两代人的对话(精品PPT)
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第二课第二框：两代人的对话PPT课件
1、如何对待与父母的冲突?
2、与父母沟通的基本要领有哪些？
3、与父母交往的窍门（艺术）有 哪些？
家是爱的港湾，因 为家里的矛盾易产 生、也易解决，关 键看我们怎么对待。
探究题目
这两种说法有道理吗？ 请说说你的看法。
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到 同学家做作业，顺便看会录像。爸 爸同意了，但要求她8点以前回家。 小冰想，现在已经快7点了，那么 快回来不合理！一时冒了火。
让我妈从这一刻起，不再抱怨，从心底 细数他们的好……
选择题：
１、在家庭生活中，当我们与父母意见不一致
时，应该（ D ）
Ａ、尊重父母，绝对服从 Ｂ、 坚持以自己的意见为准 Ｃ、 主动与父母具有些沟通 Ｄ、 回避矛盾，漠然置之
2、临近考试，作业负担进一步加重，父母还要 小杰多做课外作业。为此，他对父母大发脾气。 下列对此认识正确的是（ C ）
怎么办？让我们大家一起帮小莉出出主意。
1、彼此了解是前提 2、尊重理解是关键 3、换位思考是方法 4、求同存异是结果
阅读教材P26页“毛毛的故事”
请大家讨论讨论：
①你有过毛毛的体验么？ ②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么 待父母”这一与父母交往的黄金法则的理解。 ③你与父母交往有哪些窍门儿？
1、正视矛盾和冲突，亲近父母， 架起沟通的桥梁
2、学会冷静，遇事与父母商量 商量就是沟通的过程。
我们的任务是过河，但是没有 桥或没有船就不能过。不解决桥 或船的问题，过河就是一句空话。
— 毛泽东
阅读感悟：
一把锁，铁杆费了九牛二虎之力还是无法将 它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只 轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
二、交往的艺术
一、与父母交往的窍门和具体要求
两代人的对话PPT课件21 人教版
PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加上还要上班已经差不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没
两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓狂。不行啊，不行了，我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个
养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章，在上厕所的时候看书，在任意两件事的衔接点那里扒出细缝，用来
只有沟通才会彼此了解，化解矛盾。
我们怀揣一颗感恩的心去理解父母的唠叨，偶尔 的批评，不去计较父母偶尔犯得错误。不要用言辞争 论，那样只会更加的伤害父母那颗爱我们的心。读懂 亲情，要用行动！
遥望父母的背影，你是否也能感受到他们为我们的 操劳呢？
感恩父母， 在每个特殊的节日都送上一份真挚的祝福。
摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最必须的，写在第一行，再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重
切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习历练新媒体技能就是第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的
。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每周必须持续输出几篇文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所
我们的任务就是过河， 但是没有桥或没有船就 不能过。不能解决桥或 船的问题，过河就是一 句空话。
———毛泽东
结论：
我们要在现实中架起沟通的桥梁，做为子女的我们， 要主动走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携 手同行，建立温馨家园。
架起理解的桥梁
★要亲近父母，化解矛盾 ★学会遇事与父母商量 ★与父母沟通的基本要领
两代人的对话PPT课件21 人教版
艺术的交流方式：
１、学会赞赏，
懂得欣赏家人 的优点。
２、认真去聆听， 感受美好生活。
３、帮忙做家务， 用行动感动父母。
4、学会宽容，用合理的方式，解决问题。
