2020届高考语文总复习：文言实词助记 (1)
2020年高考最常考的文言实词全梳理
2020年高考最常考的文言实词全梳理语文最难的部分是什么，很多同学都说是文言文，读的时候都读不懂，怎么做试卷呢?下面小编整理2020年高考最常考的文言实词全梳理，欢迎阅读。
2020年高考最常考的文言实词全梳理01 属举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章________十三学得琵琶成，名属教坊第一部________时维九月，序属三秋________衡少善属文________属予作文以记之________有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋________不者，若属皆且为所虏________然亡国破家相随属________动词，这里指劝人饮酒动词，隶属动词，属于动词，撰写动词，通“嘱”，嘱托名词，等辈、类名词，等辈动词，连，跟着博学能属文，美须眉，善谈论属：撰写属鼎治，鼎论如法属：交付时方行方田令，即以其事属之属：交付自幼好学，善属文属：撰写少聪敏好学，善属文属：撰写丞相有子就举，欲以属公属：托付继迁兵相随属，左右皆望公属：连接知县恽侯请余修县志，未及属稿属：撰写至是见明将亡，遂属其家通明属：托付公曰：“以属狱。
”属：交付门人为本县所役，告裒求属令属：委托02居年且九十，面山而居________自吾氏三世居是乡________佛印居右，鲁直居左________昂其值，居为奇货________居天下之人，使安其业________以其境过清，不可久居________居则曰：“不吾知也。
”________所居之官辄积年不徙________居十日，扁鹊望桓侯而还走________人君当神器之重，居域中之大________动词，居住动词，居住动词，处在，处于动词，积蓄，贮存动词，治理，安置动词，停留名词，闲居，指平时在家的时候动词，担当，担任动词，过了，经过动词，占据，占有侯居常三年，升山东副使以去居：治理子孙不肖而居厚实居：积储岩居而川观，无一事系其心居：居住居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也居：担任未有居郎署者居：任职家居，非事未尝入州城。
高考语文需掌握的120个文言实词表解1
当是时也，商君佐之。(《过秦论》)
(3)副词：①表必然，必定，一定
不久当归还，还必相迎取。(《孔雀东南飞》)
②表时间的未来，将，将要
今当远离，临表涕零，不知所言。(《出师表》)
读音二：dàng
(1)动词：①符合
惴惴恐不当意。(《促织》)
②当作
晚食以当肉，安步以当车。(《战国策·齐策》)
②抵御，抵挡
料大王士卒足以当项王乎？(《鸿门宴》)
③占据，把守
一夫当关，万人莫开。(《蜀道难》)
④主持，执掌
北邀当国者相见。(《〈指南录〉后序》)
⑤判决，判罪
公等遇雨，皆已失期，失期当斩。(《陈涉世家》)
⑥应当
诸将吏敢复有言当迎操者，与此案同。(《赤壁之战》)
(2)介词：①表处所，对着，面对
当窗理云鬓，对镜贴花黄。(《木兰辞》)
昭王南征而不复。(《左传·僖公四年》)
②恢复
师道之不复，可知矣。(《师说》)
③回答
不敢出一言以复。(《送东阳马生序》)
④报复
(伍员)谓申包胥曰：“我必复楚国。”(《左传?定公四年》)
⑤通“覆”，遮盖，盖上
复之以掌，虚若无物。(《促织》)
(2)形容词：①夹层的，双层的
红罗复斗帐，四角垂香囊。(《孔雀东南飞》)
⑤安心
予出官二年，恬然自安。(《琵琶行》)
(3)疑问代词：怎么，哪里
臣死且不避，卮酒安足辞？(《史记·鸿门宴》)
被
读音一：bèi
(1)名词，被子
外人颇有公孙布被之讥。(《训俭示康》)
(2)动词：①覆盖
大雪逾岭，被南越中数州。(《答韦中立论师道书》)
②遭受
世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。(《论积贮疏》)
2020届高考语文文言文阅读必考题型专题01文言实词的推断技巧(含解析)
专题01 文言实词的推断技巧★★考点解读★★“理解常见文言实词在文中的含义”，是指依据具体语境理解常见实词在文中的意义。
所谓“常见实词”是指实词在文章中出现的频率较高，其范围包括文言文中的常用字和次常用字。
所谓“在文中”，即指语境。
实词考查常有语境的限制，语境限制下的实词意义往往是确定的意义，这就需要考生具备依据语境理解识别实词意义、用法的能力。
该考点考查的重点是：一词多义、古今异义、偏义复词、通假字、词类活用等。
前四种主要靠平时的积累，而词类活用除积累外，还要靠理解分析。
一般以考查一词多义为主，同时涉及对词类活用、古今异义、通假字等的考查。
★★技巧点拨★★一、联想推断法试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。
例如：不以外夷见忽。
要理解此句，关键是见。
我们可以联想到《孔雀东南飞》中学过的兰芝初还时，府吏见丁宁来推断。
见相当于第一人称代词我，且见作宾语，宾语前置。
不以外夷见忽中的见据此可推断为第一人称代词，此句句意为：不因为我是外夷而轻视我。
其实，在《陈情表》生孩六月，慈父见背中，见也是这种用法。
二、成语印证法成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助。
例如：势拔五岳掩赤城。
我们可以联系成语出类拔萃，其中的拔（超出）是我们平时较熟悉的，借助熟悉的词义，就能推断文言句中拔的词义了。
再如：①腥臊并御，芳不得薄兮②至丹以荆卿为计，始速祸焉③登高而呼，声非加疾也④每责一头，辄倾数家之产①句中的薄字，可借助成语日薄西山中的薄字来推断，日薄西山中的薄为接近之意，那么①句中的薄字也可用接近试解。
②句中的速字，可借助成语不速之客很容易推断出是招致，招引的意思。
③句中的疾字可用疾风知劲草中的疾字推断出是强的意思。
④句中的责字可由成语求全责备推知是寻求，寻找之意。
三、成分分析法根据词语在文中的语法位置、功能、作用来推断词语的含义。
高中高考语文文言文120个实词巧记 实力干货
