陈述句-反问句
陈述句改反问句大全
陈述句改反问句大全
1、我吃饭了
改为：我难道没有吃饭吗？
2、我们不可以浪费时间
改为：我们怎么可以浪费时间呢？
3、这幅作品是小明画的。
改为：难道这幅作品不是小明画的吗?
4、不可以不珍惜时间。
改为：怎么可以不珍惜时间呢？
5、作业没写完，不可以去看电视。
改为：作业没写完，怎么可以去看电视呢？
6、小红获得的冠军是她努力的结果。
改为：小红获得的冠军难道不是她努力的结果吗？
7、我是爸爸妈妈的好孩子。
改为：难道我不是爸爸妈妈的好孩子吗？
8、这些花朵都枯萎了。
改为：这些花朵难道没有枯萎吗？
9、我们应该相信自己的眼睛。
改为：难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
10、这件事大家会同意。
改为：这件事大家怎么会不同意那呢?
11、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
改为：这比山高比海深的情谊。
我们怎么会忘记呢？12、这是祖国母亲对我的期望。
改为：这难道不是祖国母亲对我的期望吗？
13、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
改为：不劳动，连颗花叶都养不活，这难道不是真理吗？
14、你不能这样蛮横无理。
改为：你怎么能这样蛮横无理呢？
15、孙悟空的本领可真大。
改为：难道孙悟空的本领不大吗？
16、别人能做到的事情，我们也能做到。
改为：别人能做到的事情，我们难道不能做到吗?。
陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词〔是、能、会等〕改为否认词〔不是、不能、不会等〕。
2、将否认句中的否认词〔不是、不能、不会等〕改为肯定词〔是、能、会等〕。
3、在肯定词或否认词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否认词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否认词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
陈述句改为反问句的方法
一、陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？。
陈述句改为反问句
一、陈述句改为反问句（一）方法：1、在句子中加上“难道……吗”或者“怎么……呢”等疑问词2、a、句子中肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）b、否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）3、句子中的句号改为问号。
（二）练习：1、这是一棵红棉树。
2、我能完成老师交代的任务。
3、这支笔不是小明的。
4、上课时不能吃东西。
5、朝这个方向走，越走越远。
6、冬天来了，春天不会远。
7、我们不能随意砍伐树木、破坏绿化。
8、别人能办到的事，我们也能办到。
9、耕耘才会有收获、学习才能有知识。
10、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
11、不好好学习，自然不能取得好成绩。
12、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
13、我们不能忘记老师的教导。
14、这次春游，给了我们一次很好的锻炼机会。
二、缩句与扩句（一）缩句方法：1、将“的、地”前面的词语，“得”后面的词语删去。
2、删除数量词3、抓住句子主干“谁做什么？”或者“什么怎么样？”来缩简。
（二）扩句方法：1、人、物品前面加“什么的”，动词前面加“什么地”，将句子写具体。
2、加时间词、地点词、数量词。
（三）缩句练习：1、我们的语文老师给大家讲了一个精彩的故事。
2、春风轻柔地吹拂着她的头发。
3、他穿着一件大翻领上带着道道滚边的海军服。
4、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。
5、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。
6、我们班王明同学认真地完成了当天的作业。
7、满身大汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破渔网。
8、我看到了乱蓬蓬的长发下一张平静而慈祥的脸。
9、鹅毛般的大雪飘落在她乌黑的长头发上。
10、公园里开着红的、黄的、紫的鲜艳美丽的花朵。
11、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
12、光头赤脚的小孩哆哆嗦嗦地走过来。
13、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
14、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
15、生态保护区生长着千株枝叶茂盛的银杉树。
16、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
五年级下册陈述句改反问句100个
五年级下册陈述句改反问句100个1、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？--都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
2、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？---恐龙的灭绝，是一个谜。
3、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？---人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
4、海边上不是还泛着白色的浪花吗？---海边上还泛着白色的浪花。
5、不经过努力，学习能取得好成绩吗？---不经过努力，学习不能取得好成绩6、这道题有你说的那么难吗？---这道题没有你说的那么难。
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？---那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
8、我们遇到困难，怎么能退缩呢？---我们遇到困难，不能退缩。
9、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？----不好好学习，不能取得好成绩。
10、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？---那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
11、说出的话难道可以不算数？---说出的话不可以不算数。
12、冬天来了，春天还会远吗？----冬天来了，春天就不会远。
13、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
---毒刑拷打算不了什么，（）死亡也无法叫我开口。
14、我们怎能忘记老师的谆谆教导？---我们不能忘记老师的谆谆教导。
15、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？--都是你自己找的，我帮不得了你的忙。
16、恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？---恐龙的灭绝，是一个谜。
17、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？---人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。
18、海边上不是还泛着白色的浪花吗？---海边上还泛着白色的浪花。
19、不经过努力，学习能取得好成绩吗？---不经过努力，学习不能取得好成绩20、这道题有你说的那么难吗？---这道题没有你说的那么难。
21、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？---那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？---我们遇到困难，不能退缩。
陈述句改为反问句10句
陈述句改为反问句10句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
这幅画难道不是我们班蔡颖画的吗?
