标准日本语下册第26课
【基础语法从头学】新标日初级第26课
一、动词小句（简体形）+ の+ は+ 形容词/形容动词+ です「の」是作为形式体言使用，把前面的动词小句名词化。
表示“做某动作，做某事”的意思。
①谓语是表示性质状态的形容词，形容动词的时候，主语（即动词小句+の）要用「は」来提示。
类似的性质状态形容词有「楽しい、危ない、嬉しい、いい」等。
例：二人で遊園地へ行くのは楽しいです。
（两个人一起去游乐园是很开心的。
）子供が一人でプールへ行くのは危ないです。
（孩子一个人去游泳池是很危险的。
）②谓语是表示好恶，擅长不擅长的形容词，比如「好きだ」「嫌いだ」「上だ」「下手だ」「得意だ」「苦手だ」等时，主语（即动词小句+の）要用が来提示。
（我们前面有学过表示喜欢擅长与否的句型～は～が～です。
和这里的情况是一样的。
）例：私は絵を描くのが好きです。
（我喜欢画画。
）森さんは泳ぐのが嫌いです。
（森讨厌游泳。
）二、动词小句（简体形）+ の+ を+ 动词动词小句（简体形）+ の还可以做宾语。
例：試験を受けるのを忘れました。
（忘记参加考试了）森さんは李さんにケーキを作るのを勉強しています。
（森在向小李学习做蛋糕。
）* 注意：形式体言「の」和「こと」的区别。
①只能用「こと」，不能用「の」的情况。
句尾动词是「知らせる」「伝える」「話す」等表示语言行为的动词时。
例：鈴木さんが病気で休むことを李さんに伝えました。
（告诉小李铃木因为生病请假的事情。
）②只能用「の」，不能用「こと」的情况。
当句尾动词是「見る」「聞く」等表示感知的动词，或者「手伝う」「やめる」「防ぐ」这些直接作用与动作对象的动词时。
例：花が咲いているのを見ました。
（看见花开了。
）今先生の仕事を手伝っているのは李さんです。
（现在在帮老师做事情的是小李。
）③「の」可以用于人、事、物。
「こと」多用于具体的事情。
④「こと」可以合成谓语，但是「の」不可以。
例：私の趣味は絵を書くことです。
（我的爱好是画画。
）像这个句子中一定只能使用「こと」。
(完整版)《中日交流标准日本语》初级下册_所有课文译文1
《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文第26课学日语很愉快（1）小李说：" 学日语很愉快。
"小李日语说得好。
小李忘记在飞机场换钱了。
（2）今天,田中在机场迎接中国来的代表团。
代表团一共5人。
机场里人多而且拥挤。
抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。
田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。
一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。
"小李日语说得好。
他用汉语向其他4人介绍了田中。
小李用日语对田中说："请多关照。
我们期望学到日本的"先进科学技术."（3）田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了?李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。
田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。
李：对。
我们期望学到先进的科学技术。
田中：从明天开始就忙了。
今天在饭店好好休息吧。
李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？田中：不要紧，在饭店也能换。
第27课日本人吃饭时用筷子（1）日本人吃饭时用筷子。
进屋时脱鞋。
田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。
"（2）今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。
小李还一次也没吃过日本饭菜。
田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。
今天大概也很拥挤吧"。
餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。
小李他们边喝啤酒边吃饭。
日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。
小李他们也按照日本的习惯那样说了。
（3）田中：饭菜怎么样？李：很好吃。
代表团的各位大概都很满意的。
田中：那太好了。
李：而且餐具非常雅致。
田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。
有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。
" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。
田中：是的，中国的情况如何？李：平时安安静静地吃。
