幼儿园半日活动安排表
幼儿园中班半日的活动方案
幼儿园中班半日的活动方案幼儿园中班半日的活动方案幼儿园中班是一支勇敢的队伍，他们已经对园所环境逐渐熟悉，个性也逐渐显露出来，他们更需要丰富多彩的活动来促进他们身心的全面健康发展。
下面是一份幼儿园中班半日的活动方案建议。
一、亲子活动9:00-9:30家长陪同幼儿到班门口拥抱、问候，由老师负责接待。
随后，老师与家长需要有一些交流，例如了解幼儿的睡眠情况，疾病史等问题。
此外，可以开展一些亲子活动，例如：爸爸妈妈和孩子们轮流推旋转滑梯，或者进行亲子游戏等。
二、文娱活动9:40-10:10孩子们待在教室内安排文娱活动，例如：看绘本、听故事、唱儿歌、识字游戏、拼音游戏、认字卡、数数游戏、形状游戏、问答游戏等。
三、户外活动10:10-10:40因果关系是幼儿学习的基础，所以需要进行户外活动来让他们亲身体验。
例如：跳绳、丢沙包、运球、拍球、手拍游戏、跑步比赛等。
在户外活动中不仅可以锻炼身体，还可以锻炼团队协作和沟通能力。
四、美育活动10:40-11:00美育活动是着重锻炼幼儿审美能力和文化素养的体验式活动，可以展开绘画、手工或者音乐等。
例如：制作手工、富有创造性的绘画作品、小泥人制作、DIY黑板报、小合唱或小器乐演奏等。
五、学习餐桌礼仪11:00-11:20餐桌礼仪是幼儿教育中很重要的一环，需要通过平时的训练来培养幼儿良好的餐桌服务礼仪。
例如：举行小茶话会、讲解用餐礼仪、组织“逆转餐桌游戏”、为小朋友们开设食品交流会等。
六、晨检及离园11:20-11:40下午活动前进行晨检，并告诉家长各项进展情况，同时告知取儿童离园需要带上相册、换洗衣服等物品。
以上建议只是一个初步的方案，如果想让幼儿园中班更加有趣且能更好地促进幼儿身心全面发展，建议班级老师根据自己的实际情况来调整方案，以达到更好的教育效果。
幼儿园半日活动计划(15篇)
幼儿园半日活动计划(15篇)幼儿园半日活动计划1半日活动：2：30―2：40起床：1、教师向幼儿问好“小朋友们下午好”2、督促幼儿起床后做搓脸动作，坐在被窝里―披上衣―好上衣纽扣―穿裤子―提裤子―坐在椅子上穿鞋。
并学习整理自己床铺2：40―3：00点心：1、教师分发好毛巾并向幼儿介绍今天的点心名称及其营养2、督促幼儿吃完自己的一份，养成不浪费的好习惯，吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生。
3：00―3：30教学活动三见后面详细教案：打击乐《爷爷奶奶笑哈哈》3：30―4：00计算游戏：“我们都是好朋友”。
进一步探索4的组成。
今天，我们班来了几位神秘的'客人，你们猜猜是谁？（４个戴小兔胸饰的小朋友出场），我们数一数有几只小兔？（４只）４只小兔在一起做“我们都是好朋友”的游戏，围成圆圈，手拉手走，念儿歌：１２３，３２１，我们都是好朋友，好朋友，手拉手，你蹲下，我站起，４可以分成几和几？４可以分成１和３……4：00一4：00户外活动：培养幼儿按规则进行游戏，学会保护自己。
4：30一5：00半托幼儿离园1、教师协助半托幼儿塞好裤子，带好自己的物品，坐在位置上安静等候 3、离园时的礼貌用语并主动与老师阿姨说“再见”5：00―5：40晚餐目标：培养幼儿安静进餐，进一步提高进餐速度过程：脚放好坐正左手把碗，右手拿调羹，吃完自己的一份提醒幼儿细嚼慢咽不挑食，养成良好的进餐习惯5：40―6：00餐后活动目标：帮助幼儿快速消化过程：带领幼儿下楼进行简单的律动或散步跟着音乐适当地进行放松运动6：00一7：00盥洗、观看动画片1、幼儿有序地换好拖鞋，放好袜子，以组为单位，按顺序进入卫生间盥洗2、让先洗完的幼儿换上干净的袜子，以免着凉3、安静地观看动画片，教师喂用药幼儿吃药4、在6：50左右提醒幼儿如厕，做好课前准备7：00一7：30晚间活动目标：培养幼儿的口语表达能力增强自信心过程：请个别幼儿自愿上台讲述故事7：30一7：50吃零食、刷牙1、吃适量的零食，并保持地面清洁，讲卫生。
幼儿园小班上半日活动计划表格
教室
无
主班教师
主题教学
开展简单的认知教学，如认识颜色
通过游戏、故事等形式进行
9:20 - 9:50
教室
教学道具、图片
主班教师
区域活动
幼儿自主选择区域进行活动，如建构区、阅读区等
教师观察指导
9:50 - 10:30
教室各区域
区域材料
主班教师、保育老师
水果加餐
组织幼儿洗手，分发水果
幼儿园小班上半日活动计划表格
活动环节
活动内容
活动时间
活动地点
所需材料
教师安排
入园晨检
迎接幼儿，进行晨检
引导幼儿自主放置物品
8:00 - 8:30
幼儿园门口、教室
晨检设备
主班教师、保育老师
早餐
组织幼儿安静用餐
培养良好用餐习惯
8:30 - 9:00
教室
早餐食物
保育老师
晨谈活动
