青花瓷课件
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06040_大班美术课件《青花瓷》
大班美术课件《青花瓷》
2024/1/26
1
CATALOGUE
目 录
• 青花瓷简介与欣赏 • 绘画技巧与创作过程 • 青花瓷元素在绘画中的运用 • 儿童创意美术活动设计 • 美术教育中的文化传承与创新
2024/1/26
2
01
CATALOGUE
青花瓷简介与欣赏
2024/1/26
3
青花瓷的起源和发展
2024/1/26
16
青花瓷元素与其他艺术形式的结合
与剪纸艺术的结合
引导幼儿将青花瓷元素 与剪纸艺术相结合，创 作出具有剪纸特色的青 花瓷作品。
2024/1/26
与泥塑艺术的结合
指导幼儿运用泥塑材料 表现青花瓷的造型和质 感，创作出立体的青花 瓷作品。
与现代艺术的结合
鼓励幼儿尝试将青花瓷 元素与现代艺术形式相 结合，创作出具有现代 感的艺术作品。
代康熙时期青花瓷的代表作之一。
7
02
CATALOGUE
绘画技巧与创作过程
2024/1/26
8
线条的运用和表现力
流畅自如的线条
在绘制青花瓷的轮廓和纹 理时，运用流畅自如的线 条可以表现出其优雅圆润 的形态。
2024/1/26
粗细变化的线条
通过线条的粗细变化，可 以突出青花瓷的立体感和 层次感。
疏密有致的线条
15
青花瓷造型的创意表现
造型元素的提取
引导幼儿观察青花瓷的造型特点，如瓶身、瓶口 、瓶底、耳饰等，进行造型元素的提取。
造型的简化与概括
指导幼儿将复杂的青花瓷造型进行简化处理，用 简单的几何形体概括其主要特征。
造型的创意组合
鼓励幼儿将提取的造型元素进行自由组合和创意 表现，创作出具有个性的青花瓷造型。
2024/1/26
1
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目 录
• 青花瓷简介与欣赏 • 绘画技巧与创作过程 • 青花瓷元素在绘画中的运用 • 儿童创意美术活动设计 • 美术教育中的文化传承与创新
2024/1/26
2
01
CATALOGUE
青花瓷简介与欣赏
2024/1/26
3
青花瓷的起源和发展
2024/1/26
16
青花瓷元素与其他艺术形式的结合
与剪纸艺术的结合
引导幼儿将青花瓷元素 与剪纸艺术相结合，创 作出具有剪纸特色的青 花瓷作品。
2024/1/26
与泥塑艺术的结合
指导幼儿运用泥塑材料 表现青花瓷的造型和质 感，创作出立体的青花 瓷作品。
与现代艺术的结合
鼓励幼儿尝试将青花瓷 元素与现代艺术形式相 结合，创作出具有现代 感的艺术作品。
代康熙时期青花瓷的代表作之一。
7
02
CATALOGUE
绘画技巧与创作过程
2024/1/26
8
线条的运用和表现力
流畅自如的线条
在绘制青花瓷的轮廓和纹 理时，运用流畅自如的线 条可以表现出其优雅圆润 的形态。
2024/1/26
粗细变化的线条
通过线条的粗细变化，可 以突出青花瓷的立体感和 层次感。
疏密有致的线条
15
青花瓷造型的创意表现
造型元素的提取
引导幼儿观察青花瓷的造型特点，如瓶身、瓶口 、瓶底、耳饰等，进行造型元素的提取。
造型的简化与概括
指导幼儿将复杂的青花瓷造型进行简化处理，用 简单的几何形体概括其主要特征。
造型的创意组合
鼓励幼儿将提取的造型元素进行自由组合和创意 表现，创作出具有个性的青花瓷造型。
六年级下册美术课件-11《青花瓷》 ｜浙美版(2014秋) (共19张PPT)
小练习： • “青”色运用 • “花”纹装饰 • “瓷”器美化
看看我们的“青花瓷”吧
猜一猜：制作过程是怎么样的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้白二色
钴料
1300度
釉下彩
青花折枝茶花纹如意耳扁壶（明宣德） 故宫博物院藏
青花瓷•历史
青花瓷•传统制作 青花瓷•纹饰
白底蓝花
蓝底白花
白底蓝花
蓝底白花
蓝白相间
青花瓷•历史 青花瓷•传统制作 青花瓷•纹饰 青花瓷•绘画
钴蓝
深浅 浓淡
色彩变化
墨 分 五 色 青 分 五 彩
「 青 花 瓷 」
你知道上面哪个是青花瓷吗？ 与另外两件瓷器相比较有什么特点？
折枝茶花纹 如意耳扁壶 （明青花）
鱼藻纹青花大罐 （元青花）
云龙纹梅瓶 （元青花）
牵牛花纹 _______ 四方委角瓶 (明青花）
执壶 花卉纹______ （明青花）
辨一辩：这 件是青花瓷 吗？纹饰有 什么不同？
文人画
湘教小学美术五上《第12课青花瓷》PPT课件
课程总结与回顾
青花瓷的历史与文化背景 介绍了青花瓷的起源、发展历程以及在中国文化中的重要 地位。
青花瓷的艺术特色 讲解了青花瓷的器型、纹饰、色彩等方面的艺术特点，以 及与其他瓷器的区别。
青花瓷的绘制技巧 通过示范和实践，让学生掌握了青花瓷的基本绘制技巧， 如线条的运用、色彩的搭配等。
拓展延伸：青花瓷在现代生活中的应用与创新
以古代青铜器、玉器、瓷器等文物为题材， 展现古代文化的韵味和历史的厚重感。画面 古朴典雅，色彩沉稳大气。
造型与纹饰的欣赏与分析
01
造型与纹饰的和谐统一
