人教部编版初二语文上册第9课《美丽的颜色》课件

居里夫人工作的环境是娄蒙路的棚屋，这里夏天燥
热，冬天寒冷，下雨漏水，下霜可以把人冻僵。她
大部分工作 ，要在院子的露天 地里完成。由此可
以看出，居里夫人工作环境简陋、艰苦。
2：居里夫妇提炼镭的过程可以分为两个阶段，这 两个阶段他们是怎样分工的？
第 一年里，他们共同从事镭和钋的化学离 析工作；之后，他们进行了分工，提炼镭 的工作由居里夫人一个人来完成。
作者的这份情感，渗透在文章的字里行 间。她对居里夫人研究工作中的一些细节了 解得非常清楚，运用富有诗意的语言进行描 绘，显得极为真切动人。在描述棚屋的简陋、 条件的恶劣时，作者都是用一种富有幽默感 的语言，写下雨“令人厌烦的轻柔声音”，
写“极特殊的治疗结核症的方法”，令人感受 到夫妇俩在研究工作中的相互支持，精神上的 愉悦超越了客观条件的艰辛。“她独自一个人 就是一家工厂”一句，尽显敬仰、爱戴之情也 隐含着女儿对母亲的心疼和体贴。在写对镭的 期盼时，作者描述居里夫人此时的神情“像期 盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热
“艰苦”指居里夫妇提取镭的过程中环 境的恶劣，条件的简陋。课文具体描述了棚 屋的简陋一夏天“燥热”，冬天或者要忍受 下雨的噪音和滴漏，或者要忍受下霜的冰冻 而工作设备又极其简陋。“艰苦”也指这项 工作本身的艰难。课文或直接描述，或引用 材料，表现锸的提取的艰难。这是一项极累
2.作者艾芙・居里是居里夫人的小女儿， 她写居里夫人，既是写一位伟大的科学家 也是写自己的母亲。这就使得文章的字里行 间除了蕴含着崇拜、敬仰的感情，也能令人 感受到一份浓浓的爱意和柔情。这种情感可 以从哪些地方读出来?
炽热：温度极高，极热。感情和情绪热烈。
猝然：突然地，出乎意料。
氯化镭：化学式RaCl2，是第一种被制出的镭
化合物，由玛丽·居里制得。
筋疲力尽：筋：筋骨；尽：完。形容非常疲
状元成才路
乏，一点力气也没有了。 和颜悦色：颜：状元成面才路 容；悦：愉快；色：脸色。
脸色和蔼喜悦。形容和善可亲。
状元成才路 状元成才路
作者简介
【艾芙·居里】法国科学家皮 埃尔·居里与玛丽·居里的小女儿， 伊雷娜·约里奥-居里（曾获得过诺 贝尔化学奖）之妹。优秀的音乐教 育家和人物传记作家。法国作家， 曾撰写其母传记《居里夫人传》。 1937年的艾芙·居里
居里夫人简介
玛丽·居里（1867年11月7日—1934年7月4日）， 出生于华沙，世称“居里夫人”，法国著名波兰裔 科学家、物理学家、化学家。1903年，居里夫妇和 贝克勒尔由于对放射性的研究而共同获得诺贝尔物 理学奖 ，1911年，因发现元素钋和镭再次获得诺贝 尔化学奖，因而成为世界上第一个两获诺贝尔奖的 人。
作品导读
文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。 作者像一个摄影师，充满深情地将一个个镜头展示出来。 我们仿佛置身于残破的棚屋，看到居里夫妇忙碌的身影， 感受到科学发现的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观在 叙事中，文章多次引用了居里夫人自己的话，补充了历史 细节，展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性;同时 变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。
3.文中有不少意味深长的语句，对 于展现人物形象，表现人物精神品格，具 有重要作用。如何理解其中一些具有代表 性的句子?
