小学五年级语文8成语故事三则
简短的成语故事
简短的成语故事简短的成语故事11、唇亡齿寒春秋时候，晋献公想要扩充自己的实力和地盘，就想找借口派兵去消灭虢（guó）国。
但是在晋国和虢国之间隔着一个虞（yú）国，讨伐虢国务必经过虞国。
“怎样才能顺利透过虞国呢？”晋献公问手下的大臣。
大夫荀息说：“虞国国君是个目光短浅、贪图小利的人，只要我们送他美玉和宝马，他会答应借道的。
”晋献公一听有点舍不得。
荀息看出了晋献公的心思，就说：“虞虢两国是唇齿相依的近邻，虢国灭了，虞国也难独存，您的美玉宝马但是是暂时存放在虞公那里罢了。
”晋献公听后，便采纳了荀息的计策。
虞国国君见到这两份珍贵的礼物，顿时心花怒放，听到荀息说要借道虞国时，当时就满口答应下来。
虞国大夫宫之奇听说后，赶快阻止道：“不行，不行，虞国和虢国是唇齿相依的近邻，我们两个小国相互依存，有事能够互相帮忙，万一虢国灭了，我们虞国也就难保了。
俗话说：‘唇亡齿寒’，没有嘴唇，牙齿也保不住阿！借道给晋国万万使不得。
”虞公说：“人家晋国是大国，此刻特意送来美玉宝马和咱们交朋友，难道咱们借条道路让他们走走都不行吗？”宫之奇连声叹气，明白虞国离灭亡的日子不远了，于是就带着一家老小离开了虞国。
果然，晋国军队借道虞国，消灭了虢国，随后又把亲自迎接晋军的虞公抓住，灭了虞国。
成语“唇亡齿寒”，比喻双方关系密切，利害相关。
2、一鸣惊人战国时代的齐威王在很年轻的时候，就当上了皇帝。
年轻的他因此骄傲自满，每一天饮酒作乐，不但不处理国家大事。
不准大臣劝阻，如果有人不听他的话、或是违反他的规定，就会受到死刑的处罚。
就这样过了三年，国家政治混乱，邻近的魏国也常派兵攻打。
大臣们对国家的安危很担心，却又不敢提出劝告。
大夫淳于髡故意对他说：“宫中有一只大鸟，三年来都不飞不叫，大王明白这是甚么鸟吗”聪明的齐王一听就明白淳于髡的用意。
他说：“这只鸟不是普通的鸟，平时不飞不叫，但只要一飞直往上冲，一鸣叫声惊人。
”齐王还出兵反击魏国的侵略，使魏国割地求和。
经典成语故事三则(精编版)
经典成语故事三则成语故事是历史的沉淀,每一个小故事都蕴含着含义深远的哲理.阅读成语故事,可以了解历史、通达事理、学习知识，为大家分享了经典成语故事，欢迎阅读！【故事一掩耳盗铃：】春秋时侯，晋国贵族智伯灭掉了范氏。
有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。
钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。
小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自已家去。
可是钟又大又重，怎么也挪不动。
他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。
小偷找来一把大大锤，拼命朝钟砸去，咣的一声巨响，把他吓了一大跳。
小偷着慌，心想这下糟了，这种声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗?他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢!钟声依然悠悠地传向远方。
他越听越害怕，不同自由地抽回双手，使劲捂住自已的耳朵。
“咦，钟声变小了，听不见了!”小偷高兴起来，“妙极了!把耳朵捂住不住就听不进钟声了吗!”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。
于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。
人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。
故事出自《吕氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。
【故事二卧薪尝胆：】吴王阖闾打败楚国，成了南方霸主。
吴国跟附近的越国(都城在今浙江绍兴)素来不和。
公元前496年，越国国王勾践即位。
吴王趁越国刚刚遭到丧事，就发兵打越国。
吴越两国在槜李(今浙江嘉兴西南，槜音zuì)地方，发生一场大战。
吴王阖闾满以为可以打赢，没想到打了个败仗，自己又中箭受了重伤，再加上上了年纪，回到吴国，就咽了气。
吴王阖闾死后，儿子夫差即位。
阖闾临死时对夫差说：不要忘记报越国的仇。
夫差记住这个嘱咐，叫人经常提醒他。
他经过宫门，手下的人就扯开了嗓子喊：夫差!你忘了越王杀你父亲的仇吗?夫差流着眼泪说：不，不敢忘。
他叫伍子胥和另一个大臣伯嚭(音pǐ)操练兵马，准备攻打越国。
成语小故事（通用18篇）
成语小故事小故事是一种篇幅短小，故事情节简单而又富于哲理的故事，因其每个故事都能给人以启迪，成功做人之道而受到广大读者特别是在校学生的喜爱。
