微格教学城规原理
城市规划基本原理
城市规划基本原理
城市规划的基本原理是一系列关于如何合理、有序地布局和发展城市的原则和指导方法。
以下是城市规划的基本原理：
1. 人本原则：城市规划应以人为本，满足居民的生活、工作、学习、娱乐等各方面需求，提升居民的生活质量。
2. 综合协调原则：城市规划要兼顾各种因素和利益关系，包括经济、社会、环境等多个层面，以达到整体规划协调统一的目标。
3. 可持续发展原则：城市规划应促进城市的可持续发展，追求经济、社会和环境的协调发展，提高资源利用效率，减少对环境的损害。
4. 空间优化原则：城市规划要优化城市空间的利用，合理分配城市用地，并科学组织城市建设和布局，使得城市功能和结构合理、高效。
5. 公共参与原则：城市规划过程中应鼓励公众参与，尊重居民和利益相关方的意见和需求，形成共识，增强规划的可持续性和民主性。
6. 历史文化保护原则：城市规划要注重历史和文化遗产的保护，尊重传统建筑和风貌，保留历史街区和文化景观，传承城市的历史记忆。
7. 灵活适应原则：城市规划要具有一定的灵活性和适应性，随着城市发展和变化进行调整和优化，以适应未来的需求和挑战。
综上所述，城市规划的基本原理是以人为本，综合协调，可持续发展，空间优化，公共参与，历史文化保护和灵活适应。
这些原则在城市规划中相互交织，共同构建一个宜居、繁荣和可持续发展的城市。
城市规划原理
城市规划原理城市规划原理是指以人们的居住、工作、休闲等各方面的需要为基础，经过科学的方法和规划实践，对城市的结构、功能和空间布局进行规划和调控，以达到系统化、综合化、可持续发展的目标。
城市规划原则涉及城市设计、市政设施、社会服务设施、教育、文化、生态等多个领域，是城市建设的基础和保障。
第一、人本主义原则城市规划首要考虑的是市民的利益和需求，人的需求应该是城市规划的核心。
规划设计应该符合人们的生活习惯、文化和价值观。
规划者要设想根据需求和资料分析，在综合了环境、经济和社会关系的前提下，开发建设适合居民的住宅和工作场所。
城市规划方案必须顺应人的需求，创造舒适、安全的生活和工作环境。
第二、社区化原则城市规划需要以社区为基础，发展各种社区设施，为城市居民提供基本服务，比如教育、医疗、娱乐等。
社区设施按照人口密度分布，比如小学、邻里中心和商店等，都要考虑实际情况，因为这些设施可以加强社区的凝聚力和互助精神，提供公共服务和社会保障。
第三、分层化原则城市规划需要分层，按照功能、用途和需求明确地分层。
比如住宅区、工业区、公园、商业区等要明确分区，不同区域保持一定的距离。
分层化可以让城市更紧凑，空间更充分利用，同时还可以改善人居环境和有效节约土地资源。
第四、可持续发展原则城市规划需要考虑环境保护和可持续发展。
规划者应关注植被、水资源和气候变化等考虑绿化、环保设计，使城市更加环保和健康。
规划者还应考虑城市交通、垃圾处理、能源利用等以实现可持续发展，使城市的生态、经济和社会三个主要方面均达到协调发展。
第五、生态原则城市规划需要以生态考虑为前提，考虑周边环境的协同关系。
规划者应当合理地处理城市与周边生态系统之间的人为干扰，避免对周边生态系统的破坏，以保持生态环境的稳定，提高城市环境质量。
第六、美学原则城市规划需要将美学设计作为一种重要的因素。
因为城市本质上是由人创造的一种人文景观，所以城市规划应该将景观美学与城市景观结合起来。
城市规划原理教案
城市规划原理教案本教案旨在介绍城市规划原理的基本概念、目标和原则，以及城市规划的研究方法和实践案例。
通过本教案的学习，学生将了解城市规划的基本知识和技能，培养其理论与实践相结合的能力，为未来从事城市规划工作做好准备。
一、教学目标•掌握城市规划原理的基本概念和理论框架。
•了解城市规划的目标和原则。
•熟悉城市规划的研究方法和实践案例。
•培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容和方法1. 城市规划原理的基本概念和理论框架•城市规划的定义和基本特征。
•城市规划的演变历程。
•城市规划的理论框架和分析模型。
•城市规划的影响因素和驱动力。
教学方法：讲授+案例分析2. 城市规划的目标和原则•城市规划的目标和理念。
•城市规划的基本原则。
教学方法：讲授+小组讨论3. 城市规划的研究方法和实践案例•城市规划的数据采集和分析方法。
•城市规划的模型建立和数据模拟。
•城市规划的实践案例分析。
教学方法：讲授+实践操作三、教学步骤和时间安排教学步骤时间安排导入和激发10分钟知识讲授30分钟案例分析30分钟完成练习20分钟总结和反馈10分钟四、教学资源和评估方式1. 教学资源•教案材料（本文档）•录音笔和投影仪2. 评估方式•小组讨论和答辩•个人作业和报告五、教学反馈与调整通过课堂提问、学生作业和评估，收集学生的反馈意见和建议。
根据学生的学习情况和反馈结果，适时调整教学内容和方法，以获得更好的教学效果。
六、教学参考资料•David C. de Souza, 2011,。
微格教学教案
