第六课复习
人教版高中政治必修2 第三单元 第六课 我国的人民代表大会制度复习(共26张ppt)
干部代表1 042名，降低了6.93%，其中省级政府组成部门
领导干部减少了三分之一。这一变化有利于( )
①加强人大与基层群众的联系
A
②推进人大对政府工作的有效监督
③提高人民代表大会的决策效率
④保证人民群众直接参加国家管理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
解析 基层代表比例的增加，能够加强人大与基层群众的联系；政府部门领导代 表的减少，能更好地让人大代表行使对政府部门的监督权，①②正确。提高人民 代表大会的决策效率依靠的是组织程序的科学性，③错误；直接参加国家管理的 是人大代表而非人民群众，④错误。答案 A
也说明了人民代表大会制度实行民主集中制，题肢③
和④说法正确。人大代表无决定权，决定权的主体为
人民代表大会，题肢①说法错误；题肢②夸大了本次
通法律的作用，故排除。本题选择D选项
7 混淆人民代表大会的职权、人大代表的权利
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
提醒 人大代表的权利(审议权、表决权、提案权、质询权)≠人民代表 大会的权力(立法权、决定权、任免权、监督权)
怎样当家作主
人民
选 举
人大代表
组 成
人民代表大会 (国家权力机关)
产 生
行政机关、监察机关、 审判机关、检察机关
管理国家和 社会的权力
人民民主
《思想政治》必修四(生活与哲学)第六课(认识论)复习
[考点1]（理解）实践的基本含义和特点 考点1]（理解） 1] 2、基本形式（了解）： 基本形式（了解） （1）改造自然界的生产实践
①生产实践，即物质资料的生产活动，这是人 生产实践，即物质资料的生产活动， 类最基本的实践活动，决定其他一切活动。 类最基本的实践活动，决定其他一切活动。 是人类赖以生存和发展的物质基础。 ②是人类赖以生存和发展的物质基础。
【提示】 提示】 实践是主观见之于客观的活动，通过实践， 主观见之于客观的活动 实践是主观见之于客观的活动，通过实践， 人们把观念中的存在变为现实的存在 两者对照， 把观念中的存在变为现实的存在， 人们把观念中的存在变为现实的存在，两者对照， 就能判断主观认识与客观事物是否相符。 就能判断主观认识与客观事物是否相符。
[考点2]（说明）实践是认识的基础 考点2]（说明） 2] 2、实践是认识发展的动力 、
（1）实践不断提出新问题； 实践不断提出新问题； 提出新问题 实践的发展为人们提供日益完备的认识工 （2）实践的发展为人们提供日益完备的认识工 这些工具延伸了人类的认识器官， 具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类 认识的发展； 认识的发展； 实践锻炼和提高人的认识能力 提高人的认识能力， （3）实践锻炼和提高人的认识能力，人类在改 造客观世界的同时也改造着主观世界 改造着主观世界， 造客观世界的同时也改造着主观世界，提高自己 的判断和推理能力，从而推动认识的不断深化。 的判断和推理能力，从而推动认识的不断深化。 △实践是认识发展的根本动力，但不是唯 实践是认识发展的根本动力， 一动力。 一动力。
（2的制定、 表现为革命、改革、国家方针政策的制定、 法律制度的建设和实施等； 法律制度的建设和实施等； 阶级社会中， ②阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现 为阶级斗争。 为阶级斗争。
人民教育出版社九年级上册道德与法治第六课建设美丽中国专题复习
坚持绿色发展，建设生态文明原因
•
第二 人口、资源、 环境问题的严峻性
• 1 人口问题的严重性——（计划生育基本国策）
• 人口问题已经成为日益严重的全球性问题加重了资源 环境的压力，带来了严重的社会问题。始终是我国面临的 全局性、长期性、战略性问题。
• 在未来相当长的时期内,我国人口众多的基本国情不会 根本改变,人口对经济社会发展的压力不会根本改变,人口 与资源环境的紧张关系不会根本改变。
•
坚持绿色发展，建设生态文明原因
• 2资源、环境的严峻性
• （1）严重制约我国经济发展 • （2） 环境恶化加剧自然灾害的发生,严重破坏
生态平衡,威胁着人民的生命安全和身体健康。 • （3） 生态环境没有替代品,用之不觉,失之难存。 • （4） 人类关爱和保护环境就是走向重生,漠视和
•
第一条路是盲目扩大生产破坏环境，破坏生态没有处
理好发展与环境、与生态的关系。是不可持续发展的路子。
• 后果是污染环境，破坏生态，威胁人的身体健康，制约 了经济的可持续发展。不能满足人民对美好生活的向往。
不利于中华民族的永续发展，不利于建设美丽中国实现中 国梦
• 第二条是因地制宜、保护环境和生态、尊重自然、和 规律，追求高质量发展的、绿色的、可持续发展的路子。 改善了环境和 生态，促进了经济的发展，提高了人民生
面对生态危机作出的智慧选择。 • (2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,
也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要 的补偿和修复。 • (3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、 进取中的有度、多元中的致、“纷乱”中的有序。 • (4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。 • (5)建设生态文明有利于中华民族实现永续发展，造福人类，促进了经济 发展与社会进步。实现中华民族的伟大复兴。使人民群众的幸福感、获 得感 • 满足感更安全更有保障更可持续。
最新部编版六年级语文上册看拼音写词语拼写练习第6课狼牙山五壮士(词语复习)