下面是小编整理的成语小故事，一起来看看吧。
成语小故事篇1（一）井底之蛙【典故】《庄子秋水篇》讲了一个浅井的虾蟆和东海之鳖的故事。
一日，一只浅井的青蛙见到一只东海大鳖，便兴致勃勃地对它说：“我可快乐啦！出来就在井栏边跳来跳去，进去就在井壁砖缝中休息；跳入井中，水就泡着我的两腋和腮；游到浅处，泥汤就没了我的脚。
我独占一井之水，螃蟹和蝌蚪都没法跟我相比，你何不也下来看看？”东海之鳖来到井边，左脚还没进去，石膝已经被卡住了。
东海之鳖慢慢退了出去，然后对这只浅井青蛙讲述了大海的样子：“用千里之遥这样的字眼儿，不足以说明大海的广阔；用千仞之高这样的词，不足以量尽它的深度。
大禹时十年九涝，海水没显出增加了多少；商汤时八年七早，海水也并不见减少多少……”浅井的青蛙听得目瞪口呆，惊恐万分，茫茫然若有所失，它何尝想到还有比它的一方水井更大的世界呢！【出处】《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。
”【释读】井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。
比喻见识狭窄的人。
（二）叶公好龙【典故】鲁哀公经常向别人说自己是多么地渴望人才，多么喜欢有知识才干的人。
有个叫子张的人听说鲁哀公这么欢迎贤才，便从很远的地方风尘仆仆地来到鲁国，请求拜见鲁哀公。
子张在鲁国一直住了七天，也没等到鲁哀公的影子。
原来鲁哀公说自己喜欢有知识的人只是赶时髦，学着别的国君说说而已，对前来求见的子张根本没当一回事，早已忘到脑后去了。
子张很是失望，也十分生气。
他给鲁哀公的车夫讲了一个故事，并让车夫把这个故事转述给鲁哀公听。
然后，子张悄然离去了。
终于有一天，鲁哀公记起子张求见的事情，准备叫自己的车夫去把子张请来。
车夫对鲁哀公说：“他早已走了。
”鲁哀公很是不明白，他问车夫道：“他不是投奔我而来的吗？为什么又走掉了呢？”于是，车夫向鲁哀公转述了子张留下的故事。
(完整版)五年级成语故事
五年级上册：1、水滴石穿：张乖崖为崇阳县令，一个小吏从库房出来，张乖崖看见他头发旁的头巾下有一枚铜钱，就问他，他说是钱库中的。
张乖崖就下令杖法伺候。
那个小吏大为生气说：“一枚铜钱怎么值得说，你竟然棒打我。
你能打我，可你不能杀我！”张乖崖提笔写下判语，又说道：“一天一枚铜钱，一千天就是一千枚铜钱；用绳子来锯木头，（时间长了）木头会断；水滴石头，（时间长了）石头会被水滴穿。
”说完，亲自拿着剑，走下台阶，斩下他的首级，然后自己去申台府自首，现在崇阳人还广为传之。
【意思】比喻只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事。
也比喻只要有恒心，不断努力，持之以恒，事情就肯定能成功。
2、大公无私：春秋时，晋平公有一次问祁黄羊说：“南阳县缺个县长，你看，应该派谁去当比较合适呢？”祁黄羊毫不迟疑地回答说：“叫解狐去，最合适了。
他一定能够胜任的！”平公惊奇地又问他：“解狐不是你的仇人吗？你为什么还要推荐他呢！”祁黄羊说：“你只问我什么人能够胜任，谁最合适，你并没有问我解狐是不是我的仇人呀！”于是，平公就派解狐到南阳县去上任了。
解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他。
过了一些日子，平公又问祁黄羊说：“现在朝廷里缺少一个法官。
你看，谁能胜任这个职位呢？”祁黄羊说:“祁午能够胜任的。
”平公又奇怪起来了，问道：“祁午不是你的儿子吗？你怎么推荐你的儿子，不怕别人讲闲话吗？”祁黄羊说：“你只问我谁可以胜任，所以我推荐了他，你并没问我祁午是不是我的儿子呀！”平公就派了祁午去做法官。
祁午当上了法官，替人们办了许多好事，很受人们的欢迎与爱戴。
孔子听到这两件事，十分称赞祁黄羊。
孔子说: “祁黄羊说得太好了！他推荐人，完全是拿才能做标准，不因为他是自己的仇人，存心偏见，便不推荐他；也不因为他是自己的儿子，怕人议论，便不推荐。
像黄祁羊这样的人，才够得上说‘大公无私’啦！”五年级下册：1、程门立雪：杨时从小就聪明伶俐，四岁入村学，七岁就能写诗，八岁就能作赋，人称神童。
适合儿童的经典成语故事10篇
适合儿童的经典成语故事适合儿童的经典成语故事10篇古代留下来的成语故事，对于孩子们来讲，不仅可以掌握一些简单的成语，同时，孩子们通过故事，还可以把握很多成语的意义。
以下是小编整理的适合儿童的经典成语故事，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
适合儿童的经典成语故事【篇1】江郎才尽南北朝的时候，河南考城这个地方出了一个文学家，名叫江淹。
江淹从小就失去了父亲，与母亲相依为命，在这样艰苦的环境下，江淹读书十分用功，在年轻的时候就能写得一手好诗文，成为当时负有盛名的文学家，人们称他为江郎。
