名词性从句知识清单-高三英语二轮专题
高考名词性从句知识点总结
高考名词性从句知识点总结高考是每个学生在学习过程中都会经历的一次重要考试。
在语文科目中，名词性从句是一个常见的考点。
名词性从句是指在句子中充当名词的从句，可以充当主语、宾语、表语或者介词宾语。
下面就来总结一下高考中常见的名词性从句知识点。
1. 主语从句主语从句在句子中充当主语的角色，常用的引导词有：that, whether/if, who, what, which, how等。
例如：- That he is innocent is beyond doubt.（他无辜是毫无疑问的）- Whether/if she will come to the party is still uncertain.（她是否会来参加派对还不确定。
）2. 宾语从句宾语从句在句子中充当宾语的角色，常用的引导词有：that, whether/if, who, whom, whose, what, which等。
例如：- I believe that love can change the world.（我相信爱可以改变世界。
）- I don't know whether/if he will come or not.（我不知道他是否会来。
）3. 表语从句表语从句在句子中充当表语的角色，常用的引导词有：that, whether/if, who, whom, whose, what, which等。
例如：- My dream is that I can travel around the world.（我的梦想是我可以环游世界。
）- The question is whether/if she will accept the offer.（问题是她是否会接受这个提议。
）4. 同位语从句同位语从句用来解释或说明一个名词或代词，常用的引导词有：that, whether/if, who, whom, whose, what, which等。
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名词性从句主语从句宾语从句名词性从句表语从句同位语从句以that引导以whether/if引导名词性从句结构以特殊疑问句引导以what或wh-ever等连接代词引导（名词性关系从句）一、主语从句1.以that引导的主语从句That从句作主语时，常用it作形式主语①it + be + 形容词（obvious, true, natural, surprising, good, wonderful,funny, possible, likely, certain, probable…）+ that从句②it + be + 名词词组（no wonder, an honor, a good thing, a pity, nosurprise…）+ that从句③it + be + 过去分词（said, reported, thought, expected, decided…）+ that从句即形容词/名词词组/过去分词形式主语真正主语在口语和非正式文体中，that可省略，尤其很短的句子，that不必要，但是that从句位于句首时，that绝不可省略2.whether引导的主语从句强调主语从句谓语句首只能用whether，不可用if代替主语从句在句末，whether和if均可3.特殊疑问词引导的主语从句常用it作形式主语连接代词who, which和连接副词when, where, how, why都可引导主语从句，不可省如句子是疑问句式，则必须用it引导4.名词性关系从句（以what或wh-ever等连接代词引导的名词性关系从句）what或wh-ever引导主语从句【例】What they need is a good textbook.Whichever he likes will be given to him二、宾语从句1.以that引导的宾语从句常见的可以接that从句作宾语的动词有：see, say, know, imagine, discover,believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等，在可以接复合宾语的动词之后如think, make, consider等，可以用it作形式宾语That从句一般不能充当介宾，偶尔可做except，in的宾语【例】he is a good student except that he is a little bit careless2.whether/if 引导的宾语从句whether从句中不能有否定式介词后只能用whether，不能用if3.特殊疑问词引导的宾语从句能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词很多，例如see, tell, ask, answer,know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss,understand, inform, advise等4.名词性关系从句（作动宾，介宾）三、表语从句1.that引导表语从句that 不可省略My ides is that we’ll all go except him.That是连词，在句中不充当成分，没有意义，不可省略2．Whether引导表语从句只能用whether，不能用if注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但是as if却可以3.特殊疑问词引导表语从句注意从句用陈述语序The problem is where we should stay.4.名词性关系从句注意从句用陈述语序Tomorrow is when it would be most convenient.四、同位语从句1.that引导的同位语从句应在某些抽象名词后，如fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news,problem, possibility，对前面的名词起补充说明作用，在从句中不充当任何成分，但不可省略。
高考英语从句综合知识点