六年级上册第六课：狼牙山五壮士班级____________ 姓名____________ 成绩____________gēbo lūn dāo bān zhǎng díkòu zásuìchōng fēngfèi téng pān dēng xuánàn zhuàng lièdàn gōng xǐyuèshān jiàn qūfúyìlìguàn chuān zhàdàn rìkòuzhuìluòjiàn shuǐxuán yácǎo kòu yúyuèshíliuxījiàn fèn zhàn lūn quán gōu jiàn fèi diǎn bùqūyuèěr xuán niàn xiàqíxiǎn yào bīng báo fùyèchén zhuóháo mài jìpàn xiàng qítiào wàng lián guànqípán lún chuíbáo zi xuán yídài tóu xījìpào dàn chóu hèn shíliúqún fùzuòyòngshǒu liúdàn fěn shēn suìgǔrèxuèfèi téngáng shǒu tǐng xiōng jīng tiān dòng dìshǎng xīn yuèmùfèi fèi yáng yáng yīng yǒng fèn zhàn quán shén guàn zhùbēi gōng qūxīzhǎn dīng jiétiěmǎn qiāng nùhuǒjūgāo lín xiàjiān qiáng bùqūyìlìbùdǎodàjǔjìn fàn dàhǒu yīshēng gǔn luòshēn gǔqìzhuàng shān hézhuàng lièháo mài订正与练习六年级上册第六课：狼牙山五壮士班级____________ 姓名____________ 成绩____________gē胳bo膊lūn抡dāo刀bān班zhǎng长dí敌kòu寇zá砸suì碎chōng冲fēng锋fèi 沸téng腾pān攀dēng登xuán悬àn案zhuàng壮liè烈dàn弹gōng弓xǐ喜yuè悦shān 山jiàn涧qū屈fú服yì屹lì立guàn贯chuān穿zhà炸dàn弹rì日kòu寇zhuì坠luò落jiàn涧shuǐ水xuán悬yá崖cǎo草kòu寇yú愉yuè悦shí石liu榴xī溪jiàn涧fèn奋zhàn战lūn抡quán拳gōu沟jiàn涧fèi沸diǎn点bù不qū屈yuè悦ěr耳xuán悬niàn念xià下qí棋xiǎn险yào要bīng冰báo雹fù副yè业chén 沉zhuó着háo豪mài迈jì冀pàn盼xiàng象qí棋tiào眺wàng望lián连guàn贯qí棋pán盘lún抡chuí锤báo雹zi子xuán悬yí疑dài带tóu头xī希jì冀pào 炮dàn弹chóu仇hèn恨shí石liú榴qún裙fù副zuò作yòng用shǒu 手liú榴dàn弹fěn粉shēn身suì碎gǔ骨rè热xuè血fèi沸téng腾áng 昂shǒu首tǐng挺xiōng胸jīng惊tiān天dòng动dì地shǎng赏xīn心yuè悦mù目fèi 沸fèi沸yáng扬yáng扬yīng英yǒng勇fèn奋zhàn战quán全shén神guàn贯zhù注bēi 卑gōng躬qū屈xī膝zhǎn斩dīng钉jié截tiě铁mǎn满qiāng腔nù怒huǒ火jū居gāo高lín临xià下jiān坚qiáng强bù不qū屈yì屹lì立bù不dǎo倒dà大jǔ举jìn进fàn犯dà大hǒu吼yī一shēng声gǔn滚luò落shēn深gǔ谷qì气zhuàng壮shān山hé河zhuàng壮liè烈háo豪mài迈。
第六课认识论复习课(2020)
例题赏析： 材料一 为深入贯彻党的十八届四中全会关于“将法制教 育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治 知识课程”的要求，2016年7月教育部．司法部等部门颁 发了《青少年法治教育大纲》。大刚提出。开展青少年法 治教育，要以宪法为教育为核心，把法治教育融入学校教 育的各个阶段。 材料二 某中学在帮助学生掌握法律基本知识的同时，积 极开展模拟家庭．法治情景剧展演．法治社会调查等活动， 引导学生学以致用，在实践中陶冶法治情感。养成规划意 识和尊法守法的行为习惯。 从认识角度，说明在法治教育中为什么要引导青少年学以 致用。
参考答案：
实践是认识发展的动力。（2分） 只有学以到致用，才能提升青少年 对法律知识的理解和认识，陶冶法 治情感。（1分） 实践是认识的目的。（2分） 只有学以到致用，才能用所学的法 律知识解决实际问题并养成尊法守 法的习惯。（1分）
典型题例
我国生态文明建设经历了一个从忽视到初步认识，再到 提升为社会价值目标的发展过程。新中国成立初期，受 物质匮乏等历史条件的影响，人们在处理人与自然的关 系时强调“人定胜天”，改革开放前，经济发展和生态 环境的矛盾不突出，生态文明建设处于起步阶段。近年 来，随着经济社会快速发展，我国的生态环境形势日益 严峻，为此，党的十八大提出了生态文明建设纳入“五 位一体”总体布局，到十八届五中全会把“绿色”列入 新发展理念，到“绿水青山就是金山银山”写入党章， 再到“建设美丽中国”写入宪法。
（2020•江苏合格性考试）中国科学院国 家天文台2019年11月28日宣布,其研究团 队依托郭守敬望远镜发现了一个迄今为 止质量最大的恒星级黑洞。这表明（ ） A.实践是认识的来源之一 B.认识是实践的目的 C.实践是认识发展的动力 D.认识是实践的基础
部编人教版初中语文九年级上册第六课敬业与乐业 复习要点
06 敬业与乐业复习要点一、重点字词蛀教诲（huì）容赦（shè）禅师精微秘诀羡慕解剖（pōu）佝偻（gōu lóu）承蜩（tiáo）亵渎（xièdú）浪荡层累（lěi）咽（yàn）气喉咙（hóu lóng）骈（pián）进妄（wàng）想杜绝调和心无旁骛（wù）：形容心思集中，专心致志。