不久他就受到了朝廷的重用，当上了大官，然而生活条件的优越，使江淹不愿再去刻苦读书，他也越来越脱离下层人民的生活。
因此到晚年的时候，文章不但没有写得更好，而且越来越退步，对此人们有很多传说。
有的说，有一次江淹外出乘船，在禅林寺旁边的河里，夜里睡觉的时候，梦见一个自称是张景阳的人，向他讨回过去借的一匹绸缎，江淹便从怀里拿出自己身上剩下的几尺绸缎还给了他，从此江淹的文章水平就大不如前了。
也有人说，有一天江淹在凉亭里睡觉，做了一个梦，梦中有一个叫郭璞的人对他说，我有一支五色笔放在你那里已经很多年了，现在应该是还给我的时候了。
江淹摸了摸怀里，果然掏出一支五色笔来，于是他就把笔还给了郭璞，从此以后江淹就再也写不出美妙的文章了。
因此人们都说，江郎的才华已经用尽了。
人们于是就把这个故事概括为江郎才尽。
后来人们就用江郎才尽这个成语来比喻某人的才思减退或者本领用完的意思江是指的江淹，郎是古代人对男子的美称，才是才思、才情，尽是指的空、完的意思。
适合儿童的经典成语故事【篇2】励精图治公元前74年，西汉大将军霍光立刘询为汉宣帝，由于当时宣帝年纪小，因此一切朝政大事都有霍光独揽，汉宣帝只是个摆设。
霍光虽然掌握着大权，霍氏一门也被封为三侯，但是霍光的老婆仍然感到不满足，他为了使自己的小女儿成为皇后，竟然勾结御医杀害了许皇后。
公元前68年，霍光死后，当时的御史大夫魏相建议汉宣帝逐渐削弱霍氏的权利。
有趣的成语故事三则
有趣的成语故事三则
东窗事发
民间传说，宋代大奸臣秦桧为了投降金朝，在家里和老婆王氏密谋定计，准备害死民族英雄岳飞。
后来秦侩死了，没过多久儿子也死了。
王氏请来道士为丈夫和儿子招魂。
道士在作法事时，看见她儿子和丈夫戴着枷锁，正在地狱里受苦受罪。
秦桧还叫道士带话给王氏说：东窗事发矣！。
这个成语比喻密谋败露，罪案发作。
得过且过
传说五台山上有一种鸟叫寒号虫。
每当夏天来临，它的羽毛就变得绚丽斑斓，这时它就展开翅膀，自呜得意叫道：我真美丽，我真美丽！秋天，其它鸟都忙着做窝避寒时，寒号虫仍满不在乎地跳着唱着。
到深冬季节，它的羽毛脱落了，美丽的外表顿时消失，晚上只好缩在石缝里，浑身哆嗦。
但当早上太阳出来，它又会自我安慰说：得过且过，得过且过。
得过且过形容过一天算一天地混日子，也常常形容工作马马虎虎，敷衍了事
倒屣相迎
东汉时的大文学家、书法家蔡邕，家里时常宾客盈门。
有一天，家人报告说来了一个叫王粲的客人。
蔡邕一听此名，慌忙跑出去迎接，急得把鞋都穿倒了。
王粲进入客厅后，大家几乎惊呆了，原来王粲是个少年，身材瘦小。
大家不解，为何蔡邕这个大官对个小孩也如此敬重。
蔡邕看到大家惊愕的神色，介绍说：“王粲智力超群，才能出众，我不如他呀。
”。
五年级成语故事
五年级成语故事五年级成语故事五年级成语故事11、自相矛盾古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。
他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。
”又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。
”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不上来了。
2、滥竽充数战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。
每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。
齐宣王死了，他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。
可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。
南郭先生只好逃走了。
3、画龙点睛南北朝时，有个画家叫张僧繇。
一天，他在金陵安乐寺的墙壁上画了四条龙。
这四条龙张牙舞爪，形像逼真，但奇怪的是都没有眼睛。
游客看了，觉得缺少神韵，很是可惜，就请张僧繇把龙的眼睛补上去。
张僧繇推辞说，画上眼睛，龙就会飞走。
游客不信，都以为张僧繇在吓唬人。
在大家的一再要求下，张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。
霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。
游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。
4、负隅顽抗出处《孟子·尽心下》则之野，有众逐虎。
虎负隅(即隅)，莫之敢撄。
释义“负”，依靠；“隅”，山势险要的地方。
