北京市东城区2014-2015学年高二上学期期末考试语文试卷 Word版含答案
2015东城期末试题及答案
东城区2014-2015学年第一学期期末统一测试初三语文2015.1一、基础·运用。
（共23分）（一）选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个．．符合题意，选出答案后在答题卡上用2B铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共12分。
每小题2分）1.下面语段中，根据拼音写汉字、给画线字注音以及填写词语全都正确的一项是胡屠户道：‚我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。
如今不知因我积了甚么德，带qiè你中了个相公，我所以带个酒来贺你。
‛范进，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。
A.契 xiānɡ期期艾艾B.挈 xiànɡ唯唯连声C.携 xiànɡ温声细语D.锲 xiānɡ豁然贯通2.下面语段中，依次填入关联词最恰当的一项是中国古典诗中含蓄的诗，不作铺陈直叙，通过淡墨勾勒之笔和曲折比兴之词，追求言外的意趣风神，其意象常常带有某种朦胧性和多义性。
含蓄的艺术魅力即在于此。
A.由于而因而B.一边一边所以C.虽然但是不过D.不但而且甚至3.结合语境，在下面横线处填写语句最恰当的一项是写字算不算得是艺术，我们不妨从历史来考察一下，看看写字是不是有艺术价值。
就现存最古的甲骨文字看来，可知道当时文字制作者，在点线明朗悦目便于记忆外，已经注重到它个别与群体的装饰美图案美。
到铜器文字，这种努力尤其显然（商器文字如画，周器文字极重组织）。
此后大小篆的雄秀，秦权量上文字的整肃，汉碑碣的繁复变化，从而节省为章草，整齐成今隶，它那变革的原因，虽重在讲求便利，切合实用，然而①，因为这种超实用的意识②，方促其发展。
我们若有了这点认识，就权且承认写字是一种艺术，似乎算不得如何冒失了。
A.①装饰图案始终存在②浸润流注B.①始终有一种造型美的意识存在②影响深远C.①装饰图案始终存在②影响深远D.①始终有一种造型美的意识存在②浸润流注4.日前，广电总局发出《关于广播电视节目和广告中规范使用国家通用语言文字的通知》，要求各类广播电视节目和广告严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得随意更换文字、变动结构或曲解内涵，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言仿照成语形式生造的词语。
北京市2015届高三上学期期末考试语文试题5份(东城西城海淀朝阳丰台)Word版含答案
目录东城区2014—2015学年第一学期期末教学统一检测 (1)北京市西城区2014－2015学年度第一学期期末试卷 (10)海淀区高三年级第一学期期末练习 (23)2015届北京市朝阳区高三第一学期期末统一考试 (34)丰台区2014～2015学年度第一学期期末练习 (46)东城区2014—2015学年第一学期期末教学统一检测高三语文本试卷共8页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共6小题，共17分。
阅读下面的文字，按要求完成1-6题。
中国的谜语源远流长。
好谜语的审美标准，移植严复翻译《天演论》时提出的“信、达、雅”三字就很恰当。
“信”，指谜作的内容要求。
整条谜作要符合情理、文理和谜语本身的内在逻辑．。
“达”，可以依据字典解说为三层意思：一是通达，指谜面文义要通顺，谜思要通明，谜路要通畅；二是全面，达观，扣合妥贴．，无断章取义．．．．、支．离破碎、穿凿牵强．等缺陋；三是达到，实现，指谜作的艺术构思能够达到预期的效果。
“雅”，包含的内容远比前二者丰富和深厚。
第一，是正确，合乎规范，所谓“雅者，正也”（《毛诗序》）；第二，是高尚，美好，“正而有美德者谓之雅”（《荀子·荣辱》注）；第三，才是文雅，高雅，即我们一般人理解的雅致．、优雅。
这还是第二义引申．出来的意思。
因此，“雅”不仅指对形式美的追求，还应指对谜作思想性方面的要求：首先，谜作的思想甲(格调/腔调)一定要正确；其次，内容乙（方向/倾向）要健康，立意要积极向上，不能矮化道德水准，放任庸俗、低俗、粗俗的问题存在。
另外，就“雅”所包含的丙（形式/形势）美感这一层，要包括谜面、谜底、谜目以及标注的谜格。
如果谜底不“雅”、褒．贬失当，谜目拉杂不堪、混浊不清，都将损害谜作的品位。
因此，“雅”主要是指对谜作思想内涵的要求。
谜语，其闪光点在于创意，它要求创作者能大胆突破固有的思维定势，另辟．蹊径，更新理念，变革技法，充分运用汉字的音、形、义等多种变化，以及之间具有的丁（奇妙/微妙）关系和特点，创造新的语境，力求特立独行．．．．，成就别出心裁．．．．的佳作，使中华谜作不断推．陈出新．．．，走入新的境界，迈向新的高峰。
北京市东城区(南片)2013-2014学年高二下学期期末考试语文试题 Word版含答案
北京市东城区（南片）2013-2014学年下学期高二年级期末考试语文试卷 （总分：100分；时间：120分钟） 一、本大题共4小题，每小题2分，共8分。
诗，推而广之还有一切文学艺术作品，在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条，便是对生活的___________（独具匠心/别具一格）的打量。
【甲】诗人的目光仿佛具有点石成金的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸，便产生了丰富的意味，放射出难以言传的美感。
美无所不在，__________（除非/并非）只有到风景名胜外域异乡或者遭遇某个惊人的事件，才能够拨动审美的心弦。
【乙】凭窗远眺，秋日蔚蓝的天空，悠然飘落的几片黄叶，对面阳台上一只雪白慵懒的猫，窈窕淑女探身晾衣的姿态，都让人感到可亲可恋。
【丙】这些美，如同空气和阳光一样，是一种取之不尽的资源，但汲取、享用的程度，却因人的审美__________（禀赋/秉性）的不同而差异极大。
当然，诗歌不能当饭吃，但如果每天享用珍馐美味，却不曾被诗歌打动过，这样的生活也仍然是欠缺的。