旁，另外的；骛，追求。
敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或者一句。
断：截取。
章：篇章。
不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或第一无二的方法。
言行相顾：指言行一致。
强聒（guō）不舍：唠唠叨叨说个没完。
强聒：过分啰嗦。
不舍：不停。
二、文学常识《敬业与乐业》是梁启超的一篇面对学生的演讲稿。
选自《饮冰室合集》。
梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
广东新会人。
中国近代维新派代表，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
三、主要内容及中心思想《敬业与乐业》深入地论述了“敬业”与“乐业”的重要性，以及如何做到。
并殷切地希望大家发扬“敬业”与“乐业”的精神。
四、知识点1、语言通俗浅显，准确、周密、易懂本文是一篇演讲稿，多用口语和短句，通俗易懂。
但又引用了古文名句，深入浅出。
同时多处举例，围绕中心论点进行论证，准确周密。
2、论证条理清晰，论据生动有力文章开头提出论题，中间主体部分分层对“敬业”和“乐业”进行了详细论述。
末尾总结全篇，条理清晰。
在论证的过程中，引用了多种论据：有生活中的事例，有古今中外著作中的事例，有作者的亲身经历，还有名言警句的引用。
这些论据使文章生动、丰富、具体，具有说服力。
思想品德：第六课《参与政治生活》复习课件(人教新课标九年级)
1、公民有哪些政治权利？ 公民有哪些政治权利？ 公民的政治权利有： 公民的政治权利有： 建议、 ①、建议、监督权 选举和被选举权、 ②、选举和被选举权、 批评、建议权、 ③、批评、建议权、 申诉、控告、 ④、申诉、控告、检举权
2、行使政治权利渠道途径有哪些？ 行使政治权利渠道途径有哪些？ （1）向人大代表或人大常委会反映 人大代表或人大常委会反映 有关部门举报或反映 （2）向有关部门举报或反映 通过媒体 媒体监督 （3）通过媒体监督
第二框题 宪法是国家的根本大法
1、宪法的重要作用是什么？ 宪法的重要作用是什么？ 2.为什么说宪法是国家的根本大法 为什么说宪法是国家的根本大法？ 2.为什么说宪法是国家的根本大法？ 3.宪法规定了国家生活中的哪些根本 3.宪法规定了国家生活中的哪些根本 问题？ 问题？ 现行宪法由哪些内容构成？ 4、现行宪法由哪些内容构成？ 宪法和其他法律的关系是什么？ 5、宪法和其他法律的关系是什么？ 公民怎样自觉维护宪法的尊严？ 6、公民怎样自觉维护宪法的尊严？
3.宪法规定了国家生活中的哪些根本问题？ 3.宪法规定了国家生活中的哪些根本问题？ 宪法规定了国家生活中的哪些根本问题
（1）国家性质；社会主义国家 国家性质； 根本制度； （2）根本制度；社会主义制度 根本任务； （3）根本任务；P35 人民代表大会制度： （4）人民代表大会制度：根本政治制度 国家的基本经济制度； （5）国家的基本经济制度；P91 公民的基本权利和义务； （6）公民的基本权利和义务； 国家机关的组织和职权； （7）国家机关的组织和职权； （8）国家标志
7．依法治国的要求有哪些？ 依法治国的要求有哪些？ 依法治国的要求 依法治国的要求有：有法可 要求有 有法必依、执法必严、 依、有法必依、执法必严、 违法必究。（16字） 违法必究。 16字
第六课参与政治生活复习新版
6、公民为什么要维护国家安全？
①维护国家安全是每一个公民应尽的 义务 ②国家的安全关系着整个国家和民族 的生死存亡。 ③没有国家的安全，公民个人的安全 就无法得到保障。
7、公民怎样维护国家安全？
①、发现危害国家安全的行为及时 向国家机关报告，配合国家机关工 作。 ②、树立国家安全意识，自觉关心 维护国家安全。是公民义务，也是 爱国的具体表现。P87-88
第六课 参与政治生活 复习
人民当家作主的法治国家
1、在我国，国家的一切权力属于人民， 人民有权决定国家的重大事务。我国 P76第一段 人民是怎样行使权力的？ 各级人民代表大会 2、人民行使当家作主权力的机关是？ 3、我国根本的政治制度是什么？ 人民代表大会制度 4、我国最高国家权力机关是？ 全国人民代表大会 5、简述全国人民代表大会的职权。
3、宪法制定和修改程序比普通法律更为严 格
制定 宪法 普通法 律 宪法 修改 普通法律
要求成 常设பைடு நூலகம் 由全国人民代表 由全国人民 立丏门 立法机 大会以全体代表 代表大会以 的三分之二以上 全体代表的 机构 关 目的：保障宪法的权威性和稳定性，使国家长治 过半数通过 久安，社会健康发展的多数通过 多数通 过半数 过 通过
4、为什么宪法是国家的根本大法
宪法规定国家生活中的根本问题 宪法具有最高的法律效力 宪法制定和修改的程序比其他法律更 为严格 P83
1、公民有哪些政治权利？
公民的政治权利有： ①、建议、监督权 ②、选举和被选举权、 ③、申诉、控告、检举权
2、行使政治权利渠道途径有哪些？
（1）向人大代表或人大常委会反映 （2）向有关部门举报或反映 （3）通过媒体监督
宪法是其他法律的立法基础 和立法依据,其他法律是宪 法的具体化（普通法律是子 法，宪法是母法） 2、宪法具有最 高的法律地位和
第六课复习
（2）根据第（1）问的答案，请谈谈在 日常生活中你应该以怎样的实际行动去 培养坚强意志。
• （2）在生活中勤俭节约、艰苦朴 素；无论是在家里还是在学校里， 要积极参加劳动，干活时不怕脏、 不怕累、不怕苦；刻苦学习，在学 习中遇到困难要努力克服，决不向 困难低头；等等。