青花瓷的造型和纹饰相互映衬，和谐统一。造型为纹饰提供了良好的载
体，而纹饰则丰富了造型的审美内涵。
02
精湛的工艺与细腻的画工
青花瓷的工艺和画工都十分精湛，无论是造型还是纹饰都表现出极高的
REPORTING
绘制前的准备工作
1 2
了解青花瓷的历史和文化背景 通过查阅书籍、观看视频等方式，让学生了解青 花瓷的起源、发展和文化内涵。
准备绘制工具 准备好适合绘制青花瓷的画笔、颜料、调色盘等 工具。
3
选择合适的画纸 选择质地较厚、吸水性适中的画纸，以便更好地 表现青花瓷的质感和色彩。
基本绘制技巧与方法
唐代开始出现，元代达到 高峰
青花瓷的特点
白底蓝花，清新淡雅，具 有中国传统美学特征
青花瓷的寓意
代表中国文化的精髓，象 征高贵与纯洁
本节课的教学目标与要求
知识目标
情感目标
了解青花瓷的历史、特点和制作工艺
培养学生对中国传统文化的热爱和传 承意识
能力目标
能够运用线条和色彩表现青花瓷的韵 味和特点
课程安排与时间
青花瓷的造型特点
2024浙美版小学美术六年级下册11《青花瓷》课件
浙美版小学美术六年级下册11《青花瓷》课件contents •青花瓷简介•青花瓷造型与纹饰•青花瓷色彩与搭配•青花瓷鉴赏与收藏•青花瓷创作体验活动•拓展延伸：中国陶瓷艺术欣赏目录青花瓷简介青花瓷定义与特点青花瓷定义青花瓷特点青花瓷历史渊源青花瓷起源青花瓷最早见于唐代，成熟的青花瓷则出现在元代景德镇的湖田窑。
青花瓷发展明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰。
明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等衍生品种。
青花瓷文化内涵青花瓷与中华文化青花瓷的寓意与象征青花瓷的纹饰多样，常以山水、花鸟、人物等为题材，寓意吉祥如意、幸福美满。
同时，青花瓷也象征着高雅、清新和纯洁。
青花瓷造型与纹饰典型器型介绍碗盘瓶人物纹人物纹以历史故事、神话传说或戏曲人物为题材，构图生动有趣。
这些纹饰不仅具有装饰作用，还能让人了解历史文化知识。
龙凤纹龙凤纹是青花瓷上常见的纹饰之一，寓意着吉祥、尊贵和权威。
龙是中华民族的象征，凤则代表着美丽和幸福。
花鸟纹花鸟纹以花卉和鸟类为主要元素，构图清新自然。
常见的花卉有牡丹、莲花、菊花等，鸟类则有喜鹊、鸳鸯等。
这些纹饰寓意着美好、和谐和幸福。
山水纹山水纹以自然景色为题材，通过山水画的手法表现出山水的神韵。
这种纹饰寓意着宁静、淡泊和超脱。
纹饰种类及寓意青花绘制技法勾线分水渲染点缀青花瓷色彩与搭配青白对比色彩协调装饰性030201青白色彩对比与协调色彩心理学在青花中的应用色彩心理青色寓意色彩与情感不同时期青花瓷色彩特点元代青花瓷元代青花瓷以进口青料为主，色彩浓艳，青白对比强烈，具有独特的时代特征。
明代青花瓷明代青花瓷的色彩更加丰富多样，除了青白两色外，还出现了豆青、青花釉里红等色彩。
清代青花瓷清代青花瓷的色彩更加清新淡雅，注重色彩的层次感和细腻度，形成了独特的艺术风格。
青花瓷鉴赏与收藏鉴别真伪方法分享真品青花瓷青料色泽自然，仿品则可能过于鲜艳或黯淡。
最美青花瓷ppt课件
VS
对世界的影响
青花瓷作为中国文化的瑰宝之一，对世界 文化也产生了深远的影响。青花瓷的技艺 和美学价值已经超越了国界和时代，成为 世界文化遗产的一部分。
06
青花瓷相关作品欣赏
古代经典作品赏析
总结词
传承与创新
总结词
艺术与文化的结合
详细描述
通过赏析古代青花瓷经典作品，了解青花瓷的历 史背景、文化内涵和技术特点。分析古代青花瓷 的造型、纹饰和釉色等方面，探讨其艺术价值和 审美价值。
THANKS
感谢观看
个人特色与情感表达
详细描述
通过赏析当代青花瓷大师的作 品，了解每位大师在青花瓷创 作中的个人特色和情感表达。 分析大师们的作品如何传递情 感和思想，探讨其对社会和文 化的影响。
个人收藏品展示与分享
总结词
收藏与鉴赏
详细描述
通过展示个人收藏的青花瓷作品，了解收藏 者的心得和经验。分享收藏者对青花瓷的鉴 赏方法和收藏价值评估，探讨收藏对个人审 美和修养的提升作用。
最美青花瓷课件
目录
• 青花瓷简介 • 青花瓷制作工艺 • 青花瓷文化内涵 • 青花瓷鉴赏与收藏 • 青花瓷未来发展与展望 • 青花瓷相关作品欣赏
01
青花瓷简介
起源与发展
起源
青花瓷起源于唐代，是中国古代 瓷器的重要品种之一。
发展
随着时间的推移，青花瓷的工艺 和风格不断演变，不同时期有不 同的特点。
景的丰富性。
收藏价值与市场行情
青花瓷的收藏价值
青花瓷具有极高的艺术价值、历史价值和收藏价值。一件珍贵的青花瓷不仅代表着高超的制瓷技艺，还蕴含着丰 富的文化内涵和历史信息。
市场行情
近年来，随着收藏市场的繁荣和人们对传统文化的重视，青花瓷的价格也在不断攀升。一些珍贵的青花瓷甚至被 拍出了天价，成为了收藏家们竞相追逐的对象。
青花瓷课件
青花瓷在弘扬民族文化、振奋民族精神方面有着不可替代的重要作用。
青花瓷与艺术美学
青花瓷以其独特的色彩美、图案 美和工艺美，给人以深刻的艺术
享受。
青花瓷的纹样、造型和色彩搭配 体现了中国传统美学对和谐、对
称和优美的追求。