对于精神生活来说，真实和虚幻并非泾渭分明。
一个人对于一次历史事件的追想，对某个古代人物的湎怀，不见得比身边的各种琐事，或某件轰动一时的社会新闻更缺乏真实性。
当我们在日渐富足的今天抱怨生活无聊沉闷时，是不是应该检讨一番自己的内心，察看一下感受的管道是否已经淤塞了呢? 1. 文中黑体的词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是A. 心弦（xuán） 风景名胜B. 慵懒 窈窕淑女（tiáo）C. 汲取（jí） 珍馐美味D. 湎怀 泾渭分明（jīng） 2. 填入文中横线处的词语，恰当的一项是 A. 独具匠心 除非 禀赋 B. 独具匠心 并非 秉性 C. 别具一格 并非 禀赋 D. 别具一格 除非 秉性 3. 对文中加点词语“点石成金”的理解，最恰当的一项是 A. 指的是使生活中的平凡琐事产生丰富的意味和美感 B. 指的是能够从特殊的角度再现或真实或虚幻的生活 C. 指的是文学艺术作品创作中的一条十分重要的品格 D. 指的是作为诗人和文学家的一种特殊的敏锐和细腻 4. “一个目光敏锐、感受细腻的人，会时时处处发现美的闪光，会觉得诗情俯拾皆是。
东城高三语文第一学期期末试卷2014附答案
东城区2013——2014学年度第一学期期末教学统一检测高三语文2014.1本试卷共8页，150分。
考试时间150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共3小题，共15分。
1．阅读下面的语句，完成⑴—⑶题。
①．与古希腊戏剧和古典梵．语戏剧相比，中国古代戏曲更倾向于表现世俗的内容。
②．王国维在《宋元戏曲考》一书中对《窦娥冤》和《赵氏孤儿》有很高的评价，称它们“即列之于世界大悲剧中亦无愧色也”。
③．同样是反抗暴虐．的悲剧主人公，埃斯库罗斯的普罗米修斯是个神话人物，而关汉卿．笔下的窦娥是个普通民女。
④．人类历史上的三大古典戏剧——古希腊戏剧、印度梵语戏剧和中国古代戏曲，都是在各自民族文化土壤上生成的，因此也带有各自的民族审美的和文化心里的特征。
⑴．文中加点字的读音正确的一项是（3分）A．梵．（fán）语暴虐．（nüa）关汉卿．（qīn）B．梵．（fán）语暴虐．（ni a）关汉卿．（qīng）C．梵．（fàn）语暴虐．（nüa）关汉卿．（qīng）D．梵．（fàn）语暴虐．（ni a）关汉卿．（qīn）⑵．给上面语句排序，衔接恰当的一项是（3分）A．①②③④B．②③①④C．③②④①D．④①③②⑶．下面有关文学常识的表述有错误的一项是（3分）A．关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（今北京市）人，元代杂剧的代表作家，与汤显祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。
B．王国维，浙江人，是中国近现代之交的著名学者，学贯中西的国学大师，有《红楼梦评论》《人间词话》《宋元戏曲考》等著作。
C．窦娥，是善良的，同时又是战斗的、反抗的。
她的善良用在对待自己的亲人、受迫害者；她的反抗用在对付做恶的坏人、压迫者。
D．悲剧主要以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局构成基本内容，如莎士比亚的《哈姆雷特》、老舍的《茶馆》。
北京市东城区(南片)2013-2014学年高二下期末考试语文试题及答案
北京市东城区（南片）2013-2014学年下学期高二年级期末考试语文试卷（总分：100分；时间：120分钟）一、本大题共4小题，每小题2分，共8分。
诗，推而广之还有一切文学艺术作品，在其所具有的诸般品格中，十分重要的一条，便是对生活的___________（独具匠心/别具一格）的打量。
【甲】诗人的目光仿佛具有点石成．．．金．的本领，生活中许多琐碎、平淡甚至枯燥的事物，经过它的抚摸，便产生了丰富的意味，放射出难以言传的美感。
美无所不在，__________（除非/并非）只有到风景名胜外域异乡或者遭遇某个惊人的事件，才能够拨动审美的心弦。
【乙】凭窗远眺，秋日蔚蓝的天空，悠然飘落的几片黄叶，对面阳台上一只雪白慵懒的猫，窈窕淑女探身晾衣的姿态，都让人感到可亲可恋。
【丙】这些美，如同空气和阳光一样，是一种取之不尽的资源，但汲取、享用的程度，却因人的审美__________（禀赋/秉性）的不同而差异极大。
当然，诗歌不能当饭吃，但如果每天享用珍馐美味，却不曾被诗歌打动过，这样的生活也仍然是欠缺的。
对于精神生活来说，真实和虚幻并非泾渭分明。
一个人对于一次历史事件的追想，对某个古代人物的湎怀，不见得比身边的各种琐事，或某件轰动一时的社会新闻更缺乏真实性。
当我们在日渐富足的今天抱怨生活无聊沉闷时，是不是应该检讨一番自己的内心，察看一下感受的管道是否已经淤塞了呢?1. 文中黑体的词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是A. 心弦．（xuán）风景名胜B. 慵懒窈窕．淑女（tiáo）C. 汲．取（jí）珍馐美味D. 湎怀泾．渭分明（jīng）2. 填入文中横线处的词语，恰当的一项是A. 独具匠心除非禀赋B. 独具匠心并非秉性C. 别具一格并非禀赋D. 别具一格除非秉性3. 对文中加点词语“点石成金”的理解，最恰当的一项是A. 指的是使生活中的平凡琐事产生丰富的意味和美感B. 指的是能够从特殊的角度再现或真实或虚幻的生活C. 指的是文学艺术作品创作中的一条十分重要的品格D. 指的是作为诗人和文学家的一种特殊的敏锐和细腻4. “一个目光敏锐、感受细腻的人，会时时处处发现美的闪光，会觉得诗情俯拾皆是。
北京市西城区2014-2015学年下学期高二年级期末考试语文试卷 后有答案
北京市西城区2014-2015学年下学期高二年级期末考试语文试卷后有答案本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷一、本大题共7小题，共21分。
阅读下面的文字，按要求完成1～3题。
在如今这个处处充满【】气息的时代，培养文本阅读的兴趣、形成读书风气，迫在眉睫。
怎样才能形成读书风气呢？首先是社会应有所提倡。
______________。
中国传统社会读书人的地位是很高的。
所以我们今天也要营造全社会普遍重视读书人的氛．围。
