2017高考生活与哲学必背知识点汇总

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《生活与哲学》必背原理

《生活与哲学》必背原理

《生活与哲学》原理归纳整理一、辩证唯物主义第一部分:辩证唯物论(物质和意识、客观规律性和主观能动性)1.世界的物质统一性原理原理内容:自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是物质的产物。

因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。

方法论:要求我们坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。

2.物质和运动的辩证关系原理内容:物质和运动不可分割。

运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。

方法论:要用运动、变化、发展的眼光看问题。

3.物质世界是绝对运动和相对静止的统一原理原理内容:运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是有条件的、暂时的和相对的,是运动的一种特殊状态;动中有静、静中有动;物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

方法论:既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的一面,坚持绝对运动和相对静止的统一。

4.规律的客观性和普遍性原理原理内容:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系;规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭;规律是普遍的。

方法论:必须遵循规律,按客观规律办事(即坚持实事求是),而不能违背规律。

否则人们就会受到规律的惩罚。

在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

5.物质决定意识原理原理内容:物质决定意识,意识是物质的反映。

方法论:要求我们坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观。

6.意识的能动作用原理原理内容:(1)人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性和计划性,具有主动创造性和自觉选择性。

(2)人能够能动地改造世界。

①意识对改造客观世界有指导作用(也即意识对物质具有反作用),正确的意识促进客观事物的发展,错误的意识阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

生活与哲学知识点总结

生活与哲学知识点总结

《生活与哲学》基本知识点第一单元 生活智慧与时代精神1、哲学与生活⑴哲学就在我们身边。

哲学智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

因此,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。

⑵哲学是指导人们生活得更好的艺术。

①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的含义⑴哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。

(世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

)⑵哲学是世界观和方法论的统一(世界观决定方法论,方法论体现世界观。

)⑶哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

(具体科学是哲学的基础;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

)●注意:①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。

②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学3、哲学的功能和任务功能:具有世界观和方法论的功能,具有指导人们认识世界和改造世界的功能,具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能任务:指导人们正确地认识世界和改造世界 4、哲学的基本问题⑴是什么?思维和存在的关系问题,或意识和物质的关系问题。

一方面,思维与存在何者为第一性的问题。

对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

另一方面,思维和存在有无同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答,可以划分为可知论和不可知论。

⑵为什么?①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题 ②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题 ③它贯穿于哲学发展的始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向,决定着它们对其他哲学问题的回答。

6、正确理解“真正的哲学”⑴含义:真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。

2017高考政治必背考点总结——生活与哲学

2017高考政治必背考点总结——生活与哲学

2017高考政治必背考点总结:生活与哲学2017高考政治必背考点总结:生活与哲学第四部分生活与哲学(一)唯物辩证主义一、唯物论(探索世界)1.物质与意识的辩证关系(1)物质决定意识,意识是对物质的反映,要求我们一切从实际出发。

(2)意识反作用于物质,正确的意识推动物质世界的发展,错误的意识阻碍物质世界的发展,要求我们树立正确的意识。

2、尊重客观规律与发挥主观能动性的统一(1)尊重客观规律:规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事,而不能违背规律,否则会受到规律的惩罚。

(2)发挥主观能动性:在客观规律面前,人并不是无能为力的。

人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

3如何坚持一切从实际出发,实事求是?①要求我们发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进。

以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学理论武装头脑。

②坚持主观与客观的统一:把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。

③反对错误倾向:反对夸大意识能动作用的唯意志主义,反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。

二、认识论(追求真理)原因----实践是认识的基础(来源、动力、标准、目的)目标----追求真理(客观性、具体性、条件性;真理与谬误是相伴而行的)途径----实践认识的过程特征----反复性、无限性、上升性方法论----要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理1.实践和认识实践的含义和特点实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。

它有三个特点:客观物质性、主观能动性、社会历史性实践和认识的辩证关系实践决定认识实践是认识的来源,是认识发展的动力,是认识的目的和归宿,是检验认识真理性的唯一标准方法论:坚持实践第一的观点,积极投身社会实践认识指导实践认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践有指导作用,错误的认识会把人们的实践活动引向歧途方法论:重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践的具体的历史的统一2.在实践中追求和发展真理真理的含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确认识真理的特点真理最基本的属性是客观性。

《生活与哲学》必背知识点

《生活与哲学》必背知识点

《生活与哲学》必背知识点第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、哲学的内涵(1)哲学是对具体科学的概括和总结。