高考英语从句综合知识点高考英语从句是考试中的重要部分，对于学生来说也是一个相对难以掌握的知识点。
在复习过程中，学生需要综合掌握从句的各种类型及正确的用法。
在这篇文章中，我将为大家总结一些高考英语从句的综合知识点。
一、名词性从句名词性从句主要有三种形式：主语从句、宾语从句和表语从句。
在考试中，我们需要根据不同的语境来正确地使用它们。
1. 主语从句：主语从句在句子中充当主语成分，常用连词有that和whether/if。
例如：Whether we will win the match is still uncertain.（我们是否能赢得比赛还不确定。
）2. 宾语从句：宾语从句在句子中充当宾语成分，常用连词有that, whether/if, 还有一些特殊的动词后接宾语从句，如hope, suggest, advise 等。
例如：They suggested that we should go hiking this weekend.（他们建议我们这个周末去远足。
）3. 表语从句：表语从句在句子中充当表语成分，常用连词有that和whether/if。
例如：The question is whether he will come to the party or not.（问题是他是否会来参加派对。
）二、定语从句定语从句用来修饰名词或代词，在句中充当定语成分。
在日常口语和写作中，定语从句的使用频率相对较高，因此熟练掌握其用法对于高考很有必要。
定语从句的关系词有：that, which, who, whom, whose等。
我们需要根据先行词在定语从句中的作用来选择合适的关系词。
1. 关系代词that和which的区别：that用于限定性定语从句中，不可以省略。
而which则用于非限定性定语从句中，用于修饰整句的内容，可以省略。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.（我从图书馆借来的那本书非常有趣。
高考英语二卷知识点归纳
高考英语二卷知识点归纳在高考英语二卷中，有一些重要的知识点需要我们掌握。
这些知识点涵盖了语法、词汇、阅读理解等多个方面。
在本文中，我们将对这些知识点进行归纳总结，希望对大家备考有所帮助。
一、语法知识点1. 时态和语态：在考试中，时态和语态是常考的内容。
我们需要掌握各种时态的用法，并能够正确判断句子所需的语态。
2. 名词性从句：名词性从句是高考英语二卷中的常考知识点。
我们需要了解主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句的用法，并能够准确使用。
3. 定语从句：定语从句的用法也是高考英语二卷的重点内容。
我们需要掌握定语从句的引导词和构建方式，并能够正确运用。
4. 状语从句：状语从句是另一个需要掌握的重要知识点。
我们需要了解时间、条件、原因、结果和方式状语从句的用法，并能够准确运用。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词：在高考英语二卷中，同义词和反义词的辨析经常出现。
我们需要对常用的同义词和反义词进行归纳和总结，以便在考试中能够正确选用。
2. 常见短语和搭配：考生还需要熟悉一些常见的短语和搭配，以便在写作和阅读理解中能够运用自如。
3. 词义辨析：在高考英语二卷中，词义的辨析也是一个重要的考点。
我们需要通过大量的阅读和积累，掌握各个单词的准确用法，并且能够在阅读理解中准确理解词义。
三、阅读理解知识点1. 阅读技巧：在阅读理解中，我们需要掌握一些阅读技巧，比如快速阅读、略读和细读等。
这些技巧能够帮助我们准确理解文章的内容。
2. 推理题：在高考英语二卷的阅读理解中，推理题是常见的题型之一。
我们需要能够通过文章中的信息进行推理，并给出正确的答案。
3. 主旨大意题：在阅读理解中，我们还需要从文章中找出主旨和大意。
这需要我们具备良好的阅读理解能力和理解文章结构的能力。
综上所述，高考英语二卷的知识点包含了语法、词汇和阅读理解等多个方面。
为了顺利通过考试，我们需要对这些知识点进行归纳总结，并通过大量的练习来巩固和提高自己的应试能力。
高中英语高考名词性从句专项复习(知识点+易错点+练习题)
高考英语名词性从句知识点一、that从句1、主语从句that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable, etc. ) + that 从句It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc. ) + that 从句It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged,etc. ) + that 从句that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。
2、宾语从句(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid 等。
在可以接复合宾语的动词之后,如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。
(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in的宾语。
3、表语从句(that不可省略)4、同位语从句连词that引导同位语从句时，应在某些抽象名词之后,如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility 等，对前面的名词起补充说明的作用，that 在从句中不担当任何成分，不能省略。
二、whether/if 从句1＞在表语从句和同位语从句中，只能用whether不能用if；当主语从句放于句首时，只能用whether不用if；当it作形式主语，主语从句放在句末时用whether或if均可；discuss后引导宾语从句时，必须用whether。
高考英语第二轮热点专题复习名词性从句(最新).doc
高考英语第二轮热点专题复习——名词性从句（最新）考情分析名词性从句是历年高考的重点和难点也是热点。
