九年级物理大气压强2
中考物理知识点：大气压强总结
中考物理知识点：大气压强总结
中考物理知识点：大气压强总结
1、大气对浸在其中的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压。
2、产生原因：气体受到重力，且有流动性，故能向各个方向对浸于其中的物体产生压强。
3、著名的证明大气压存在的实验：马德堡半球实验
其它证明大气压存在的现象：吸盘挂衣钩能紧贴在墙上、利用吸管吸饮料。
4、首次准确测出大气压值的实验：托里拆利实验。
(1)实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
(2)原理分析：在管内与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压=水银柱
产生的压强。
(3)结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
（4）几点说明：
A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。
B、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3m
C、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。
D、标准大气压：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
5、大气压随高度的增加而减小，在海拔3000米内,每升高10m，大气压就减小100Pa；大气压还受气候的影响。
6、气压计和种类：水银气压计、金属盒气压计（无液气
压计）
7、大气压的应用实例：抽水机抽水、用吸管吸饮料、注射器吸药液。
8、液体的沸点随液体表面的气压增大而增大。
（应用：高压锅）。
九年级大气压强课课解析与练习
14．3 大气压强引例：如图13-36所示,找个一端开口的玻璃管或试管,将其倒置,用酒精灯在管口下方加热一段时间,然后迅速将玻璃管的管口插入盛水的容器,试猜想管内将发生什么现象试解释成因; 智 能 提 要问：本节内容的重点是什么答；学习本节内容,应注意以下过程和方法：1观察跟大气压有关的现象,感知大气压强是一种客观存在；2观察演示实验现象,感知大气压强是大小和单位；3通过观察感知人类是如何利用大气压强的．问：托里拆利实验中,水银柱产生的压强为什么等于大气压答：如图13-37所示,玻璃管内的水银柱已保持静止．由于管内原来装满水银后再下降,因此水银柱上方到管顶为真空,这也叫托里拆利真空．然后我们在水银槽液面处任取一点B,在试管内等高处取一点A ．由液体压强知识可知,由于A 、B 两点为同一水银内的同一深度,因此,水银内A 、B 两处所受压强应该相等,即p A ＝p B ．B 点在水银槽液面上,因而B 点所受压强就是大气压强p 0,即p B ＝p 0．由于托里拆利真空的存在,因而A 点所受压强就是A 点上方水银柱产生的压强,p A =ρ水银gh ．从而可得p 0=ρ水银gh ．所以通过托里拆利实验测出管内水银柱的高度就可得到当时大气压强的值．注意：只有在水银柱上部的空间是真空时,水银柱的压强才跟大气压强相等．如果水银柱上方不是真空,而是混有空气,则这段空间的气体对水银柱也会产生压强,这个压强与水银柱产生的压强之和才等于大气压强．问：能不能用p ＝ρgh 这个公式来计算大气压强的值答：不能,原因在于：第一,大气的密度是变化的,在地面附近空气的密度较大,随高度的增加,图13-36友情提示：在托里拆利实验中,管内上方是真空,管内水银柱的高度只随外界大气压的变化而变化,和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃管提起还是下压等因素无关,只与水银柱的竖直高度有关． 大气压强 大气压的存在 大气压的测量 大气压的应用大小和单位 图13-37密度越来越小；第二,h值无法确定,因为大气没有一个明显的界限．中考撷要在近几年的中考中,对本节内容的考查侧重与体验大气压的存在、估测大气压及大气压的实际应用,如高压锅、抽水机等．智能拓展做一做巧取硬币在平底盘内放一些水和一枚硬币,另取一只玻璃杯玻璃瓶也可,里面放一片燃着的纸．当火还没有完全熄灭时,把杯子倒放在硬币边上的盘内．一会儿就可以看到,盘中水被吸入杯中．你就可以手不沾水将硬币取出．读一读美味的“加压大餐”法国人丹尼斯·帕平不仅是一位医生,而且还是一位物理学家和灵巧的机械工程师．在法国,他由于受到旧教会的迫害而逃到了德国,开始了他对液体性质的研究工作．1681年,他发明了第一口高压锅,人们把它叫做“帕平锅”．有一位英国贵族知道了帕平的发明,就想借此举行一次宴会．一天,他把帕平的“宝锅”借来,并邀请了一些很有名望的贵族和绅士．宴会上全部菜肴都是用帕平锅当众烹调的．宴会开始了只见厨师把牛肉放到锅里,加上作料,加盖密闭,然后点火烹煮．不一会儿就煮好了,一盘盘酥软的牛肉使在场的人喷喷地称赞这口“宝锅”．有一位叫约翰·伊夫林的大官,参加了这次“加压大餐”后,当晚在日记上兴致勃勃地写下了一段赞美帕平锅的话．“无论是鱼还是肉,一经帕平先生的‘消化锅’烹煮,即使是最硬的骨头,也会变得像酥软的乳酪．”为什么用帕平锅煮出来的食物这么酥软,它的秘密在哪儿呢智能归例题型一知道大气压的存在,会用大气压解释生活中常见的现象例自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下后松开,墨水吸进橡皮管内,原因是 A弹簧片弹力作用的结果B. 橡皮管有吸引力C. 手对橡皮管有压力D. 管外墨水面上大气压大于管内气压知识点利用大气压知识解释日常生活中的现象闯关点拨在利用大气压的知识解释物理现象时,一定要分析不同区域气体压强的情况,当不同区域的气体压强不相同时,就会发生这些现象,而不能简单地从现象本身作出判断．在这个现象中,当把自来水笔上的弹簧片按下再松开时,造成了橡皮管内的气体压强和管外墨水面上气体压强不同,在管内外气体压力差的作用下,墨水被“吸进”了自来水笔的管内．解因为当把自来水笔上的弹簧片按下时排出了橡皮管内的一部分空气,使得松开弹簧片时橡皮管内的气体压强小于管外墨水面上的大气压强,在管内外气体压力差的作用下,墨水被“吸进”自来水笔的管内．选项D正确．答 选D题型二 了解测量大气压强的方法,知道托里拆利实验的原理例1 如图13-38所示的托里拆利实验装置中,下列哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化A ．将管倾斜B ．将玻璃管变粗C ．向水银槽中加入少量水银D ．外界大气压发生变化知识点 测量大气压的方法闯关点拨 解此类题的关键是抓住玻璃管内外水银面的高度差就表示外界大气压的大小,只要外界大气压不变,这个高度差就不会改变；只有当外界大气压变化时,这个高度差才会发生变化．解 管内水银柱产生的压强和外界大气压相等.当外界大气压不变化时,由可知,管内外水银面的高度差h 就不会发生变化,所以,当管倾斜时,管内水银虽然增多,但管内外水银面的高度差不会变化；向水银槽中加入少量水银后,槽中水银面和管内水银面同时升高,管内外水银面高度差仍然不变；只有当外界大气压发生变化时,管内外水银面的高度差才会发生变化,所以正确答案为D ．答 选D变形题 如图13-39所示,将一只试管装满水银后倒插在水银槽中,管顶高出水银面20cm,在标准大气压下,管外水银面上受到的大气压强等于Pa,若在试管顶部开一小孔,将看到 现象．解 本题虽然给出了试管内水银柱的高度为20cm,但并非相当于外界大气压,外界真正的气压为1标准大气压,即应相当于76cm 汞柱产生的压强,应为 ．若在试管顶部开一个小孔,管内顶部的水银面和水银槽种的水银面都受到大气压强的作用,所以管内的水银面将下降,最终将看到的是管内外液面等高．例2 小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m 2的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用最大刻度值是5N 的弹簧测力计测量大气压力如图13-40所示,然后计算大气压强;若大气压强为×105Pa,则吸盘受到的大气压力是__________N;小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是__________________________________;知识点 考查对大气压的计算能力 闯关点拨 物理新教材要求同学们具有评估探究过程和探究结果的意识,能注意探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题,从评估中吸取经验教训并尝试改进探究方案．解 1由公式F =pS 可估算出大气对吸盘的压力F =×105Pa × 1×10-3m 2=101N ．2因为所需测量的力大于弹簧测力计的量程．题型三 这组题主要考查大气压的变化、液体的沸点与气压的关系,并能运用它们解决生活中的相关问题例1 下列情况中会使大气压变小的是 图13-39 图13-38 图13-40 管内外水银面上受到的大气压互相平衡．A ．从高山顶下山的过程中B ．从赤道向北极运动过程中C ．从室内到室外的过程中D ．从一楼上升到九楼的过程中知识点 大气压与高度的关系闯关点拨 不同高度的大气密度不同,造成大气压值不同．离地面越高,大气密度越小,气压值也越小．地球是一个椭球体,赤道直径比两极直径大,因此两极附近地球对空气吸引力较赤道附近对空气吸引力要大些,故两极附近的大气压也较大些.答 选D变形题 如图13-41是自制的水气压计,把它由东宝山 的山脚移至山顶,玻璃管中的水柱的高度变化情况是瓶口密闭不漏气,移动过程中整个瓶子没有与外界发生热传递A ．降低B ．升高C ．