了解花瓶的基本结构。
幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思教学背景本教案适用于幼儿园中班。
在进行该教学活动之前，孩子已经学习过颜色和形状的基本知识，可以通过观察物体外形的相同和不同之处来进行简单的分类。
教学目标知识目标•熟练掌握各种颜色的名称•观察和描述物体的形状特征•通过收集素材制作花瓶能力目标•能够独立完成简单的手工制品•培养艺术欣赏能力•提高观察能力，分辨事物的异同教学内容及安排学习活动1：听故事教师首先为孩子讲述一则“美丽的花瓶”的故事。
在讲故事的过程中，教师可以利用故事中涉及到的颜色和形状，引导孩子进行认知和分类。
学习活动2：观察花瓶教师将准备多组不同形状和颜色的花瓶，并将它们展示给孩子。
教师可以引导孩子通过观察花瓶的形状和颜色，了解花瓶的结构和特征。
此外，教师还可以与孩子交流关于花瓶的使用和重要性，让孩子进一步理解花瓶的文化意义。
学习活动3：制作花瓶在了解花瓶的基本知识之后，教师将为孩子准备各种废品素材，让孩子尝试利用这些素材制作花瓶。
制作过程中，教师可以帮助孩子解决实际问题，并教授一些基本的手工技巧。
同时，教师也可以引导孩子注意素材的颜色和形状，让孩子通过手工制作的方式来巩固之前学习的知识。
学习活动4：艺术欣赏在完成花瓶的制作之后，教师将引导孩子互相欣赏彼此制作的花瓶，并分享制作的经验和感受。
教师也可以借助孩子制作出的花瓶，让孩子感知艺术的美感和价值。
教学反思该教学活动的主题是“百变的花瓶”，通过讲故事、观察、制作和欣赏的方式，让孩子在实际操作中感知和理解花瓶的文化意义和基本特征。
本次教学活动不仅注重了知识的传授，更借助手工制作和艺术欣赏等方式，提高孩子的动手能力和艺术素养，同时也让孩子感受到学习的乐趣和成就感。
在实际教学中，我发现孩子们对于线条、颜色、形状的区分能力普遍较弱，需要反复的练习沉淀。
同时，也需要注意让孩子在制作过程中充分表达自己的创意，展示个性，而不是过分注重制作效果。
在日后的教学中，我将继续优化教学方法，调整学习内容，力求更好地启发孩子们的艺术潜力和创造力。
幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《百变的花瓶》含反思-幼儿园美术教案一、教学目标1.让幼儿学会用简单的线条和图形组成花瓶的形状，并初步理解其组成结构。
2.培养幼儿的审美能力，让幼儿能够欣赏并感受艺术作品。
3.练习幼儿的手部协调能力和空间表现能力。
4.引导幼儿发挥想象力，创造出各种不同花瓶的图案。
二、教学准备1.色彩笔、铅笔、橡皮、画纸、美术桌椅、装有水的花瓶、鲜花或草。
2.准备教案和图片资料，对本课程所需的知识和技能要有清晰的掌握。
三、教学过程第一步：导入环节1.引入话题：从窗户上，对着外面的花和草，看，他们都有一个美丽的家，那就是花瓶。
2.展示花瓶和鲜花或草，在幼儿们的视线范围内随意放置，引导幼儿对花瓶的形状和材质进行观察和感受。
3.提问：花瓶由哪些部分组成？花瓶可以放哪些东西？这些东西有什么共同之处？（这些问题可以了解幼儿的已有知识水平，并引导他们形成初始的概念）第二步：教学主体1.教师针对花瓶的形状和构成进行讲解，并在黑板上进行演示。
2.让幼儿观看图片（可以是花瓶的图片或是以花瓶为主题的画作），让他们感受不同花瓶的形状、材质和设计。
3.指导幼儿运用简单线条和几何图形在画纸上勾勒出花瓶的形状，在此基础上用不同的方式进行涂色或装饰，让它们变得更加生动有趣。
第三步：教学总结与反思1.让幼儿展示出自己完成的作品，并分别进行讨论和评价。
2.引导幼儿回顾自己的学习过程，可以提出一些问题：我对花瓶这个概念有了哪些了解？我在画花瓶的时候遇到了哪些难题？我是怎样克服的？3.让幼儿反思自己的作品，在画作的下部空白的位置写上自己对该作品的评价和感受。
4.教师总结本节课的教学过程，如果有必要可以针对一些不足和缺陷提出改进方案和建议。
四、扩展活动1.小组合作，通过模拟真实情境，让幼儿创作出更多不同形状和风格的花瓶，加强幼儿的想象能力和合作意识。
2.鼓励幼儿将自己的花瓶制作做成立体贺卡或小礼物送给身边的亲朋好友。
3.观察真实花瓶的形状和材质，引导幼儿设计并绘制出符合自己创意的花瓶。
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》一、教学目标1.培养幼儿的美术兴趣，提高幼儿的美术表达能力。
2.通过亲手制作花瓶，培养幼儿的动手能力和想象力。
3.引导幼儿了解不同的颜色和形状，发展幼儿的审美能力。
二、教学内容幼儿园中班美术教案《百变花瓶》主要包括以下内容：1. 材料准备•彩色软陶•彩笔•剪刀2. 教学步骤第一步：准备工作教师将材料摆在桌上，向幼儿解释材料的用途及使用方法。