新基础日本语Ⅱ 讲义 第26课
第26課一、単語遅れる：(自动词)迟到,耽误;慢,晚;落后。
講義に送らないでください。
会社に遅れてはいけません。
返事が遅れました。
時計が5分遅れています。
流行（りゅうこう）に後れている。
その町はちょっと遅れています。
間に合う：(自动词)赶得到;足够。
赶得到的对象用に表示。
電車に間に合います。
今すぐ行っても間に合いませんよ。
約束時間に間にあわなくてもいいですか。
1000円あったら、間に合います。
つく：(自动词)電気が点いています。
電気が点きました。
つける：(他动词)電気をつけてください。
テレビをつけてもいいですか。
消える：(自动词)電気はもう消えましたよ。
文字が消えました。
消す：(他动词)私が電気を消しました。
この絵を消してもいいですか。
開く：(自动词)窓があいています。
開ける：(他动词)誰が窓を開けましたか。
閉まる：(自动词)ドアが閉まっている部屋多いですか。
閉める：(他动词)ドアを閉めた人は誰ですか。
都合:凑巧,顺利;方便,合适。
都合よく家にいました。
都合がよかったら、いっしょに来てください。
すみません、明日はちょっと都合が悪いですが。
ご都合はいかがですか。
調子：调子;情况。
調子を変える（かえる）/改变调子声の調子が高い。
/声调高車の調子がちょっとおかしいです。
調子に乗る/1)趁着劲头.2)得意忘形.夕食（ゆうしょく）=晩御飯昼食（ちゅうしょく）=昼ご飯朝食（ちょうしょく）=朝ご飯お風呂に入るシャワーを浴びるこうやって：この漢字はこうやって書きますよ。
そうやって：上の赤いボタンを押してください。
電気がそうやって点くんですよ。
ああやって：ああやって何がで見ますか。
どうやって：これはどうやって食べるんですか。
二、文法：１.……の（ん）ですの：形式体言，接在连体修饰（定语形式）后，起语法作用，最基本的语法作用是将用言或句子变为体言。
但也以加です的形式结束句子，增添语法意义。
本句型有１）说明事实、理由，２）强调必然结果、理由的含义。
标准日本语初级下册 第二十六课
标准日本语初级下册第二十六课本课词汇词汇Ⅰ空港 (くうこう) (0) [名] 机场両替する (りょうがえする) (0) [动3] 换钱，兑换忘れる (わすれる) (0) [动2] 忘记出迎える (でむかえる) (0) [动2] 迎接全部 (ぜんぶ) (1) [名] 一共出迎え (でむかえ) (0) [名] 来迎接見つける (みつける) (0) [动2] 找，找到歓迎 (かんげい) (0) [名] 欢迎訪日 (ほうにち) (0) [名] 访日，访问日本出口 (でぐち) (1) [名] 出口背 (せ) (1) [名] 个子ほか (0) [名] 以外紹介する (しょうかいする) (0) [动3] 介绍よろしくお願いします (よろしくおねがいします) (0 + 6) [寒暄] 请多关照楽しみ (たのしみ) (4) [名] 盼望，期待，乐于言葉 (ことば) (3) [名] 语言，词，话语，词语覚える (おぼえる) (3) [动2] 记住，学会来日 (らいにち) (0) [名] 来日，来到日本目的 (もくてき) (0) [名] 目的展示場 (てんじじょう) (0) [名] 展览会，展览现场自動車 (じどうしゃ) (2) [名] 汽车見学 (けんがく) (0) [名] 参观ホテル (1) [名] 饭店，旅馆だいじょうぶだ (3) [形动] 不要紧，没关系李 (り) (1) [专] 李～団 (だん) ～目 (め) ～場 (じょう)词汇Ⅱおもしろさ (3) [名] 趣味，乐趣おもしろみ (0) [名] 趣味，妙趣苦しい (くるしい) (3) [形] 苦苦しさ (くるしさ) (3) [名] 痛苦苦しみ (くるしみ) (0) [名] 痛苦甘さ (あまさ) (0) [名] 甜味，甜头甘み (あまみ) (0) [名] 甜味片づける (かたづける) (4) [动2] 收拾，整理酒 (さけ) (0) [名] 酒結婚する (けっこんする) (0) [动3] 结婚火事 (かじ) (1) [名] 着火，火灾ストーブ (2) [名] 炉子消す (けす) (0) [动1] 熄，灭本课重点：1. ……のは……です2. ……のが……です3. ……のを……ます4. “~”と、言います（直接引语）（１）“日本語を勉強するのは、楽しいです。
新版中日交流标准日本语26
ミラー：……困( こま) ったなあ。 電( でん ) 話(わ) が ないんです。
1)この 写真は どこで 撮りましたか。（ 金閣寺 ） →
ひ こ
らい げつみっ か
2)いつ 引っ越ししますか。（ 来月の 3日 ） →
はなし き
た なか
3)だれに その 話を 聞きましたか。（ 田中 ） →
4)を して いますか。（ ホッチキス ） →何( なに) 捜( さが)
※土( ど ) 井 (い) 隆( たか ) 雄(お) 土井隆雄（日本太空人﹐1995～）……………………………………………………………………………………文型( ぶん けい)
1. あしたから なんです。旅行( りょ こう)
2.