微格教学教案一、引言微格教学是一种基于微波格子设计原理的教学方法，旨在提升学生的学习效果和兴趣。
本教案旨在详细介绍微格教学的理念、原理、实施步骤和效果评估，帮助教师更好地应用微格教学方法，提高教学质量。
二、教学方法1. 微格教学的概念微格教学是一种基于微波格子设计原理的教学方法，通过将学习内容划分为小单元，然后将这些小单元组织成一个完整的知识结构，帮助学生更好地理解和掌握知识。
微格教学将学习过程分解为多个微小的知识单元，利用微小的步骤和反馈来帮助学生逐步建立知识结构。
2. 微格教学的原理微格教学的原理基于“分而治之”的思想，即将复杂的知识分解为简单易懂的微小单元，然后逐步组织起来形成完整的知识网络。
微格教学还强调了学习的主动性，鼓励学生进行自主学习和探索，通过不断的实践和反馈，加深对知识的理解和记忆。
三、教学步骤1. 知识分解将学习内容分解为多个小单元，每个小单元都有一个明确的学习目标和主题。
2. 知识组织将小单元组织成一个完整的知识结构，可以采用概念地图、思维导图等工具来展示和组织知识。
3. 教学实施教师根据学习内容和学生的需求，选择适当的教学方法和学习活动，引导学生进行学习。
4. 反馈和总结教师和学生进行互动式的反馈，评估学生的理解和掌握程度，帮助学生加深对知识的理解和记忆。
四、效果评估1. 学业成绩通过考试、测验等形式评估学生的学业成绩，比较微格教学和传统教学方法的差异。
2. 学习兴趣通过问卷调查等形式评估学生对微格教学的学习兴趣和满意度。
3. 自主学习能力通过观察学生的学习态度和行为，评估学生的自主学习能力的提升程度。
五、使用案例以数学教学为例，对微格教学进行实际应用。
首先，将数学知识分解为多个小单元，如代数、几何等。
然后，将这些小单元组织成一个完整的知识结构，通过概念地图等工具进行展示。
接下来，通过小组讨论、问题解答等活动，引导学生进行学习。
最后，进行反馈和总结，检验学生对数学知识的掌握程度和理解能力。
城市详细规划原理
城市详细规划原理
城市详细规划原理包括以下几个方面。
首先是城市空间规划原理。
城市空间规划依据城市发展的整体战略定位，结合城市的历史特点、自然环境和社会经济状况，对城市空间进行合理划分和利用。
这包括确定城市核心功能区、特色产业区和生态保护区等，确保城市空间布局的科学性和合理性。
其次是城市交通规划原理。
城市交通规划需要考虑城市规模、人口分布、交通需求等因素，合理布局交通网络，提高交通运输效率和便捷性。
这包括道路系统的规划、公共交通的布局和发展、步行和非机动交通的设计等。
再次是城市环境规划原理。
城市环境规划要注重保护自然生态环境，降低污染物排放，提高城市空气和水质量。
这包括城市绿地系统的规划、水资源的合理利用、垃圾处理和排污系统的设计等。
此外，城市社区规划原理也是城市详细规划的重要内容之一。
城市社区规划要注重社会平衡和社区功能的融合，提供居民的基本生活服务和文化娱乐设施。
这包括公共设施的规划、社区活动中心和公园的设置、商业和居住区的合理布局等。
最后是城市景观规划原理。
城市景观规划要注重提升城市形象和居住品质，保护城市的历史文化遗产和自然景观。
这包括城市标志性建筑和景点的保护与规划、公共艺术品的设置、绿化
和景观设计等。
总之，城市详细规划原理涉及城市空间、交通、环境、社区和景观等多个方面，旨在实现城市发展的可持续性，提升城市居民的生活质量和幸福感。
这需要综合考虑城市的地理、经济、社会和文化等多个因素，确保城市规划的科学性、合理性和可行性。
城市规划原理名词解释
城市规划原理名词解释城市规划原理是指在城市发展过程中，根据城市的特点、需求和发展目标，制定出一系列的原则和指导性方针，以指导和规范城市规划的实施。
城市规划原理的目的是为了实现城市的有序发展、提高居民的生活质量、促进城市的经济繁荣。
首先，可持续发展原理是城市规划的核心原则之一。
可持续发展原则要求在城市规划中要兼顾环境、社会和经济的可持续性，实现资源的合理利用和生态环境的保护。
这意味着城市规划要遵循保护生态环境、优化资源配置和促进社会公平的原则，发展经济的同时，不危害环境，不破坏资源，不造成社会不公平。
其次，功能分区原则是指根据城市的发展需求和特点，将城市划分为不同功能区，合理布局不同功能区的空间位置和规模。
功能分区原则可以使城市的功能分工更加明确和高效，实现不同功能的协调发展，提高城市的服务水平和效率。
常见的功能分区有居住区、商业区、工业区、教育区、文化休闲区等。
第三，城市紧凑性原则是指在城市规划中要追求城市的紧凑型发展。
城市紧凑性原则要求增加城市的人口密度，减少城市的空间占用，提高土地的利用效率。
这样可以减少人口流动、交通拥堵和环境污染等问题，提高城市的资源利用效率和生活质量。
第四，可达性原则是指城市规划要追求城市内部和城市与外部的交通可达性。
可达性原则要求在城市规划中要合理布局道路、公共交通设施和服务设施，使市民能够方便快捷地到达各个地方和享受各种服务。
合理的交通网络和设施可以促进城市的经济繁荣和社会发展。
最后，社区参与原则是指城市规划要注重市民和社区的参与，充分听取市民的意见和建议，使城市规划更符合市民的需求和期望。