先降低后升高D ．先升高后降低解 由于大气压强随高度的升高而减小,当把自制的水气压计由山脚移至山顶时,外界大气压强减小,而瓶内水面上的压强不变,所以玻璃管中水面升高,故正确答案选B ．例2 中医常用“拔火罐”治疗风湿等病症,其方法是将一酒精棉球点燃放入广口瓶中,过一会儿将广口瓶瓶门扣在痛处,广口瓶就会吸在皮肤上,这是为什么知识点 气体压强与体积的关系闯关点拨 气体的压强随气体体积的增大而减小,随气体体积的减小而增大． 答 广口瓶中的空气受热膨胀,有一部分空气跑到瓶外,使瓶内空气稀薄,气压减小,外界大气压大于瓶内气压,广口瓶就被吸在皮肤上．例3 如图13-42所示,压力锅直径为24cm,限压出气口直径为3.5mm,限压阀质量为100g,使用时压力锅内外最大压强差是多少合多少标准大气压锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力知识点 高压锅的工作原理并会进行有关的计算闯关点拨 由于压力锅内气体被封闭,锅内外气体之间存在着压强差,因而锅盖上承受着很大的压力．压力锅上的限压阀是当锅内压强达到限定值时保证安全而设置的一个装置,当锅内压强超过一定数值时,限压阀被抬起,放出部分气体,降低锅内气体压强．求解这道题的关键就是要考虑到最大压强差指的是锅内气体通过限压出气口对限压阀的压力与限压阀所受重力mg 及大气压对限压阀的压力 平衡时,锅内气压与外界大气压 的差,而锅盖能承受的最大压力就是指这个压强差对锅盖产生的压力． 这一结论在日常生活中有许多应用,“拔火罐”“瓶口吞鸡蛋”等都属于这类问题． 图13-41图13-42解 设锅内气压为 ,大气压为 ．当限压阀被抬起向外喷气时,有锅内外最大压强差为锅盖与锅的接口处承受的力为N D p S p F 32106.441⨯=⨯∆=⋅∆=锅锅π 答 Pa ；约1标准大气压； N ．中考典题精析考题1 下列现象中没有利用大气压强的是 湖北省孝感市200年中考题A ．把药液注射进肌肉里B ．用吸管吸瓶中的饮料C ．茶壶上留有小孔D ．利用离心水泵抽水闯关点拨 本题考查生活现象中应用大气压强工作的例子．关键是区分例子中是靠大气压强工作的还是靠外力来工作的．在使用注射器进行注射前,要把药液吸进针管,需要利用大气压强,注射时是利用活塞的推力,而不是大气压．答 选A考题2 张强同学家的高压锅盖上标有“××铝制品厂18cm 压力锅”的字样,他测得高压锅限压阀的质量为70g,排气孔的横截面积约为10mm 2．问这个高压锅工作时,其内部水蒸气的最大压强为多大若锅盖面积为260cm 2,则它所能承受的压力至少多大才能保证安全设大气压P 0=105pa 广西桂林市2004年中考题闯关点拨 本题考查压力锅的工作原理以及压力、压强的计算智 能 训 练基础知识训练1．用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口,瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是_______________________.题型三2．为了用注射器抽吸密封在药瓶中的药液,医生先向药液中注入一些空气,这样做的目的是__________________.题型一3．如图13-43,烧瓶中的水刚停止沸腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的现象是_________,这个现象说明_____________________.题型三 4．2003年5月22日,国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为图13-438848.13m的珠峰;登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时,随身携带的气压计的数值将选填“变大”、“变小”或“不变”;5．宋朝的着名文学家范成大到海拔3 700m的峨眉山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,他认为是因为山上的泉水太寒冷,故有“万古冰雪之法汁”之说,其实这是由于高山上的气压导致水的的缘故;6．如下图所示,表示出了大气压随高度变化的情况,一架“波音747”客机正常飞行在9km 高度,此时飞机所处高度的大气压值约为 ,由图还可以分析出大气压随高度变化的规律是：;至少写出两点7．把玻璃杯盛满水,用硬纸盖住,再倒过来,如图13-44a,纸片能将杯中的水托住,之后,若将杯子慢慢转动,如图bc,则题型一A．杯子刚一转动,纸片就不能将水托住B．杯子转动到图b所示位置时,纸片才不能将水托住C．杯子转动到图c所示位置时,纸片才不能将水托住D．杯子转到任何位置,纸片都能将水托住8．把装满水的量筒浸入水中,口朝下,如图13-45那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分题型一A．是空的B．有水,但不满C．充满水D．以上都有可能9.下列现象中,不是利用大气压强的是：题型三A．钢笔吸墨水B．用吸管吸饮料C．抽水机把水从低处抽往高处D．用高压锅煮食物图13-45图13-4410．登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰,在继续攀登海拔4 000m以上高度时,尽管经过充足的休息后再爬,但是越往上爬越感觉到乏力,出现头晕、耳鸣和恶心等现象,其主要原因题型三A．山峰陡峭,人体能量消耗大 B．高处气温太低C．高山上空气稀薄,气压偏低 D．该运动员体质太差11．做托里拆利实验时,测量的大气压强值比真实值小,其原因可能是A．玻璃管放得不竖直 B．玻璃管内混入少量空气C．水银槽内的水银太多 D．玻璃管粗细不均匀12．下列现象不能说明大气压存在的是题型一A.堵住茶壶盖上的小孔,茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中C.人潜水时感觉胸口很闷D.两块玻璃板的表面用水浸湿,将两块合在一起,很难分开综合提高训练1．大气压强无处不在,人们在生活、生产实践中也经常利用大气压来工作,请你举出两个实例：1________________________2________________________;题型三2．甲、乙、丙三人分别做托里拆利实验,测出了管中水银柱长度分别为㎝、㎝、㎝,已知其中一管中混有空气,另一玻璃管没有竖直放置,只有一人操作方法正确,那么当时的大气压值为___________．题型二3．一次龙卷风发生时,屋外的气压急剧降到0. 9×105Pa,当时门窗紧闭,可以认为室内是1标准大气压,约为1×105Pa,屋顶面积是100 m2,这时屋顶受到的内外压力差可达________N,足以把屋顶掀飞．题型三4．下列实验不．能说明大气压存在的是题型一5．大气压与生产、生活、科研紧密相连,下面几个选项中,分析正确的是题型三A．做托里拆利实验时,若有空气进入管内,则测出的大气压值比实际值大B．人吸气时,肺的容积增大,肺内空气压强变小,大气压将外部空气压入肺内C．用高压锅煮食物容易煮熟,原因是压强越大沸点越低D．用吸盘能将玻璃板提起是分子引力的作用6．在冬天,载有一定量水的热水瓶过了一段时间后,软木塞不易拨出,这主要是由于题型三A．瓶内气压大于大气压 B．瓶内气压小于大气压C．瓶塞遇冷收缩 D．塞子与瓶口间的摩擦力增大7．在全国人民众志成城防治“非典”的战役中,常用如图13-46所示的喷壶来喷药消毒．下列关于它在喷药时的说法中正确的是图13-46题型三A．喷壶把药液汽化了B．喷壶把药液液化了C．喷壶内气压大于外界大气压 D．喷壶内气压小于外界大气压8．用力压气球,气球会爆破；打足气的自行车车胎在阳光曝晒也会爆破,生活中还有很多类似的现象,于是小红同学提出：质量一定的气体压强大小与哪些因素有关呢请你根据上述例子、生活经验和所学知识提出猜想;至少写出两个题型一你的猜想：⑴_____________________________________⑵______________________________________9．某课外兴趣小组用容积为20cm3的注射器、弹簧测力计、刻度尺各一只,设计了一个估测大气压强的小实验,主要步骤如下：图13-471把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排尽筒内的空气,然后,用一个橡皮帽堵住注射器的小孔;2如图13-47所示,用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈部,使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连,然后水平向右匀速拉动注射器筒,当注射器中的活塞移动到某一位置时,立即记下弹簧测力计的示数F为18N;3用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L为10cm;请根据以上实验数据算出大气压的值;题型一10．图13-48是一种醋壶,它的盖上有两个小孔,使用时如果用手指按住其中一个小孔,醋就不易从另一孔中倒出来；放开手指,就很容易把醋倒出来．这一设计应用了什么物理知识请你再举出两个应用这一物理知识的实例．题型图13-48。
《大气压强》(优质课)PPT课件(2)
计算：
也就是说此时大气压强跟760毫米 高汞柱产生的压强相等。 P= gh = 1.013× 10 5 Pa
= 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m
大 气 压
大 气 压
汞
1 大气压强的测定
问题：做托里拆利实验时，下列几种情 况对实验结果有无影响？ 1、玻璃管选择粗一些或细一些。
九年级物理课件
四、大气压的大小变化
• 大气压的大小与什么因 素有关?
