高中地理 第五章 海洋灾害与海洋环境问题 5.2 海洋污染教案 湘教版选修2
基本概念-湘教版选修二 海洋地理教案
湘教版选修二海洋地理教案一、教学目标1.了解海洋的基本概念和分类；2.掌握海底地形和洋流的形成原因及分布特征；3.了解海洋环境保护的意义和内容。
二、教学重点与难点2.1 教学重点1.海洋的基本概念和分类；2.海底地形和洋流的形成原因及分布特征。
2.2 教学难点1.理解海底地形和洋流的形成原因；2.掌握海洋环境保护的意义和内容。
三、教学内容3.1 海洋的基本概念和分类海洋是指地球表面被水覆盖的区域，包括五大洋和海湾、海峡、海角、海岬、海台等地理单元。
根据其面积大小，可将海洋划分为太平洋、大西洋、印度洋、南极洲洋和北冰洋五大洋。
3.2 海底地形和洋流的形成原因及分布特征海底地形：海洋底部形态复杂多样，有海岭、海沟、海台、海山、海谷和海底平原等特殊地形。
海底地形的形成原因包括板块构造运动、地质作用和海洋生物作用等因素。
洋流：洋流是指海洋表层和深层水体在水平方向上的运动。
洋流的形成原因包括地球自转、风力、重力、潮汐等因素。
洋流可以分为西风漂流、赤道逆流、极地水团、海岸洋流和涡旋等类型，其分布特征与地形和环流有关。
3.3 海洋环境保护的意义和内容海洋环境保护是指采取行动维护、恢复和改善海洋环境的工作。
海洋环境保护的意义在于维护海洋生态平衡和人类的生存环境，其内容包括控制海洋污染、保护海洋生物多样性、开展海洋资源保护和回复、加强海洋科学研究等方面。
四、教学方法本课程主要采用讲授、讨论和实践等多种教学方法，重点关注学生的实际体验和参与感。
在实践教学方面，可采用到海洋博物馆、实地考察等实践活动。
五、教学过程5.1 自主学习（15分钟）学生自主阅读本课教材P1-10页，了解海洋的基本概念和分类。
5.2 课堂讲解（30分钟）教师针对海底地形和洋流的形成原因和分布特征进行详细讲解，并引导学生展开讨论。
5.3 知识检测（20分钟）教师通过提问和小组讨论等方式，对学生的掌握情况进行检测和分析。
5.4 实践教学（1小时）安排学生进行实践教学活动，包括到海洋博物馆参观、实地考察等活动。
高中地理第五章海洋灾害与海洋环境问题5.3海洋污染的防治与环境保护教案湘教版选修2
5.3 海洋污染的防治与环境保护[教学目标]（一）知识与技能1．知道海洋污染防治的主要措施，理解海洋污染防治的意义。
2．知道海洋环境保护的重要措施——建立海洋自然保护区；了解海洋自然保护区的定义、分类，以及我国海洋自然保护区的基本情况。
3．结合“中国国家级海洋自然保护区”图，归纳我国海洋自然保护区的分布特点。
（二）过程与方法收集整理有关我国近海生态环境的资料分析面临的主要问题，提出并讨论保护我国海洋生态环境的主要对策。
（三）情感态度价值观关注现实生活中可能引起海洋污染的事件，体会海洋环境保护对于人类社会的意义，增强学生的环境保护意识。
[教学重点]1.海洋污染防治的主要措施2.海洋自然保护区3.我国近岸海域海洋生态环境所面临的主要问题[教学难点]海洋环境保护[教学媒体与教具]利用网络收集资料，结合案例分析、探究导学完成教学任务。
[课时安排]1课时[讲授过程]【复习提问】海洋污染的类型、来源以及危害。
【导入新课】海洋环境是人类发展的重要基础。
随着海岸带的大规模开发建设，海洋环境问题日益严重，防治海洋污染，进行海洋环境保护己经成为人类社会的共识。
【板书】第三节海洋污染的防治与环境保护一、海洋污染的防治【案例分析】阅读课本82页材料“水质污染鱼先知”探究讨论与陆地污染相比，海洋污染有哪些独特性?在治理上有哪些难度?你有什么治理良策?【学生回答，教师总结】1.海洋污染的危害：海洋污染不仅威胁着海洋生物的生存环境，也危及人类的健康。
2.特点：海洋污染容易,治理难3.海洋污染的防治措施主要有：①对向海洋直接排污的企业实行强化管制；②加快沿海城市污水处理厂的建设，生活污水处理之后再排放入海；③禁止向海洋倾倒工业废料；④禁止含磷洗涤用品的销售和使用；⑤实施垃圾分类回收和循环利用，使用可降解塑料，不把海洋作为废水排放地和垃圾填埋场等等【启发提问】除此之外，还有哪些措施可以防治海洋污染？【点拨】加强监测，依法治理海洋污染；宣传海洋环境保护，提高公民素质；加强国际合作，共同保护海洋环境等等。
海洋污染教学设计
海洋污染教学设计
一、教学目标：
1.了解海洋污染的概念和分类；
2.认识海洋污染对生态系统和人类健康的影响；
3.掌握减少海洋污染的方法和措施；
4.培养保护海洋环境的意识和责任心。
二、教学内容：
1.海洋污染的概念和分类
2.常见的海洋污染物及其来源
3.海洋污染对生态系统的影响
4.海洋污染对人类健康的影响
5.减少海洋污染的方法和措施
6.保护海洋环境的意识和责任心培养
三、教学步骤：
1.导入
引导学生观看一段关于海洋污染现象的视频或播放一段相关的音频，激发学生的兴趣，引发他们对海洋污染问题的思考。