引导幼儿分享周末趣事
介绍今日活动安排
提醒幼儿注意卫生
10:30 - 10:50
教室
水果
保育老师
户外活动
进行简单的体育游戏，如丢手绢
保证幼儿运动量和安全
10:50 - 11:20
幼儿园操场
体育器材
主班教师、保育老师
餐前准备
引导幼儿洗手、安静等待
介绍午餐食物
11:20 - 11:30
பைடு நூலகம்教室
无
主班教师
幼儿园半日活动方案表单
活动目标1、引导幼儿用连接的语言，围绕“有用的绳子”实行谈话。
2、协助幼儿学习用轮流，修补的方式实行自由、有序的交谈。
3、激发幼儿谈话的兴趣，大方地向同伴、老师表达自己的想法。
一、活动重难点1、要让幼儿在这次活动中乐于善用轮流、修补的方式谈论绳子的用处。
让幼儿用玩的经验去生动地理解、体验绳子的用途是重要的一环。
二、教法1、谈话法2、小组讨论法3、游戏法4、观察法5、引导法6、创新法三、活动准备1、各种绳子（毛线、尼龙、扎头的皮筋）2、幼儿每人自带一根绳子。
四、活动过程1、开始局部（1）通过故事引发出谈话话题小朋友们老师给你们讲个故事：从前有一个人，常常爱往事儿，他就想了个办法，用绳子打结来协助自己记事儿，大事打大结，小事大小结，结果呀……2、实行局部(1) 引导幼儿围绕话题自由交谈1、师：小朋友们，你们在哪里看见过绳子?举手告诉老师。
2、师：那小朋友们，你们找一找自己身上有没有绳子，找到了的小朋友摸一摸，在摸一摸其他小朋友的。
3、xx小朋友，你找到了吗？那你摸一摸，再告诉老师，你身上的绳子有什么用？师：回答的真棒，小朋友们都鼓励下她吧。
棒棒棒，你真棒。
4、师：小朋友都互相说一说自己身上哪还有绳子？再说一说有什么用。
5 、幼儿互相讨论时，老师注重不说话的幼儿，对个别只听不说的幼儿，教师主动的和他们讲话，引导他们把自己用绳子干了什么说给老师，让这些幼儿也有表达自己意见的机会，对于这个类幼儿多加鼓励，使其有自信心在集体面前说话。
6、再引导幼儿把话概括完整“我用绳子干了什么”7、请几名幼儿在集体面前谈话，能用简短的句子说一段话，提醒讲话者要声音响亮，每一位幼儿讲完后，大家为他鼓掌，给与鼓励对表现出色的学生，老师给予不同的鼓励方式。
（2）展示魔术老师今天给小朋友们带了个魔术！小朋友们看老师手中拿的是什么？它是什么颜色!下面，老师要变得魔术是【剪持续的绳子】魔术开始了，小朋友们要仔细看哦。
②教师提出新的问题1、小朋友们老师带来的魔术好玩吗？接下来，小朋友们用自己的绳子也来创编一些好玩的游戏吧！2、在玩的过程中你们发现了什么有趣的事？3、在小朋友玩的过程中老师能够与幼儿共同活动，并让个别小朋友来给大家分享一下自己用绳子玩了什么好玩的游戏。
幼儿园大班下午半日活动方案
幼儿园大班下午半日活动方案尊敬的幼儿园大班教师及家长，以下是为您精心策划的下午半日活动方案，旨在丰富孩子们的校园生活，促进他们的身心发展。
活动目的：通过一系列有趣的活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识，培养团队协作能力，提高社交技能，并锻炼身体素质。
活动时间：下午1:00 - 5:00活动地点：幼儿园大班教室及户外活动区活动流程：1:00 - 1:30 午间休息- 孩子们在老师的指导下整理个人物品，准备下午的活动。
1:30 - 2:00 故事时间- 老师讲述一个富有教育意义的故事，激发孩子们的想象力和创造力。
2:00 - 2:30 艺术创作- 孩子们在老师的指导下进行绘画或手工制作，培养艺术兴趣和审美能力。
2:30 - 3:00 点心时间- 提供健康的小点心，让孩子们补充能量。
3:00 - 3:45 体育活动- 组织孩子们进行户外体育活动，如跳绳、踢球等，锻炼身体素质。
3:45 - 4:00 休息与整理- 孩子们在老师的帮助下整理个人物品，准备接下来的活动。
4:00 - 4:45 科学探索- 通过简单的科学实验，让孩子们了解科学原理，培养探究精神。
4:45 - 5:00 总结分享- 孩子们分享当天的活动体验，老师进行总结，强调学习到的知识和技能。
结束语：通过本次下午半日活动，我们希望孩子们能够在快乐中学习，在游戏中成长。
我们期待孩子们在每一次活动中都能有所收获，不断进步。
感谢家长们的支持与配合，让我们共同为孩子们的明天努力。
请注意，本方案仅为建议，具体活动安排可根据实际情况进行适当调整。
幼儿园半日活动方案(精选13篇)
幼儿园半日活动方案（精选13篇）幼儿园半日活动方案第1篇一、早接活动（7：30~8：00）教师接待幼儿回园，帮助幼儿稳定情绪。
组织幼儿进行早间活动。
内容：观看大班早操、玩大型户外玩具等。
二、早餐（8：05~8：30）教师在餐前组织幼儿上厕所、洗手，养成幼儿良好的卫生习惯，观察幼儿进餐情况，纠正幼儿不良的进餐行为。
