认识自我PPT课件

合集下载

2.1 认识自己 课件(19张PPT)

2.1 认识自己 课件(19张PPT)

潜力非常大 ;
……
我 性格活泼开朗 ;
我 能言善道

我 班级的“开心果”;
我 七年级的学生 ;
我 受同学欢迎的人 ;
……
我们可以从多个方面来认识自己!
知识链接
2.怎样正确认识自己?
身材、相貌、 体能、性别等
生理 心理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ性格、气质、 能力等
社会
①通过自我的全面分析来认识自己。具体而言,可以从生理、心理、社会 等方面来认识自己。 在家庭或班级中的角色等社会关系
复习提问
怎样做好初中生活规划?
(1)做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。(2) 做好初中生活规划,应当制订切实可行的行动方案。(3) 应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每 一天的具体行动中。
(部编版)七年级 上
第二课 正确认识自我
2.1 认识自己
目C o
录n t e n t s
我国古代思想家、道家学派 创始人老子就提出:
“自知者明”
古希腊思想家、哲学家、教 育家苏格拉底就提出: “认识你自己”
思考:上述两张图片及介绍,告诉了我们什么道理?
认识自己非常重要!
探究与分享 你对自己的认识有多少?请你完成下面的句子,越多越好。

身材矮小


眼睛很好看


有些近视


爱好音乐


在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交 往等生活实践,能够让我们更加了解自己的优势和 不足,不断证明自己、检视自己,对自己的认识更 加准确,自我形象也更加清晰。
2.怎样正确认识自己?
①通过对自我的全面分析来认识自己。 ②通过他人的评价来认识自己。 ③在生活实践中认识自己。

《正确认识自我》课件

《正确认识自我》课件

展望未来
深化自我认知
在未来的学习和生活中,我们应该继续深化自我认知,不断探索自 己的内心世界,发现自己的潜力和优势。
实践与应用
将所学知识不 断完善自己的人格和价值观。
促进个人发展
正确认识自我是个人发展的关键,我们应该以此为基础,制定个人发 展规划,努力实现自己的目标和梦想。
提高决策质量
通过反思,我们可以更理性地分析 自己的经验和教训,避免重复犯错 ,提高决策的质量和准确性。
反思的方法
记录与总结
将日常生活中的点滴感悟和重要 事件记录下来,定期进行总结和 归纳,提炼出其中的经验和教训

自我评估
对自己的工作、学习、生活等方 面进行定期的自我评估,找出自
己的不足和需要改进的地方。
价值观
总结词
明确自己的价值观,指导行为和决策 。
详细描述
明确自己的价值观,理解自己在生活 中看重的方面,有助于在面临选择时 做出符合自己价值观的决策。
性格特点
总结词
认识自己的性格特点,发挥优点、改进不足。
详细描述
了解自己的性格特点,包括情绪、行为和思维方式等,有助于发挥优点、改进不足,提高个人效能。
05
自我发展
持续学习
持续学习
通过不断学习和提升自己的知识和技能,以适应不断变化的世界 和工作环境。
终身学习
将学习视为一种生活方式,不断追求知识和智慧的积累。
学习方法
掌握有效的学习方法,如主动学习、分散学习、反思学习等,以提 高学习效果。
拓展视野
跨文化交流
通过与不同文化背景的人交流,了解不同的价值观和生活方式。
他人反馈
倾听他人的意见和建议,从他人 的角度了解自己的优缺点,从而

认识自己(共16张PPT)道德与法治

认识自己(共16张PPT)道德与法治
2024年秋季道德与法治(统编版)七年级上册(2024)
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己
1.通过学生活动,了解自己,对自我进行全面分析。2.通过答疑解惑的活动,知道怎样正确对待他人的评价,从而形成健康的人格。
你从以上名言中读出了什么道理?
想左右天下的人,须先能左右自己。——苏格拉底
如何正确对待他人的评价?
正确认识自己的途径
认识自己
意义
①增自信,促发展②促交往③正确处理人与社会的关系④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析②他人评价③社会实践④一个过程
01
02
1.基础型作业:梳理本框知识。2.发展型作业:完成课后练习。
同学们再见!
授课老师:
时间:2024年9月1日
2024课件
知人者智,自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像每人拿一张白纸,用文字或图画等形式描绘自己,然后折起来,收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗?为什么我们要正确认识自己?
以小组为单位,完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像,猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法,其他同学可以补充。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确更清晰