文言文特辑丨巧记120个文言文实词（一）1、爱“爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”（如“爱女”）2、安“安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
3、被“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗？由“覆盖”义引申出“遭受”等义，“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗？4、倍“加倍”是后起常用义，“倍”的原义是“反”，即“背向、背着”，故而又可引申为“违背”，这一义项意义与“背”同。
5、本“本”是指事字，指草木的根，（今有词语“根本”）比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本来、原来”之义。
6、鄙“鄙”原义为“边邑”，边境自然环境“鄙陋”，故有“鄙陋”之义，“鄙陋”自然会受到“轻视”；后也常用作自谦之词，如“鄙人”。
7、兵“兵”的本义为“兵器、武器”。
引申为“持兵器的人，士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。
由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略，战术”等义。
8、病“病”原义为“重病”，取其比喻义为“缺点、毛病”；得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。
9、察“察”本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”；“看清楚”便能“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。
10、朝“朝”本义为“早晨”，读zhāo；古代臣在早晨需拜见君主，故有“朝见”之义；由“朝见”而有“朝廷、朝代”之义；“朝见”其使动义即为“使朝见”。
11、曾隔两代的亲属叫“曾”；后借为“增”义。
虚化为“曾经”（念céng）。
12、乘有此义；上了车，人与车相接，故有“连接”义；人上了车，人便有了“凭借”。
做名词时指“兵车”，后又作量词以计算车马，一“乘”计有一车四马，故又有“四”之义。
高考文言文实词整理及记忆指南
高考文言文实词整理及记忆指南1、爱ài(1)动词。
①热爱。
少无适俗韵，性本爱丘山。
(《归园田居》)②喜爱。
秦爱纷奢，人亦念其家。
(《阿房宫赋》)③宠爱。
老臣贱息舒祺，最少，而臣衰，窃爱怜之。
(《触龙说赵太后》)④爱护。
虽曰爱之，其实害之。
(《种树郭橐驼传》)⑤爱惜。
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。
(《六国论》)⑥吝惜，舍不得。
齐国虽褊小，吾何爱一牛？(《齐桓晋文之事》)⑦通“(ài)”，隐蔽，躲藏。
爱而不见，搔首踟蹰。
(《诗经·静女》)(2)形容词。
①吝啬。
百姓皆以王为爱也。
(《齐桓晋文之事》)②亲爱的，心爱的。
见大王爱女牧羊于野。
(《柳毅传》)推导提示 “爱”在古代常有“吝啬，舍不得”的意义，“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”。
由“喜欢”可推出“亲爱的，心爱的”(如爱女)。
成语助记 爱莫能助 爱屋及乌 节用爱民 爱不释手 爱毛反裘楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
译文：有个楚人宠爱自己的儿子，即使他吝惜钱财，对于自己儿子的要求也没有不答应的。
他的儿子长大成人，有陶渊明的风范，只喜爱菊花，大家都爱慕他的高洁，称赞他。
和他相约在茶亭见面，他隐藏着没有出现。
2、安ān(1)动词。
①抚慰，安抚。
时时为安慰，久久莫相忘。
(《孔雀东南飞》)②安置，安放。
离山十里有王平安营。
(《失街亭》)③使……安定。
既来之，则安之。
(《季氏将伐颛臾》)④安适，安身。
倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
(《归去来兮辞》)(2)形容词。
①安稳。
风雨不动安如山。
(《茅屋为秋风所破歌》)②安定。
思国之安者，必积其德义。
(《谏太宗十思疏》)(3)副词。
表反问，哪里，怎么。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！(《梦游天姥吟留别》)(4)代词。
表疑问，哪里，哪儿。
安在公子能急人之困也！(《信陵君窃符救赵》)推导提示 “安”的本义即“安全、安定”；“安全”了就会感到“舒服、安逸”；后又用于使动义“使……安”，由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
高考语文120个文言实词 专题复习
文言实词120字形助记：属 仔细观察，辨别虫子的种类
类
等，辈
家属
隶属
跟随
接连
邀请，劝请 管辖，掌管
嘱托 连缀，撰写
值得反复诵读的典例 典例：忠之属也，可以一战。（《曹刿论战》） 翻译：这是尽了本职的一类（事情），可以凭借（这个条件） 打一仗。
典例：处分适兄意，那得自任专。（《孔雀东南飞》） 翻译：怎样处理都顺从哥哥的意思，我哪能自作主张。
典例：向晚意不适，驱车登古原。（李商隐《乐游原》） 翻译：傍晚心情不舒畅，驾着车登上了这个古原。
值得反复诵读的典例 典例：余自齐安舟行适临汝。（《石钟山记》） 翻译：我从齐安坐船到临汝去。
典例：从上观之适与地平。（《雁荡山》） 翻译：从上面看雁荡山，（最高峰）恰好和地面相平。
典例：数口之家，可以无饥矣。（《寡人之于国也》） 翻译：几口人的家庭，就可以不饿肚子了。
典例：今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。 （《孟子•学弈》）翻译：下棋作为一种技艺，是一种很小的技 艺，如果不专心致志，也还是学不会。
文言实词120字形助记：素
以麦杆为原料的 草编工艺品
平常的 朴素的，不加修饰 没有花纹的
一向、平素
白色的 白色的生绢
典例：不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》） 翻译：不然的话，你们这些人都将成为他的俘虏。