第二步：制作花瓶底部将彩色软陶揉成长条状，握在手中，从两侧压扁，再放在桌子上用剪刀修剪一下底部。
第三步：制作花瓶身将彩色软陶揉成团状，从两侧拉长，成为一个圆柱形，再用彩笔在表面画上线条或图案，切成想要的形状。
第四步：制作花瓶口将彩色软陶揉成团状，用手指在顶部捏出一个凹陷，成为花瓶口。
第五步：拼装花瓶将花瓶底部、花瓶身和花瓶口按照顺序粘在一起，用手捏成整体。
第六步：上色可使用彩笔为花瓶上色，发挥想象力创造出不同的效果。
三、教学重点与难点1. 教学重点幼儿学会利用软陶制作花瓶，手工能力得到锻炼，色彩搭配的能力得到提升。
2. 教学难点幼儿需要掌握质感、形状、线条的表现方法，把一个圆柱形塑造成花瓶的形状。
四、教学方法1. 听说结合教师向幼儿介绍材料的名称、用途及制作方法，引导幼儿口头或图像表达自己想象中的花瓶形状。
2. 演示法教师为幼儿展示花瓶制作的全过程，帮助幼儿更好地理解流程。
3. 实践操作法在教师的指导下，幼儿一边观察，一边动手操作，使幼儿更深刻地理解花瓶的制作方法。
五、教学评估幼儿用软陶制作出自己的花瓶后，教师可结合幼儿作品，评估孩子是否掌握了软陶制作的基本技能，以及是否准确地表达了自己的想象和创造力。
同时，也可以通过观察幼儿在制作过程中的情况，来评估幼儿对色彩和形状的把握能力。
六、教学反思此次教学通过使用软陶制作花瓶，使幼儿在实践中掌握软陶制作的基本技能，发挥自己的想象力与创造力，提高幼儿的手工能力和图形表达能力。
在教学过程中，教师还应多引导幼儿发掘美的源泉，培养孩子爱美的情操，营造良好的美术氛围，从而使幼儿更好地发展自己的艺术天赋。
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》
幼儿园中班美术教案《百变花瓶》中班美术优质教案《百变花瓶》【活动目标】1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
【活动准备】1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的。
欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：你喜欢什么样的花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？（2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示：（1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）（2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
5、展示作品，师幼互评。
教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？【活动建议】☆环境创设①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。
②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品。
中班美术优质教案《百变花瓶》
中班美术优质教案《百变花瓶》【活动目标】1、欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2、在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3、设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
【活动准备】1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2、各种花瓶图片或实物。
3、勾线笔，油画棒，作业纸。
4、轻柔舒缓的背景音乐。
【活动过程】1、出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）2、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）（2）教师：每个花瓶的造型都不一样。
让我们仔细地来看看，它们到底哪里不一样？每个花瓶的独特之处又在哪里呢？（3）教师小结：有的瓶口又圆又小，有的瓶颈细而长，有的瓶腹是方形，有的瓶颈和瓶腹是连起来的欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，为幼儿的下一步创作打下基础。
3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。