名词性从句相当于名词，可用作主句的主语、表语、宾语和同位语。
因此，名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。
引导名词性从句的连接词有：连接代词：who, whose, whom, what, which，有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等；连接副词：when, where, why, how，有词义，在从句中担任成分，作状语；连接词：that, whether, if, as if，if (whether), as if虽有词义，但在从句中不担任成分；that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略。
名词性从句重点与难点：一、that从句作主语和宾语时，常用it作形式主语，将从句放在句末e.g. It doesn’t matter so much whether you will come or not.She has seen to it that all the children are well taken care of.二、that引导名词性从句的省略情况1、that引导主语从句、表语从句、同位语从句时，不能省略。
e.g. That he suddenly fell ill last week made us surprised.2、that引导宾语从句时一般可省略，但在以下几种情况中不能省略。
1）当that从句和主句谓语动词之间有插入词语或者从句主语之间有插入语时不能省略；2）当that 从句与另一名词性从句并列作宾语时不能省略；3）当that作介词宾语时不能省略。
e.g. He judged that, because he was a child, he did not understand wineEveryone knew what happened and that she was worried.The reason lies in that she works harder than the others do.三、名词性从句中的语序名词性从句中一律使用陈序语气。
高三英语名词性从句知识点
高三英语名词性从句知识点名词性从句是英语中的一种从句类型，它在句子中充当名词的角色。
在高三英语学习中，掌握名词性从句的用法和结构对于提高语言表达能力至关重要。
本文将介绍名词性从句的几种类型及其用法。
一、宾语从句宾语从句作为主句的宾语，通常由连接词that, whether/if, why, when, where, how等引导。
宾语从句常出现在及物动词、介词、及一些名词后面。
例句1:I don't know where he went yesterday.我不知道他昨天去哪里了。
例句2:She asked me if I had finished the report.她问我是否已经完成了报告。
二、主语从句主语从句作为句子的主语，通常由连接词that, whether/if, what, who, which, how等引导。
主语从句常出现在句首，也可出现在句尾。
例句3:What he said made me angry.他说的话让我生气。
例句4:Whether we succeed or not depends on our efforts.我们是否成功取决于我们的努力。
三、表语从句表语从句作为主句的表语，通常由连接词that, whether/if, what, who, which等引导。
表语从句一般出现在系动词后面。
例句5:The question is whether we can finish the task on time.问题是我们是否能按时完成任务。
例句6:What matters most is whether you have put in enough effort.最重要的是你是否付出了足够的努力。
四、宾补从句宾补从句作为及物动词的宾语补足语，通常由连接词that, whether/if, what, who, which等引导。
宾补从句紧跟在及物动词后面。
高考英语语法知识清单：专题02 名词性从句八大考点归纳(讲义) +外刊原创语法填空(原卷版)
专题02 名词性从句八大考点归纳（讲义）原卷版养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
讲义目录考点清单一、that和what典型用法归纳P2 考点清单二、连词if和whether典型用法归纳P2 考点清单三、what和how引导的宾语从句的典型用法P3 考点清单四、wh- ever类从句典型用法归纳P3 考点清单五、两种典型的同位语从句归纳P3 考点清单六、it作形式主语/宾语的名词性从句P4 考点清单七、名词性从句中虚拟语气用法P4 考点清单八、名词性从句中的时态照应P5 分类训练（一）高考真题P6 分类训练（二）模拟试题P6 分类训练（三）单句改错P7分类训练（四）句式升级（书面表达真题）P7 分类训练（五）外刊原创语法填空P8 （一）二十四节气之大暑来历及风俗P8 （二）传统茶与咖啡混合饮料成为新时尚P8 （三）中国新能源汽车正在进入德国汽车市场P9考点清单一、that和what典型用法归纳要点精讲：①that是连词，只起连接作用，不作句子成分。
②what是连接代词，既起连接作用，又充当句子主语、宾语、定语、表语等。
③特别注意what的替代功能，相当于the thing/time/place/speed that…。
高中英语语法名词性从句基础知识点梳理
高中英语语法名词性从句基础知识点梳理高中英语语法名词性从句基础知识点梳理言是交流工具，英语无疑是这个世界上最重要的交流工具。
下面yjbys小编为大家精心整理的高中英语语法名词性从句基础知识点梳理，欢迎大家阅读与学习!一、名词性从句的基本概念在复合句中起名词作用的从句叫名词性从句，包括作主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。
(1)主语从句就是在复合句中作主语的从句。