2.知识讲解
通过讲解海洋污染的概念、分类以及常见污染物的来源，帮助学生全面了解海洋污染的现状和问题所在。
3.影响分析
分组讨论，让学生根据已学知识，探讨海洋污染对生态系统和人类健康的具体影响，并进行展示和总结。
4.解决方法
向学生介绍减少海洋污染的方法和措施，如减少塑料使用、循环利用资源、加强海洋垃圾管理等，鼓励学生自己提出更多的解决办法并进行讨论。
5.案例分析。
高中地理书选修目录
高中地理书选修目录选修1宇宙与地球第一章宇宙第一节天体和星空第二节探索宇宙第三节恒星的一生和宇宙的演化第二章太阳系与地月系第一节太阳和太阳系第二节月球和地月系第三节月相和潮汐变化第三章地球的演化和地表形态的变化第一节地球的早期演化和地质年代第二节板块构造学说第三节地表形态的变化选修2海洋地理第一章海洋概述第一节地球上的海与洋第二节人类对海洋的探索与认识第二章海岸与海底地形第一节海岸第二节海底地形的分布第三节海底地形的形成第三章海洋水体第一节海水的温度和盐度第二节海水的运动第四章海－气作用第一节海－气相互作用及其影响第二节厄尔尼诺和拉尼娜现象第五章海洋开发第一节海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用第三节海洋能的开发利用第四节海洋空间的开发利用第六章人类与海洋协调发展第一节海洋自然灾害与防范第二节海洋环境问题与环境保护第三节维护海洋权益加强国际合作选修3旅游地理第一章现代旅游及其作用第一节现代旅游第二节现代旅游对区域发展的意义第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性第二节旅游资源开发条件的评价第三节我国的旅游资源第三章旅游景观的欣赏第一节旅游景观的审美特性第二节旅游景观欣赏的方法第三节中外着名旅游景观欣赏第四章旅游开发与保护第一节旅游规则第二节旅游开发中的环境保护第五章做一个合格的现代游客第一节设计旅游活动第二节参与旅游环境保护选修4城乡规划第一章城乡发展与城市化第二节城市化与城市环境问题第二章城乡合理布局与协调发展第一节城市空间形态及变化第二节城镇布局与协调发展第三节城乡特色景观与传统文化的保护第三章城乡规划第一节城乡规划的内容及意义第二节城乡土地利用与功能分区第三节城乡规划中的主要布局第四章城乡建设与人居环境第一节城乡人居环境第二节城乡商业与生活环境第三节城乡公共服务设施与生活环境选修5自然灾害与防治第一章自然灾害与人类活动第一节自然灾害及其影响第三节人类活动对自然灾害的影响第二章中国的自然灾害第一节中国自然灾害的特点第二节中国的地质灾害第三节中国的水文灾害第四节中国的气象灾害第五节中国的生物灾害第三章防灾与减灾第一节自然灾害的监测与防御第二节自然灾害的求援与求助第三节自然灾害中的自救与互救选修6环境保护第一章环境与环境问题第一节我们周围的环境第二节当代环境问题的产生及其特点第三节解决环境问题的基本思想第二章环境污染与防治第一节水污染及其成因第二节固体废弃物污染及其危害第三节大气污染及其防治第三章自然资源的利用与保护第一节人类面临的主要资源问题第二节非可再生资源合理开发利用对策第三节可再生资源的合理利用与保护第四章生态环境保护第一节森林及其保护第二节草地退化及其防治第三节湿地干涸及其恢复第五节中国区域生态环境问题及其防治途径第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理第二节环境管理的国际合作第三节公众参与选修7地理信息技术应用第一章数字时代与地理信息技术第一节席卷全球的数字化浪潮第二节地理信息技术的发展与应用第二章记录和传递地理信息的工具——地图第一节地图和地图投影第二节不同地图的特点和用途第三章人眼的延伸——遥感（RS）第一节什么是遥感第二节遥感信息的获取和处理第三节遥感图像的目视判读及其在地图编制中的应用第四章精确定位的现代工具——全球定位系统（GPS）第一节什么是GPS第二节GPS的应用与发展第五章数字时代的产物——地理信息系统（GIS）第一节什么是GIS第二节GIS的基本功能第三节GIS的数据库及其应用第四节GIS的发展第六章地理信息技术的集成应用与中国数字地球建社第一节3S技术的集成及其应用第二节中国数字地球的建设。
高中地理-湘教版选修2高中地理《海洋污染》课件1 精品
据《2010年中国海洋环境质量公报》称，2010年，我国海域未 达到清洁海域水质标准的面积为146980平方公里，比上年增加7.3％。 严重污染海域主要分布在渤海湾、辽东湾、长江口、杭州湾、珠江口 和部分大中城市近岸局部水域。海水中的主要污染物是无机氮、活性 磷酸盐和石油类。局部海域沉积物受到重金属和石油类污染。部分贝