《认识自己》PPT优质教学课件

《认识自己》PPT优质教学课件

学校举行一次辩论赛,赛前小浩与小涵进行了下面的对话:
小浩:我的逻辑思维能力最棒,你们都不如我,应该由我来当队长。 小涵:小强的能力虽然比你差点儿,但是大家都愿意让他来当队长。 小浩:那这次比赛我不参加了。……
思考 问题
(1)谈一谈:你如何看待小浩对自己的认识? (2)说一说:这样的认识会给她带来怎样的影响? (3)议一议:这给我们的启示是什么?
我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。
我们可以通 过自我评价来认 识自己。
谈一谈 议一议
“天生我材必有用”、“尺有所短,寸有所 长”, 每个人都有自己的长处和短处。有的人可能 不辨音律,但却有高超的组织才能;有的人也许不 解数字之谜,但却心灵手巧,善于工艺;有的人可 能不会琴棋书画,但酷爱大自然,精于艺; 有的人 或许记不住许多外语单词,但有一副动人的歌喉, 擅长文艺。
合作探究:你的特点是什么?
性格外向,喜欢组织活动…… 富有爱心,经常热情助人…… 观点独特,擅长设计思考…… 冷静沉稳,语言犀利…… ……
正确认识自己, 可以促进自我发展。
①正确认识自己,可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和 独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发 展自己的能力。
漂亮的 谨慎的 聪明的 受欢迎的
肯合作的 好学生 好奇的 友好的
大胆的 小记者 果断的 大眼睛
可爱的 胖嘟嘟 瘦弱的 ……
将同学们用来评价自己的词语进行分类
生理
漂亮的 大眼睛 个子高高的
可爱的 瘦弱的 ……
心理
大胆的 好奇的 坚强的
聪明的 活泼的 ……
社会
小记者 好相处 有名气的
好学生 受欢迎的 ……
资料下载: . /ziliao/

《认识自己》 课件 (共19张PPT)

《认识自己》 课件 (共19张PPT)

D.①③④
4.苏格拉底说:“认识自己,方能认识人生。” 这句话告诉我们的道理是( C ) A.只要正确认识自己,就能活得精彩 B.人生的真正价值在于正确认识自我 C.正确认识自己,才能创造精彩的人生 D.只有自己才能解读人生,认识自己
5.小辉在参加“经典诵读”比赛前,每天对着 镜子反复练习,发现问题及时纠正。他是通 过 的途径认识自己。( B ) A.他人评价 B.自我观察 C.集体舆论 D.名师点评
认识自己是一个过程。 随着年龄的增长、生活阅历 的增加,我们不断探索自己、 发现自己、发展自己,我们 就可能成为最好的自己。
课堂练习
单项选择题
1.从“主要看颜值”到“主要看修养”这一社会 的流行变化,说明了我们在认识自己时( D ) A.要用发展的眼光看待自己,要不断通过改正缺 点来完善自己 B.要注重自己的外在形象,因为有颜值就有修养 C.外表并不是那么重要,可以在穿着打扮上更加 随意 D.要用全面的眼光看待自己,既要注重自己的外 在形象,更要注重提高自己的内在素质
1、小刚对自己的认识不全面, 他只看到了自己的优势,没看到 自己的缺点。
2、这样的认识会使小刚的 自信心膨胀,看不到自身的 缺点,不利于小刚身心的健 康发展,不利于小刚和同学 们的正常交往。
探究与分享:小刚与队友
☆学校举行一次足球比赛,赛前小刚与队 友进行了下面的对话:
小刚:我的球技最棒,你们都不如我,应 该由我来当队长。
小明:小斌的球技虽然比你差点儿,但是 大家都愿意让他来当队长。
小刚:那这次比赛我不参加了。……
思考:1、你如何看待小刚对自己的认识?
2、这样的认识给他带来怎样的影响?
第三课 发现自己
第一框 认识自己
(一)人贵自知

认识自己 课件(共23张PPT)

认识自己 课件(共23张PPT)