三、分区活动（8：30~9：00）幼儿分区进行活动。
根据小班情况开设图书区、娃娃家、建筑区及美工区，幼儿可自由选择所喜欢的区域进行活动。
教师在旁辅导幼儿活动，帮助幼儿解决之间的不友好行为，教育幼儿要爱护图书及教玩具等。
四、教育活动（9：10~9：35）活动内容：美术活动——美丽的新衣活动目标：1、幼儿知道如何运用各种工具来进行美术创作。
2、培养幼儿的审美能力及表演能力。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备：各色水粉颜料若干、用画纸做成的衣服人手一份、报纸揉成的纸团若干、塑料玩具若干、彩纸片若干、胶水、抹布、报纸等活动过程：1、幼儿与教师一起复习儿歌《新年到》，引出活动主题。
教师：“新年到了，小朋友们都会穿上美丽的新衣服。
你觉得漂亮的新衣服是什么样子的呢？”（有很多颜色的，有图案的）“今天工厂的叔叔想请我们小朋友帮他设计几件衣服，你愿意帮这个忙吗？”2、认识工具，复习作画方法教师带幼儿认识工具，如纸团、塑料玩具等。
并请幼儿说出作画方法。
教师可引导幼儿还可以用什么东西来作画。
（手）3、教师提出作画要求，培养幼儿良好的作画习惯。
用到不同的颜色时，要更换纸团、玩具或擦干静手，以免颜色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清洁；用完的纸团要扔在垃圾桶里，不能到处乱扔。
4、幼儿自由选择作画工具，教师进行指导。
教师指导幼儿合理安排画面，并在指导的同时提醒幼儿保持画面整洁。
帮助个别能力较弱的幼儿巩固作画方法。
5、作画完毕，幼儿穿上自己设计的衣服进行表演幼儿穿上自己设计的衣服进行歌表演《新年好》等，培养幼儿大胆在人前表演的能力。
幼儿园每日活动安排表
幼儿园每日活动安排表在幼儿园，每日活动安排表是非常重要的，它可以帮助老师有序地安排孩子们的学习和活动时间，让他们在快乐的氛围中学习和成长。
下面是一个典型的幼儿园每日活动安排表，让我们一起来看看吧。
早晨活动（8:00-8:30）早晨活动是幼儿园一天中的第一个环节，通常安排在孩子们抵达之后。
这个时间段通常安排一些简单的活动，比如自由玩耍、唱歌跳舞、观察天气等，让孩子们快速适应幼儿园的环境，并且轻松愉快地开始一天的学习。
早餐时间（8:30-9:00）早餐时间是孩子们的重要营养补给时间，也是他们社交交流的好机会。
在这个时间段，老师会带领孩子们有序地就餐，鼓励他们互相帮助和分享食物，培养孩子们的社交技能和团队意识。
晨间活动（9:00-10:00）晨间活动通常是专门为了培养孩子们的思维和动手能力设计的。
在这个时间段，老师会安排一些有趣的游戏和手工活动，比如拼图、画画、捏泥等，让孩子们在玩耍中学习，提升他们的动手能力和创造力。
户外活动（10:00-11:00）户外活动是孩子们一天中最期待的时间，他们可以在户外尽情奔跑玩耍，感受大自然的美好。
在这个时间段，老师会引导孩子们进行一些户外游戏和运动，比如跑步、跳绳、玩球等，让他们充分释放活力，锻炼身体。
午餐时间（11:00-11:30）午餐时间是孩子们的午休时间，也是他们再次补充能量的重要时刻。
在这个时间段，老师会带领孩子们安静用餐，培养他们的餐桌礼仪和自理能力，确保他们吃得健康、开心。
午休时间（11:30-13:30）午休时间是孩子们休息放松的时间，老师会为他们提供舒适干净的睡眠环境，让他们在午休中恢复体力，为下午的学习活动做好准备。
下午活动（13:30-15:00）下午活动是孩子们学习的重要时间段，老师会为他们安排一些有趣的学习活动，比如识字、算数、动手实验等，让他们在愉快的氛围中学到知识，培养他们的学习兴趣和专注力。
下午茶时间（15:00-15:30）下午茶时间是孩子们再次补充能量和社交交流的时间，老师会为他们准备一些小零食和饮料，让他们在轻松愉快的氛围中交流感受，增进彼此的友谊和团结。
园长总结半日活动方案及计划
一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，丰富幼儿的校园生活，培养幼儿的全面发展，我园特制定半日活动方案及计划。
通过半日活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习、成长，提高幼儿的动手能力、合作能力和创新精神。
二、活动目标1. 培养幼儿良好的生活习惯和学习态度。
2. 提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
3. 增强幼儿的自信心和独立性。
4. 培养幼儿的创新思维和审美能力。