典例：富者就其戚属，贫则面语之。（《《狱中杂记》》） 翻译：家中富有的犯人，同伙就找他的家属（谈），对贫 穷的犯人就当面告诉他。
值得反复诵读的典例 典例：富者就其戚属，贫则面语之。（《《狱中杂记》》） 翻译：家中富有的犯人，同伙就找他的家属（谈），对贫 穷的犯人就当面告诉他。
语文高考文言文实词
语文高考文言文实词
1. 爱：喜爱；热爱；爱护；爱惜；吝惜；通“薆”，隐蔽；吝啬；亲爱的。
2. 安：抚慰；安置；使……安定；安稳；安定；哪里，怎么；哪里，哪儿。
3. 被：被子；覆盖；施加；遭受；表示被动；穿在身上或披在身上；披散。
4. 倍：原数基础上增加的相等数；加倍；通“背”，违背，背叛。
5. 本：草木的根；草木的干、茎；根本；本业；庸俗，浅陋。
6. 兵：兵器；士兵，军队；战争；军事。
7. 病：重病；弊病；生病；使……成病态；担心；责备；困苦；疲劳。
8. 察：细看；看清楚；详审；明察；考察和推举；精明。
9. 朝：朝见；拜访；朝廷；朝代；对，向；早晨。
10. 曾：曾经；竟，竟然；通“增”，增加。
11. 乘：驾，坐。
12. 从：跟随；依顺；从事；依傍；使……跟从；随从的人；指堂房亲属；通“纵”，合纵的盟约。
13. 当：遮挡；对等；占据；应当；掌管；判决；表处所；表时间；表必然；表未来的时间；通“倘”，表假设。
14. 道：道路；途径；道义。
高考语文专题复习之 归纳串记120个文言实词
安：安宁，安定
安：安置，宋代把贬谪的大臣送居远方叫“安置”
(10)(2020·新高考卷Ⅰ)尺土皆殿下有，今日安．敢私受
安：怎么
(11)(2020·天津高考)复思如往时安．乐耕桑之业、终身无愧悔，可得耶
安：安于、习惯于 (12)(2020·天津高考)若利己妨人，非唯明有物议、幽有鬼神，于心不安．
安：安稳，稳定
察察(洁净的 样子)，乃众人 之范。后郡守 察(推举)其孝 廉。足见帝之 察(明智)。
[实战高考] (7)(2020·全国卷Ⅱ)言者论其缔合王黼、童贯及不几察．郭药师叛命，
罢为观文殿大学士、提举嵩山崇福宫
察：觉察
(8)(2018·北京高考)察．其秋毫，则大物不过矣
察：明察
(9)(2015·湖北高考)察．其志之所存，乃知侯(人名)非今之所谓廉者也
爱：爱护
(11)(2016·天津高考)而母存或忽而不敬，或悖而不爱．者，独何
心欤 (12)(2016·山东高考)诚于爱．民，果于行善
爱：爱护 爱：爱护
2.安 成语助记：安之若素 安然无恙 安居乐业 安身立命
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归纳义项
语段串记
(1)风雨不动安．如山
战国间，诸侯欲觅安
安全，安稳，安定
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
单位)，即今日所 见本(版本)，以
(6)若印数十千本．，则极为神速 (《当日 心境。
[实战高考] (7)(2020·全国卷Ⅰ)轼请于朝，免本．路上供米三之一
本：本来的，指苏轼所在的地区
(8)(2020·全国卷Ⅱ)本．欲即行卿章，以近天宁节
本：本来
(9)(2020·全国卷Ⅱ)凡侍臣皆以副本．赐之
泰山，所求衣食所安 (养)，于是去险要之
高考语文23：120个文言实词归纳串记练(诚、除、辞、从、殆、当)
特色训练23120个文言实词归纳串记练(诚、除、辞、从、殆、当) 13.诚成语助记：诚惶诚恐开诚布公心悦诚服
14.除成语助记：除旧布新斩草除根兴利除弊除暴安良
15.辞成语助记：不辞而别辞微旨远欲加之罪，何患无辞
16.从成语助记：从长计议从善如流弃笔从戎
17.殆成语助记：百战不殆殆无虚日
18.当成语助记：锐不可当当仁不让首当其冲安步当车
答案：13.(1)诚心，诚意(2)实在，的确(3)果真，如果
14．(1)殿阶(2)清除，去掉(3)拜官，任职(4)除了，除非
15．(1)言词，言语(2)告别，离开(3)推辞(4)告别，辞别
(5)古代的一种文体(6)辞谢，婉言道歉
16．(1)跟随，跟从(2)依顺，听从(3)参加(4)旧读zòng，堂房亲属(5)读zòng，通“纵”，合纵(6)靠着，挨着(7)介词，自，由
17．(1)危险(2)疑惑不解(3)近于，几乎(4)大概，恐怕
18．(1)对着，面对(2)担当，担任(3)通“倘”，假使，如果(4)对等，比得上(5)遮挡，遮蔽(6)占据，把守(7)值，在，正在(8)将(9)应当，理当(10)掌握，主持。
高考文言文：120个文言实词(成语助记)
高考120个文言实词与成语结合记忆你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。
——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。
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1.安安分守己: 安:安守。
安守本分,规矩老实。
安土重迁: 安:安心,习惯,安于。
在一个地方住习惯了,不愿轻易搬迁。
形容留恋故乡。
安居乐业: 安:安于。
比喻安定地生活,愉快地工作。
形容管理者把社会治理得很好。
安贫乐道: 安贫:安于贫困;道:原指儒家所信奉的道德,后引申为人生的理想、信念、准则。
处境虽很贫困,仍乐于坚守信仰。
形容人为了自己信仰或理想的实现,宁愿处于贫困恶劣的环境。
安闲自得: 安:安闲。
安静清闲,感到非常舒适。
安堵如故: 安:安稳。
指相安无事没有改变或十分安定。
相安无事: 安:安稳。
指彼此相处平安和睦,没有什么争执或冲突。
安身立命: 安身:容身,在某处安下身来;立命:精神有所寄托。
生活有着落,精神有所寄托。
计将安出: 安:怎么,怎样。
如何制定计谋呢?燕雀安知鸿鹄之志:比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。
2.爱爱不释手: 爱:喜爱。
喜爱得舍不得放手。
节用爱民: 爱:爱护。
节省开支,爱护百姓。
爱惜羽毛: 爱:爱惜,珍惜。
羽毛:比喻人的声望。
比喻为珍惜自己的名声,行事十分谨慎。
爱才若渴: 爱:爱慕。
爱慕贤才,急欲求得,就像口渴急于喝水一样。
爱财如命: 爱:吝惜;舍不得。