课堂小结
认识 自己
人贵自知
认识自己 的重要性
促进自我发展 促进与他人交往
多把尺子 量自己
怎样正确 认识自己
内容:生理,心理,社会 途径 自我评价
他人评价 正确对待他人评价
1.疫情期间小华成绩一落千丈,他反思导致这种
状况的主要原因是上课时注意力不集中,课下沉
迷网络。他痛定思痛,决心改掉坏毛病。小华认
多把尺子量自己
正确认识自己的途径?
(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己
(2)可以通过自我评价来认识自己。 (3)可以通过他人的评价来认识自己。
士别三日当刮目相待
认识不断变化发展变化,所以我 们对自己的认识不可能一成不变,更 何况,我们也不可能一次性把一个人 认识清楚。
所以,自我认识是一个
C 识自我的途径是( )
A.他人的评价
B.老师的批评
C.自我评价
D.朋友的劝诫
2. 通过本课学习,小明发现很不了解自己,于是他找来好 朋友,想通过好朋友更好地了解自己。可是几个好朋友对 他的评价很不一致。面对评价分歧,他应该持有的态度
C ( )
A. 朋友们的意见都有一定的感情色彩,所以都不可信 B. 好朋友对自己肯定是最了解的,所以要全盘接受他们的 评价意见 C. 理智对待不同意见,认真分析,有选择地接受 D. 最重要的还是自我评价,所以只需按自己的想法生活就 行了
正确对待他人评价的方法 1 用心聆听
重视他人的评价,不过早下结论;感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。 2 勇于面对
在他人评价中,有些是我们不愿意听到的,但当我们有足够的勇气面对这 些评价时,不仅能更好地看清自己,而且可以不断提升自己。 3 平静拒绝 有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损,这样的评价也许并不能真 正得表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝,不 让这样的评价伤害自己。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

认识自我PPT课件认识你自己——苏格拉底认识自我与成功走向成功首先要回答的三个问题:⏹我是谁?⏹我想要什么?⏹我要做什么才能得到我想要的?自我意识决定你的生活状态例子:美丽居民区的故事皮格马利翁效应——自我实现的预言⏹由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。

亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。

⏹皮格马利翁效应也被总结为:“说你行,你就行,不行也行;说你不行,你就不行,行也不行。

”⏹暗示:暗示作用往往会使别人不自觉地按照一定的方式行动,或者不加批判地接受一定的意见或信念。

暗示在本质上,是人的情感和观念,会不同程度地受到别人下意识的影响。

自我意识概念:自我意识,指个体对自己及其与周围关系的认识和体验。

从内容上看,包括:生理自我、心理自我、社会自我。

从心理构成和表现形式看,包括:自我认知、自我体验、自我控制。

从自我观念来看,分为:现实自我、投射自我、理想自我。

学生自我意识的发展(一)自我意识的分裂——I & me(二)自我意识的矛盾1、理想自我与现实自我2、交往需要与自我闭锁3、独立意向与依附心理4、自尊心与自卑感精神分析理论神奇的潜意识⏹潘多拉的魔盒⏹潜意识的选择性注意,没有“不要……”,只有“要……”⏹我们的意识只是冰山的一角不爱自己的几种症状⏹自卑(逃避、讨好)⏹过分自尊⏹成功(幸福)恐惧⏹身体疾病⏹心理疾病如何爱自己?⏹宽恕自己停止自责,爱自己的缺点⏹赞美自己⏹耐心与等待⏹呵护自己的心灵冥想看守好心灵的窗户⏹照顾自己的身体⏹请从现在开始爱自己学会取舍我放弃那些认为自己没有价值的信条。

我值得拥有最好的生活。

我现在允许自己接受它。

我是谁?一、“乔韩窗口理论”美国心理学家Jone和Hary提出关于人自我认识的窗口理论。

人对自己的认识是一个不断探索的过程。

通过与他人分享秘密的自我,通过他人的反馈减少盲目的自我,人对自己的了解就会更多更客观。

认识自我的三条渠道1、从我与事的关系认识自我通过自己的成败经验中获得的自我意识。

“失败是成功之母” V.S. “成功是成功之母”2、从我与人的关系中认识自我(1)别人对自己的态度(2)与别人的比较3、从我与己的关系中认识自我(1)认识在自己眼中的我。

个人实际观察到客观的我,包括身体,容貌,性别,年龄,职业,性格,气质,能力等。

(3)认识理想中的我。

即自己对自己的期望。

20个我是谁?⏹我是_____________________⏹我是_____________________⏹我是_____________________⏹……人格类型测试测试步骤:一、阅读以下40个命题,将符合你个人情况的命题编号记下。