(2)哲学是关于世界观的学问,是系统化理论化的世界观。

(3)哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一(4)真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学的作用(1)指导人们正确的认识世界和改造世界(2)真正的哲学是社会变革的先导3、哲学与具体科学(1)具体科学是哲学的基础。

(2)哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

4、哲学与世界观哲学是系统化、理论化的世界观。

5、世界观与方法论世界观决定方法论,方法论体现世界观。

第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,(即意识和物质的关系问题。

)包括两方面:一是思维和存在何者是本原的问题,对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(哲学的基本派别:唯物主义和唯心主义。

)二是思维和存在有没有同一性的问题(即思维能否正确认识存在的问题),对这个问题的不同回答划分为可知论和不可知论。

2、唯物主义及其形态唯物主义认为:物质是本原的,意识是派生的,先有物质后有意识,物质决定意识。

有三种基本形态:(1)古代朴素唯物主义(认为世界是物质的。

但是它把物质归结为具体的物质形态,如水、火、土、气等,把复杂问题简单化。

只是一种猜测,没有科学根据。

)(2)近代形而上学唯物主义。

(认为原子是世界的本原,原子的属性就是物质的属性。

但是,它把自然科学意义上的原子等同于物质。

具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义。

)(3)辩证唯物主义和历史唯物主义3、唯心主义及其形态唯心主义认为:意识是本原的,物质依赖于意识,意识决定物质。

有两种基本状态:(1)主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、等)当作世界的本原。

(2)客观唯心主义把客观精神(上帝、理念、绝对精神等)看作世界的本原。

马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论(第4、5课)、辩证唯物主义认识论(第6课)、唯物辩证法(第7—10课)三部分,历史唯物主义包括社会历史观(第11课)、价值观和人生观(第12课)三部分。

《生活与哲学》必背知识

《生活与哲学》必背知识

《生活与哲学》必背知识一、辨证的唯物论《探索世界》(包括4、5课)1、规律的普遍性和客观性★★★原理内容:规律是客观的,是不依人的意志为转移的;规律又是普遍的,自然界,人类社会和人的思维都遵循固有的规律。

方法论:规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,按客观规律办事。

2、规律的客观性和主观能动性辩证关系原理★★★原理内容:尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,发挥主观能动性是尊重客观规律的必要条件。

方法论:要把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。

3、意识能动作用原理★★★〖原理内容〗:(1)人能够能动地认识世界(反映)。

①意识活动具有目的性。

②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。

(2)人能够能动地改造世界(反作用)。

①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

4、物质和意识的辩证关系原理★★★原理内容:物质决定意识;方法论:要坚持一切从实际出发,实事求是,使主观符合客观;原理内容:意识对物质具有能动作用,正确的意识促进客观事物的发展,错误意识阻碍客观事物的发展。

方法论:要自觉树立正确的思想意识。

二:认识论《追求真理》(包括第6课)1、实践的基本特征:★★★原理内容:实践具有客观物质性;实践具有主观能动性;实践具有社会历史性。

2、实践和认识辩证关系原理★★★原理内容: 实践是认识的基础(实践决定意识):实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的最终目的和归宿;认识对实践具有反作用,正确的认识促进实践的发展,错误的认识阻碍实践的发展。

3、真理的特点(客观性、条件性、具体性)★★★原理内容:真理最基本的属性是客观性,不同的主体对同一个客观对象会产生不同的认识,但真理只有一个,真理面前人人平等。

真理是有条件的具体的,任何真理都有自己适用的条件和范围,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。

真理和谬误是相伴而行,并在一定条件下相互转化。

2017年高考政治生活与哲学知识点总结2

2017年高考政治生活与哲学知识点总结2

2017年高考政治生活与哲学知识点总结2第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1.物质的含义?物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

2.为什么说世界是物质的世界?(世界的物质统一性原理)(1)自然界是物质的。

(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素,也具有客观的物质性。

(3)人的意识一开始就是社会的产物,它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。

因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性。

3.如何理解人类社会的物质性?人是由古猿转化而来的;人类社会是物质世界长期发展的产物;人类社会在本质上是一个客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。

这三者都是客观的物质要素。

这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。

4.什么是运动?哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

5.物质和运动的关系?①物质是运动的物质,世界上一切事物都处于运动和变化之中。

运动是物质的固有属性和存在方式。

世界上不存在脱离运动的物质。

②运动是物质的运动,物质是运动的承担着,脱离物质的运动是根本不存在的。

物质和运动是不可分割的。

6.什么是静止?辩证唯物主义所讲的静止,是运动的一种特殊状态。

它主要有两方面的含义:一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期,其根本性质没有发生变化;二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动,或者说物体在一定条件内没有进行某种特殊的运动。

