稳态与环境第3章第1节植物生长素的发现

第1节 植物生长素的发现 问题探讨
1.图中植株的生长方向有什么特点?
弯向有阳光的一侧生长
2.可能是哪种环境刺激引发了这株植物生长方向的改变? 这种改变有什么适应意义? 较长时间单侧光刺激植株获得更多阳光增强光合作用
3.这种生长方向的改变,是发生在植物的幼嫩部分还是成 熟部分? 幼嫩部位
生长素的发现
生长素的产生、运输、分布
1、产生
幼嫩的芽、叶、发育的种子、根尖 主来自部位：生长点等分生能力较强的部位
化学成分:吲哚乙酸，由色氨酸转变形成
2、分布 广泛，集中在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、分 生组织、形成层、种子、果实等。 : 3、运输： 主动运输:逆浓度梯度，消耗能量
极性运输： 形态学上端 非极性运输（横向运输）
对植物向光性的总结
外因：单侧光照射 内因：
感光部位: 胚芽鞘的尖端 生长素的产生部位：胚芽鞘的尖端 弯曲部位: 胚芽鞘的尖端以下部分 弯曲原因: 生长素分布不均匀
植物激素
由植物体内产生，能从产生部位运送 到作用部位，对植物的生长发育有显著影 响的微量有机物。
如生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等
出现
向光性
詹森的实验
拜尔的实验
结论：胚芽鞘顶尖产 生的刺激可以透过琼 脂片传递给下部。
结论：胚芽鞘的弯曲生
长，因为顶尖产生的刺激 在其下部分分布不均匀造 成的。
温特的实验
朝对侧弯曲生长
不生长也不弯曲
结论:尖端产生一种物质，影响下部 生长，并把这种物质命名为生长素
生长素究竟是什么物质呢？
1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中 分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫 吲哚乙酸（ IAA ）。
（如单侧光刺激下由向光侧运往背光侧； 在成熟的组织中，通过韧皮部进行运输。）
形态学下端
达尔文实验
达尔文的实验
达尔文的实验
①
②
③
④
⑴ ①与②有无尖端形成对照 推论 胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性可 能与其尖端有关。
(2) ③和④比较
感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端以下部分。
达尔文实验推想：
单侧光 照射 胚芽鞘尖端
产生 传递
某种刺激 ？ 尖端下部伸长区
造成
背光侧比向光侧生长快
直到1942年，人们才从高等植物中分离出了 生长素IAA.苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸(IBA)等
对植物向光性的解释
向光一侧 生长素少 细胞生长慢 背光一侧 生长素多 细胞生长快
单侧光引起生长素背光运输(尖端) 背光侧比向光侧生长素含量多，背 光侧细胞生长快，向光弯曲 向光生长的原因_________________________