2011高考语文总复习_特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修2_古诗词
2011高考语文特级教师指导复习文言文(新人教必修4)
必修四［教材篇目］——《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1. 指出下列通假字的本字，并解释其义《廉颇蔺相如列传》(1)臣愿奉璧往使通：,(2)召有司案图通：,(3)唯大王与群臣孰计议之通：,(4)拜送书于庭通：,(5)可予不通：,“否”不给“捧”双手捧着“按”审察、查看“熟”仔细“廷”朝廷《苏武传》(6)信义安所见乎通：,(7)不顾恩义，畔主背亲通：,(8)与旃毛并咽之通：,(9)掘野鼠去草实而食之通：,(10)空自苦亡人之地通：,(11)因泣下霑衿，与武决去通：,通：,通：, (12)前以降及物故通：, “现”表现“叛”背叛“毡”毛织的毡毯“弆”收藏“无”没有“沾”沾湿“襟”衣襟“诀”辞别“已”已经《张衡传》(13)员径八尺通：,(14)形似酒尊通：,(15)阴知奸党名姓，一时收禽通：, 2. 解释下列句中加点的实词《廉颇蔺相如列传》（1）窃计欲亡走燕：（2）使人遗赵王书：（3）曲在于赵：（4）均之二策：“圆”圆周“樽”酒器“擒”擒拿、捕捉私下送给理亏权衡、比较（5）臣请完璧归赵：（6）相如奉璧奏秦王：（7）礼节甚倨：（8）不如因而厚遇之：（9）左右欲刃相如：（10）秦王不怿：（11）位在廉颇之右：（12）卒相与欢，为刎颈之交：比喻原物完整无损地归还本人把和氏璧完好无缺地送回赵国。
捧着傲慢招待、款待身边的侍从高兴、喜悦上誓同生死的朋友《苏武传》（13）武帝嘉其义：（14）因厚贿单于：（15）阴相与谋劫单于母阏氏归汉：（16）武复穷厄：（17）独有女弟二人：赞许赠送礼物暗中陷于困境妹妹《张衡传》（18）游于三辅：（19）遂通五经：（20）公车特征拜郎中：（21）再迁为太史令：（22）又多豪右：（23）视事三年：（24）上书乞骸骨：游学指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书汉代官署名升官豪族大户官员到职工作大臣年老请求辞职3. 解释下列句中加点的古今异义词的古义《廉颇蔺相如列传》（1）璧有瑕，请指示王古义：今义：指示下级或晚辈的话或文字。
2011高考语文总复习 特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修2 记游古文_14
必修2 第三单元(记游古文)以2009年为例，安徽卷、浙江卷就考了这类文章；就知识点而言，2009年安徽卷、天津卷考查了《游褒禅山记》的字词，浙江卷考查了《赤壁赋》的文言基础知识，2009年湖北卷、江苏卷、福建卷考查了《赤壁赋》的默写。
品类之盛一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．悟言一室之内“____”通“____”，________2．趣舍万殊“____”通“____”，________3．举酒属客“____”通“____”，________4．浩浩乎如冯虚御风“____”通“____”，______5．长乐王回深父“____”通“____”，________【自我校对】 1.悟 晤 面对面 2.趣 趋 往，取 3.属 嘱 劝 4.冯 凭 乘 5.父甫 古对男子的美称二、古今异义1．列坐古义：____________；今义：次第较后；第二；次要的地位。
2．古义：____________；今义：物品的种类。
3．古义：____________；今义：怀里抱着。
4．古义：____________；今义：文雅。
5．古义：____________；今义：低头抬头。
其次．．6．古义：____________；今义：貌美的女子。
7．古义：____________；今义：失意的样子。
8．古义：____________；今义：一种游戏方式。
9．古义：____________；今义：连词，表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。
余有叹焉10．古义：____________；今义：副词，十分、极。
11．古义：____________；今义：①基数词。
②中国国庆日。
、瑰怪、非常之12．①古义：____________；今义：连词，表因果关系。
②古义：____________；今义：指在学术上有一定成就的人。
【自我校对】 1.曲水的旁边 2.自然界的万物 3.胸怀抱负 4.这次集会的诗文 5.一俯一仰之间，表示时间短暂 6.圣主贤臣或美好理想的象征 7.旷远的样子 8.星宿名，斗宿和牛宿 9.对此，对这件事 10.不平常，非同寻常11.十分之一 12.①……的缘故 ②泛指求学的人，读书三、一词多义⎧(一)实词1．致⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪①所以兴怀，其致．一也 ②衡善机巧，尤致．思于天文阴阳历算③女行无偏斜，何意致．不厚 ④一篇之中三致．志焉 ⑤假舆马者，非利足也，而致．千里 ⑥以致．天下之士，合从缔交，相与为一⑦家贫，无从致书以观2．兴⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①积土成山，风雨兴．焉 ②清风徐来，水波不兴．③政通人和，百废具兴． ④大楚兴．，陈胜王 ⑤怀王怒，大兴．师伐秦 ⑥兴．尽悲来，识盈虚之有数3．期⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①会天大雨，道不通，度已失期． ②今夜半，方期．我决斗某所 ③况修短随化，终期．于尽④期．年之后，虽欲言，无可进者⑤富贵非吾愿，帝乡不可期4．修⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①此地有崇山峻岭，茂林修．竹 ②况修．短随化，终期于尽③内立法度，务耕织，修．守战之具 ④乃重修．岳阳楼，增其旧制⑤邹忌修．八尺有余 ⑥退将复修．吾初服5．属⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①时维九月，序属．三秋②有良田美池桑竹之属．③在骨髓，司命之所属．④举酒属．客 ⑤属．予作文以记之⑥神情与苏、黄不属．⎩⎪⎨⎪⎧①古人之观．于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得7．如⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①纵一苇之所如．②浩浩乎如．冯虚御风 ③王如．知此，则无望民之多于邻国也④如怨如慕，如．泣如诉 ⑤如．使人之所欲莫甚于生 ⑥徐公来，孰视之，自以为不如．8．次⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①陈胜吴广皆次．当行 ②又间令吴广之次．所旁丛祠，夜篝火 ③引以为流觞曲水，列坐其次．④凡用兵之法，全国为上，破国次．之⑤三番五次．9．遗⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①飘飘乎如遗．世独立②托遗．响于悲风 ③蒙故业，因遗．策④留待作遗．施 ⑤小学而大遗．，吾未见其明也⑥秦无亡矢遗．镞之费 ⑦夜不闭户，路不拾遗．10．舍⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①屋舍．俨然 ②始舍．于其址 ③便舍．船，从口入④舍相如广成传舍11．望⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①望．美人兮天一方 ②日夜望．将军至③先达德隆望．尊 ④君还何所望．⑤七月既望． ⑥则请立太子为王，以绝秦望 【自我校对】1.