3、王结（回族）是宁夏爱德残疾人职业技能培训 学校校长。13岁时，一场意外令他双目失明。面对 人生的不幸，他以超常的毅力，攻克难以想象的道 道难关，创出很多“第一”：世界上第一个取得 SIYB教师资格证书的盲人；中国第一个攻读双硕士 研究生的盲人；中国第一个参加全国职称统一考试 晋升为副主任医师的盲人；编著中国第一部指导盲 人创业的书籍，创建西北第一家盲人网站，创办宁 夏第一所残疾人职业学校。2007年他先后获得“中 国青年五四奖章”、“中国十大杰出青年”称号等。 （1）在上述材料中，表现出王结哪些坚强的意志 品质？
• 小学时，小宁的乒乓球一直打得不错，曾 获得许多奖状。上了中学，在第一次乒乓 球小组赛中，小宁就以大比分被淘汰，她 失望极了，伤心地收起球拍，发誓再也不 打了。从此很长时间小宁闷闷不乐，学习 也受到了影响。 • （2）小宁的态度错在哪里？ 你能帮她走出 失败的阴影吗？
（1）①没有树立正确的人生目标，意 志薄弱。②磨砺坚强意志，必须树立正 确的目标。这样就能自觉抵制不良行为 的影响。
• （3）结合自己的学习和生活，说 说你打算从哪些方面磨砺自己坚强 的意志品质？
• （3）磨砺坚强意志，要做好 以下几点：①必须树立明确 的目标。②要从细微之处做 起，从小事做起。③应善于 管理自己。④主动在艰苦的 环境中锻炼自己。
三、学生自己复习。
（1）①对自己行动的动机和目的有清 醒而深刻的认识。在困难面前不退缩和 逃避，而是迎难而上，勇往直前。②能 够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战 胜挫折和困难，实现自己的目标。
最新部编版四年级语文下册看拼音写词语复习第6课：飞向蓝天的恐龙
班级________________姓名________________得分________________gēn jùtuōlíchídùn qián zhīmiáo huìgēzikǒng lóng mòqīxíng tài kāi pìsuìdào jùbèipéng dàbèn zhòng chǔn bèn shídūn lín piàn huáxiángjiégòu sǎo miáo tóu lúzhītǐyúbèn jiāzúzhǎn xīn qīng yíng sīháo nǎo lújiǎzhīgézhisùmiáo háo máo tiào yuètuīcèbèn zhuōbēn pǎohòu yìshén tài shùqīdùn shíxìn gēzhīchēnglièshíkǒng quèmòlùjiāo tán yuàn wàng tán tǔshíkōng zhǎn shìxiǎn shìzhèng jùpáng dàmòshìfǎng tán duǒbìjiēshìniǎo yìsìzhīzhíwùdùn qìpéng huàmòshāo miáo xiěyúdùn qīng língjīyìjīng pìyǔyìdūn wèi xiǎo xíng xiōng měngcūzhuàng tán huàpìyáo dùn jiǎo mòri yǎn huàtài du xīn tài zhújiàn gǔgébìxiéyěgēdòng tài gēlóng péng zhàng bèn dàn mǐn jiécèyìmàn cháng bàwáng lóng líng kōngáo xiáng diǎn jīng zhībǐxīn xǐruòkuáng wǔcǎi bān lán rúmáo yǐn xuèxíng tài gèyìháo bùxiāng gān wēn shùn kěàitiān zhījiāo zǐ班级________________姓名________________得分________________gēn 根jù据tuō脱lí离chí迟dùn钝qián前zhī肢miáo描huì绘gē鸽zi子kǒng 恐lóng龙mò末qī期xíng形tài态kāi开pì辟suì隧dào道jù具bèi备péng 膨dà大bèn笨zhòng重chǔn蠢bèn笨shí十dūn吨lín鳞piàn片huá滑xiáng翔jié结gòu构sǎo扫miáo描tóu头lú颅zhī肢tǐ体yú愚bèn笨jiā家zú族zhǎn 崭xīn新qīng轻yíng盈sī丝háo毫nǎo脑lú颅jiǎ假zhī肢gé胳zhi肢sù素miáo描háo毫máo毛tiào跳yuè跃tuī推cè测bèn笨zhuō拙bēn奔pǎo跑hòu 后yì裔shén神tài态shù树qī栖dùn顿shí时xìn信gē鸽zhī支chēng撑liè猎shí食kǒng孔què雀mò末lù路jiāo交tán谈yuàn愿wàng望tán谈tǔ吐shí时kōng空zhǎn展shì示xiǎn显shì示zhèng证jù据páng庞dà大mò末shì世fǎng 访tán谈duǒ躲bì避jiē揭shì示niǎo鸟yì翼sì四zhī肢zhí植wù物dùn 钝qì器péng膨huà化mò末shāo梢miáo描xiě写yú愚dùn钝qīng轻líng灵毫米繁衍亲缘描述状态谈心jī机yì翼jīng精pì辟yǔ羽yì翼dūn吨wèi位xiǎo小xíng型xiōng凶měng猛cū粗zhuàng壮tán谈huà话pì辟yáo谣dùn钝jiǎo角mò末ri日yǎn演huà化tài 态du度xīn心tài态zhú逐jiàn渐gǔ骨gé骼bì辟xié邪yě野gē鸽dòng 动tài态gē鸽lóng笼péng膨zhàng胀bèn笨dàn蛋mǐn敏jié捷cè侧yì翼màn 漫cháng长bà霸wáng王lóng龙líng凌kōng空áo翱xiáng翔diǎn点jīng睛zhī之bǐ笔xīn 欣xǐ喜ruò若kuáng狂wǔ五cǎi彩bān斑lán斓rú茹máo毛yǐn饮xuè血xíng 形tài态gè各yì异háo毫bù不xiāng相gān干wēn温shùn顺kě可ài爱tiān 天zhī之jiāo骄zǐ子。
第六课复习
（3）作为青少年，你打算怎样应用 网络?