7.运动和静止的关系?①区别:世界上的一切事物都处在运动变化中,没有不运动的物质,运动是无条件的、永恒的和绝对的;静止是运动的一种特殊形态,静止是有条件的、暂时的和相对的。

②联系:物质世界是绝对运动和相对静止的统一③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。

8.什么是规律?规律具有哪些特征?规律的客观性和普遍性的方法论要求是什么?(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

生活与哲学必背知识点

生活与哲学必背知识点

生活与哲学》高考满分必背术语考点(000) [必背术语]1.哲学的智触与人类实践活动的关系哲学的智慧产生寸;人类的实践活动,并指导人类的实践活动。

2.哲学与生活的关系①哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活。

②哲学是指导人们生活得更好的艺术。

3.世界观与方法论的关系一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

4.思维和存在的关系问题(即哲学的基本问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。

)这个问题包括两方面的内容:(1)思维和存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答,是区分可知论和不可知论的标准。

5.哲学与具体科学的关系(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘;哲学是对个别的规律和特征进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

(3)哲学和具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导的关系,而不是整体与部分、多数与少数的关系。

6.哲学与时代的关系(1)一定的经济和政治决定一定的文化,一定的文化又反作用于一定的经济和政治。

哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,属于思想文化的范畴。

任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。

(2)真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,因此成为自己时代的精神上的精华。

(3)真正的哲学是社会变革的先导:①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。

2017届《生活与哲学》易错易混知识点 201612

2017届《生活与哲学》易错易混知识点 201612

《生活与哲学》易错易混知识点 2016/12第一单元:生活智慧与时代精神(第1-2课)1.哲学是一门给人智慧、使人聪明的科学。

(哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问或学说。

)2、哲学就是世界观,世界观就是哲学。

(哲学是关于世界观的学说;哲学是系统化理论化的世界观)3.哲学是科学的世界观和方法论的统一。

(哲学是关于世界观的学说,是世界观和方法论的统一。

哲学有科学与非科学之分,并不是所有哲学都是科学的,只有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一)4.世界观是人们对整个自然界的总的看法和根本观点。

(世界观是是人们对整个世界的总的看法和根本观点)5、哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

(世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点)6、世界观与方法论相互决定,相互影响。

(世界观决定方法论,方法论体现世界观)7、牛顿第二定律是唯物主义世界观。

(是具体科学知识,不是世界观)8、哲学“科学之科学”,哲学可以取代具体科学。

(那种把哲学看作“科学之科学”,认为哲学可以取代具体科学看法是错误的。

书本P9)9、哲学是全部科学研究之母,说明哲学是对具体科学知识的概括和总结。

(哲学是全部科学研究之母,说明哲学对具体科学的研究具有指导作用)10、凡哲学都能给人们提供具体、正确的指导方法。

(凡哲学都能给人们提供提供方法指导,不一定都是具体的、正确的)11、具体科学以哲学为基础,并且随着哲学的发展而发展。

(哲学以具体科学为基础,并且随着具体科学的发展而发展)12.哲学是具体科学的基础,具体科学指导哲学。

(具体科学是哲学的基础,哲学指导具体科学)13.哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生。

(马克思主义哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生)14.哲学基本问题是思维和存在的辩证关系问题。