如今，可提供给我们阅读的书籍浩如烟海，甲应读什么书呢？我认为要读那些属于本民族的文化经典。
我国的文化典籍多，历史上各个朝代、各个历史时期，都不乏乙之作。
至于为什么要读这些经典？主要是为了文化传承的需要。
当然，其意义又不止于此。
就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化丙的过程，它可以改变人的气质。
受传统文化资源熏陶得较多的人和受熏陶较少的人相比，他们的气质风度是【】的。
传统文化接触多了势必对一个人的气质产生潜．移默化的影响。
很多人的气质都发生了变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。
（取材于刘梦溪《今天为什么还要阅读经典》，有删改）1. 填入文中两处【】内词语的字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）A. 浮燥氛．围（fēn）迥然不同潜．移默化（qiǎn）B. 浮躁氛．围（fēn）迥然不同潜．移默化（qián）C. 浮躁氛．围（fèn）炯然不同潜．移默化（qián）D. 浮燥氛．围（fèn）炯然不同潜．移默化（qiǎn）2. 在文中甲、乙、丙处依次填入词语，恰当的一项是（3分）A. 究竟典范濡染B. 终究典范熏染C. 终究规范濡染D. 究竟规范熏染3. 在文中第一段的横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是（3分）①如果读书人受不到重视，提倡读书就少有效果了。
②但比提倡更重要的是，社会应该形成普遍重视学问、重视读书人的风气。
③我们所以长期未能形成读书风气，一个重要原因是读书人的社会地位太低。
北京市东城区2015届高三二模语文试题word版 含答案
北京市东城区2014—2015学年度第二学期高三综合练习（二）语文本试卷共10页，共150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共10小题，共31分。
阅读下面的文字，按要求完成1-10题。
【材料一】中药命名的文化意蕴‚厚朴‛是一味中药。
中医药书称其因‚本质朴而皮厚‛得名。
但这看似简单的药名却实在不简单。
厚，是淳厚的厚；朴，是质朴的朴。
淳厚与质朴是中国人一向赞美的品德，巧妙地落在了一味药草上。
在数千种中草药中，有很多这样粗看自然质朴，细品却韵味十足的药名。
“百合”的意趣医圣张仲景的经典著作《金匮要略》中记录了这样一种病：患病者精神、饮食、行动皆异于常人，沉默少言，欲睡难眠，不思饮食，此为‚百合病‛。
中医认为这个病多由心神失养，或情致不调等引起。
治疗这个病常用‚百合‛为主药，以百合地黄汤为主方，在此基础上再根据病情及时调整。
那么，‚百合‛究竟是什么样子呢？说来没什么稀奇，罗大佑歌中的‚野百合‛和近年被阿宝唱响的‚山丹丹‛就是这味百合良药。
娇艳的百合花在山野蓬蒿．中亭亭玉立，其生于地下的鳞茎由近百块鳞瓣抱合而成，古人将其视为‚百年好合‛的吉兆，花也因此得名。
不过，治疗百合病的不是美丽的花朵，而是那抱合的鳞茎。
百合具有滋阴润肺、镇静安神之功效，在中医看来，精神、情绪上的问题，就要用‚百合‛去治。
因此，就有了百合病是‚因以百合为主药才得名‛的说法，百合也有了‚因治百合病才叫百合‛的另一种得名原因。
中草药中，像百合一样拥有美妙、独特的名字的还有很多。
比如《神农本草经》一书中将一种主治时疾寒热、内补不足的‚玉竹‛列为上品，但此草并非竹类，它还有个名字叫‚葳蕤．．‛，有华美之意。
不过，‚玉竹‛之名更雅。
李时珍说‚其叶光莹像竹，其根长而多节‛，故名玉竹。
药名的诗情比起西药以化学分析为起点命名的科学和理性，中药本草的命名则大都感性。
有的药名本身就极富诗意，成为可以寄喻．情思的对象。
东城区普通校2014-2015学年第一学期联考试卷
（Ⅱ）由题意可知： b a c 2ac cos B
12 a 2 c 2 ac ， 12 (a c) 2 3ac ，
所以 ac 8 ， 所以 S ABC (19). （本小题满分 13 分）
高三数学联考（文） 第 3 页 共 6 页
1 ac sin B 2 3 . 2
1 2 3 4
注：两个空的填空题第一个空填对得 3 分，第二个空填对得 2 分．
三、解答题（本大题共 6 小题，共 80 分） (15)． （本小题满分 13 分） 解： （Ⅰ）由已知 A x x 2 x 3 0 ，
2
所以 A x x 3或x 1 ， 所以 CU A x 1 x 3 ， 所以(CU A ) B x 1 x 1 . （Ⅱ）因为 C x 2 x a 0 ， 所以 C x x ， 所以
综上所述：当 a 2 时，增区间为： 1, ，减区间为： 0,1 ；
0, a 2 和 1, ， a 2,1 ； 当 2 a 3 时， 增区间为： 减区间为：
当 a 3 时，增区间为： 0, ，无减区间； 当 a 3 时，增区间为： 0,1 和 a 2, ，减区间为： 1, a 2 . ……………10 分 （Ⅲ）要证：对于 x1 , x 2 0, 且 x1 x 2 ，有
f ' x x (1 a )
a2 x
x 2 (1 a ) x a 2 ， x
'
由题意可知： f 2 3 ， 所以 a 10 . ……………4 分
高三数学联考（文） 第 4 页 共 6 页
（Ⅱ） f ( x)
2014北京市东城区高考语文二模试题(附答案)
北京市东城区2014年高三5月统一练习（二模）语文2014．5．本试卷共8页，150分。
考试时间150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共8小题，共17分。
阅读下面的文字，完成1—5题。
从前的孩子认字，全凭记忆。
如今的孩子读书，先学注音符号，这是一大改革。
本来是先有语言，后有文．字。
我们的文字不是拼音的，虽然其中一部分是形声字，究竟无法看字即能读出声音，或是发音即能写出文字。
注音符号(比反切．高明多了)是帮助把语言文字合而为一的一种工具，对于儿童读书实在是无比的方便。
我们中国的文字不是没有严密的体系，所谓六书即是一套提纲挈领的理论，虽然号称“小学”，小学生谁能理解其中的道理? 我们中国的语言文字，说难不难，说易不易。