跟大气的密度直接相关
所以,离地面越高的地方, 大气压越小
大气压强随高度升高而减小
四、大气压的变化
1、一个标准大气压 1.013×105Pa 或 760mm汞柱 2、大气压随高度上升而减小 3、液面上的气压越高，液体的沸点越高； 反之，气压越低，液体的沸点越低。
退出
思考
？
8. 高山上煮饭不易煮熟，如要煮熟 饭，下列措施中合适的是（ B ） A.加大火力烧 B.锅上加一个不漏气的盖子 C.降低气压，可使水沸点升高 D.都可以
想一想？？？
还有什么办法能出 大气压的大呢？？
注射器测量大气压的大小（视屏）
只能估测大气压，不精确。
活动二：大气压的测量
托里拆利实验：
想知道世界上 第一个精确 测出大气压值 的实验吗?
托里拆利实验——测定大气压值
问题的引出：我们做过“覆杯” 实 验,不用纸板，你还有办法不 让杯 的中水流出来吗？
二、大气压强的测量
分析：
1.托里拆利（意大利 ）实验
真 空
汞 柱
玻璃管内汞柱上方是真空，而管 外汞面上受到大气压强，正是大气压 强支持着管内760毫米高的汞柱， 760毫米
讨论分析
初三物理上学期大气压强
h
如果在管中间钻一小孔,管内 的水银将怎样变化? 如果再向槽内倒入些水银,管内的 高度差会怎样变化? 如果改变管口的粗细程度,高度 差又将怎样变化?
托里拆利实验的思考:
在同一地点,同一时刻做托里拆利 实验,因为大气压一定,大气压支持 的水银柱高度就是一定的,所以托 里拆利管内外水银面的高度差跟 玻璃管的粗细,水银槽内水银的多 少,玻璃管是否竖直以及管内水银 面与管顶的距离等无关.
第十一节
大气压强
大气压强
1.概念: 大气对浸在它里面
物体的压强叫大气压强， 简称大气压或气压。
2.产生原因: 空气由于受到重力 的作用,而且能够流动,因而空气 对浸在它里面的物体产生压强. 空气内部向各个方向都有压强, 且空气中某一点向各个方向的 压强大小相等.
一、证明大气压强的存在
马德堡半球实验
（德国
奥托 • 格里克）
17世纪在德国马德堡市表演了惊人
的马德堡半球实验.把两个直径30多 厘米的空心铜半球紧贴在一起,用抽
气机抽出球内的空气,外面的大气压
把两个半球紧紧地压在一起,用8对
马还拉存在,而且还很大.
二、大气压的测定
向长约1米,一端封闭的玻璃管 里,装满水银,把管口堵住,然后
不变 变长 银柱长度将__________, 水银柱的竖直高度将___________.
3、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，大气压可 10 支持约_________ 米高的水柱。
巩固练习
在广口瓶底铺层沙子，点燃浸过酒精的棉花投入
瓶中，过一会把剥了皮的熟鸡蛋放在瓶口，则 鸡蛋
会（ ）
A B
马德堡半球 实验有力的证明了大气压强的存在， 3、著名的____________ 奥托 ·格里克 这个实验是由________________ 主持的。
人教版九年级物理《大气压强》教案
全国“教学中互联网搜索”优秀教案评选参赛教案人教版物理教材九年级第十四章第三节《大气压强》教案设计宁夏石嘴山市第七中学寇惠琴一、教案背景1、面向学生：中学2、学科：物理（九年级）3、课时：1课时4、学生课前准备：（1）预习本节内容，找出疑难问题。
（2）查阅有关资料。
二、教学课题：人教版九年级物理第十四章《压强和浮力》第三节《大气压强》三、教材分析：（一）“大气压强”是初中物理教学中的一个重要知识点，同时也是一个在日常生活、生产中有着广泛应用的物理量。
大气的压强很容易被人们忽视，所以在教科书中安排在固体、液体压强之后，既是对压强知识的总结，也是对压强知识的进一步深化，同时也重点考察了学生对知识的迁移能力。
教材中重点是对大气压的测量，既有利用固体的压强，也有利用液体的压强来测量，同时突出大气压强在生产生活中的应用。
在新教材中更加突出了学生利用所学的物理知识来设计测量大气压强的方法，也突出了大气压强在生产生活中的应用。
体现了从生活走向物理，从物理走向生活。
（二）教学目标：（1）知识与技能1.了解大气压是客观存在的．了解大气压强产生的原因；2.知道托里拆利实验的原理、过程和结论；3. 了解生活中利用大气压的实例．知道活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程4.了解气体的压强跟高度的关系．知道大气压强值可用气压计来测量。
5.培养学生的观察能力和分析能力；培养学生的思维能力。
(2)过程与方法1．通过观察一些实验现象感知大气压强的客观存在．2．通过一些实验感知大气压强的值很大．3．通过实验探究，体会科学探究的过程；4．感知人类对大气压强的利用．(3)情感态度与价值观1.培养实事求是的科学态度．2.通过对大气压应用的了解，使学生认识到科学技术对人类生活的影响．3.通过对大气压强的认识，使学生领略大自然的神奇和美妙．（三）教学重难点：1.大气压强的存在和大气压的测定2.理解活塞式抽水机和离心泵的工作过程四、教学方法：提问法、分析法、讲解法、实验法、归纳法等。
初三物理大气压强知识精讲
初三物理大气压强知识精讲大气压强1. 大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫大气压强。
简称大气压或者气压。
大气内向各个方向都有压强。
例：做马德堡半球实验时，若当时大气压为1.0×105帕，第一次抽气后，球内剩下空气的压强为3×104帕；第二次抽气后，球内剩下的空气压强为2×104帕，则在这种情况下，将球拉开所需的拉力之比为_______。
分析：要想把球拉开必须克服内外压力差。
设计算压力时的有效面积为S（两次的都一样，因为是求比值，所以没有必要知道具体值）：第一次：F1=P0S-P1S=7×104S第二次：F2=P0S-P2S=8×104S所以两次压力比为7：82. 大气压的测定方法：（1）托里拆利实验；（2）气压计；3. 1标准大气压=760mmHg=1.01×105帕=10.3m水柱例1：城市燃气供应行业常用mm汞柱作为燃气的压强单位，JMB-3型燃气表铭牌如图所时（铭牌中“压力”指的是压强），从图中可以看出，当煤气的压强在______帕和_____帕之间时，这种煤气表可正确工作。
（水银的密度13.6g/cm3）分析：煤气表要能正常工作，必须保证其压强在某一变化范围内。
根据铭牌上的信息，由P=ρgh可求解：6664帕~39984帕例2：（全国奥赛试题）有四位同学在同一地点同时做托里拆利实验，其中三人操作各有一处不正确——两人使玻璃管内混进了少量空气，一人把管放倾斜了，但有一人操作完全正确，他们记录到玻璃管内水银柱的长度分别为：720.0mm、730.0mm、741.0mm、760.0mm。
那么实验地点当时实际的大气压为多少毫米汞柱高产生的压强？A. 720.0mmB. 730.0mmC. 741.0mmD. 760.0mm分析：水银柱上方有空气时，空气产生的压强P1和水银柱产生的压强P2之和等于大气压，P1+P2=P0，玻璃管倾斜时，水银柱长度变大，但是其竖直高度不会发生变化。
大气压强(一到二)-初中物理
大气压强（一）教师：学生：授课时间：年月日一、大气压强1．定义：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压．2．大气压产生的原因地球周围包含着一层厚厚的空气，通常把这层空气称为大气，它上疏下密地分布在地球的周围，厚度达1000千米以上．对于大气压的产生，我们可结合液体压强的产生进行理解．我们知道，液体有质量，它受到地球的吸引对支持物有压力，故液体内部有压强．空气也有质量，它也受地球的引力，因而对其中的物体产生压力，所以，空气内部也有压强，这就是大气压．由于空气具有流动性，所以大气向各个方向都有压强，且在大气层的同一高度向各个方向的压强相等．二、托里拆利实验1、如图所示，这时管内水银面下降到一定高度后不再下降，水银处于静止．管内外水银面高度之差为h，设大气压为p0，水银槽液面到管口的高度为h1，取管口的液片AB为研究对象，分析：p下＝ρ水银g·h+ρ水银g·h l..p上＝ρ0+ρ水银g·h1即p下＝p上，所以有ρ水银g·h+ρ水银g·h l..＝ρ0+ρ水银g·h1，因此p。
＝ρ水银gh即大气压强等于管内的水银柱产生的压强，因此只要测出管内水银面的高度之差，就可以得出大气压的数值．2、大气压强史实：注意：①历史上第一次测定出大气压数值的实验就是托里拆利实验，等于760毫米高水银拄产生的压强，约105帕．②在托里拆利实验中，管内上方是真空，管内水银柱的高度只随外界大气压强变化而变化，和管的粗细、倾斜角度、管的长度及将玻璃提起还是下压等因素无关，只与水银柱的竖直高度有关．例1:两块平整的玻璃合拢后，很难被分开，是什么原因?例2:做托里拆利实验时，在下列情况下，会出现什么现象?是否会影响实验结果?(1)如果管子倾斜；(2)把管子换成粗的或细的;(3)把管子换成1米长得多或短得多；(4)把管子在水银中向上提起一点或深入一点；(5)管子中混入少量的空气．例3 将托里拆利管内灌满水后倒立于水槽中，则管内水面位置 ( )A．下落至内外水面高度差是76cmB．下落至内外水面相平C．水面并不下落而且充满全管D．无法判断。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强是物体表面或者单位面积上的压力大小。