• ①学会自我保护；②遵守网络规则； ③健康、文明上网。
3、一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏， 在校无心学习，精神萎扉不振。虽然学校老 师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。 不幸的是，该少年在不知不觉中结识了一个 自己认为很信得过的网上“朋友”。某日， 这个所谓的“朋友”，邀请少年外出旅游， 在未经学校许可和老师知晓的情况下，该同 学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校 着急，家长更是心焦。。。。
• 网络信息良莠不齐，个别不法分子利 用网络实施违法犯罪活动。我们在网 络交往中要提高自己的安全防范意识， 不轻易泄露个人资料，不随意答应网 友的要求，不断提高自己的辨别觉察 能力，提高自己的抗诱惑能力，保护 好自己。
2.材料一：网络的优点之一是多媒体制作的阅读材 料，可以借助生动的动画、美妙的音乐提高青少年 的阅读兴趣。网络技术改变了传统的阅读方式，即 从文本阅读转向超文本阅读，从单纯的阅读文字转 向阅读多媒体电子读物。据调查，65％的中学生认 为：他们选择网上阅读，而不是书本阅读，原因是 网上阅读更加便捷。 材料二：过多地使用互联网，对人们的健康和社交 不利。梅隆大学的罗伯特•克劳特和他的同事对一些 实验对象在开始使用互联网及之后一两年进行人格 评估发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟 通越少，实际生活中的朋友就越少，同时越感到孤 独和沮丧。
（1）作为中学生，我们在网络交往中应该怎 样保护自己？ • 中学生在网络交往中要保护自己，必须提 高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人 资料，不随意答应网友的要求。现实中的 问题，尽可能找熟悉的朋友或老师帮助解 决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感 需求，以免受骗上当。中学生只有不断提 高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱 惑能力，才能保护自己。
部编人教版六上语文第二单元第6课《狼牙山五壮士》预习复习精要
部编人教版六上语文第二单元第6课《狼牙山五壮士》预习复习精要一、生字组词：寇kòu（草寇、日寇、敌寇）冀jì（希冀、冀求、冀北）副fù（副手、副食、副班长）榴liú（石榴、榴莲、手榴弹）弹dàn（炮弹、炸弹、原子弹）抡lūn（抡选、抡拳、抡一圈）贯guàn（贯彻、万贯、全神贯注）棋qí（象棋、棋子、下棋）悬xuán（悬案、悬念、悬殊）沸fèi（沸水、沸点、沸腾）涧jiàn（深涧、山涧、溪涧）雹báo（冰雹、雹子、雹灾）屹yì（屹立、屹然不动）悦yuè（喜悦、愉悦、悦耳）屈qū（委屈、屈服、冤屈）二、多音字：绷：běng（绷着脸）bēng（绷带）横：héng（横行霸道）hèng（蛮横）弹dàn（子弹）tán（弹琴）着zhe（看着）zhuó（沉着）zháo（着凉）三、形近字：寇（敌寇）冠（冠军）副(一副手套）幅(一幅画)榴（石榴）溜（留走）四、词语解释：1.沉着：镇静；不慌不忙。
2.全神贯注：全副精神高度集中。
3.斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。
4.居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
5.粉身碎骨：身体粉碎（多指为了某种目的而丧生）。
6.屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
7.眺望：从高处往远处看。
8.昂首挺胸：仰起头，挺直胸脯。
形容斗志高昂，无所畏惧。
9.坚强不屈：坚毅刚强，不屈不挠。
10.惊天动地：形容声音特别响亮。
本文指五位战士英勇跳崖时嘹亮的口号声响彻天宇。
11.气壮山河：形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
五.反义词：沉着——惊慌、慌张崎岖——平坦激动——平静坚强——软弱全神贯注——心不在焉斩钉截铁——犹豫不决集中──分散英勇──懦弱豪迈──狭隘昂首挺胸──垂头丧气惊天动地──风平浪静六、近义词：英勇——勇敢掩护——保护进犯──侵犯沉着——从容崎岖——坎坷崎岖──蜿蜒依托——依靠屹立——耸立眺望──遥望豪迈——豪放沉着──冷静奉命──遵照相继──连续惊天动地──震天撼地气壮山河──气吞山河七、课文主题思想本文记叙了抗日战争时期，八路军七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，把敌人引上狼牙山峰顶，顽强歼敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
六上语文第六课课文
六上语文第六课课文人教版课堂笔记以下是六年级上册语文第六课《狼牙山五壮士》的课堂笔记：一、课文主题本文通过记叙狼牙山五壮士为掩护部队和群众转移，与敌人进行战斗，最后英勇跳崖的故事，赞扬了他们宁死不屈的英雄气概和为祖国和人民勇于献身的精神。
二、走近作者沈重（1915 年—1986 年），原名沈大经，浙江吴兴人，中国共产党党员，作家、记者、社会活动家。
三、重点字词1. 多音字- 着：zhuó（着陆）zháo（着急）zhāo（着数）zhe（走着）- 绷：bēng（绷带）běng（绷着脸）bèng（绷瓷）2. 近义词- 进犯——侵犯- 崎岖——坎坷- 全神贯注——聚精会神3. 反义词- 崎岖——平坦- 全神贯注——心不在焉四、词语解释1. 全神贯注：全部精神高度集中。
2. 斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
3. 居高临下：处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位或傲视他人。
4. 粉身碎骨：身体粉碎而死。
比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
5. 屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。
五、段落大意第一部分（第 1 自然段）：写七连六班接受掩护群众和连队转移的任务。
第二部分（第 2 自然段）：写六班五个战士诱敌上山，痛击敌人。
第三部分（第 3 自然段）：写五个战士决定把敌人引上狼牙山棋盘陀。
第四部分（第 4-5 自然段）：写五个战士把敌人引上狼牙山棋盘陀，英勇歼敌。
第五部分（第 6-9 自然段）：写五壮士胜利完成任务后，英勇跳下悬崖。
六、句子解析1. 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