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
不好好学习，怎能取得好成绩呢?
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢?
4.那奔驰的列车正是我们祖国繁荣富强的象征。
那奔驰的列车难道不是我们祖国繁荣富强的象征吗?
5.功课没做完，不能去看电影。
功课没做完，怎能去看电影呢?
6、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗?
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们怎能因为学习任务重而不参加体育活动呢?
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
没有革命先辈的流血牺牲，怎么会有我们今天的幸福生活呢?
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗?
10.我们不能被困难吓倒。
我们怎能被困难吓倒呢?。
陈述句改反问句例题
陈述句改反问句例题陈述句改反问句例题如下：好的，以下是20个陈述句改反问句的例题：1.原句：我喜欢读书。
反问句：难道你不喜欢读书吗？2.原句：他是我的朋友。
反问句：难道他不是你的朋友吗？3.原句：这台电脑很好用。
反问句：难道这台电脑不好用吗？4.原句：今天天气不错。
反问句：难道今天天气不好吗？5.原句：我喜欢吃苹果。
反问句：难道你不喜欢吃苹果吗？6.原句：他是学生。
反问句：难道他不是学生吗？7.原句：这本书很有趣。
反问句：难道这本书不有趣吗？8.原句：她很漂亮。
反问句：难道她不漂亮吗？9.原句：他很聪明。
反问句：难道他不聪明吗？10.原句：这是一本好书。
反问句：难道这不是一本好书吗？11.原句：我同意你的观点。
反问句：难道我不应该同意你的观点吗？12.原句：她喜欢吃巧克力。
反问句：难道她不喜欢吃巧克力吗？13.原句：这次旅行很愉快。
反问句：难道这次旅行不愉快吗？14.原句：这部电影很好看。
反问句：难道这部电影不好看吗？15.原句：他是个好老师。
反问句：难道他不是一个好老师吗？16.原句：这个礼物很特别。
反问句：难道这个礼物不特别吗？17.原句：她喜欢跳舞。
反问句：难道她不喜欢跳舞吗？18.原句：这是一本畅销书。
反问句：难道这不是一本畅销书吗？19.原句：我们应该做些运动保持健康。
反问句：难道我们不应该做些运动保持健康吗？20.原句：我喜欢夏天。
反问句：难道你不喜欢夏天吗？。
陈述句改反问句10句
陈述句改反问句10句
1.陈述：我这次语文考试得一百分,我的语文很好.
反问：我这次语文考试得一百分,我的语文能不好吗?
2.陈述：通过自己来干活攒够2000元是困难的.
反问：通过自己来干活攒够2000元能不困难吗? 3.陈述：他忘记了家里的电话号码.
反问：他能不忘记家里的电话号码吗?
4.陈述：我们的做法是正确的.
反问：我们的做法能不对吗?
5.陈述句：他不会从柴房里搬来一窝兔子.
反问：难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
6.陈述句：你不用蜡烛也行./你可以不用蜡烛.
反问：难道你不用蜡烛就不行吗?
7.陈述：他就是在讽刺你.
反问：他难道不是在讽刺你.
8.陈述：你就是不会.
反问：难道你会吗?
9.陈述：他很啰嗦.
反问：她能不罗嗦吗?
10.陈述：他很烦人.