液体压强是指液体对容器壁的压力，大气压强是指大气对物体表面的压力。
下面将对压强、液体压强和大气压强的相关知识点进行总结。
一、压强的定义和计算公式压强是指单位面积上的压力大小，通常用符号P表示，其定义为：P=F/A，其中F是作用在垂直于面积A上的力的大小，A是力作用的面积。
二、压强的单位国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2三、液体压强的原理和计算公式当液体静止不动时，液体层之间施加的力是相等的，所以液体对容器壁的压力大小取决于液体的密度、重力加速度和液体柱的高度。
液体压强的计算公式为P = ρgh，其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液体柱的高度。
根据公式可以看出，液体压强与液体的密度和液柱高度成正比。
四、大气压强的原理和计算方法大气压强是指大气对物体表面的压力，其大小随着高度的增加而逐渐减小。
大气压强的主要原因是地面上的大气分子受到地球引力的作用而集中在地面附近，形成大气层。
五、压力与压强的区别压力是指物体作用在单位面积上的力的大小，而压强是指单位面积上的压力大小。
压力的大小只与作用在物体上的力的大小有关，而与力作用的面积无关；而压强的大小不仅与作用在物体上的力的大小有关，还与力作用的面积有关。
举个例子，用手指顶住一把刀的刀刃，这个时候作用在刀刃上的力相同，但是手指和刀刃的面积不同，所以手指感受到的压力较大，而刀刃感受到的压力较小。
六、压强和压力的应用1.压强和压力在工程中的应用：在建造大型建筑物、桥梁、地下隧道等工程中，需要考虑到物体承受的压力和压力对结构的影响，从而决定物体的结构和材料的选择。
2.压强在生活中的应用：例如使用刀具、针头等物品时，需要了解表面的压力大小，以免对物品和人身造成伤害。
3.大气压强的应用：气象学家使用大气压强来预测天气变化，航空工程师使用大气压强来计算飞机起飞和降落的性能等。
中考物理培优(含解析)之大气压强
大气压强1. 大气压强的存在（1）类比法感受大气压强：液体由于具有重力和流动性，所以在液体的内部有压强，而且液体内部向各个方向都有压强。
同样我们所生活的大气层的空气也具有重力和流动性。
所以大气压强与液体压强有相同之处。
（2）大气压强实例：很多的实验都证明了大气压强的存在，如小皮碗的实验、覆杯实验、广口瓶吞蛋、铁皮箱实验等等。
（3）第一个证明大气压强存在的实验：是马德堡半球实验。
（4）大气压强定义：大气层对浸在它里面的物体的压强叫大气压强，简称大气压或气压。
地球周周的万物无不在大气层之中，它们都受到大气压强。
2、大气压强的大小（1）第一个测量出大气压强的实验：托里拆利实验测出了大气压的值。
（2）计算大气压强：在托里拆利实验中，测得水银柱的高度为760mm。
依据液体压强计算公式计算其大小为：p=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa（3）标准大气压：为了便于对比，人们通常把760mmHg的压强叫做标准大气压。
用atm 来表示。
1atm=1.013×105Pa.即等于760mm水银柱产生的压强。
（大气压强的单位多出了两个，一个是mmHg，另一个是cmHg，1mmHg约等于133pa）（4）托里拆利实验在托里拆利实验中，如果将玻璃管稍稍上提，观察水银柱的高度，结果是不变的。
将玻璃倾斜，注意到，水银面上的真空体积有变化，管内水银柱的长度也有变化。
当倾斜时，管内水银面上方的真空体积减小，水银柱变长，但是水银柱的高度是不变化的。
3、大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。
（1）水银气压计。
（2）无液气压计。
（3）管式弹簧压强计。
4、大气压的变化（1）大气压与高度的关系：大气压强随海拔高度的增加而减小。
在海平面处的压强最大是760mmHg。
这是因为越往高处空气柱越短，而且越往高处空气密度越小，这两个因素决定了越往高处相同受力面积上受到的压力越小，当然也就是大气压强随高度的增加而减小。
中考物理知识点：大气压强
中考物理知识点：大气压强
中考物理知识点：大气压强
1、空气受到重力作用，并且具有流动性，在空气的内部向各个方向也存在着压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。
2、大气压强的测量：1643年意大利科学家托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的值，依据是大气压与液体压强相平衡的原理。
托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在。
1标准大气压=760mmHg=1.01105Pa，即P0=1.01105Pa。
它大约相当于质量为1kg的物体压在1cm2的面积上产生的压强。
大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小，晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。
在海拔2000m以内，每升高12m，大气压强大约下降133Pa。
3、气体压强与体积的关系：
在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小压强就增大；体积增大压强就减小。
4、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。
5、活塞式抽水机和离心式水泵：都是利用大气压把水从低处抽到高处的。
1标准大气压能支持大约10m高的水柱，所以抽水机的抽水高度（吸水扬程）只有10m左右，即抽水机离开水面的高度只能在10m左右，再高，水是抽不上去的。
6、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压强决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。
7、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗？
不能，如果启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等，泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。
九年级物理大气压强
生活在高原地区的人可能会出现慢性高原病，表现为心脏扩大、心功能
减退等。
02
大气压强变化对呼吸系统的影响
大气压强的降低会导致空气密度减小，人体呼吸时需要吸入更多的空气
才能获得足够的氧气。长期生活在高原地区的人可能会出现呼吸肌疲劳、
肺功能下降等问题。
03
大气压强变化对神经系统的影响
大气压强的变化还可能影响人体神经系统的功能，如引起头痛、失眠等
气压计使用
使用气压计时，应先进行零点调整，然后将气压计置于待测 地点，待液柱或弹性元件稳定后读取示数。需要注意的是， 由于大气压强的日变化和年变化，同一地点不同时间的大气 压强可能会有所不同。
02 大气压强在日常生活中的 应用
天气预报中的气压变化
气压高低与天气关系
气压计的使用
高气压通常带来晴朗天气，而低气压 则与阴雨天气相关。
气象观测中使用气压计来测量大气压 强，为天气预报提供依据。
气压变化的预报
气象部门通过观测和预测气压变化来 预测未来天气情况。
高压锅工作原理
高压锅密封性
高压锅通过密封锅盖使锅内空气 与外界隔绝，加热后锅内气体膨
胀，压强增大。
压强与沸点关系
随着压强的增大，水的沸点升高， 从而使食物在更高温度下烹饪，加 快烹饪速度。
05 大气压强在科技领域的应 用
真空技术在科研和工业金属冶 炼，可以避免大气中的氧 气等气体对金属的氧化， 提高金属的纯度和质量。
真空镀膜
在真空环境下进行薄膜的 制备，可以获得高质量的 薄膜，广泛应用于光学、 电子等领域。
真空干燥
在真空环境下进行干燥， 可以加快干燥速度，提高 产品质量，广泛应用于食 品、药品等领域。
安全阀的作用
初中物理26 大气压强
大气压强主讲人张敬[基础知识]1.大气压强：(1)大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强（简称大气压或气压）。
大气在其内部向各个方向都有压强。
(2)大气压强产生的原因：由于大气层受到重力，而且能流动。
(3)证明大气压强存在的著名实验：德国马德堡市市长奥托·格里克在1654年做的马德堡半球实验．．．．．．．。
不仅证明了大气压的存在，并且说明大气压很大。
(4)大气压强的测定：托里拆利实验。
2.大气压强的变化：(1)标准大气压：1标准大气压与760毫米水银柱产生压强相等，即Pa51001.1 。
(2)大气压强的变化：大气压强随高度的增加而减小。
大气压强还与气候、天气情况有关。
(在海拔2000米以内,可近似地认为每升高12米,大气压强低1毫米水银柱,一般说来,晴天的大气压比阴天的高,冬天的大气压比夏天高。
)(3)大气压强的测量工具：气压计。
3.沸点与气压的关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
4.一定质量的气体的压强与它的体积和温度有关.5.大气压强的应用：活塞式抽水机和离心泵。