けを いたいんですが、いい を して
いただけませんか。生( い) 花( はな) 習( なら) 先生( せん せい) 紹介(しょう かい) 例文( れい ぶん)
すみませんが、連絡( れん らく) して いただけませんか。管( かん ) 理(り ) 人(にん) ：ええ、いいですよ。
ミラー：すみません。 お願( ねが) いします。
れん しゅう
練習 Ａ
課:26 (頁:4/10)
1.
いく
いかない
いった
いかなかった
んです
→みません。 が ないんです。..
2： ビールは いかがですか。（ すみません.きょうは ました ） いいえ、読( よ) 時( じ ) 間(かん) 例( れい) 車で (くるま) 来( き)
标准日本语初级第26课ppt
３
し た
、火 事
（か
じ
）・デ
パ
ー
ト
が
焼
（や
）け
ま
台 風 で 木 が 倒 れ ま し た 。
２
し た
、台 風
（た
い
ふ
う
）・木
が
倒
（た
お
）れ
ま
津 波 で 船 が 止 ま り ま し た 。
１ た 、津
波 （つ な み ）・船 が 止 （と ）ま り ま し
例
う ち が 壊
:
地 震 ・ う
れち
まが
し壊
たれ
活 し て い る 二 人 の 性 格 が こ ん
日 に 生 （ う ） ま れ て 、 同 じ 家 で
じ 両 親 （ り ょ う し ん ） か ら 同
ぐ 買 い ま す 。
は 欲 し い と 思 った ら 、何 で も
、買 う の は し ず か で す 。あ す
か 買 う 時 も 、よ く 考 え て か
（れ ん ら
変 （か ）わ
ジ ル に 負 け た の を 知 っ て い
昨 日 の サ ッ カ ー の 試 合 は 日
ま本
すが
かブ
。ラ
↑
３
は 日 本 が ブ ラ ジ
、き の う の サ ッカ
ル に 負 （ま
ー の 試 合
）け （し
まあ
し た
い ）
ま す か 。
林 さ ん が 入
院
し
て
い
る
の
を
知
って
式能的象用助
。使词、的词
用 含 有
标日初级下第26课
単語
防ぐ
犯罪を防ぐ 災害を防ぐ
単語
回る（自五）表示移动经过的场所时要用を来连接表示场 所的名词 地球は太陽の周りを回る。 得意先を回る 遍访主顾
単語
走る（跑，行驶） 走っている電車に飛び乗る
単語
吹く 強い風が吹いている。 ほら吹き（吹牛）
単語
挙げる
例を挙げて説明（せつめい）してください。 質問（しつもん）がある人は手を挙げてくだ さい。 国を挙げて国慶節（こっけいせつ）を祝う。
「の」是形式体言，接在用言短句后，使动词具有名词资格， 做主语或者宾语， 用言短句只能用简体形。 例 ： テニスをするのは 楽しいです。 私は ピンポンをするのが 好きです。 私は 宿題をするのを 忘れました。
• 首先，在口语和感情表达中经常使用「の」,在 「見る」，「聞く」，「感じる」等表达感觉的动词 前面，经常使用「の」。例如，「太郎が英語で 話しているのを聞いた」（我听见太郎在说英 语），「ハロウィンも終わってだんだん寒くなる のを感じる」（万圣节结束，我感觉天气逐渐转 冷）。 • 另一方面，「こと」主要用于书面语和客观的表 述。在「年末イエローナイフに行く（こと／の）を 計画しています」这样的表达中，「こと」显得更 为自然。在「来月バンクーバーに出張すること になった」（下个月去温哥华出差）中，不能用 「の」。
• • • • • •