青花瓷的艺术价值不仅在于其观 赏性和装饰性，更在于其作为一 种独特的文化符号，具有深刻的
宋代青花
宋代时期，青花瓷的制作技艺已经 相当成熟，并得到了广泛应用。
青花瓷的历史发展
元代青花
元代是青花瓷的第一个黄金时 期，制作技艺精湛，器型硕大
厚重。
明代青花
明代是青花瓷的繁荣期，不同 窑口形成了各自独特风格。
清代青花
清代是青花瓷的巅峰时期，制 作技艺精湛，纹饰更加繁复精
美。
青花瓷的艺术地位
01
青花瓷的装饰风格
以画为主
青花瓷的装饰以画为主，图案 丰富多彩，包括山水、花卉、
人物、历史故事等。
色彩比强烈
青花瓷的色彩对比强烈，以青 色和白色为主色调，形成鲜明
的对比效果。
工艺特点突出
青花瓷的工艺特点突出，采用 釉下彩工艺，使得画面永不褪 色，具有极高的艺术价值和收
藏价值。
03
青花瓷的制作工艺
02
03
传统工艺品
青花瓷作为中国传统工艺 品的重要代表，具有极高 的文化价值。
民族文化瑰宝
青花瓷被誉为民族文化瑰 宝，其独特的纹饰和色彩 搭配彰显了中国传统文化 的魅力。
收藏热点
由于其独特的艺术价值， 青花瓷成为了收藏界的热 点，价格不菲。
02
青花瓷的种类和特点
青花瓷的种类
按照产地分类
青花瓷按照产地可以分为 景德镇青花瓷、宜兴青花 瓷等。
青花瓷与艺术美学
青花瓷以其独特的色彩美、图案 美和工艺美，给人以深刻的艺术
享受。
青花瓷的纹样、造型和色彩搭配 体现了中国传统美学对和谐、对
称和优美的追求。
青花瓷的艺术价值不仅在于其观 赏性和装饰性，更在于其作为一 种独特的文化符号，具有深刻的
宋代青花
宋代时期，青花瓷的制作技艺已经 相当成熟，并得到了广泛应用。
青花瓷的历史发展
元代青花
元代是青花瓷的第一个黄金时 期，制作技艺精湛，器型硕大
厚重。
明代青花
明代是青花瓷的繁荣期，不同 窑口形成了各自独特风格。
清代青花
清代是青花瓷的巅峰时期，制 作技艺精湛，纹饰更加繁复精
美。
青花瓷的艺术地位
01
青花瓷的装饰风格
以画为主
青花瓷的装饰以画为主，图案 丰富多彩，包括山水、花卉、
人物、历史故事等。
色彩比强烈
青花瓷的色彩对比强烈，以青 色和白色为主色调，形成鲜明
的对比效果。
工艺特点突出
青花瓷的工艺特点突出，采用 釉下彩工艺，使得画面永不褪 色，具有极高的艺术价值和收
藏价值。
03
青花瓷的制作工艺
02
03
传统工艺品
青花瓷作为中国传统工艺 品的重要代表，具有极高 的文化价值。
民族文化瑰宝
青花瓷被誉为民族文化瑰 宝，其独特的纹饰和色彩 搭配彰显了中国传统文化 的魅力。
收藏热点
由于其独特的艺术价值， 青花瓷成为了收藏界的热 点，价格不菲。
02
青花瓷的种类和特点
青花瓷的种类
按照产地分类
青花瓷按照产地可以分为 景德镇青花瓷、宜兴青花 瓷等。
美术《青花瓷》课件
特点
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
青花瓷起源与发展历程
起源
元代
青花瓷起源于唐代，据记载，唐人已掌握 了钴料的呈色原理，并成功地运用在陶瓷 装饰上。
青花瓷工艺逐渐成熟，景德镇成为青花瓷 的主要产地。
明代
清代
青花瓷进入鼎盛时期，永乐、宣德年间的 青花瓷被誉为“明代青花瓷之冠”。
05
青花瓷在艺术教育中应 用推广
美术课程中引入青花瓷元素
青花瓷绘画技巧教授
在美术课程中，可以教授学生青花瓷的绘画技巧，如线条的运用 、色彩的搭配等。
青花瓷主题创作
可以组织学生以青花瓷为主题进行创作，让他们了解青花瓷的文化 内涵和艺术价值。
青花瓷作品欣赏
通过欣赏经典的青花瓷作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
寓意象征。
辨别真伪技巧分享
01
02
03
04
观察釉面
真品青花瓷釉面光滑细腻，有 自然的光泽感；而伪品则可能
显得粗糙或过于光亮。
辨别胎质
真品青花瓷胎质坚密细腻，而 伪品则可能胎质疏松或过于厚
重。
检查底款
真品青花瓷底款书写规范、清 晰可辨；而伪品则可能底款模
糊或书写不规范。
了解历史背景
通过对青花瓷历史背景的了解 ，可以更好地辨别真伪，识别
寓意与象征
青花瓷上的图案和造型往往承载着吉祥、富贵、长寿等美 好寓意，反映了中国传统文化中的价值观和追求。
现代设计理念融入探讨
简约风格
现代设计注重简约、大气的风格，可以在青花瓷设计中运用简洁 的线条和图案，突出其现代感。
创新材料
尝试运用新型材料与传统青花瓷工艺相结合，创造出更具现代感 的作品。
钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。
青花瓷起源与发展历程
起源
元代
青花瓷起源于唐代，据记载，唐人已掌握 了钴料的呈色原理，并成功地运用在陶瓷 装饰上。
青花瓷工艺逐渐成熟，景德镇成为青花瓷 的主要产地。
明代
清代
青花瓷进入鼎盛时期，永乐、宣德年间的 青花瓷被誉为“明代青花瓷之冠”。
05
青花瓷在艺术教育中应 用推广
美术课程中引入青花瓷元素
青花瓷绘画技巧教授
在美术课程中，可以教授学生青花瓷的绘画技巧，如线条的运用 、色彩的搭配等。
青花瓷主题创作