反问：他难道不烦人？。
陈述句改为反问句的方法
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、陈述句改为反问句练习。
1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2、不好好学习，自然不能取得好成绩。
3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
5、功课没做完，不能去看电影。
6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
10、我们不能被困难吓倒。
12、你们没看见过这样的总理。
13、我的心绷紧紧的，这无法忍受。
14、这潮湿冰冷的地面不能睡。
15、我们是学生，应该遵守学校的纪律。
16、那平静的“湖面”就是被它踩碎的。
17、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。
18、这些树叶就是从这棵树上飘落下来的。
19、咱们早就分好了。
20、游览了长城，我受到了教育。
21、我们没有近道，和你们走的是一条道。
22、这个世界上应该有您最想要的东西。
23、人的身躯不能从狗洞子里爬出来。
24、这本书真好看，叫人喜欢。
25、那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
26、对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
27、网络丰富多彩，让我们大家恋恋不舍。
陈述句改反问句
陈述句改反问句1、这幅画是我们班张飞画的。
这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
不好好学习，难道能取得好成绩吗？3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
.对少数同学不守纪律的现象，难道能不闻不问吗？4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
那奔驰的列车正难道不是我们祖国奋勇前进的象征吗？5.功课没做完，不能去看电影的。
功课没做完，难道能去看电影吗？6.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
犯了错误就不敢向老师、同学承认，这难道是一个少先队员应有的态度吗？7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
我们难道因为学习任务重就不参加体育活动？8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
没有革命先辈的流血牺牲，难道就有我们今天的幸福生活吗？9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
小玲取得的优异成绩难道不是她勤奋学习的结果吗？10.我们应该相信自己的眼睛。
我们难道不应该相信自己的眼睛吗？11.这本书真好看，叫人喜欢。
难道这本书不好看，不叫人喜欢吗？12.那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。
13.对于浪费能源的现象，我们不能容忍。
对于浪费能源的现象，难道我们能容忍吗？反问句改陈述句：1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？不耕耘不会有收获，不学习不会有知识。
2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？人与山的关系日益密切，能使我们感到亲切与舒服。
4我们遇到困难，怎么能退缩呢？我们遇到困难，不能退缩。
5说出的话难道可以不算数？说出的话不可以不算数。
6难道这不是祖国母亲对我的期望吗？这是祖国母亲对我的期望。
7不是自家人，难道就不该互相关心吗？不是自家人，也该互相关心。
8不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也弄不活，这是真理。
9我们怎能忘记老师的谆谆教导？我们不能忘记老师的谆谆教导。
陈述句改为反问句的步骤及方法
陈述句改为反问句的步骤及方法
要把陈述句改为反问句，可以按照以下步骤和方法进行：
1. 找出主语和谓语：首先确定陈述句中的主语和谓语部分。
2. 把主语和谓语互换位置：将主语和谓语交换位置。
3. 加入适当的疑问词或词组：根据语境和需要，加入适当的疑问词或词组，使句子成为一个合理的反问句。