他是世界上 最快乐的，因为 他的家庭和睦。
——歌德
结论：
我们和父母的交往过程中，要注意方式方法，要学 会怎样去赞赏父母，要学会聆听父母的心事，学会帮助 父母做一些力所能及的事情，学会宽容和接纳。
思想品德
八年级 上册
第一单元第二课
我与父母交朋友
第二节 两代人的对话
●架起理解的桥梁
亲
亲
情
情
不
需
需
要
要
彼
理
此
由
理
解
在生活中，我们与父母之间要搭一座桥，彼此要了解对方 心里在想些什么，只有进行沟通，才能化解矛盾。我们做子女 的要努力寻求一条接近父母的道路，主动了解父母的想法，你 会发现，他们那颗充满爱的心始终都在关注着我们。
只有沟通才会彼此了解，化解矛盾。
我们怀揣一颗感恩的心去理解父母的唠叨，偶尔 的批评，不去计较父母偶尔犯得错误。不要用言辞争 论，那样只会更加的伤害父母那颗爱我们的心。读懂 亲情，要用行动！
遥望父母的背影，你是否也能感受到他们为我们的 操劳呢？
感恩父母， 在每个特殊的节日都送上一份真挚的祝福。
想一想：以小组为单位讨论：和父母
沟通要掌握哪些要领呢？
我们与父母进行有效的沟通，是解除误会，消除磨合的最 佳方法。我们可以采用换位思考的方法来，对父母要有一定的 了解，更要对父母尊重，这样沟通的障碍就会大大减少。
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处理家庭冲突的六步法：
第一步：明确冲突是什么； 第二步：进一步分析产生分歧的原因； 第三步：找出解决这一问题可能涉及的各种方式； 第四步：判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的； 第五步：确定一种双方都能够接受的最佳方式； 第六步：检验最终选择的解决问题的方式是否有效。
两代人的对话(精品PPT)
3、你与父母交往还有哪些窍门？
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架）
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法
就是
沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。
你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架）
父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任……
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。”
少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。
久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉……
这是什么？(原来是一本日记)
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法
就是
沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女，14岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
最新两代人的对话教学讲义PPT
外用：消肿止痛。
[应用]湿痰,寒痰证。呕吐。心下痞,结胸， 梅核气。瘿瘤，痰核，痈疽肿毒，毒蛇咬 伤。
[用法用量]煎服,3-1Og。
[使用注意]反乌头。性温燥,阴虚燥咳、血 证、热痰、燥痰慎用。
天 南 星*
[基源]为天南星科植物天南星Artsaema erubescens、异叶天南星A.heterophyllum或 东北天南星A.amurense的块茎 。
两代人的对话
导入新课
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的 身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声 打开了?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力 气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥 匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事给你什么 启示？ 用心努力沟通，化 解矛盾
随堂训练
2.明朝冯梦龙编的《古今谭概》中 有这样一个故事：明代丹徒人靳贵曾 做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳 阁老的儿子科举考试未曾及第，多年 后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次 督促训斥儿子时，儿子总耍贫嘴狡辩： “您的父亲不如我的父亲，您的儿子 不如我的儿子，我怎么不肖？”靳阁 老只好大笑而止。靳阁老的儿子运用 的交往技巧是( A )