社区参与原则可以增加市民对城市规划的认同感和参与度，促进城市规划的民主化和社会公平，提高城市规划的可持续性和质量。
总之，城市规划原理是指在城市发展过程中制定的一系列原则和指导性方针，用来指导和规范城市规划的实施。
这些原理包括可持续发展原则、功能分区原则、城市紧凑性原则、可达性原则和社区参与原则等，旨在实现城市的有序发展、提高居民的生活质量、促进城市的经济繁荣。
城市规划原理教案
城市规划原理教案一、教学目标1. 让学生了解城市规划的基本概念、目的和意义。
2. 使学生掌握城市规划的基本原理和方法。
3. 培养学生对城市规划的实际操作能力和创新意识。
二、教学内容1. 城市规划的基本概念城市的定义城市规划的定义城市规划与城市发展的关系2. 城市规划的目的和意义保障城市安全、健康、有序的发展提高城市生活质量促进城乡一体化发展3. 城市规划的基本原理总体规划原理详细规划原理可持续规划原理4. 城市规划的方法空间分析方法预测与评估方法规划设计方法5. 城市规划的实际操作规划编制与审批规划实施与管理规划监督与评估三、教学方法1. 讲授法：讲解城市规划的基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：分析城市规划的实际案例，使学生更好地理解城市规划的内容。
3. 小组讨论法：分组讨论城市规划问题，培养学生的合作与沟通能力。
4. 实地考察法：组织学生参观城市规划展览馆或实际建设现场，增强学生的直观感受。
四、教学准备1. 教材：准备城市规划原理相关教材或资料。
2. 课件：制作课件，辅助讲解城市规划的相关内容。
3. 案例素材：收集城市规划实际案例，用于分析与讨论。
4. 实地考察：联系城市规划展览馆或建设现场，安排实地考察。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和成果。
3. 实地考察报告：评价学生在实地考察中的观察、分析与总结能力。
4. 课后作业：检查学生对城市规划原理的理解和应用能力。
六、教学活动设计1. 导入新课：通过展示城市发展历程的图片，引发学生对城市规划的思考，进而引入本节课的主题。
2. 讲授基本概念：讲解城市的定义、城市规划的定义以及城市规划与城市发展的关系。
3. 分析案例：展示国内外城市规划的成功案例，引导学生分析案例中的规划原理和方法。
4. 小组讨论：分组讨论城市规划的实际问题，鼓励学生提出自己的见解和解决方案。
微格教学法在教案编写中的应用
微格教学法在教案编写中的应用教学是一个高度复杂的过程，在教学中进行教案的创作和设计是不可避免的。
教案设计的好坏直接关系到教学效果和学生的学习成果。
在教案设计中，教师有多种方法和手段，其中之一就是微格教学法。
微格教学法是一种具有实用性、针对性和适用性很强的教案设计方法，最初由刘仲华教授提出，经过多年实践发展和不断完善，目前已经成为国内外教育领域的重要教学方法之一。
一、微格教学法的概念和原理微格教学法是以学生为中心的教学思想的具体表现。
它是一种分类、分期、分步、分层的教学活动设计方法，其核心在于在每个教学步骤设计中，将学习目标划分为几个组件或元素，将每个组件或元素细分为更小的部分，这些小部分构成了一种微格结构。
微格结构即是在一个确定的时间内，进行分层式的工作，通过分解、重新组合、给定反馈等方式，达到课程目标和学习效果的最大化。
微格教学法的核心原理在于知识的分类、分步、分层，使得学生的认识层层深入，从而实现对知识的深刻理解和熟练运用。
以语文教学为例，将知识点分层，先让学生熟悉每个知识点的含义和用法，再通过练习和巩固，逐渐让学生熟练掌握。
同样的，在数学教学中，也可以运用微格教学法，将知识点分为几个小步骤，依照学生的学习程度和需要，进行讲解、示范、练习等环节。
二、微格教学法在教案编写中的应用1.明确教学目标和建立微格结构在教案编写中，要明确教学目标。
依据教学目标设计出分步、分层的微格结构，划分出每个步骤所需的知识点和学习内容，并且注意知识点之间的联系和依赖关系，将课程目标分解成 small pieces，通过分解、重组、反馈等方法，帮助学生理解和掌握知识内容。
2.促进学生自主学习和交流合作微格教学法重视学生自主学习和交流合作的重要性。
在教学过程中，教师应该促进学生之间的交流和互动，同时鼓励学生自主学习和解决问题的能力。
在教学制度上，教师可以采用分层式的教学方法，将课堂分为若干小组，每个小组负责自己的部分，通过交流、讨论、分享，来更新和加强知识的理解和掌握。
城市规划原理
城市规划原理一、概述城市规划是指对城市的发展进行科学、系统的规划和设计，以实现城市的可持续发展和提升居民生活质量。
城市规划原理是指在城市规划过程中所遵循的基本原则和规范，以确保城市的整体性、可持续性和人性化。
二、城市规划原则1. 综合性原则综合性原则是城市规划的基础，要求将城市规划与经济、社会、环境等各个方面相结合，确保城市规划与城市发展的整体性和协调性。