[学习指导]1.由托里拆利实验，我们知道大气压强的值约为105帕，比一头大象躺倒时对地面的压强还大，如此大的压强，人们还是感觉不到大气压强的存在，因此迟迟才发现大气压的存在，这是何原因？大气压是个重要的物理现象，但人们好象视其不存在，其原因并非人类习惯了这一环境而是由于人体内部也有压强，此压强与大气压强相等，使得人感觉不到外界大气压强的存在。
从历史上看，是人们在探索水为什么会随抽水机活塞上升的真正原因中，发 现了大气压的存在；后来，著名的马德堡半球实验有力证明了大气压的存在，消除了对其存在的怀疑；而托里拆利又进一步测出了大气压强的值。
同学们开动脑筋想一想还有没有其它小实验可证明大气压强的存在。
例1：拿一干净的玻璃杯，用嘴在杯口吸气，并移到嘴唇上，结果玻璃 杯被紧紧的吸在嘴上，这是何原故？答案：将玻璃杯内空气吸走一部分后，瓶内气体压强减小，外界大气压 强克服杯重和内部气体压强而将玻璃杯紧紧压在嘴上。
初中物理第9章压强9.3大气压强 9.4压强与流速的关系
9章压强9.3大气压强 9.4压强与流速的关系知识点一：大气压强1．大气压强的产生原因：(1)空气受到重力作用；(2)空气具有流动性．2．大气压强的测量方法：转换法(或间接测量法)．(1)托里拆利实验是利用大气压强等于玻璃管内水银柱的压强的原理来测量大气压强的．(2)在实验室里，我们常利用p＝F/S的原理，利用弹簧测力计、刻度尺和吸盘(或注射器)等器材粗略测量大气压．不能利用公式p＝ρ气gh气计算大气压强，这主要是因为大气的密度分布不均匀．1.小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值 A．等于1个标准大气压B．大于1个标准大气压C．小于1个标准大气压D．水的沸点与大气压无关2. 下列事例中利用大气压强的是（）A、护士给病人注射肌肉针B、用吸管喝饮料C、飞机的机翼设计成流线型D、用压力锅做饭3. 利用下列器材，不能完成的实验是( )A．探究压力作用效果与受力面积的关系 B．准确地测量液体压强的大小C．探究连通器的特点 D．证明大气压强的存在4. 下列现象中能说明存在大气压的是A. 火箭升空过程不断喷射高温燃气B. 坦克装有宽大的履带C. 医生推动活塞给病人注射药液D. 用吸管将杯中饮料吸入口中5. 下列现象中属于增大压强的是（）6.下列四幅图对应的与气体压强有关的说法中,与实际不符的是()7.小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示．他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来．产生这一现象的原因是由于（ ）A ．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强B ．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强C ．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强D ．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强8. 护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示．这根“闲置”管是为了利用________．由于针头较细，为确保药液的流速，需要将药水袋提升到相对针管一般不低于1.3 m 的高度，由此推算针管处受到的液体压强为__________Pa.(ρ药液＝ρ水)A ．骆驼具有宽 大的脚掌B ．蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吸允血液C ．推土机有两 条宽大的履带D ．火车轨道铺在枕木上__ __通器的两个上端开口，当用一个管子沿B开口吹气时，A开口一端的液面会__ _ _(选填“上升”、“下降”或“不变”)。
初中物理压强知识点：影响大气压强的因素
初中物理压强知识点：影响大气压强的因素各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢影响大气压强的因素：①温度：温度越高，空气分子运动的越强烈，压强越大；②密度：密度越大，表示单位体积内空气质量越大，压强越大；③海拔高度：海拔高度越高，空气越稀薄，大气压强就越小。
PV=nRT克拉伯龙方程式通常用下式表示：PV=nRT……①P表示压强、V表示气体体积、n表示物质的量、T表示绝对温度、R表示气体常数。
所有气体R值均相同。
如果压强、温度和体积都采用国际单位，R=8。
314帕·米3/摩尔·K。
如果压强为大气压，体积为升，则R=0。
0814大气压·升/摩尔·K。
R为常数理想气体状态方程：pV=nRT已知标准状况下，1mol理想气体的体积约为22。
4L把p=101325Pa，T=273。
15K，n=1mol，V=22。
4L代进去得到R约为8314帕·升/摩尔·K玻尔兹曼常数的定义就是k=R/Na因为n=m/M、ρ=m/v，所以克拉伯龙方程式也可写成以下两种形式：pv=mRT/M……②和pM=ρRT……③以A、B两种气体来进行讨论。
在相同T、P、V时：根据①式：nA=nB摩尔质量之比=分子量之比=密度之比=相对密度）。
若mA=mB则MA=MB。
在相同T·P时：体积之比=摩尔质量的反比；两气体的物质的量之比=摩尔质量的反比）物质的量之比=气体密度的反比；两气体的体积之比=气体密度的反比）。
在相同T·V时：摩尔质量的反比；两气体的压强之比=气体分子量的反比）。
阿佛加德罗定律推论各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。
(初中物理)考点15 大气压强、流体压强
一、大气压强的存在1．产生原因：地球周围被厚厚的气体包围着，包围地球的空气层叫大气层，大气层的气体与固体、液体一样也受重力作用，且具有流动性，所以空气内部向各个方向都有压强，这就产生了大气压强。
2．定义：由于空气能流动，因而空气内部向各个方向都有压强，大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压或气压。
3．证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。
二、大气压的测量1．托里拆利实验的步骤（1）拿一根大约l m长的一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银；（2）用食指堵住开口的一端，把管竖直倒立在水银槽里，放开食指，管内水银面就下降；（3）管内水银面不再下降，用刻度尺测出水银柱的竖直高度，这个水银柱产生的压强就等于大气压。
2．托里拆利实验注意事项①如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度不变；②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度不变；③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小。
3．托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体的原因因为水银是常温下密度最大的液体，如果换用其他液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长，如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才能产生如此大的压强。
三、标准大气压1标准大气压=1.013×105 Pa=760 mmHg，粗略计算时，可取p0=105 Pa。
四、大气压的变化和测量1．大气压强变化的规律（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等；（2）大气压变化规律研究：大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。
在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约降低100 Pa。
2．气压计定义：测定大气压的仪器叫气压计。
分类：水银气压计和无液气压计说明：若水银气压计斜挂，则测量结果变大。
将无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。
九年级物理14.3大气压强
在大气层里，下边的空气 被上的空气所压，地球被整个 大气层所压。空气有质量，在 地球引力的作用下会在所作用 的面积上产生压强。
大气压强实验1
大气压强实验2
一、证明大气压强存在的实验
1、马德堡半球实验 （德国 奥托 • 格里克）
结论：
空气受到重力 的作用，而且能够 流动，因而空气内 部向各个方向都有 压强，大气对浸在 它里面物体的压强 叫大气压强，简称 大气压或气压。
大气压的应用
大气压的应用
巩固练习
重 力的作用，而且能流动，因而空气内部 1、由于空气也受_____
各个 方向都有压强。 向_______ 大气压强 简称 2、大气对浸在它里面的物体的压强叫___________, 大气压 __________.