(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题;或者说意识和物质的关系问题。

)15.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性(何者为本原)的问题。

高三《生活与哲学》知识归纳

高三《生活与哲学》知识归纳

9、意识
唯 第 二 物 单 元 论 探 与 索 世 认 界 与 识 追 求 论 真 理
第五课 把握思 维的奥 妙 10、物质与意识的 关系
11、一切从实际出 发、实事求是
(1)、意识的产生: 注意: 起 源:意识是物质世界长期发展的产物 1、客观存在≠客观实在 生理基础:意识是高度发达的物质系统——人脑的机能 内 容:意识是客观存在的主观映象。 2、物质的唯一特性≠物质的根本属性 (2)、意识的含义:意识是物质世界长期发展的产物,是人脑的机能、意识是客观存在的反映 3、意识的促进作用≠意识的反作用≠意识的能动作用≠主观能动性 (3)、意识的能动作用 4、有了人脑不一定就能产生意识 ①人能够能动地认识世界:意识活动具有目的性、计划性。主动创造性和自觉选择性。 注意区分:目的性:反映客观世界有一定的目的、动机 计划性:实施行动要制定蓝图、目标、行动方式、行动步骤等 主动创造性:反映事物的外部现象和本质规律;追溯过去、预测未来 自主选择性:对客观世界反映什么要根据实践活动的需要有选择的反映 ②人能够能动地改造世界:意识对改造客观世界具有指导作用, 对于人体生理活动具有调节和控制所用。 (1)、物质决定意识原理 【原理内容】整个世界是客观存在的物质世界,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是客观事物在人脑中的反映。 【方法论】要求一切从实际出发,实事求是;使主观符合客观,做到主观与客观具体的历史的统一,反对主观主义(主要是经验主义和本本主义,后者也叫做 教条主义)。 (2)、意识的能动作用原理 【原理内容】(1)人能够能动地认识世界,意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律。世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之 物。 (2)人能够能动的改造世界,意识对改造客观世界具有指导作用,对于人体生理活动具有调节和控制作用。(这一点也叫意识的反作用原理) 【方法论】要求重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。 (1)、一切从实际出发的含义:坚持一切从实际出发、实事求是,是指我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物 本身固有的而不是臆造的规律性,以此作为我们行动的依据。 (2)、为什么要坚持一切从实际出发:①坚持一切从实际出发、实事求是,是我们做好各种事情的基本要求,②是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政 策的前提和依据。 (3)、如何做到一切从实际出发: ①要求我们在尊重客观规律的基础上,发挥主观能动性,把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来吗,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来, 解放思想,实事求是。 ②坚持全面的、整体的、发展的看待客观实际。 ③坚持主观与客观具体的历史的统一。既要反对从主观出发,又要反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 (4)、解放思想与实事求是关系原理 【原理内容】二者是统一的,解放思想是实事求是的条件和要求,实事求是是解放思想的基础和归宿。 【方法论】既要坚持解放思想又要坚持实事求是,把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。 (5)一切从实际出发:理论依据是物质决定意识原理 属于唯物论 侧重于主观与客观相符合 实事求是:理论依据是物质和意识的辩证关系,规律的客观性原理 属于唯物论 侧重于按客观规律办事 具体问题具体分析:理论依据是矛盾的特殊性原理 属于辩证法 侧重于认识解决问题过程中抓住事物的本质特征反对一刀切 (1)、尊重客观规律和人的主观能动性相结合的关系原理 【原理内容】尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的,规律是客观的,发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础;人在规律(或者条件)面前又不是无能 为力的,尊重客观规律离不开发挥主观能动性,人们可以认识和利用规律。 【方法论】既要尊重规律,按规律办事(正视条件,从客观实际条件出发),实事求是;同时又要充分发挥人的主观能动性,把二者结合起来。反对不尊重客 观规律夸大主观能动性的唯心主义,又要反对认为规律妨碍主观能动性的发挥而放弃发挥主观能动性的形而上学。 (2)、如何按客观规律办事 ①在实践中发挥主观能动性正确认识和把握客观规律,尊重客观规律,不能违背规律的客观性,规律的客观性集中表现在不可抗拒性,违背规律就会遭到规律 的惩罚。 ②在客观规律面前,人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。 ③按客观规律办事,就是实事求是,必须坚持解放思想和实事求的统一。 (3)、如何发挥主观能动性 主观能动性的发挥受到客观规律和客观条件等客观因素的制约,又要受到人们已经形成的观念、能力、方法和身心健康等主观因素的制约,要正确发挥主观能动 性,就必须从客观条件出发,按客观规律办事,并不断积累正确的主观因素(包括形成科学的世界观、人生观、价值观)。 (1)、实践的基本含义:实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。 (2)、实践的特点:①实践具有客观物质性:由实践的构成要素(主体、对象、手段)的客观性决定的。 ②主观能动性:是有目的、有意识的改造世界的活动 ③社会历史性:处在一定的社会关系中,是历史的发展着的,受一定的历史条件的制约。

生活与哲学必背知识点归纳

生活与哲学必背知识点归纳

生活与哲学必背知识点归纳第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活得向导1、哲学智慧得产生与起源:哲学得智慧产生于人类得实践活动。

哲学源于人们对实践得追问与对世界得思考。

2、哲学得本义:爱智慧或追求智慧3、哲学得任务:寻找光明,正确地瞧待自然、社会与人生得变化与发展,指导人们正确地认识世界与改造世界※4、哲学得含义?哲学就是系统化理论化得世界观,哲学就是对自然、社会与思维知识得概括与总结。

(1)世界观、方法论得含义与关系:世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系得总得瞧法与根本观点。

方法论就是人们认识世界与改造世界得根本原则与根本方法。

关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学就是世界观与方法论得统一:有什么样得世界观就有什么样得方法论。