三、活动时间每周五下午14:00-16:00四、活动地点幼儿园多功能厅、教室、户外活动场地五、活动内容1. 开场活动（14:00-14:10）- 园长致辞，介绍半日活动目的和意义。
- 全体师生起立，奏唱国歌。
2. 主题活动（14:10-15:10）- 教学活动：根据不同年龄段幼儿的特点，安排适合的教学内容，如手工制作、音乐舞蹈、故事分享等。
- 游戏活动：组织丰富多彩的游戏，如团队接力、智力竞赛、角色扮演等，提高幼儿的团队协作能力。
- 创意活动：鼓励幼儿发挥想象力，进行绘画、手工制作等创意活动，培养幼儿的创新思维。
3. 互动环节（15:10-15:30）- 幼儿展示自己的作品，分享活动心得。
- 家长代表发言，分享对半日活动的看法和建议。
4. 结束活动（15:30-16:00）- 教师总结本次半日活动，肯定幼儿的进步和努力。
- 全体师生合影留念。
六、活动准备1. 教师提前备课，准备好活动所需的教具、道具和场地。
2. 家长提前了解活动内容，鼓励孩子积极参与。
3. 幼儿园提前布置场地，确保活动顺利进行。
七、活动实施1. 教师按照活动方案，组织幼儿有序参与各项活动。
2. 家长在活动过程中保持安静，不干扰幼儿和教师的正常工作。
3. 教师关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
4. 活动过程中，确保幼儿的安全。
八、活动评价1. 教师对本次活动进行总结，分析活动效果，为以后的活动提供借鉴。
2. 家长对活动进行评价，提出意见和建议。
3. 幼儿园对活动进行总结，对表现优秀的教师和幼儿进行表彰。
幼儿园“半日开放活动”方案
幼儿园“半日开放活动”方案近年来，幼儿园推行“半日开放活动”方案已经渐渐成为一种趋势。
这种活动模式目的是提高幼儿的自我管理能力和团队协作能力，同时也让家长更好地了解幼儿在幼儿园的生活和学习状况。
一、方案实施时间和目的半日开放活动一般为周六或周日，时间为上午8:30至11:30或下午1:30至4:30。
其主要目的是让家长和孩子交流互动，同时让孩子在家长监督下自我练习和体验。
通过参与园内各项活动和亲子互动等形式，提高孩子的审美能力、社交技能和语言表达能力，增加家长对孩子的关注和支持，促进亲子之间的情感沟通，增进彼此的了解。
二、方案实施活动1.亲子游戏比赛：幼儿园可以根据孩子的年龄和不同的主题，设计不同的游戏比赛和活动。
例如，在幼儿园内设置模拟场景，并请家长和孩子一起进行游戏，如家家酒、做饭、玩模型火车和拼图等；并在家长或老师的指导下有序地进行，通过游戏帮助幼儿培养团队合作和沟通能力。
2.营养午餐比赛：将有关营养知识和健康饮食知识做成小册子和幼儿园布置墙贴，并通知家长学习吸收，以便孩子能够在家里更好地养成良好的饮食习惯。
同时，家长可以为孩子带来家常菜，和孩子们一起制作午餐并愉快的分享，让孩子了解不同菜肴的特点和营养价值，提高孩子的饮食素质。
3.园内游览比赛：爸妈和孩子们一起到幼儿园各个卡点参观，完成指定任务后由老师评选出最棒的团队，特别是在教室、洗手间、教具净化、通风排气等区域进行悄悄比较。
通过选手展示、组合运用和情境教学等方式，帮助幼儿培养思考和探究能力，并让家长和孩子亲身体验幼儿园的环境和设施。
三、方案实施效果1.锻炼幼儿的自我管理能力：半日开放活动方案可以让孩子在家长的观察下进行自我管理，例如选择合适的棋子、拼图、玩具等，以及细节方面的自我控制和操作等。
这不仅有助于家长和孩子建立良好的沟通渠道，还可以让孩子逐渐成为一个独立的人。
2.第一次参观幼儿园：如果家长第一次前来幼儿园，通过半日开放活动，家长可以对学校和班级的环境、幼师的教学形式、教具设施等有一个全面的认识，这有助于家长更了解孩子在幼儿园的学习状况，更好地提供孩子的帮助和支持。
幼儿园半日公开课活动方案(附邀请函+反馈意见表)
幼儿园半日公开课活动方案活动目的本次半日公开课活动旨在向家长展示幼儿园的教育理念、课程设置和教学风格，同时提供一个互动交流的机会，增进家校合作和加深家长对孩子在幼儿园学习和生活的了解。
活动时间和地点•时间：2022年7月15日上午9:00-11:30•地点：幼儿园校园活动安排1.欢迎致辞（9:00-9:15）–介绍活动目的、流程和注意事项2.课程展示（9:15-10:30）–分班展示幼儿园的典型课程–家长可以观摩课堂活动3.互动交流（10:30-11:00）–家长与教师、幼儿园管理人员互动交流–家长提问环节4.结束语（11:00-11:15）–总结活动–鼓励家长留下反馈意见5.茶歇及个别交流（11:15-11:30）参与对象•幼儿园学生家长注意事项1.请家长准时参加活动，遵守现场秩序。
2.为保证活动顺利进行，请将手机调至静音或振动状态。
3.请尽量避免带小孩参加，以免影响其他家长的聆听和交流。
邀请函尊敬的家长：您好！我们诚挚地邀请您参加我们幼儿园的半日公开课活动。