可以组织学生以青花瓷为主题进行创作，让他们了解青花瓷的文化 内涵和艺术价值。
青花瓷作品欣赏
通过欣赏经典的青花瓷作品，提高学生的审美能力和艺术鉴赏力。
寓意象征。
辨别真伪技巧分享
01
02
03
04
观察釉面
真品青花瓷釉面光滑细腻，有 自然的光泽感；而伪品则可能
显得粗糙或过于光亮。
辨别胎质
真品青花瓷胎质坚密细腻，而 伪品则可能胎质疏松或过于厚
重。
检查底款
真品青花瓷底款书写规范、清 晰可辨；而伪品则可能底款模
糊或书写不规范。
了解历史背景
通过对青花瓷历史背景的了解 ，可以更好地辨别真伪，识别
寓意与象征
青花瓷上的图案和造型往往承载着吉祥、富贵、长寿等美 好寓意，反映了中国传统文化中的价值观和追求。
现代设计理念融入探讨
简约风格
现代设计注重简约、大气的风格，可以在青花瓷设计中运用简洁 的线条和图案，突出其现代感。
创新材料
尝试运用新型材料与传统青花瓷工艺相结合，创造出更具现代感 的作品。
六年级下册美术课件-第11课《青花瓷》｜浙美版 (共45张PPT)课件
3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
听过第一集，我就被深深吸引了，说 书人开 宗明义 就告诉 听众这 本书姓 金不姓 黄，然 后通过 归纳总 结，把 这本奇 书的主 要情节 都呈现 出来。 边叙述 边归纳 ，边归 纳边讲 解，边 讲解边 评说， 把所有 的要点 都讲的 明明白 白。我 被深深 吸引了 ，花了 两天时 间听完 了29集 ，越听 越爱听 ，越听 越觉得 就像自 己亲自 阅读一 样，比 自己读 的不但 省力， 而且说 书人把 相同的 内容梳 理在一 起，听 过之后 别提多 明白了 。尤其 是最后 一集的 总结式 解读， 把中国 个人资 本的原 始积累 与西方 政府掠 夺性的 资本积 累做了 比较， 得出了 在英国 工业革 命后西 方资本 主义得 以发展 ，而中 国的封 建制度 限制了 商业的 发展， 从而导 致了中 国近代 史的悲 哀。 一种痛叫做，我本可以，却没能坚持 。
青花瓷教学课件
经济价值
随着市场需求的增加和资源的稀缺性，青花瓷的价格不断攀升， 具有很高的经济价值。
18
保养与修复
2024/1/28
保养方法
保持环境湿度适宜，避免阳光直射和高温烘烤，定期清洁除 尘。
修复技巧
针对青花瓷的不同损坏程度，可采用填补、打磨、上釉等修 复方法。在修复过程中要注意保持器物的完整性和原貌，尽 量减少对器物的损伤。同时，修复后的青花瓷要进行适当的 养护和保管，以延长其使用寿命。
观察器型 辨识胎质 赏析釉面 分花瓷的器型是否周正，有 无变形或残缺现象。
观察釉面是否光洁、平整，有无 气泡、斑点等瑕疵。
17
收藏价值
2024/1/28
历史价值
青花瓷历史悠久，代表了中国陶瓷艺术的巅峰，具有极高的历史 价值。
艺术价值
青花瓷造型优美，图案丰富多样，具有极高的艺术价值。
活习俗。
2024/1/28
6
02
青花瓷制作工艺
Chapter
2024/1/28
7
原料选择与准备
高岭土
选择纯净、细腻的高岭土作为胎 体原料，经过淘洗、陈腐等处理
。
2024/1/28
钴料
用于青花绘画的主要原料，需精选 优质钴矿，经过研磨、漂洗等工序 。
釉料
采用石灰釉或石灰碱釉，按一定比 例调配石英、长石、高岭土等原料 。
展现出极高的艺术造诣。
和谐的比例关系
青花瓷的造型注重比例关系，各 部分之间协调和谐，使得整体视
觉效果更加舒适。
2024/1/28
13
色彩之美
2024/1/28
青白相间的色彩搭配
01
青花瓷以白色为底，青色为花，色彩对比鲜明，给人一种清新
随着市场需求的增加和资源的稀缺性，青花瓷的价格不断攀升， 具有很高的经济价值。
18
保养与修复
2024/1/28
保养方法
保持环境湿度适宜，避免阳光直射和高温烘烤，定期清洁除 尘。
修复技巧
针对青花瓷的不同损坏程度，可采用填补、打磨、上釉等修 复方法。在修复过程中要注意保持器物的完整性和原貌，尽 量减少对器物的损伤。同时，修复后的青花瓷要进行适当的 养护和保管，以延长其使用寿命。
观察器型 辨识胎质 赏析釉面 分花瓷的器型是否周正，有 无变形或残缺现象。
观察釉面是否光洁、平整，有无 气泡、斑点等瑕疵。
17
收藏价值
2024/1/28
历史价值
青花瓷历史悠久，代表了中国陶瓷艺术的巅峰，具有极高的历史 价值。
艺术价值
青花瓷造型优美，图案丰富多样，具有极高的艺术价值。
活习俗。
2024/1/28
6
02
青花瓷制作工艺
Chapter
2024/1/28
7
原料选择与准备
高岭土
选择纯净、细腻的高岭土作为胎 体原料，经过淘洗、陈腐等处理
。
2024/1/28
钴料
用于青花绘画的主要原料，需精选 优质钴矿，经过研磨、漂洗等工序 。
釉料
采用石灰釉或石灰碱釉，按一定比 例调配石英、长石、高岭土等原料 。
展现出极高的艺术造诣。
和谐的比例关系
青花瓷的造型注重比例关系，各 部分之间协调和谐，使得整体视
觉效果更加舒适。
2024/1/28
13
色彩之美
2024/1/28
青白相间的色彩搭配
01
青花瓷以白色为底，青色为花，色彩对比鲜明，给人一种清新