我们与父母 之间的交往 要讲艺术
讲授新课
1.与父母交往的艺术
u 赞赏父母，赞赏中尊敬亲情。要学 会真诚、得体地赞赏父母，这是增 进亲情的有效方法。
u 认真聆听，聆听中获得教益。在倾 听中我们能体会出父母的心情、期 待和用意。
u 帮助父母，用行动感动亲人。 u 在家庭交往中，与父母不必太计较。
课堂小结
A．赞赏父母 B．认真聆听 C．帮助父母 D．不计较输赢对 错
第二十章 化痰止咳平喘药
[应用]湿痰,寒痰证。呕吐。心下痞,结胸， 梅核气。瘿瘤，痰核，痈疽肿毒，毒蛇咬 伤。
[用法用量]煎服,3-1Og。
[使用注意]反乌头。性温燥,阴虚燥咳、血 证、热痰、燥痰慎用。
天 南 星*
[基源]为天南星科植物天南星Artsaema erubescens、异叶天南星A.heterophyllum或 东北天南星A.amurense的块茎 。
两代人的对话
导入新课
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二 虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的 身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声 打开了?铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力 气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥 匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事给你什么 启示？ 用心努力沟通，化 解矛盾
随堂训练
2.明朝冯梦龙编的《古今谭概》中 有这样一个故事：明代丹徒人靳贵曾 做到武英殿大学士，人称靳阁老。靳 阁老的儿子科举考试未曾及第，多年 后，孙子反倒金榜题名。靳阁老每次 督促训斥儿子时，儿子总耍贫嘴狡辩： “您的父亲不如我的父亲，您的儿子 不如我的儿子，我怎么不肖？”靳阁 老只好大笑而止。靳阁老的儿子运用 的交往技巧是( A )
我们与父母 之间的交往 要讲艺术
讲授新课
1.与父母交往的艺术
u 赞赏父母，赞赏中尊敬亲情。要学 会真诚、得体地赞赏父母，这是增 进亲情的有效方法。
u 认真聆听，聆听中获得教益。在倾 听中我们能体会出父母的心情、期 待和用意。
u 帮助父母，用行动感动亲人。 u 在家庭交往中，与父母不必太计较。
课堂小结
A．赞赏父母 B．认真聆听 C．帮助父母 D．不计较输赢对 错
第二十章 化痰止咳平喘药
两代人的对话ppt
可能双方都满意。
初中生小冰，向爸爸提出 晚饭后到同学家做作业，顺 便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰 想，现在已经快7点了，那么 快回来不合理！一时冒了火。
此时的小冰该怎么办？请大家给他 出出主意吧！
冷静下来，心平气和地与家长商量， 争取爸爸的同意延长时间。
一、架起理解的桥梁
2、与父母沟通的程序（P24） ①首先要冷静下来,心平气和地与 家长商量。 ②商量就是沟通的过程，通过商 量弄清分歧所在,找到双方都能接 受的办法。
启示：与父母交往要讲艺术
毛毛是个“冒失鬼”，常常 弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆， 惹得父母批评。可他家的亲子关 系并没有因为毛毛的过失、父母 的批评而疏远，毛毛觉得与父母 在一起很开心。当问及毛毛有什 么诀窍时，他说：“我有错会认， 挨批评会听，帮父母做事，还会 夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我 吗？”
单选题
4. 与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻
求最佳结果的过程.有效沟通要掌握基本要领。 其中(
B
)是关键。
A.彼此了解
C.换位思考
B.尊重理解
D.求同存异
单选题
5、家庭生活中父母子女之间的目的 （ ） A.不易发生 B.容易出现，难以解决 C.容易出现，也易于解决 D.不易出现，但一旦出现就不可能 解决
1.如何看待与父母的矛盾和冲突？ 2.与父母沟通的程序是什么？ 3.与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.与父母交往有哪些窍门（艺术）？
家是爱的港湾,因为家 里的矛盾易产生,也易 解决, 关键看我们怎 么对待.
家不是说理 的地方,俗话 说得好,清官 难断家务事.
你觉得有 道理吗?