比喻依仗某种条件顽固抵抗。
故事说的是战国时，有一年齐国发生饥荒，许多人饿死。
孟子的弟子陈臻(zhen)听到这个消息，急忙来找老师，心情沉重他说：“老师，您听说了吗？齐国闹饥荒，人都快饿死了。
人都以为老师您会再次劝说齐王，请他打开棠地的谷仓救济百姓。
我看不能再这样做了吧。
”孟子回答说：“再这样做，我就成为冯妇了。
”接着，孟子向陈臻讲述了有关冯妇的故事。
冯妇是晋国的猎手，善于和老虎博斗。
后来他成为善人，不再打虎了，他的名字也几乎被人们忘掉。
有一年，某座山里出现了一只猛虎，常常伤害行人。
经典趣味成语小故事三则
经典趣味成语小故事三则导读：本文经典趣味成语小故事三则，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
马首是瞻战国时，晋淖公联合了十二个诸侯国攻伐秦国，指挥联军的是晋国的大将荀偃。
苟偃原以为十二国联军攻秦。
秦军一定会惊慌失措。
不料景公已经得知联军心不齐，士气不振，所以毫不胆怯，并不想求和。
苟偃没有办法，只得准备打仗，他向全军将领发布命令说：“明天早晨。
鸡一叫就开始驾马套车出发。
各军都要填平水井，拆掉炉灶。
作战的时候，全军将土都要看我的马头来定行动的方向。
我奔向那里，大家就跟着奔向那里。
”想不到苟偃的下军将领认为，苟偃这佯指令，大专横了，反感他说：“晋国从未下过这样的命令，为什么要听他的？好，他马头向西，我偏要向东。
”将领的副手说：“他是我们的头，我听他的。
”于是也率领自己的队伍朝东而去：这样一来，全军顿时混乱起来。
苟偃失去了下军，仰天叹道：“既然下的命令不能执行，就不会有取胜的希望，一交战肯定让秦军得到好处。
”他只好下令将全军撤回去。
双管齐下唐朝有一位的画家名叫张燥，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张燥作画的时候，有与众不同的地方,他能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖,谁看了他的画都感到惊奇,人们都说他是神笔。
张燥还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画，他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
百尺竿头宋朝时，长沙有位高僧名叫景岑，号招贤大师。
这位太师佛学造诣高深，时常到各地去传道讲经。
一天，招贤大师应邀到一座佛寺的法堂上讲经。
前来听讲的僧人很多，大师讲得深入浅出，娓娓动听，听的人深受感染。
法堂内除了大师的声音外，一片寂静。
招贤大师讲经完毕后，一名僧人站立起来，问他行了一个礼，然后提了几个问题，请求大师解答。
大师还了礼，慢慢地作答起来。
那僧人听到不懂处，又向大师提问，于是两人一问一答，气氛亲切自然。
有教育意义的成语故事三则
有教育意义的成语故事三则不少成语故事都带有十分深刻的教育意义，以下是收集的成语故事，仅供大家阅读参考!【成语】：必恭必敬【拼音】：bìgōngbìjìng【解释】：恭、敬：端庄而有礼貌。
形容态度十分恭敬。
【成语故事】：这个成语《诗经.小雅.小弁》，维桑与梓，必恭敬止。
靡瞻匪父，靡依匪母。
不属于毛，不罹于里。
天之生我，我辰安在?周幽王姬宫涅是西周的最后一个国君，他昏庸暴虐，政治贪腐。
公元前779年，褒国进献了一个姓姒的美女，叫褒姒。
周幽王十分宠爱她。
褒姒一向不爱笑，幽王用音乐歌舞、美味佳肴都不能让她笑。
有人献计点燃报警的烽火台，召来各路诸侯兵马，使他们上当，让褒姒笑一笑，幽王欣然同意。
他带褒姒到行宫游玩，晚上传令点燃烽烟，各地诸侯见到烽烟，以为有盗寇侵扰京城，纷纷率领兵马赶来相救。
到了一看，只见幽王在喝酒取乐。
幽王派人对他们说：“没有什么盗寇，让你们辛苦了!”诸侯受骗，匆匆地来，匆匆地去。
褒姒看了不由大笑，幽王也很开心。
褒姒生了个儿子叫伯服，幽王废掉申后，立褒姒为王后;废掉申后生的太子宜臼，立伯服为太子。
宜臼遭到废黜，住在外祖父申侯家里。
他对自己的命运和国家的前途，满怀忧愁，心中十分痛苦，写了一首题目叫作《小弁》的诗，抒发自已的心情。
诗的第三节说：“看见屋边的桑树和梓树，一定要必恭必敬。
我尊敬的是自己的父亲，我依恋的是自己的母亲。
谁人不是父母的骨肉，谁人不是父母所生?上天生了我，可我的好日子到何处找寻?”由于幽王无道，诸侯纷纷叛离。
公元前771年，宜臼的外祖父申侯联合犬戎的军队进攻镐京。
幽王下令点燃烽烟，但是诸侯受过骗，都不派救兵。
犬戎的军队攻下镐京，杀了幽王，掳走了褒姒。
“必恭敬止”后来演化为“必恭必敬”，也有写作“毕恭毕敬”的。
【成语】：筚路蓝缕【拼音】：bìlùlánlǚ【解释】：筚路：柴车;蓝缕：破衣服。
驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。