这句话表现了班长马宝玉坚定果断、毫不犹豫的态度，体现了他为保护群众和连队主力而不惜牺牲自己的精神。
2. 顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
第六课认识论复习
第六课求索真理的历程复习案【学习目标】1、知识目标：识记并理解：实践的含义、特点，真理的基本属性、实践与认识的辨证关系。
2、能力目标：提高运用马克思主义认识论原理分析解决现实问题的能力3、情感目标：树立实践第一的观点和追求真理的信念。
【学习重难点】1. 实践特点2、实践与认识的辨证关系3、认识的反复性、无限性、上升性课前预习案【自主梳理】1、什么是实践？实践的特点？2、实践和认识的辩证关系（1）实践是认识的基础①②③④（2）认识对实践有反作用。
正确的认识、真理、科学理论能指导人们有效地开展实践活动，推动实践的发展。
（3）方法论要求。
坚持实践第一的观点，积极投身于社会实践；要树立正确的认识，发挥科学理论的指导作用。
3、什么是真理？真理的特点？4、追求真理是一个过程原理及方法论：认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
【构建知识体系】课堂探究案探究1：【易错易混点辨析】1.实践是人们改造世界的一切活动。
2.实践是客观见之于主观的活动。
3.实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。
4.实践是社会性活动，单个人的实践活动是不存在的。
5.实践是认识的一个来源。
6.实践是检验人是真理性的标准之一。
7.认识推动实践的发展。
8.有用即真理。
9.真理是标志着客观与主观相符合的哲学范畴10.人的是认识具有反复性，人们对事物的正确认识往往要经过从认识到实践，再从实践到认识的多次反复才能实现。
11.人的认识是无限的。
探究2：（12分）“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，山东省委、省政府将进一步转方式调结构，努力实现富民强省新跨越。
阅读材料，回答问题。
为进一步推进转方式调结构，2010年10月，山东省委组织专家分赴全省17市进行了实地调研。
针对调研中发现的新问题，山东省委认真听取民主党派和群众的建议，深化了对转方式调结构的认识。
结合材料，运用实践与认识关系的知识，分析山东省委开展调研工作的合理性。
第六课陶罐和铁罐复习题
第六课陶罐和铁罐复习题第六课陶罐和铁罐复习题一、选择题1. 陶罐和铁罐的区别在于（）。
A. 材质B. 形状C. 用途D. 重量2. 陶罐相比铁罐更适合用来（）。
A. 存放食物B. 存放液体C. 存放金属D. 存放纸张3. 文中提到的“陶罐和铁罐”的故事是为了（）。
A. 描述不同材质的容器B. 讲述两个人的友谊C. 强调人与物品的关系D. 探讨传统与现代的冲突4. 作者提到陶罐的“脆弱性”是指（）。
A. 容易破碎B. 不耐高温C. 不耐腐蚀D. 不适合长期存放5. 文中提到的“陶罐和铁罐”的故事中，陶罐最终（）。
A. 成为废物B. 被铁罐取代C. 被人们珍视D. 被人们遗忘二、填空题1. 陶罐和铁罐的故事中，陶罐代表了传统的（）。
2. 铁罐代表了现代社会中的（）。
3. 故事中的两个人发现陶罐的时候，它已经被埋在地下了（）年。
4. 陶罐被挖掘出来后，经历了一系列的（）。
5. 故事最后提到的“当代人”指的是（）。
三、简答题1. 陶罐和铁罐的故事中，作者想要传达什么信息？2. 你认为陶罐和铁罐的故事与现实生活中的哪些情境相类似？3. 陶罐和铁罐的故事中，你更倾向于选择哪一个容器？为什么？四、论述题陶罐和铁罐的故事反映了传统与现代的冲突。
在现代社会中，传统的价值观和文化常常被新兴的科技和物质文明所取代。
陶罐代表了传统的价值观和文化，它脆弱而古老，被埋藏在地下多年，象征着被人们遗忘的传统。
而铁罐则代表了现代社会的科技和进步，它坚固耐用，适应了现代人们的需求。
然而，故事中的两个人发现陶罐后，他们并没有完全抛弃传统，而是将陶罐当作一种珍贵的文化遗产。
他们尽力修复陶罐，试图将它重新带回人们的生活中。
这表明传统与现代并不是完全对立的，而是可以相互融合的。
传统文化是一个国家和民族的根基，它承载着历史的记忆和文化的传承，不应该被轻易抛弃。
在现实生活中，我们也面临着传统与现代的冲突。
随着科技的进步和社会的发展，我们不可避免地会遇到新事物和新观念的冲击。
第6课时 整理与复习六年级上册数学西师版
4+5 = 9
男职工：
36
4 9
16（人）答：男职工有16人，
女职工：36-16 = 20（人）
女职工有20人。
上面3个问题有什么相同点和不同点？试着说一说。 相同点：3个问题的数量关系相同。（合理即可） 不同点：3个问题的叙述方式不同。（合理即可）
巩固练习
教材59页“练习十六”第1题
2 3
。甲、乙两种农用三轮车各
有多少辆？
解:设乙种车有x辆。
2 3
x
+
x = 85 x = 85÷
5 3
2 3
x=
2 3
×51
=34
x = 51
答:甲农用三轮车有34辆、
乙农用三轮车有51辆。
教材59页“练习十六”第3题
3.右图所示的三角形的周长是60cm。
三边的长各是多少厘米?
由图可知，三角形三边长的比是：4∶3∶5
教材60页“练习十六”思考题
王飞、李刚、刘锋3人合租一套三室一厅的住宅。
如果每月要缴纳144元的物业管理费，这3人应2）÷3=16（m2）
王飞、李刚、刘锋占用的面积比：
(20+16) ∶(16+16) ∶(12+16) =9∶8∶7
9+8+7=24
王飞：144 9 =54（元）
6670∶6300 = 667∶630
=
667 630
⑵
每分心跳约40次，
每分心跳约240次。
40∶240
= 1∶6
=
1 6
⑶妈妈花125元买了25kg大米。 125∶25 = 5∶1 = 5
知识点3：按比例分配 按比例分配：把一个数量按照一定的比来进行分配。 这种分配方法通常叫做按比例分配。 说一说：怎样解决按比例分配问题?
七年级上册语文第6课《散步》复习资料
七年级上册语文第6课《散步》复习资料第6课《散步》信服xìn fú相信（并）佩服。
嫩芽nèn yá分歧fēn qí取决qǔjué拆散chāi sàn 委屈wěi qū受到不应有的指责或待遇，心里难过。
水波粼粼shuǐbōlín lín 形容水面明净。
一霎时yīshàshí短时间；一会儿。
各得其所gèdéqísuǒ原指各人都得到满足。
后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
一、文学常识《散步》作者是当代作家莫怀戚，这是一篇叙事散文（体裁）。
二、文章主旨《散步》通过选取祖孙三代一家四口人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。
三、内容理解1.课文写了那几个人物？主人公是谁？文中描绘的就是一家四口外出散步的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的。
2.理清故事情节。