主语从句常用that, whether, who, whom, whose, what, which, when, where, how, why, whatever, whoever等引导。
如：Whether he will be able to come remains a question. 他是否来还是问题。
That China is a great socialist country is well known. 众所周知，中国是一个伟大的社会主义国家。
注：为避免头重脚轻，使句子平衡，常用it作形式主语，而将主语从句后置。
如上述第二例常说成：It is well known that China is a great socialist country.但是，由连接代词what, whatever, whoever等引导的主语从句一般不能用形式主语。
如：What he found surprised me greatly. 他的发现使我非常吃惊。
Whoever is finished may rest. 凡是做完工的人都可以休息。
(2)表语从句就是在连系动词之后作表语的从句。
引导表语从句的连接除与引导主语从句的连接词外，还有as if， as though。
如：The question is whether he is able to do it alone. 问题是他能否单独做这件事。
It looks as if (though) it is going to snow. 天好像要下雪似的。
高考英语二轮复习整理---名词性从句讲解
名词性从句在英语中，句子可分为简单句和复合句，复合句即常说的“从句”。
由一个主句和一个（或几个）从句构成的句子叫主从复合句。
在复合句中，我们是根据从句在整个句子中所充当的成分来给复合句命名的。
如：主语从句，宾语从句，定语从句，等等。
所有的复合句中，“主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句”，他们的从句有名词性特征，因此合称为“名词性从句”。
名词性从句的引导词引导词是否在名词性从句中充当成分的情况充当成分：连接代词： what, which, who, whom, whose，whatever, whoever, whichever,不从当成分：连接副词： when, where, why, how, however只起连接的作用：that, if/whether, because（that引导的名词性从句，既不作任何成分，也无意义，只是表明从句是一种陈述语气，起个连接作用；if不能引导表语从句和同位语从句，if引导主语从句时不能置于句首，if引导宾语从句时，只能置于及物动词后，不能置于介词后；because只能引导表语从句）㈠主语从句（用作主语的从句叫做主语从句）1．that从句作主语That引导的主语从句可位于句首直接作主语;也可以位于句末，用it作形式主语;① That we are invited to a concert this evening is a piece of good news for us.②It is obvious that the earth is round.2．whether/if（是否）从句作主语同样可放句首或句末，但放句首只能用whether，不能用if.①Whether we shall go or stay ,is uncertain.②It was not known whether/if he would ask.3． whoever, whichever, whatever, however引导主语从句只能放句首。
高中英语名词性从句知识点含练习
高中英语名词性从句知识点（含练习）基础回顾1.表语：表语用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、动词的-ing、不定式、从句来充当，它常位于系动词(be, become, appear, seem,look,sound,feel,get,smell等词)之后。
如：Her job is selling computers. 此句表语为selling computers如果句子的表语也是由一个句子充当的，那么这个充当表语的句子就叫做表语从句。
2.同位语：一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行解释或补充说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。
如Mr. Smith,our new teacher,is very kind to us. 我们的新老师史密斯先生对我们很好。
Mr.Smith是主语our new teacher的同位语，指同一人。
同位语从句I heard the news that our team had won．我听到了我们队获胜的消息。
that our team had won 解释news的具体内容，是同位语正文一、定义在复合句中具有名词的性质的作主语、表语、同位语、宾语的从句叫名词性从句。
因此，我们把主语从句、表语从句、同位语从句和宾语从句这四种从句统称为名词性从句。
That he finished writing the composition in such a short time surprised us all他在很短的时间内写完作文让我们都很惊讶 (主语从句)The trouble is that she has lost his address. 麻烦的是她把他的地址搞丢了。
（表语从句）They have no idea at all where he has gone. 他们不知道他去什么地方了。
（同位语从句）Do you remember how he came? 你记得他怎么来的么？（宾语从句）二、语序名词性从句要采用陈述句语序。
高考英语二轮复习 核心考点总动员 专题22 名词性从句(含解析)
专题 22 名词性从句关键词：类型，连接词，从句的成分，省略难度系数：✱✱✱✱✱推荐指数：✱✱✱✱✱【基础回顾】考点归纳：名词性从句相当于名词,可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