①女孩的说法是错误的。因为 在家庭中，我们也应凡事都要讲道 理。 ②男孩的说法是正确的，因为家庭 成员之间存在着不可割裂的亲情，只 要找到正确的沟通方式，家庭矛盾是 可以解决的。
初中生小冰，向爸爸提出 晚饭后到同学家做作业，顺 便看会录像。爸爸同意了， 但要求她8点以前回家。小冰 想，现在已经快7点了，那么 快回来不合理！一时冒了火。
此时的小冰该怎么办？请大家给他 出出主意吧！
冷静下来，心平气和地与家长商量， 争取爸爸的同意延长时间。
一、架起理解的桥梁
2、与父母沟通的程序（P24） ①首先要冷静下来,心平气和地与 家长商量。 ②商量就是沟通的过程，通过商 量弄清分歧所在,找到双方都能接 受的办法。
启示：与父母交往要讲艺术
毛毛是个“冒失鬼”，常常 弄坏东西、染脏衣服、摔坏花盆， 惹得父母批评。可他家的亲子关 系并没有因为毛毛的过失、父母 的批评而疏远，毛毛觉得与父母 在一起很开心。当问及毛毛有什 么诀窍时，他说：“我有错会认， 挨批评会听，帮父母做事，还会 夸赞父母，老爸老妈能不喜欢我 吗？”
单选题
4. 与父母进行有效沟通,是明辨是非,寻
求最佳结果的过程.有效沟通要掌握基本要领。 其中(
B
)是关键。
A.彼此了解
C.换位思考
B.尊重理解
D.求同存异
单选题
5、家庭生活中父母子女之间的目的 （ ） A.不易发生 B.容易出现，难以解决 C.容易出现，也易于解决 D.不易出现，但一旦出现就不可能 解决
1.如何看待与父母的矛盾和冲突？ 2.与父母沟通的程序是什么？ 3.与父母沟通的基本要领有哪些？ 4.与父母交往有哪些窍门（艺术）？
家是爱的港湾,因为家 里的矛盾易产生,也易 解决, 关键看我们怎 么对待.
家不是说理 的地方,俗话 说得好,清官 难断家务事.
你觉得有 道理吗?
①女孩的说法是错误的。因为 在家庭中，我们也应凡事都要讲道 理。 ②男孩的说法是正确的，因为家庭 成员之间存在着不可割裂的亲情，只 要找到正确的沟通方式，家庭矛盾是 可以解决的。
两代人的对话共24张PPT
你还记得吗？
第二课第一框题复习： 1、我们与父母之间产生矛盾的原因 是什么？ 2、怎样理解和对待父母的高期待、 严要求？ 3、逆反心理的表现是什么？
逆反心理有什么危害？
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛 二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小 的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一 声打开了。
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼 罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的 偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代 名词。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张 纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去 把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
与父母发生矛盾时，耐心解释，以得到他们的理解；理解 父母的心情、意愿，不任性；竭力为父母分忧，努力帮助 父母做力所能及的事；多站在父母的角度考虑问题，替他 们想一想，学会换位思考等。
作业：
1、怎样正确看待我们与父母之间的矛盾？ 2、与父母有效沟通的基本要领是什么？ 3、与父母交往有哪些艺术技巧？
阅读感悟
活动四：与父母交往艺术
阅读P26“毛毛的故事”，讨论
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大 家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母 ”这句话的理解。
③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。
活动四：与父母交往艺术
1、赞赏父母，赞赏中增进亲情 2、认真聆听，聆较
⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如 何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱？
⑥请你为这则故事续写一个结局。
B按家长的要求做，这保证了安全与休息，可未必 有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；
第二课第一框题复习： 1、我们与父母之间产生矛盾的原因 是什么？ 2、怎样理解和对待父母的高期待、 严要求？ 3、逆反心理的表现是什么？
逆反心理有什么危害？
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛 二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小 的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一 声打开了。
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼 罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的 偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代 名词。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张 纸条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去 把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。”
与父母发生矛盾时，耐心解释，以得到他们的理解；理解 父母的心情、意愿，不任性；竭力为父母分忧，努力帮助 父母做力所能及的事；多站在父母的角度考虑问题，替他 们想一想，学会换位思考等。
作业：
1、怎样正确看待我们与父母之间的矛盾？ 2、与父母有效沟通的基本要领是什么？ 3、与父母交往有哪些艺术技巧？
阅读感悟
活动四：与父母交往艺术
阅读P26“毛毛的故事”，讨论
①你有过毛毛的体验么？是什么时候？讲来让大 家听听吧。
②谈谈对“你想让父母怎么待你，你就怎么待父母 ”这句话的理解。
③你与父母交往有哪些窍门儿？请讲给大家听。