综合性原则包括：- 经济合理性：规划要符合城市经济发展的需求，促进产业结构优化和经济效益最大化。
- 社会公平性：规划要考虑社会公平，提供平等的公共服务和基础设施，满足不同群体的需求。
- 环境可持续性：规划要注重生态环境保护，合理利用资源，减少环境污染和生态破坏。
2. 人性化原则人性化原则是以人为本的城市规划原则，注重满足居民的需求和提升生活质量。
人性化原则包括：- 居住环境优化：规划要提供适宜的住房和居住环境，注重居民的舒适度和安全性。
- 交通便利性：规划要合理布局交通网络，提供便捷的公共交通和步行、骑行等非机动交通方式，减少交通拥堵和污染。
- 公共空间建设：规划要注重公共空间的建设，包括公园、广场、文化设施等，提供休闲、娱乐和社交的场所。
3. 空间布局原则空间布局原则是指合理规划城市的空间结构和布局，以实现城市的有序发展和功能分区。
空间布局原则包括：- 中心城区优化：规划要注重中心城区的保护和提升，发挥其经济、文化和行政中心的作用。
- 分散式发展：规划要避免城市过度集中，通过合理布局分散城市功能，减轻中心城区的压力。
- 城市边界控制：规划要控制城市的扩张，避免无序城市扩张和土地浪费。
4. 历史文化保护原则历史文化保护原则是指保护和传承城市的历史文化遗产，以维护城市的独特性和文化认同。
历史文化保护原则包括：- 历史建造保护：规划要注重保护具有历史价值的建造物和古迹，保留城市的历史记忆和文化特色。
- 文化景观保护：规划要保护具有文化景观价值的地区，如传统街区、风景名胜区等，提升城市的形象和吸引力。
城市规划原理第一讲
城市规划原理第一讲1. 引言城市规划是指通过对城市空间进行合理的组织和设计，以提高城市功能和质量，并满足城市居民的需求。
城市规划的实践不仅影响着城市的物质环境，也对城市居民的生活质量和幸福感有着重要的影响。
在城市规划的学习过程中，理解城市规划原理是根底和关键。
2. 城市规划原理的定义城市规划原理是指遵循城市开展规律和科学方法，以实现城市空间的有机组织和合理配置为目标的根本准那么和原那么。
城市规划原理是城市规划师在制定城市规划方案时应遵循的指导思想和理论体系。
它既包括城市规划学科的根本原理，也包括城市规划实践中的准那么和方法。
3. 城市规划原理的重要性城市规划原理对于实现城市可持续开展非常重要。
它能够指导城市规划师在城市开展过程中科学合理地处理城市空间的各种关系和冲突，确保城市空间的有效利用和资源的合理配置。
城市规划原理还能够促进城市的环境保护、生态建设、社会公平和经济开展。
4. 城市规划原理的根本内容城市规划原理包括以下几个方面的内容：4.1 综合性原那么综合性原那么要求城市规划师在制定城市规划方案时要全面考虑城市开展的各个方面，包括经济、社会、环境等。
综合性原那么是城市规划的根本原那么，也是城市规划师的责任所在。
4.2 空间组织原那么空间组织原那么强调城市空间的组织和设计要符合城市的功能布局和交通流动要求，遵循合理的尺度和比例关系。
空间组织原那么是城市规划的核心原那么之一。
4.3 分区与分级原那么分区与分级原那么要求将城市空间划分为不同的功能区和层次，以满足城市开展的需要。
分区与分级原那么是城市规划的根本原那么之一，也是保障城市空间有序开展的重要手段。
4.4 适度化原那么适度化原那么强调城市规划要综合考虑城市开展和环境保护的关系，追求社会、经济和环境的协调和可持续开展。
适度化原那么是城市规划的根本原那么之一，也是实现城市可持续开展的关键。
5. 城市规划原理的应用城市规划原理在城市规划实践中具有重要的应用价值。
城市详细规划原理
城市规划原理(1)----城市详细规划原理第一章绪论一、城市的产生1．居民点的形成人类的第一次劳动大分工：从事农业与从事畜牧业的分工。
新石器时代后期，农业成为主要的生产方式，逐渐产生了固定的居民点。
居民点settlement：人类按照生产和生活需要而形成的集聚定居地点。
按性质和人口规模，居民点分为城市和乡村两大类。
2．城市的形成人类的第二次劳动大分工：商业与手工业从农业中分离出来。
城市是生产发展和人类的第二次劳动大分工的产物。
城是以武器守卫土地的意思，是一种防御性的构筑物。
市是一种交易的场所。
3．城市（城镇）city以非农产业和非农业人口聚集为主要特征的居民点。
包括按国家行政建制设立的市和镇。
二、城市规划的概念1．城镇体系规划：Urban System Planning一定地域范围内，以区域生产力合理布局和城镇职能分工为依据，确定不同人口规模和职能分工的城镇的分布和发展规划。
2．城市规划：Urban Planning对一定时期内城市的经济和社会发展，土地利用，空间布局以及各项建设的综合部署，具体安排和实施管理。
3．城市总体规划：Master plan, Comprehensive planning对一定时期内城市性质，发展目标、发展规模、土地利用、空间布局以及各项建设的综合部署和实施措施。
4．分区规划：District planning在城市总体规划的基础上，对局部地区的土地利用，人口分布、公共设施、城市基础设施的配置等方面所作的进一步安排。