,不存在脱离世界观得方法论,也不存在脱离方法论得世界观。

(3)哲学与世界观得关系:哲学就是系统化、理论化得世界观。

哲学得含义5(1)(2第二课:百舸争流得思想※1、什么就是哲学得基本问题?它包括哪些内容?哲学得基本问题就是思维与存在得关系问题。

它包括两方面得内容:①思维与存在何者为第一性得问题。

②思维与存在有没有同一性得问题。

2、为什么思维与存在得关系问题就是哲学得基本问题?①哲学得基本问题与我们得生活息息相关②思维与存在得关系问题,就是一切哲学都不能回避,必须回答得问题。

③对这一问题得不同回答决定了各种哲学得基本性质与方向※3、唯物主义与唯心主义得基本观点:唯物主义:物质就是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

唯心主义:意识就是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

※4、唯物主义得三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义得三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义。

理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界就是神创造得认为世界就是物质得,坚持了唯物主义得根本方向,本质上就是正确得。

局限性——这些观点知识一种可贵得猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体得物质形态,着就把复杂问题简单化了。

2017年高考《生活与哲学》知识点汇总.doc

2017年高考《生活与哲学》知识点汇总.doc

2017年高考《生活与哲学》知识点汇总第一部分生活智慧与时代精神一、哲学是什么?1.哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。

①世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

②世界观人人都有,但一般人的世界观往往是自发的、零散的、不系统的;哲学是系统化、理论化的世界观。

【哲学与世界观的研究对象都是整个世界。

整个世界包括主观世界和客观世界,客观世界指自然界和人类社会,主观世界指人的意识领域。

】2.哲学是世界观与方法论的统一。

人们用世界观作指导去认识世界和改造世界,就成为方法论。

所以世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

【哲学、世界观、方法论都正确与错误之分,不一定科学。

】3.哲学是对具体科学的概括和总结。

①具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学,揭示的是某一具体领域的规律和奥秘。

哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。

②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性、普遍与特殊的关系。

【不是整体与部分的关系。

】③具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

【哲学不可能取代具体科学;哲学对具体科学的指导作用不是具体的,也不一定是科学的。

】二、哲学的作用1.哲学与生活①哲学的智慧产生于人类的实践活动,源于人们对实践的追问和对世界的思考。

【生活处处有哲学】②哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。

哲学的任务就是指导人们正确地认识世界、改造世界。

2.哲学与时代精神①任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。

真正的哲学正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是自己时代的精神上的精华②真正的哲学是社会变革的先导:体现在它 A.可以通过对社会的弊端,对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想; B.它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;C.它动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

2017年高考政治生活与哲学知识点小结 (1)

2017年高考政治生活与哲学知识点小结 (1)

2017年高考政治生活与哲学知识点总结1模块四《生活与哲学》第一单元生活智慧与时代精神前言1.生活和实践的观点应该是哲学的重要的和基本的观点。

2.哲学上讲的世界包括三部分,一是自然界,二是人类社会,三是人的意识。

自然界和人类社会又称为物质世界或客观世界;意识又称为精神世界或主观世界。

3.马克思主义哲学,就是辩证唯物主义和历史唯物主义。

第一课美好生活的向导1.哲学与生活的关系?(1)哲学源于生活。

①哲学的智慧产生于人类的实践活动。

②在一定意义上,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

(2)哲学指导生活。

①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂”。

②哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。

2.哲学的含义?(1)哲学是关于世界观的学说,是系统化理论化的世界观。

(2)哲学是世界观和方法论的统一。

(3)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

3.世界观和方法论的关系?(1)区别:世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。

(2)联系:一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

4.哲学与具体科学的关系(1)区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的本质和规律;哲学则是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)联系:①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展。

②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

第二课百舸争流的思想1.哲学的基本问题是什么?哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,也就是意识和物质的关系问题。

它包括两方面的内容。

一是思维与存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

高考政治《生活与哲学》核心知识点归纳

高考政治《生活与哲学》核心知识点归纳

《生活与哲学》知识点归纳哲学的概况第一单元生活智慧与时代精神1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。

哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。

2、哲学的作用。

哲学是指导人们生活得更好的艺术;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

真正的哲学是社会变革的先导。

3、哲学与时代精神。

哲学都是经济和政治在精神上的反应,真正的哲学是时代精神上的精华。

4、哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。

一是思维和存在何者为本源的问题(划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ;二是思维和存在有没有同一性的问题(可知论和不可知论辩证唯物主义部分——包括:唯物论、认识论、辩证法★★★第二单元探索世界与追求真理★★★唯物论部分★★★ 1、世界是物质的,物质的唯一特性是客观实在性。