明天会刮风吧。 明日風がふくでしょう（だろう） 明天不会下雪吧。 明日ゆきが降らないでしょう（だろう） 小李每天学习6个小时，应该会合格吧。 李さんは毎日6時間勉強しているから、多分合 格するでしょう（だろう） • 昨天已经约好了，晚会小李应该会来吧。 • 昨日約束したから、李さんはパーティーに来る でしょう（だろう）
标准日本语中级单词+课文+笔记 (26)
おんしつこうかガス（温室効果～）[名] 温室效应气体
いってい（一定）[名] 一定，规定；固定
あたたかさ（暖かさ）[名] 温暖程度
およぼす（及ぼす）[动1] 影响到，波及，达到
にさんかたんそ（二酸化炭素）[名] 二氧化碳
はつでん（発電）[名] 发电
はいしゅつする（排出～）[动3] 排放，排出
野田：あっ，じゃあ，会場の最終点検を一緒にお願いできますか。
大山：ええ，喜んで。
野田：助かります。人手(ひとで)が足りなくて困ってたので。
大山：あれっ，そういえば，李さんの姿(すがた)が見えませんね。
王：李主任なら，張一心のマネージャーとの打ち合わせで，香港に行っています。今夜最終便で戻る予定です。
へいきんてん（平均点）[名] 平均分，平均点
なきむし（泣き虫）[名] 爱哭的人
せんむ（専務）[名] 专务董事，专职
なぜ [副] 为什么，为何，何故
はいたつ（配達）[名] 送，投递
こうたろう（光太郎）[专] 光太郎
りょういち（良一）[专] 良一
どんかん（鈍感）[形2] 感觉迟钝
めったに [副] 很少，不常
に（も）なりかねない
接在名词之后。表示很有可能发生不好的情况。
例：
あまり無理をすると病気になりかねないから気をつけたほうがいい 太勉强的话可是会生病的，因此还是注意点比较好
【其他】
～といわれている
辨析：～といわれている/～とされている
エアコン [名] 空调
わるくち（悪口）[名] 坏话
エジソン [专] 爱迪生
ししゅつ（支出）[名] 支出
《新版标准日本语初级》TXT课文+笔记。第26课
?明日は雪かもしれません。
(明天也许下雪)
注意:与“～でしょう”相比“かもしれません”表示的概率较低。
首先，先让我们跟着视频开始学习！
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应用课文：握手とお辞儀
（杨先生被介绍后,做自我介绍）
楊：初めまして、楊です(说着,伸出了手)
(林先生不做扫除了)
?李さんは 小野さんガ料理を作るのを手伝います。
(小李帮小野女士做菜)
注意:这种名词化形式做宾语时“の”和“こと”可以互换。
?李さんは部長に報告するの（＝こと）を忘れました。
如果句尾的动词是“知らせます”(告诉)“伝えます”(转告)“話します”(说)等表示语言行为的动词时,要用“こと”而不能用“の”。
?自転車に2人で乗る の は 危ないです。(骑自行车带人很危险)
?パソコンで表を作る の は 楽しいです。(用电脑制表是很愉快)
第11课学习了“好きです”、 “嫌いです”、 “上手です”、 “下手です”等表示好恶、擅长不擅长的形容词(第11课语法1.2)。如果名词化形式是这些形容词的对象时,要用助词“ガ”来表示。
(小李看见森先生从车上下来了。)
3.小句动词简体形でしょう 「推测」
表示说话人对自已和听话人都不能断定的事情进行推测,常与“たぶん”呼应使用。动词小句和一类形容词小句用简体形后续“でしょう”,二类形容词小句和名词则把简体形的“だ”换成“でしょう”就可以了。“でしょう”的简体形是“～だろう”。
?明日の朝は大雨になるでしょう。
?森さんは今日会社を休むかもしれません。
（森先生今天也许不来公司上班了）
新标日第26课语法笔记