《青花瓷》教学课件
THANKS
在音乐、美术等相关课程中，引入《青花瓷》等具有民族特色的 艺术作品，引导学生感受和理解民族文化的魅力。
实践活动
组织学生参观博物馆、艺术馆等文化场所，让学生亲身感受民族文 化的历史积淀和艺术成就。
校园文化建设
在校园内营造浓厚的民族文化氛围，如举办民族文化节、民族艺术 展览等活动，激发学生对民族文化的兴趣和热爱。
03
旋律、节奏及音乐元素分 析
旋律特点与优美之处
01
旋律起伏跌宕
通过音高的跳跃和级进，形成旋 律的起伏，赋予歌曲动感和情感
变化。
02
音域宽广
歌曲的音域跨度较大，高音部分 清澈透亮，低音部分深沉厚重，
展现了丰富的音乐表现力。
03
优美旋律线条
旋律线条流畅自然，如流水般婉 转悠扬，给人留下深刻印象。
节奏变化及表现力
06
创意拓展与文化传承
《青花瓷》在现代文化中的影响
音乐领域
作为一首融合古典与现代元素的歌曲，《青花瓷》在音乐领域产 生了广泛影响，推动了中国风音乐的流行。
影视媒体
《青花瓷》的旋律和意境被多次用于影视作品和广告中，增加了 作品的艺术性和文化内涵。
时尚设计
青花瓷元素被应用于服装、饰品等时尚设计领域，展现出独特的 东方美学魅力。
舞蹈表现力提升方法
情感投入
引导学生在舞蹈中投入情感，理解并表现《青花瓷》中所蕴含的情 感变化，使舞蹈更具感染力。
细节处理
注重舞蹈细节的把握，如眼神、表情、手指动作等，提升舞蹈的整 体表现力。
舞台表现力
教授学生如何更好地在舞台上展现自己，包括舞台站位、调度以及与 观众的交流等，增强学生的舞台自信心和表现力。
创意拓展
青花瓷课件ppt青花瓷课件
其他釉色
除了以上三种主要釉色外，还有蓝釉、红釉、黄釉等多种 釉色的青花瓷，这些釉色的青花瓷各具特色，丰富了青花 瓷的艺术表现。
胎质类型及鉴别方法
高岭土胎
以高岭土为主要原料制成的胎体，质地细腻、白度较高。敲击时声音 清脆悦耳，断面呈贝壳状。
瓷石胎
以瓷石为主要原料制成的胎体，质地坚硬、致密。敲击时声音略显沉 闷，断面呈石状。
，是否有晕散现象。
纹饰美
青花瓷的纹饰丰富多彩，要观 察其纹饰是否精美、细腻，是
否符合时代特征。
真伪辨别及市场价值评估
真伪辨别
通过以上鉴定方法及步骤可以对青花瓷进行真伪辨别。
市场价值评估
青花瓷的市场价值受多种因素影响，如年代、器型、釉面、青花发色、款识等。一般来说，年代越久远的青花瓷 市场价值越高；器型越大、越精美的青花瓷市场价值也越高；釉面润泽如玉、青花发色鲜艳纯正的青花瓷市场价 值也较高。同时，还要考虑其稀有程度、保存状况等因素。
对未来学习的展望
拓展学习领域
未来，我希望能够进一步拓展学 习领域，了解更多关于中国传统
文化和艺术方面的知识。
深化专业知识
在青花瓷领域，我将继续深化专业 知识的学习，提升自己在该领域的 专业素养。
实践与应用
我将努力将所学的知识和技能应用 于实践中，如参与青花瓷的制作、 鉴赏等活动，以更好地传承和弘扬 中华传统文化。
前景展望
随着人们对传统文化的重视和艺术品投资市场的成熟，青花瓷收藏市场有望继续保持繁荣。未来，具 有独特艺术价值和历史意义的青花瓷将更加受到追捧。同时，随着科技的发展，鉴别真伪的技术手段 也将不断提高，为收藏者提供更加可靠的保障。
06
青花瓷课件总结回顾
关键知识点总结
除了以上三种主要釉色外，还有蓝釉、红釉、黄釉等多种 釉色的青花瓷，这些釉色的青花瓷各具特色，丰富了青花 瓷的艺术表现。
胎质类型及鉴别方法
高岭土胎
以高岭土为主要原料制成的胎体，质地细腻、白度较高。敲击时声音 清脆悦耳，断面呈贝壳状。
瓷石胎
以瓷石为主要原料制成的胎体，质地坚硬、致密。敲击时声音略显沉 闷，断面呈石状。
，是否有晕散现象。
纹饰美
青花瓷的纹饰丰富多彩，要观 察其纹饰是否精美、细腻，是
否符合时代特征。
真伪辨别及市场价值评估
真伪辨别
通过以上鉴定方法及步骤可以对青花瓷进行真伪辨别。
市场价值评估
青花瓷的市场价值受多种因素影响，如年代、器型、釉面、青花发色、款识等。一般来说，年代越久远的青花瓷 市场价值越高；器型越大、越精美的青花瓷市场价值也越高；釉面润泽如玉、青花发色鲜艳纯正的青花瓷市场价 值也较高。同时，还要考虑其稀有程度、保存状况等因素。
对未来学习的展望
拓展学习领域
未来，我希望能够进一步拓展学 习领域，了解更多关于中国传统
文化和艺术方面的知识。
深化专业知识
在青花瓷领域，我将继续深化专业 知识的学习，提升自己在该领域的 专业素养。
实践与应用
我将努力将所学的知识和技能应用 于实践中，如参与青花瓷的制作、 鉴赏等活动，以更好地传承和弘扬 中华传统文化。
前景展望
随着人们对传统文化的重视和艺术品投资市场的成熟，青花瓷收藏市场有望继续保持繁荣。未来，具 有独特艺术价值和历史意义的青花瓷将更加受到追捧。同时，随着科技的发展，鉴别真伪的技术手段 也将不断提高，为收藏者提供更加可靠的保障。
06
青花瓷课件总结回顾
关键知识点总结
《青花瓷的发展》课件
青花瓷的影响和传承
青花瓷作为中国重要的传统工艺品之一，不仅在国内有着 广泛的影响和传承，也对世界陶瓷文化的发展产生了深远 的影响。
03
青花瓷的艺术特色