这次活动是为了让家长更加深入地了解我们的教育理念、教学内容以及教学风格，也是为了加深家校合作，共同努力为孩子提供更好的成长环境。
•时间：2022年7月15日上午9:00-11:30•地点：幼儿园校园希望您能抽出时间莅临参加，我们期待与您亲密互动、共同探讨，共同见证孩子在成长道路上的点点滴滴。
敬请留意活动时间，祝生活愉快！幼儿园团队敬上反馈意见表尊敬的家长：请您就本次半日公开课活动提供宝贵的反馈意见，帮助我们更好地改进教学，提供更优质的服务。
感谢您的配合！1.孩子对本次活动的兴趣程度：（打分：1~5分，1分表示不满意，5分表示非常满意）2.您认为本次活动的价值和收获是什么？3.您对幼儿园的教学理念和课程设置有何看法？是否有建议？4.对家校合作和沟通方式有何期待或建议？5.其他意见或建议：请在下方空白处填写您的反馈：以上是本次幼儿园半日公开课活动方案的详细内容。
幼儿园全天活动时间表
幼儿园全天活动时间表早晨活动：上午9:00-9:30：幼儿园开始迎接孩子们的到来，老师们会和家长们互动，并引导孩子们逐渐适应幼儿园环境。
上午9:30-10:00：集体活动时间，园长或班主任会为孩子们做简短的早操，活跃孩子们的身体。
上午10:00-10:30：自由活动时间，孩子们可以在各个角落自由玩耍，根据个人兴趣选择不同的玩具。
上午10:30-11:00：小组活动时间，老师们会组织孩子们一起进行小组游戏或手工活动，培养孩子们的合作精神和动手能力。
午餐时间：上午11:00-11:30：午餐时间，孩子们在老师的陪同下有序就餐，培养孩子们的用餐礼仪和独立生活能力。
中午休息：下午12:00-14:00：午休时间，孩子们可以在专门的午休区域休息或午睡，让他们保持良好的身体状态。
下午活动：下午14:00-14:30：下午集体活动，园长或班主任会为孩子们带来精彩的表演或故事活动，激发孩子们的兴趣和想象力。
下午14:30-15:00：户外活动时间，老师们会带领孩子们到操场或花园进行户外游戏，让孩子们接触大自然，放松身心。
下午15:00-15:30：自由活动时间，孩子们可以选择自己喜欢的活动，或者在老师的引导下进行一些探索性的活动。
下午茶时间：下午15:30-16:00：下午茶时间，孩子们可以享用小点心和水果，让他们养成健康的饮食习惯。
收尾活动：下午16:00-17:00：清理整理时间，孩子们和老师共同清扫教室和玩具，培养孩子们的环境意识和团队合作精神。
17:00：幼儿园时间结束，家长们前来接孩子们回家，一天的活动在温馨亲子互动中圆满结束。
以上就是幼儿园全天活动时间表的安排，通过一天的丰富多彩的活动，让孩子们在快乐成长的同时，获得全面的发展和教育。
愿每一个孩子都能在这个温馨的小社会中茁壮成长，健康快乐！。
幼儿园小班第一学期半日活动方案(5篇)
幼儿园小班第一学期半日活动方案活动流程一、2：00-2：____起床及生活活动1.主配班老师配合组织幼儿起床梳理头发并组织幼儿自己进行生活活动(尿尿、洗手、喝水)。
2.生活老师整理床铺。
二、2：15-2：30餐点活动(生活教师穿隔离衣)1.生活教师组织幼儿排队领水果。
2.介绍水果，幼儿自己取点，保持卫生，安静吃点。
3.吃完水果幼儿依次清洗盘子、漱口。
三、2：30-2：50集体教学活动提醒幼儿：回答问题要举手;上课不随意讲话;四、2：50-3：00生活活动活动结束请幼儿分组入厕、洗手，喝水(其他幼儿手指游戏)。
五、3：00-3：____室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动，活动结束后，师幼分享区域活动。
六、3：40-3：55餐前准备(生活教师穿隔离衣)____组织幼儿做手指谣，分组进行生活活动，准备进餐。
2.生活老师为幼儿准备晚餐。
七、4：00-4：20晚餐生活教师介绍晚餐营养，请幼儿愉快进餐，吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净，养成良好卫生习惯。
八、4：20-4：40离园前活动1.主班老师将幼儿领回活动室进行生活活动，幼儿有序洗手漱口。
2.生活老师整理收拾餐厅卫生。
3.主班老师给幼儿讲故事准备离园。
绘本：妈妈抱抱我活动目标1.观察图画，了解动物妈妈对动物宝宝表达爱的方式2.从动物的拥抱中，感受妈妈的爱和拥抱的温暖。
活动准备1.绘本《妈妈抱抱我》和PPT课件2.背景音乐3.歌曲《我的好妈妈》、《爱我你就抱抱我》活动过程一、歌曲导入，感受母爱的表达教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小朋友，你爱你的的妈妈吗?为什么呢?幼儿-妈妈爱我们。