第26课****************************1、小句（动词简体形）＋の＋は形です▲自転車に2人で乗るのは危ないです。
（骑自行车带人很危险）▲パソコンで表を作るのは楽しいです。
（用电脑制表是很愉快的）动词小句加“の”使其名词化，表示“做某动作”的意思。
这种名词化形式做主语而谓语是表示性质、状态的一类形容词活二类形容词时，主语要用助词“は”来表示。
▲李さんは絵をかくのが好きですね。
（小李你喜欢画画啊）--はい，色鉛筆でスケッチするのが大好きです。
（是的，我特别喜欢用彩色铅笔素描。
）▲わたしは自転車に乗るのが下手です。
（我骑车技术不行）第11课学习了（好すきです、嫌きらいです、上手じょうずです、下手へたです等表示好恶、擅长不擅长的形容词。
“11课语法解释1、2”）。
如果名词化形式是这些形容词的对象时，要用助词“が”来表示。
▲絵をかくのは好きですか。
（画画你喜欢吗）--いいえ，絵をかくのは嫌いです。
（不，画画我不喜欢。
）“好すきです”等表示好恶的形容词的对象作为话题时，要用助词“は”来表示。
2、小句（动词简体形）＋の＋を动▲手紙を出すのを忘れました。
（我忘了寄信）▲森さんが発言するのを聞きました。
（听了森先生的发言）▲林さんは掃除するのをやめました。
（林先生不做扫除了）▲李さんは小野さんが料理を作るのを手伝います。
（小李帮小野女士做菜）动词小句加“の”的名词化形式还可以做宾语。
▲李さんは部長に報告するの（こと）を忘れました。
（小李忘了向部长汇报）这种名词化形式做宾语时“の”和“こと”可以互换。
▲李さんは森さんが休むことを伝えました。
（小李转告了森先生请假的事情）如果句尾的动词时“知しらせます（告诉）”“伝つたえます（转告）”“話はなしします（说）”等表示语言行为的动词时，要用“こと”而不能用“の”。
▲李さんは森さんが車から降りるのを見ました。
（小李看家森先生从车上下来了）▲李さんは森さんが荷物を運ぶのを手伝いました。
新版中日交流标准日本语下册课文翻译
4、去年，在日本看了歌舞伎。
A 甲：森先生带伞了吗？
乙：没有。没带<就出去了>。
B 甲：小李，(你)可来晚了。
乙：对不起，<因为>出了事故，电车晚点了。
C 甲：上来这么多人啊！
乙：是啊，<因为>正好是上<下>班高峰。
D 甲：我去寄封信<就回来>。
乙：也许今天不来了。
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第27课
1、(我)小时候，发生过大地。
2、看电影时，(我)经常坐在最后的座位。
3、小李正边看电视边吃饭。
4、小李，(你)明天参加联欢会吧？
A 甲：学生时代(你)学什么(专业)了？
乙：(我)学日本经济了。
B 甲：小马，(你)不忙的时候〈请〉把这个文件整理一下。
乙：好的，(我)知道了。
C 甲：叶子边打工边上学呢。
乙：是吗？真够辛苦的。
D 甲：森先生，昨天你在车站附近的咖啡馆来着吧？
乙：是的。因工作我和杨先生( 在那里) 见面来。
C 甲：(你)在干什么？
乙：(我)在读昨天小李送给我的书。
D 甲：这个公司里歌唱得最好的人是谁？
乙：我想是森先生。
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第26课
1、骑自行车带人很危险。
2、(我)忘了寄信了。
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第43课
日汉对照中日交流标准日本语初级课文(下册)
３． 明日の朝は大雨になるでしょう。
明天早晨很下大雨吧。
４． 森さんは今日会社を休むかもしれません。
