一年级数学上册 第六单元 分类课件1 冀教版
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冀教版(一上)数学课件-分类(一)
整理前的书架
整理后的书架
如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
知识点1 初步认识分类
整 理 玩 具
分 类 摆 放
最上面一层
中间一层
最下面一层
布玩具
玩具枪
玩具车
知识点2 按单一标准进行分类
分一分
食品：
学习用品： 衣帽：
分类时，先确定 分类标准，再根据分 类标准进行分类。不 同的分类标准一般会 产生不同的分类结果。
巧学妙记
物品摆放要整齐，放一起。
给物体分类时，先观察每个物体都有什么样的特征， 把具有相同特征的物体放在一起，表示同一类，而这些 特征就是分类的标准。
整理后的书架
如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。
知识点1 初步认识分类
整 理 玩 具
分 类 摆 放
最上面一层
中间一层
最下面一层
布玩具
玩具枪
玩具车
知识点2 按单一标准进行分类
分一分
食品：
学习用品： 衣帽：
分类时，先确定 分类标准，再根据分 类标准进行分类。不 同的分类标准一般会 产生不同的分类结果。
巧学妙记
物品摆放要整齐，放一起。
给物体分类时，先观察每个物体都有什么样的特征， 把具有相同特征的物体放在一起，表示同一类，而这些 特征就是分类的标准。
新冀教版一年级数学上册《分类》公开课课件
教学目标
1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含 义。
2.能够按照给定的标准对熟悉的理地思考问题，整理物 品的习惯。
商场是把一 样的物品放 在了一起！
把一样的东西 放在一起就叫
做分类。
商场为什么 要把一样的 东西放在一
起呢？
分一分：
还可以怎 样分？
你能想出 几种分法？
本课总结
小朋友们能了解分类的含义， 能够按照给定的标准对熟 悉的事物进行分类。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
分一分：
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 8:30:58 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含 义。
2.能够按照给定的标准对熟悉的理地思考问题，整理物 品的习惯。
商场是把一 样的物品放 在了一起！
把一样的东西 放在一起就叫
做分类。
商场为什么 要把一样的 东西放在一
起呢？
分一分：
还可以怎 样分？
你能想出 几种分法？
本课总结
小朋友们能了解分类的含义， 能够按照给定的标准对熟 悉的事物进行分类。
•7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
分一分：
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 8:30:58 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
冀教版一年级数学上册第六单元《分类》课件
返回
5．找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。
返回
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
给物体分类时，先观察每个物体 都有什么样的特征，把具有相同特征 的物体放在一起，表示同一类，而这 些特征就是分类的标准。
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冀教版 数学 一年级 上册
6 分类
按不同标准分类
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
冀教版 数学 一年级 上册
6 分类 分类的初步认识和按给定的标准分类
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
欢迎来我家 做客，在妈 妈的指导下， 我把东西都 摆放好了。
返回
探究新知
想一想 下面的玩具是怎样分类的？
八五折
玩具是怎样摆放的？
返回
上面一层放的 都是布玩具。
把同一类的玩 具放在一起了。
返回
课前导入
将下列图形进行分类，看看可以怎样分？
按形状分：圆形、正方形、三角形 按颜色分：黄色、蓝色、绿 色
小朋友们， 认真找找它 们的特征。
返回
探究新知
分一分 按不同的标准给事物分类。
下面的物体可以按 怎么的标准分类？
八五折
返回
可以按颜色分。
可以按大小分。
返回
还可以按形状分。
分类的方法是多种多样的，我们可以根据不同 的标准进行பைடு நூலகம்类：如根据物体的形状、颜色、 作用等将物体分类。
返回
试一试 下列物品怎样分类？ 可分为水果、蔬菜两大类。
返回
课堂练习
1．在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。 ○√ ○√○ √ ○√
返回
5．找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
给物体分类时，先观察每个物体 都有什么样的特征，把具有相同特征 的物体放在一起，表示同一类，而这 些特征就是分类的标准。
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6 分类
按不同标准分类
课前导入
探究新知
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课堂小结
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6 分类 分类的初步认识和按给定的标准分类
课前导入
探究新知
课堂练习
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欢迎来我家 做客，在妈 妈的指导下， 我把东西都 摆放好了。
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探究新知
想一想 下面的玩具是怎样分类的？
八五折
玩具是怎样摆放的？
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上面一层放的 都是布玩具。
把同一类的玩 具放在一起了。
返回
课前导入
将下列图形进行分类，看看可以怎样分？
按形状分：圆形、正方形、三角形 按颜色分：黄色、蓝色、绿 色
小朋友们， 认真找找它 们的特征。
返回
探究新知
分一分 按不同的标准给事物分类。
下面的物体可以按 怎么的标准分类？
八五折
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可以按颜色分。
可以按大小分。
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还可以按形状分。
分类的方法是多种多样的，我们可以根据不同 的标准进行பைடு நூலகம்类：如根据物体的形状、颜色、 作用等将物体分类。
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试一试 下列物品怎样分类？ 可分为水果、蔬菜两大类。