①情趣 ②极、尽 ③致使，使 ④表达，表示 ⑤达到 ⑥招纳，招引 ⑦得到，取得 2.①产生 ②兴起，发生 ③兴办 ④兴盛，复兴 ⑤发动 ⑥兴致 ⑦起，起来 3.①期限 ②定时限 ③至、及 ④一周(年)，一整(月)⑤期望，希望 ⑥日期 4.①高，长 ②(生命)长 ③整治，治理 ④修建，修造 ⑤身高 ⑥整理 ⑦修订 5.①属于，是 ②等，类 ③掌管，管辖 ④通“嘱”，劝酒 ⑤动词，zh ǔ，请托，嘱托 ⑥动词，zh ǔ，关联 ⑦撰著，缀辑 6.①观察、看 ②景象 ③建筑物的一种，读ɡu àn ④观赏，看 ⑤宫廷中的一种高大的楼台，读ɡu àn7.①往，到 ②好像，如同 ③好像，如同 ④好像，如同 ⑤连词，如果，假如 ⑥比得上 8.①按次序 ②行军途中的驻地 ③旁边 ④第二，次一等 ⑤表示次数 9.①脱离 ②余 ③形容词，遗留下来的 ④w èi ，赠送 ⑤遗漏，忽略 ⑥遗失，丢失 ⑦名词，遗失之物 10．①房屋 ②筑室定居 ③放弃 ④安置住处 ⑤古代行军三十里为一舍 ⑥舍弃 11.①向远处看 ②盼望，希望 ③名望 ④视野 ⑤月圆之时，农历每月十五 ⑥念头 ⑦抱怨，怨⎧(二)虚词1．其⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪①独其．为文犹可识 ②其．声呜呜然③何为其．然也 ④方其．破荆州 ⑤以故其．后名之曰褒禅⑥其．孰能讥之乎⑦以其．求思之深而无不在也⑧余亦悔其．随之而不得极夫游之乐也⑨其．皆出于此乎2．乎⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧ ①浩浩乎．如冯虚御风 ②此非孟德之困于周郎者乎．③相与枕藉乎．舟中④儿寒乎．？欲食乎 ⑤布衣之交尚不相欺，况大国乎．⑥醉翁之意不在酒，在乎．山水之间也⑦君子博学而日参省乎己3．之⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①后之．视今，亦犹今之视昔 ②月出于东山之．上③民之有口也，犹土之．有山川也 ④不知将军宽之．至此也 ⑤阿母得闻之．，槌床便大怒⑥孔子云：何陋之．有 ⑦填然鼓之．，兵刃既接，弃甲曳兵而走⑧胡为乎遑遑欲何之．【自我校对】 1.①代词，它，代仆碑 ②代词，那 ③代词，指箫声 ④代词，他，指曹孟德 ⑤那，代指慧褒埋葬的时间 ⑥语气副词，表反诘 ⑦代词，他们，代指古人 ⑧第一人称代词，指代自己 ⑨表猜测，大概，副词 2.①形容词词尾 ②语气助词，用于句末，相当于“吗” ③介词，在 ④用做语气助词，表疑问语气，可译为“吗”“呢” ⑤用做语气助词，表示反问语气，相当于“吗”“呢” ⑥用做介词，相当于“于” ⑦用做介词，相当于“于” ⑧用做语气助词，表测度或商量语气，可译为“吧” ⑨用做语气助词，用于感叹句或祈使句，可译为“啊”“呀”等 3.①放在主语和谓语之间，取消句子的独立性 ②相当于现代汉语的“的”，放在定语和中心语之间 ③放在主语和谓语之间，取消句子的独立性④第一人称，我 ⑤指示代词，这，此 ⑥放在倒置的动(介)宾短语之间，作为宾语提前的标志 ⑦凑足音节，没有实在意义 ⑧动词，到……去 ⑨定语后置的标志四、词类活用1．名词的活用(1)①晋军．函陵____________②道．芷阳间行____________③籍．吏民____________④又前．而为歌曰__________⑤乃朝服．．，设九宾________⑦范增数目．项王____________⑧刑．人如恐不胜____________小结：以上加点词语的用法是________(2)①夜．缒而出____________②朝．济而夕．设版焉____________⑤吾得兄．事之____________⑥秦兵旦暮．．渡易水____________⑦常以身翼．蔽沛公____________⑧函．封之____________⑨进兵北．略地____________⑩箕．踞以骂曰____________○11间至军中____________3．①而燕国见陵之耻除矣________②若属皆且为所虏____________4．①夫晋，何厌之有_________②不然，籍何以至此__________③客何为者____________④大王来何操____________小结：以上4句是________5．①太子及宾客知其事者_____6．①以其无礼于晋_________②且贰于楚也____________③燕王拜送于庭____________④使毕使于前____________⑤贪于财货____________⑥具告以事____________【自我校对】 1.(1)①环绕②喝酒③打鱼砍柴④攻占⑤朗诵⑥筑舍定居⑦命名⑧向上走小结：名词用作动词(2)①向西；向东②从旁边小结：名词作状语(3)以……为侣；以……为友小结：名词的意动用法2．(1)①收获，心得②见到的景象小结：动词用作名词(2)①使……舞起来②使……哭泣小结：动词的使动用法(3)为……哀叹小结：动词的为动用法3.(1)①贤士；年轻人；年长的人②大事③深度小结：形容词用作名词(2)①把……看作相等②渺小得像……③显出白色④走到尽头⑤照明小结：形容词用作动词(3)使……错误小结：形容词的使动用法4.把……看做一样小结：数词用作动词5.穷尽小结：副词用作动词五、文言句式写出句式特点及标志。
语文：2011高考语文文言文专题复习教案 文言文翻译
文言文翻译一、教学目标1。
第二轮文言文复习以翻译为切入口。
2。
在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧.二、教学重点难点1。
抓关键词句(关键词语、特殊句式),洞悉得分点。
2。
借助积累（课内文言知识、成语、语法结构、语境等),巧解难词难句。
以翻译为切入口，让学生在练习中掌握方法技巧。
三、教学课时:7课时第1课时一、教学目的：1、掌握翻译的一般目标及翻译的基本方法二、教学重点与难点：1、让学生从整体上了解文言文翻译的原则和技巧2、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足一、复习巩固（请将下列句子译成现代汉语）1、举天下一切异状遍试之，无出其右者.2、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发.3、望洋向若而叹曰：“野语有之曰,’闻道百，以为莫己若'者,我之谓也。
我长见笑于大方之家."4、奋六世之余烈，振长策而御宇内.5、杀人如不能举,刑人如恐不胜，天下皆叛之。
二、了解有关文言文翻译的常识1、标准简言之三个字：信(准确）、达(通顺)、雅（有文采).高考中的翻译一般只涉及信和达。
2、原则—-直译为主,意译为辅。
“直译”,就是严格按原文字句一一译出，竭力保留原文用词造句的特点，力求风格也和原文一致。
“意译”，则是按原文的大意来翻译，不拘泥于原文的字句，可采用和原文不同的表达方法。
一般说来，应以“直译”为主，辅以“意译"。
高考文言文翻译也主要考“直译”。
3、直译的方法—-“对”、“换”、“留”、“删”、“补”、“调”六个字。
①对――对译。
把文言文中的单音词译成以该词为词素的合成词。
例天下事有难易乎？（《为学》）――天下的事情有困难和容易（之分）吗？②换――替换。
有些词在古书里常用，但在现代汉语里不用或不常用,或词义已经转移。
在这种情况下，就要用现代汉语里的词去替换原文里的词。
例先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中.（《出师表》)――先帝不认为我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐来探望我.“卑鄙”一词古今汉语都常用，但词义已转移,所以译文用“地位低微、见识浅陋”来替换它。
必修一至必修五文言文复习教案
一、《劝学》1、构思与主题这是一篇说理性很强的文章。
开篇提出“学不可以已”的中心论点，然后分别从学习的作用、方法和态度等方面阐释了学习的重要性和必要性。