适合给孩子看的成语故事7篇
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小学生成语故事【精选5篇】
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小学语文成语故事
小学语文成语故事一、卧薪尝胆很久很久以前，有一个叫勾践的国王，他的国家被敌人吴国所侵略。
吴国的国王夫差想要屈辱勾践，于是派遣使者前来向他提出条件，要求他每天在宴会上取乐，终日酒色无节。
勾践知道这样的要求对自己的国家和民众来说是一种耻辱，但他也明白，若不答应，吴国很可能发动战争，将自己打得更惨。
于是，他只好口头答应。
然而，勾践并没有因此而放纵自己享乐。
相反，他恪守国家大计，在每次宴会结束后，躲在秘密的地方，埋头苦学。
时间一天天过去，勾践在学问和谋略上不断进步。
终于有一天，他趁吴国国王夫差举行大宴时，偷偷派遣将军夫差去攻打吴国，成功地解救了自己的国家。
这个故事中的成语“卧薪尝胆”，指的就是勾践在吴国的屈辱中保持冷静，利用时间苦学，最终夺回自己的国家。
这个故事告诉我们，面对困境和挫折时，不能气馁，而是要保持坚强、勇敢的心态，通过努力学习和思考，找到解决问题的方法。
二、画蛇添足在古代，有一个画家非常擅长画蛇。
他的画蛇栩栩如生，根本看不出是画的。
有一天，画家正画着一条蛇，路过的人看了很是惊异。
其中一个人就说：“你画得真好，不过巧妙之处在于画蛇画得太像了，却多了两只脚，这是画蛇添足啊！”画家闻言一愣，他突然意识到自己真的画蛇添足了。
他悔过自新，以后再画蛇时，就恢复了蛇本来的状态。
这个故事中的成语“画蛇添足”，意思是做了多余、不必要的事情，反而弄巧成拙，达不到预期的效果。
故事告诉我们，在做事时应该抓住重点，不要过分追求完美，否则很可能事与愿违。
三、井底之蛙很久以前，有一只蛙住在一个井里，它对井里的环境非常满意。
一天，从外面跳进来一只海蛙，它告诉井底的蛙外面的世界有多么宽广和美丽。
井底的蛙听后，不以为然地说：“你骗人！井里不是很适合我吗？井水还这么清澈，我在井里过得很舒服。
”海蛙无奈地摇摇头，跳出井口回到了大海。
井底的蛙继续过着安逸的生活，对外面的世界一无所知。
这个故事中的成语“井底之蛙”，比喻眼光狭隘，只能看到眼前的小事物，无法看到更大的世界。
(成语故事)经典成语故事五年级
经典成语故事五年级〔〔成语〕〔故事〕〕包涵着我国从古代到现在的大道理大智慧，通过描写生活的一些简单的事，让我们感觉到有趣从而明白需要知道的，成语故事是我国历史的一局部，成语是历史的积淀，下面为大家精心整理了一些关于经典成语故事五年级，欢迎查阅。
经典成语故事五年级1三国末年，晋武帝司马炎灭掉蜀国，夺取魏国政权以后，准备出兵攻打东吴，实现统一全中国的愿望。
他召集文武大臣们商量灭大计。
多数人认为，吴国还有一定实力，一举消灭它恐怕不易，不如有了足够的准备再说。
大将杜预不同意多数人的看法，写了一道奏章给晋武帝。
杜预认为，必须趁目前昊国衰弱，忙灭掉它，不然等它有了实力就很难打败它了。
司马炎看了杜预的奏章，找自己的最信任的大臣张华征求意见。
张华很同意杜预的分析，也劝司马炎快快攻打吴国，以免留下后患。
于是司马炎就下了决心，任命杜预作征南大将军。
公元279年，晋武帝司马炎调动了二十多万兵马，分成六路水陆并进，攻打吴国，一路战鼓齐鸣，战旗飘扬，战士威武雄壮。
第二年就攻占了江陵，斩了吴国一员大将，率领军队乘胜追击。
在沅江、湘江以南的吴军听到风声吓破了胆，纷纷翻开城门投降。
司马炎下令让杜预从小路向吴国国都建业进发。
此时，有人担忧长江水势暴涨，不如暂收兵等到冬天进攻更有利。
杜预坚决反对退兵，他说：“现在趁士气高涨，斗志正旺，取得一个又一个胜利，势如破竹(像用快刀劈竹子一样，劈过几节后竹子就迎刃破裂)，一举攻击吴国不会再费多大力气了!〞晋朝大军在杜预率领下，直冲向吴都建业，不久就攻占建业灭了吴国。
晋武帝统一了全国。
经典成语故事五年级2战国时代，百家争鸣，游说之风，十分盛行。
一般游说之士，不但有高深的学问、丰富的知识，尤其是以有深刻生动的比喻，来讽劝执政者，最为凸出。
孟子也是当时的一个辩士，在“孟子〞的“告子〞上篇中有这样一段记载：孟子对齐王的昏庸，作事没有坚持性、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天下虽有生命力很强的生物，可是你把它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻了它十天，它那里还活着成呢!我跟王在一起的时间是很短的，王即使有了一点从善的决心，可是我一离开你，那些奸臣又来哄骗你，你又会听信他们的话，叫我怎么办呢〞按着，他使打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢，奕秋是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导;另一个却老是怕着有大天鹅飞来，准备用箭射鹅。