森先生也许今天不来公司上班。
A 甲：李さんは絵を描くのが好きですね。
小李喜欢画画啊！
乙：ええ，大好きです。でも，あまり上手ではありませんよ。
是的。非常喜欢。不过，画得不太好。
这叫晨练。也有人跳交际舞吧？
森：ええ，いました。ほかに，踊りながら歌を歌っている人もいましたよ。
是，有。还有人边跳边唱呢。
森：公園に入る時，入園料を払いましたが，どの公園も有料ですか。
进公园时我买了门票，每个公园都收费吗？
李：ええ。有料の公園が多いですね。
而且，小李，小马也都在帮着找呢。
森：支社長，引っ越し先が決まりました。
经理，搬迁的地址定下来了。
加藤：それはよかった。どの辺？
那太好了。在哪儿？
森：国際貿易センターの近くです。
在国际贸易中心附近。
馬：“国貿”ですか。あのへんはよく知っています。
乙：森さんだと思います。
我想是森先生。
应用课文
北京市街へ
去北京市内
森健太郞到北京的那天，小李和北京分公司的职员马国祥去机场迎接。寒喧后，由小马开车，三人去了市内宾馆。
（上了车）
森：今日止まるホテルは天安飯店でしたね。
今天入住 的宾馆是一安饭店。
李：ええ。１ヶ月ぐらいホテルに泊まってください。
D 甲：馬さんはまだ来ませんね。
小马还没来啊？
乙：もしかしたら，今日は来ないかもしれませんよ。
也许今天不来了。
应用课文
中日交流标准日本语(初级)26课
第２６課 日本語を勉強するのは楽しいです。
成田国際空港
単 語
文 法
本 文
.
単語
１． ～み＆ ～さ ①み只能接在部分表示感觉、味觉、感情等
的形容词及少数形容动词后。 さ可以接在绝大多数形容词、形容动词，
以及形容词性的助动词“たい”“らしい”之 后。
②み较抽象，一般不跟在表示第一人称主观 感情的词后。
さ较具体。如： 嬉しい⇒嬉しみ（×） 、嬉しさ（○） ２.大丈夫 区别：丈夫
.
文法
一. 动词句简体形式＋形式体言の 相当于：一个带有定语成分的名词 注意：如果定语成分是主谓句，句中主语
不能用は，只能用が或の引导，叫小主语。 １．作主题：～のは～。
△外国語を話すのは面白いです。 △難しいのは片仮名を覚えることです。
.
２．作对象语：～のが～。 △部屋を片付けるのが下手です。 △王さんは人と付き合うのが上手です。
.
文法
３．作宾语：～のを～。
△李さんが来るのを聞きました。
△火事があったのを新聞で読みました。
★形式体言の与こと
①こと只能用于指事情。
△昨日授業を休んだ は鈴木さんです。
（の○
こと×）
②見る・見える・聞く・聞こえる等知觉 动词涉及的内容只能用の。
△誰か歌を歌ってい.るのが聞こえます。
文法
二．直接引语＆间接引语 ☆改变语序不影响句意，但必须句节整体移
标准日本语第26课
３．～でしょう ．～でしょう 明日の 明日の朝は雨になるでしょう 接续：接在名词形容词终止形、形容动词词干、 ※接续：接在名词形容词终止形、形容动词词干、动词简体 形之后。 形之后。举例如下 动词：終わるでしょう、 終わったでしょう、 終わらないでしょう、 終わらなかったでしょう 形容词：高いでしょう 形容动词： 静かでしょう、 名词：学生でしょう、 ※意义: 表示对事物的推测，想当与汉语的大概、恐怕等意 意义: 表示对事物的推测，想当与汉语的大概、 常与「たぶん」呼应使用。 思。常与「たぶん」呼应使用。 あしたは雪でしょう。（明天恐怕要下雪吧） 今東京の桜はきれいでしょう。（现在东京的樱花大概很 漂亮吧） 补充：でしょう的另外两种用法参考教材p25、 的另外两种用法参考教材p25 补充：でしょう的另外两种用法参考教材p25、p72.