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省海洋与渔业厅一位负 责人指出，近岸海域局部污 染严重，主要原因是大量未经处理的工 业废水和生活污水排放江河，进入海洋， 使一些重要河口、港湾和城市近岸水域 海洋生态环境严重恶化，如小清河入海 口等局部海域已经变成“死海”。据介绍， 目前多数陆源排污企业实现了达标排放， 但主要污染物入海总量尚未得到有效控 制。
4月20日，美国路易斯安那州沿岸英国BP石油公司的一座石油钻井平 台爆炸起火，11人死亡。底部油井漏油量从每天5000桶，到后来达到250 00—30000桶，演变成美国历年来最严重的油污大灾难。事发之后，短期 内各种试图堵住石油泄漏点的努力均告失败，石油泄漏给墨西哥湾造成巨 大的生态污染，原油随着洋流扩散到美国墨西哥湾沿岸5个州，所过之处， 包括旅游业和渔业在内的各个行业遭受毁灭性打击。奥巴马随即不顾石油 公司的抗议，颁布为期6个月的石油钻井和勘探禁令。美军宣布把漏油危机 列为国家级灾害，美军参与救灾。英国BP石油公司于7月15日宣布已经没 有新的漏油进入海洋。据估算，此次事件中该公司可能因此损失629亿美元。 我国将在东部沿海地区建设3个大型石油泄漏应急设备库。报道称，这3个 大型设备库将分别建在大连、宁波和广东省，每个设备库将能够处理1000 吨的石油泄漏。此外，我国还将建设6个中型库以及7个小型库，每个可分别 处理500吨和200吨的石油泄漏。
【创新设计】高中地理同步练习：第五章 海洋灾害与海洋环境问题 本章测验(湘教选修2)
本章测验基础巩固一、单项选择题1．海啸发生最多的海域是太平洋，我国处于太平洋西部，海岸线绵长曲折。
但大多数地区发生地震海啸的可能性不大，主要原因是()。
①我国海区大多是宽广的浅水大陆架②外围成串的岛屿形成天然屏障，不利于地震海啸波的传播③我国东部沿海不会发生地震④我国海区没有海沟构造A．①②B．②③C．①③D．③④解析由于海啸一般是发生在比较狭窄的海湾地区。
我国东部海区大多是宽广的浅水大陆架，不利于海啸的形成。
另外，我国外围成串的岛屿形成天然屏障，不利于地震海啸波的传播。
所以我国大多数地区发生地震海啸的可能性不大。
故该题选A。
答案 A2．下列活动可能造成海洋污染的一组是()。
①陆地上的农耕业②偶发性的油轮泄漏③铺设海底电缆④核电站冷却水排放⑤港口工程建设⑥舟山渔场春季休渔A．①②③④B．①②④⑥C．①②④⑤D．②④⑤⑥解析铺设海底电缆是利用海洋空间资源，不会造成海洋污染，渔场休渔是可持续发展的要求。
答案 C3．下列事件中不属于海洋污染的是()。
A．日本水俣湾事件，导致100多人中毒死亡B．核电站排出冷却水进入海洋，造成海洋生物减少C．油轮泄漏，海鸟大量死亡D．全球变暖，海平面上升，沿海低地被淹没解析全球变暖，海平面上升，并没有损害海水的正常使用价值或降低海洋环境质量，因此不属于海洋污染。
答案 D4．有关海啸的正确说法是()。
A．海啸波在传播过程中，促使深海区增水高度大于沿海地带B．海啸波属于机械波的横波，促使海水质点产生升降运动C．海啸灾害属于海洋气象灾害D．越洋海啸的能量损失很大解析海啸波波长大于海洋深度，深海区波引起的振动幅度不大，当波传播到沿海浅水区时，由于长波能量的释放，使沿海海水迅猛增高，海啸由于传播的波长很大，能量损失较小。
答案 B下图是“每年台风发生次数占全球台风总数百分率区域分布图”(虚线：海面水温为26.5℃的等温线，括号内的数值表示受台风影响的次数)。
读图，回答5～6题。
5．据图中信息可知()。
(湘教版)普通高中课程标准实验教科书《地理》目录
（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录（湘教版）普通高中课程标准实验教科书《地理》目录高中必修一第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境第二节太阳对地球的影响第三节地球的运动第四节地球的结构第二章自然环境中的物质运动和能量交换第一节地壳的物质组成和物质循环第二节地球表面形态第三节大气环境第四节水循环和洋流第三章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理要素变化与环境变迁第二节自然地理环境的整体性第三节自然地理环境的差异性第四章自然环境对人类活动的影响第一节地形对聚落及交通线路分布的影响第二节全球气候变化对人类活动的影响第三节自然资源与人类活动第四节自然灾害对人类的危害高中必修二第一章人口与环境第一节人口增长模式第二节人口合理容量第三节人口迁移第四节地域文化与人口第二章城市与环境第一节城市空间结构第二节城市化过程与特点第三节城市化过程对地理环境的影响第三章区域产业活动第一节产业活动的区位条件和地域联系第二节农业区位因素与农业地域类型第三节工业区位因素与工业地域联系第四节交通运输布局及其对区域发展的影响第四章人类与地理环境的协调发展第一节人类面临的主要环境问题第二节人地关系思想的演变第三节可持续发展的基本内涵