因此,名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。
一、主语从句1. 引导词2. 形式主语二、表语从句三、宾语从句1. 连接词2. if与whether的区别3. that的省略情况4. 否定转移四、同位语从句1.定义2.同位词3.连接词4.同位语从句和定语从句的区别。
五、名词性从句连接词的选择六、whoever、whatever、whichever、whomever连接的名词性从句基础必读：一、主语从句1. 引导词：主语从句就是在复合句中用作主语的从句，引导主语从句的引导词主要有三类：一是that；二是whether；三是那些可以用作疑问词的词语，如what, who, which, when, where, how, why等。
2. 形式主语：有时为了避免句子显得“头重脚轻”，可用it作形式主语放在句首，而把真正的主语放在句末。
二、表语从句1.表语从句就是在复合句中用作表语的从句。
一般说来，可用于引导主语从句的引导词也可用于引导表语从句，如that, what, who, which, when, where, how, why, whether等。
2.表语从句还可以用as if, as though, because等来引导。
三、宾语从句1. 连接词：宾语从句就是在复合句中用作宾语的从句。
一般说来，可用于引导主语从句的引导词也可用于引导宾语从句，如that, what, who, which, when, where, how, why, whether等。
2. if与whether：if通常不用于引导主语从句或表语从句，但可以用于引导宾语从句，与whether用法相同，常可互换。
但是，当于用于介词后引导宾语从句时，只能用whether，不能用if。
高考英语语法专题复习讲义-名词性从句 2
高考英语语法专题复习讲义-名词性从句 2语法复习专题（一）名词性从句一、考点聚焦1、名词性从句中连接词的运用名词性从句中的连接词有连词that / whether / as if，连接代词what / who/ which / whose / whatever / whoever / whomever / whichever，连接副词where / when / why / how / wherever / whenever。
（1）that的用法。
①主语从句、表语从句、同位语从句中用that但不能省略。
如： That they are good at English is known to us all. The problem is that we don’t have enough money.She expressed the hope that they would come to China one day.②宾语从句中的连接词that有时可省有时又不可省，在以下几种情况中that不能省略：（A）当that从句和主句谓语动词之间有插入词语或者从句主语之间有插入语时，that不可省略；（B）当that 从句与另一名词性从句并列作宾语时，that不能省；（C）当that作介词宾语时，that不可省掉。
如：He judged that,because he was a child, he did not understand wine Everyone knew what happened and that she was worried.The reason lies in that she works harder than the others do.③that从句作主语和宾语时，可以用it 来替换成以下几种结构表达。
(A)It is clear/certain/likely/true/surprising that… （B）It is a pity/shame/goodidea/no wonder that ...（C）It is said/reported/believed/known/thought/suggested that … （D）It seems/happens that。
高中二轮英语语法复习讲解-名词性从句
高中英语语法之名词性从句在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。
名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词性从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
一、引导名词性从句的连接词引导名词性从句的连接词可分为三类：连词：that（无任何词意）whether,if（均表示“是否”表明从句内容的不确定性）as if ,as though （均表示“好像”，“似乎”）以上在从句中均不充当任何成分连接代词：what, whatever, who, whoever, whom,whose, whichever,whomever连接副词：when, where, how, why,how many,how much,how often不可省略的连词：1. 介词后的连词2. 引导主语从句和同位语从句的连词不可省略。
That she was chosen made us very happy. We heard the news that our team had won.比较：whether与if 均为"是否"的意思。
但在下列情况下，只可用whether：1. whether引导主语从句并在句首2. 引导表语从句3. whether从句作介词宾语4. 从句后有"or not"Whether he will come is not clear.大部分连接词引导的主语从句都可以置于句末，用it充当形式主语。
It is not important who will go. It is still unknown which team will win the match.二. 主语从句1、作句子主语的从句叫主语从句。
主语从句通常由从属连词that，wh ether，if和连接代词what，who，which，whatever，whoever以及连接副词how，when，where，why等词引导。