老师-那妈妈是怎样爱你的呢?幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等。
二、教师导入故事，感受动物妈妈对小动物表达爱的方式。
你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的?我们来听听故事。
1.感受鸡妈妈的爱(出示第二张图片)看看图片上有谁?(可以说说小鸡的妈妈是母鸡，而公鸡是小鸡的爸爸)-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢?-(出示第三张图片)原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子。
幼儿园半日活动指导记录
幼儿园半日活动指导记录时间：上午8:30-12:00活动内容：室内自由活动、小组活动、游戏活动、室外活动人员：两名老师、20名幼儿（3-4岁）8:30-8:45室内自由活动在幼儿园开放大厅的自由玩耍区域，布置了一些玩具和益智游戏，供幼儿自由选择。
老师负责监督和保障幼儿的安全。
目的：培养幼儿的兴趣和好奇心，激发他们的动手能力和合作意识。
8:45-9:15小组活动将幼儿分成4个小组，每个小组5名幼儿，进行手工制作活动。
每个小组有一名老师指导。
本次主题是“动物的手工制作”，幼儿可以选择自己喜欢的动物进行制作。
目的：培养幼儿的动手能力和创造力，加强小组协作能力，提升幼儿的审美和艺术情感。
9:15-10:00游戏活动在室内操场进行游戏活动，老师带领幼儿进行身体活动和游戏。
设立了各种游戏项目，如拔河、绳跳、投掷球等。
每个项目分为小组比赛，以增加竞争性和团队精神。
目的：促进幼儿的体能发展，培养他们的团队合作和竞争意识，增进幼儿之间的友谊和交流。
10:00-10:30室内自由活动回到教室进行室内自由活动，让幼儿选择自己喜欢的玩具和游戏进行活动。
老师进行观察，引导幼儿合理玩耍。
目的：加强幼儿的自主选择能力和独立能力，培养他们自我管理和合理玩耍。
10:30-11:00小组活动继续进行动物主题的手工制作活动，老师指导幼儿进行主题制作活动。
每个小组的作品将在下午的家长亲子活动中展出。
目的：培养幼儿的创造性思维和动手能力，加强小组合作和团队精神，激发幼儿的学习兴趣和动力。
11:00-11:30室外活动在幼儿园的室外操场组织户外活动，进行一些集体游戏和运动。
比如橡皮筋跳跃、踢毽子等项目。
目的：提高幼儿的体能素质，增进幼儿的户外运动和探索能力，激发他们对大自然的热爱和探究欲。
11:30-12:00自由活动及整理准备在室内进行一些准备工作，如收拾玩具、整理材料等，让幼儿参与其中。
同时也是幼儿自由活动时间，让他们自由选择玩耍内容。
幼儿园大班下午半日活动方案
幼儿园大班下午半日活动方案一、活动目的与背景幼儿园大班下午半日活动方案旨在为孩子们提供丰富多样的学习与娱乐体验，促进他们的身心发展。
通过有针对性的活动，帮助幼儿提升自我认知、社交能力和动手创造能力，培养他们的想象力和艺术修养，并为他们打造一个快乐、安全、富有人文关怀的活动环境。
二、活动安排1. 创意美术活动时间：14:00-15:00活动内容：通过绘画、手工艺术等方式，让孩子们展现自己的想象力和创造力。
教师可以给孩子们提供一些主题或题材，如“我的家”、“动物世界”等，并引导他们使用各种艺术材料进行表达和创作。
这不仅培养了幼儿的艺术素养，还促使他们发展观察、思考和表达的能力。
2. 游戏与戏剧表演时间：15:00-15:30活动内容：为了促进幼儿的体能、协调与合作能力，我们设计了一系列游戏项目，如接力赛跑、传球游戏等。
通过参与游戏，孩子们能够锻炼身体，培养团队合作精神。
同时，为了促进幼儿的表达能力和表演天赋，我们还安排了小剧场表演。
教师可以选择一些寓意深刻、幽默有趣的故事，与孩子们一起排练并在给定的时间进行表演。
3. 科学探索与实验时间：15:30-16:00活动内容：通过科学探索与实验，引导幼儿主动观察、思考和实验。
可以选择一些简单但富有趣味性的科学实验，如水滴实验、气球充气实验等，让孩子们亲自参与操作与观察。
通过实验的过程，培养孩子们的观察、推理和解决问题的能力，激发他们对科学的兴趣和好奇心。
4. 阅读与故事讲解时间：16:00-16:30活动内容：为了培养幼儿的阅读兴趣和提高他们的语言表达能力，我们特别安排了阅读与故事讲解的活动。
教师可以选择一些适合幼儿听故事的绘本，并带领他们一起朗读和互动。
通过讲解故事情节和引导幼儿思考问题，培养他们的理解和表达能力，并为他们带来一段温馨愉快的故事时光。
5. 自由游戏和亲子活动时间：16:30-17:00活动内容：在活动的最后阶段，给予孩子们自由发挥的机会。