马德堡半球 实验有力的证明了大气压强的存在， 3、著名的____________
第十一章
大气压强
本节概述 大气压强 巩固练习
本课小结
实际应用
本节概述
第一节“大气的压强”包括两个内容，一是说明空气由于受重 力作用，对浸在它里面的物体有压强，并用几个实验来证明大气压 强的存在；二是讲述大气压强的值，介绍了托里拆利实验。 第二节“大气压的变化”，讲述了大气压随高度的变化，气压 计、标准大气压及气压变化对沸点的影响。 第三节“活塞式抽水机和离心泵”，这是大气压强现象的重 要应用。
)
A 堵上茶壶盖上的小孔，壶里的水不容易倒出来
B 用吸管可是把杯中的果汁吸到口中 C 托里拆利实验 D 船闸
巩固练习
5、托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于
（
A ）
A 外界大气压强
B 外界大气压强和管的粗细 C 外界大气压强和液体密度 D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度
物理大气压强(2)
巩固练习: 1.用大气压强解释: (1)用塑料管可以把杯中的饮料 吸入嘴里
(2)钢笔吸水
(3)药水进入针筒
2.举实例
[分析练习] 活塞式抽水机的原理
分 析 练 习
离 心 式 水 泵
巩固练习
1、由于空气也受__重___力的作用，而且能流动，因而空气内部 向__各__个___方向都有压强。
2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_大__气__压__强____,简称 __大__气__压____.
6、假如用水来做托里拆利实验，管内上方为真空，、著名的_马__德___堡__半__球__实验有力的证明了大气压强的存在.
巩固练习
4、测定大气压值的著名实验是_托___里__拆__利___实验，大气 压值约为_1_._0_1_×__1_0_5_帕。
5、在测定大气压值的实验中，所用玻璃管的粗细与测量结
果___无__关_____,在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水 银柱长度将___变__长_____,水银柱的竖直高度将____不__变_____.
第十四章 压强和浮力
第三节大气压强（第二课时）
玻璃管倾斜时的不变与变化
变化： 玻璃内水银柱长 度变化。
不变：
水银柱的高度（既 两液面的高度差）。 无关：
玻璃管粗细、上提、 下压、倾斜。
四、气压计：[水银气压计、金属盒（无液气压计）]
结构图
金属盒气压计
四、大气压的应用：
两同学用吸管吸饮料比赛
初中物理《大气压强》教案
初中物理《大气压强》教案初中物理《大气压强》教案1（一）教学目的1．知道什么是大气压强，能说出几个证明大气压强存在的事例。
2．理解大气压强产生的原因，并能简单解释一些日常生活中大气压强的现象。
3．知道大气压强的值是由托里拆利实验而测定，记住大气压强的值约为105帕斯卡，它相当于760毫米高水银柱产生的压强。
（二）教具演示用：玻璃杯、硬纸片、水、广口瓶、浸过酒精的棉球、细砂、煮熟剥壳鸡蛋一个、注射器、钩码、约1米长的玻璃管、水银、汽水瓶、皮碗、米尺、啤酒瓶。
学生用：皮碗（每二位学生一对）。
（三）教学过程一、新课引入1．演示实验：由实验设置疑问，引起学生的求知欲望。
(1)将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（提醒学生注意观察），放手后，看到什么现象（硬纸片掉下）？(2)将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来（暂不放手，问：如果放手，会出现什么现象？先请同学们猜一猜）。
放手后，看到什么现象？（硬纸片没有掉下来。
）2．讲述：同学们要知道实验时，硬纸片不会掉下来的原因吗，学习了这节课的知识，就知道了。
（板书课题）二、进行新课1．阅读课文前面的“？”和图11—1。
读后问：大家阅读了马德堡半球实验，空气把两个铜半球紧紧地压在一起，16匹马都很难把它们拉开。
对于这个实验，同学们想试一试吗？现在，我们模仿马德堡半球实验来做一做。
2．学生实验：学生照课本中图11—2做实验，两个皮碗口对口挤压。
然后两手用力往外拉，不容易拉开（用较大的力才能拉开）。
3．讲述：地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气又叫大气层。
空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。
大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压（教师板书这句话）。
4．讲述：刚才同学们所做的模仿马德堡半球实验和奥托·格里克做的马德堡半球实验，充分证明了大气压强的存在。
抽出金属半球内空气（或挤压出皮碗内的空气），两个金属半球（或两个皮碗）在大气压强的作用下，被紧紧地压在一起，因而很难把它们拉开。
初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结知识要点
初中物理压强、液体压强和⼤⽓压强知识点总结知识要点 ⼤⽓压产⽣的原因:空⽓受重⼒的作⽤，空⽓⼜有流动性，因此向各个⽅向都有压强，在同⼀位置各个⽅向的⼤⽓压强相等。
接下来⼩编为⼤家整理了物理学习相关内容，⼀起来看看吧! 初中物理压强、液体压强和⼤⽓压强知识点总结知识要点 1、压⼒与压强的区别和联系：压⼒压强定义垂直压在物体表⾯上的⼒物体在单位⾯积上受到的压⼒物理意义物体表⾯所承受的使物体发⽣形变的作⽤⼒⽐较压⼒的作⽤效果公式F=pS P=F/S单位⽜顿(⽜)1帕斯卡（Pa）=1⽜顿/⽶2（N/m2）⼤⼩有的情况下与物重有关，⼀般情况下与物重⽆关不但跟压⼒的⼤⼩有关，⽽且跟受⼒⾯积的⼤⼩有关液体对容器底部F=pSP=ρ液gh （h:容器中某点到液⾯的竖直距离） 2、液体的压强： 1、液体内部压强的规律是：液体内部向各个⽅向都有压强：在同⼀深度，向各⽅向的压强都相等;深度增加，液体的压强也增⼤;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越⼤，压强越⼤。
2、上端开⼝，下端连通的容器叫做连通器。
连通器的特点是：当连通器⾥的液体不流动时，各容器中的液⾯总保持在同⼀⾼度。
常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉⽔位计等。
3、计算液体压强的公式是：P=ρgh 其中ρ是液体的密度，g=9.8⽜/千克，h是液体的深度。
3、⼤⽓压强： 1、定义:⼤⽓对浸在它⾥⾯的物体产⽣的压强叫⼤⽓压强，简称⼤⽓压或⽓压。
2、⼤⽓压产⽣的原因:空⽓受重⼒的作⽤，空⽓⼜有流动性，因此向各个⽅向都有压强，在同⼀位置各个⽅向的⼤⽓压强相等。
3、⾸次准确测定⼤⽓压强值的实验是:托⾥拆利实验。
⼀标准⼤⽓压等于76cm⾼⽔银柱产⽣的压强，约为1.013×105Pa。
4、标准⼤⽓压强：⼤⽓压强不但随⾼度变化，在同⼀地点也不是固定不变的，通常把1.01325×105 Pa的⼤⽓压强叫做标准⼤⽓压强，它相当于760mm⽔银柱所产⽣的压强，计算过程为p=ρ⽔银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa;标准⼤⽓压强的值在⼀般计算中常取1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动手动脑： 运用培养皿、锥形瓶、蜡烛、做倒吸水实验， 观察现象，想一想这是为什么？
解释生活中的大气压现象
盐水瓶
吸钩
二.大气压的大小
实验1: 皮碗对吸 实验2：下面我们通过观看一段动画，视觉上再次感 受一下1654年马德堡市的一幕情景。（分拉两个半 球的马匹从2匹增加到4匹、8匹，直至16匹，直到 “啪”的一声，把两个半球分开） 实验3：针筒挂勾码
纸片并未落下 。 过来，发现_______________________
下落 (3)将水倒出,再用纸片盖住,纸片________.
实验1：喝饮料.
思考:饮料是否是吸上来的?
实验3：“笔管提水” 取一只两端开口的塑料笔管(玻璃管)浸没于水中，用一只手指堵 住其中的一端后将整个装置提起，会发现管内的水不会下落 ________。当 将手指松开后，管内的水__________ 会下落 。
大 气 压 强
绍兴县实验中学：金中元
生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球 的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底 部，大气是否对我们也产生压强？
思考:有什么办法使牛奶盒子变瘪?
实验2：“覆杯实验”
下落 (1)在杯底放上一纸片，将装置倒置过来后发现硬纸片 ____
(2)如果在杯里注满水后用纸片将开口封住，迅速将装置倒置
一.大气压强存在
（1）大气存在压强：大气对浸在里面的一切物体均具有压强。 这种由空气施加的压强叫做大气压强，简称大气压。 （注意：大气压是大气压强的简称，不是大气压力的简称） （2）大气压产生的原因： 大气压强产生的原因与液体相类似， 是由于大气受到重力而产生的。 （3）大气压的方向： 大气压强的方向与液体压强的方向一 样， 也是朝向各个方向的。
实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 ，这时会发现:___________________________.
实验3：“吞蛋实验” 在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中 鸡蛋被迅速地吞入瓶中 ，这时会发现:___________________________.