(注意:不要在一个问题上拖延太久,根据自己的第一反应或第一印象作出判断即可;不符合的不需要做反应。

S-1.人们说我非常友好。

M-2.我只有几个朋友,但我们的关系非常密切。

C-3.我是天生的领导者。

P-4.我节省,不乱花钱。

S-5.我享受生活。

M-6.我喜欢每个细节都完美。

M-7.我情绪不定,常在早上起床后不知今天会是什么情绪。

M-8.我发觉自己很容易批评人与事。

C-9.我容易生气。

P-10.我难以作出决定。

P-11.很少有事情能使我生气与不安。

S-12.和一群人在一起时我喜欢将生动的故事。

S-13.有人说我不太靠得住。

M-14.我很自律。

C-15.有人说我冷漠无情。

C-16.我果断。

P-17.我幽默风趣。

P-18.我喜欢闲庭信步或无所事事。

S-19.我不是很有组织纪律性。

P-20.我更喜欢旁观而不是参与。

C-21.我发现自己难以宽恕别人。

C-22.我在短时间内能做许多事情。

S-23.有人说只要有我的场合就会热闹。

M-24.我易于忧郁和悲观。

P-25.我做什么事都不是特别的积极主动。

P-26.我非常有耐心。

S-27.我爱说话。

M-28.我实在不喜欢大的聚会,只愿意与几个亲密的朋友在一起。

S-29.我是个热情的人。

C-30.有人说我是一个非常勇敢的冒险者。

C-31.我对事情有清楚的看法。

P-32.我喜欢睡觉。

C-33.我喜欢掌控局势与事态。

M-34.我不擅长交朋友。

M-35.我非常喜欢艺术,因为艺术能反映我的心灵追求。

S-36.我几乎爱每一个人。

C-37.我非常自信。

M-38.我常感觉别人不喜欢我。

S-39.我花钱很大方。

P-40.我常感到很累。

二、将符合您个人情况的命题进行同类合并。

(具体方法:分别将您标出的所有M、S、C、P后的数字相加,并将相加后的分数分别填写在测试表下面对应字母的空白处。

)S CM P人格类型测试结果S:乐天型或活泼型C:力量型或急躁型M:完美型或忧郁型P:冷静型或平和型S:乐天型或活泼型S型的个人目标是被看成是一个“让人欣赏和受人欢迎的人”。