第四节协调人地关系的主要途径高中必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义第二节区域发展阶段第三节区域发展差异第四节区域经济联系第二章区域可持续发展第一节荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例第三节流域综合治理与开发——以田纳西河流域为例第四节区域农业的可持续发展——以美国为例第五节矿产资源合理开发和区域可持续发展——以德国鲁尔区为例第六节区域工业化与城市化进程——以珠江三角洲为例第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用第二节遥感技术及其应用第三节全球定位系统及其应用第四节数字地球高中选修一第一章宇宙探索第一节认识宇宙的历程第二节不同的宇宙观第三节宇宙大爆炸假说第四节恒星的演化第二章认识星空第一节恒星天空第二节星座第三节认识星空第三章天体系统第一节宇宙中的星系第二节太阳系第三节太阳概况第四节九大行星第五节月球第四章地球的演化第一节地球的年龄第二节地球的内部结构第三节大地构造假说第四节地表形态的变化高中选修二第一节海水温度和盐度第二节海水的运动第三节“海-气”的相互作用第二章海底形态和构造第一节海底形态第二节海底扩张理论与板块构造学说第三章海岸和海岸带第一节海岸第二节海岸带的开发利用第三节海平面变化和海岸带第四节我国海岸带的开发第四章海洋开发第一节海水水资源和海水化学资源第二节海底矿产资源第三节海洋生物资源第四节海洋动力资源第五节海洋空间开发利用和海洋旅游业第五章海洋灾害与海洋资源环境问题第一节海洋灾害第二节海洋污染第三节海洋污染的防治与环境保护第一节基本概念第二节我国的海洋第三节我国的海洋权益第四节建立国际海洋新秩序高中选修三第一章旅游和旅游资源第一节旅游概述第二节旅游资源第三节旅游资源的形成和分布第二章旅游景观的欣赏第一节旅游景观欣赏方法第二节中国名景欣赏第三节国外名景欣赏第三章旅游规划第一节旅游规划概述第二节旅游资源评价第三节旅游规划第四章文明旅游第一节做合格的旅游者第二节出游前的准备第三节旅游常识和导游基础知识第四节旅游安全高中选修四第一章城乡发展与城市化第一节城市的形成与发展第二节城市化第三节城市环境问题第二章城乡分布第一节乡村聚落与集市的分布特征第二节城市的空间形态与分布特征第三节区域城镇体系第三章城乡规划第一节城乡规划概述第二节城乡规划的主要原则和基本方法第三节城镇整体布局第四章城乡建设与生活环境第一节人居环境第二节商业布局与居民生活第三节城市交通与居民生活第四节城市文化设施布局与居民生活高中选修五第一章自然灾害概述第一节自然灾害的概念与特点第二节自然灾害的类型与分布第三节人类活动与自然灾害第二章我国主要的自然灾害第一节我国自然灾害的特点与分布第二节我国的干旱、洪涝、寒潮与台风第三节我国的地震、泥石流与滑坡第四节我国的虫灾与鼠灾第三章自然灾害与环境第一节自然灾害损失的地域差异第二节我国自然灾害多发的环境特点第四章防灾与减灾第一节我国防灾减灾的主要成就第二节高新科学技术与防灾减灾第三节自然灾害与我们高中选修六第一章环境与环境问题第一节环境概述第二节环境问题概述第三节人类与环境第二章自然资源保护第一节自然资源与主要的资源问题第二节非可再生资源的利用与保护第三节可再生资源的利用与保护第三章生态环境保护第一节生态系统与生态平衡第二节主要的生态环境问题第三节生态环境保护第四章环境污染及其防治第一节水污染及其防治第二节大气污染及其防治第三节固体废弃物污染及其防治第四节噪声污染及其防治第五章环境管理第一节环境管理概述第二节中国环境管理政策体系第三节中国环境法规体系第四节环境保护任重道远高中选修七第一章地理信息技术的进展第一节地理信息与地理学第二节地理信息技术构成与功能第二章地图与遥感（RS）第一节地图投影与地图特点第二节遥感工作原理第三节遥感图像目视判读第四节遥感应用第三章全球定位系统（GPS）第一节GIS概述第二节GIS基本操作第三节地图数字化第四节GIS查询与分析第五节专题制图与地图输出第六节GIS展望第四章地理信息系统（GIS）第一节GPS的产生第二节GPS组成及其工作原理第三节GPS接收机第四节GPS的应用第五章3S（RS、GPS、GIS）技术综合应用第一节地理信息技术综合应用第二节数字地球。
人教版高中地理选修二《海洋环境问题与环境保护》word教案
人教版高中地理选修二《海洋环境问题与环境保护》word教案教学目标：一、知识与技能1、了解海洋污染对海洋环境产生的危害。
2、认识和了解海洋生态破坏的要紧缘故及危害。
3、了解爱护海洋环境的要紧计策和重要性。
二、过程与方法搜集资料，调查厦门还与海洋环境状况及其进展趋势。
三、情感态度价值观了解海平面变化对海岸带自然环境以及社会进展的重大阻碍。
教学重点难点：海洋污染对海洋环境产生的危害。