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课堂练习
1．在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。 ○√ ○√○ √ ○√
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【新】冀教版 一年级数学上册《分类》优质课课件.ppt
。2020年7月22日星期三2020/7/222020/7/222020/7/22
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/222020/7/22July 22, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/222020/7/222020/7/222020/7/22
谢谢观看
冀教版一年级数学上册课件
聪聪的1页），说一说都有哪些物品， 它们有什么用途？
2.我能将学习用品分为一类，食品分为一类，衣物分为一类。 3.我会在学习用品下方标字母“A”,在食品下方标字母“B”，
在衣物下方标字母“C”。
AB C C A
BA
C BB
分一分：
小试身手：
小试身手：
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/222020/7/222020/7/227/22/2020 7:12:08 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/222020/7/222020/7/22Jul-2022-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/222020/7/222020/7/22Wednesday, July 22, 2020
冀教版一年级数学上册《分类》公开课课件
教学目标
1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含 义。
2.能够按照给定的标准对熟悉的事物进 行分类，体验分类的结果在同一标准 下的一致性。
3.初步养成有条理地思考问题，整理物 品的习惯。
商场是把一 样的物品放 在了一起！
把一样的东西 放在一起就叫
做分类。
商场为什么 要把一样的 东西放在一
起呢？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:57:35 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
分一分：
分一分：
还可以怎 样分？
你能想出 几种分法？
本课总结
小朋友们能了解分类的含义， 能够按照给定的标准对熟 悉的事物进行分类。
1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含 义。
2.能够按照给定的标准对熟悉的事物进 行分类，体验分类的结果在同一标准 下的一致性。
3.初步养成有条理地思考问题，整理物 品的习惯。
商场是把一 样的物品放 在了一起！
把一样的东西 放在一起就叫
做分类。
商场为什么 要把一样的 东西放在一
起呢？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 2:57:35 PM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/142021/10/142021/10/1410/14/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/142021/10/14October 14, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/142021/10/142021/10/142021/10/14
分一分：
分一分：
还可以怎 样分？
你能想出 几种分法？
本课总结
小朋友们能了解分类的含义， 能够按照给定的标准对熟 悉的事物进行分类。
冀教版数学一年级上册第6单元《分类》(第2课时)教学-课件
按颜色分：
按大小分：
按寻找事物之 间不同的属性的过程，事物之间有几个 不同属性，就有几个分类标准。
2.分类的标准不同，分类的结果也不同。
我会整理自己 的书桌了
我能帮妈妈收 拾房间了
小朋友，你学会了哪些东西呢？
练一练
1.按自己确定的标准分类。
2.按不同的标准分类。
3.想一想有几种分法。
4.整理小卧室。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
冀教版数学一年级上册第六单元
分类
教学目标
1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类 的过程。
2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并 说明分类标准的理由。
3、初步学习从不同角度观察和思考问题，感受 分类与分类标准的关系。
观察下图，说一说都有哪些立体图形。
分一分。
上面的物体可以按怎样 的标准分类？
冀教版一年级数学上册6 分类的初步认识和按给定的标准分类课件
布玩具
玩具枪
玩具车
给物体分类时，先观察每个物体都有 什么样的特征，把具有相同特征的物 体放在一起，表示同一类，而这些特 征就是分类的标准。
分一分
上面这些物品 你想怎么分？
把学习用品放 在一起……
这些是食品……
按物品的用途进行分类： 学习用品：书本、铅笔、文具盒 食 品：饼干、苹果、面包、冰淇淋 衣 物：裙子、帽子、上衣
5．找出每组中不是同一类的物品，把它圈起来。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
给物体分类时，先观察每个物体 都有什么样的特征，把具有相同特征 的物体放在一起，表示同一类，而这 些特征就是分类的标准。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
试一试 下列物品怎样分类？ 可分为水果、蔬菜两大类。
课堂练习
1．在水果下面画“√”，蔬菜下面画“○”。
○√ ○√○ √ ○√
2．天上飞的画“△”，地上跑的画“○”。
△
○
△
○
○
3．把同一类的用线连起来。
一年级上册数学课件-6单元分类(1课时)_冀教版(秋)
冀教版数学一年级上册第六单元
分类
教学目标
1、通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，经 历分类的过程。
2、能按给定的标准对熟悉的事物进行分类，了 解分类可以更确切地描述一些事物的特征。
3、对分类的事物有好奇心，体会分类与生活的 密切联系。
整理玩具。
这些玩具是 怎样摆放的？
看一看，说一说每层都摆放的 哪些玩具。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31202 1/7/317 /31/20 21
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年7月31 日星期 六2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/31