区别： 区别： 只能用「こと」的场合： 一、只能用「こと」的场合： １、当后续动词为「言う、話す、 知らせる、 伝える、命 じる」等表示语言传达意义的动词。 ２、与「こと」相关的句型。例如「……ことができる」或「 ……ことがある」 二、只能用「の」的场合 只能用「 1、 当后续动词为「見る、聞く、見える、聞こえる、見物 する」等表示感觉、知觉的动词。 2、当后续动词为「 手伝う、やめる、防ぐ、 待つ、直す、 とめる、捕まえる、助ける、会う、遅れる、写す」等表 示动作的动词。
26課 第26課
転車に るのは危 自転車に2人で乗るのは危ないです
主要内容 重点难点 句型讲解 词法说明 句型：～のは～です ～のを～ ～でしょう ～かもしれません 词法：それで もしかしたら 难点：形式体言の 难点：形式体言の的用法
重点句型
1．～のは～です。 のは～です。 転車に二人で るのは危 自転車に二人で乗るのは危ないです 接续：小句（动词简体） 形容词/ ※接续：小句（动词简体）+の＋は＋形容词/形容动词 意义：这句子中的“ 在语法上起名词的作用， ※意义：这句子中的“の”在语法上起名词的作用，称为形 式名词或形式体言。接在活用词（动词、形容词、 式名词或形式体言。接在活用词（动词、形容词、形容动 词等）的连体形之后， 词等）的连体形之后，使该活用词具有与体言相同的资格 。体言可以做句子的各种成分。如果“の”后面接“好き 体言可以做句子的各种成分。如果“ 后面接“ です” いです” 上手です等表示好恶、 です等表示好恶 です”、“嫌いです”、上手です等表示好恶、擅长不擅 长的形容动词的时候，要用“ 来表示。 长的形容动词的时候，要用“が”来表示。 料理を るのが下手です。（我不擅长做菜） 下手です。（我不擅长做菜 私は料理を作るのが下手です。（我不擅长做菜） する前 子供を むのは良くないです。 結婚する前に子供を生むのは良くないです。（结婚前生 孩子是不好的） 孩子是不好的）
《中日交流标准日本语》中级下册 所有课文译文
《中日交流标准日本语》中级下册所有课文译文第21 课火山与温泉（1）日本的国土仅占地球防地的四百分之一，但是在这块狭窄的国土上竞聚集着世界上十分之一的火山。
因此，要了解日本的风土，绝不能忽视这些火山的存在。
火山众多而造成的麻烦是经常发生地震，，以及由于火山喷发而遭受灾害。
例如在九州的鹿儿岛市，市民生活和农作物常常由于樱岛火山喷发的火山灰受到侵害。
最近的1986年11月年，东京南部伊豆大岛的三原山火山爆发，流出岩浆，引起岛上居民一度到本州避难的骚动。
可是有弊则有利，日本各处都喷涌着温泉就是火山带来的好处。
温泉的水中包合硫磺、钙等各种成分，有治病养伤之功效。
所以，日本自古以来就有"汤治（温泉疗法）"的说法，经常利用温泉来治疗伤病。
温泉所在地往往有秀丽的山川，自然景色宜人。
所以，"汤治"对古人来说也是为数不多的一种娱乐。
身体浸泡在温泉里，眼望青山、耳听流水，日本人把这当作无上的享乐。
世界上称日本人是特别爱洗澡的民族。
即使说温泉造就了日本人爱洗澡的习俗，恐怕也不会言过其实吧。
洗温泉不仅可以解除疲劳、治疗疾病，利用温泉的热能还可以培育蔬菜，饲养鱼类。
而且，最近还在研究利用温泉的热能进行地热发电。
地热发电在技术方面还有许多难题，但这种使温泉的热量成为能源的设想，对火山之国的日本却是颇具吸引力的。
（2）王：这次要和佐藤去箱根的温泉。
田中：是吗。
那太好了。
王：即是温泉，一定有火山吧。
我也想看看火山。
田中：当然有了。