幼儿园上午半日活动计划表
3.能安全正确地使用器械, 不争抢, 结束后将其归类收放整齐。
3.能安全正确地使用器械，不争抢，结束后将其归类收放整齐。
晨间谈话
9:00——9:10
活动要求:
1.能大胆表达自己的想法。
2.能乐意与同伴、老师分享自己的事。
生活活动
9:10——9:30
活动内容: 点心
活动要求:
教学活动
9:30——10:00
活动内容: 中班科学活动《神秘的飞碟》
活动目标:
初步了解飞碟, 探索发现飞碟的秘密。
2.尝试创作飞碟, 体验想象和创作的快乐
活动要求:
1.有参与活动的兴趣。
2.注意力集中, 积极动脑, 主动操作。
3.有良好的倾听习惯、发言习惯。
4.能正确地使用和整理活动材料或用具。
游戏活动
活动要求:
1.有参与活动的兴趣。
2.注意力集中, 积极动脑, 主动操作。
3.有良好的倾听习惯、发言习惯。
4.能遵守规则, 正确地使用和整理活动材料或用具。
4.能遵守规则Βιβλιοθήκη 正确地使用和整理活动材料或用具。餐前活动
11:00——11:10
活动要求:
1.餐前能自觉洗手入厕。
2.知道进餐时的要求, 学会安静地等待。
3.会排队接水, 安静站在指定位置上喝水, 喝完后将茶杯放在指定的地方。
3.会排队接水，安静站在指定位置上喝水，喝完后将茶杯放在指定的地方。
自主活动
10:40——11:00
活动内容: 中班健康活动《飞碟飞飞》
活动目标:
1.在探索飞碟的多种方法的基础上练习单手掷飞碟。
乐意参与活动, 体验玩飞碟游戏的乐趣。
幼儿园教师技能大赛半日活动设计
幼儿园教师技能大赛半日活动设计活动目的幼儿园教师技能大赛是为了提升幼儿园教师的专业技能和教育教学水平而举办的。
通过比赛形式，激发教师的学习热情，增强团队凝聚力，提高教育质量。
本半日活动旨在为幼儿园教师提供交流和学习的机会，通过各项活动来展现和评价他们的专业能力和教育教学能力。
活动时间和地点•时间：上午9点到下午12点•地点：幼儿园大礼堂活动安排第一阶段：开场仪式（30分钟）•主持人介绍活动背景和意义•颁发参赛教师名单和奖项设置•全体教师代表领取比赛标识物第二阶段：比赛项目（1小时30分钟）1.学科知识竞赛（30分钟）–设计一套与幼儿园学科知识相关的选择题–每位参赛教师准备一张答题卡–设立检查员核对答案2.课堂教学实操（40分钟）–参赛教师准备一堂20分钟的示范课–分为小组进行，每组5位教师，每组随机抽取一位进行课堂展示–其余教师评审并给予点评3.教育教学案例解析（20分钟）–每位参赛教师准备一份自己的教育教学案例–轮流上台进行案例分享，其他教师提问和点评第三阶段：颁奖典礼（30分钟）•公布比赛结果并颁发奖项•所有参赛教师进行集体合影活动要求1.参赛教师需提前报名，并提交他们准备展示的材料2.参赛教师需准备一份个人简介，包括教学经验和特长3.参赛教师在比赛中需遵守规则和要求，不得作弊4.参赛教师需要准备自己需要的教学材料，并提前到场进行准备5.活动期间需要有专人负责拍照和录像，以备后续宣传使用6.活动结束后，参赛教师需要填写一份活动反馈问卷，提供对本次活动的评价和建议活动效果评估通过本次活动，可以评估教师的学科知识掌握情况、教学实操能力、教育教学案例解析能力等方面的表现，从而提供有针对性的培训和提升教育质量的建议。
活动宣传•在幼儿园内部张贴海报，介绍活动的背景、时间、地点和要求•发送电子邮件给所有教师，宣传活动的意义和目的•在幼儿园官方微信公众号发布活动通知，引导教师参与报名活动总结活动结束后，可根据教师反馈和评委评价进行总结和归纳，总结活动取得的成果，整理出优秀案例和方法，为幼儿园教师提供教育教学经验分享和交流的平台。
幼儿园每日活动计划表
幼儿园每日活动计划表
一、晨间活动（8:00 - 9:00）
1. 亲子互动时间
2. 晨间会话及指导
3. 醒脑操及简单舞蹈
二、早餐时间（9:00 - 9:30）
三、户外活动（9:30 - 10:30）
1. 晨间操
2. 小组游戏
3. 爬山、跳跃、滚球等户外运动
四、教育游戏时间（10:30 - 11:30）
1. 绘画或手工制作
2. 听故事、讲故事
3. 模拟商店或角色扮演游戏
五、午餐时间（11:30 - 12:00）
六、午休时间（12:00 - 14:00）
七、室内游戏时间（14:00 - 15:00）
1. 模型制作
2. 沙盘游戏
3. 玩具拼图
八、课外扩展活动（15:00 - 16:00）
1. 音乐启蒙
2. 科学实验
3. 体育训练
九、教师互动时间（16:00 - 17:00）
1. 教师交流心得
2. 教学反思及规划
3. 活动总结及家长联络
以上是幼儿园每日活动计划表，希望各位老师严格按照时间安排和活动内容进行教学指导，为幼儿们的全面发展提供有力保障。