活动四：与父母交往艺术
1、赞赏父母，赞赏中增进亲情 2、认真聆听，聆较
⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应该如 何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱？
⑥请你为这则故事续写一个结局。
B按家长的要求做，这保证了安全与休息，可未必 有时间看录象，自己和同学都不能尽兴；
《两代人的对话》我与父母交朋友PPT课件(上课用)
①小冰冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？ ②你组表演的协调办法是什
么？
不到同学家做作业、看录像了，
.干会脆导不致去对同同学学失家信了，；自己也不满意，
由此还会迁怒于家长；
.按照家按长家长的的意要思求办做，，点这前保到证家了安；全
和休息，可未必有时间看录像，自己
.先和斩同后学奏都不，能写尽完兴作业、看完录 像再完回录来像不；再理回家来长，的这要会求让，家写长完担作心业、、着看
父母夸奖好女儿 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。
父母批评我们 有错误，敢承认，听批评，得教训。
我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。
小小剧场 学生发挥表演 课前《爱的冲突》如何让母女 和好结尾。
互助答疑
• 你和父母有什么尚未 解决的矛盾吗？如果有， 想请大家帮你出主意吗？
• 就本课内容提出你的 疑问，请其他同学解答。
温馨提示： 每个人的心，都像上了锁的大门，
任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从 心开始，唯有理解，才是打开别人心 锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
与父母沟通的基本要领
①、沟通的实质：
明辨是非、寻求最佳结果的过程。 ②、与父母有效沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果
数据显示
借我一双慧眼——正确看待与父母的冲突
八（） 八（） 八（）
共计
发生过冲 突的
未发生冲 突的
这些数据反映出什么现象？
如何对待及解决与父 母的矛盾和冲突：
面对矛盾和冲突，我们既 不能否认也不能漠视，更不能 夸大，我们唯一所能做的就 是……
沟通—亲近父母.化解 矛盾
导学探究
二、与父母沟 通的过程与基 本要领。
么？
不到同学家做作业、看录像了，
.干会脆导不致去对同同学学失家信了，；自己也不满意，
由此还会迁怒于家长；
.按照家按长家长的的意要思求办做，，点这前保到证家了安；全
和休息，可未必有时间看录像，自己
.先和斩同后学奏都不，能写尽完兴作业、看完录 像再完回录来像不；再理回家来长，的这要会求让，家写长完担作心业、、着看
父母夸奖好女儿 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。
父母批评我们 有错误，敢承认，听批评，得教训。
我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。
小小剧场 学生发挥表演 课前《爱的冲突》如何让母女 和好结尾。
互助答疑
• 你和父母有什么尚未 解决的矛盾吗？如果有， 想请大家帮你出主意吗？
• 就本课内容提出你的 疑问，请其他同学解答。
温馨提示： 每个人的心，都像上了锁的大门，
任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从 心开始，唯有理解，才是打开别人心 锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
与父母沟通的基本要领
①、沟通的实质：
明辨是非、寻求最佳结果的过程。 ②、与父母有效沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果
数据显示
借我一双慧眼——正确看待与父母的冲突
八（） 八（） 八（）
共计
发生过冲 突的
未发生冲 突的
这些数据反映出什么现象？
如何对待及解决与父 母的矛盾和冲突：
面对矛盾和冲突，我们既 不能否认也不能漠视，更不能 夸大，我们唯一所能做的就 是……
沟通—亲近父母.化解 矛盾
导学探究
二、与父母沟 通的过程与基 本要领。
《两代人的对话》我与父母交朋友PPT课件4 (共14张PPT)
与 父 母 交 往
有错误，敢承认，听批评，得教训。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
遇事多与父母商量
1、碰到这样的情况，你会如何做？ 2、为何同样偷看日记，会有两种不同 的方法？
一天，妈妈收拾 你的房间时，发现 你的日记放在床头 未带到学校去。犹 豫中妈妈打开了它。 这时你正好 推门进房……
心灵导航
例如
1.明确冲突是什么 看日记
意见不和
2.进一步分析产生分歧的原因
3.找出解决这一问题可能涉及的各种方式 争吵.沟通等
早晨主动问好 讲 出外时向父母说再见 及回来的时间 用语言表达你的开心 做错事时要认错 以上法则你做到了吗？如还没有， 主动说在校的情况
协助做家务 努力地读书 父母生日时送上祝福
那赶紧尝试吧！请把你的尝试心得 写下来，大家一起分享哦！
阅读 感悟
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么 我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”
设问：寓言给了我们什么启示？
父母一直深深爱着我们，我们应学会用心和父母 沟通。
懂你……
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。
不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。
两代人的对话课件
1、毛毛有哪些窍门 ？ 2、你有过毛毛的体验吗？
与 父 母 交 往 的 艺 术
赞赏父母，赞赏中增进感情
认真聆听，聆听中获得效益 帮助父母，用行动感动亲人 在家庭交往中，与父母不必太计较
父母误会了我们
父母生气骂我们
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。
不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。
与 父 母 交 往 三 字 经
父母动手打我们
父母说起来没完
所提要求遭拒绝 自己有事要外出 自己出行在外地 父母想打听情况 父母对我们批评 父母夸奖好儿女
