杜甫诗三首课件1

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《杜甫诗三首》ppt课件

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国破山河在,城春草木深。
茂盛
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
时局 别离
烽火连三月,家书抵万金。
战争

抵得上
白头搔更短,浑欲不胜簪。
简直
国破山河在, 国都陷落,山河依旧存在;
城春草木深。 京城春到,遍地草木丛生。
感时花溅泪, 感伤时局,见花开而掉泪;
恨别鸟惊心。 怅恨别离,听鸟鸣而惊心。 烽火连三月, 战火不断,接连已有三月; 家书抵万金。 家信难得,一封抵上万金。 白头搔更短, 头发已白,搔首更见稀少; 浑欲不胜簪。 未老先衰,简直难插头簪。
杜甫诗三首
杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主 义诗人。 由于他的诗真实的反映了所处的 时代,后世称为“诗史”;又由于他能忧 国忧民,被誉为“诗圣”。代表作品: “三吏”“三别”《茅屋为秋风所破歌》 《春望》《闻官军收河南河北》《登高》。

岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
诗人: 又失去一个亲人,非常痛苦; 老翁: 为百姓的疾苦而痛心不已。
整体把握
1.从内容上看,你认为它是叙事诗还是抒情诗,为什 么? 2.谈谈这首诗的情节结构。 3.诗中哪些句子表现了战争的残酷? 4.本诗表达了诗人怎样的思想感情?
表达诗人对人民饱受战祸的深切同情, 同时也含蓄地揭露了捕吏的凶残。
主题: 反映了诗人思想上的矛盾:他 歌颂石壕老妇勇于承担苦难的 精神,又写出了老妇一家的悲 惨遭遇,表现了他为战争给人 民带来巨大灾难而深感悲痛。
③听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,
二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中
战争之惨 烈
百姓之绝 望
兵役之苛 酷

《杜甫诗三首》(共94张PPT)

《杜甫诗三首》(共94张PPT)
表达了什么?(情感) 怎么写?(技巧) 四、抓注释:①难理解的词语;
②传递诗歌当中隐含的内容和信息(人物、背景、情 感 ……)。
朗读指导:
律诗分为五言和七言,依次称首联、颔联、颈联、尾 联。 每联两句,上句称出句,下句称对句。 中间两联须对仗。 有严格的声律要求:第二、四、六、八句押韵(首句 可押可不押),一韵到底。 节拍为“二二二一”, 也可根据意义有一些变化, 为“二二一二” “七言诗”为每句三顿,主要是第五个字或第七个字 可以一个字成为一顿 。
上句写她生前的不幸
与孤苦,下句写她死后的 凄凉与冷落,一句话写尽 了昭君一生的悲剧。
青冢
【讨论】
昭君在汉宫尚未跻身宫妃 之列,不过是后宫中一位待 诏的宫女,而嫁到“朔漠” 却封为阏氏(相当于汉皇 后),还有什么不幸和怨恨 可言呢?
首联状秋季孤寂肃杀之景,衬作者低沉的心 境。奠定了全诗肃飒哀残的基调。
江间波浪兼天涌
塞上风云接地阴
精析意象
颔联 共写了几种景物意象?
分别有什么特点?给人什么感觉?
江间波涛
巫峡中江水波涛汹涌, 大浪连天涌起
塞上风云
巫山的风云阴沉密布, 仿佛接连着地面
一语双关,暗示着时局的动荡不安,国家命运光景暗淡, 作者心情既翻卷不息又阴沉郁闷
杜甫的人生
• 读书和漫游时期(三十五岁以前) • 困居长安时期(三十五至四十四岁) • 陷贼和为官时期(四十五至四十八岁) • 西南飘泊时期(四十八至五十八岁)
名句回顾
1.窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船。 2.会当凌绝顶, 一览众山小。 3.随风潜入夜, 润物细无声。 4.朱门酒肉臭, 路有冻死骨。 5.感时花溅泪, 恨别鸟惊心。 6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。