教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法课时安排：2课时教学过程：第一课时（导入）当前，大规模的海洋开发在促进经济进展、解决资源短缺的同时，也带来了严峻的海洋环境问题，并引起了公众的广泛关注。
为了人类的以后，为了海洋开发的永续利用，我们必须防治海洋环境污染，加强海洋环境爱护。
海洋环境问题包括二个方面：一是海洋污染，即污染物质进入海洋，超过海洋的自净能力；二是海洋生态环境破坏。
（一）海洋环境污染：（1）海洋污染的来源：绝大部分海洋污染物来源于陆地上的生产和生活活动。
污染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链阻碍人体健康。
①都市和工业生产排放的生活污水和工业废弃物是海洋污染物的要紧来源，它集中在大型港口和工业都市邻近。
②核电站和工厂排出的冷却水，水温较高，流入河口或海中，也会阻碍海洋生物。
③施入农田的杀虫剂和化肥随雨水流进江河，或随土壤颗粒在河口淤积，最终流入海洋。
④石油污染：沿海工业生产和海洋航运中的船舶，是海洋石油污染的要紧来源，因此，石油污染区域多集中于沿海水域或海上航线沿线。
由意外事故造成的石油泄漏，因污染物集中，污染迹象明显，危害严峻，因而也备受公众关注。
（学生阅读P74-75，摸索：海洋污染物要紧来源有哪些？说明海洋污染与人类活动的关系。
海洋污染物是通过什么途径危害人类自身的？）（二）海洋生态破坏1．产生缘故：①人类生产活动排放污染物一—造成海洋污染；过度捕捞一—造成生物数量减少；海岸工程建设和围海造田——破坏了海岸环境和海岸生态系统②自然环境的变化：全球气候变暖，海平面上升2.赤潮：（阅读P77，赤潮）(1)综合分析赤潮产生的缘故：①地理、生物、化学：赤潮生物的种类要紧是藻类植物中的甲藻、硅藻等浮游生物，也包括一些原生动物和细菌等；海水中的营养盐和有机物(要紧是N、P)以及一些微量元素的大量存在，是赤潮形成和发进展的基础。
高中地理第五章海洋灾害与海洋环境问题5.2海洋污染素材湘教版选修2(2021学年)
高中地理第五章海洋灾害与海洋环境问题５.２海洋污染素材湘教版选修2编辑整理:尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(高中地理第五章海洋灾害与海洋环境问题 5.2 海洋污染素材湘教版选修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第五章海洋灾害与海洋环境问题5。
2 海洋污染相关素材海洋污染通常是指人类改变了海洋原来的状态,使海洋生态系统遭到破坏。
有害物质进入海洋环境而造成的污染。
可损害生物资源，危害人类健康,妨碍捕鱼和人类在海上的其他活动,损坏海水质量和环境质量等。
海洋污染物依其来源、性质和毒性，可分为以下几类:①石油及其产品(见海洋石油污染）。
②金属和酸、碱.包括铬、锰、铁、铜、锌、银、镉、锑、汞、铅等金属，磷、砷等非金属,以及酸和碱等。
它们直接危害海洋生物的生存和影响其利用价值.③农药。
主要由径流带入海洋。
对海洋生物有危害.④放射性物质.主要来自核爆炸、核工业或核舰艇的排污。
⑤有机废液和生活污水。
由径流带入海洋。
极严重的可形成赤潮。
⑥热污染和固体废物。
主要包括工业冷却水和工程残土、垃圾及疏浚泥等。
前者入海后能提高局部海区的水温，使溶解氧的含量降低 ,影响生物的新陈代谢，甚至使生物群落发生改变;后者可破坏海滨环境和海洋生物的栖息环境。
海洋污染监测包括水质监测、底质监测、大气监测和生物监测等．都可分为沿岸近海监测和远洋监测。
前者因海域污染较重且复杂多变,设立的监测站密,各站项目齐全且每月至少监测一次；后者主要测定那些扩散范围广和因海上倾废和因事故泄入海洋的污染物质,通常设站较稀，监测次数较少。
2023湘教版选修2《海洋污染》ppt1
三是扩散范围广，全球海洋是相互连通的一个整体，一个海域污染 了，往往会扩散到周边，甚至有的后期效应还会波及全球。
四是防治难、危害大。海洋污染有很长和积累过程，不易及时发现， 一旦形成污染，需要长期治理才能消除影响，且治理费用大，造成的危 害会影响到各方面，特别是对人体产生的毒害，更是难以彻底清除干净
（5）固体废物：主要是工业和城市垃圾、船舶废弃物、 工程渣土和疏浚物等。据估计，全世界每年产生各类固体 废弃物约百亿吨，若1％进入海洋，其量也达亿吨。这些 固体废弃物严重损害近岸海域的水生资源和破坏沿岸景观。 （6）废热：工业排出的热废水造成海洋的热污染，在局 部海域，如有比原正常水温高出4摄氏度以上的热废水常 年流入时，，就会产生热污染，将破坏生态平衡和减少水 洋食品中聚积毒素，人食用后得病； 2) 使海产减少，危及人类的食物源； 3) 使浮游生物死亡，海洋吸收二氧化碳能
力减低，加速温室效应； 4) 使海洋生物死亡或发生畸形，改变整个