超实用高考英语专题复习：专题09名词性从句专讲专练-高考英语二轮复习重点难点、易混易错策略(全国版)
专题09名词性从句专讲专练距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
【考点研析】考点一主语从句1.主语从句的引导词引导词作用连接词that, whether. if在从句中作成分只起连接作用，不what，who,whom, 在从句中作主语、连接代词which, whichever,……宾语、表语或定语whatever,whoever连接副词when，where.how，why 在从句中作状语When the delayed flight will take off depends much on the weather.延迟的飞机何时起飞在很大程度上取决于天气。
Where Professor Han was born is known to the public.韩教授出生的地方人人皆知。
What struck me most in the movie was the father's deep love for his son.影片中最打动我的是父亲对儿子深深的爱。
高考英语二轮复习名词性从句考点及易错点归纳总结
高考英语二轮复习名词性从句考点及易错点归纳总结考点：关系词的选用原则：缺啥补啥，补缺用连接词或连接副词，具体选择看句意易错点：1.名词性从句关系词的省略问题：除了宾语从句可以省略that关系词外，其他的都不行。
另需注意宾语从句如有两引导词that，则第一个可省，第二个不可。
2.主语从句及宾语从句常考的几个形式主语\宾语结构（一）it作形式主语的常见句型：(1)It＋be＋形容词(necessary/likely/important/certain等)＋that从句(2)It＋be＋名词(短语)(a pity/a shame/no wonder等)＋that从句(3)It＋be＋过去分词(said/told/reported等)＋that从句(4)It＋不及物动词(seem，appear，happen，matter等)＋that从句（二）形式宾语宾语一般放在及物动词或介词之后，但是，在下列情况下，须用it作形式宾语，而将真正的宾语(常为不定式/从句)后置。
(1)动词find/feel/think/consider/make＋it＋宾补(形容词或名词)＋不定式/从句(2)动词hate/ like/ dislike/ appreciate/enjoy＋it＋从句(3)短语动词see to/ depend on/rely on＋it＋从句(4)固定搭配take it for granted that/owe it to sb.that＋从句3.if 与whether 的异同只用whether的情况：（1）主语从句位于句子开头（2）介词后的宾语从句；（3）引导表语从句或同位语从句；（4）与or not连用；（6）与to do 连用3. 语序问题：含有疑问意思的语序用陈述语序4. 时态问题：与主句保持一致，但客观真理需用一般现在时。
5. 名词性从句的虚拟语气问题→that sb (should) do6. 其他常考的表语从句(1)This/ That/ It is why＋表语从句(表结果)“这/那就是……的原因”(2)This/ That/ It is because＋表语从句(表原因)“这/那是因为……”(3)The reason why...is that＋表语从句“……的原因是……”7. 同位语从句与定语从句的区分同位语从句在句中作某一名词的同位语，位于该名词之后，用以说明该名词的具体内容。
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名词性从句的用法〔Noun Clauses〕Step1: 名词性从句的种类为4种：〔1〕主语从句.〔2〕宾语从句.〔3〕表语从句.〔4〕同位语从句.一. 主语从句的用法特点：相当于名词的功能，在复合句中作主句的主语.（一）由“that〞引导的主语从句.特点：〔1〕“that〞没有实在意义.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. 〔4〕也可用“it〞作形式主语，而把主语从句放在句末.E g:That the earth goes round the sun is known to all of us.主语系动词表语译文：地球围着太阳转是众所周知的.E g:It’s great that you got a scholarship真正主语译文：你拿了奖学金真是太好了.（二）由“whether〞引导的主语从句.特点：〔1〕“whether〞有意义, 表示“是否〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. 〔4〕往往和“or not〞连接. 〔5〕也可用“it〞作形式主语，而把主语从句放在句末.E g:Whether he will e or not is unknown主语译文：他来不来还不知道.E g:Whether he can help me or not doesn’t matter too much.主语=It doesn’t matter too much w hether he can help me or not译文：他是否要关心我关系不大/无关紧要.（三）由“特别疑问词代词和疑问副词〞引导的主语从句.1，疑问代词“what〞引导的主语从句特点：〔1〕“what〞有意义, 表示“什么〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. 〔4〕“what〞在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g:What I told you is between you and me.主语译文：我告知你的是个隐秘.E g:What’s important is that one strives to achieve a goal.主语译文：重要的是为到达目标而不懈努力.E g:What bothers me is that I have no time.