五年级成语故事【三篇】
五年级成语故事【三篇】导读：本文五年级成语故事【三篇】，来源互联网,仅供读者阅读参考.【多难兴邦】春秋时，楚灵王想称霸，欲与诸侯结成联盟，他邀请了晋平公。
平公不想去，他手下一个叫司马侯的以为不可，他说：“楚国和晋国是两个大国。
楚王现在得意得很，想干出点名堂，但是结果如何不得而知。
陛下不如去看看他想做什么。
他如果能修政德，我们就跟随他，如其暴虐，他的国人将弃之，那个时候还有谁能与我们晋国相争呢?”晋平公说：“晋国的地势险要，战马众多，如果齐国与楚国多灾多难的话，我们就没有敌人了。
”司马侯说：“从古至今，凭借着地势险要和马匹多以及期望他国天灾人祸的国家，都先后灭亡了。
而有不少因为没有那些优势而经常处于危难之中的国家，反而加紧治国，开疆拓土。
无灾无难的国家，反丧其邦。
希望国君能大开眼界，展望未来。
”平公采纳了司马侯的建议，答应了灵王的邀请。
【惊弓之鸟】战国时期，魏国有一个叫更羸的射箭能手。
有一天，更羸与魏王在京台之下，看见有一只鸟从头顶上飞过。
更羸对魏王说：“大王，我可以不用箭，只要把弓拉一下，就能把天上飞着的鸟射下来。
”“射箭能达到这样的功夫?”魏王问。
更羸说道：“可以。
”说话间，有雁从东方飞来。
当雁飞近时，只见更羸举起弓，不用箭，拉了一下弦，随着“咚”的一声响，正飞着的大雁就从半空中掉了下来。
魏王看到后大吃一惊，连声说：“真有这样的事情!”于是，好奇地问更羸不用箭是如何将空中飞着的雁射下来的。
更羸对魏王解释说：“其实也没什么，我猜测这是一只受过箭伤的大雁。
”“你怎么知道这只大雁受过箭伤呢?”魏王更加奇怪了。
更羸继续对魏王说：“这只大雁飞得慢，叫得悲。
”魏王还是一脸茫然。
更羸接着讲：“飞得慢是因为它身上的箭伤在作痛，叫得悲是因为它离开同伴已很久了。
伤口在作痛，还没有好，它心里又害怕。
当听到弓弦声响后，害怕再次被箭射中，于是就拼命往高处飞。
一使劲，本来未愈的伤口又裂开了，疼痛难忍，再也飞不动了，就从空中掉了下来。
小学生必读成语故事（10篇）
小学生必读成语故事（10篇）古代汉语词汇中特有的一种长期相沿用的固定短语，来自于古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事。
成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
它结构紧密，一般不能任意变动词序，抽换或增减其中的成分。
其形式以四字居多，也有一些三字和多字的，大由四字组成。
简单的说，成语就是，说出来大家都知道，可以引经据典，有明确出处和典故，并且使用程度相当高的用语。
下面是小编给大家带来的内容，希望能为大家提供到帮助!小学生必读成语故事1泰然自若宋金交战时，金人羊艾在进攻汴梁的战斗中牺牲，他才气无双的弟弟颜盏门都继承了哥哥的事业，开始了军旅生涯。
金朝都统完颜杲准备进攻饶风关，派门都带六十名骑兵做先遗队。
作为侦察员，门都出色地完成了任务、展露了他的军事才华。
完颜杲非常欣赏他的临危不惧。
金朝天眷初年(公元1138年)，宋朝定国军节度使李世辅与他的父亲被金军俘虏，父亲被杀，李世辅投靠西夏，伺机报杀父之仇。
一次，李世辅设下家宴，邀请完颜杲来做客，为了不打草惊蛇席间以献甲胃为名劫持了完颜杲。
门都看到情形危如累卵，冒死逃了出来，带援军救出了完颜杲。
门都性情忠厚，谨小慎微，制订作战计划特别缜密周到。
他遇事沉着冷静，有敌人突然进犯，即使矢箭如雨落下，他仍泰然自若，像平时一样布置计划发出命令。
门都又有豪侠心肠，对待士兵宽宏大量，因此他的队伍军心稳定，任何情况下都有良好的秩序，士兵们也死心塌地跟随着他。
小学生必读成语故事2少见多怪东汉时期，有一个人从来没有见过骆驼，有一天，他外出时偶然看见一头牲口，背上长着两个好大的肉疙瘩，觉得非常的不可思议，然后他便情不自禁地大声叫道：“啊哟，大家都来看哪!瞧这匹马，他的背肿得多高呀!”其实他看到的是一头很普通的骆驼。
骆驼的本身，并没有什么可奇怪的，只不过这人没有见过，才觉得奇怪罢了。
因为他只看到过马，还认为那是匹“怪马”呢。
所以，东汉的牟融在赫赫有名的《牟子》一书中说：“牟子曰:“谚云‘少所见，多所怪，睹骆驼言马肿背。
五年级成语故事大全【三篇】
【导语】成语很多时候都是由典故⽽来，背后可能会有⼀个很有趣的故事。
下⾯是⽆忧考整理分享的五年级成语故事⼤全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！【与狐谋⽪】 从前有个⼈，他⾮常想穿⼀件⽪袍，同时⼜最爱吃精美的佳肴。