5．城市详细规划：Detailed plan以城市总体规划或分区规划为依据，对一定时期内城市局部地区的土地利用，空间环境和各项建设用地所作的具体安排。
6．控制性详细规划：Regulatory plan以城市总体规划或分区规划为依据，确定建设地区的使用性质和使用强度的控制指标、道路和工程管线控制性位置以及空间环境控制的规划要求。
7．修建性详细规划：Site plan以城市总体规划，分区规划或控制性详细规划为依据，制订用以指导各项建筑和工程设施的设计和施工的规划设计。
城市规划原理
城市规划原理城市规划是指对城市发展的方向、布局、功能和空间结构进行科学、合理的规划和设计，以实现城市的可持续发展和提升居民的生活质量。
城市规划原理是指在进行城市规划时所遵循的一些基本原则和指导思想，以确保规划的科学性、合理性和可行性。
下面将详细介绍城市规划原理的几个方面。
1. 综合性原则综合性原则是城市规划的基础，它要求在规划过程中要考虑到城市发展的各个方面，包括经济、社会、环境等因素的综合影响。
规划应该综合考虑城市的功能布局、交通网络、绿地系统、建造风格等方面，以实现城市的整体协调和统一。
2. 可持续发展原则可持续发展原则是城市规划的核心原则之一，它要求规划应该以满足当前需求的同时，保护环境、节约资源，以及为未来的发展留下空间。
规划应该注重生态保护，提高资源利用效率，减少环境污染，推动城市的可持续发展。
3. 人本原则人本原则是城市规划的出发点和落脚点，它要求规划应该以人为本，满足居民的需求和期望。
规划应该注重人们的居住、工作、教育、娱乐等方面的需求，提供良好的生活环境和社会服务设施，提升居民的生活质量。
4. 灵便性原则灵便性原则是城市规划的灵魂，它要求规划应该具有一定的灵便性和可调整性，以适应城市发展的变化和需求的变化。
规划应该具有一定的弹性，能够根据实际情况进行调整和优化，以保持规划的有效性和可持续性。
5. 可行性原则可行性原则是城市规划的基本要求，它要求规划应该具有可行性和可操作性。
规划应该基于科学的分析和评估，考虑到城市的实际情况和资源限制，制定出具有可行性的规划方案，并确保规划的实施能够顺利进行。
6. 参预性原则参预性原则是城市规划的重要原则之一，它要求规划应该广泛地征求居民和相关利益方的意见和建议，使他们能够参预到规划的决策过程中。
规划应该注重公众参预，增加居民的满意度和认同感，提高规划的可接受性和可执行性。
综上所述，城市规划原理是城市规划工作中的基本原则和指导思想，它们的合理应用可以确保规划的科学性、合理性和可行性，为城市的可持续发展和居民的生活质量提供有力支撑。
城乡规划原理
城乡规划原理
城乡规划是指对城市和乡村进行合理布局和发展的一种管理活动。
它是为了实现城乡发展的均衡和协调，保障人民生活质量，推动经济社会持续健康发展而进行的一种规划活动。
在城乡规划中，有一些基本原理是需要遵循和应用的。
首先，城乡规划需要遵循可持续发展的原则。
可持续发展是指满足当前世代的需求，又不影响未来世代满足其需求的发展。
在城乡规划中，需要考虑资源利用的合理性和环境保护的重要性，不能只顾眼前利益而忽视长远发展。
其次，城乡规划需要遵循人文关怀的原则。
人文关怀是指在城乡规划中要充分考虑居民的生活习惯、文化传统和精神需求，使规划更加贴近人民群众的生活，更加符合人们的期望和愿望。
此外，城乡规划还需要遵循科学规划的原则。
科学规划是指在城乡规划中要运用科学的方法和手段，进行系统的分析和研究，制定出科学合理的规划方案，以确保规划的科学性和可行性。
再者，城乡规划需要遵循公平公正的原则。
公平公正是指在城乡规划中要考虑到不同群体的利益和需求，不能偏袒某一方，要保障各方的合法权益，使规划更加公平合理。
最后，城乡规划还需要遵循整体规划的原则。
整体规划是指在城乡规划中要考虑到城市和乡村的整体利益和发展需要，不能片面追求某一方面的利益，要综合考虑各种因素，制定出符合整体利益的规划方案。
总之，城乡规划原理是多方面的，需要综合考虑各种因素，以实现城乡发展的均衡和协调，推动经济社会持续健康发展。
希望在今后的城乡规划中，能够更加严格地遵循这些原则，使规划更加科学合理，更加符合人民群众的利益和期望。
微格教学的基本原理及其实验 系统的设计与应用
C 68 流畅，科学性；
强化； 活性；
续表
一级 指标
二级 指标
课
B7
堂
演
教
示
学 技
技
能
能
A
三级评价指标，兼评价要上素
C
目的性和突出性；
71
C 72 仪器结构交代清楚；
C 73 启发性和指明观察方向
；
C 74 装置简单，可靠程度；
C 75 清晰度和直观性；
C 76 程序步骤清楚；
C 77 操作的示范性；
微格教学的基本原理 及其实验 系统的设计
与应用
（讲授提纲）
一．微格教学的基本原理
（一）微格教学的基本概念 ．1．定义，过程，地位和特点
（1）定义: 微格教学是以教育学和心理学理论为基 础,以现代视听技术为手段,使师范生和在职教师,掌 握课堂教学技能的一种培训方法,它是一个有控制 的实践系统.