主语译文：让我困扰的是我没有时间.2，疑问代词“whatever〞引导的主语从句特点：〔1〕“whatever〞有意义, 表示“无论什么〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. 〔4〕“whatever〞在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g:Whatever is worth doing at all is worth doing well.主语译文：任何值得做的事情都值得把它做好.E g:Whatever he said is true.主语译文：他说的任何话都是真的.3，疑问代词“whoever〞引导的主语从句特点：〔1〕“whoever〞有意义, 表示“无论谁/任何人〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. 〔4〕“whoever〞在从句中作作主语.E g:Whoever makes such a mistake should be punished.主语译文：凡犯此错的人都应受到惩处.E g:Whoever wants to reach a distant goal must take many small steps.主语译文：不管是谁，要到达远期目标，都必需一步一步往前走.4，疑问代词“where/wherever〞引导的主语从句特点：〔1〕“wherever〞有意义, 表示“无论哪里〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作主语，谓语动词用单数. 〔4〕“wherever〞在从句中作作状语.E g: Where we are going to spend the weekend hasn’t been decided yet.主语译文：我们准备去那里过周末还没有打算呢.二.表语从句的用法特点：相当于名词的功能，在复合句中作主句的表语，位于主句的系动词之后.（一）由“that〞引导的表语从句.特点：〔1〕“that〞没有实在意义.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作表语.E g:My biggest problem is that I can’t municate with others freely.主语系动词表语从句译文：我最大的问题就是无法与别人自由沟通.（二）由“whether〞引导的表语从句.特点：〔1〕“whether〞有意义，表示“是否〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作表语.E g: What our parents are worried about is whether we will be able to build a better future主语系动词表语从句译文：我们父母所担忧的是我们是否能够创立一个美妙的将来.（三）由“特别疑问词代词和疑问副词〞引导的表语从句.1，疑问代词“what〞引导的主语从句特点：〔1〕“what〞有意义, 表示“什么〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作表语，谓语动词用单数. 〔4〕“what〞在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g:Luck is what happens when preparation meets opportunity.表语从句译文：幸运就是当一个做好预备的人遇到了时机.E g:Dreams are what you hope for ; reality is what you plan for.表语从句表语从句译文：幻想是的追求，现实是你的方案.2，疑问代词“whatever〞引导的主表从句特点：〔1〕“whatever〞有意义, 表示“无论什么〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作表语. 〔4〕“whatever〞在从句中作及物动词的宾语，或者在从句中作主语.E g: The main problem is whatever he has done主语表语从句译文：主要问题是他究竟做了什么事情.3，疑问代词“who/whoever〞引导的表语从句特点：〔1〕“whoever〞有意义, 表示“无论谁/任何人〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作表语，谓语动词用单数. 〔4〕“whoever〞在从句中作作主语.E g: The main problem is who can take his place. He really is one of a kind主语表语从句译文：主要问题是谁能取代他的位置. 他真的是独一无二的.4，疑问副词“where/wherever〞引导的表语从句特点：〔1〕“wherever〞有意义, 表示“无论那里〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作表语.〔4〕“wherever〞在从句中作状语.E g: The main problem is where we can find a hotel now.主语表语从句译文：主要问题是现在我们到那里去找旅馆.5，疑问副词“how〞引导的表语从句特点：〔1〕“how〞有意义, 表示“无论如何〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，共同作表语. 〔4〕“how〞在从句中作方式状语.E g: The main problem is how we can solve such a tough problem.主语表语从句译文：主要问题是我们如何才能解决这个麻烦的问题.三.宾语从句的用法特点：相当于名词的功能，在复合句中作主句的宾语，位于主句的及物动词之后.（一）由“that〞引导的宾语从句.特点：〔1〕“that〞没有实在意义.〔2〕可省略.