“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微 妙的快乐(无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过)， 两次都挑选了最简願的布景。”这句话中“一种奇 异的新的开始”是说居里夫人踏上了科学新征程， 开始了对镭的研究。“艰苦而且微妙的快乐”是指 居里夫人在科学研究之路上的收获，艰苦的条件是 客观存在的，但主观上感受的却是快乐。
理清思路 朗读课文，划分层次，概括每部分大意。
一（1～6）：写居里夫妇工作环境的恶劣及工作的 艰苦。 二（7～19）：写居里夫妇发现镭的过程的艰难与 漫长。 三（20～26）：写居里夫妇终于发现“美丽的颜 色”——成功提取镭。
课文解读 1：默读课文，勾画出描写居里夫人工作的环境 的语句，概括环境的特点。
坚持不懈 热爱科学 献身科学
归纳主旨
本文讲述了居里夫妇在恶劣工作环境中研究提 取镭的过程，表现了科学家坚持不懈、刻苦 专研、献身科学、以苦为乐的科学探索精神， 赞美了居里夫妇、淡泊名利的崇高境界。
写作特色
（1)描写生动、叙述细致。 如对残破的棚屋的描写，从不同的季节、不同的研学天
气和简陋的设备等方面进行细致的描写，从而反映出 工作条件的艰苦，衬托出人物热爱科学、痴迷科学， 甚至献身科学的精神。再如对人物的语言、动作、心 理、神态等进行深入细致的描写，从而表现出人物的 伟大品格
学习目标
1.了解文中记述的居里夫妇提炼镏的过程，感 受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、 淡泊的人格魅力。 2.把握本文作为传记的主要特点。 3.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。 作者是居里夫人的小女儿。她记述的是一位伟
检查预习
1.体裁:人物传记 2.节选自《居里夫人传》，作者艾芙·居里，是 居里夫人的次女。
状元成才路
氯化镭【lǜ huàléi】 状元成才路
钋【pō】 踱【duó】
状元成才路 状元成才路
【重点词语解释】 钋：一种放射性金属元素，在铀矿及锡石中有
微量存在。
踱：慢步行走。
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微妙：指深奥玄妙；精深复杂，难以捉摸。
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燥热：空气湿度小而温度高。
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沥青：又称柏油。有机化合物的混合物，黑色或深色 半固体到固体物质。沥青主要用于涂料、塑料、橡胶 等工业以及铺筑路面等。 骤雨：暴雨。 窒息：呼吸困难甚至停止。 吹嘘：夸张地宣扬或编造优点、长处等。 荧光：在光和其他射线照射某些物质时所发出的可见 光。
切的好奇心”，而居里的回答“和颜悦色”;写 到居里夫妇的散步，就像慢镜头般，渐渐拉 长…这些细节中流露出温柔的爱意也只有关系 极为密切的人，方能在笔端自然表现出来。对 发现镭的时刻，作者写道:“在黑暗中，在寂静 中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线 的神秘来源，转向镭，转向他们的镭!玛丽身体
前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她 睡着了的孩子床头看着孩子一样。”这里用了四个“转 向”，定格在“他们的镭”，仿佛又是一个慢镜头把那 份内心的激动、期昐清晰细膩、淋漓尽致地表达了出来。 随后写到玛丽的姿势。如果说世界上最伟大的爱是母爱， 那么，对于镭，玛丽就如同对待自己无比深爱的孩子一 般，表现出女性科学家对科学发现的母爱一般的情怀。 这也许只有身为女儿的作者才能感受得到，表述得好。