(人教版)高中语文必修三:《杜甫诗三首》1精ppt课件

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是八篇的纲领。诗中所写个人的悲哀也关乎国难。
《咏怀古迹》也是一组七言律诗,和《秋兴八
首》同作于大历元年(766)的秋天,是杜甫在夔
州和自夔州赴江陵途中陆续写成的。夔州和三峡一
带有宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人留下
的古迹,杜甫借吟咏这些古迹,追思历史人物,同
时也抒发了自己一生漂泊、功业无成的感慨。
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公元759年,杜甫为避“安史之乱”,携 妻儿由陕西入四川,寓居成都,依靠四 川节度使严武等亲友的接济维持生活。 765年四月,严武病逝,杜甫失去依凭, 于是离开成都,经重庆等地到了夔州 (今四川奉节),住了两年左右的时间。 《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组 诗,共有八首,“玉露凋伤枫树林”是 其中的第一首。
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杜甫:字子美,因远祖杜预为京 兆杜陵(今陕西长安县东北)人,故 自称“杜陵布衣”、“杜陵野老”、 “杜陵野客”。诗中尝自称少陵野老。
自幼好学,知识渊博,颇有政治 抱负。开元后期,举进士不第,漫游 各地。天宝三载在洛阳与李白相识。
后寓居长安将近十年,未能有所 施展,生活贫困,逐渐接近人民,对 当时的黑暗政治有较深的认识。
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巫山巫峡
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江间波浪
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塞上风云
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诗歌运用了哪些意象? 这些意象体现出作者怎样 的感情?
读诗歌,体会情感。
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意象:
玉露 枫树林 巫山巫峡 江间波浪 塞上风云 丛菊 孤舟
情感: 乡思离愁之情 忧国伤时之感
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其诗大胆揭露当时社会矛盾, 对统治者的罪恶作了较深的批判, 对穷苦人民寄以深切同情。

杜甫诗三首课件1.ppt讲课

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基础知识
认读字音: 凋(diāo)伤 塞(sài)上 急暮砧(zhēn) 理解词义: 凋伤(使草木凋落衰败) 萧森(萧瑟阴森) 兼天(连天) 系(指系舟上岸) 寒衣(指冬天穿的衣服) 催刀尺(指赶裁 新衣) 急暮砧(黄昏时急促的捣衣声。砧, 捣衣石) 文学常识 诗史 沉郁顿挫 诗圣
《秋兴八首》题解
当堂检测
1、D(“故园之思随着孤舟在江上飘走”不当,应为 “故园之思被孤舟系在了江边”) 2、首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的 “落”字好不好?请说明理由。 ①“凋伤”更能表达伤心、伤感;②只有人才会感到悲 伤,所以,诗人这样写就赋予了玉露、枫树林以生命就 好像玉露、枫树林与自己的情感产生了共鸣一样诗人自 己思念故乡,感到悲伤,好像玉露、枫树林也是有了同 样的情感。
共同点:
感情基调上:两首诗都有很浓的悲秋情结。 世事艰辛,家愁国难,万里悲秋,老病孤舟, 都化作千缕愁绪洋溢在字里行间,作千古一悲, 千古一愁。 结构处置上:两诗的首联,颔联都极力描写 秋景图,营造了一个悲愁萧森的氛围,使后面 的抒情都顺理成章,打倒了景为情基,情为景 发,浑然天成,足见构思之妙。 遣词造句上:都是律诗的典范之作,对仗工 整又极具情势。在两诗的颔颈联里体现得特别明 显。
2、诗人的悲愁情怀

秋天万物凋零,霜风 渐冷,给人以苦寒之感, 容易使人产生人生迟暮, 功业难成之类的联想,但 也催人奋进,令人振作。 杜甫的悲愁,融入了羁旅 的愁思,家国的忧伤,身 世的感慨,显得更加沉郁 厚重。
默写
作 业
金版
课时作业
2、下句一个“空”字,写出昭君骨留青冢, 只有魂灵在月明之夜回到生她养她的父母之 邦!对昭君埋没宫中,葬身塞外,一生孤苦 独幽的际遇深表同情!

《杜甫诗三首》PPT课件 (共17张PPT)