（2）过程: 学习理论 编写教案 观看示范 角色搬演 反馈评价 修改教案 教学实习
见的各种摩擦力 同学讨论
举例
联想
同学思考联想 举例
视觉材 料
投影片
第十节
摩擦
3．微格教学过程中的安排于指导
（1）教学安排
学习有关 备课 角色扮演 教学技能 编写教案 （录象）
观看录象 讨论分析 自我反馈 （评价）
结束
（2）教学指导
A．激发参与性和自觉性； Ｂ．坚持主体主导和主线原则 ; C．抓住环节，提出要求； D．勇于实践，总结经验；
(四)微格教学中的反馈于评价
1.反馈方式：及时反馈和短时反馈；他人反馈 和自我反馈； 2.评价及评价指标体系的制定 （1） 评价：形成性评价；诊断性评价 （2）评价指标体系的制定
城市规划原理与设计中的空间组织与布局
城市规划原理与设计中的空间组织与布局城市规划是一门关注城市内部结构和功能、空间组织与布局的学科。
在城市发展中，空间组织与布局起着至关重要的作用。
本文将从城市规划原理与设计的角度，探讨空间组织与布局对城市发展的影响及其相关设计原则。
一、城市规划的基本原理城市规划是通过整体性的思维，对城市的空间组织与布局进行科学、合理的规划和设计，以实现城市内部结构的优化和功能的最大化。
在城市规划中，有几个基本原理需要遵循：1. 综合性原理：城市规划应以综合的视角看待城市，将各个组成部分有机地融合在一起，形成一个完整的整体。
2. 可持续性原理：城市规划要追求可持续发展，注重环境保护、资源节约和社会公平。
3. 公众参与原则：城市规划应该充分考虑居民的需求和意见，保证公众的参与和决策的透明性。
二、空间组织与布局的影响空间组织与布局在城市规划中具有重要的影响作用。
它不仅能够影响城市的外观，还能够改变城市内部的运行方式和居民的生活质量。
1. 经济影响：合理的空间组织与布局能够提升城市的经济效益，促进资源的集聚和优化配置，增加城市的竞争力。
2. 社会影响：良好的空间组织与布局可以提供更好的社会服务和公共设施，改善居民的生活条件，促进社会的发展和进步。
3. 环境影响：科学的空间组织与布局可以减少城市对环境的压力，促进环境的保护和可持续发展。
三、空间组织与布局的设计原则在城市规划的实践中，需要遵循一些空间组织与布局的设计原则，以实现城市规划的目标。
1. 空间连续性：城市规划应该追求空间的连续性，使城市内部的各个区域能够有机地连接在一起，提升城市的流动性和通达性。
2. 空间多样性：城市规划应注重提供各种类型的空间，满足不同居民的需求和喜好，增加城市的活力和魅力。
3. 空间效率：城市规划要追求空间的高效利用，避免空间的浪费和不合理的布局。
4. 空间安全：城市规划需要考虑空间的安全性，合理划定各类区域的功能分区，保障居民的生命财产安全。
“城市规划原理及方法课件”
国内外城市规划典型案例分析
纽约中央公园
以公园和绿地为核心，成为纽约市 重要的休闲和文化空间。
巴塞罗那超级街区
通过划定超级街区，增加城市的绿 色空间和行人友好性。
新加坡滨海湾花园
集生态保护、文化和旅游为一体， 成为新加坡的标志性景点。
1
创新产业发展
2
支持创新产业的发展，吸引人才和创业企业。
3
经济中心规划
规划和发展城市的经济中心和商业区，促进 经济发展。
旅游规划
开发和规划旅游景点和旅游设施，促进旅游 经济。
城市规划的实施和评估
实施计划 资金投入 评估与调整
制定详细的城市规划实施计划，明确责任和时间表。
筹集资金，支持城市规划的实施。
城市规划与环境保护
可持续能源
推动城市发展可再生能源和能源 有效使用，减少环境影响。
生态系统保护
保护城市生态系统，增加绿色空 间和生物多样性。
减少污染
控制大气、土壤和水体的污染， 改善人居环境。
城市规划中的社区规划
1 社区发展
2 社会公平
3 社区治理
促进社区的全面发展，提供 居民所需的基础设施和服务。
原则: 公众参与
鼓励公众参与城市规划过程，增加透明度和民主性。
原则: 打破孤立
打破城市内部的孤立现象，实现城市各组成部分的 协调发展。
城市规划中的空间结构和形态设计
城市总体规划
制定城市的总体布局和发展框架， 规划城市的功能区和空间布局。
街道设计
设计城市的道路和街道，考虑交通 流量和人行活动的需求。
绿地设计
规划和设计城市中的公园、花园和 其他绿色空间，提供休闲和生态功 能。
城市规划原理课件(城市规划的编制内容和程序).