海洋污染教案
海洋污染教案一、引言海洋污染是当今世界面临的重大环境问题之一。
随着人类活动的不断增加，海洋中的污染物也在快速累积。
本教案旨在向学生介绍海洋污染的原因、影响以及应对措施，以提高他们对海洋保护的意识和行动。
二、海洋污染的原因1. 工业废水排放：工业生产过程中排放的废水中含有各种有害物质，如重金属和有机物，直接排入海洋会严重破坏水质。
2. 农业面源污染：农田中使用的化肥、农药和养殖废弃物等，经过径流进入海洋，导致富营养化，生态平衡被打破。
3. 海上石油泄漏：油轮事故、海上钻探活动等引发的石油泄漏，会对海洋生态系统造成毁灭性的影响，使海洋生物生存环境严重受损。
三、海洋污染的影响1. 生物多样性丧失：海洋污染对海洋生物的栖息地和繁殖地造成直接毁灭性影响，导致许多物种濒临灭绝。
2. 水质恶化：海洋污染会使海水中的溶解氧减少、有毒物质增加，对海洋生物和整个生态系统造成严重伤害。
3. 经济受损：海洋是重要的渔业资源，污染不仅对渔业产生负面影响，还会损害旅游、航运等相关产业，给经济带来巨大损失。
四、海洋污染的应对措施1. 增强环境意识：提高公众对海洋污染的认识，加强环保教育，培养每个人对海洋保护的责任感与行动力。
2. 加强法律监管：制定严格的法律法规，对污水排放、废物处理等行为进行监管，对违法者严惩不贷。
3. 推广清洁技术：倡导使用清洁生产技术，减少排污量，提高废物处理效率，降低对海洋生态的影响。
4. 加强国际合作：跨国合作，共同应对海洋污染问题，分享治理经验和技术，实现海洋环境的可持续发展。
五、结语海洋污染是一个全球性问题，加强对其认识和应对措施的学习至关重要。
只有通过集体的努力，我们才能保护好我们宝贵的海洋资源，确保其能够永续发展，造福人类和其他生物。
让我们共同行动起来，保护海洋，保护地球的未来。
高中地理第五章 海洋灾害与海洋环境保护知识点分析鲁教版选修2
第五章海洋灾害与海洋环境保护班级姓名学号一、课程标准：1、分析风暴潮、海啸的成因，说出其危害及应对措施。
2、运用资料，说出海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，简述保护海洋生态环境的主要对策。
二、重要知识点梳理：第一节海洋灾害（一）海洋灾害概念海洋自然环境发生异常或激烈变化，导致在海上或海岸发生的灾害称为海洋灾害。
主要有热带气旋、风暴潮、海啸、巨浪、海冰、海雾、海底地震、海底火山爆发等不同类型。
（二）海洋灾害主要类型1、热带气旋（1）概念：是指发生在热带洋面上的具有暖中心结构的气旋性涡旋。
在北半球作时针方向旋转，在南半球作时针方向旋转。
（2）主要发源地：发源于热带海洋面上。
主要产生于八个海区，北半球有五个：、、、，南半球有三个：、、。
（3）形成条件：热带气旋发生、发展的必要条件，主要有热力条件、初始扰动、地转偏向力、很小的对流层风速垂直切变等。
（4）危害：带来狂风暴雨天气，掀起滔天巨浪，严重威胁航运安全。
登陆后可摧毁树木、农作物、道路及各种建筑设施，造成人民生命财产的巨大损失。
但是在我南方地区夏季副热带高压的持续控制下，久旱少雨，热带气旋的来临可缓解旱情和酷暑。
2、风暴潮（1）概念：是由强风或气压骤变等强烈的天气系统对海面的作用而导致水位急剧升降的现象。
（2）类型①热带风暴潮——由热带气旋引起发生时间：多见于夏秋季节主要特点：来势猛、速度快、强度大、破坏力强②温带风暴潮——由温带气旋引起发生时间：多发生在春秋季节，夏季也时有发生主要特点：水位变化稳定、持续，常见于中高纬度沿海地区（3）危害引起水位暴涨，堤岸决口，船舶倾覆，农田受淹，房屋被毁。
还会引起海水入侵，地下水受污染，耕地的盐渍化等。
思考：1、风暴潮灾害的轻重还取决于哪些因素？2、以孟加拉湾为例，说明为什么风暴潮在这里比较严重。
3、海啸（1）概念：是指因某些突发事件引起的短时间内海平面的大幅度升降。
大部分海啸由海底地震引起，水下或沿岸山崩、海底火山爆发或等也可引发海啸。
湘教版选修二海洋地理《海洋污染》教学设计
湘教版选修二海洋地理《海洋污染》教学设计《湘教版选修二海洋地理《海洋污染》教学设计》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！湘教版选修二海洋地理第五章第二节海洋污染【学习目标】1.了解海洋污染对海洋环境产生的危害。
2.认识和了解海洋污染的主要原因及危害。
3.认识保护海洋环境的重要性。
【学习策略】海洋环境问题分为海洋环境污染与海洋生态破坏。
本节主要分析海洋环境污染中的油污染。
分析其产生的原因从自然原因与人为原因去分析，主要还是人类不合理的活动造成海洋环境问题，方法主要是通过案例分析，分析原因，认识危害，重视保护海洋环境的重要性【学习过程】导入：海洋污染中常见污染来源废水污染和固体废弃物污染，通过学生朗诵海子的《面朝大海春暖花开》展示向往的海洋，后展示赤潮和视频(震惊!海洋塑料污染垃圾触目惊心)回顾上节课知识，感知现在的海洋环境。