（1）散步的时间：初春（2）散步的地点：田野（3）散步的人物：我、母亲、妻子、儿子（3）散步中发生了什么：分歧——母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。
（4）谁来解决分歧：我（5）为什么我来解决：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。
（6）我要如何解决：我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。
我说：“走大路。
”（7）最后是如何选择的：最后，我们走了小路，在不好走的地方，我背着母亲，妻子背着儿子，稳稳地走了过去。
（8）为什么选择了小路：母亲改变了主意。
3.“我的母亲又熬过了一个严冬”，这一句中的“熬”字能否删去？为什么？不能删去。
因为母亲的现状是“老了”“身体不好”，母亲从寒冷的冬天挺过来，是很不容易的。
“熬”字有忍受、艰苦支持的意思，写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
部编人教版初中语文八年级上册第六课回忆我的母亲 复习要点
部,编,人教,版,初中,语文,八年级,上册,第六,06 回忆我的母亲复习要点一、重点字词佃（diàn）农韶（sháo）关溺（nì）死劳碌（lù）私塾周济宽厚仁慈连夜慰勉不辍（chuò）任劳任怨为富不仁二、文学常识朱德（1886-1976），字玉阶，四川仪陇人。
伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，中华人民共和国十大元帅之首。
主要作品被收录在《朱德选集》中。
1944年2月15日，朱德的母亲钟太夫人在家乡病逝，朱德作此文寄托哀思。
三、主要内容及中心思想文章通过回忆母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳简朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。
同时表现了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲深深地怀念和无比崇敬的感情，表达了自己以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲的决心。
四、知识点1、通过典型事例来展示人物形象作者没有用完整的情节、细致的描写来表现人物，而是通过典型事例来展示人物形象。
如母亲“把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花”，还“挑水挑粪”，她“离开土地就不舒服”，到晚年还“不辍劳作，尤喜纺棉”……这些都揭示了母亲勤劳的性格。
母亲把本来不好吃的东西做得“有滋味”，“周济和照顾比自己更穷的亲戚”，和“长幼、叔伯、妯娌相处都很和睦”，从这些文字里，我们可以看出母亲聪明能干、宽厚仁慈、和蔼可亲的品质。
2、借助广阔的社会背景来烘托人物形象本文是1944年作则听到母亲去世的消息后写的。
作者没有孤立地回忆母亲，而是把母亲放在当时的社会背景下来写，如文章第8段中展示了1900年前后四川的社会背景：连年受灾，豪绅地主加紧剥削，农民走投无路，起来造反，成群结队地去“吃大户”，结果遭反动政府镇压，“血溅四五十里，哭声动天”。
作者在这个大背景下，表现了母亲的坚强。
在抗日战争时期，作者把母亲当成“中国千百万劳动人民中的一员”来写：母亲的不幸遭遇，正是千百万穷苦人的不幸遭遇；对母亲勤劳简朴的品质、朴素的阶级意识和支持革命的行为的歌颂，也正是对广大劳动人民的歌颂。
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C
• 某市民希望政府有关部门在公园附近增设 一公交站点，方便出行。他表达这一意愿 的方式可以是( ) • ①给“市长信箱”留言 • ②在公园的入口处张贴大字报 • ③向市人大常委会反映 • ④向报社、电视台等媒体反映 • A．①②③ B．①③④ • C．②③④ D．①②④
B
单元用【2011河北】30.走进法治，探究实践。（12 分） 在中国特色社会主义法律体系形成之际，某中学举办了“法治进行 时”图片展览。请你根据同学们搜集到的图片，完成以下探究任务。
2.（2011·绍兴中考） “如果把我国的所有法律比作一支 有众多兵种组成的军队，那么宪法就是这支军队的最高统帅； 如果把我国所有法律比作一个配有多种乐器的交响乐团，那 么宪法就是这个乐团的指挥。”这句话说明宪法与普通法律
的不同之处就在于，宪法（
）
A．是国家的根本大法和治国安邦的总章程 B．对全体社会成员具有普遍的约束力 C．体现广大人民的意志和利益 D．保障国家长治久安和社会健康发展
第二部分；问答题
• • • • 1生活在法治国家里，公民应该怎么做？ 2青少年怎样维护宪法的尊严与权威 ? 3为什么说宪法是国家的根本大法? 4 宪法在法治国家建设中的重要性是什 么? • 5我国公民行使建议权、监督权的渠道有 哪些 ? • 6 公民行使政治权利应注意什么?
【2012· 广东】21．2012年3月，广东省市县镇三级人大换届 选举工作结束。在广东省三级人大代表中，基层一线的工人、 农民和专业技术人员代表的比例，分别比上一届提高8．2l、 4．09和0．1个百分点。上述三级人大代表比例的提高表明 A.基层群众直接参与国家事务的管理 。B.国家尊重基层群 众的政治权利。C.基层群众在政府中的权力不断扩大。D.农村 居民民主权利在不断扩大
【2011浙江湖州】材料一：漫画《滞后》 材料二：全国人大常委会第十九次会议通过《中华人民共和国刑 法修正案（八）》，修正案加大了对食品安全犯罪刑罚力度。依照 此法，我国各级人民法院从重、从快审判了一批重大危害食品安全 犯罪案件，对在食品安全监管中玩忽职守、徇私枉法、不履行法定 职责的国家工作人员也依法从重处罚；追究了相关狂潮犯罪行为人 的法律责任。 阅读材料，回答问题： (1)材料一反映了我国某些政府行政部门在食品安全管理上还存 在什么问题?对此，公民应该怎样做？（4分） (2)结合材料二分析，我国在治理食品安全问题上是如何贯彻依 法治国方略的。(6分)
• 参考答案：（1）基本要求：有法可依、有法必依、 执法必严、违法必究（每点1分，共4分） • （2）方式：①向人大代表反映情况（1分） • ②给国家有关机关写信、打电话，或直接向有关部 门反映情况（1分） • 注意：依法享有和行使自己的监督权，不损害他人 的合法权利（2分）或者表述为：不论我们采取哪 种方式行使自己的监督权，都应该而且必须是合乎 法律程序和法律规范。 • （3）①有利于保证法律的有效实施②有利于维护 司法公正③有利于维护法律尊严④有利于实施依法 治国⑤有利于维护国家利益、公民的合法权利 • （答对四点即可，每点1分，共4分。其他符合题意 的答案，可酌情给分）
6.（2013年河北中考）2012年12月4日是 我国现行宪法颁布实施30周年纪念日。某校学 生开展了以“法在我身边”为主题的社会实践 活动。
第一组来到当地政府，看到新任命的国家机 关工作人员证在手持宪法进行就职宣誓。