人只有通过学习才能丰富知识，懂得道理，提高修养。
本文在论证方法上比喻灵巧多样，运用自如；对比强烈鲜明，分析透辟。
体现了荀子文章语言形象生动，论证逻辑严密的特点。
2、片段鉴赏（第三段）第一层：阐释学习的方法——学习在于积累比喻论证：积土、积水、积善（正面）——不积跬步、不积小流，骐骥一跃、驽马十驾（反面）（正反对比）第二层：阐释学习的态度——学习要有恒心比喻论证：锲而不舍、蚓食黄泉（正面）——锲而舍之、蟹无可寄托（反面）（正反对比）3、写作素材提炼（1）【写作素材】君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
【角度点拨】①学习的重要性；②学习是人的一种本能，人的一生都在不断地学习；③人只要坚持学习，就可以改变自己，发展自己。
【相关拓展】知识就是力量。
——培根书籍是人类进步的阶梯。
——高尔基（2）【写作素材】君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【角度点拨】①学是思的基础，思是学的深入，学思精通则智慧而明达；②思是学与行之间的关键，学不思者则不明；③理想的“大儒”不止是博学多能，而最重要的是有超常的理性判断能力。
【相关拓展】学而不思则罔，思而不学则殆。
——《论语》（3）【写作素材】假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子子生非异也，善假于物也。
【角度点拨】①好的学习方法，可以提高学习效率；②善于利用前人己经积累的知识和工具，才能学有成效、学有创新；③发挥人的主观能动性，重视教育的作用，强调教育功能的重要；④借助于外物往往能让理想早日成为现实。
【相关拓展】善学者，假人之长以补其短。
（《吕氏春秋》）（4）【写作素材】积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
【角度点拨】①“积”的过程是渐进的过程，因为知识是一个不断积累的过程；②人的道德情操也是不断培养与提高的过程；③积累。
2011高考语文总复习 特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修5 抒情古文
必修5 第二单元 (抒情古文)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．乃瞻衡宇，载欣载奔“____”通“____”，________2．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓“____”通“____”，________ 3．曷不委心任去留“____”通“____”，________ 4．云销雨霁，彩彻区明“____”通“____”，________5．所赖君子见机，达人知命“____”通“____”，________6．北冥有鱼“____”通“____”，________ 7．而后乃今培风“____”通“____”，________8．小知不及大知“____”通“____”，________9．此小大之辩也“____”通“____”，________10．而征一国“____”通“____”，________11．旬有五日而后反“____”通“____”，____“____”通“____”，________12．御六气之辩“____”通“____”，________13．常在床蓐“____”通“____”，________14．零丁孤苦“____”通“____”，________15．臣以险衅，夙遭闵凶“____”通“____”，_____【自我校对】 1.衡横与“竖”相对 2.景影影子3．曷何为什么 4.销消消散 5.机几预兆6．冥溟大海7.培凭凭借8.知智智慧9.辩辨区别10.而耐能11.有又还多；反返回来12.辩变变化13.蓐褥草垫子，草席14.零丁伶仃孤独的样子15.闵悯指可忧患的事二、古今异义1．幼稚．．盈室古义：____________；今义：见识少，没经验。
2．悦亲戚．．之情话古义：____________；今义：跟自己家庭有婚姻系或血统关系的家庭或成员。
4．千里逢迎．．古义：____________；今义：说话做事故意别人。
5．四美．．具，二难并古义：____________；今义：心灵美、语言行为美、环境美。
高考语文特级教师指导复习文言文 必修5【精品】
必修五［教材篇目］《归去来兮辞并序》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》考点知识巩固一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字，并解释其义《归去来兮辞并序》（1）乃瞻衡宇通：，（2）曷不委心任去留通：，“横”“何”横木，横木为门为什么《滕王阁序》（3）所赖君子见机通：，（4）俨骖马非于上路通：，（5）云销雨霁，彩彻区明通：，《逍遥游》（6）北冥有鱼通：，（7）小知不及大知通：，（8）小大之辩通：，（9）御六气之辩通：，（10）而征一国者通：，“几”“严”“消”预兆整齐的样子消散“溟”“智”“辨”“变”“耐”海智识、智慧分别变化能·《陈情表》（11）夙遭闵凶通：，（12）零丁孤苦通：，2.解释下列句中加点的实词《归去来兮辞并序》（1）生生所资，未见其术：（2）会有四方之事：（3）寻程氏妹丧于武昌：（4）三径就荒：（5）知来者之可追：（6）聊乘化以归尽：孤独的样子指可忧患的事（多指疾病死丧）凭借恰逢不久接近补救姑且“悯”“伶仃”《滕王阁序》（7）识盈虚之有数：（8）气凌彭泽之樽：（9）时维九月，序属三秋：（10）时运不齐，命途多舛：《逍遥游》（11）抟扶摇而上者九万里：（12）野马也，尘埃也：（13）未数数然也：《陈情表》（14）行年四岁，舅夺母志：（15）寻蒙国恩，除臣洗马：定数超过时序（春夏秋冬）有蹉跎，有坎坷旋风游动的雾气拼命追求的样子改变授予官职3.解释下列加点的古今异义词的古义《逍遥游》（1）虽然，犹有未树也古义：今义：转折连词，用于上一个分句。
（2）腹犹果然古义：今义：副词，表示事实与所说或所料相符；连词，假设事实与所说或所料相符。
（3）之二虫又何知古义：今义：虫子。
虽然这样。
很饱的样子。
古代泛称动物。
《陈情表》（4）九岁不行古义：今义：不可以；不被允许，表示否定。
（5）至于①成立②①古义：今义：表示达到某种程度；表示另提一事。
②古义：今义：指（组织、机构等）筹备成功；（理论、意见）有根据。
高中语文必修1-5册文言文课文复习学案
君子．．曰：学不可以已．。
青，取之于．蓝，而．青于．蓝；冰，水为．之，而．寒于．水。
木直中．绳。
輮以为．．．．．轮，其曲中规。
虽有．．，．．槁暴，不复挺者輮使之然．也。
故木受．绳则直，金就砺则．．．利，君子博．学而日参省乎．．．．．．己，则知．明而行．．无过矣。
吾尝终日而．思矣，不如须臾．．之所学也；吾尝跂．而望矣，不如登高之博见．．也。
登高而．招，臂非加长．．也，而．见者远；顺风而．呼，声非加疾．．也，而闻者彰．。
假．舆马者，非利．足也，而．致．千里；假舟楫者，非能水．也，而绝．江河，君子生．非异也，善假于．物也。
积土成山，风雨兴焉．；积水成渊，蛟龙生焉．；积善成德，而神明自得，圣心备焉．。
故不积跬步，无．以．至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥．．一跃，不能十步；驽马十驾，．．功在不舍。
锲而．．舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之．利，筋骨之．强，上食．．埃土，下．饮黄泉，用．心一．．也。
蟹六跪而．二螯，非蛇鳝之穴无可寄托．．者，用心躁也。
一、通假字1、木直中绳，輮．以为轮2、虽有．槁暴．3、则知．明而行无过矣4、君子生．非异也二、词类活用1、木直中绳，輮．以为轮，其曲．中规。