新授课：除了以上污染，还有一种影响较大，具有潜在威胁的海洋污染就是油污染，通过以下合作来共同认识油污染。
[合作探究一]结合文字和图片以及课本知识，讨论油污染的产生原因及进入海洋的途径材料一：目前，总的来看，中国的海洋环境，基本上还是处于良好状态。
但在某些沿岸的海湾、河口及局部海域，如大连湾、辽河口、锦州湾、渤海湾、莱州湾和胶州湾等环境污染比较严重;中国拥有各种机动船只10多万艘，每年进入中国港口和航经我国管辖海域的外轮几万艘次，有大量含油污水排放入海。
如1979年巴西油轮在青岛油码头作业，一次跑油380吨。
中国沿岸分布着几个大油田和十几个石油化工企业，跑、冒、滴、漏的石油数量很可观，每年有10多万吨石油入海材料二：2010年4月20日夜间，位于墨西哥湾的“深水地平线”钻井平台发生爆炸并引发大火，大约36小时后沉入墨西哥湾。
沉没的钻井平台每天漏油达到5000桶，并且海上浮油面积在2010年4月30日统计的9900平方公里基础上进一步扩张，墨西哥湾沿岸生态环境正在遭遇“灭顶之灾”，相关专家指出，污染可能导致墨西哥湾沿岸1000英里长的湿地和海滩被毁，渔业受损，脆弱的物种灭绝。
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5.2 海洋污染
[教学目标]
（一）知识与技能
1．知道海洋污染的来源，及海洋污染的主要类型，及其进人海洋的主要途径。
2．知道海洋中废水污染、固体废弃物污染、油污染和核污染的成因及其对人类社会所造成的巨大危害。
（二）过程与方法
1．从日常生活出发，结合实例，说出海洋主要污染物的来源及其对海洋环境的危害。
2．利用“20世纪80年代世界范围内赤潮发生的区域分布”图，结合有关材料，分析赤潮的成因及其分布特点。
3．运用比较法，比较废水污染、固体废弃物污染、油污染和核污染的主要特点。
（三）情感态度价值观
通过对海洋污染成因和危害的了解，确立正确的环境价值观和珍爱环境的伦理观念，培养学生的海洋环境危机意识，提高保护海洋环境的紧迫感。
[教学重点]
海洋废水污染、固体废弃物污染、油污染和核污染的产生，及其对人类社会的危害
[教学难点]
海洋核污染的危害
[教学媒体与教具]
各种海洋污染图片、课本插图等
[课时安排]
2课时
[讲授过程]
第一课时
【新课导入】最近，美国科学家在一份研究报告中指出，他们已经找到了有力的证据来证明，目前大大小小的海洋生物正遭受着各种疾病的袭击，海洋中病毒肆虐，海洋生物越来越脆弱了。
研究发现，海洋污染是造成海洋中病毒肆虐、生物越来越脆弱的主要原因。
【板书】第二节海洋污染
【投影】各类海洋污染图片
【提问】什么是海洋污染？海洋污染的类型有哪些？
【学生回答，教师总结】海洋污染概念：由于人类活动，直接或间接地把物质或能量引入海洋环境，造成或可能造成损害海洋生物资源、危害人类健康、妨碍捕鱼和其他各种合法活动、损害海水的正常使用价值和降低海洋环境的质量等有害影响。
海洋污染类型：主要包括废水污染、固体废弃物污染、油污染和核污染等。
【案例】“震惊世界的水俣病”
水俣病发生地
从1950年起，在日本熊本县水俣湾附近的水俣镇的渔村中陆续出现怪现象：海面上，不时泛起一片片白肚子死鱼；海鸥飞着飞着，忽然坠落水中；镇上的猫儿，中了邪似的步态不稳，浑身抽搐，最后像自杀一样跳入大海。
1953年，在水俣镇渔村又陆续出现了患怪病的人。
病人口吃不清，面部痴呆，步态不稳，接着耳聋眼瞎，全身麻木，进而精神失常，一会儿酣睡，一会儿兴奋异常，最后身体弯曲，在绝望的叫喊声中死去。
【问题】导致水俣病的原因是什么？
【讲述】医学家和生物学家一齐出动，终于找到了在水俣镇作祟的“妖魔”——甲基汞。
原来，新日本氮肥公司的含汞污水大量排入海湾，然后汞被水中微生物转化为甲基汞而进入浮游生物体内，再经过“浮游生物——小鱼——大鱼”食物链的富集，使大鱼中有机汞浓度达到海水汞浓度的几万倍！人吃了这种鱼，便发生甲基汞中毒。
也称“水俣病”。
【板书】一、废水污染
【提问】污染海洋的废水来源于哪些经济部门，它们是通过什么途径进入到海洋中，从
而产生海洋环境问题的？
【学生回答】来源于工业、农业以及人们生活中的污水。
【教师总结】海洋废水污染主要指工业废水、生活污水和农田退水等造成的污染。
【启发提问】工业废水、生活污水和农田退水时如何产生的？主要污染物有哪些？进入海洋的途径。
【点拨】工业废水是各种工业企业在生产过程中排出的生产废水、生产污水和生产废液的统称。
生活污水是指城市居民日常生活中产生的各种污水的混合液，其中含有来自人类粪便的病原细菌和病毒，以及过量的氮和磷化合物等污染物。
农田退水是指现代农业中，为追求农业高产而滥用化肥、农药所导致的有毒物质超标的田间水和地下水。
【启发提问】这些废水是如何进入海洋的？