5：细读课文，分析居里夫人的形象特点。
居里夫人是一个热爱科学的人，“工 作日变成了工作月，工作月变成了工作年， 比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。这种抵抗 他们的材料迷住了他们。”“迷住”一词 突出表现了居里夫人对科学的痴迷和挚爱。
“她小心翼翼地走上前去找，找到一张有草垫 的椅子，坐下了。在黑暗中，在寂静中，两个人的 脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向 镭，转向他们的镭！玛丽的身体前倾，热切地望着， 她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了 就像一小 时前在她睡着了 的孩子床头看着孩子一样 。”“前 倾”“热切”生动形象地表现了居里夫人对镭的迷 恋。
居里夫人是一个不怕困难的人，“最困难的， 或者说几乎不可能的，乃是离析这 极小含量的物质， 使它从与它密切混合着的杂质中分离出来。”居里 夫人选择最困难的工作，付出艰苦的劳动。
居里夫人是一个持之以恒、不达目的誓不罢休的 人，“工作日变成了工作月，工作月变成了工作 年。”在这日复一日年复一年中，居里夫人终于提 炼出了镭。
人的工作，居里夫妇做出了分工，居里先生做细致的实 验，居里夫人则承担壮工的工作，身体无比劳累，还要 忍受化学物质的刺激。以上表现的都是“艰苦”，而两 位伟大的科学家因此更加被镭所吸引。他们认识到这份 工作的重要，坚持着热切的希望，平静专注地沉浸其中， 环境的恶劣、条件的简陋，在他们心目中似乎是微不足 道之事，他们关注的只是实验，是目前和将来的工作。 在新领域中的期昐、科学研究上的兴趣、“意外发现” 的惊喜，都成为他们极大的快乐。
《居里夫人传》
《居里夫人传》一书回顾了居里夫人这 位影响过世界进程的伟大女性不平凡的一 生，主要描述的是居里夫人的品质、她的 工作精神、她的处事态度。作者艾芙·居里 向读者详介了她的母亲除了在科学领域取 得优异的成绩外，她还用自己一生为人处 世的崇高行为给女儿树立榜样，对女儿的 教育也有许多独特的做法。
3：居里夫人是怎样工作的？
她做的是壮工的工作，穿着满是尘污 和酸渍的旧工作服，在烟的刺激下，用铁 条连续几小时搅动沸腾着的材料。长年累 月的工作，一个人搬运容器，移注溶液。
4：怎样理解比埃尔说的“我希望它有很美丽 的颜色”？
明确：“它”指放射性物质镭，从 “希望它有很美丽的颜色”可以体会到他 们对科学的向往，对实验前景充满信心和 希望。
“比埃尔把钥匙插入锁孔，那扇门嘎嘎地响着(它 已经这样响过几千次了)，他们走进他们的领域， 走进他们的梦境。”这句话中“那扇门嘎嘎地响着 (它已经这样响过几干次了)”依然突出的是居里夫 妇工作环境的恶劣，但在如此恶劣的环境下，他们 依然做着自己的科学之梦，这个梦有美丽的颜色， 承载着他们的希望。
结构梳理
6：“美丽的颜色”有什么深刻含义？
一是指文中居里夫人提炼的镭略 带蓝色荧光的美丽；二是指居里夫人 热爱科学、不懈追求、淡泊名利的态 度和精神。
7：课文大量引用居里夫人的话，找出来读一 读，思考这样写 有什么作用。
明确：这样写，补充了历史细节， 展示出传主的心理感受，增强了文章 的真实性，使文章的叙述节奏有所变 化，使行文更加生动。
9.《美丽的颜色》 艾芙·居里
居里夫人
写作背景
1896年，法国的亨利・柏克勒尔发现了铀的放射性。居里夫 人怀着极大兴趣阅读了柏克勒尔的报告，开始系统地探索除铀以 外是否还有别的化学元素具有类似的放射性，进而发现了两个比 铀的放射性更强的新元素一一钋和镭。于是，居里夫妇在巴黎工 业物理化学学校内找到一间上漏下潮的破旧棚子，略加修整后就 成了他们的“实验室”，在这里他们开始了进一步的研究工作。 课文就记录了他们经过四年的辛勤劳动，对沥青铀矿矿渣进行了 无数次的溶解、蒸发、分离和提纯，终于提炼出了十分之一克多 一点的氯化镭的过程。