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杜甫诗三首
《望岳》 《石壕吏》 《春望》
学习目标 • 能够识记关于作者一些重要简 介 • 能够根据要求正确填写句子 • 能够对有些句子进行赏析 • 体会诗人的思想感情
作者简介
杜甫,字子美,是我国唐代伟大的现实主 义诗人。其作品思想深刻,境界广阔,有 强烈正义感和鲜明倾向性,风格沉郁顿挫 ,形式多样。由于他的诗真实的反映了所 处的时代,后世称为“诗史”;又由于他 能忧国忧民,被誉为“诗圣”。代表作品 :“三吏”“三别” “三吏”《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》 “三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》
• 《春望》中表现忧国伤时的句子 • 国破山河在,城春草木深。
• 《春望》中采用“移情于物”写法表达伤 世感情的句子 • 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 • 《石壕吏》的情节围绕哪句话展开 “有吏夜捉人”
赏析题
• “造化钟神秀,阴阳割昏晓” 赏析 “割”
• “割”,从山的北面看,那照临下来 的阳光就像被一把硕大无朋的刀割断 了一样,突出了泰山遮天蔽日的形象。
• 唐 现实主义 诗圣 诗史 杜工部 • 少陵野老
代表作
• “三吏”:
• “三别”:
《石壕吏》《潼关吏》《新安吏》
《新婚别》《垂老别》《无家别》
按要求写句子
1.《望岳》诗中近望泰山的句子 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 2.《望岳》诗中远望泰山的句子 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 3.《望岳》表现作者远大抱负,富有哲理的 句子 会当凌绝顶,一览众山小。 • 4.《望岳》中表现神情激荡和眼界开阔句子 • 荡胸生曾云,决眦入归鸟。
• “天明登前途,独与老翁别”含蓄写 出了诗人什么样的感情 对灾难深重的一家人的同情
课堂检测
作者简介
• 杜甫是___朝伟大的________诗人,后人称他 为_____,称他的诗为_____。由于他做过工部 员外郎,所以人们又称他叫“______”,且常 以“____”自称。他怀有忠君爱国、积极救世 的抱负,但仕途失意又经历祸乱,生活贫困, 因此能体察人民疾苦,因此形成了他诗“沉郁 顿挫”的风格。
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一重:秋天本是悲哀的;(悲秋) 二重:他乡作客是可悲的;(作客) 三重:经常作客更可悲;(常作客) 四重:离家万里,又添悲一层;(万里) 五重:重阳佳节,不能饮酒,实是可悲; 六重:多病之身,如何不悲;(多病) 七重:无亲无友,独自一人,焉得不悲;(独登台) 八重:年过半百,一事无事无成,悲不胜悲啊!(百年) 凡此种种,把‘登高’之悲情抒发得淋漓尽 致。 这就是杜诗的‘深沉蕴藉’。”
不同点 :
感情基调上: 秋兴》 感情基调上:《秋兴》诗感伤 气氛太浓,境界不如《登高》壮阔。 气氛太浓,境界不如《登高》壮阔。 《秋兴》诗首联基调低沉,“凋伤” 秋兴》诗首联基调低沉, 凋伤” 气萧森”是其体现, 登高》 、“气萧森”是其体现,而《登高》 仅点明“风急” 天高” 仅点明“风急”、“天高”、“鸟飞 回”。 境界上: 秋兴》虽有“ 境界上:《秋兴》虽有“江间波 涛兼天涌,塞上风云接地阴” 涛兼天涌,塞上风云接地阴”,但与 登高》 无边落木萧萧下 无边落木萧萧下, 《登高》“无边落木萧萧下,不尽长 江滚滚来”相比还是有点逊色。 江滚滚来”相比还是有点逊色。
《秋兴八首》题解 秋兴八首》
秋兴:从字面上说就是因秋有感而发之 意。 有领起的作用,可以说给全组诗歌定下 一个基调:忧愁悲伤(抒羁旅之愁,悲 国家之事。) 背景:国家动荡不安,诗人客居他乡 秋兴八首写于大历元年秋天。当时安史 之乱虽然结束,但李唐王朝仍然动荡不 安;另外,唐朝与吐蕃在剑南川西的战 争也接连不断。
3、陷贼与为官时期(756-759): 、陷贼与为官时期( ):
组诗“三吏” 组诗“三吏”、“三别” (现实主义创作达到高峰) 三别” (思想更深邃、诗风更 4、漂泊西南时期(759-770): 、漂泊西南时期( ): 沉郁) 闻官军收河南河北》 蜀相》 登高》 《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、 茅屋为秋风所破歌》 江村》 登岳阳楼》 《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
讨论
面对如此场景,诗人想表达怎样的感情? 面对如此场景,诗人想表达怎样的感情?凄冷、孤独、 凄冷 Nhomakorabea孤独、悲凉
颔联
无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 落木萧萧 长江滚滚
这两句写了哪两种景, 这两句写了哪两种景,它可能引发诗人怎样 的情思?这两句用了哪些修辞方法? 的情思?这两句用了哪些修辞方法? 落木 长江 生命的晚秋 历史长河永不停息 短暂
命运艰难,可恨鬓角又像著了繁霜,穷途潦倒心 灰冷,因病戒酒不举杯。
鉴赏景物意象
1、诗歌中的景物形象有何意义? 诗歌中的景物形象有何意义?
诗歌中的形象蕴含诗人的情感和志向。 诗歌中的形象蕴含诗人的情感和志向。鉴赏景物形象首先分析 形象蕴含诗人的情感和志向 形象特征 再看形象特征寄寓了诗人怎样的情感志向。 特征, 情感志向 形象特征,再看形象特征寄寓了诗人怎样的情感志向。
鉴赏要点 认识杜甫
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期: 杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期:
1、读书壮游时期(712-745): 《望岳》 (涉世不深) 、读书壮游时期( ): 2、困守长安时期(746-755): 、困守长安时期
《奉赠韦左丞丈二十二韵》 奉赠韦左丞丈二十二韵》
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》 (忧国忧民) 丽人行》 兵车行》 出塞》
{
动作行为
外 貌 :繁 霜 鬓