大多数的活跃型在这一方面都很成功。

S型性格的人是鼓舞人心的,对于他们来说,整个生活都是美好的,你和他们在一起时感觉会很棒。

典型的S型性格的人非常风趣、具有影响力。

他们能使任何事情听起来都非常棒,但他们常常将事情说得比实际情况要好许多。

每当人们在一起聚会的时候,典型的S型性格的人总是晚上睡得最晚、早上起床最晚的那个人。

“如何维护形象,如何受人欢迎”是S型的人关心的主要问题,因此他们总希望自己事事都帮上一把,受大家欢迎。

他们事事自告奋勇,不计后果,但随后的行动又没有跟上。

S型的人总能创意无限,但他们也需要一些理性的朋友帮忙才行。

C:力量型或急躁型C型人是天生的领袖。

当他们从婴儿床的围栏向外望的时候,他们已经开始计划何时能从其母亲处取得权力。

他们的核心价值观是行动,他们的基本取向:是如果我要事情发生,我必须使它发生。

他们希望自己被看作是一个“主动而有能力的人”。

无论在什么时候,能力型的人总是能控制局面。

能力型的人迫切需要改变,他们必须改变任何他们看来不适合的东西,并很有正义感。

能力型的人会为信念挺身而出,追求真理。

他们从不冷漠无情,而是充满关注及自信。

他们具有坚强的意志力和决策力,在其他人举棋不定时,能力型的人能即时做出决定。

他们会解决问题,并且节省时间。

他们具有极其出色的工作能力。

他们会适时提出关心的主要问题:对我们有何利益?由谁掌管?何时完成?并搜索相关的关键讯息:机会、效率与挑战性。

M:完美型或忧郁型M型性格的人是有能力的。

他们研究事实,并且遵循事实;他们制定行动计划,并且遵循行动计划。

他们基本取向在于:我必须维持我现有的一切,并运用现有的资源,谨慎而有条理地在过去的基础上建筑未来。

他们比较谨慎、仔细,三思而后行。

他们甚至对复印件都要进行校对。

典型的M性格的人喜欢细节,没有人像他们那样关注所有事物的细节。

M型性格的人精于计算,因为他们是以任务为中心型的,他们喜欢根据“底线”来考虑问题。

他们会向你解释基本经济学:“如果你支出大于收入,你就会破产。

”M型性格的人以他们的批判性思维著称,他们分析问题的能力也许比其他任何性格类型的人都强。

他们具有透过现象看本质的能力,并且可预见事物的发展。

M型性格的人很认真,他们在其他人放弃的情况下,仍然坚持做下去。

他们喜欢做拼图或填字游戏,循序渐进地考虑问题,很少会“四处乱撞”。

他们在大部分时间里是严肃的。

他们坚持己见,如果他们确信自己是正确的,就不会轻易改变,很难说服他们。

P:冷静型或平和型P型性格的人的个人目标是被看作一个“有回应和值得信赖的人”。

他们的基本取向是:如果我们认真负责,并证明我的价值,那么我不必要求也可以得到奖励。

P型性格的人不容易兴奋起来,他们甚至对事漠不关心或反应冷淡,这是他们的天性。

他们会保持长久的忠诚,能成为你最好的朋友,他们会与你站在一起,尽其所能地帮助你。

P型性格的人抵触不稳定的环境挑战。

他们不喜欢争强好胜,也不愿意做领导者,只要跟随他人,享受生活就行。

他们喜欢和外向的人在一起。

他们听从指挥,他们按指令办事,不理解为什么其他人不这么做。

典型的P型性格的人说:“如果一切都行不通,那就听指挥吧!”对P型性格的人来说,“高接触”很重要。

他们希望感觉到自己是家庭的一分子。

恰如其分的拥抱或紧握双手使他们感到舒服。

每个人都需要别人亲近,但他们对温暖而诚挚的接触有最好的反应。

⏹每个人个性都有好坏两方面——我们既有优点,也有惹人反感的一面。

莎士比亚笔下的伟大英雄,哈姆雷特、麦克白、李尔王,还有亨利大帝,他们都是声名显赫的伟人,但他们都有导致失败的“致命缺点”。

我们每个人的血管里都流着英雄的血液,发现自己的潜能,并加以明智的应用,是件多么激动人心的事情!但就像这些昔日的英雄一样,我们每个人都有“致命缺点”。

若对其置之不理,就会导致失败。

让我们每个人都实事求是地审视自己,发现自己的优势,并找出自己的缺点,这是持续不断的自我发现、自我探险的过程,是心灵走向成熟必须经历的过程。

⏹水是我见过的,梦想最强烈,目标最明确,方法最有效,行动最持续,承诺最坚定的物质。

你看看水,无论从哪里来,无论以什么样的形态开始,它始终明确,它的终极目标就是:大海。

遇到平原,它就漫过去;遇到高山,它就绕过去;遇到堤坝,它就停下来,静候时机……就算遇到沙漠,它也会将自己变成水蒸气,让微风把它吹过沙漠来到大海的上空,变成雨滴,融入大海……——任何东西也阻拦不了它对梦想的执着!它有滴水穿石般的坚韧;也能小桥流水一样的欢快;可以滔滔江水般的凶猛;也可以大海一样的包容……千人千面,人各有别;力求完美,上善若水!性格无好坏,成功无大小。

发挥你独有的性格的力量,追寻你定义的快乐和成功。

人的一生其实就很圆满了……《性格的力量》——杨滨重塑自我⏹用手写下你不喜欢自己但没法改变的东西。

列完表后,把它撕掉并烧毁。

⏹列出你不喜欢自己但能够改变的事情现在确立目标,着手解决清单上的事情。

⏹列举你的个人资产,把喜欢自己的东西写在上面。

(可以作好的事情,积极的性格,得到的认可,其他资产如教育、工作经验等)课外阅读⏹戴尔.卡耐基《人性的优点》《人性的弱点》《语言的突破》⏹拿破仑.希尔《思考致富》《人人都能成功》⏹安东尼.罗宾《激发无限潜力》《唤起心中的巨人》⏹陈安之《自己就是一座宝藏》。

相关文档
最新文档