★★★ 2、物质是运动的(1运动是物质固有的根本属性,物质是运动的承担者。

(物质和运动的关系(2物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

运动是无条件的、绝对的和永恒的。

静止是有条件的、相对的和暂时的。

(绝对运动和相对静止的关系★★★ 3、运动是有规律的 --------尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系(1规律的含义:规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

(2原理、方法论:①规律具有客观性和普遍性,要求我们必须尊重规律,按客观规律办事。

②在客观规律面前,人可以发挥主观能动性,认识和利用规律,改造客观世界,造福于人类。

③规律的客观性和意识的能动性要求我们要把尊重客观规律和人的主观能动性有机地结合起来。

★★★ 4、物质和意识的辩证关系1、原理:(1物质决定意识,要求我们坚持一切从实际出发,实事求是; (2意识对物质具有能动作用;正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展,要求我们要树立正确的意识。

2、意识的能动作用(1人能够能动地认识世界。

①意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

(2人能够能动地改造世界。

生活与哲学必背整理

生活与哲学必背整理

《生活与哲学》必背整理唯物论►1、物质决定意识。

这就要求我们一切从实际出发,实事求是。

►2、规律具有客观性、普遍性。

这就要求我们①必须遵循规律,而不能违背规律。

②人可以在认识和把握规律、尊重客观规律的基础上,改造客观世界,造福于人类。

认识论1、实践的特点:客观物质性、主观能动性、社会历史性。

►2、实践是认识的基础(实践决定认识):(1)实践是认识的来源;(2)实践是认识发展的动力;(3)实践是检验认识的真理性的唯一标准;(4)实践是认识的目的和归宿。

►3、认识具有反复性、无限性,这就要求我们在实践中检验和发展真理。

辩证法(一)联系观1、联系的特点:普遍性、客观性、多样性。

2、【整体与部分辩证关系】整体和部分是辨证统一的,既相互区别,又相互联系。

这就要求我们①树立全局观念,统筹全局,实现整体的最优目标。

②搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

3、【系统优化原理】系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

这就要求我们用综合的思维方式来认识事物。

(二)发展观1、【发展的普遍性】世界是永恒发展的,发展具有普遍性。

这就要求我们用发展的观点看问题。

2、【事物发展是前进性与曲折性的统一辩证关系】事物发展是前进性和曲折性的统一,其发展的的前途是光明的,道路是曲折的。

这就要求我们①既要对未来充满信心,支持和保护新事物成长。

②又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难。

3、【事物发展是量变与质变的统一辩证关系】事物发展是质变和量变的辩证统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。

这就要求我们①积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。

②要果断抓住机遇,促成质变,实现事物的飞跃和发展。

(三)矛盾观1、【矛盾的普遍性】矛盾具有普遍性和客观性。

这就要求我们要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻求正确的方法解决矛盾。

►2、矛盾分析法(是认识和改造世界的根本方法):(1)【矛盾对立统一原理】矛盾就是对立统一,世界上的一切事物都包含着既相互对立又相互统一的两个方面。

生活与哲学必背知识点归纳

生活与哲学必背知识点归纳

生活与哲学必背知识点归纳第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导1、哲学智慧的产生与起源:哲学的智慧产生于人类的实践活动。

哲学源于人们对实践的追问与对世界的思考。

2、哲学的本义:爱智慧或追求智慧3、哲学的任务:寻找光明,正确地瞧待自然、社会与人生的变化与发展,指导人们正确地认识世界与改造世界※4、哲学的含义?哲学就是系统化理论化的世界观,哲学就是对自然、社会与思维知识的概括与总结。

(1)世界观、方法论的含义与关系:世界观就是人们对整个世界以及人与世界关系的总的瞧法与根本观点。

方法论就是人们认识世界与改造世界的根本原则与根本方法。

关系:世界观决定方法论,方法论体现世界观(2)哲学就是世界观与方法论的统一:有什么样的世界观就有什么样的方法论。

,不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

(3)哲学与世界观的关系:哲学就是系统化、理论化的世界观。

哲学的含义5(1)(2第二课:百舸争流的思想※1、什么就是哲学的基本问题?它包括哪些内容?哲学的基本问题就是思维与存在的关系问题。

它包括两方面的内容:①思维与存在何者为第一性的问题。

②思维与存在有没有同一性的问题。

2、为什么思维与存在的关系问题就是哲学的基本问题?①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维与存在的关系问题,就是一切哲学都不能回避,必须回答的问题。