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年7 月2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/317/ 31/2021
第一层：都是布玩具。 第二层：都是玩具枪。 第三层：都是玩具车。
把同一类的事物放在一起，就是分类。
想一想，说一说这样摆放有 什么好处。
方便整理和查找。
分一分。 想一想，上面这些物品你想怎样分？
学习用品
食品
衣物
分类的方法
可以根据事物的特征（如颜色、形状、 大小……）、制作材料、功能和用途 （如衣、食、住、行……）等事物的特 点确定分类标准，然后再按照分类标准 把事物分类。
分类
教学目标
1、通过生活中熟悉的事物了解分类的含义，经 历分类的过程。
2、能按给定的标准对熟悉的事物进行分类，了 解分类可以更确切地描述一些事物的特征。
3、对分类的事物有好奇心，体会分类与生活的 密切联系。
整理玩具。
这些玩具是 怎样摆放的？
看一看，说一说每层都摆放的 哪些玩具。
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31202 1/7/317 /31/20 21
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年7月31 日星期 六2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/31
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2 021年7 月2021 /7/312 021/7/3 12021/ 7/317/ 31/2021
第一层：都是布玩具。 第二层：都是玩具枪。 第三层：都是玩具车。
把同一类的事物放在一起，就是分类。
想一想，说一说这样摆放有 什么好处。
方便整理和查找。
分一分。 想一想，上面这些物品你想怎样分？
学习用品
食品
衣物
分类的方法
可以根据事物的特征（如颜色、形状、 大小……）、制作材料、功能和用途 （如衣、食、住、行……）等事物的特 点确定分类标准，然后再按照分类标准 把事物分类。
冀教版一年级数学上册6 按不同标准分类课件
冀教版 数学 一年级
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
将下列图形进行分类，看看可以怎样分？
按形状分：圆形、正方形、三角形 按颜色分：黄色、蓝色、绿 色
小朋友们， 认真找找它 们的特征。
探究新知
分一分 按不同的标准给事物分类。
下面的物体可以按 怎么的标准分类？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
可以分成水果和蔬菜两类｡ 蔬菜 :胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子、白菜、辣椒; 水果 :梨、苹果、桃、香蕉｡
5．按不同的标准分类。
会飞的: 蝙蝠、蜻蜓、鹰、蝴蝶; 不会飞的: 小兔子、鱼、牛、小羊、小狗、螃蟹｡
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分类的方法是多种多样的，我们可 以根据不同的标准进行分类： 如根据物体的形状、颜色、作用等 将物体分类。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
将下列图形进行分类，看看可以怎样分？
按形状分：圆形、正方形、三角形 按颜色分：黄色、蓝色、绿 色
小朋友们， 认真找找它 们的特征。
探究新知
分一分 按不同的标准给事物分类。
下面的物体可以按 怎么的标准分类？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
可以分成水果和蔬菜两类｡ 蔬菜 :胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子、白菜、辣椒; 水果 :梨、苹果、桃、香蕉｡
5．按不同的标准分类。
会飞的: 蝙蝠、蜻蜓、鹰、蝴蝶; 不会飞的: 小兔子、鱼、牛、小羊、小狗、螃蟹｡
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
分类的方法是多种多样的，我们可 以根据不同的标准进行分类： 如根据物体的形状、颜色、作用等 将物体分类。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
冀教版数学一年级上册第6单元《分类》(第2课时)ppt教学课件
3.想一想有几种分法。
4.整理小卧室。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一上午9时18分56秒09:18:5622.4.25 • 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月上午9时18分22.4.2509:18April 25, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月25日星期一9时18分56秒09:18:5625 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
冀教版数学一年级上册第六单元
分类
教学目标
1、经历按自己选定的标准对立体图形进行分类 的过程。
2、能自己选定标准对熟悉的事物进行分类，并 说明分类标准的理由。
3、初步学习从不同角度观察和思考问题，感受 分类与分类标准的关系。
观察下图，说一说都有哪些立体图形。
分一分。
上面的物体可以按怎样 的标准分类？
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You made my day!
我们，还在路上……
按颜色分：
按大小分：
按形状分：
总结
1.确定分类标准的过程就是寻找事物之 间不同的属性的过程，事物之间有几个 不同属性，就有几个分类标准。
2.分类的标准不同，分类的结果也不同。
我会整理自己 的书桌了
我能帮妈妈收 拾房间了
小朋友，你学会了哪些东西呢？
练一练
1.按自己确定的标准分类。
2.按不同的标准分类。
冀教版一年级数学上册《分类》公开课课件
分一分：
分一分：
还可以怎 样分？
你能想出 几种分法？
本课总结
小朋友们能了解分类的含义， 能够按照给定的标准对熟 悉的事物进行分类。
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/42022/5/4May 4, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/42022/5/4 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/42022/5/42022/5/45/4/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
教学目标
1.通过生活中熟悉的事物了解分类的含 义。
2.能够按照给定的标准对熟悉的事物进 行分类，体验分类的结果在同一标准 下的一致性。
3.初步养成有条理地思考问题，整理物 品的习惯。
商场是把一 样的物品放 在了一起！
把一样的东西 放在一起就叫
做分类。
商场为什么 要把一样的