城市规划原理Principles of Urban Planning黑龙江大学建筑工程学院§4城市规划的层面及其主要内容城市规划的任务和原则第一节一、城市规划的任务根本社会任务是作为建设城市和管理城市的基本依据，是保证城市合理地进行建设和城市土地合理开发利用及其正常经营活动的前提和基础,是实现城市社会经济发展目标的综合性手段。
由于社会、经济等条件不同，提法有异。
我国现阶段：保护和修复人居环境，尤其是城乡空间环境的生态系统，为城乡经济、社会和文化协调、稳定地持续发展服务保障和创造城市居民安全、健康、舒适的空间环境和公正的社会环境。
城市规划的任务和原则不同国家的城市规划任务：英国城市规划与改建的目的，不仅仅在于安排好城市形体（城市中的建筑、街道、公园、公用事业及其它的各种要求，而且更重要的在于实现社会与经济的目标。
《布列颠百科全书》日本城市规划是城市空间布局、建议的手段，旨在合理地、有效地创造出良好的生活与活动的环境。
（强调技术性美国城市规划是设计并指导城市空间和谐发展的科学,以满足社会与经济的需要。
一一国家资源委员会前苏联城市规划是经济和社会发展计划的继续与具体化、编制城市规划应遵循的原则（一人工环境与自然环境相和谐的原则通过适用的规划技巧，把建设开发和环境保护有机地结合,力求取得经济效益和环境效益的统一。
匚历史环境与未来环境相和谐的原则保持城市发展过程的历史延续性保护文化遗产和传统生活方式，促进新技术在城市发展中的应用,努力追求城市文化遗产保护和新科学技术运用之间的协调。
（三城市环境中各社会集团之间社会生活相和谐的原则强调城市中不同文化背景和不同社会集团之间的社会和谐，重视区域中各城市之间居民生活的和谐，避免城市范围内社会空间的强烈分割和对抗。
城市规划的任务和原则城市规划的工作内容和工作特点第二节一、城市规划工作的基本内容1、收集和调查基础资料2、论证、确定城市性质、规模及技术经济指标3、合理选择用地、确定功能布局4、提出市域城镇体系规划5、拟定新区开发、旧区改造的原则、步骤及方法6 确定城市各项市政设施和工程设施的原则和技术方案7、拟定城市建设艺术布局的原则要求8、安排城市各项重要的近期建设项目9、提出需要及可能，提出实施规划的措施和步骤规划必须从实际出发，既要满足城市发展普遍规律的要求，又要针对各种城市不同性质、特点和问题，确定规划主要内容和处理方法•二、城市规划工作特点（一城市规划是综合性的工作：A城市规划工作本身复杂多变，必须综合考虑成为一个统一的环境。
微格教学原理
• 诗品中“诗眼”之说。
七、微格教学教案的编制
教学 教学 学生 媒体 预计 实际 教学 步骤 技能 行为 运用 效果 效果 反思
能，用指
技帮现在 巧助代有 的被的限
所 谓
教培录的 微
学训音时 方者、间 法训录和
格 教
。练像空 学
某等间
一设内
，
三、微格教学的四特征
• 1、微型性。微格教学课 堂规模小，它由扮演教 师的角色、扮演学生的 角色、指导教师和摄影 师组成（人数5~8人， 时间5~10分钟）；
• 2、学习性。受训者通过 听课、温习讨论会、技 能辨别学习掌握技能及 其理论；
• • • • • •
试 行 、 评 价 、 修 改
教 学 策 略 确 定
教 学 目 标 和 训 练 目
学 习 者 分 析
教 学 内 容 分 析
钻 研 课 标 和 教 材
六 、 微 格 教 学
标
设
的 阐 明
计 模
式
教学策略确定
• 加涅的“九种的学习内部过程”：1）引起注
意；2）告知目标；3）唤醒旧知；4）创设情 境；5）示范指导；6）引出作业；7）提供反 馈；8）评定行为；9）拓展迁移。
析能便学结示
。
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于 师
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合 理
范 。
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模学能练主研 一
式技的方要究 ）
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的 功 能 和 行
育 理 论 基
地
、 各 项 教 学
微 格 教 学 的
学 习 的 内
前 的 学 习
、
• （3）确定培训技能和编写教案。每次训练只集中培训 一两项技能，以便使师范生容易掌握；微格教学的教案 具有不同于一般教案的特点，它要求说明所应用的教学 技能的训练目标，并要求详细说明教学过程设计中的教 学行为是该项教学技能中的什么技能行为要素。
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城市横断面组合应综合考虑两旁城市用地性质所决定的道路的 功能、交通的性质和组合、交通流量、交通管理等。
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主要内容
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交通与道路 城市交通与城市总体规划
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§2 城市交通与城市总体规划
一、对城市形成与发展的影响
雅典宪章：城市四大基本活动-居住、工 作、游憩、交通（核心和纽带） 城市化过程中的必备条件
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§2 城市交通与城市总体规划
四、现在研究热点
TOD模式 ：交 通 引 导
开 发 ( TOD Transit Oriented Development), 就是利用交通引导 的原理, 在城市空间内, 围绕地铁、 轻轨或快速公交线路及站点周围进 行的土地开发模式, 促进城市空间的 合理有序增长,最终形成布局紧凑、
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§2 城市交通与城市总体规划
三、交通布局与城市用地（规模和布局）的关系
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§2 城市交通与城市总体规划
三、交通布局与城市用地（规模和布局）的关系
单中心集中式布局 规整的方格网 水网发达地区：
河路融合不规整方格网
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§2 城市交通与城市总体规划
三、交通布局与城市用地（规模和布局）的关系
多中心集中式布局 方格网
较紧凑
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§2 城市交通与城市总体规划
三、交通布局与城市用地（规模和布局）的关系
相对分散 多中心组团式 中心组团紧凑独立 外围组团相对分散 内外快速路连接
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§2 城市交通与城市总体规划
三、交通布局与城市用地（规模和布局）的关系
相对分散 多中心组团式 外围城区 中心组团紧凑独立 外围组团相对分散 内外快速路连接 混合型网
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§2 城市交通与城市总体规划
三、交通布局与城市用地（规模和布局）的关系
理想状态
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城市规划“七 线”
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
（二）道路横断面及其形式
道路横断面的基本形式： 我们常根据车行道中是否有隔离带将 非机动车道和机动车道分割，以及分割的 分情况可把城市道路断面形式分为四种： 一块板道路、两块板道路 三块板道路、四块板道路