瑞典汉学家高本汉说过这样一段话：北京语实在是一种最可怜的方言，总共只．有四百二十个音缀．；普通的语词不下有四千个，这四千多个的语词，统须支配于四百二十个音缀当中。
同音语词的增进，使听者受了极大的困难，于此也可以想见了……这是外国人对外国人所说的话，我们中国儿童国语娴熟，四声准确，并不觉得北京语“可怜”。
我们的困难不在语言，在语言与文字之间的不易勾通。
所以读书从注音符号开始，这方法是绝对正确的。
（取材于梁实秋《从开蒙说起》）1．“反切”是中国传统的一种注音方法。
用两个汉字合起来为一个汉字注音，有时单称反或切，所使用的两个汉字，前者取其声母，后者取其韵母，声母韵母相碰撞组合，产生出被注音汉字的读音。
文中加点字注音不正确．．．的一项是（2分）A.文，无分切B.切，千结切C.只，诸氏切D.缀，尺过切2．形声字是用表义的形旁和表音的声旁合起来构成的字。
下列词语中加点字全都是形声字的一项是（2分）A．广袤．振聋．发聩邂逅．缠绵悱．恻B．尘．寰肝肠寸．断发酵．风声鹤唳．C．忖．度川．流不息福祉．比．比皆是D．癖．好刨．根问底步．履甘．之如饴3．根据语境，文中黑体字词语使用不正确．．．的一项是（2分）A．合而为一 B.提纲挈领 C.娴熟 D. 勾通4．“所谓六书”中“六书”指的是（2分）A．风、雅、颂、赋、比、兴B．《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》C．象形、指事、会意、形声、转注、假借D．篆书、隶书、魏书、草书、行书、楷书5．在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是（2分）①之后的陈独秀又编了一部《小学识字读本》，是文字学方面一部杰出的大作，但是显然不是适合小学识字的读本。
北京四中2014-2015学年上学期高二年级期末考试语文试卷 后有答案
北京四中2014-2015学年上学期高二年级期末考试语文试卷期末成绩满分为150分，其中20分为选修专题成绩，本试卷满分130分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷30分一、基础知识(10分，每题2分)1. 文中加点字的注音和字形都正确的一项是A. 岑．寂(cãn) 潜．意识(qiǎn) 冥想点缀物没精打彩B. 青苔．(tāi) 潭柘．寺(zhâ) 落寞和谐号皇天厚土C. 滂沱．．(pāng tuó) 什刹．海(chà) 辜负擎天柱舐犊情深D. 纤．细(qiān) 廿．四桥(niàn) 排谴羊蝎子黔首黎民2. 下列句子中加点部分的表述正确的一项是A. 今年元旦期间，著名的台湾基隆庙口夜市小吃入住．．重庆，每天对外营业时间从中午12点直至夜间24点，受到当地居民热捧。
B. 奥斯卡风向标之一的纽约影评人协会奖目前公布获奖名单，《少年时代》折桂．．，一举拿下最佳影片、最佳导演和最佳女配角三个奖项。
C. APEC第26届部长级会议于11月7日在北京国家会议中心开幕，反腐败是本届会议的议题之一，各国政府将加强国际间．．．反腐合作。
D. 一年一度的联欢会上，同学们表演了丰富多彩的节目，有优美的舞蹈、动听的歌曲、滑稽的小品，整个会场充斥．．着欢快的气氛。
3. 下列句子中标点符号使用有误．．的一项是A. 虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处一一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
B. 美国的西部，多山多沙漠，千里干旱。
天，蓝似安格罗·萨克逊人的眼睛，地，红如印第安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟。
C. 这个经济协作区，拥有大量的技术信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的矿产、海洋、旅游等资源。
D. 她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明纯乎是一个乞丐了。
4. 下列文学文化常识表述有误．．的一项是A. 二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，有春节、惊蛰、清明、端午、中秋等。
北京市东城区2015届高三上学期期末统一检测语文试题
北京市东城区2015届高三上学期期末统一检测语文试题高三2014-01-13 10:03北京市东城区2015届高三上学期期末统一检测语文试题高三语文 2014.1本试卷共8页，150分。
考试时间150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题共3小题，共15分。
1．阅读下面的语句，完成⑴—⑶题。
①．与古希腊戏剧和古典梵语戏剧相比，中国古代戏曲更倾向于表现世俗的内容。
②．王国维在《宋元戏曲考》一书中对《窦娥冤》和《赵氏孤儿》有很高的评价，称它们“即列之于世界大悲剧中亦无愧色也”。
③．同样是反抗暴虐的悲剧主人公，埃斯库罗斯的普罗米修斯是个神话人物，而关汉卿笔下的窦娥是个普通民女。
④．人类历史上的三大古典戏剧——古希腊戏剧、印度梵语戏剧和中国古代戏曲，都是在各自民族文化土壤上生成的，因此也带有各自的民族审美的和文化心里的特征。
⑴．文中加点字的读音正确的一项是（3分）A．梵（fán）语暴虐（nüâ）关汉卿（qīn） B．梵（fán）语暴虐（niâ）关汉卿（qīng）C．梵（fàn）语暴虐（nüâ）关汉卿（qīng）D．梵（fàn）语暴虐（niâ）关汉卿（qīn）⑵．给上面语句排序，衔接恰当的一项是（3分）A．①②③④ B．②③①④ C．③②④① D．④①③②⑶．下面有关文学常识的表述有错误的一项是（3分）A．关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（今北京市）人，元代杂剧的代表作家，与汤显祖、白朴、马致远一同被称为“元曲四大家”。
B．王国维，浙江人，是中国近现代之交的著名学者，学贯中西的国学大师，有《红楼梦评论》《人间词话》《宋元戏曲考》等著作。
C．窦娥，是善良的，同时又是战斗的、反抗的。
她的善良用在对待自己的亲人、受迫害者；她的反抗用在对付做恶的坏人、压迫者。