4. 调整语气和语调：根据需要，调整语气和语调，以使反问句的语气更加明确。
以下是具体的方法示例：
1. 原陈述句：“你是不是要去超市购物？”
改为反问句：“要不要去超市购物呢？
2. 原陈述句：“他现在在做作业。
”
改为反问句：“他不是在做作业吗？”
3. 原陈述句：“这道题的答案是27。
”
改为反问句：“难道这道题的答案不是27吗？”
4. 原陈述句：“昨天我去了图书馆。
”
改为反问句：“难道昨天我没有去图书馆吗？”
总而言之，要将陈述句改为反问句，需要根据语境和需要调整主语和谓语的位置，并加入适当的疑问词或词组来构成一个合理的反问句。
同时，调整语气和语调能够增强反问句的语气明确度。
陈述句反问句互改口诀
陈述句反问句互改口诀
陈述句改反问句口诀：
1、有“不”要去“不”。
将句中的否定词改为肯定词，如：不是→是、不能→能、不会→会、没有→有、不像→像、不该→该。
2、无“不”要加“不”。
将句中的肯定词改为否定词，如：是→不是、能→不能、会→不会、有→没有、像→不像、该→不该。
3、加上反问词（难道……吗怎么……呢）。
在肯定词或否定词前面加上“难道、怎么、怎、岂”等反问词，句末要加语气助词“吗、呢”等。
反述句改陈问句口诀：
1、有“不”要去“不”，无“不”要加“不”。
将句中的否定词改为肯定词，肯定词改为否定词。
2、去掉反问词，问号改句号。
将句中的反问词“难道、怎么、怎、岂”等去掉，将句末的语气助词“吗、
呢”等去掉，问号改成句号。
例：我们怎么能向困难低头呢？→陈我们不能向困难低头。
这难道不是天下奇观吗？→陈这是天下奇观。
冬天来了，春天还会远吗？→陈冬天来了，春天不会远。
陈述句改反问句16个
陈述句改反问句16个1、陈述句：百花盛开的春天令人陶醉。
反问句：百花盛开的春天难道不令人陶醉吗？2、陈述句：青松有坚韧的品质。
反问句：青松难道没有坚韧的品质吗？3、陈述句：八月的桂花，真是十里飘香。
反问句：八月的桂花难道不是里飘香吗？4、陈述句：疫情期间，人们不得不定时做核酸检测。
反问句：疫情期间，难道人们能不定时做核酸检测吗？5、陈述句：班长是我们班同学学习的榜样。
反问句：难道班长不是我们班同学学习的榜样吗？6、陈述句：湛然的天空上飘着白云朵朵。
反问句：难道湛然的天空上没有飘着白云朵朵吗？7、陈述句：作为组长你应该起到带头的作用。
反问句：难道作为组长你不应该起到带头作用吗？8、陈述句：河面这么宽，我们不能游泳到对岸去。
反问句：河面这么宽，难道我们还能游泳到对岸去吗？9、陈述句：这个味道真是太难闻了。
反问句：难道这个味道真不是太难闻吗？10、陈述句：这部电影让人感动的流眼泪。
反问句：难道这部电影没有让人感动的流眼泪吗？11、陈述句：雨后的清晨，空气自然清新。
反问句：雨后的清晨，难道空气不自然清新吗？12、陈述句：作为一名边防战士，应该时刻坚守在祖国的边防线。
反问句：难道作为一名边防战士，不应该时刻坚守在祖国的边防线吗？13、陈述句：我们学校，正在开展红领巾讲解员活动。
反问句：我们学校，不正是在开展红领巾讲解员活动吗？14、陈述句：我们喜欢看有时代情怀的电影。
反问句：难道我们不喜欢看有时代情怀的电影吗？15、陈述句：他十几年如一日地照看邻居孤寡老人行为值得大家学习。
反问句：难道他十几年如一日地照看邻居孤寡老人的行为不值大家学习吗？16、陈述句：我们应该做一名新时代的好少年。
反问句：难道我们不应该做一名新时代的好少年吗？。
陈述句改为反问句
专项句式训练三
1) 我们劝阻同学吵架是对的.
2) 失败了还得干,不能知难而退.
3) 晓彬是我的好朋友.
4) 不劳动,连棵花也养不活,这是真理.
5) 看到你有苦难,我必须帮助.
6) 毒性拷打不算什么.
7) 听了他的感人事迹使我感动得流泪.
8) 青龙桥附近坡度特别大,火车爬不上这样的陡坡.
9) 我们不能抄袭别人的作业.
10) 看着游人拿走自己的劳动果实,心里特别喜欢.
11) 我为我们是炎黄子孙感到骄傲.
12) 我们是小学生,要好好学习.
13) 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动.
14) 黄山的云海令人流连忘返.
15) 我们不被困难吓倒.
16) 为了使西安四个现代化,我们应该努力学习.
22) 对这种坏人环视,我们不能不闻不问.
23) 没有比锻炼身体,争强体质更重要的事了.
24) 你对我们的深情厚谊我们不会忘记.
25) 战士们没有离开他们的阵地,我不能离开手术台.
26) 我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊.
27) 植物学研究的对象在自然界,我不能离开这个对象.
28) 许多亲爱的勇士再用他们的血和汗建造着新的中国,我这样不负责任的离开中国,真是一个罪人.