吝惜钱财如同吝惜自己的生命一样。
形容对钱财的贪婪、吝啬达到了无以复加的程度。
3.被泽被后世: 被:覆盖。
恩惠遍及到后代的人民。
被褐怀玉: 被:通“披”,穿。
褐,泛指粗布衣服。
身穿粗布衣服而怀抱美玉。
比喻虽是贫寒出身,但有真才实学。
被坚执锐: 被:通“披”,穿。
穿坚固甲胄,握锐利武器。
指上阵战斗或做好战斗准备。
被发佯狂: 被,通“披”,披散。
披散头发,装作疯狂。
聪明反被聪明误: 被:表被动。
自以为聪明反而被聪明耽误或坑害。
高考语文120个文言实词+古诗词顺口溜
高考语文古诗词寓意顺口溜1、松梅竹菊寓高洁：松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的形象化身，古人常用这四种形象表现高洁的情操。
刘桢《赠从弟》有云：岂不罹凝寒，松柏有本性。
王吉《咏竹》则言：岁寒别有非常操，不比寻常草木同。
元稹《菊花》一诗有云：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
写梅的诗句也有很多，如遥知不是雪，为有暗香来。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
2004年北京卷考察的是苏轼的《红梅》，该诗表现出了红梅不畏严寒，不与桃杏争春的高洁品格。
2、借月托雁寄乡思皓月当空常常引起游子的思乡之情，唤起诗人的怀远之念，如：李白《静夜思》举头望明月，低头思故乡，杜甫《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明，再如苏轼人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，均表达了诗人的思乡之情。
雁是一种候鸟，古诗词常用大雁南飞的景象书写在外游子的思乡之情。
2004年湖北高考语文卷所出的诗是王湾的《次北固山下》。
诗的最后两句写道：乡书何处达?归雁洛阳边。
诗人漂泊流浪，到底什么时候能重返故乡，连泊舟中的诗人自己也不清楚，因此他只好寄希望于春光中北归的大雁为自己传书了。
归雁这一意象写出了作者的思归之情。
3、杜鹃鹧鸪啼凄凄杜鹃，又名子规、杜宇等，在古代神话中，蜀王杜宇(即望帝)在让位于他的臣子后隐居山林，死后灵魂化为杜鹃，又说杜鹃叫声如不如归去，于是古诗中的杜鹃就成为了凄凉、哀伤的象征。
2004年全国卷Ⅱ诗词鉴赏题考察的是晏几道的《鹧鸪天》：鹧鸪天晏几道十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。
殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。
惊梦觉，弄晴时。
声声只道不如归。
天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
题目问道：在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?此问的解答就应从杜鹃的叫声入手，词中也提到了声声只道不如归，表达的是作者漂泊之外的思归之情。
古诗词中出现的鹧鸪这一意象也经常透出悲凉之意。
比如李白的《越中览古》：宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
4、梧桐叶落透悲意古语有一叶落而知秋，说的便是梧桐叶落。
2020届全国高考语文文言文阅读实词基础知识
2020届全国高考语文文言文阅读实词基础知识高考语文一直都在考文言实词，无论是间接考察对文言文的理解，或者直接考察文言文的翻译，文言实词从来不会缺席。
语文文言文中的实词就好比英语中的单词，是一个高中生的基本功。
试想，如果一个单词也记不住，怎么去翻译英语试题呢。
语文文言文阅读也一样，我们只有牢固掌握了文言文实词的基本含义，才有可能读懂文言文，这是做题的基本前提。
学好文言文实词是基础，举一反三是关键。
高考是用课外的例子考查课内的知识点，“举一反三”显得尤为重要。
由于文言实词的多义性，我们在理解文言实词的时候，应本着“词不离句”的基本原则。
高考语文文言文阅读占据了35分的分值，而文言实词又是文言文学习的基础。
学好文言文，必须先从学好文言实词学起，从逐字逐句学起，学会逐字逐句翻译文言文，学会自己写文言文作文，不断提高自己文言文学习的新境界！历年高考文言文阅读的文章基本选自课外的古代散文和诗歌，同学们面对着许多的新情况新问题。
同学们在做文言文阅读的时候，一定要明确题干的设问方向，明确文章的主旨大意，明确试题的基本特征，从而从容作答，考出好成绩。
学好文言文，也是在弘扬中华民族传统文化，从传统文化中吸取营养，不断升华自己的精神境界和文学素养。
一、高考对文言实词的考查方式：1、提供解释，辨别正误。
这是近年来绝大部分高考试卷的题型。
在设题时，大部分试卷只考单音词，少数试卷考两个单音词连用，也有的考双音词，还有的将单音词和双音词放在一起考查。
全国新课标卷一直考单音词。
到目前为止，试题大都要求从四个选项中选出错误的一项，也有选出释义正确的一项。
2、直接对实词加以解释。
这种题型比难度大，对学生的文言文阅读基本功有较高要求。
3、比较实词古今义的异同，要求找出与现代汉语在意义上相同或不同的选项，这种题型设置比较灵活，能够较好地考查学生的语文能力。
二、高考语文文言实词的推断方法与技巧1、字形推断法(利用汉字字形)汉字中的形声字占80％以上，而形声字的形旁具有表意功能。
高考文言文120个实词+18个虚词小故事助记(教师版)(学生版)
高考文言文120个实词+18个虚词小故事助记（教师版）（学生版）高考120个文言实词小故事助记文言实词小故事+一词多义解释+挖空训练助记【既可以有效记忆词语，又可以作为写作素材积累】第一组1-40个文言实词挖空助记1、爱楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。
其子成人，有陶氏之风独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。
约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