他整天都羡慕别⼈有华丽的狐⽪⼤⾐，梦想着⾃⼰也有⼀件这种价值千⾦的⼤⾐。
可是他没有钱去买这样昂贵的狐⽪⼤⾐。
怎么办呢?他绞尽脑汁，终于想到⼀个好办法，那就是，去找狐狸商量，请它们献出它们的⽪。
他在野地⾥转悠，碰到了⼀只狐狸，他便⼗分亲热地对它说：“可爱的狐狸，你⾝上的⽪实在漂亮。
可是在你们狐狸圈内，有谁⼜会欣赏你漂亮的⽪呢?这样好的⽪放在你⾝上实在太可惜，你不如把⽪献给我，你再随便披⼀件什么⽪就可以了。
” 他的话刚⼀说完，狐狸吓得直吐⾆头，转⾝就窜进⼭⾥去了。
这个⼈没得到狐⽪，回到家⾥⼜想起了精美的佳肴。
他恨不得马上做⼀桌整猪整⽺的佳肴，先⽤来祭祀，然后⾃⼰把佳肴吃掉。
可是他没有钱去买猪、买⽺。
于是，他⼜⼀转念，跑到外⾯去寻⽺。
他在路上遇到了⼀只⽺，便⽴即对⽺说：“我现在正打算做⼀桌上好的酒菜，请你为我献上你⾝上的⾁。
” 他的话还没说完，⽺吓得出了⼀⾝冷汗，飞也似的逃进树林⾥去躲起来了。
这个⼈要狐献⽪、要⽺献⾁的事情在狐狸群和⽺群中传开了，它们都远远地躲开了他。
五年过去了，这个⼈没有弄到⼀只祭祀⽤的⽺;⼗年过去了，他没有做成⼀件梦寐以求的狐⽪⼤⾐。
因为这个⼈要想得到这些东西的办法太愚蠢了。
【对⽜操琴】 从前，有个叫公孙仪的⼈，⾮常善于弹琴。
从他的琴声中能听得出泉⽔涓涓，也能听得出⼤海的怒涛，能听得出秋⾍唧唧的低鸣，也能听得出⼩鸟婉转的歌唱。
曲调欢乐的时候，会让⼈禁不住眉开眼笑，曲调悲哀的时候，能使⼈⼼酸不已，跟着琴声呜咽。
凡是听过他弹琴的⼈，没有不被他的琴声打动的。
⼀次，公孙仪弹琴的时候，看到有⼏头⽜在不远处吃草，不由得突发奇想：“我的琴声，听了的⼈都说好，⽜会不会也觉得好呢?且让我来试⼀试。
五年级成语小故事
五年级成语小故事五年级成语小故事五年级成语小故事1西晋时期，有一位著名的将领、学者名叫杜预。
他曾任镇南大将军，都督荆州诸军事。
他有很高的谋略，被人称为“杜武库”。
他曾撰写过《春秋左氏经传集解》《春秋释例》《春秋长历》等学术着作。
其中《春秋左氏经传集解》是流传至今的《左传》注解中最早的一种，被收入《十三经注疏》之中，成为后世儒家学者必读的经典之作。
三国时期，魏国由司马氏执掌政权。
魏国吞并蜀国后，司马炎索性夺了帝位，建立晋朝，他就是历著名的晋武帝。
此时，杜预主张出兵灭吴，一统天下，他给晋武帝写了一道奏章。
晋武帝看罢奏章后，觉得杜预的意见与自己的想法不谋而合，就不顾众臣的反对，下了伐吴的决心。
公元280年，杜预率领几路大军向吴国发动攻势。
他只用了十几天的时间，就占领了长江上游许多城镇，沅、湘两江以南一带的州郡，也都投降晋军。
吴军都督孙歆等二百多名官员被俘、被杀。
杜预想紧紧抓住这个有利时机，一下子把吴国灭掉。
可是有人却认为，吴国是个大国，实力非常雄厚，要把它一下子灭掉实在很困难，况且当时正是夏季，暑热难当，雨水丰盛，疫病容易流行，不如暂时停止军事行动，等到冬季再发动进攻也不算晚。
杜预不同意这种意见，他坚定地说：“从前，燕国的乐毅靠着济西一战，一口气就占领了齐国七十多座城池。
取胜的原因，除了乐毅指挥有方以外，就是靠士气旺盛。
现在我方士气旺盛，如果及时进攻吴国，就好像用刀破竹子，劈破几节以后，剩下的就可以迎刃而解，不会受到什么阻碍了。
”杜预按照自己的想法，继续与敌军作战。
凡是他的旌旗所指之处，敌人没有不被打得大败的。
很快，晋军攻下了建业，吴主孙皓被迫投降。
晋朝终于统一了全国。
征南军队班师回朝后，晋武帝封杜预为当阳县侯，以表彰他平定东吴的盖世功勋。
杜预认为天下虽然安定，但爆发战争的可能依然存在，绝不能掉以轻心。
于是他仍然勤于军备。
后来，他还利用军队兴修水利，为人民造福。
他的这些功绩，都长久地留在人民的心中。
势如破竹：表示作战或工作节节胜利，毫无阻碍。
关于小学五年级常用的成语故事
关于⼩学五年级常⽤的成语故事 成语故事是我国传统⽂化的⼀种积淀，每⼀句成语都是那么深刻隽永、⾔简意赅，⽽它们的背后都有⼀个含义深远的故事。
以下是⼩编为⼤家准备的⼩学常⽤成语故事，希望⼤家喜欢。
开天辟地 据说很久很久以前，天和地是合在⼀起的，⼀⽚混沌，像⼀只⼤鸡蛋。
⽽⼈类的祖先盘古，顶破了“蛋壳”。
其中轻⽽清的物体上升，变成了天;重⽽浊的东西下沉，变成了地。
盘古头顶天，脚撑地，天升⾼⼀丈，地加厚⼀丈，盘古也⾼⼀丈，⽤了⼀万⼋千年，盘古完成了开天辟地的任务。
[提⽰]现在常常⽐喻前所未有。
刻⾈求剑 战国时期，楚国有个⼈坐船过江，不慎将佩剑掉进江⾥，他⽴即在剑落⽔的船⾝上刻上记号。
同船的⼈问他：“你刻这个记号有什么⽤?”楚国⼈说：“刚才我的剑是从这⾥掉下去的。
⼀会⼉我可以顺着这个记号下去找。
”等船靠了岸，楚国⼈就从做上记号的地⽅下⽔去找剑，结果⾃然找不到。
[提⽰]⽐喻办事刻板拘泥不知变通。
空中楼阁 从前有⼀个财主，他看见别⼈的三层楼房，⼼⾥⼗分羡慕，决定也造⼀座。