这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔 这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔 气势浑涵汪茫的七言律诗 的七言律诗。 大、气势浑涵汪茫的七言律诗。 前两联写登高闻见之景,后两联抒登 前两联写登高闻见之景, 高感触之情。由情选景,寓情于景, 高感触之情。由情选景,寓情于景,浑 然一体,充分表达了诗人长年飘泊 长年飘泊、 然一体,充分表达了诗人长年飘泊、忧 国伤时、老病孤愁的复杂感情。 国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调 却雄壮高爽,慷慨激越,高浑一气, 却雄壮高爽,慷慨激越,高浑一气,古 今独步。 今独步。
对比、衬托 对比、
无穷
既感到人生短暂而渺小, 既感到人生短暂而渺小,历史悠远而不 可逆转,因壮志未酬而产生惆怅; 可逆转,因壮志未酬而产生惆怅;因而作 者感到凄凉、无奈。 者感到凄凉、无奈。
颈联,直接抒发了诗人自己的‘悲秋’及其种种原因,无一字虚设, 无一字没有丰富的内涵。有人认为这两句八重悲哀。试问有哪八重 悲哀?
登高
风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.
秋风急切,天空高远,猿啸悲凉;小洲水清沙白,鸟儿飞 舞盘旋。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
无边的落叶萧萧地坠下,不尽的长江滚滚地奔来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
经常飘泊万里,作客他乡,更添悲秋情绪,晚年多 灾多病,今天又独自登临高台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森。 枫树林 白露的寒气使漫山遍野的枫林一片衰 败,秋色已经很深,巫山巫峡呈现出 一片萧条阴森的景象。 描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋 气,奠定了全篇萧瑟伤感的基调 :虽 然宏大,但一片萧条。
江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴。 兼天 接地
宋人罗大经评论此诗颈联曰: 十四字之间含有八意: 万里:地之远也; 秋:时之惨也; 作客:羁旅也;常作客:久旅也; 百年:暮齿也; 多病:衰疾也; 台:高迥处也;独登台:无亲朋也。 又可见其笔法之凝练。
鉴赏
后两联写了人物的哪些方面? 5、后两联写了人物的哪些方面? 并具体谈谈。 并具体谈谈。
作 客 登 台 停酒杯 孤独、 万里 常 => 孤独、痛苦 孤独、 孤独、凄凉 无奈、 无奈、伤感 无奈、焦急、 无奈、焦急、忧国忧民
峡中的江水汹涌,波浪滔天;山上的天空乌 云阴沉密布,仿佛和地面贴近。
波浪在地,却说兼天而涌;风云在天, 却言接地而阴。使人感到天上地下,处处 惊涛骇浪,风云翻滚 ,以眼前景映照出了 心中情,情景交融,是阴沉压抑、动荡不
安的心情和感受的写照
丛菊两开他日泪 孤舟一系故园心。 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心。 他日 一系故园心
共同点: 共同点:
感情基调上:两首诗都有很浓的悲秋情结。 感情基调上:两首诗都有很浓的悲秋情结。 世事艰辛,家愁国难,万里悲秋,老病孤舟, 世事艰辛,家愁国难,万里悲秋,老病孤舟, 都化作千缕愁绪洋溢在字里行间,作千古一悲, 都化作千缕愁绪洋溢在字里行间,作千古一悲, 千古一愁。 千古一愁。 结构处置上:两诗的首联,颔联都极力描写 结构处置上:两诗的首联, 秋景图,营造了一个悲愁萧森的氛围, 秋景图,营造了一个悲愁萧森的氛围,使后面 的抒情都顺理成章,打倒了景为情基, 的抒情都顺理成章,打倒了景为情基,情为景 浑然天成,足见构思之妙。 发,浑然天成,足见构思之妙。 遣词造句上:都是律诗的典范之作, 遣词造句上:都是律诗的典范之作,对仗工 整又极具情势。 整又极具情势。在两诗的颔颈联里体现得特别明 显。