(1)手持宪法宣誓意味着什么？
①宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程； ②宪法是一切组织和个人的根本活动准则； ③国家机关工作人员要自觉忠于宪法、遵守宪法，维护 宪法的尊严。
材料二：全国人大常委会第十九次会议通过《中华人民共和国刑法修 正案（八）》，修正案加大了对食品安全犯罪刑罚力度。依照此法， 我国各级人民法院从重、从快审判了一批重大危害食品安全犯罪案件， 对在食品安全监管中玩忽职守、徇私枉法、不履行法定职责的国家工 作人员也依法从重处罚；追究了相关狂潮犯罪行为人的法律责任。
宪法
5. 马克思说：“宪法是法律的法 律”。 请你说说你对这句话的理解。
①宪法具有最高的法律效力 ②宪法规定国家生活的根本问题
基本法律
行政法规、规章
③宪法是“母法”，普通法律是“子法” ④普通法律不得与宪法相抵触
地方性法规、自治 条例、单行条例
A、①②④ C、②③④
B、①②③ D、①③④
达标测验
B
【2012· 浙江台州】2012年3月14日，十一届全国人大五次 会议表决通过了《刑事诉讼法修正案》。该修正案的通过表 明全国人大享有 A.任免权 B.决定权 C.立法权 D.监督权
C
﹙2012，烟台﹚2011年开始新一轮县乡人大代表换届选举， 首次实现了按照城乡人口比例选举人大代表，实现了城乡 “同票同权。”这种变化表明﹙﹚ A，我国公民都能直接行使管理国家事务的权力 B我国民主制度建设已达最高水平。 C 我国社会主义民主政治建设不断推进 D我国每一位公民都享有选举权 ﹙2012，泉州﹚在我国，人民是国家的主人，国家的一切权 力属于人民。人民代表大会制度是 A我国的最高权力机关 B我国的根本制度 C我国的根本政治制度 D人民行使国家权力的机关
第六课期中复习
• • • • • • •
1 我国的国家性质--2 我国的权力机关---3 我国的根本政治制度、根本制度分别是什么 4 我国最高权力机关是— 5 全国人民代表大会的职权— 6我国的治国基本方略是— 7 依法治国的前提、关键、中心环节、重要环节、 -• 8 依法治国的基本要求--• 9 依法治国首先是-• 10 在法治社会政府应---
A
【2012· 四川广安】5．2012年3月14日，十一届全国人大 五次会议表决通过政府工作报告和其他重要报告并作出了相 应的决议。这表明 A．人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B．全国人民代表大会是我国的最高权力机关 C．全国人大代表具有立法权、决定权和任免权 D．国家的一切权力属于人民
B
1.（2011·日照中考）我国宪法规定：“一切法律、修正法 规和地方法规，都不得同宪法相抵触。”这表明（ A、宪法是普通法律之和，是母法 B．宪法制定和修改的程序更为严格 C.只有宪法才具有约束力和强制性 D.宪法具有最高的法律效力 ）
（1）根据依法治国的基本要求，对图片①、②、③ 合理排序。（用 序号表示）( 1 分） 图片①、② 体现了法律的哪两个特征？( 2 分） 答案：30.(l)②—③—① ①法律靠国家强制力保证实施（具有强 制性）。②法律由国家制定。
(2）说出图片④ 反映的内容对法治国家建设的作用。（3 分） (2)普及法律知识，增强公民的法律意识和法治观念，形成自觉守法 用法的社会氛围，使法律得以更有效地施行。
(2)结合材料二分析，我国在治理食品安全问题上是如何贯彻依法治 国方略的。(6分) (2)实行依法治国，就要做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必 究。(2分)为治理食品安全问题，我国制定了《中华人民共和国刑法修 正案（八）做到有法可依；从重从快审判了一批重大危害食品安全犯 罪案件，对在食品安全监管中不履行法定职责的国家工作人员依珐从 重处罚，做到了有法必依、执法必严；追究了相关犯罪行为人的法律 责任， 做到了违法必究。(4分)
C
c
【2012· 山东泰安】 在每年召开的全国人民代表大会上，全国人 大代表都要审议表决政府工作报告，最高人民法院工作报告、最 高人民检察院工作报告等，这表明 ①全国人民代表大会是最高国家权力机关 ②人大代表具有最高 决定权、最高监督权 ③人民代表大会是最高国家权力机关 ④我 国是人民当家作主的国家 A.①④ B.②③④ C.①③ D.②③
【材料分析】
7. 信息一： 我国宪法对国家性质、国家根本制度、公民的基本 权利和基本义务等作了明确规定。
信息二：我国颁布的《刑法》、《义务教育法》等法律都写明 “以宪法为依据”。现行宪法公布以后，我国对《人民代表大会组织 法》等其他法律作了相应修改，使这些法律符合宪法规定。
信息三：宪法的修改„„由全国人民代表大会以全体代表的三分 之二以上的多数通过。而普通法律的制定和修改，只须按一般程序由 半数以上代表通过即可。
(3）为突出社会主义法律体系的核心，还应该增加反映哪 部法律内容的图片？( l 分）谈谈该法在法治国家建设中 的重要性。（3 分）
(3)宪法。①宪法是国家的根本大法，在法律体系中具有最高的权威 （宪法是治国安邦的总章程，在国家法律体系中具有最高的法律地位 和法律效力）。②依宪治国是依法治国的核心（依法治国首要的是依 照宪法治理国家。或建设法治国家要从尊重宪法、维护宪法开始）。 ③宪法是实行依法治国的根本依据。
(2)第二组采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版 光盘的消费者、依照程序查看政府账单的网民…
在这些人身上，体现出法治社会对公民的哪些要求？
学法、知法，增强法律意识，树立法制观念；守法用法，依 法维护自己的合法权益；增强权利意识，依法行使权利，依 法维护国家和他人利益。
第三组来到某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣 誓， （3）手捧宪法，心有宪法，请以“我的成长与宪法”为题, 写出你的内心感言。 宪法赋予我权利，我的健康成长与宪法息息相关； 宪法保护我权利，宪法护我健康成长； 自觉遵守宪法，宪法伴我健康成长。
(4)写出你对建设法治国家的两点期盼。（2 分）
(4）①国家采取有效措施，切实保障宪法和法律的有效实施。② 坚持公民在法律面前一律平等，切实维护宪法和法律的尊严与权 威。③司法机关切实做到公正司法。④国家机关工作人员带头遵 守宪法和法律，切实做到依法行政。⑤公民进一步增强权利意识， 自觉履行法律义务。
3. （2012年山东威海中考真题）在中国特色社会主义 法律体系中，处于首要地位的是（ ） A.民商法 B.经济法 C.刑法 D.宪法
4.（2013年山东威海中考真题）下列关于宪法与民商 法等其它法律关系表述正确的是 （ ） ①宪法是其它法律的立法基础，其它法律是宪法的具 体化 ②宪法是其它法律的总和，其它法律要依据宪法制定 ③宪法称为“母法”，其它法律称为“子法” ④宪法有最高的法律效力，其它法律不得同宪法相抵 触 A.①②③ B.①②④ C.①③④ ？ （ )