他要求找来的⼯匠只造第三层楼，第⼀层、第⼆层统统不要。
⼯匠们听了哭笑不得，说：“世界上哪有这样的事，没有第⼀层和第⼆层，怎么能盖起第三层呢?” [提⽰]⽐喻脱离实际的谬论或虚构的事物。
如释重负 春秋时，季孙、叔孙和孟孙三个家族掌握了鲁国的军政⼤权。
鲁昭公为夺回权利，派兵去攻打季孙⽒。
叔孙⽒和孟孙⽒知道后，⽴刻前来救援。
三家联合起来，把昭公的军队打得⼤败， 7 昭公只得逃亡齐国。
因为他原来已经失去了民⼼，百姓反⽽感觉像放下沉重的负担。
[注释]释：放下。
负：负担。
[提⽰]形容⼈们解除了负担后的轻松⼼情。
如鱼得⽔ 东汉末年，刘备请到诸葛亮做军师后，经常得到诸葛亮的指点，对天下形势的理解和认识有了很⼤的提⾼。
他与诸葛亮的关系⼗分亲密。
开始时，关⽻和张飞很不服⽓。
刘备说：“我得到诸葛亮，就像鱼得到了⽔⼀样，你们应该理解。
” [提⽰]⽐喻得到与⾃⼰很投合的⼈或很适合⾃⼰的环境。
五年级的成语故事
五年级的成语故事（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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8成语故事三则
五年级语文教案
一．教学目标：
1．能正确、流利、在感情地朗读课文。
2．学会本课7个生字，两条绿线内的只识不写。
理解由生字组成的词语。
3．凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发和教育。
二．教学重点、难点：
1．引导学生感受成语中的人物形象，从形象中感受到寓意。
2．讲清成语故事中精辟语句，揭示其比喻义。
3．加强朗读和复述训练。
三．教学时间：2课时。
第一课时
一．教学目标：
1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。
二．教学过程：
（一）导入新课，揭示课题。
（二）初读指导。
1．自学课文。
2．出示自学要求：
（１）正确地认读生字词。
理解由生字组成的词语。
（２）把课文读正确、读通顺。
3．生自学课文。
4．检查自学效果。
（１）生字词正音。
楚国戳穿演奏腮帮俸禄滥竽充数南郭先生
（２）理解词语的意思。
夸口戳穿腮帮俸禄
（３）指名读课文，结合正音。
（三）指导写字。
第二课时
一．教学目标：
1．理解课文内容，知道三个成语的意思。
2．凭借课文中的具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。
3．会用“总是”、“不要……而要……”造句。
二．教学过程：
（一）复习导入。
（二）精读《自相矛盾》
1．自由轻声读课文，想一想这个故事讲的是件什么事。
2．讨论：“夸口”是什么意思？文中谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？指名朗读，学生评议。
3．“张中结舌”什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？你能说说“自相矛盾”意思吗？
4．联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误，读了这则故事你知道什么。
（三）精读《滥竽充数》
1．请同学们查查字典，看看“滥”“竽”“充”“数”这四个字的意思。
2．指名读课文，边听边想：南郭先生从来不会吹竽，为什么也得么了和别人一样的俸禄？
3．理解句子：“战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹竽给他听。
”
出示三个句子：
（１）战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。
（２）战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。
（３）战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。
读一读，比较：这三个句子有什么不同，谁能用“总是”说一句话。
4．朗读句子：“每当演奏时，他就鼓着腮帮子，按着竽眼儿，装出吹竽的样子，居然得到了和别人一样的俸禄。
”
5．这句话要读出什么样的语气？
6．他后来怎么又装不去了？
出示句子：“可是他不要许多人一齐吹，而是一个一个地单独吹。
”
指名用“不要……而是……”造句。
7．朗读课文，说说生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。
（四）精读《画龙点睛》
1．请大家默读课文，边读边想：
（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？。