29) 没有比守住你们的阵地,不让敌人的炮火把你们的阵地掀翻
更重要的事了.。
陈述句改反问句的题20道
陈述句改反问句的题20道1、雷锋精神是我们学习的榜样。
改成反问句：难道雷锋精神不是我们学习的榜样吗？2、科学是来自于人们对大自然的探索。
改成反问句：难道科学不是来自于人们对大自然的探索吗？3、这本书的作者是著名的作家鲁迅。
改成反问句：难道这本书的作者不是著名的作家鲁迅吗？4、我们应该尊重老师的劳动。
改成反问句：难道我们不应该尊重老师的劳动吗？5、我们的国家正在日益强大。
改成反问句：难道我们的国家不是正在日益强大吗？6、这个想法是他首先提出的。
改成反问句：难道这个想法不是他首先提出的？7、学习是每个人都需要做的事情。
改成反问句：难道学习不是每个人都需要做的事情吗？8、实践是检验真理的唯一标准。
改成反问句：难道实践不是检验真理的唯一标准吗？9、诚实是每个人应该具备的品质。
改成反问句：难道诚实不是每个人应该具备的品质吗？10、节约用水是我们每个人的责任。
改成反问句：难道节约用水不是我们每个人的责任吗？11、陈述句：我们应该尊重长辈。
反问句：难道我们不应该尊重长辈吗？12、陈述句：诚信是一种可贵的品质。
反问句：难道诚信不是一种可贵的品质吗？13、陈述句：阅读是获取知识的重要途径。
反问句：难道阅读不是获取知识的重要途径吗？14、陈述句：团队合作是成功的关键。
反问句：难道团队合作不是成功的关键吗？15、陈述句：我们应该珍惜时间。
反问句：难道我们不应该珍惜时间吗？16、陈述句：他很诚实。
反问句：难道他不诚实吗？17、陈述句：这幅画很美。
反问句：难道这幅画不美吗？18、陈述句：她是一个好学生。
反问句：难道她不是一个好学生吗？19、陈述句：我们应该保护环境。
反问句：难道我们不应该保护环境吗？20、陈述句：他很勤奋。
反问句：难道他不勤奋吗？。
陈述句改为反问句的例子5个
陈述句改为反问句的例子5个陈述句改为反问句是语言运用中的一种常见表达方式，通过将原本陈述的事实转化为疑问句来引起对方的思考或表达自己的看法。
本文将提供5个陈述句改为反问句的例子，以便读者更好地了解这种表达方式的应用。
1. 陈述句：这个问题很简单。
反问句：这个问题不是很简单吗？通过将“这个问题很简单”转化为反问句“这个问题不是很简单吗？”，强调词“不是”让句子表现出对事实的一种质疑。
这样的反问句可以让我们更好地引起对方对某个事实的认识和思考，并在表达的过程中显得更加委婉和谨慎。
2. 陈述句：这个房子很漂亮。
反问句：这个房子不是很漂亮吗？这个例子中的反问句同样使用了强调词“不是”，但与第一个例子不同的是，它传达了肯定的语气。
通过将“很漂亮”转化为“不是很漂亮吗？”，我们能够更自然地表达肯定的情感，并且有效地传达对对方所言的认同。
3. 陈述句：这个棒球队的表现不理想。
反问句：这个棒球队的表现不是很理想吗？这个例子同样使用了强调词“不是”，但与前两个例子不同的是，它表现出了评论态度。
通过将“不理想”转化为“不是很理想吗？”，我们表达了对棒球队表现的一种批评，这样的反问句可以更好地促进对棒球队表现的讨论和思考。
4. 陈述句：这个问题很难回答。
反问句：这个问题难到不能回答吗？这个例子中的反问句通过将“难回答”转化为“难到不能回答吗？”来表现出惊叹和震惊的语气，这种表达方式可以让我们更好地表达情感，并更有说服力地表达看法和观点。
5. 陈述句：这场比赛非常紧张。
反问句：这场比赛不是非常紧张吗？这个例子中的反问句与第一个例子相似，使用了质疑的语调来表现对原本陈述的事实的不确定。
通过将“非常紧张”转化为“不是非常紧张吗？”，我们可以更好地引起对方对比赛紧张程度的思考，也更有可能引起对方对比赛结果的关注。
通过以上5个例子，我们可以看到陈述句改为反问句的应用场景多种多样，既能够表达肯定的情感，又能够表现出否定的态度，还能够具有惊叹或评论的语气。
陈述句改反问句十个带答案
陈述句改反问句十个例子1、陈述句：梅花的品质很高尚。
改为反问句：梅花的品质难道不高尚吗？
2、陈述句：我吃不起这么贵的雪糕。
改为反问句：我怎么能吃的起这么贵的雪糕呀？
3、陈述句：同学们都喜欢看童话故事书。
改为反问句：难道同学们都不喜欢看童话故事书吗？
4、陈述句：我没有这么傻。
改为反问句：难道我有这么傻吗？
5、陈述句：老师批评的很对。
改为反问句：难道老师批评的不对吗？
6、陈述句：你这样操作是不正确的。
改为反问句：你这样操作怎么会是正确的呢？
7、陈述句：那些美好的记忆，我是不会遗忘。
改为反问句：那些美好的记忆，难道我会遗忘吗？
8、陈述句：对于浪费粮食的现象，我们不能容忍。
改为陈述句：对于浪费粮食的现象，难道我们能容忍吗？
9、陈述句：我们应该珍惜美好的时光去努力学习。
改为反问句：难道我们不应该珍惜美好的时光去努力学习吗？10、陈述句：我们不得不接受失败的结果。
改为反问句：难道我们可以不接受失败的结果吗？。