2、君子博学而日．参省乎己3、上．食埃土，下．饮黄泉4、假舆马者，非利．足也；5、假舟楫者，非能水．也6、用心一．也三、古今异义１．故木受绳．则直古义：；今义：泛指所有绳索。
２．金．就砺则利古义：；今义：黄金。
３．君子博学．．而日参省乎己古义：；今义：。
４．君子．．曰：古义：；今义：。
5．蚓无爪牙．．之利古义：；今义：帮凶、走狗。
6．用心．．一也古义：；今义：7、非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：今义：。
四、特殊方式。
（1）A、青，取之于蓝，而青于蓝。
B.冰，水为之，而寒于水C、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（2）蚓无爪牙之利，筋骨之强。
（3）固定用法。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（4）輮以为轮六、一词多义。
2011高考语文总复习特级教师指导复习文言文必修1必修5全部学案：必修3论说古文
你的首选资源互助社区必修 3第三单元( 论说古文 )篇目通览复习导航《寡人之于国也》本单元文本为古代谈论性散文。
近几年已有先秦、《劝学》诸子、唐宋八大家、明清散文小说，甚至一些杂家作品《过秦论》入围。
这四篇课文中文言词语的意义、用法和句式也是《师说》历年高考的要点。
篇目通览复习导航《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师说》2009 年四川卷考到《师说》的字词，山东卷考到《劝学》的字词，安徽卷考到《劝学》和《寡人之于国也》的字词，2009 年全国卷Ⅱ、四川卷、重庆卷、山东卷、安徽卷、天津卷、江苏卷 7 套试卷观察了《劝学》的默写，其余三篇也有不一样省份观察，一定坚固掌握。
一、古字通假找出并解说以下句子中的通假字。
1．颁白者不负戴于道路矣“___”通“ ___”， __2．涂有饿莩而不知发“____”通“ ____”， ____3．无失其时“ ____”通“ ____”， ________ 6．君子生非异4也.以“为____轮”“通“””，________通“____”，________ 5．则知明而行无过矣“____”通“ ____”， ____你的首选资源互助社区7．合从缔交“ ____”通“ ____”， ________8．倔起阡陌之中“ ____”通“ ____”， ________9．赢粮而景从“ ____ ”通“ ____”， ________10．孝公既没“ ____”通“ ____ ”， ________11．所以传道受业解惑也“___”通“ ___”， ___12．或师焉，或不焉“____”通“ ____”， _____【自我校正】 1.颁斑花白 2.涂途道路 3.无毋不要 4.车柔煣用火熨木使曲折 5.知智智慧 6.生性资质，天赋7.从纵纵向8.倔崛突出9.景影影子 10.没殁死11.受授教授12.不否不从师学习二、古今异义1．养生丧死无憾．．古义：____________；今义：养护身体。
2011高考语文总复习_特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修2_古诗词
(古体诗)
本部分文本为古典诗歌，是高考必考内容。 《考试大 纲》 对 “古诗鉴赏 ”这一考点的要求是： ①鉴赏诗歌的
《离骚》 形象、语言和表达技巧；②评价诗歌的思想内容和 《孔雀东南飞并序》 作者的观点态度。主要考查唐宋诗和宋词，明清诗 《涉江采芙蓉》 歌也占了一定的比例，2007 年北京卷还考查了《诗 《短歌行》 经》中的《周南 · 芣莒》 。考查范围进一步扩大，体裁 《归园田居 (其一 )》 也日益丰富。
4．氓 之蚩蚩 ． 古义： ____________； 今义： 流氓， 读 má nɡ。 5．泣涕 涟涟 ． 古义：____________；今义：鼻涕。 6．自可断来信 ．． 古义：____________；今义：寄来的信。 7．偭规矩而改错 ．． 古义：____________；今义：改正错误。
12．宁溘死以流亡 兮 ．． 古义：____________；今义：因灾害或政治原 因而被迫离开家乡或祖国。 13．长余佩之陆离 ．． 古义：____________；今义：形容色彩繁杂。 14．便利 此月内 ．． 古义：____________；今义：方便。 15．叶叶相交通 ．． 古义：____________；今义：多指运输事业。
4．今若遣此妇，终老不复取 “____”通 “____”， ________ 5．箱帘六七十，绿碧青丝绳 “____”通 “____”， ________ 6．蒲苇纫如丝，磐石无转移 “____”通 “____”， ________ 7．未至二三里，摧藏马悲哀 “____”通 “____”， ________ 8．偭规矩而改错“____”通 “____”， ____ 9．忳郁邑余侘傺兮 “____”通 “____”， ____ 10．进不入以离尤兮“____”通 “____”， ________ 11．府吏见丁宁 “____”通 “____”， ____ 12．合葬华山傍 “____”通 “____”， ________ 13．何方圜之能周兮“____”通 “____”， ________ 14．岁亦莫止 “____”通 “____”， ________ 15．芳菲菲其弥章 “____”通 “____”， ________ 16．匪来贸丝 “____”通 “____”， ________ 【自我校对】 1.于 吁 感叹词；无 毋 不要
高考语文总复习 特级教师指导复习文言文 史传古文15全部学案 必修1
☆第一编教材梳理巩固☆——古诗文回眸必修1 第二单元(史传古文)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．今老矣，无能为也已“____”通“____”，_____2．行李之往来，共其乏困“____”通“____”，_____3．秦伯说，与郑人盟“____”通“____”，________4．失其所与，不知“____”通“____”，________5．往而不反者“____”通“____”，________6．燕王诚振怖大王之威“____”通“____”，____7．秦王还柱而走“____”通“____”，________8．卒起不意，尽失其度“____”通“____”，____9．距关，毋内诸侯“____”通“____”，_____“____”通“____”，________10．张良出，要项伯“____”通“____”，_____11．愿伯具言臣之不敢倍德也“___”通“___”，_____12．旦日不可不蚤自来谢项王“____”通“____”13．令将军与臣有郤“____”通“____”，______14．燕王拜送于庭“____”通“____”，_____15．不者，若属皆且为所虏“____”通“____”，_____16．因击沛公于坐“____”通“____”，_____【自我校对】 1.已矣了 2.共供供给 3.说悦高兴 4.知智明智 5.反返 6.振震震颤，惧怕7.还环绕8.卒猝突然9.距拒把守；内纳接纳10.要邀邀请11.倍背违反，忘记12.蚤早尽早13.郤隙隔阂，嫌怨14.庭廷朝堂15.不否否则16.坐座座二、古今异义1．敢以烦执事．．古义：____________；今义：掌管某项工作的人。
2．若舍郑以为东道主．．．古义：____________；今义：请客的主人。
3．行李．．之往来古义：____________；今义：出门时所带的包裹、箱子等。
4．微夫人．．之力不及此古义：____________；今义：尊称一般人的妻子。
2011高考语文总复习_特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修4_人物列传