青花瓷的纹饰特点
青花瓷的纹饰以白底蓝花为主要特征，常以山水、花卉、鸟兽、人物等图案装饰器 物表面。
纹饰构图丰满，层次分明，主题突出，线条流畅，刻画细腻，具有浓郁的中国传统 绘画风格。
用领域。
青花瓷的市场前景
国际市场的拓展
加强国际宣传与推广，提 高青花瓷在国际市场的知 名度和影响力，吸引更多 国际消费者。
多元化消费群体
针对不同消费群体制定差 异化策略，满足不同年龄 、性别、文化背景的消费 者需求。
收藏与投资价值
提升青花瓷的收藏与投资 价值，吸引更多收藏家和 投资者关注。
青花瓷的保护与传承
青花瓷在艺术上的价值
青花瓷的造型美
青花瓷的造型别致多样，既有实用美观的日用品，也有精美 的艺术品，体现了古代工匠们的卓越技艺和艺术创造力。
青花瓷的纹饰美
青花瓷的纹饰图案丰富多样，既有山水、花鸟、人物等传统 题材，也有表现民间故事和神话传说的内容，具有极高的艺 术价值和观赏性。
05
青花瓷的未来展望
传统技艺的保护
重视制瓷技艺的传承和保护，培养新一代的制瓷 人才，确保传统技艺得以延续。
文化价值的挖掘
深入研究青花瓷的文化内涵和历史背景，挖掘其 独特价值，提升文化自信。
博物馆与展览
通过博物馆展览、文化交流等方式，展示青花瓷 的魅力，提高公众对青花瓷的认知和欣赏水平。
THANKS
感谢观看
青花瓷的起源时间
青花瓷的起源时间可以追溯到唐代， 但真正成熟和定型是在元代。
元代时期，景德镇的青花瓷制作技艺 已经相当成熟，其独特的白底蓝花装 饰风格也逐渐形成，并一直沿用至今 。
青花瓷作为中国重要的传统工艺品之一，不仅在国内有着 广泛的影响和传承，也对世界陶瓷文化的发展产生了深远 的影响。
03
青花瓷的艺术特色
青花瓷的纹饰特点
青花瓷的纹饰以白底蓝花为主要特征，常以山水、花卉、鸟兽、人物等图案装饰器 物表面。
纹饰构图丰满，层次分明，主题突出，线条流畅，刻画细腻，具有浓郁的中国传统 绘画风格。
用领域。
青花瓷的市场前景
国际市场的拓展
加强国际宣传与推广，提 高青花瓷在国际市场的知 名度和影响力，吸引更多 国际消费者。
多元化消费群体
针对不同消费群体制定差 异化策略，满足不同年龄 、性别、文化背景的消费 者需求。
收藏与投资价值
提升青花瓷的收藏与投资 价值，吸引更多收藏家和 投资者关注。
青花瓷的保护与传承
青花瓷在艺术上的价值
青花瓷的造型美
青花瓷的造型别致多样，既有实用美观的日用品，也有精美 的艺术品，体现了古代工匠们的卓越技艺和艺术创造力。
青花瓷的纹饰美
青花瓷的纹饰图案丰富多样，既有山水、花鸟、人物等传统 题材，也有表现民间故事和神话传说的内容，具有极高的艺 术价值和观赏性。
05
青花瓷的未来展望
传统技艺的保护
重视制瓷技艺的传承和保护，培养新一代的制瓷 人才，确保传统技艺得以延续。
文化价值的挖掘
深入研究青花瓷的文化内涵和历史背景，挖掘其 独特价值，提升文化自信。
博物馆与展览
通过博物馆展览、文化交流等方式，展示青花瓷 的魅力，提高公众对青花瓷的认知和欣赏水平。
THANKS
感谢观看
青花瓷的起源时间
青花瓷的起源时间可以追溯到唐代， 但真正成熟和定型是在元代。
元代时期，景德镇的青花瓷制作技艺 已经相当成熟，其独特的白底蓝花装 饰风格也逐渐形成，并一直沿用至今 。
《青花瓷》美术教学ppt课件
单独纹样
没有外轮廓及骨骼限制，可单独处 理、自由运用的一种装饰纹样，如 均衡式、对称式等。
12
装饰纹样构图法则
对称与均衡
对称是严谨、稳重、理性的表现；均衡则是不对称形态下量的均等 ，是灵活、生动、感性的表现。
对比与调和
通过大小、疏密、虚实、色彩等对比手法，使画面产生强烈的视觉 效果；调和则是通过相似或近似元素，使画面达到和谐统一。
作品展示
在课堂上展示学生的作品，让学生互 相欣赏和交流。
将学生的作品拍照或录像，上传到班 级网站或社交媒体上，让更多的人欣 赏和评价。
2024/1/28
作品评价
评价标准：从线条、色彩、构图、创 意等方面对学生的作品进行评价。
评价方式：采用教师评价、学生自评 和互评相结合的方式进行评价，确保 评价的客观性和公正性。
26
课程目标与内容安排
2024/1/28
导入
通过展示青花瓷图片和视频，激 发学生对青花瓷的兴趣。
讲授
介绍青花瓷的历史、文化背景和 艺术特点，让学生了解青花瓷的 基本知识。
27
课程目标与内容安排
实践
通过示范和指导学生进行青花瓷绘画 实践，让学生掌握基本技法和创作方 法。
展示
展示学生的作品，并进行评价和讨论 。
2024/1/28
28
教学方法与手段选择
2024/1/28
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
29
教学方法与手段选择
• 实践法：通过绘画实践，让学生掌握青花瓷 绘画的基本技法和创作方法。
2024/1/28
30
没有外轮廓及骨骼限制，可单独处 理、自由运用的一种装饰纹样，如 均衡式、对称式等。
12
装饰纹样构图法则
对称与均衡
对称是严谨、稳重、理性的表现；均衡则是不对称形态下量的均等 ，是灵活、生动、感性的表现。
对比与调和