〔3〕后接完整的句子，共同作宾语.E g: I think(that) this food is out of this world主语及物动词宾语从句译文：我认为这道菜真是一绝.〔二〕“if〞引导宾语从句的特点：〔1〕“if〞有含义，表示“是否〞.〔2〕不行省略.E g: I just wonder / if / she can /e to my birthday party/ tonight.主语状语谓语引导词宾语从句译文：我只是想知道今晚她是否来参与我的生日宴会.留意：“If〞引导的宾语从句的用法与“whether〞引导的宾语从句的用法的两点区分. 〔1〕假设句末没有消失“or not〞, 两者可以互换.〔2〕假设句末消失“or not〞, 只能用“whether〞.E g: I don’t know / if/ whether / my parents can/ e to the class meeting.〔两者皆可〕主句引导词宾语从句比拟：I don’t know whether my parents can e to the class meeting or not.〔只能用“whether〞〕.〔三〕由疑问词引导的宾语从句.1, 由“what〞引导的宾语从句特点：〔1〕“what〞有实在意义，表示“什么〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作主语和宾语.E g: Y ou never know what you can do till you try主语及物动词宾语从句译文：假如不去尝试，你永久也不知道自己能做什么.E g: We never know what will happen to us in the distant future主语及物动词宾语从句译文：我们永久也不知道在遥远的将来究竟发生什么状况.2 ，由“when〞引导的宾语从句特点：〔1〕“when〞有实在意义，表示“何时〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作时间状语.E g: The stranger doesn’t know when the ship arrives主语及物动词宾语从句译文：谋生人不知道轮船何时到达.3 ，由“where〞引导的宾语从句特点：〔1〕“where〞有实在意义，表示“何处〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作地点状语.E g: Could you please tell me where the nearest post office is?宾语从句译文：请你告知告知我最近的邮局在哪里吗?4，由“why〞引导的宾语从句特点：〔1〕“why〞有实在意义，表示“为什么〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作缘由状语.E g: I didn’t understand why my boss was angry with me yesterday宾语从句译文：我不明白老板为什么昨天生我的气.5，由“how〞引导的宾语从句特点：〔1〕“how〞有实在意义，表示“如何〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作方式状语.E g: I don’t know how I can e up with such a good idea宾语从句译文：我不知道如何才能想出一个好的办法.6，由“who〞引导的宾语从句特点：〔1〕“who〞有实在意义，表示“谁〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作主语.E g: Could you tell me who is in charge of sales department?宾语从句译文：我不知道如何才能想出一个好的办法.7，由“whom〞引导的宾语从句特点：〔1〕“whom〞有实在意义，表示“谁〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作宾语.E g: He asked me whom I was waiting for宾语从句译文：他问我在等待谁.8，由“whose〞引导的宾语从句特点：〔1〕“whose〞有实在意义，表示“谁的〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作定语.E g: I can’t decide whose advice I should take宾语从句译文：我打算不了我应当实行谁的意见.9，由“which〞引导的宾语从句特点：〔1〕“which〞有实在意义，表示“哪一个、哪一些〞.〔2〕不行省略.〔3〕后接完整的句子，可以在宾语从句中作定语.E g: Please tell me which class you are in宾语从句译文：请告知我你在哪个班级.〔四〕.宾语从句语序的用法.特点：假设主句为一般疑问句，宾语从句的肯定要用正常语序，也就是宾语从句的情态动词、系动词、助动词不能放在从句的主语前.E g: Can tell me if/whether I have the flu?宾语从句译文：你能不能告知我我是不是得了流感？E g: Do you know where my mother went?宾语从句译文：你知道我妈妈去了哪里了吗？E g: Do you by any chance know why I was fired?宾语从句译文：你是否刚好知道我为什么被炒鱿鱼？〔五〕.宾语从句否认转移的用法.特点：在感知动词，即：“think/believe/suppose/expect〞等动词引导的宾语从句中，从句谓语动词尽管是否认意思，而把否认词转移到主句的谓语动词前.E g: I don’t believe you can finish the project alone宾语从句译文：我信任你一个人无法完成这个工程.E g: I don’t think you are right宾语从句译文：我想你不对.四.同位语从句的用法定义：用作同位语的从句叫做同位语从句。