2015届北京市东城区高三上学期期末考试语文试卷(带解析)
绝密★启用前2015届北京市东城区高三上学期期末考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：102分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）试卷第2页，共12页第II 卷（非选择题）一、作文（题型注释）1、按要求作文。
不少于700字。
下面两节诗歌的内容是两位诗人在漫步中看到花后的不同反应： [甲]我凝神观注： [乙]裂开的墙缝中有一朵花， 矮篱上 我把你从墙上摘下， 荠菜花开放。
连根捧在我的手中。
这两节诗引发了你怎样的联想和感悟？请自选角度，自拟题目写一篇文章。
文体不限（诗歌除外）。
不得抄袭、套作。
二、现代文阅读（题型注释）阅读下面的作品，完成后面的题。
书香何来文学阅读对于一个民族的健康是至关重要的，我们总是说要“建立书香社会”。
书籍，真的是有香味的吗？一般来说，我们年轻的时候，闻到的书香更多也更浓烈一些——许多人还记得好不容易得到一本书，喜欢得不得了，除了看，还要不断地嗅，觉得它真的是香极了。
那时将纸页贴在鼻子上闻到的美好气息，并不完全是一种错觉。
墨和纸张纤维的气息，那来自于原野大地的气质被提留出来，吸进了肺腑，令人兴奋而愉悦。
纸和墨都是好东西，是大地上长出来的阳光下的生命。
大地上的植物经过很多环节，最后转化为书，也等于是另一种形式的开花结果。
它的香味更深地藏在了里边，我们一遍遍读书，打开它，也就是在享受它的气息。
眼下我们谈到阅读难免会有一种忧虑，就是读者越来越少，以前那种万人争读的盛况已经不复存在，好像真的出现了阅读危机。
其实，我们尽可以放心，这世上只要有人存在，就会有这种阅读，读者是永远存在的，人类这个与生俱来的嗜好并没有改变。
问题在于其他，比如说阅读的形式改变了。
网络上的小说一个月就能达到几十万几百万的点击量，杂志、报纸、书籍的出版也增加到前所未有的数量。
2014-2015学年北京市西城区北区高二上学期期末试语文试卷
难度：0.85 组卷：144 题型：选择题 更新：2015/3/23
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4 . 下列有关文学常识的表述，错误的一项是 A．现代作家孙犁的小说散文集《白洋淀纪事》，在叙事的同时注重写景和抒情，充满诗情画意，代表作《荷花淀》有“诗体小说”之 称。 B．《左传》是我国第一部叙事详备的编年体著作，“传”是“注释”的意思。《战国策》经西汉刘向整理，内容多为战国时期策士的活动和 言论。 C．《史记》是我国第一部国别体通史，记载了从黄帝到西汉时期的历史；《汉书》也采用了这一体制，断代成书，记载了东汉一个朝 代的历史。 D．报告文学是兼具新闻真实性与文学艺术性两种特质的文体。就题材而言，要求必须选择真人真事；就表达而言，要求必须用文学的 表达方法。
13 . 写一段抒情文字（可写诗歌），歌颂某种自然之物的品格。要求感情真挚，富有文采。 答：
难度：0.85 组卷：69 题型：语言表达 更新：2015/3/23
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阅读下面文言文，完成后面题目。（每题3分，共12分） 范滂字孟博，汝南征羌人也。少厉清节，为州里所服，举孝廉。时冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂为清诏使，使案察之。滂登车揽辔，慨 然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解印绶去。 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪诣蕃，蕃不止之，滂怀恨，投版弃官而去。郭林宗闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格 之？今成其去就之名，得无自取不优之议也？”蕃乃谢焉。 复为太尉黄琼所辟。后诏三府掾属举谣言①，滂奏刺吏、二千石权豪之党二十余人。尚书责滂所劾猥多，疑有私故。滂对曰：“臣之所 举，深为民害，岂以污简札哉！间以会日②迫促，故先举所急，其未审者，方更参实。臣闻农夫去草，嘉谷必茂；忠臣除奸，王道以 清。若臣言有贰，甘受显戮。”滂睹时方艰，知意不行，因辞官去。 太守宗资闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。其有行违孝悌，不轨仁义者，皆扫迹斥逐，不与共朝。显荐异节，抽拔幽 陋。滂外甥西平李颂，公族子孙，而为乡曲所弃，中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒，捶书佐朱零。零 仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃止。郡中中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。 建宁二年，遂大诛党人，诏下急捕滂等。督邮吴导至县，抱诏书，闭传舍，伏床而泣。滂闻之，曰：“必为我也。”即自诣狱。县令郭揖 大惊，出解印绶，引与俱亡，曰：“天下大矣，子何为在此？”滂曰：“滂死则祸塞，何敢以罪累君，又令老母流离乎！”其母就与之诀。 滂白母曰：“弟仲博孝敬，足以供养，滂从家父归黄泉，存亡各得其所。惟大人割不可忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得与李、杜③齐 名，死亦何恨！既有令名，复求寿考，可兼得乎？”滂跪受教，再拜而辞。顾谓其子曰：“吾欲使汝为恶，则恶不可为；使汝为善，则我 不为恶。”行路闻之，莫不流涕。时年三十三。 （选自《后汉书》，有删改） 注释： ①谣言：群众反映官吏好坏的歌谣 ②会日：指三公会议的日子。三公，即大司徒、大司马、大司空。
北京市东城区(南片)2014-2015学年高二下学期期末考试语文试卷word版含答案
资料概述与简介 北京市东城区（南片）2014-2015学年下学期高二年级期末考试 语文试卷 一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