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。
提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。
唯有用心沟通，才是 打开别人心锁的钥匙
爱的冲突进行时
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家 做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求 她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了， 那么快回来不合理！一时冒了火。
思考：如果你是小冰，
你会怎么想？ 如果你是小冰的爸爸， 你又会怎么想？面对 他们父女的冲突，你 有什么解决建议吗？
我们不慎犯了错
有错误，敢承认，听批评，得教训。
说一说 作业：
1、怎样架起沟通的桥梁？
2、与父母交往的艺术有哪些？
架ห้องสมุดไป่ตู้理解的桥梁
①沟通是双方的事，我们做子女的，要走近 父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携 手同行。 ②当我们与家长发生矛盾时候，首先要冷 静下来，心平气和地与家长沟通。 ③有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了 解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有 效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
与 父 母 交 往 的 艺 术
赞赏父母，赞赏中增进感情
认真聆听，聆听中获得效益 帮助父母，用行动感动亲人 在家庭交往中，与父母不必太计较
父母误会了我们
父母生气骂我们
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。
不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。
与 父 母 交 往 三 字 经
父母动手打我们
父母说起来没完
所提要求遭拒绝 自己有事要外出 自己出行在外地 父母想打听情况 父母对我们批评 父母夸奖好儿女
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。
提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。
唯有用心沟通，才是 打开别人心锁的钥匙
爱的冲突进行时
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家 做作业，顺便看会录像。爸爸同意了，但要求 她8点以前回家。小冰想，现在已经快7点了， 那么快回来不合理！一时冒了火。
思考：如果你是小冰，
你会怎么想？ 如果你是小冰的爸爸， 你又会怎么想？面对 他们父女的冲突，你 有什么解决建议吗？
我们不慎犯了错
有错误，敢承认，听批评，得教训。
说一说 作业：
1、怎样架起沟通的桥梁？
2、与父母交往的艺术有哪些？
架ห้องสมุดไป่ตู้理解的桥梁
①沟通是双方的事，我们做子女的，要走近 父母，亲近父母，努力化解矛盾，与父母携 手同行。 ②当我们与家长发生矛盾时候，首先要冷 静下来，心平气和地与家长沟通。 ③有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了 解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有 效方法是换位思考，沟通的结果是求同存异。
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某青少年研究所曾对1600多名从小学五 年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查， 在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生 承认自己与父母或家长吵过架或打过架， 15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两 次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5 次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街 上及离家出走等行为的学生比例也分别高达 20.3%和5.4%。
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了 日记） …… 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈
二、交 往 的 艺 术
1、在家庭中与父母交往的方法
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）宽容父母，与父母不必太计较。
自己出行在外地 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 父母想打听情况 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。
父母夸奖好女儿 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 父母批评我们 有错误，敢承认，听批评，得教训。 我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。
对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。
对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
3、你与父母交往还有哪些窍门？
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架） 父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任…… 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法 就是 沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女， 14 岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