通过大小、疏密、虚实、色彩等对比手法，使画面产生强烈的视觉 效果；调和则是通过相似或近似元素，使画面达到和谐统一。
作品展示
在课堂上展示学生的作品，让学生互 相欣赏和交流。
将学生的作品拍照或录像，上传到班 级网站或社交媒体上，让更多的人欣 赏和评价。
2024/1/28
作品评价
评价标准：从线条、色彩、构图、创 意等方面对学生的作品进行评价。
评价方式：采用教师评价、学生自评 和互评相结合的方式进行评价，确保 评价的客观性和公正性。
26
课程目标与内容安排
2024/1/28
导入
通过展示青花瓷图片和视频，激 发学生对青花瓷的兴趣。
讲授
介绍青花瓷的历史、文化背景和 艺术特点，让学生了解青花瓷的 基本知识。
27
课程目标与内容安排
实践
通过示范和指导学生进行青花瓷绘画 实践，让学生掌握基本技法和创作方 法。
展示
展示学生的作品，并进行评价和讨论 。
2024/1/28
28
教学方法与手段选择
2024/1/28
讲授法
通过教师的讲解，让学生了解青花瓷的基本知识和绘画技法 。
讨论法
组织学生进行小组讨论，探讨青花瓷的艺术特点和创作方法 。
29
教学方法与手段选择
• 实践法：通过绘画实践，让学生掌握青花瓷 绘画的基本技法和创作方法。
2024/1/28
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青花瓷ppt课件
青花钴料与绘制风格鉴定
总结词：青花钴料及绘制风格是判断 青花瓷真伪的重要依据。
青花钴料：真品青花瓷使用的钴料是 天然的钴矿提炼而成，颜色深蓝且不 均匀，而假货则多为化学合成的钴料 ，颜色鲜艳且均匀。
详细描述
绘制风格：不同时代、不同地区的青 花瓷绘制风格有所差异。如元代青花 瓷绘制的纹饰繁密，而明代中期以后 则逐渐变得简约。
璃相和瘠性原料。
添加剂
为了调节黏土的性能，还需添加 适量的添加剂，如瓷石、玻璃粉
等。
瓷器坯体制作
01
02
03
04
配料
将黏土矿物、矿物原料和添加 剂按照一定的比例进行配料。
搅拌
使用搅拌机将各种原料充分搅 拌，使其混合均匀。
成型
将搅拌好的泥料放入模具中， 制成所需的形状。
干燥
将成型后的坯体放在干燥室内 进行干燥，以去除坯体中的水
烧制
将晾干后的坯体放入窑炉 中进行高温烧制，使青花 钴料呈现出美丽的蓝色。
CHAPTER 03
青花瓷文化内涵
传统民俗与文化寓意
寓意吉祥
青花瓷上的图案和纹样通常寓意吉祥，如龙凤呈祥、八仙过海等 ，表达人们对美好生活的向往和追求。
象征权威
青花瓷在古代是皇家贵族的专属用品，代表皇家的权威和尊严，也 象征着贵族们的身份地位。
工艺美术的典范
青花瓷以其精美的工艺和别具一格的艺术风格成 为工艺美术的典范，对后世的工艺美术产生了深 远的影响。
青花瓷在当代文化中的应用
文化旅游的热点
在现代旅游业中，青花瓷已成为一个重要的文化旅游景点，吸引着众多国内外 游客前来观赏和了解其文化内涵。
当代艺术的新宠
许多当代艺术家将青花瓷的元素融入自己的创作中，以此表达对传统文化的敬 意和探索新的艺术表现形式。
湖南湘教版美术五年级上册第12课《青花瓷》课件
明 青 花 缠 枝 莲 （ 局 部）
清（缤纷）
纹饰：花鸟、山水、瑞
兽、芭蕉、云气等。
清 青 花 山 水 笔 筒
清 青 花 市 井 人 物 瓶
笔法：
清
浓淡分
水勾勒、
青 花
渲染、
山
皴法等 中国画
水 瓶
技法并
用。
对比：三个时期笔法的不同
一 笔 点 划
元
双 线 勾 勒 淡 色 渲 染
明
浓 淡 分 水
第12课
《青花瓷》
【青花瓷器】 青花瓷器，又称
白地青花瓷器，它是 用含氧化钴的青料， 在瓷器胎体上描绘纹 饰，再罩上一层透明 釉，经高温烧制而成。
【青料 】 苏麻离青、平等青、石子青 、回青、
浙料、珠明料。
青花瓷的历史
萌
繁
顶
缤
芽
盛
峰
纷
于
于于于唐源自元明清唐(萌芽)
发
花
色 浓
草 艳、
纹带
为结
主
晶 斑、
胎
质
粗 松
元（繁盛）
纹饰：
颈部
莲瓣、
海水、
肩部
回纹、
朵云、
蕉叶、
主体
折枝莲花、
缠枝菊等。
脚部
笔法：
元
一笔点划，
流畅有力, 不拘细节。
玉 壶 春
瓶
纹饰：各种缠枝或折枝花果、
龙凤、海水、游鱼等，发色鲜 艳。
明（顶峰）
明 宣 德 缠 枝 莲 葫 芦 瓶
明 青 花 缠 枝 莲 龙 瓶
笔法：双线勾勒，淡色渲染，用笔工整。
清
美丽 如传世的青花瓷自顾自
器型美 色彩美 纹饰美
清（缤纷）
纹饰：花鸟、山水、瑞
兽、芭蕉、云气等。
清 青 花 山 水 笔 筒
清 青 花 市 井 人 物 瓶
笔法：
清
浓淡分
水勾勒、
青 花
渲染、
山
皴法等 中国画
水 瓶
技法并
用。
对比：三个时期笔法的不同
一 笔 点 划
元
双 线 勾 勒 淡 色 渲 染
明
浓 淡 分 水
第12课
《青花瓷》
【青花瓷器】 青花瓷器，又称
白地青花瓷器，它是 用含氧化钴的青料， 在瓷器胎体上描绘纹 饰，再罩上一层透明 釉，经高温烧制而成。
【青料 】 苏麻离青、平等青、石子青 、回青、
浙料、珠明料。
青花瓷的历史
萌
繁
顶
缤
芽
盛
峰
纷
于
于于于唐源自元明清唐(萌芽)
发
花
色 浓
草 艳、
纹带
为结
主