阅读下面选文，完成1-5题。
中国传统节日是源自人们生活中的共同需要而通过积淀形成的，并以传统礼仪、仪式、游艺等为重要内容和方式，在特定时空关系中利用相应的物质载体表达思想、信仰、道德、理想等的民众群体活动的日子。
以自然节气的规律性变化为依托的中国传统节日，宛如一条由自然节气生成而贯穿春夏秋冬的“文化链”。
春天，大地回暖，万物复苏，春节、元宵节、清明节等节日接踵而至。
进入炎炎夏日，端午节又不期而至。
时至秋季，丹桂飘香，七夕节、中秋节、重阳节等纷至沓来。
严冬降临，瑞雪飘飞，腊八节、小年、除夕是对它最好的迎候。
中国传统节日文化是一个内容丰富、体系完整的系统，主要包括精神文化层面、行为文化层面和物质文化层面。
从精神文化层面看，中国传统节日浓缩着我国数千年文明进程的丰富内涵，集中体现了中华民族优秀的精神风貌，寄托着古往今来中国人的理想情怀，蕴含着人们对美好生活的不懈追求、对大自然的感恩与敬畏。
从行为文化层面看，中国传统节日是各种民俗活动和民间艺术集中展示的平台，这个平台荟萃着祭奠、礼仪、表演、技艺、艺术、体育、游戏等丰富多彩的行为文化，构成了一道亮丽的风景线。
从物质文化层面看，传统节日文化既有四季飘香的节令佳肴，更有纷繁多样的装饰品、吉祥物，还有大自然赐予的植物、花卉等，这些物质载体不仅能满足民众的某种生理需求、社交需求、审美需求、点缀需求等，而且以其特有的象征性和富含的文化蕴意，满足人们避瘟驱邪、祈福纳祥等各种美好的心理企盼和精神欲求。
1. 文中加点词语的书写或加点字的字音不正确的一项是A. 文化链B. 接踵（zhǒng）而至C. 风景线D. 祈（qǐ）福纳祥 2. 文中线词语，使用不正确的一项是A. 依托B. 不期而至C. 纷至沓来D. 荟萃 二、本大题共4小题，每小题2分，共8分。
北京市东城区2014-2015学年高二上学期期末考试语文试卷
里的大人帮了忙。
我那时可能还不到十岁呢。
〞我装作根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛。
不过我成认她聪明，她是世界上长得最好看的女的。
她正给自己做一条蓝底白花的裙子。
②二十岁时，我的两条腿残废了。
除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想学写作。
母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开场有了白发。
医院已明确表示，我的病目前没法治。
母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花很多钱。
后来她发现我在写小说。
她跟我说：“那就好好写吧。
〞我听出来，她对治好我的腿也终于绝望。
“我年轻的时候也喜欢文学，跟你现在差不多大的时候，我也想过搞写作。
你小时候的作文不是得过第一吗？那就写着试试看。
〞她提醒我说。
我俩都尽力把我的腿忘掉。
她到处给我借书，顶着雨或冒着雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方那样，抱了希望。
③三十岁时，我的第一篇小说发表了，母亲却已不在人世。
过了几年，我的另一篇小说也获了奖，母亲已离开我整整七年了。
获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。
但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。
我摇着车躲了出去。
坐在小公园安静的树林里，想：上帝为什么早早地召母亲回去呢？迷迷糊糊的，我听见答复：“她心里太苦了。
上帝看她受不住了，就召她回去。
〞我的心得到一点抚慰，睁开眼睛，看见风正在树林里吹过。
④我摇车离开那儿，在街上瞎逛，不想回家。
⑤母亲去世后，我们搬了家。
我很少再到母亲住过的那个小院儿去。
小院儿在一个大院儿的尽里头。
我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。
院儿里的老太太还都把我当儿孙看，怪我不常去。
我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。
有一年，人们终于又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！〞我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。
大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
东城区2014-2015学年高二上学期期末考语文试题及答案
北京市东城区2014-2015学年上学期高二年级期末考试语文试卷（总分：100分；时间：120分钟）一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
阅读下面文段，完成1—5题。
源远流长的江南文化，是在吴越文化基础上发展起来的中国古代重要的区域文化。
在经历了由尚武到崇文的嬗变之后，江南文化在魏晋南北朝时期基本①，并形成了自己独有的文化风貌。
江南文化传统可分为诸多维度，在江南文化传承中，一些耳熟能详．．．．的故事、名言、谚语和诗句，往往具有鲜明的指示性，烙刻着各类传统的深刻印记。
当我们谈到春秋战国之际吴、越争霸，越王勾践含垢忍辱．．．．、卧薪尝胆时，自然会联想到江南政治文化传统。
当我们说起“东南财赋地”，“苏常熟，天下足”，所指的便是江南经济文化传统。
关于江南山水风物的诗句则更是蔚为大观，不胜枚举．．．．，如“江南可采莲，莲叶何田田”，“江南好，风景旧曾谙”等诗句，标示着江南文学②的历史脉络。
至于蜚声海外．．．．的昆曲、越剧、吴门画派、园林艺术等，属于江南艺术传统的杰出代表。
王阳明倡导“知行合一”，顾炎武主张“经世致用”，所指示的乃是江南厚重的学术传统。
而“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”等诗句，则指向江南宗教传统。