2、安战国间，诸侯欲觅安（安全）闲之地，得旦夕安（安逸）寝，常与邻国相安（安抚），以为无患。
时有寇盗相侵，而能安（安稳）如泰山，所求衣食所安（养），于是去险要之远地安（安置）军，败矣。
逝者如斯，而今安（哪里）在哉？3、被屈原忠而被（表被动）谤，既黜，其思忧且幽。
被（披散）发被（通“披”，披在身上或穿在身上）氅行吟泽畔。
虽大雪被（覆盖）衣，身被（遭受）十余创，尤不为苦也。
4、倍苏武陷匈奴，不倍（通“背”，背离）节义。
乡情于游子过百倍（原数基础上增加的相等数）。
十年间，每逢佳节，犹倍（更加）思亲。
5、本柳宗元本（本来）求宦达，而谪柳州；近自然，植木本（草木的根），反其本（根本）也；多有所得。
后人将其所述辑成多本（量词，书册的计量单位），即今日所见本（版本），以本（推究）其当日心境。
6、鄙晋之鄙（边疆）有二人，临秦地则曰：“鄙贱之人，当其求谅。
"居久，则鄙（轻视）秦人曰：“秦人亦不过如此，皆如蛮夷之鄙〔浅陋无知）人。
7、兵陈涉初起之时，用兵（兵法）之道不及秦国之谋士，而能削木为兵（兵器），以疲惫之兵（军队），遂灭秦。
得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵（伤害）其友，勿劝。
8、病桓公身有疾．左右病（担心）之，求扁鹊治，而不治，病（疾病）入内脏，遂死。
后人以为此事非大臣之过也，乃桓公之病〔缺点）。
今人常以此相诟病（责备）。
9、察郡守察〔观察）李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察（明察），然帝以为李密品之察察（洁净的样子），乃众人之范，于是令其郡守察（推举）孝廉，足见帝之察（明智）。
文言实词助记(1)
值得反复诵读的典例 典例：“乘彼垝垣，以望复关。“（《氓》） 翻译：我登上残破的土墙，眺望复关的方向。
典例：“独与迈乘小舟至绝壁下。“（《石钟山记》） 翻译：独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。
典例：“自京师乘风雪，至于泰安。“（《登泰山记》） 翻译：从京城冒着风雪，来到泰安。
值得反复诵读的典例 典例：“独与迈乘小舟至绝壁下。“（《石钟山记》） 翻译：独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。
文言实词120字形助记：病
卧病在床
重病
生病
使……成病态
疲劳
困苦
弊病，缺点
责备，羞辱
担心 忧虑
值得反复诵读的典例
典例：“君之病在肠胃。” 《扁鹊见蔡桓公》 翻译：您的病在肠胃之中。
典例：“今而后我将再病，教从何处呼汝耶？“（《祭妹文》） 翻译：今后我如果再次生病，让我从哪里去叫你呢？
典例：“以夭梅、病梅为业以求钱也“（《病梅馆记》） 翻译：以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取钱财。
典例：“既来之，则安之。” （《季氏将伐颛臾》） 翻译：使他们到来之后，就要使他们安定下来。
典例： “臣死且不避，卮酒安足辞？” （《史记•鸿门宴》） 翻译：我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？
文言实词120字形助记：本
树的根部
草木 的根
根本，基础
本业，常代指农业
推究本源
奏章或书信
书本，稿本，版本
值得反复诵读的典例 典例：“蜀之鄙，有二僧。” （《为学》） 翻译：蜀地的边邑有两个僧人。
典例：“肉食者鄙，未能远谋。“（《曹刿论战》） 翻译：那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。
典例：“孔子鄙其小器。“（《训俭示康》） 翻译：孔子瞧不起他的器量狭小。
高考文言高频实词助记
交到自己手里私人的，自己的私下，不公开的偏爱私利，私事值得反复诵读的典例典例：丹不忍以己之私，而伤长者之意。
（《荆轲刺秦王》）翻译：我不忍心因为个人的私事，伤害了忠厚老实人的心意。
典例：吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
《廉颇蔺相如列传》翻译：我这样做的原因，是把国家的急难放在前面，把私人的仇怨放在后面啊。
典例：燕王私握臣手曰“愿结友”。
（《廉颇蔺相如列传》）翻译：燕王私下握着我的手说“愿意和我结为朋友”。
典例：吾妻之美我者，私我也。
（《邹忌讽齐王纳谏》）翻译：我的妻子认为我长得漂亮，是因为她偏爱我。
井绳大约、大概遵循，沿着一律、都率领，带领值得反复诵读的典例典例：或曰：“六国互丧，率赂秦耶？”（《六国论》）翻译：有人说：“六国相继灭亡了，都是因为贿赂秦国吗？”典例：其不率教者常有一二。
（《治平篇》）翻译：其中不遵循教导的常有一两个。
典例：率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦。
（《过秦论》）翻译：率领着疲惫的士兵，带领着几百人的队伍，转过身来攻打秦朝。
典例：大率用根者，若有宿根，须取无茎叶时采。
（《采草药》）翻译：大致说来，用根的草药，如果有隔年的老根，必须选择没有茎叶的时候采摘。
典例：媵人持汤沃灌。
（《送东阳马生序》）翻译：仆人用热水浇洗。
太阳照射下，水变热汤药同“烫”，热敷汤汤：水大流急的样子热水值得反复诵读的典例典例：病在腠còu理，汤熨之所及也。
（《扁鹊见蔡桓公》）翻译：病在皮下，用热敷的方法就能治好。
典例：臣侍汤药，未曾废离。
（《陈情表》）翻译：我侍候她服用汤药，不曾停止、离开。
典例：淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
（《氓》）翻译：淇水茫茫送我归，水溅车帷湿又潮。
我做妻子没差错，是你男人太奸刁。
典例：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。
（《岳阳楼记》）翻译：（洞庭湖）含着远山，吞下了长江，水势浩大，宽广得没有边际。
赤脚走路徒然，白白地门徒，弟子只是，仅仅空，光一类人指服劳役的犯人值得反复诵读的典例典例：（陈胜）氓隶之人，而迁徙之徒也。
2020年高考重要实词汇编
高考人物传记类文言文阅读重要实词整理一、与政事有关的常用词官员到某地任职，做一些有关的政事，推行必定的政策，会惹起各方不一样的褒贬议论。