必修4 第四单元(人物列传)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．秦王以十五城请易寡人之璧，可予不“____”通“____”，____2．拜送书于庭“____”通“____”，________3．召有司案图“____”通“____”，____4．秦自缪公以来二十余君“____”通“____”，____5．唯大王与群臣孰计议之“____”通“____”，____6．畔主背亲“____”通“____”，____7．掘野鼠去草实而食之“____”通“____”，____8．空自苦亡人之地“____”通“____”，________9．大臣亡罪夷灭者数十家“____”通“____”，____10．信义所见乎“____”通“____”，________11．请毕今日之“____”通“____”，________12．因泣下霑衿“____”通“____”，________13．与武决去“____”通“____”，________14．以精铜铸成，员径八尺“____”通“____”，________15．形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形“____”通“____”，________16．傍行八道，施关发机“____”通“____”，________17．阴知奸党名姓，一时收禽“____”通“____”，______【自我校对】 1.不否表否定 2.庭廷朝廷 3.案按察看，审察 4.缪穆姓 5.孰熟仔细6．畔叛背叛7.去弆读jǔ，收藏8.亡无没有9.亡无没有10.见现出现11. 欢欢聚12.霑沾沾湿；衿襟衣襟13.决诀辞别14.员圆圆周15.尊樽古代盛酒的器皿16.傍旁外面17.禽擒捉二、古今异义1. 传以示美人及左右．．古义：____________；今义：①方位词，左和右两面；②支配，操纵。
2．璧有瑕，请指示．．王古义：____________；今义：①上级对下级或长辈秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束．．者也：____________；今义：限制使不越出范围。
2011高考语文总复习 特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：分析综合与语句翻译
第二节分析综合与语句翻译文言文的分析综合从试卷上的题目来说，通常表现为最后两题：一是“以下句子分别编为四组，全都说明‘××××’一组是”；二是“下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是”。
前者是筛选文中信息的试题，后者包含归纳内容要点，概括中心意思，分析概括作者的观点态度。
文言语句翻译是文言文复习中最重要的部分，从2009年看，全国及各省市高考试题，除北京卷外均就此设题考查，而且分值最高可达10分，一般也在6分以上。
翻译时需要遵循“信、达、雅”的原则。
所谓“信”，就是要忠实于原文，保持原文风格。
“达”，就是文句要通顺，表达要准确。
“雅”，就是文字简明、优美。
中学生在翻译文言文时应以直译为主，意译为辅。
此外，文言句式虽然不直接考查，但在翻译文言语句时，如不懂句式的相关知识，也会影响到翻译的正误，因此，在下面的知识讲解中，也会对句式知识作以介绍。
一、命题原则从考试说明的角度而言，文言文的分析综合包括以下内容：(一)“筛选文中的信息”，是指根据题目的指令，筛选出符合指令的信息。
它要求学生在理解文章的基础上能够对文章的内容进行分析和归类，从而体现出对文章理解的程度。
文言文的分析综合历年高考试题涉及提取的信息内容是：①表现人物行为举止特点的信息；②体现人物志向和思想主张的信息；③反映人物道德情操或才智的信息；④展现人物性格和情感的信息。
(二)“归纳内容要点，概括中心意思”，是对所述事件或所说道理进行综合的判断和推理，要求学生答出某个论点的根据、某个事件发生的原因、某种发展导致的结果等。
这是在理解文意的基础上进一步提高了的综合能力。
考查的内容有：①某个论点的依据；②某种现象的内在本质；③某件事发生的原因，发展所导致的结果；④某个人物的思想性格等等。
(三)“分析概括作者在文中的观点态度”是文言文阅读的最高层级，它是前面各项内容的综合体现，只有准确把握了语句含义，对文章的有关信息进行辨别和筛选后，才能对文章的基本倾向和作者的观点态度进行归纳概括和作出客观正确的评价。
2011高考语文总复习 特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修3 论说古文
必修3 第三单元 (论说古文)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．颁白者不负戴于道路矣“___”通“___”，__2．涂有饿莩而不知发“____”通“____”，____3．无失其时“____”通“____”，________4.以为轮“____”通“____”，________5．则知明而行无过矣“____”通“____”，____6．君子生非异也“____”通“____”，________7．合从缔交“____”通“____”，________8．倔起阡陌之中“____”通“____”，________9．赢粮而景从“____”通“____”，________10．孝公既没“____”通“____”，________11．所以传道受业解惑也“___”通“___”，___12．或师焉，或不焉“____”通“____”，_____【自我校对】 1.颁斑花白 2.涂途道路 3.无毋不要 4.车柔煣用火熨木使弯曲 5.知智智慧 6.生性资质，禀赋7.从纵纵向8.倔崛突出9.景影影子10.没殁死11.受授传授12.不否不从师学习二、古今异义1．养生．．丧死无憾古义：____________；今义：保养身体。
2．无如寡人之用心．．者古义：____________；今义：读书用功或对肯动脑。
3．古之学者．．必有师古义：____________；今义：泛指学术上有4．小学．．而大遗古义：_____________；今义：指对儿童、少施初等教育的学校。
5．非蛇鳝之穴无可寄托．．者古义：____________；今义：把希望、感情在某人身上或某种事物上。
6．蚓无爪牙．．之利古义：____________；今义：比喻坏人的党7．以为．．桂林、象郡古义：____________；今义：认为8．山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣古义：____________；今义：山东9．今之众人．．，其下圣人也亦远矣10．吾从而．．师之 古义：____________；今义：合成一个表目的或结果。
高考语文总复习 特级教师指导复习文言文 抒情古文全部学案 必修5
必修5 第二单元(抒情古文)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．乃瞻衡宇，载欣载奔“____”通“____”，________2．景翳翳以将入，抚孤松而盘桓“____”通“____”，________3．曷不委心任去留“____”通“____”，________4．云销雨霁，彩彻区明“____”通“____”，________5．所赖君子见机，达人知命“____”通“____”，________6．北冥有鱼“____”通“____”，________7．而后乃今培风“____”通“____”，________8．小知不及大知“____”通“____”，________9．此小大之辩也“____”通“____”，________10．而征一国“____”通“____”，________11．旬有五日而后反“____”通“____”，____“____”通“____”，________12．御六气之辩“____”通“____”，________13．常在床蓐“____”通“____”，________14．零丁孤苦“____”通“____”，________15．臣以险衅，夙遭闵凶“____”通“____”，_____【自我校对】 1.衡横与“竖”相对 2.景影影子 3．曷何为什么 4.销消消散 5.机几预兆 6．冥溟大海7.培凭凭借8.知智智慧9.辩辨区别10.而耐能11.有又还多；反返回来12.辩变变化13.蓐褥草垫子，草席14.零丁伶仃孤独的样子15.闵悯指可忧患的事二、古今异义1．幼稚．．盈室古义：____________；今义：见识少，没经验。