有喷发过的火山口的痕迹，至今还在冒水蒸气呢。
王：真想去看看啊。
不过，不会突然喷发吧。
最近伊豆大岛的三原山不是喷发了吗？田中：不要紧的。
箱根的火山不像三原山那样活跃，不必担心。
王：那样我就放心了。
不过，前些日子三原山喷发可吓了我一跳。
田中：可以想像得到。
其实，我也没想到会引起那么大的骚动。
火山喷发并不多见，不过日本火山多，不可掉以轻心啊。
可是，火山区能带来好处呀。
标准日语第26-37课9-八单元之五
…そうです (样态的否定说法)
动词连用形 + そうも ありません
• 食べる➝食べそうも ありません。
• 降る➝雨が 降りそうも ありません。 形容词、形容动词及形容词型助动词连用形+ なさそうです • 高い➝高くなさそうです。
• 静かだ➝静かでは なさそうです。
• 見たい➝見たくなさそうです。
…そうです (样态 )
接动词、助动词连用形、形容词和形容动词 词干后，表示根据事物的外观进行的主观判断、 推测等。 • この りんごは 赤くて おいしそうです。
• 雨が 降りそうです。
• きみは いつも 元気そうです。 • 妹も 食べたそうです。 • 李さんは 何か 言いたそうです。 • これが よさそうです。これを 買いましょう。
• よい➝よくなさそうです。
2/2
…そうです（样态、传闻接续比较）
词类 五段动词 词例 歩く 样态 传闻
歩きそうです 歩くそうです
一段动词
カ变动词 サ变动词
寝る
来る する
寝そうです
来そうです しそうです
寝るそうです
来るそうです するそうです
1/3
…そうです（样态、传闻接续比较）
词类 词例
高い 美しい 形容词 ない よい なさそうです よさそうです ないそうです よいそうです
• 壁に 絵が かけてあります。
～ています
① 正在进行的动作。
• いま 日本の 新聞を 読んでいます。
• 雨が 降っています。
• 奥さんは 友達と 電話を しています。 • そのとき テレビを 見ていました。
1/3
～ています
② 状态的存续
• いまごろ 田中さんは もう 北京に 着いている でしょう。 • かれは 先月の末から 北京へ 行っています。 • 道が 曲がっています。 • 李さんは いま ふるさとに 帰っています。 • 先生は 教室に 入っています。
《新版中日交流标准日本语初级(下)》学习指南【课文重点+词汇
目录分析
第25課 これは 明日会議で使 う資料です
第26課自転車 に２人で乗る は危ないです
第27課子供の 時、大きな地 震がありまし
た
第28課馬さん は私に地図を くれました
第25課 これは明日会議で使う資料です
◆课文重点 ◆词汇例解 ◆语法详解 ◆参考翻译 ◆拓展知识
第26課自転車に２人で乗るは危ないです
◆参考翻译
◆拓展知识
01
◆课文重点
02
◆词汇例解
03
◆语法详解
04
◆参考翻译
06
第47課周 先生は明日 日本へ行か れます
05
◆拓展知识
第47課周先生は明日日本へ行かれます
◆课文重点 ◆词汇例解 ◆语法详解 ◆参考翻译 ◆拓展知识
◆词汇例解
◆课文重点
◆语法详解
◆参考翻译
◆拓展知识
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01 思维导图
03 目录分析 05 读书笔记
目录
02 内容摘要 04 作者介绍 06 精彩摘录
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