Hale Waihona Puke 2．与父母交往的三字经两代人的对话
产生矛盾
理 沟
解 通
化解矛盾 产生矛盾
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。
打不该，莫效仿，细思量，好心肠。
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
可娟娟已经养成了习惯，怎么也控制不住自己的行为， 父母只好向心理医生求救
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽 我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”
生日，我要给妈妈一个惊喜……
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正 在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子 ）的突然出现而愣在那里）……
妈妈和儿女之间可能发生的故事： 1、妈妈和儿女发生争吵； （双败） 2、妈妈和儿女进行沟通，达成 共识； （双赢） 3、妈妈向儿女道歉而儿女向 （儿女错） 妈妈发火； 4、儿女原谅妈妈但妈妈却就 日记中的事情向儿女发火； （妈妈错）
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。” 少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。 久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏 花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为 毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
1、毛毛有哪些窍门 ？ 2、你有过毛毛的体验吗？
请你出几个与父母沟通的金点子：
投其所好、主动出击、情感贿赂、分担责任、 写信表白 ……
请看以下情景：
妈妈：（帮孩子整理房间）
孩子上中学了，不再象以前那样什么都对我 说了，也不和我撒娇了，也不知道现在的孩子 心里是怎么想的,唉…… 这是什么？(原来是一本日记)
（妈妈拿着日记本，犹豫了一下，终于还是翻开了 日记） …… 女儿（儿子）：（手里拿着礼物，悄悄的）今天是妈妈
二、交 往 的 艺 术
1、在家庭中与父母交往的方法
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）宽容父母，与父母不必太计较。
自己出行在外地 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 父母想打听情况 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。
父母夸奖好女儿 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 父母批评我们 有错误，敢承认，听批评，得教训。 我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。
对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。
对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
3、你与父母交往还有哪些窍门？
交往讲究艺术
父母对你说：你是不是该去把头发剪剪了？瞧你那 模样，就像刚从老鼠窝里爬出来似的。 你对父母说：你烦什么烦？头发也要你管。 （多数要吵架） 父母对你说：还在看闲书啊，都什么时候了，还不 多做几道题？好工作是不会从天上掉下来的！你自己的 前途你自己选择，我们做父母的只要尽到责任…… 你对父母说：不看就不看，然后是沉默。 （可能陷入冷战）
谈谈你是如何化解与父母的一次矛盾
父母一直深深爱着我们而我们往往不懂他们的心
与父母沟通的过程
教材P24
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法 就是 沟通
沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
小莉是独生女， 14 岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
Hale Waihona Puke 2．与父母交往的三字经两代人的对话
产生矛盾
理 沟
解 通
化解矛盾 产生矛盾
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。
打不该，莫效仿，细思量，好心肠。
听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母 ，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。
可娟娟已经养成了习惯，怎么也控制不住自己的行为， 父母只好向心理医生求救
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什麽 我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就 把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的 心。”
生日，我要给妈妈一个惊喜……
（推开门）妈妈，我回来了，祝你……（看见妈妈正 在看自己的日记，表情瞬间凝固了，妈妈也因女儿（儿子 ）的突然出现而愣在那里）……
妈妈和儿女之间可能发生的故事： 1、妈妈和儿女发生争吵； （双败） 2、妈妈和儿女进行沟通，达成 共识； （双赢） 3、妈妈向儿女道歉而儿女向 （儿女错） 妈妈发火； 4、儿女原谅妈妈但妈妈却就 日记中的事情向儿女发火； （妈妈错）
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。” 少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。 久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏 花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为 毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
1、毛毛有哪些窍门 ？ 2、你有过毛毛的体验吗？