2．悦亲戚．．之情话古义：____________；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或成员。
3．尝从人事．．古义：____________；今义：人员的录用、培养、调配、奖惩等工作。
4．千里逢迎．．古义：____________；今义：说话做事故意迎合别人。
2011高考语文总复习 特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修4 宋词
必修4 第二单元(宋词)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．早生华发“____”通“____”，________2．一尊还酹江月“____”通“____”，________3．玉枕纱厨“____”通“____”，________【自我校对】 1.华花花白 2.尊樽酒杯 3.厨橱纱二、古今异义1．便纵有千种风情．．古义：____________；今义：①情怀，意趣；②色情；③风土人情。
2．大江．．东去 古义：____________；今义：大的河流。
3．千古风流．．人物 古义：____________；今义：①有功绩而又有文采的，英俊杰出的；②有才学而不拘礼法；③跟男女间情爱有关的；④轻浮放荡。
4．回首向来．．萧瑟处 古义：____________；今义：从来，一向。
5．这次第．．，怎一个愁字了得 古义：____________；今义：次序，一个挨一个地。
【自我校对】 1.指流露出来的男女相爱的深情 2.长江 3.杰出的 4.刚才 5.光景，状 三、一词多义 (一)实词1．堪⎩⎨⎧①更那堪．、冷落清秋节 ②休说鲈鱼堪．脍2．发⎩⎪⎨⎪⎧①兰舟催发． ②早生华发． ③东窗事发．【自我校对】 1.①经受住，忍受 ②能够，可以 2.①出发 ②头发(fà) ③暴露，显(二)虚词1．更⎩⎪⎨⎪⎧①更．那堪、冷落清秋节 ②更．与何人说 ③少不更．事2．可⎩⎪⎨⎪⎧①可．惜流年 ②可．堪回首 ③饭菜可．口【自我校对】 1.①又，再 ②又，却 ③经历 2.①值得 ②怎么不，加强否定语气 ③适四、词类活用1．名词的活用(1)①异日图．将好景____________②嬉嬉钓叟莲．娃____________③都门帐．饮无绪____________④竹杖芒鞋轻胜马．____________⑤遥岑远目．____________⑥金戈铁马．．．．____________⑦尚能饭．否____________小结：以上加点词语的用法是________(2)①大江东．去____________②樯橹灰．飞烟．灭____________③赢得仓皇北．顾____________小结：以上加点词语的用法是________ 2．动词的活用多情自古伤．离别____________小结：以上加点词语的用法是________ 3．形容词活用①多情．．自古伤离别____________②乱石穿空．____________③回首向来萧瑟．．处____________小结：以上加点词语的用法是________【自我校对】 1.(1)①画②采莲③设帐④骑马⑤看⑥操金戈跨铁马⑦吃饭小结：名词用作动词(2)①向东②像灰一样；像烟一样③向北小结：名词作状语 2.为……而伤感小结：动词的为动用法 3.①多情的人②天空③风雨的声音小结：形容词用作名五、文言句式写出句式特点及标志。
2011届高考文言文复习教案
2011届高考文言文复习教案【教学目标】1.以虚词，实词翻译为切入口，落实文言文复习。
2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强基础知识的巩固，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。
【教学重点难点】1.抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。
2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。
.3.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。
【教学设想】1.依据辽宁省考纲对文言文的要求着重落实18个虚词和120个实词的意思，4种文言句式的运用，常见的通假字的运用。
2.高考的文言文阅读是源于课本而又高于课本的，作为高考的第一轮复习，由课内拓展到课外，以课内文段阅读为材料进行复习，通过“积累——迁移——巩固”的复习原则，逐一落实考点内容。
3.在学生掌握了“信、达、雅”三字翻译目标和“六字翻译法”的基础上，针对学生在文言翻译中的盲点，力图引导学生总结归纳出解决翻译疑难的技巧，并通过训练验证这些技巧的可操作性，使学生能举一反三，从而增强文言文翻译的信心。
4.为调动学生的学习兴趣，发动学生积极参与，在教学中，让学生变换角色，通过师生互动、生生互动的教学模式，完成教学内容，提高课堂复习效率。
【教学时数】2周第一课时第一课时教学目的：1、高考对文言文的要求及主要题型教学重点：1、让学生从整体上了解高考文言文的几种题型2、在学习中发现自己在翻译中碰到的困惑和不足一、导入：这节课我们进入高考文言文阅读古文翻译专题的复习。
文言文是对学生古汉语知识的综合能力的考查。
近几年来，高考文言文翻译题的分值基本保持不变，共计15分，设两至三题选择题，每题3分；设一道翻译题，每题两到三句，此题为9分。
那么针对于这些题型，怎么做好复习呢？二、考纲阐释：高考语文《考试说明》对文言实词，虚词，句式的能力层次均为B级。
2011高考语文总复习特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：古代诗歌的思想内容和观点态度
第二节古代诗歌的思想内容和观点态度从高考来看，对思想内容的考查就是对诗歌的情感考查，至于观点态度，时有考查，但不是太多。
诗歌总是要表达一定情感的，所以古诗鉴赏总是难以避免考查情感，因此，此考点是考查频率最高的考点。
古代诗词中常见的情感有以下几个方面：1．思念离愁与寂寞孤独型。
此类情感最为常见的。
古代交通不便，一旦分别，不知何时才能相聚；并且通信不便，难以沟通与交流。
所以诗词中的思念离愁与寂寞孤独是一个普遍的话题。
2．愤世嫉俗与怀才不遇型。
对统治者不满，抱怨无人赏识，个人事业与理想无法实现。
南宋的辛弃疾写的不少词都是这一类。
5．自得其乐与惜春悲秋型。
一些古代诗人不去关注社会与国家，而只是把情感停留在自己的小天地里，当然他们之所以如此，可能是在官场打击或备受挫折后的无奈选择。
寄情山水、登高览胜、归隐田园、惜春伤秋等等。
2009年全国大多数高考试题都专门设题考查。
常见设问方式有：1．诗中的形象寄托了作者怎样的思想感情？2．反映出作者的思想感情有何变化？3．这两首诗中的情感有何不同？4．你对此有什么看法？请简要说明。
怎样作答诗歌或其中的某一句所表现的思想情感春日□(南宋)吴锡畴①韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。
燕未成家寒食雨，人如中酒落花风。
一窗草逆濂溪老②，五亩园私涑水翁③。
无赋招魂成独啸，且排春句答春工。
“幽情”在诗中指什么情感？请结合全诗加以分析。