于是官员与百姓、官员与官员、官员与国君（帝王）之间就会有很多“动作”发生。
1.诣：到，去。
2.劝：①鼓舞，奖赏；②遇到鼓舞、奖赏。
3.课：查核、敦促、征收。
4.风、化：教育感动。
5.按、案：巡视，巡行；观察，核实，查明。
6.游：①游乐，旅游；②旅游，出门修业或求官；③社交，交往。
7.趣、趋：①小步走，跑；又引申为赶忙，快速。
②通“促”，敦促。
8.劾：，举报，告发。
9.白：告诉，报告。
常用于官吏之间。
10.短：进谗言，说坏话。
11.害：妒忌。
12.闻：①听闻，听见；②使知道，报告给知道。
关于义项②要特别注意。
此中省略的人常常是最高统治者——国君，加强了这一点，阅读时就不至于以为下文中国君和主人公发生的事件显得突兀。
怎么国君知道了并参加进来了呢？其实就是“闻”字在起作用。
如“没死以闻”，“齐桓晋文之事可得闻乎”。
13.折：指斥，谴责，辩驳。
14.让：①责怪，责怪；②礼让，推让。
15.党：偏袒，伙同，袒护。
16.矫：假托，假传。
17.质：作人质；抵押。
18.次：①暂时驻扎 ( 用于军队 ) ；②住宿，逗留（用于个人）。
19.输：缴纳（贡品或赋税）——由“输送、运输”引申。
20.当：判刑，判罪。
后多带表示处罚意义的词语。
21.坐：①因犯法或错误，冒犯；②牵涉，定罪。
22.多：赞誉 , 赏识。
“高、贵”等字，若带宾语，就是意动，也意译为此。
23.少：责备，小看，看不起。
这是一些常有的单音动词。
我们基本能够依照官员行为、他官（政界）反响、社会议论三个层面来掌握。
二、官职人物常用词语1.表官职的(1)宰相：总揽政务的大官。
宰，主持，相，辅助。
(2)御史医生：其权利仅次丞相。
(3)六部：吏、户、礼、兵、刑、工。
(4)三司：太尉，司徒、司空。
(5)中书省：中央行政机要机关。
(6)尚书：六部最高行政长官。
高考120个文言实词整理[1]
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爱1爱其子，择师而教之（爱护）2秦爱纷奢，人亦念其家（喜欢，爱好）3齐国虽褊小我何爱一牛（爱惜，吝惜）4向使三国各爱其地（爱惜，吝惜）5予独爱莲之出淤泥而不染（爱慕，欣赏）6古之遗爱也（恩惠）7爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）安1风雨不动安如山？（安稳）2何故臵某于安闲之地。
（安全）3然后得一夕安寝（安逸）4则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5离山十里有王平安营（安臵、安放）6将军迎操，欲安所归乎（哪里）7衣食所安（养生）8既来之，则安之（使---安）被1禹，汤被之矣（蒙受，遭受）2信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）3将军身被坚执锐，（通"披"穿在身上或披在身上）4被发行吟泽畔（通"披"散开）5一日昼寝帐中，落被于地（被子）6大雪逾岭，被南越中数州（覆盖）倍1愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背）2五则攻之，倍则分之（一倍，加倍）3焉用亡邻以倍郑（增加）4每逢佳节倍思亲（越发、更加）本1凡植木之隆，其本欲舒，（草本的根或茎干）2盖亦反其本矣（根本。
基础）3此之谓失其本心（本来，原来）4今存其本不忍废，道中手自钞录（版本，稿本）5是无难，别具本间章（臣子给皇帝的奏章或书信）6若止印三二本（量词，书册的计量单位）7此之谓失其本心（天赋的善心）8本未倒臵（树根，树梢，引申为主次，先后等）9抑本其成败之迹（推究本源、考查）鄙1蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）2鄙贱之人，不知将军宽之至此也（庸俗，浅陋，鄙俗）3鄙人?自称的谦词4孔子鄙其小器（轻视）兵1收天下之兵，聚之咸阳（兵器，军械）2赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动（士兵，军队）3故上兵伐谋，其次伐交（用兵策略，战略）4左右欲兵之（用兵器杀人）5兵符：古代?兵用的凭证病1之病在肌肤，不治将益深（疾病）2向吾不为斯役，则久已病矣（困苦，困乏）3不如舜，不如周公，吾之病也（毛病，缺点）4范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之（担心，忧虑）5夫粜，二十病农，九十病末（损害）6今人乃以俭相诟病（责备、羞辱）察1徐而察之，则山下皆石穴罅（仔细看，观察）2向察众人之议，专欲误将军（考虑）3虽不能察，必以情（了解，弄清楚）4人又谁能以身之察察（察察，洁白的样子）5明足以察秋毫之末（看清楚）6人至察则无鱼（精明）朝chao1朝服衣冠（zhao 早晨）2相如每朝时，常称病（朝见，朝拜）3强国请服，弱国入朝（朝见，朝拜）4于是入朝见威王（朝庭）5两朝开济老臣心（朝代）6期年不听朝（朝政）7坐南向北（对、向）曾1曾不能毁山之一毛（用作加强语气，有时相当于"连----都----"或"竟"、竟然"）2寻常巷陌，人道寄奴曾住（曾经）3而侯生曾无一言半辞送我（竟然）4是高、曾时为一倍（与自己隔两代的亲属）5曾益其所不能（通"增"，增加）乘cheng1乘犊车，从吏卒（驾车，坐车，骑马）2因利乘便，宰割天下（趁着，凭借）3自京师乘风雪（趁，冒着）4比至陈，车六七百乘，（sheng量词，古时一车四马为一乘）5乘鄂渚而反顾兮（登上）6以乘韦先，牛二十犒师（四）诚1帝感其诚（真心，不虚伪）2战败而亡，诚不得已（实在，的确）3今将军诚能命猛将统兵数万（果真，如果）除1黎明即起，洒扫庭除（台阶）2为汉家除残去秽（清除，去掉）3举先王之政，以兴利除弊（清除，去掉）4即除魏阉废祠之址以葬之（整修，修理）5予除右丞相兼枢密使（拜官授职）6不徐不疾（迟缓）7清风徐来，水波不兴（慢慢地，缓缓地）辞1而侯生曾无一言半辞送我（言词，言语）2皆好辞而以赋见称（文词，文学）3动以朝廷为辞（藉口）4臣死且不避，卮酒安足辞（推辞）5我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城（告别，辞别）6陶渊明的《归去来辞》（古代的一种文体）7大礼不辞小让（讲究，计教）8博闻强志，明于治乱，娴于辞令（辞令:应酬的言辞）9秦王恐其破璧，乃辞谢（辞谢，婉言道歉）10近者奉辞伐罪企（命令）从1沛公旦日从百余骑来见项王（跟随，随从）2臣从其计，大王亦幸赦臣（听从，顺从）3惑而不从师，其为惑也（向---学习）4樊哙从良坐（依傍）5从此道至吾军（由，自）6弟走从军阿姨死（参与）7其从如云（随从的人）8欲不可从（放纵）6升死，其印为予群从所得（zong次于最亲的亲属）7合从缔交，相与为一（通"纵"。