其诗抒写个人情怀, 其诗抒写个人情怀,往往紧 密结合时事,思想深厚, 密结合时事,思想深厚,境界 广阔,有强烈的社会现实意义, 广阔,有强烈的社会现实意义, 后人誉其诗为“诗史”。 后人誉其诗为“诗史” 在诗歌艺术上, 在诗歌艺术上,他能够汲 取和总结前人的成就,融合众 取和总结前人的成就, 兼备诸体,形成反复咏叹、 长,兼备诸体,形成反复咏叹、 沉郁顿挫的风格 的风格, 沉郁顿挫的风格,对后世影响 很大。 很大。他的律诗在唐代诗人中 最为出色,他首创的“ 最为出色,他首创的“即事名 的乐府诗, 篇”的乐府诗,直接推动了中 唐以白居易为首的新乐府运动, 唐以白居易为首的新乐府运动, 对后世现实主义诗歌的发展影 响很大。 响很大。
杜 甫
作者简介
杜甫(712-770),字子美, 杜甫(712-770),字子美, ),字子美 曾住杜陵附近的少陵, 曾住杜陵附近的少陵,故世称 杜少陵,诗中自称少陵野老。 杜少陵,诗中自称少陵野老。 祖籍襄阳,迁居巩县( 祖籍襄阳,迁居巩县(今属河 南)。 杜甫出生于“奉儒守官” 杜甫出生于“奉儒守官” 的地主家庭, 的地主家庭,处在唐朝由兴盛 走向衰落的时代, 走向衰落的时代,他怀抱忠君 爱国、积极入世的心情, 爱国、积极入世的心情,但因 仕途失意,遭遇坎坷, 仕途失意,遭遇坎坷,又历经 祸乱,身受深重的时代苦难, 祸乱,身受深重的时代苦难, 因而能对下层人民的疾苦寄予 诚挚的关怀和同情。 诚挚的关怀和同情。
杜 甫 诗 三 首
咏 怀 古 迹 ( 其 三 )
《咏怀古迹》 咏怀古迹》 群山万壑赴荆门, 生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠, 独留青冢向黄昏, 画图省识春风面, 环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语, 分明怨恨曲中论。
●群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。 群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。
1、千山万壑随着江流奔赴荆门,那里还保留着昭 千山万壑随着江流奔赴荆门, 君出生成长的村庄。 君出生成长的村庄。 2、 “赴”字突出了三峡山势的雄奇生动,也使整 字突出了三峡山势的雄奇生动, 山势的雄奇生动 了起来,变得生动。 个画面“ 个画面“活”了起来,变得生动。 借高山大川的雄伟气象烘托王昭君。 借高山大川的雄伟气象烘托王昭君。
2、首联共写了几种景物意象?分别有什么特 首联共写了几种景物意象? 点?给人什么感觉(情)? 给人什么感觉(
风 天 猿 渚 沙 鸟 急 高 哀啸 清 白 回 使人感到非常寒冷。(身心俱寒) 使人感到非常寒冷。(身心俱寒) 。(身心俱寒 高天底下使人感到渺小孤单 让人听了十分悲伤 给人一种清冷的感觉 给人一种清冷的感觉 鸟儿尚且有家可回, 鸟儿尚且有家可回,自己无家可归
杜 甫 诗 三 首
秋 兴 八 首 ( 其 一 )
《秋兴八首》 秋兴八首》
玉露凋伤枫树林, 玉露凋伤枫树林, 巫山巫峡气萧森。 巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌, 江间波浪兼天涌, 塞上风云接地阴。 塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪, 丛菊两开他日泪, 孤舟一系故园心。 孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺, 寒衣处处催刀尺, 白帝城高急暮砧。 白帝城高急暮砧。
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