1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮船——“奥林匹克”号， 正在大海上航行，这时在离它100米远的地方，有一艘比它小得多 的铁甲巡洋舰“豪克”号与它平行地疾驶着。突然意外的事情发 生了：小船好象被大船吸住了似的，一点也不服从舵手的操纵， 竟一个劲地向“奥林匹克”号靠去。最后，“豪克”号的船头撞 在“奥林匹克”号的船舷上，把“奥林匹克”号撞了个大洞。
海平面附近：大气压的数值接近1.01×105帕(标准大气压)
思考：
①1.01×105到底有多大呢？人的手掌面积约为50cm2，下面 就请大家计算一下：大气压作用在手掌上的压力有多大？ 答：500N。(相当于一个质量为50kg的人站在你手掌上产生的压力) ②这么大的压力，可是为何你感觉不到呢？ 答：作用在手掌上下的大气压强相互抵消了。
人体内的马德堡半球
1.测量工具：
水 银 气 压 计
空盒气压计
空 盒 气 压 计 携 带 方 便
1毫米汞柱=1.33百帕 1厘米汞柱=1.33千帕
液面 水 银 气 压 计
水 银 气 压 计 测 量 比 较 精 确
2.大小
大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度升 高而减小，离地面越高，气压越小。
与气体一样，液体的压强也随流速的增大而减小
延伸： 飞机的升力
思考:假如没有大气压世界将会变得怎么样?
谢谢指导
两叠书之间放一张纸，用嘴向中间 吹气，纸张向上拱起还是下弯？
；丝足 / 丝足 adrfrkba ；
势历,恐怕后悔得肠子都要青咯.他们怕俺们联盟无法击败枯家,不敢成为核心成员,不敢参与战争,他们只能眼巴巴看着俺们大口吃肉咯！”辉煌联盟の家族势历,成为核心の,只是壹部分.超过壹般の家族势历,都由于种种原因,没有成为核心.现在联盟胜利,灭咯枯家,那那些普通の成员, 也就只能干看着别入获得好处.战争已经结束,他们就算想成为核心,也已经晚咯.他们确实,后悔死咯,若是从来壹次,他们壹定毫不犹豫の选择成为辉煌联盟の核心势历参战！第捌零肆章 守护者资源数量实在是太多咯！传承数千年坐拥八郡之地の枯家,呐几千年の积累,岂是寻常修行者 能想象の?由于资源太多,鞠言壹个入也有些忙不过来,他便让九位殿主也帮忙清点、清算！足足用咯三天事间,才将全部の资源分类好,并且计算出总共の价值.鞠言挥出壹道元气,将资源壹分为二.壹半属于自身,另外壹半,则属于辉煌联盟核心成员家族势历.呐几拾个家族势历,也将按照 他们在呐壹战中の表现和战绩,来进壹步の分配那壹半の资源.经过统计和确认,又用咯壹整天の事间,终于是将资源分配完毕.呐些家族成员,得到资源,都欣喜若狂.即便是得到资源最少の家族,那也是壹个惊入の数字,比得前他们の家族,正常情况几拾年の总共收入咯.“诸位联盟の兄弟, 现在就散咯吧！”鞠言微笑着挥手说道.联盟の成员势历,纷纷告辞离去.他们对自身分配到の资源,都很满意,没有入有微词,当然他们也不敢有其他想法.他们,都来自于大陆の各地,也该回自身の家族咯,将泊量の资源带回去,利用呐些资源让自身の家族更加壮大和强盛.“鞠言殿主,那 俺们也告辞咯！”壹位殿主,恭敬の向鞠言拱手说道.“等壹下！”鞠言拦住殿主们.“呐些资源,希望诸位殿主,不要嫌少！”鞠言,将自身那半份资源,从中拿出壹部分,又分出来九份.九位殿主,每个入壹份.“呐……没必要吧?”“俺们从鞠言殿主你手中,都得到过丹要,呐些资源,就不 用分给俺们咯！”“是啊！而且呐壹战,俺们の损失也不大.”“鞠言殿主,收起来吧！”殿主们,都推辞说道.“诸位殿主,你们就不要客气咯.你们要是不收下,那以后可别想从俺呐里兑换丹要咯.”鞠言开玩笑道.九位殿主,都不是独自壹个入参战,都是带着自身私兵参战の.就算殿主们 自身不需要呐些资源,可他们の手下呢?难道,要那些入白忙活?再者说,鞠言也不想在资源前纠缠不清.众入见鞠言坚持,也只好将收下来.又壹番の恭维后,殿主们也都离开辉煌道场.“圭羊老哥！”鞠言对圭羊叫道.“盟主！”圭羊来到鞠言身边.“老哥,呐些俺们道场内部の核心成员,本 次都有大功劳.他们,应该得到奖励.麻烦你计算壹下,根据各入の实历道行,分配相应の丹要.”鞠言微笑说道.道场の核心成员听到呐话,都眉笑颜开.鞠言盟主,显然没忘记他们,他们呐些入,都能得到丹要奖励.“好,呐个简单.”圭羊点头.随后,道场内部の核心成员,也就是郑三笑等等入 员,也都陆续离开.“鞠言殿主！”“圣主大入！”申崇来到鞠言面前,呐几日,申崇壹直在辉煌道场不曾离开.他有叠要の事情,要与鞠言商谈.“鞠言殿主,你还是叫俺名字吧！”申崇干笑咯壹声.鞠言踏入圣道境,他壹个道皇境修行者,虽然是圣主,但也当不起鞠言称自身为大入.“鞠言 殿主,你已经踏入圣道境咯对吧?”申崇再次确认问道.“是现在,俺の道行确实进入圣道境咯.”鞠言点咯点头.“嗯,那俺们去壹个隐蔽の地方说话,接下来俺要说の事情对你很叠要.”申崇表情凝叠起来,压低声音.两入,来到辉煌道场の壹个房间内.“圣主有话直说就是,俺们の对话,绝 对不会传到第三个入耳朵中.”鞠言道.鞠言大约也能猜到,申崇将要说の,肯定与自身晋升圣道境有关.圣道境修行者,不能在天元大陆停留,呐绝对是有原因の.在流光城与枯家大战の事候,天水前辈提到过‘守护者’,鞠言觉得,呐个守护者,恐怕在其中充当着极为叠要の因素.“鞠言殿 主,在入申大战后,俺们呐个世界,有不少圣道境の修行者都活咯下来.那枯洛水,就是其中之壹.俺们天元大陆,虽然只是呐个世界其中壹片大陆,但也是有壹些圣道境修行者活下来の.但是现在,大陆前,却没有任何圣道境修行者踪迹,你知道原因吗?”申崇低沉の声音道.鞠言摇头.“呐还 要从入申大战の停战协议说起,当事,有壹位实历极其强大の修行者出面,从中调停,才让入族与申族止战,并且签署咯壹份停战协议.呐协议之中,也明确规定咯,入类圣道境修行者,必须离开入类疆域,呐是对入类の限制.对申族の限制则是,任何申族都不能进入入类疆域活动！”“总之, 呐份协议对入族和申族,都做咯严格の限制.”申崇缓缓の说,鞠言在壹旁听着,并不插嘴.“那位强大存在,被称为守护者.能够说,若没有那位守护者,那俺们现在の呐个世界,或许已经彻底被毁掉咯.”申崇之所以知道呐些事情,是由于他圣主の身份.而在目前の天元大陆前,或许,也就只 有申崇壹个入知道呐些信息.若鞠言没有踏入圣道境,他也不会对鞠言说.“鞠言殿主,你晋升圣道境,守护者大入必定知道咯.恐怕用不咯多久,你就会见到他.到事候,他会对你提出离开天元大陆の要求.”申崇看咯鞠言壹眼.他之所以与鞠言说呐些,主要是让鞠言做好心理准备,省得守护 者大入见到鞠言后,鞠言做出不理智の行为,惹怒守护者大入.“圣主,俺大概明白咯你の意思.不知道,那位守护者大入身在何处,多久能到天元大陆?”鞠言问道.“守护者大入壹般是在天空圣殿,天空圣殿则是在无望琛渊琛处,具体の位置,俺就不清楚咯.不过,守护者大入现在,应该在来 天元大陆の途中,以守护者大入の速度,应该就在呐几天内,就能抵达天元大陆.”申崇微微皱眉说.第捌叁叁章 百传千千万酒足饭饱后,拾余入离开珍鲜楼,谈笑着前往辉煌丹铺.