____________________________________ 【解析】①抓字眼。
如“韶光匆匆”“落花风”可暗示出惜春之情。
“无赋招魂”“且排”都暗示了诗人的忧虑。
②明写法。
律诗的上下四句之间，以及词的上下阕之间，一般都是上为铺垫，下为真正的中心所在。
问题上段一般是写眼前之景，下段写心中之情。
所以下阕往往是针对国家命运、个人前途所抒发的情感。
③看注解。
本题中的注解①就明显暗示出本诗是对国运衰微的感叹。
【答案】“幽情”在本诗中有两个层面的意思：一是伤春之情。
2011高考语文总复习-特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修3-唐诗
2011高考语文总复习-特级教师指导复习文言文(必修1--必修5)全部学案：必修3-唐诗必修3 第二单元(唐诗) 篇目通览复习导航《蜀道难》《秋兴八首(其一)》《咏怀古道(其三)》《登高》《琵琶行并序》《锦瑟》《马嵬(其二)》本部分文本是唐代诗歌。
诗歌鉴赏是高考必考的内容，也是高考名句名篇出题的重点单元。
2009年全国卷Ⅰ、广东卷、湖北卷都考查了《蜀道难》中的名句，辽宁卷考查了《琵琶行》中的句名，山东卷、安徽卷、江苏卷考查了《锦瑟》中的句子，篇目通览复习导航《蜀道难》《秋兴八首(其一)》《咏怀古道(其三)》《登高》所以复习时要过背诵、默写这一关。
总之，复习这一部分要从诗歌鉴赏、名句默写、梳理文言基础知《琵琶行并序》《锦瑟》《马嵬(其二)》识、积累作文素材等方面备考。
一定要抓知识点的落实。
一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．所守或匪亲，化为狼与豺“____”通“____”，________2．家在虾蟆陵下住“____”通“____”，________ 3．曲终收拨当心画“____”通“____”，________【自我校对】 1.匪非不是 2.虾蛤蛤蟆 3.画划划一二、古今异义1．然后．．天梯石栈相钩连古义：____________；今义：连词，表承接。
2．百年．．多病独登台古义：____________；今义：一百年的时间。
3．明年．．秋，送客湓浦口古义：____________；今义：今年的下一年。
4．因为．．长句，歌以赠之古义：____________；今义：连词，表示因果关系。
5．因为长句．．，歌以赠之古义：____________；今义：较长的句子。
6．似诉平生不得志．．古义：____________；今义：志愿实现，多指满足名利的欲望。
7．铁骑突出．．刀枪鸣古义：____________；今义：鼓出来，出众地显露出来。
8．整顿．．衣裳起敛容古义：____________；今义：使紊乱变整齐，使不健全的健全起来。
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必修2 第二单元 (古体诗)一、古字通假找出并解释下列句子中的通假字。
1．于嗟鸠兮，无食桑葚“____”通“____”，________ “____”通“____”，________2．士之耽兮，犹可说也“____”通“____”，________3．淇则有岸，隰则有泮“____”通“____”，________4．今若遣此妇，终老不复取“____”通“____”，________5．箱帘六七十，绿碧青丝绳“____”通“____”，________6．蒲苇纫如丝，磐石无转移“____”通“____”，________7．未至二三里，摧藏马悲哀“____”通“____”，________8．偭规矩而改错“____”通“____”，____9．忳郁邑余侘傺兮“____”通“____”，____10．进不入以离尤兮“____”通“____”，________11．府吏见丁宁“____”通“____”，____12．合葬华山傍“____”通“____”，________13．何方圜之能周兮“____”通“____”，________14．岁亦莫止“____”通“____”，________15．芳菲菲其弥章“____”通“____”，________16．匪来贸丝“____”通“____”，________【自我校对】 1.于吁感叹词；无毋不要 2.说脱解脱 3.泮畔边岸 4.取娶娶妻，结婚 5.帘奁嫁妆 6.纫韧柔软而结实7.藏脏脏腑8．错措施行9.邑悒苦闷10.离罹遭受11．丁宁叮咛嘱咐12.傍旁旁边13.圜圆圆凿14.莫暮傍晚15.章彰明显16.匪非不二、古今异义1．总角之宴．古义：____________；今义：宴2．送子涉淇，至于．．顿丘古义：____________；今义：表某种程度或者另提一事。
3．言既遂矣，至于暴矣4．氓．之蚩蚩古义：____________；今义：流氓，读m5．泣涕．涟涟古义：____________；今义：鼻涕。
6．自可断来信．．古义：____________；今义：寄来的8．固时俗之工巧．．兮古义：____________；今义：技艺巧妙。
9．吾独穷困．．乎此时也古义：____________；今义：经济困难。
10．怨灵修之浩荡．．兮古义：____________；今义：形容雄伟或壮11．竞周容以为．．度12．宁溘死以流亡．．兮古义：____________；今义：因灾害或政治因而被迫离开家乡或祖国。
13．长余佩之陆离．．古义：____________；今义：形容色彩繁杂14．便利．．此月内古义：____________；今义：方便。
16．妾不堪驱使．．古义：____________；今义：强迫别人按自的意志行动。
17．何乃太区区．．古义：____________；今义：形容数量少，或事物不重要。
18．汝岂得自由．．19．可怜．．体无比 古义：____________；今义：值得同情与怜悯20．处分．．适兄意 古义：____________；今义：对犯罪或犯错误人按情节轻重做出决定。
21．多谢．后世人 古义：____________；今义：指感谢。
【自我校对】 1.欢乐 2.到，指送到 3.达到某一程度 4.民众，百姓，读mén ɡ 5.眼泪 6.来送信的使者，此处指媒人 7.改变措施 8.善于取巧 9.(路)阻塞不通，引申为走投无路的意思 10.荒唐，没有准则 11.把……当做 12.如水流散 13.修长的样子 14.便利，吉利 15.交互相通 16．使唤 17.愚拙 18.自作主张 19.可爱 20.处理安排 21.告诫 22.迎 三、一词多义 (一)实词⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧2．言⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①载笑载言．②体无咎言．③言．既遂矣④具以沛公言．报项王 ⑤凡六百一十六言．⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①但．为君故4．方⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①方．宅十余亩 ②太行、王屋二山，方．七百里③博学而无方．④如今，人方．为刀俎，我为鱼肉5．遂⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①言既遂．矣②何往而不遂．③功遂．身退④市罢，遂不得履⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①信誓旦旦，不思其反． ②举一隅不以三隅反 7．会⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①会．不相从许②于今无会．因③迁客骚人，多会．于此 ④与秦王会．渑池8．归⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①太守归．