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
（二）道路横断面及其形式
三块板（又叫三幅路）
适合交通量不十分大，又有一定 车速和车流畅通的生活型道路， 布置多层次绿化，美化城市
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
（二）道路横断面及其形式
四块板（又叫四幅路）
占地和投资大，交叉口通行能力 低，横穿道路难。绿化景观好
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
方格棋盘式
密尔顿· 凯恩斯新城1970年
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
环形放射式
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
环形放射式
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项目 红线宽度（m） 快速路 60—100 主干路 40—70 次干路 30—50 支路 20—30
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
红线：城市道路用地规划控制线 蓝线：城市河、渠道用地规划控制线 绿线：各类绿地范围的控制线 黄线：城市基础设施用地的控制界线 紫线：文物保护 橙线：降低重大危险设施的风险界线 黑线：一般指电力走廊
7、鼓励沿着现有邻里交通走廊沿线实施填充式开发或者再开发
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作业
1、举例说明荆州市道路横断面有哪些？ 2、你的家乡所在城市的路网形态？
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城市起源大多位于水陆交通方便的地方， 交通枢纽地区易形成大城市
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
方格状路网
放射状路网
环形+放射状 自由式路网
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
方格棋盘式
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§2 城市交通与城市总体规划
四、现在研究热点
TOD模式
1、组织紧凑的有公交支持的开发 2、将商业、住宅、办公楼、公园和公共建筑设置在步行可达的公交 站点的范围内
3、建造适宜步行的街道网络，将居民区各建筑连接起来
4、混合多种类型、密度和价格的住房 5、保护生态环境和河岸带，留出高质量的公共空间 6、使公共空间成为建筑导向和邻里生活的焦点
交通与道路 重点：交通、道路相关概念
难点：道路横断面
2
城市交通与城市总体规划 重点：交通布局与城市用地（规模和布局）的
关系、 路网形态
难点：交通布局与城市用地的关系
研究热点：TOD模式
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§1 交通与道路
一、交通概念（Transportation）
●人与物的运送与流通 ●人与物在两点间的移动
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§1 交通与道路
三、现代交通分类和方式
• 城市交通和对外交通 • 客运交通和货运交通 • 地上交通、地下交通水 上交通、轨道交通
动态交通和静态交通 （停车场）
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§1 交通与道路
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
（一）道路红线的概念
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
环形放射式
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
自由路网式
英国魏林比新城
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§2 城市交通与城市总体规划
二、城市道路路网形态
桂林市
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§2 城市交通与城市总体规划
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
（二）道路横断面及其形式
一块板（又叫单幅路）
机非混行的次干路或者支路，占 地小、投资省、交叉口通行方便。 生活性道路绿化景观 中国·长江大学 园艺园林学院
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
（二）道路横断面及其形式
两块板（又叫双幅路）
解决对向机动车流，当V>50km/h 时，必须设隔离带。中间绿地不 能作为居民休憩地。高速路低矮 绿化。一般是快速路和交通性干 路 中国·长江大学 园艺园林学院
指城市道路用地的规划控制线。垂直于道路中心线方向做的断面叫做道路 横断面，包括人行道、行道车、以及隔离带的总宽度。 隔离带可以是绿 化隔离，也可以是护栏和其他隔离方式。
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§1 交通与道路
四、道路红线宽度与断面设计
道路宽度确定的思路
1、道路等级的确定(快速路、主干路、次干路、支路等) 2、道路横断面设计 道路横断面=人行道 + 车行道 + 隔离带组成 3、满足功能要求（交通通行、铺设管线、防灾避 难、景观绿化等功能要求），合理预算交通流量
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§1 交通与道路
二、交通形成的条件
（1）对象：人与物 （2）路径：公路、铁路、河道、航空通道、管道等 道路是一种重要的交通路径 （3）载体：火车、汽车、轮船、飞机等 （4）起始点：火车站、汽车站、轮船码头、航空港等 （5）交通管理：交通管理设施与法规
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美国最早，香港，东京发展较好。国内直到世纪交替 时期才引入TOD策略，己有一些关于TOD策略的论文 出现在建筑学和城市规划专业相关杂志中。而国内对 于TOD策略的理论介绍和实证研究还比较少，部分还 仅仅停留于概念阶段。
功能复合、具有人性化的城市形
态。在区域空间内, 通过城际公共交 通带动卫星城和新城的开发建设, 进 一步带动区域发展。
《城市规划原理》
城市交通与道路系统
各国交通
美 国 纽 约
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各国交通
美 国 纽 约
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3
各国交通 日本东京
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4
各国交通 莫斯科交通
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5
各国交通
中国国庆节期间
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主要内容
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