1. 文中加点词语的书写或加点字的字音有错误．．．的一项是A. 耳熟能详B. 含垢．（hóu）忍辱C. 不胜枚举D. 蜚．（fēi）声海外2. 将下列词语依次填入文中横线①②两处，最恰当的一项是A. 成型绵延不绝B. 定型络绎不绝C. 定型绵延不绝D. 成型络绎不绝3. 下列与选文相关的文学常识，对应不正确．．．的一项是A. “江南可采莲，莲叶何田田”——乐府民歌——唐代B. “江南好，风景旧曾谙”——《忆江南》——白居易C. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”——《江南春》——杜牧D. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——《枫桥夜泊》——张继4. 在形式多样的对联中，集前人诗句、文句而成的集句联别具一格，妙趣横生。
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北京市东城区2014-2015学年上学期高二年级期末考试语文试卷（总分：100分；时间：120分钟）一、本大题共5小题，每小题2分，共10分。
阅读下面文段，完成1—5题。
源远流长的江南文化，是在吴越文化基础上发展起来的中国古代重要的区域文化。
在经历了由尚武到崇文的嬗变之后，江南文化在魏晋南北朝时期基本①，并形成了自己独有的文化风貌。
江南文化传统可分为诸多维度，在江南文化传承中，一些耳熟能详．．．．的故事、名言、谚语和诗句，往往具有鲜明的指示性，烙刻着各类传统的深刻印记。
当我们谈到春秋战国之际吴、越争霸，越王勾践含垢忍辱．．．．、卧薪尝胆时，自然会联想到江南政治文化传统。
当我们说起“东南财赋地”，“苏常熟，天下足”，所指的便是江南经济文化传统。
关于江南山水风物的诗句则更是蔚为大观，不胜．．枚举．．，如“江南可采莲，莲叶何田田”，“江南好，风景旧曾谙”等诗句，标示着江南文学②的历史脉络。
至于蜚声海外．．．．的昆曲、越剧、吴门画派、园林艺术等，属于江南艺术传统的杰出代表。
王阳明倡导“知行合一”，顾炎武主张“经世致用”，所指示的乃是江南厚重的学术传统。
而“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”等诗句，则指向江南宗教传统。
1. 文中加点词语的书写或加点字的字音有错误．．．的一项是A. 耳熟能详B. 含垢．（hóu）忍辱C. 不胜枚举D. 蜚．（fēi）声海外2. 将下列词语依次填入文中横线①②两处，最恰当的一项是A. 成型绵延不绝B. 定型络绎不绝C. 定型绵延不绝D. 成型络绎不绝3. 下列与选文相关的文学常识，对应不正确．．．的一项是A. “江南可采莲，莲叶何田田”——乐府民歌——唐代B. “江南好，风景旧曾谙”——《忆江南》——白居易C. “南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”——《江南春》——杜牧D. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——《枫桥夜泊》——张继4. 在形式多样的对联中，集前人诗句、文句而成的集句联别具一格，妙趣横生。
下列江南风景名胜的对联中，属于集句联的一项是A. 风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
——无锡东林书院B. 何时黄鹤重来，且自把金樽，看洲渚千年芳草；今日白云尚在，问谁吹玉笛，落江城五月梅花。
——武汉黄鹤楼C. 水水山山，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。
——杭州西湖D. 衔远山，吞长江，其西南诸峰，林壑尤美；送夕阳，迎素月，当春夏之交，草木际天。
——扬州平山堂5. 古人名和字的产生虽有先后，但在意义上是相关联的。
下列对江南古代名人名字的分析，不正确的一项是A. 欧阳修，字永叔。
“修”与“永”意思相同。
B. 晏殊，字同叔。
“殊”与“同”意思相反。
C. 王安石，字介甫。
“石”与“甫”意思相同。
D. 朱熹，字元晦。
“熹”与“晦”意思相反。
二、本大题共4小题，每小题2分，共8分。
阅读王勃《滕王阁序》（节选），完成6—9题。
时维九月，序属三秋．．。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖腓于上路，访风景于．崇阿；临帝子之．长洲，得天人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。
云销雨霁，彩．彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数．。
望长安于日下，目吴会于．云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。
关山难越，谁悲失路之．人？萍水相逢，尽是他乡之客。
怀帝阍而．不见，奉宣室以何年？嗟乎！时运不齐，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。
老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚。
不坠青云之志。
酌贪泉而觉爽，处涸辙以．犹欢。
北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？勃，三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠．．；有怀投笔，慕宗悫之长风。
舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。
非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。
他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门。