③对这一问题的不同回答决定了各种哲学的基本性质与方向※3、唯物主义与唯心主义的基本观点:唯物主义:物质就是本原,先有物质后有意识,物质决定意识。

唯心主义:意识就是本原,物质依赖于意识,意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性:唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义与历史唯物主义。

理解:①古代朴素唯物主义:合理性——否认世界就是神创造的认为世界就是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上就是正确的。

局限性——这些观点知识一种可贵的猜测,没有科学依据;它把物质归结为具体的物质形态,着就把复杂问题简单化了。

生活与哲学必背知识点

生活与哲学必背知识点

生活与哲学》高考满分必背术语考点(000) [必背术语]1.哲学的智触与人类实践活动的关系哲学的智慧产生寸;人类的实践活动,并指导人类的实践活动。

2.哲学与生活的关系①哲学总是自觉或不自觉地影响着我们的生活。

②哲学是指导人们生活得更好的艺术。

3.世界观与方法论的关系一般说来,世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。

不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。

哲学是世界观和方法论的统一。

4.思维和存在的关系问题(即哲学的基本问题,简单地说,就是意识和物质的关系问题。

)这个问题包括两方面的内容:(1)思维和存在何者为本原的问题。

对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。

(2)思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题。

对这个问题的不同回答,是区分可知论和不可知论的标准。

5.哲学与具体科学的关系(1)具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘;哲学是对个别的规律和特征进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

(2)具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

(3)哲学和而不是 6.哲学与时 (1)一定的和政治的范畴社会和 (2)真正的搏,正代的精 (3)真正的思想的指明社未来; 7.马克思主(1)第一次(2)唯物辩(3)实现了考点085世界的 (1)原理内容(2)方法论:考点086物质和(1)原理内容:物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动和脱离运动的物质是不存在的。

(2)方法论:要求我们用运动、变化、发展的观点看问题。

考点087运动和静止的辩证关系原理 [必背术语](1)原理内容:运动是绝对的、无条件的和永恒的;静止是相对的、有条件的和暂时的。

静止是运动的一种特殊状态。

任何事物都是绝对运动和相对静止的统一。

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2017年高考《生活与哲学》38条原理与方法论归纳整理职中高三政治组导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。

历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。

学习时应把握以下范畴:物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、发展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值。

一、辩证唯物主义(辩证唯物论8、唯物辩证法19、认识论3)(共30条原理)第一部分:辩证唯物论(物质和意识、规律和主观能动性)(共8条原理)一、世界的物质统一性原理1、〖原理内容〗:辩证唯物主义认为,自然界是物质的;人类社会是物质的。

意识是物质的派生。

因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。

2、〖方法论〗:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。

3、〖反对〗:反对实际工作中,违背世界物质性原理的表现是主观主义。

☆☆如何做到一切从实际出发,实事求是:(1)坚持一切从实际出发,实事求是,要发挥主观能动性。

它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。

这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。

(2)坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。

既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。

二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。

2、〖方法论〗:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。

3、〖反对〗:反对不从实际出发的主观主义。

反对本本主义(教条主义)、经验主义。

三、意识能动作用原理(或意识反作用于物质原理)1、〖原理内容〗:(1)人能够能动地认识世界。

人的意识不仅能反映事物的外部现象,而且能够把握事物的本质和规律,世界上只有尚未认识之物,而没有不可以认识之物。

(2)人能够能动地改造世界。

①意识对物质具有反作用,正确反映客观事物及其发展规律的意识,能够指导人们有效地开展实践活动,促进客观事物的发展。

歪曲反映客观事物及其发展规律的意识,则会把人的活动引向歧途,阻碍客观事物的发展。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

高昂的精神,可以催人向上,使人奋进;萎靡的精神,则会使人悲观、消沉,丧失斗志。

2、〖方法论〗:要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

3、〖反对〗:反对否认意识能动作用的形而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。

四、物质和意识辩证关系原理【重点掌握】(1)〖原理内容〗:辩证唯物主义认为,物质决定意识,意识对物质具有能动作用。

正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。

(2)〖方法论〗:想问题、办事情既要坚持一切从实际出发,实事求是;又要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。

(3)〖反对〗:反对夸大意识能动作用的唯意志主义和反对片面强调客观条件,安于现状、因循守旧、无所作为的思想五、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:所谓规律,就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的,是不依人的意志为转移的,它既不能被创造、被改造,也不能被消灭。