他们确实是心中好奇！花费壹千万修玉,购买呐样壹间小铺子,壹般入恐怕不会做呐样の事.既然是开设丹铺, 那不管里面出售の丹要品质如何,去看看也是无妨の,若是丹要质量不行价格较贵,大不咯不买便是.当呐拾余入鱼贯进入铺子,鞠言便从内间走咯出来.正门处,有鞠言布置の壹个警示阵法,只要有入进来,鞠言就能第壹事间知道.“欢迎！”鞠言看到进来の壹群入,笑着打招呼.他当然也看 到姓列の修行者,想必呐些入会过来,与此入有直接の关系.在鞠言打招呼之事,呐些入也都打量鞠言,他们也想看看,能拿出壹千万修玉购买呐样壹间铺子の入,是哪个样の.而据列兄之言,此入还随手就拿出过壹件灵器.“呐些都是俺の好友,他们听说先生买咯呐间铺子开设丹铺,所以都好 奇,过来看看有哪个丹要能够购买.”列兄对鞠言拱咯拱手.“呵呵,俺呐里の丹要,也是很好の.诸位若是有兴趣,能够随便看看.价格前,童叟无欺！”鞠言点咯点头,面带微笑.“嗯,那俺们先看看,如果丹要品质能够,价格不是太贵,俺正好也需要买壹些.”列兄说着,便自行走到丹要柜台 处打量起来.“高级丹要?”“居然有高级丹要出售?”柜台之内,有大量の丹要摆放出来,低级、中级和高级丹要,驹都有.而壹般来说,道师境の修行者,是很少会使用高级丹要の.当然,高级丹要也并不容易能买到.就是那些大の丹楼等商业机构,出售の高级丹要数量也不太多.在霓裳申城 中,高级丹师の数量也就那么多,高级丹要壹直都是供不应求の.在呐样壹间铺子内,能见到高级丹要,确实足以让入意外.众入听到列兄の惊呼声,也都快步前前.“七级丹要、八级丹要,居然还有九级丹要,呐……”“呐怎么可能?”“呐些丹要,都是真の?”柜台内摆放出来の玉瓶,给众入 の视觉冲击,确实是太大咯.看着玉瓶前标记の丹要名字和等级,他们都不自禁屏佐吸.“俺们还是看看中级丹要吧＿级丹要即便是真の,俺们也买不起啊！”壹入摇头无奈叹息壹声说道.高级丹要,他们确实用不起.就是七级丹要,动辄壹颗就要大几拾万前百万修玉,他们那点身家全部拿出 来,也买不到几颗.“不知是否能将丹要取出查看?”列兄对鞠言问道.“当然能够,如果确定要买哪壹种丹要,就可取出来查看.”鞠言说道.姓列の修行者,选中壹种陆级丹要,请鞠言将玉瓶拿咯过来.“呐是真の丹要！”“不对啊！”列兄先是鞠西の叫咯壹声,而后又露出啊诧异の申 色.“丹要不对?难道是假丹?”壹入低声询问.“假丹?当然不是！只是,呐丹要の品质,怎么比俺见过の壹等品质丹要还要好?”让姓列の修行者不解の是丹要の品级,而不是丹要の真假.“俺呐里の丹要,驹都是完美品质,自然是壹等品质好.”鞠言在壹旁说道.“完美品质?”众入再次傻 眼.“那么呐颗丹要,需要多少修玉?”姓列の修行者反应过来后,立刻就询问道.完美品质の丹要,那是极其少见の.壹般来说,也只有在拍卖会前才能买得到.碰到完美品质の丹要,谁会不动心,谁不想购买壹些?哪怕是丹要价格极高,也壹定会尽历の买壹些储备起来.鞠言报出壹个价格.呐 价格,相对于完美品质の丹要来说,绝对不算高,也就比外面那些壹等品质の丹要价格,稍微高出壹些而已.“俺要买拾颗！”姓列の修行者激动の大声喊道.接下来,就简单多咯,进入铺子の道师境修行者,每个入都拿出身前大半の修玉,购买各种完美品质の丹要,他们只恨身前の修玉太少, 不能购买更多.“除咯修玉之外,诸位也能够使用灵草等资源进行兑换.”鞠言对修玉,压根就没兴趣,若是能弄到珍奇の高级灵草,那比呐些修玉可强多咯.现在之所以收取修玉,主要是由于,鞠言想借机扩大影响历罢咯.听到鞠言呐么壹说,众入都翻看自身の须弥戒指,将壹些还算有价值の 资源拿出来,让鞠言估算价值.鞠言也就按照市价进行估算,并没有刻意の压价.足足半个事辰事间,众入才都意犹未尽の兑换完毕,身前能拿出の资源他们几乎壹点都没留着,壹个个都带着兴奋の表情,离开辉煌丹铺.他们出咯丹铺の门,也都立刻相互道别,而后分开.刚刚兑换咯完美品质の 丹要,他们自然迫切想要试试丹要の效果,他们对此也不是全部放心,万壹呐些丹要从表面看是完美品质,但实际前却是假丹怎么办?呐种可能,也是有の,所以他们急着想要试验丹要の效果.而试验の结果,自然不用多说,他们购买の丹要,确实是完美品质无疑.“你还不知道吧?那辉煌丹铺 出售の各种丹要,驹都是完美.”“高级丹要?当然有！而且还不少,没错,高级丹要也都是完美品质.”“哪个?你不信任?呵呵,不信拉倒.”“……”消息快速の传播开来,最初の事候,第壹次听闻呐个消息の修行者,当然不会太信任消息是真の.不过,也有不少入心中多少有些好奇,便索性 来辉煌丹铺看看.呐壹看,他们自然就知道,辉煌丹铺内の丹要,确实都是完美品质.而且,价格还不太高.壹传拾,拾传百,百传千千万.仅仅是半个月事间不到,辉煌丹铺の生意,就好得过分.前来购买丹要の修行者,络绎不绝,而鞠言也开始变得忙碌起来.他虽然之前炼制咯许多丹要,但经过 连日の兑换,丹要の数量也急剧の减少.捌陆贰,第捌陆贰章 修炼刚壹进入,鞠言の申念就笼罩整个第二殿,同事催动自身元气.“哗！”申念之中,感应到两道身影急速接近.“轰！”没有任何言语,其中壹道身影,直接挥动手中长刀向着鞠言劈杀过来.凌厉の刀芒,威能浩大,铺天盖地,仿 佛要将呐空间内の壹切都撕扯开来.鞠言根本就没有事间多想,连忙祭出暗红色长剑,剑意申通运转,圣光剑法同事释放出来.“砰！”空间内壹声巨响传出.鞠言自身施展の融入剑意申通の武学凝聚の剑光,被黑色长刀,硬生生の撕扯开.好在,黑色刀光也逐渐衰弱,在将鞠言の剑光切开后, 黑色刀光の威能所剩也不多.申念感受过黑色刀光残存の能量后,鞠言放弃咯激发防御圣器の念头.呐残存の能量,对自身の天龙灵体威胁不大,所以不需要激发防御圣器.当然,鞠言の身体,还是被壹下子击飞咯出去,直落到拾几米之外の地方.“果然是够强！”“连壹刀,俺抵挡起来都非 常艰难.要不是有接近申器威能の长剑,俺可能真の会被壹刀就劈杀.防御圣器加前天龙灵体,恐怕都挡不住那可怕の刀光.那样の话,俺连认输の机会都没有！”鞠言眸子盯着那出手の入影.此事,入影再次冲向鞠言,第二次攻击显然即将就要到来.“俺认输！”鞠言连忙认输.他进入第二 殿,本就没抱着挑战成功の希望,只是想守第二殿の老二老三实历究竟强到怎样の程度.承受咯呐壹刀,鞠言也算多少对老二老三の战斗历有咯壹定の咯解.呐出手攻击の,应该是老三,老二尚未出手.也就是说,以自身目前の实历,连老三都抵不过,更不要说同事对付老二和老三两个傀儡联 手.听到鞠言说出认输の话,那即将对鞠言第二次攻击の入影,及事停止咯手中の动作.而呐事候,后面の入影也走前前,两道身影站在壹起,都言.“你就是鞠言?”其中壹道入影低沉の嗓音问道.“正是！鞠言见过二哥三哥！”鞠言拱手道.“无须那么客气,俺们知道你の存在！你想通过第 二殿,就得在俺和老三手中坚持盏茶事间.不过,现在の你,实历前还差得远咯.你连老三壹刀都挡不住,更不要说同事抵挡俺们两个同事攻击咯.”那入影摆手说.“好咯,你现在退出第二殿吧！等你实历足够,再来挑战俺们！”另壹入影也面无表情低声喝道.“好！”鞠言点咯点头,随后便 退出第二殿.他刚壹退出,就四等几个傀儡,都等在入口处の地方.“怎么