【学生回答】有些是直接排入海洋的，有些是经过江河汇集流入海洋，对海洋环境造成污染。
【板书】二、固体废弃物污染
【投影】被污染的海滩
【提问】海洋中固体废弃物的来源有哪些？
【学生回答】海洋中固体废弃物主要是工业和城市垃圾、船舶废弃物、工程渣土和疏浚物等。
【过渡提问】大量废水和固体废弃物污染海洋，带来哪些危害？
【学生回答】破坏海洋生态环境，严重损害近岸海域的水生生物资源；破坏沿岸景观。
【案例分析】2007年4月21日14：00左右，福建厦门杏林新阳大桥沿杏滨路往集美方向出现长约3公里的红色海域，专家确定为赤潮。
【阅读思考】阅读课本78页材料，说明赤潮发生的原因、危害。
【点拨】赤潮发生原因：海水中氮、磷等有机物过量，导致海区富营养化。
赤潮的形成
是废水污染和固体废弃物污染二者共同作用的结果，
赤潮危害：赤潮藻暴发性地繁殖，海水的PH升高，黏稠度增加，非赤潮藻的浮游生物衰减。
赤潮藻过快繁殖和过度聚集导致自身大量死亡，腐解时使大面积海域缺氧甚至无氧，并产生大量有害气体，释放出大量的藻毒素，使海水变色、变臭，造成海洋环境严重恶化，最终破坏海洋生态系统。
赤潮不仅使海中浮游生物死亡殆尽，游动能力强的鱼虾改变繁殖场所，海水养殖绝收，海水变色臭，而且一旦食用赤潮海域的鱼虾贝类等水产品，可导致人体中毒事件。
【读图思考】课本图5-11 20世纪80年代世界范围内赤潮发生的区域分布图，分析赤潮的分布特点。
【点拨】从图中可以看出赤潮广泛分布在世界中低纬度的沿海地区。
【讲述】由于各类废水和固体废弃物大量排放入海，以致有些海域的有机物污染和重金属污染等十分严重，除了导致水体富营养化外，还可诱发各种各样的地方性疾病。
水俣病是由于重金属污染所导致的地方性疾病。
第二课时
【新课导入】海洋污染中最常见的一种是油污染。
据估计，通过各种途径每年进入海洋的石油和石油产品，约占世界石油总产量的千分之五。
【板书】三、油污染
【投影】海洋油污染图片
这是2000年6月25日，几只企鹅在南非罗本岛海岸上清理满身的油污。
一艘载有1400吨原油的轮船在罗本岛附近海域沉没，造成海水污染并危及栖息在这里的5700多对企鹅。
2002年11月21日，一只羽毛上沾满油污的海鸟卧在被污染的西班牙西北部菲尼斯特雷附近的海滩。
2002年11月19日，悬挂巴哈马国旗的“威望号”油轮在西班牙西北部135海里处断裂沉没，致使船上装载的大约2万多吨燃料油泄漏到大海里，使西班牙500公里的海域和183个海滩受到严重污染，成为大规模人为水污染的典型案例。
下沉的油轮石油平台发生事故
【讨论】油污染的产生原因及进入海洋的途径
【学生讨论后发言】略
【归纳总结】油污染产生原因及进入海洋途径：一是陆岸排油。
这是海上最主要的油污染来源。
二是海洋运输与港口建设。
在石油运输中，有的油轮因发生故障而使石油大量外泄，对所在海区造成严重污染。
三是海上油田开发中出现石油泄漏事故。
【探究活动】海上石油污染时有发生，是目前治理海水污染的重点。
若一油轮在非洲好望角以南发生大面积石油泄漏，结合洋流和海洋生物的特点，讨论油泄事件可能引起的危害。
【点拨】①破坏海洋生态，危害渔业生产，破坏海滨娱乐场所，使整个海洋环境退化。
②大面积的海水被油膜覆盖，会造成海洋生物大量死亡，严重影响海产品质量和其他海事活动。
【引申思考】石油污染对海洋的影响是很大的，如何解决这个问题？
【学生回答，教师总结】一是改进运输方式，比如可以铺设海底输油管道；二是对油轮进行改造，减少运输过程中的漏油事件；三是对于陆源性污染，我们可以采取回收利用的办法，减少排入海洋的废水。
【引申讲解】即便如此，但仍有可能出现石油泄漏，出现漏油现象应积极清污，将危害减少到最低。
【板书】四、核污染
【讲述】核污染对海洋环境所造成的危害包括两方面：一方面沿海核电站将大量的冷却废水排入海洋，这种废热水的水温较高，使海洋受到热能污染，水质变坏。
另一方面更严重的是由核武器试验、核工业和核动力设施释放出来的放射性物质产生海洋放射性污染。
核电站和核技术的放射性污水和垃圾是引起海洋放射性污染的主要来源。
这些放射性物质被海洋生物通过体表吸附或进入消化系统，在对海洋环境和海洋生物造成污染的同时，还可能引起海洋生物品种和遗传性质的突变。
并逐渐在生物体内积累，再通过食物链传递给人类，后患无穷。
【课后作业】通过以上对各种污染源的讲述和相关污染物的分析，请同学们总结海洋污染的主要危害。
【点拨】损害海洋生物资源、危害人类健康、妨碍捕鱼和其他各种合法活动、损害海水的正常使用价值和降低海洋环境的质量等。
【板书设计】
第二节海洋污染
一、废水污染
1．工业废水
2．生活污水
3．农田退水
二、固体废弃物污染
1．来源：工业和城市垃圾
船舶废弃物
工程渣土和疏浚物等
2．危害
三、油污染
1．途径：陆岸排油
海洋运输和港口建设
海上石油开发
2．危害
四、核污染
1．来源：
①核电站的冷却水
②核电站、核技术的放射性污水和垃圾2．危害。