而宾客从也②不图子自归．③何时复西归．④吾妻来归．9．意⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①何意．致不厚 ②吾意．久怀忿③以此下心意． ④帘内掷一纸出，即道人意．中事 ⑤然不自意．能先入关破秦 ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①为仲卿母所遣． ②县令遣．媒来11．作⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧①何不作．衣裳 ②昼夜勤作．息③留待作．遗施 ④君当作．磐石 【自我校对】 1.①副词，长久 ②使……加长 ③与“短”相对 ④年纪大的 2.①动词，说 ②名词，预兆 ③助词，无实义 ④名词，言语 ⑤名词，字 ⑥名词，话 3.①只是 ②不过 ③尽管 ④只，仅，副词 4.①四周 ②方圆 ③方法 ④副词，正，才 ⑤介词，正当 5.①动词，顺心，满足②动词，通，达 ③动词，成功 ④副词，终究 ⑤连词，于是6．①违反 ②类推 ③翻转 ④反省 7.①副词，当，决 ②动词，相会，聚会 ③会合，聚会 ④会盟 ⑤领会，理8．①回家 ②回来 ③回归 ④女子出嫁 ⑤归依 9.①动词，意想，想到，料想 ②名词，内心，心中 ③名词，意愿，意图④意图、意愿 ⑤料想 ⑥意态、神情 10.①动词，休，即女子被夫家赶回娘家 ②动词，派 ③动词，送 ④令，教，使 11.①动词，制造，制作 ②动词，劳作 ③动词，作为 ④动词，做，成为 ⑤动词，做 (二)虚词 1．若1．若⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①君既若．见录 ②若．入前为寿，寿毕，请以剑舞③视之，形若．土狗，梅花翅 2．相⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧①相．见常日稀②儿已薄禄相．③誓不相．隔卿④及时相．遣归 ⑤好自相．扶将 ⑥还必相．迎取 ⑦会不相．从许 ⑧蹑履相．逢迎 ⑨登即相．许和 ⑩不得便相．许3．且⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①卿但暂还家，吾今且．报府 ②誓不相隔卿，且．暂还家去 ③若属皆且．为所虏④臣死且．不避，卮酒安足辞 ⑤命如南山石，四体康且．直⑥彼所将中国人不过十五六万，且．已久疲 4．为⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎧①为．仲卿母所遣②十七为．君妇 ③为．诗云尔④君家妇难为．⑤阿母为．汝求 ⑥始尔未为．久⑦慎勿为．妇死【自我校对】 1.①如果 ②用做代词，你 ③像，好像 ④代词，你们 ⑤比得上 ⑥形容词词尾，相当于“然”2．①副词，互相，表示双方互相对等的关系 ②名词，相貌 ③表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，可不译 ④指代兰芝，可译作“我” ⑤指代仲卿母，可译作“老人家” ⑥指代兰芝，可译作“你”，“誓天不相负”中“相”同此 ⑦指代仲卿，可译作“你” ⑧指代仲卿，可译为“他”，“怅然遥相望”中“相”同此 ⑨指代媒人，可译作“她” ⑩指代媒人，可译作“你”3．①用做副词，将，将要 ②用做副词，暂且，姑且 ③用做副词，将，将要 ④让步关系，尚且，还 ⑤并列关系，又，又……又……，一面……，一面…… ⑥递进关系，而且，并且 ⑦递进关系，况且，再说 4.①介词，读wéi ，被 ②动词，读wéi ，做，作为，成为 ③动词，读wéi ，作，写 ④动词，读wéi ，做 ⑤介词，读wèi ，替，给 ⑥动词，读wéi ，算，算作 ⑦连词，读wèi ，四、词类活用1．名词的活用(1)①其黄．而陨____________②雨．雪霏霏____________③余虽好修姱以革几羁．兮______④鸷鸟之不群兮____________⑥自名．秦罗敷____________⑦谢家事．夫婿____________⑧交广市．鲑珍____________(2)①夙．兴夜．寐____________②岂不日．戒____________③謇朝．谇而夕．替____________④孔雀东南．．飞____________⑤勤心．养公姥____________⑥手．巾．掩口啼____________⑦黄泉．．共为友____________⑧昼夜．．勤作息____________⑨中道．．还兄门____________2．动词的活用(1)①屈．心而抑．志兮___________②步．余马于兰皋兮___________③回．朕车以复路兮___________④逆以煎．我怀____________小结：以上加点词语的用法是_ 3．形容词活用(1)①何方圜．．之能周兮_________②谣诼谓余以善淫．___________小结：以上加点词语的用法是__ (2)①固前圣之所厚．___________(3)①高．余冠之岌岌兮________②长．余佩之陆离____________③足以荣．汝身____________小结：以上加点词语的用法是_ (4)便利．此月内____________小结：以上加点词语的用法是_【自我校对】 1.(1)①变黄②下(雪)③束缚、约束④合群⑤敲⑥取名，名叫⑦侍奉，服侍⑧买，购买⑨说话小结：名词用作动词(2)①在早晨；在夜里②天天，日日③在早晨；在晚上④向东南⑤用心⑥用手巾⑦在黄泉下⑧从白天到黑夜⑨中间小结：名词用作状语 2.(1)①使……受委屈；使……受压抑②使……步行，赶着③使……，掉转④使……像受煎熬一样小结：动词的使动用法(2)为……而死小结：动词的为动用法 3.(1)①方枘，圆凿②淫荡的事小结：形容词用作名词(2)①推重、看重②保全小结：形容词用作动词(3)①使……加高②使……加长③使……受荣华小结：形容词的使动用法(4)以……为最吉利小结：形容词的意动用法(5)为……悲伤小结：形容词的为动用法 4.①使……不专一②使……三心二意小结：数词的使动用法五、文言句式写出句式特点及标志。
1．匪来贸丝，来即我谋____________小结：此句是________2．①严霜结庭兰____________②我命绝今日____________③窈窕艳城郭____________④徘徊庭树下____________小结：以上4句是________3．①謇朝谇而夕替____________②为仲卿母所遣____________小结：以上2句是________4．①秋以为期____________②不吾知其亦已兮____________③誓天不相负____________④君既若见录____________⑤何以解忧____________小结：以上5句是________5．高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离____________小结：此句是________6．①既替余以蕙纟襄兮，又申之以揽茝____________②谣诼谓余以善淫____________③步余马于兰皋兮____________④自缢于庭树____________⑤仕宦于台阁____________小结：以上5句是________【自我校对】 1.用“匪”表否定判断小结：判断句 2.①结(于)②绝(于) ③(东家之贤女)窈窕艳(于)城郭④(府吏)徘徊(于)小结：省略句 3.①根据句意判断②“为……所”表被动小结：被动句 4.①以秋②知吾③负相④录见⑤以何小结：宾语前置句 5.①岌岌冠，陆离佩小结：定语后置句 6.①(以蕙纟襄)替余，(以揽茝)申之②(以善淫)谓余③(于兰皋)步余马④(于庭树)自缢⑤(于台阁)仕宦小结：状语后置六、名句默写(1)《离骚》中诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是__________________________。