杨意不逢，抚凌云而．自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？6. 下列语句中，加点词语的解释不正确．．．的一项是A. 序属三秋．．三秋：季秋，指秋天的第三个月，即九月B. 彩．彻区明彩：日光C. 识盈虚之有数．数：计算D. 等终军之弱冠．．弱冠：指20岁，古人以20岁为弱年，行冠礼，为成年人7. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都不相同．．．．的一组是A. 访风景于．崇阿目吴会于．云间B.临帝子之．长洲谁悲失路之．人C. 怀帝阍而．不见抚凌云而．自惜D.处涸辙以．犹欢以．十五城请易和氏璧8. 下列对文中语句的解释，不正确．．．的一项是A. 渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨傍晚渔舟中传出的歌声，响彻彭蠡湖滨B. 爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏排箫的音响引来徐徐清风，悲伤的歌声让白云停止飘动C. 东隅已逝，桑榆非晚早晨虽然已经过去，而珍惜黄昏也为时不晚D. 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（我）抛弃了一生的功名，不远万里去朝夕侍奉父亲9. 下列的理解和分析，不符合．．．文意的一项是A. “时维”、“披绣闼”两段从正面和侧面两个角度细致入微地描写滕王阁的秀丽景色，笔势收放自如，开合有度，景物混成，恍若画中。
B. “遥襟”段先描写欢乐畅快的宴会场面，接着表达自己对人生、宇宙的思考，并委婉表达对“圣主”“明时”的不满，情绪传为悲愤。
C. “嗟乎”段依然抒发感慨之情。
作者没有一味低沉感伤，而是借助历史典故传达出一种处卑位而思有位的情怀和乐观向上的进取精神。
D. “勃，三尺微命”段表明自己目前的处境、心中的志向、此行的目的，并表达了结识名士的喜悦之情以及对主人知遇之恩的荣幸之意。
三、本大题共4小题，共18分。
10. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句是写景名句，请写一段不少于100字的赏析文字。
（4分）11. 用斜线（／）给下面短文画横线的部分断句。
（5分）马迁《自序》传后，历写诸篇，各叙其意。
既而班固变为诗体号之曰述范晔改彼述名呼之以赞寻赞为例篇有一章事多者则约之使少理寡者则张之令大名实多爽详略不同且欲观人之善恶史之褒贬，盖无假于此也。
（取材于刘知几《史通·内篇·论赞》）12. 在横线处写出诗文原句。
（4分）①当我们想告别过去，面向未来时，可用《归去来兮辞》中“____________，____________”两句来勉励自己。
②忠君孝亲是传统士子的道德要求，但现实中这两种道德要求常常陷入忠孝不能两全的矛盾，《陈情表》中，描述作者进退两难的两句话是____________；____________。
13. 阅读下面一首词，完成①、②题。
（5分）秦楼月金·完颜璹寒仍暑，春来秋去无今古。
无今古，梁台①风月，汴堤②烟雨。
水涵天影秋如许，夕阳低处征帆举。
征帆举，一行惊雁，数声柔橹。
注：①梁台：梁代梁孝王所筑，台以复道连属诸营苑，在河南开封东南处，久废。
②汴堤：隋炀帝开凿汴渠两堤，汴渠沟通运河，已经湮没很久。
①下列的理解和赏析，不正确．．．的一项是（2分）A. 上片以议论发端，首先就四季周而复始、循环不已发出慨叹，先声多人，气势不凡。
B. “梁台”二句以对仗的手法，交待了与友人离别的具体地点和当时烟雨蒙蒙的天气。
C. 下片中的“水涵天影”写秋季天光水色之明净，“夕阳低处”表现出依依惜别之深情。
D. 全词虽着墨不多，但意蕴丰厚，思接千载，神与物游，诗情画意哲理完美地结合。
②末三句按照动作发生的顺序，本应是帆举——橹响——雁飞，但作者却将后两者作了颠倒，除了声律的考虑之外，还有其他艺术妙用，试作简要分析。
（3分）四、本大题共3小题，共9分。
阅读下面的文章，完成14—16题。
牌楼的产生①不论放在建筑群的前面，还是立在通衢大道上，牌楼总归是具有一种大门入口的特点，所以它的起源和建筑群的门分不开。
中国古代建筑的特点之一是建筑总是成群成组地出现，如一般民居，它由正房、左右厢房、大门、走廊组成为一个院子，周围院墙环绕，呈“四合院”的形式；官府乃至皇帝的宫殿，也是由大大小小的单幢建筑组合成各种形式的院落。
因此，在中国古代建筑中，一组建筑的院门就成为建筑中的主要大门了。
这种大门早期的做法非常简单，在两根直立的木柱子上面，加一条横木组成为门，多用做乡间普通建筑的院门，所以古代将简陋的房屋称为“衡门茅屋．．．．”。
为了挡雨雪腐蚀，后来在这种简单的衡门的横木上加木板顶，如同房屋的两面坡屋顶。
②公元12世纪宋朝颁行的《营造法式》中见到一种乌头门的形式，两根木柱左右立在地上，上有横木，横木下安有门扇。
与衡门不同的是，两根木柱直冲上天，横木插入柱内，柱头用一种水生植物乌头装饰，故名乌头门。
_________________。
③在古代城市中，大量存在的是里坊之门。
里坊是中国古代城市居住区的基本单位，把城市划为方形或矩形的里坊，里面整齐地排列着住宅。
这种形式在春秋战国时期就形成了，到隋唐时期的长安城已经发展到十分完备的程度。
整座长安城设有一百一十个坊，每个坊都有专门的名称，坊内开有十字形或东西向的横街，街头皆设坊门以供出入。
这种里坊之门在古代称为“闾”。
中国古代有“表闾”的制度，就是把各种功臣的姓名和他们的事迹刻于石上，置于闾门以表彰他们的功德，有时还把刻石安在闾门之上。
据建筑学家刘敦桢先生的分析，这种闾门上往往都书写着里坊的名称，而且按表闾的制度，将表彰事迹书写于木牌，悬挂在门上比石刻更为方便，这也是完全可能的事，就是说闾门上既有坊名又有木牌，牌坊之名可能就由此而产生。
后来这种牌坊模仿木构建筑，形式日趋华丽，加了屋顶，并给屋顶和其它部分加了各种装饰，所以又称为“牌楼”。
（取材于楼庆西《中国小品建筑十讲》）14. 下面各项陈述不符合文意的一项是（2分）A. 本文认为“牌楼”是古代民居的正门，因为中国古代建筑都是四合院的形式，整个院落需要一个共同的正门。
B. 第①段中所说“衡门茅屋”，在古诗文中时有类似的表述，比如陶渊明的《归去来兮辞》中就有“衡宇”一词，用来指自己的家。
C. 衡门和乌头门都有建筑群落入口的功能，因此在第②段结尾的一句可能是“不论是衡门还是乌头门，它们都是牌楼的雏形。
”D. 牌楼上的屋顶最初的功能是挡雨雪腐蚀，后来屋顶有了各种装饰，使其在满足实用需要的同时兼有了审美功能。
15. 说明“牌楼”产生的过程。
（3分）16. 北京城里牌楼很多，但多数只是一种装饰，根据本文所提供的信息，说说如果要使其更具备实用价值应该怎么做。