感谢各位的辛勤付出和关心爱护！。
幼儿园半日活动指导记录
幼儿园半日活动指导记录日期：XXX年XX月XX日半日活动时间：上午/下午活动目标：1.帮助幼儿发展自理能力；2.培养幼儿动手能力；3.培养幼儿合作意识和团队精神；4.调动幼儿学习兴趣，丰富幼儿的生活经验。
活动准备：1.确保所有活动材料齐全；2.检查场地环境，确保安全。
活动过程安排：1.到达幼儿园并迎接幼儿；2.带领幼儿进行集体晨操活动，锻炼身体；3.分组进行手工制作活动，培养幼儿动手能力；4.进行小组游戏，培养幼儿合作意识和团队精神；5.提供小食品和饮料，进行小茶歇活动；6.带领幼儿进行集体唱歌活动，调动幼儿学习兴趣；7.整理活动场地，结束半日活动。
活动具体内容：1.集体晨操活动-时间：9:00-9:15-内容：带领幼儿进行简单晨操动作，活跃身体。
2.手工制作活动-时间：9:15-10:00-内容：分组进行手工制作，制作简单的折纸作品或者涂色作品。
3.小组游戏-时间：10:00-10:45-内容：分组进行小组游戏活动，如传球、跳绳等，培养幼儿合作意识和团队精神。
4.小茶歇活动-时间：10:45-11:00-内容：提供小食品和饮料，进行小茶歇活动，让幼儿放松休息。
5.集体唱歌活动-时间：11:00-11:15-内容：带领幼儿进行集体唱歌活动，选择一些简单欢快的歌曲。
6.结束半日活动-时间：11:15-11:30-内容：整理活动场地，与幼儿道别并送幼儿离开。
活动效果评价：1.幼儿积极参与，表现出较好的学习兴趣和合作意识；2.手工制作活动中，幼儿完成作品质量高，体现了动手能力；3.小组游戏活动中，幼儿团体配合良好，展现了团队精神；4.幼儿在集体唱歌活动中充满活力，表现出良好的情感表达能力；5.活动结束后，幼儿情绪稳定，表现出满足和愉快的情绪。
活动总结：本次半日活动取得了良好的效果，幼儿在活动中得到了全面的发展和锻炼，同时也增强了师幼之间的互动交流，为幼儿的全面成长提供了良好的环境和支持。
希望在今后的活动中，能够进一步调动幼儿的学习兴趣，培养他们更多的能力。
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15:20—16:00
建构游戏：江滨公园（一）
活动目标：
1.回忆对“公园”的已有经验，加强对公园中物体外部结构特征的认识。
2.能充分发挥想象力动手动脑操作，掌握一定的建构技能，完成自己的创造。
3.意与同伴交流合作，树立爱护建构材料和建构成功的意识，懂得应爱护玩具材料。
活动准备：
1.经验准备：幼儿已参观过江滨公园，增加幼儿的感知经验。
户外活动
16:00—16:30
小组游戏：照镜子、捡豆豆、机器人、开火车。
自选活动：玩大型玩具、滚球、套圈等。
离园及准备
16:30—18:00
1．有小便的孩子去解小便，检查幼儿的衣裤是否穿戴整齐；
2．与幼儿回顾一日主要活动内容和过程。
3．提示幼儿拿好自己的物品互相道别，养成说“老师再见”．“小朋友再见”等礼貌用语的习惯。
３．布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构，可以是见过的健身器械、娱乐器械，也可以是自己想象的东西，可以是亭子或桌椅等，要求幼儿不串组，选择自己喜爱的建构材料进行建构。
４．幼儿结构游戏，师指导。
鼓励幼儿与同伴合作游戏，当发生问题时，知道协商来解决，友好与同伴相处。
结束活动：展示幼儿建构成果，组织评价。
幼儿园半日活动安排表(1)
班级：大二班时间：2012.05.08教师：XXX生活教师：XXX
活动
内容
午睡
12：00—14:30
1．提醒幼儿回教室，有序地去盥洗室解小便．洗手，用自己的小毛巾擦干净；
2．提醒幼儿安静地进入午睡室，把自己的鞋子脱下整齐的放在指定的地方，然后走到自己的床位上，进行睡前准备，盖好被子，然后安静地入睡；
2.材料准备：雪花片、积木，若干其它辅助材料。
3.课件准备：关于公园的图片。
活动过程：
１．引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪。
师：“你们到过公
２．引导想象，鼓励创造。
师：“你希望公园里还有哪些器械吗？或者多一些你喜欢的想玩想看见的东西吗？”鼓励幼儿发挥自己的想象，根据自己的兴趣，来讨论一下：公园里可以多些什么呢？
3．注意幼儿的睡姿，照顾个别幼儿入睡。
起床，点心
14:30—15:20
1．请幼儿安静地起床，根据幼儿的能力差异给予适当帮助，提醒动作慢的几个孩子要快一点；
2．能有秩序地进入盥洗室解小便．洗手，并用自己的毛巾擦干净；
3．提醒幼儿有序地排队接半杯水喝；
4．提醒幼儿安静地等待老师来分点心，能独立吃完自己的一份点心，不浪费。吃完以后去洗洗手，保持双手整洁。