（1）教师：你喜欢什么样的'花瓶？你想设计出什么形状的花瓶？瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化？（2）教师：你想用什么样的图案来装饰花瓶？除了在瓶身上装饰花纹外，还可以在什么地方装饰？4、幼儿大胆作画，教师进行指导。
要点提示：（1）可以用油画棒画，也可以用黑白装饰画的手法进行创作。
（用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶）（2）提醒幼儿把花瓶画大，这样花瓶上的花纹才能看得清楚。
（3）图案的轮廓要清晰，线条流畅；花纹可在瓶身处装饰，也可在瓶口、瓶底处进行装饰；涂色要均匀，注意颜色的搭配。
5、展示作品，师幼互评。
教师：你觉得哪个花瓶的样子很独特？独特在哪里？【活动建议】☆环境创设①开辟“花瓶展览馆”，引导幼儿搜集、展示各种不同材料制成的不同形状的花瓶，并随着活动内容的深入，不断地丰富有关花瓶的知识。
②设置“花瓶创意吧”，展示以幼儿绘画形式表现的各种花瓶的想象创意作品。
中班美术教案《百变花瓶》
中班美术教案《百变花瓶》1500字中班美术教案《百变花瓶》一、教案内容：1. 教学目标：a. 了解花瓶的外形和功能。
b. 利用感观材料创作花瓶。
c. 发展创造力和想象力。
2. 教学材料：a. 图片/图片卡片展示不同形状和样式的花瓶。
b. 感观材料，如颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
c. 易碎花瓶（可用塑料杯代替）。
3. 教学步骤：a. 引入：向幼儿展示不同的花瓶图片，并询问他们认识哪些花瓶，以及花瓶的作用是什么。
b. 讲解：解释花瓶的功能和形状，介绍花瓶的多样性。
c. 激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，自己设计一个特殊形状的花瓶。
d. 创作花瓶：提供感观材料，让幼儿用纸和其他材料制作花瓶。
e. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享他们的设计和创造过程。
二、教学目标分解与教学步骤详细说明：1. 引入：通过向幼儿展示不同的花瓶图片，让幼儿认识各种花瓶的形状和样式。
询问幼儿他们认识哪些花瓶，以及花瓶的作用是什么。
引导幼儿思考并回答问题。
2. 讲解：介绍花瓶的功能和形状。
解释花瓶用来放花、装饰房间，并保护花朵不被伤害。
展示花瓶的多样性，包括形状各异的花瓶以及以不同材料制作的花瓶。
3. 激发创造力：鼓励幼儿发挥想象力，设计一个特殊形状的花瓶。
可以提出以下问题帮助幼儿思考：a. 你想要一个怎样的花瓶？b. 你希望花瓶是什么形状？c. 你希望花瓶是什么颜色？d. 你觉得什么材料适合做花瓶？4. 创作花瓶：提供感观材料，如颜色纸、彩色笔、剪刀、胶水等，让幼儿制作自己设计的花瓶。
鼓励幼儿运用他们的想象力和创造力，选择合适的材料并设计花瓶的形状和样式。
5. 展示和分享：鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享他们的设计和创造过程。
鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。
三、示范教学与个性发展：1. 示范教学：在讲解花瓶的功能和形状后，可以向幼儿展示一些制作花瓶的示范作品，激发幼儿的创造灵感。
2. 个性发展：鼓励幼儿根据自己的喜好和想法设计自己独特的花瓶。
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幼教课堂设计
中班教案：百变花瓶
教师：***
日期：***
XX幼儿园
活动目标：
1.欣赏花瓶，了解花瓶的基本结构。
2.在欣赏的基础上，大胆设计各种造型的花瓶。
3.设计出独特的作品，感受其中的乐趣。
活动准备：
1.幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。
2.各种花瓶图片或实物。
3.勾线笔，油画棒，作业纸。
4.轻柔舒缓的背景音乐。
活动过程：
一、导入
出示花瓶图片或实物，引导幼儿观察花瓶的基本结构。
教师：看一看，今天老师给你们带来了什么？（花瓶）你们知道花瓶有哪些部分吗？（瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底）
二、欣赏不同造型的花瓶。
（1）教师：请你们来说说，你看到的花瓶是什么样子的？（引导幼儿先从整体上来讲）
（2）教师：每个花瓶的造型还可以变一变，我们一起来变
一变吧！
（3）教师：我们可以把瓶口变小在变小，我们也可以把瓶
颈变长再变长，还可以把瓶腹是变成方形等等。
欣赏各式各样的花瓶，丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验，。