高考语文120个文言实词用法巧记1
高考语文120个文言实词用法巧记爱毛反裘汉语拼音ài máo fǎn qiú成语释义反裘：反穿皮衣，指皮毛朝里。
古时穿皮毛衣服，毛的一面向外。
比喻不重视根本，轻重倒置。
成语出处汉·刘向《新序·杂事》：“魏文侯出游，见路人反裘而负刍，文侯曰：‘胡为反裘而负刍？’对曰：‘臣爱其毛。
’文侯曰：‘若不知其里尽而毛无所恃邪？’”爱毛反裘的含义解释：古时穿皮毛衣服，毛的一面向外。
比喻不重视根本，轻重倒置。
出处：汉·刘向《新序·杂事》：“魏文侯出游，见路人反裘而负刍，文侯曰：‘胡为反裘而负刍？’对曰：‘臣爱其毛。
’文侯曰：‘若不知其里尽而毛无所恃邪？’”示例：近义词：本末倒置反义词：用法：联合式；作谓语；形容本末倒置的愚昧人英文：故事：常用度：中被发左衽汉语拼音pīfàzuǒrân成语释义被发：散发不作髻；左衽：瓣襟向左掩。
指古代中原地区以外少数民族的装束。
也指沦为夷狄。
成语出处《论语·宪问》：“微管仲，吾其被发左衽矣。
”使用例句或被发左衽，奋迅泥滓。
★晋·潘岳《西征赋》【解释】:被发：散发不作髻；左衽：瓣襟向左掩。
指古代中原地区以外少数民族的装束。
也指沦为夷狄。
【出处】:《论语·宪问》：“微管仲，吾其被发左衽矣。
”【拼音】:pīfàzuǒrân【拼音码】:pfzr【近义词】:披发左衽【用法】:联合式；作谓语、宾语；借指沦陷为异族统治【常用程度】:2/3被褐怀珠(pīhâhuái zhū)出处：〖出处〗《老子》第七十章：“知我者希，则我者贵，是以圣人被褐怀玉。
”析义：〖解释〗身穿粗布衣服而怀抱宝珠。
比喻虽是贫寒出身，但有真才实学。
被甲枕戈发音pījiǎzhěn gē解释身穿坚甲，头枕兵器。
指处于高度戒备状态。
扇枕温被(扇枕溫被)--------------------------------------------------------------------------------【注音】shān zhěn wēn chuáng【典故】延事亲色养，夏则扇枕席，冬则以身温被。
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值得反复诵读的典例
典例：“于是入朝见威王。“（《邹忌讽齐王纳谏》） 翻译：于是来到朝廷拜见威王。
典例：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。“（杜甫《蜀相》） 翻译：当年刘备三顾茅庐，多次向诸葛亮询问天下大计，辅助 两代君主，足见老臣心意。
文言实词120字形助记：曾
把食物放在锅中 的竹圈垫上蒸熟
重叠放置
典例：“风雨不动安如山。” （《茅屋为秋风所破歌》） 翻译：在风雨中像大山一样安稳。
典例： “若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟 好。” （《赤壁之战》） 翻译：如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力， 上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友。
值得反复诵读的典例 典例：“离山十里有王平安营。” （《三国演义•失街亭》） 翻译：离山十里有王平在那里安置营地。
文言实词120字形助记：病
卧病在床
重病
生病
使……成病态
疲劳
困苦
弊病，缺点
责备，羞辱
担心 忧虑
值得反复诵读的典例
典例：“君之病在肠胃。” 《扁鹊见蔡桓公》 翻译：您的病在肠胃之中。
典例：“今而后我将再病，教从何处呼汝耶？“（《祭妹文》） 翻译：今后我如果再次生病，让我从哪里去叫你呢？
典例：“以夭梅、病梅为业以求钱也“（《病梅馆记》） 翻译：以把梅弄成奇形怪状，弄成病态作为职业来求取钱财。
值得反复诵读的典例
典例：“人皆嗤吾固陋，吾不以为病。” （《训俭示康》） 翻译：人们都笑话我固执，不大方，我不认为是缺点。
典例：“古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。“（《训俭示康》） 翻译：古人把俭朴认为是美德，今人却因为俭朴而讥笑羞辱人家。
文言实词120字形助记：察
手持肉放在供桌上
精明
考察 考察后加以推荐
文言实词120字形助记：朝
太阳从草丛升起 残月还未消失
早晨
朝见
朝廷
朝代，指整个王朝，也指某一皇帝的一代
值得反复诵读的典例
典例：“有时朝发白帝，暮到江陵。” （《三峡》） 翻译：有的时候，早上从白帝城出发，晚上就能到达江陵。
典例：“相如每朝时，常称病。“（《廉颇蔺相如列传》） 翻译：蔺相如每当上朝时，常常假托有病（请假）。
典例： “吴广素爱人，士卒多为用者。” （《史记•陈涉世家》） 翻译：吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
文言实词120字形助记：安
建房娶妻 安家落户
安置
安身
安心
安稳
抚慰，安抚
使……安定
怎么，哪里
值得反复诵读的典例 典例：“离山十里有王平安营。” （《三国演义•失街亭》） 翻译：离山十里有王平在那里安置营地。
典例： “百姓皆以王为爱也。” （《孟子•齐桓晋文之事》） 翻译：百姓都认为您是吝啬啊。
值得反复诵读的典例 典例：“爱其二毛，则如服焉。” （《左传•子鱼论战》） 翻译：怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
典例：“及子产卒，仲尼闻之，出涕曰：’古之遗爱也。’”
（《左传•昭公二十年》）
翻译：等到子产死去，孔子听说这件事后，流着眼泪说： “他是古代为我们留下来的恩惠啊。”