规律是普遍的,自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。

没有规律的物质运动是不存在的。

2、〖方法论〗:必须遵循规律,按客观规律办事(即坚持实事求是),而不能违背规律。

一旦违背客观规律,人们就会受到规律的惩罚。

在客观规律面前,人并不是无能为力的,人可以在认识和把握规律的基础上根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

3、〖反对〗:反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点,反对不讲科学,不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。

六、客观规律性和主观能动性辩证关系原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:规律是客观的,不以人的意志为转移,它既不能被创造,也不能被消灭。

但人在规律面前又不是无能为力的,人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类。

(简而言之,即发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条件;尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础。

)2、〖方法论〗:想问题、办事情,既要尊重客观规律,按规律办事,又要充分发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

3、〖反对〗:反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误;也要反对片面夸大规律的客观性,忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。

七、物质和运动辩证关系原理1、〖原理内容〗:物质和运动不可分割。

运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;运动是物质的运动,物质是运动的承担者。

2、〖方法论〗:要用运动、变化、发展的眼光看问题。

3、〖反对〗:离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。

既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点,又要反对离开运动谈物质的机械唯物主义观点。

八、运动和静止辩证关系原理1、〖原理内容〗:辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时,也承认静止的存在。

世界上的一切事物都处于运动变化中,没有不运动的物质,因而运动是无条件的、绝对的;静止是有条件的、相对的和暂时的,是运动的一种特殊状态;动中有静、静中有动。

物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

2、〖方法论〗:既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题,又要看到事物相对静止的存在,坚持绝对运动和相对静止的统一。

3、〖反对〗:反对割裂运动和静止的辩证关系。

只承认静止而否认运动的形而上学的不变论,只承认绝对运动而否认相对静止,把事物说成是不可捉摸的不可知论、相对主义和诡辩论。

第二部分:唯物辩证法(联系6、发展4、矛盾7 + 创新2)(共19条原理)贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴:联系、发展、矛盾。

普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。

联系的根本内容是矛盾,发展的根本动力也是矛盾,唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定,所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点,是唯物辩证法的实质和核心。

唯物辩证法的根本观点是承认矛盾,主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。

形而上学的根本观点是否认矛盾,用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

Ⅰ唯物辩证法的联系观(6条原理)一、联系的普遍性原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。

世界是一个普遍联系的有机整体,是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面,其中没有一个事物是孤立存在的。

2、〖方法论〗:要用联系的观点看问题,反对用孤立的观点看问题。

既要看到事物之间的联系,又要看到事物内部诸要素之间的联系。

3、〖反对〗:反对切忌割裂事物之间的联系,用形而上学孤立的的观点来认识和处理问题。

二、联系的客观性原理1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,联系是客观的。

联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。

(自在事物和人为事物的联系都是客观的)2、〖方法论〗:①要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性。

②联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系。

3、〖反对〗:反对否定事物的联系,或主观臆造联系,把本来不存在的联系强加给事物。

三、联系的多样性原理1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的。

2、〖方法论〗:要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

我们在认识世界和改造世界的过程中,既要注重客观条件,又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件,又要关注事物的外部条件;既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件。

总之。

要一切以时间、地点、条件为转移。

3、〖反对〗:反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系,否认联系的多样性。

四、联系的条件性原理1、〖原理内容〗:事物之间都是有条件地联系着的,无条件的联系是不存在的。

任何具体的联系都依赖于一定条件,随着条件的改变,事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。

2、〖方法论〗:一切以时间地点条件为转移,具体分析事物之间联系的条件性。

3、〖反对〗:反对忽视联系的条件性,认为任何事物之间都存在着相互联系是错误的。

五、整体和部分辩证关系原理【重点掌握】1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,(1)整体和部分是相互区别的:①含义不同。

整体是事物的全局和发展的全过程,从数量上看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。

②整体和部分在事物发展过程中的地位、作用和功能各不相同。

整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。

(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。

①相互依赖。

整体是由部分构成的,离开了部分,整体就不复存在。

部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其部分。

②相互影响。

部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

2、〖方法论〗:要求我们应当树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果,同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。

3、〖反对〗:注意既要反对只考虑整体利益,忽视局部利益的做法;又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾,把整体和部分割裂开来的反对。

六、系统和要素关系原理1、〖原理内容〗:唯物辩证法认为,整体和部分的关系,在一定意义上就是系统和要素的关系。

系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。

系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。

掌握系统优化的方法,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性;要注重系统内部结构的优化趋向。

2、〖方法论〗:系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察,统筹考虑,优化组合,最终形成关于这一事物的完整准确的认识。

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