晶 斑、
胎
质
粗 松
元（繁盛）
纹饰：
颈部
莲瓣、
海水、
肩部
回纹、
朵云、
蕉叶、
主体
折枝莲花、
缠枝菊等。
脚部
笔法：
元
一笔点划，
流畅有力, 不拘细节。
玉 壶 春
瓶
纹饰：各种缠枝或折枝花果、
龙凤、海水、游鱼等，发色鲜 艳。
明（顶峰）
明 宣 德 缠 枝 莲 葫 芦 瓶
明 青 花 缠 枝 莲 龙 瓶
笔法：双线勾勒，淡色渲染，用笔工整。
清
美丽 如传世的青花瓷自顾自
器型美 色彩美 纹饰美
《青花瓷》课件
《青花瓷》课件一、引言青花瓷，又称白地青花瓷，是中国瓷器的主流品种之一，起源于唐宋时期，成熟于元代，繁荣于明代。
青花瓷以氧化钴为着色剂，在瓷器胚胎上描绘图案，然后施以透明釉，经高温一次烧成，呈现出蓝色花纹的瓷器。
青花瓷以其典雅、古朴、庄重的艺术风格，成为我国瓷器中的瑰宝，也是世界陶瓷艺术宝库中的重要组成部分。
二、青花瓷的历史与发展1.唐宋时期：青花瓷的起源唐代，我国陶瓷工艺取得了重要突破，出现了青花瓷的雏形。
这一时期的青花瓷，釉色较暗，图案简单，主要以花卉、动物为主。
到了宋代，青花瓷逐渐发展，釉色变得清澈，图案更加丰富，出现了山水、人物等题材。
2.元代：青花瓷的成熟元代，青花瓷的制作工艺得到了很大提高，釉色更加鲜艳，图案绘制更加精细。
这一时期的青花瓷，以“元青花”最为著名，其特点是釉色深沉，图案繁复，具有很高的艺术价值。
3.明代：青花瓷的繁荣明代，青花瓷进入繁荣期，尤其是永乐、宣德年间的青花瓷，以其胎质细腻、釉色艳丽、图案丰富而著称于世。
这一时期的青花瓷，题材广泛，有山水、人物、花鸟等，画面生动，具有很强的艺术感染力。
4.清代：青花瓷的衰落与复兴清代，青花瓷逐渐走向衰落，但在康熙、雍正、乾隆年间，出现了复兴的迹象。
这一时期的青花瓷，釉色更加艳丽，图案绘制更加精细，但整体风格较为繁琐，失去了明代青花瓷的简洁大气。
三、青花瓷的制作工艺1.原料制备：选用优质高岭土、瓷石等原料，经过淘洗、研磨、过筛等工序，制备成瓷土。
2.成型：将瓷土制成泥坯，采用手工或模具成型，制作出各种形状的瓷器胚胎。
3.绘制图案：在瓷器胚胎上，用氧化钴绘制图案。
绘制方法有釉下彩、釉上彩等。
4.施釉：将绘制好的瓷器胚胎，施以透明釉，使其表面光滑。
5.烧制：将施釉后的瓷器胚胎，放入高温窑炉中烧制，温度达到1300℃左右。
6.成品：经过烧制，瓷器胚胎变为成品，呈现出蓝色花纹的青花瓷。
四、青花瓷的艺术价值与鉴赏1.艺术价值：青花瓷以其典雅、古朴、庄重的艺术风格，成为我国瓷器中的瑰宝。
五年级上册美术课件-《青花瓷》 湘美版(共26张PPT)
就在炊天
当瓶烟青
我底袅色
为 遇 见 你 伏 笔
书 汉 隶 仿 前 朝 的 飘 逸
袅 升 起
隔 江 千 万 里
等 烟 雨
而 我 在 等 你
天青色等烟雨 而我在等你 月色被打捞起 晕开了结局 如传世的青花瓷自顾自美丽 你眼带笑意
……
黯青芭 然花蕉 销瓷帘 魂里外 者容雨 ，颜声 唯旧急 别。 ， 而 已 矣
如月天
传色青
世被色
的打等
青捞烟
花起雨
瓷 自 顾 自 美 丽
晕 开 了 结 局
而 我 在 等 你
你 眼 带 笑 意
色白花青的锦鲤跃然於碗底 临摹宋体落款时却惦记著你 你隐藏在窑烧里千年的秘密 极细腻 犹如绣花针落地 帘外芭蕉惹骤雨 门环惹铜绿 而我路过那江南小镇惹了你
在泼墨山水画里 你从墨色深处被隐去
青 花 瓷
宣冉瓶素
纸冉身胚
上檀描勾
走 笔 至 此 搁 一
半
香 透 过 窗 心 事 我 了
绘 的 牡 丹 一 如 你 初
勒 出 青 花 笔 锋 浓 转
然妆淡
釉色渲染仕女图韵味被私藏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ而你嫣然的一笑如含苞待放 你的美一缕飘散 去到我去不了的地方
天青色等烟雨 而我在等你 炊烟袅袅升起 隔江千万里 在瓶底书汉隶仿前朝的飘逸 就当我 为遇见你伏笔
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
白 玉 金 边 素 瓷 胎 雕 龙 描 凤 巧 安 排
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7
讨论： 1 瓶身分了几层？
2 每层都用了什么纹样？
连委 绵婉 不多 断姿 生富 生有 不动 息感
缠枝纹：通常以紫藤、爬山虎、葡萄等植物为 骨架，向上下、左右延伸，形成连绵不断的纹 样。
缠 枝 莲
缠 枝 灵 芝
缠 枝 葫 芦
青花瓷
了解青花瓷 流 明 朝
巅 峰 清 朝
《青花瓷》
周杰伦
素胚勾勒出青花 笔锋浓转淡
瓶身描绘的牡丹 冉冉檀香透过窗 宣纸上走笔至此 一如你初妆 心事我了然 搁一半… …
画了哪些题材？
都画了哪些题材？怎么构图的？
玲 珑 剔 透 万 般 好 静 中 见 动 清 青 乾 山 隆 来
缠 枝 牡 丹
作业要求：创作一个青花瓷瓶
1、设计新颖的缠枝纹。
2、并结合其他吉祥纹样合 理的运用。
课后拓展： 北 京 地 铁 站
青 花 瓶 的 雕 塑
国 际 时 尚 服 装 设 计 展
奥 运 会 礼 仪 小 姐 的 服 饰