通“增”，增加 与自己隔着两代的亲属
蒸熟
曾经，已经 竟然，居然
值得反复诵读的典例
典例：“所以动心忍性，曾益其所不能。“（《生于忧患，死于安乐》） 翻译：用来使他的内心警觉，使他的性格坚忍，增长他的才干。
典例：“高曾之时，隙地未尽辟。“（《治平篇》） 翻译：高祖曾祖的时代，空闲的土地还没有完全开垦出来。
文言实词120字形助记：鄙
边界，边远的地方
垦荒种粮的农村边邑 以……为边界（边邑） 鄙陋，见识浅，庸俗
轻视，瞧不起
值得反复诵读的典例
典例：“蜀之鄙，有二僧。” （《为学》） 翻译：蜀地的边邑有两个僧人。
典例：“越国以鄙远，君知其难也。“（《烛之武退秦师》） 翻译：越过别的国家，把遥远的地方当作自己的边邑， 您知道那是很难的。
观察，仔细看
看清楚
了解，弄清楚
值得反复诵读的典例
典例：“水至清则无鱼，人至察则无徒。” （东方朔《答客难》） 翻译：水清澈到了极点，就没有鱼了；人精明到了极点，就没有朋友。
典例：“向察众人之议，专欲误将军。“（《赤壁之战》） 翻译：刚才考察众人的议论，完全是想要损害您的。
典例：“前太守逵察臣孝廉。“（《陈情表》） 翻译：先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。
典例：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。” （《左传•曹刿论战》） 翻译：使人安身立命的衣物食品，不敢独自占有，一定拿出来分 给别人。
典例： “予出官二年，恬然自安。” （《琵琶行》） 翻译：我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
值得反复诵读的典例 典例：“离山十里有王平安营。” （《三国演义•失街亭》） 翻译：离山十里有王平在那里安置营地。
值得反复诵读的典例 典例：“抑本其成败之迹，而皆自于人欤？” （《伶官传序》） 翻译：还是推究他成功与失败的事迹，都由于人为的原因呢？
典例：“是无难，别具本章，狱词无易。“（《狱中杂记》） 翻译：这没有什么困难的，另外准备一份奏章，审判书 的内容并不改换。
典例： “今存其本不忍废。” （《〈指南录〉后序》） 翻译：现在还保存那底稿，舍不得丢掉。
文言实词字型助记（一）
文言实词120字形助记：爱
双手捧心 怜惜同情
喜爱
躲藏
怜惜，同情
吝惜，舍不得
吝啬
恩惠
给人恩惠
值得反复诵读的典例 典例：“爱其二毛，则如服焉。” （《左传•子鱼论战》） 翻译：怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
典例： “爱其子，择师而教之。” （韩愈《师说》） 翻译：喜爱他的儿子，选择良师教他们。
值得反复诵读的典例
典例：“今日病矣，予助苗长矣。” （《揠苗助长》） 翻译：今天我太累了，我帮助禾苗长高了。
典例：“向吾不为斯役，则久已病矣 。 “（《捕蛇者说》） 翻译：如果我不做这个差使，早就困苦不堪了。
典例：“君子病无能焉，不病人之不己知也。“（《论语》） 翻译：君子只担心自己无能，不担心别人不了解自己。
值得反复诵读的典例 典例：“江南好，风景旧曾谙。“（白居易《忆江南》） 翻译：江南好，那里的风景我过去曾经很熟悉。
典例：“而侯生曾无一言半辞送我。“（《信陵君窃符救赵》） 翻译：可是侯生竟然没有一句话送我。
感谢观看和使用！
值得反复诵读的典例 典例：“求木之长者，必固其根本。” （《谏太宗十思疏》） 翻译：希望树木长得高的，一定要使它的根扎的稳固。
典例：“王欲行之，则盍反其本矣？” （《齐桓晋文之事》） 翻译：如果您要实行仁政的话，那么为什么不回到根本 上（求得解决）呢？
典例： “今殴民而归之农，皆著于本。” （《论积贮疏》） 翻译：如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫他们回到农业 上来，都从事农业生产。
典例：“既来之，则安之。” （《季氏将伐颛臾》） 翻译：使他们到来之后，就要使他们安定下来。
典例： “臣死且不避，卮酒安足辞？” （《史记•鸿门宴》） 翻译：我对死尚且不躲避，一杯酒哪里值得推辞呢？
文言实词120字形助记：本
树的根部
草木 的根
根本，基础
本业，常代指农业
推究本源
奏章或书信
书本，稿本，版本
值得反复诵读的典例
典例：“徐而察之，则山下皆石穴罅xià。” （《石钟山记》） 翻译：（我）慢慢地观察它，就（发现）山下都是石洞和石缝。
典例：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪。“（《齐桓晋文之事》） 翻译：视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢，却看不见成 车的柴草。
典例：“小大之狱，虽不能察，必以情。“（《曹刿论战》） 翻译：大大小小的案件，即使不能一一弄清楚，也一定按照 情理去办。
值得反复诵读的典例 典例：“蜀之鄙，有二僧。” （《为学》） 翻译：蜀地的边邑有两个僧人。
典例：“肉食者鄙，未能远谋。“（《曹刿论战》） 翻译：那些做官的人见识短浅，不能深谋远虑。
典例：“孔子鄙其小器。“（《训俭示康》） 翻译：孔子瞧不起他的器量狭小。
文言实词120字形助记：兵 兵器
兵器
士兵
军队
典例： “爱而不见，搔首踟蹰。” （《诗经•邶风•静女》） 翻译：躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走。
值得反复诵读的典例 典例：“爱其二毛，则如服焉。” （《左传•子鱼论战》） 翻译：怜惜那些鬓发斑白的老人，还不如向他们投降。
典例： “齐国虽褊小，我何爱一牛？” （《孟子•齐桓晋文之事》） 翻译：齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？
战争
值得反复诵读的典例
典例：“收天下之兵，聚之咸阳。” （《过秦论》） 翻译：收取天下的兵器，把它们聚集到咸阳。
典例：“未几，敌兵果舁yú炮至。“（《冯婉贞》） 翻译：不久，敌兵果真抬着炮来了。
典例：“欲勿予，即患秦兵之
典例：“兵旱相乘，天下大屈。“（《论积贮疏》） 翻译：战争灾旱灾一个接一个到来，天下的财富极度匮乏。