五年级英语复习课前置性作业
小学英语前置性作业优化设计策略
【关键词】小学英语；前置性作业；设计；策略【中图分类号】G623.31【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2020）17—0175—01小学英语前置性作业是对预习作业的一种升格。
教师基于对学情及教材的把握，设计前置性作业以引导学生在新课之前进行探究性学习，使其对英语展开自主阅读与理解，从中自主建构与发现，并由此激发出语言兴趣，为更深入地学习英语词汇、语法、语篇等做准备，从而使学生在“先学”的过程中训练语言思维。
本文以部编人教版《Mybirthday》（五下）的教学设计为例，主要从目标设计、作业形式、练习内容、语言思维四个方面，谈谈小学英语前置性作业优化设计的策略。
一、目标精准，整合教学资源任务清晰、目标精准是小学英语前置性作业优化设计的首要条件。
在小学英语教学中教师对前置性作业的优化设计，是以学生的基础认知、预习能力、自主水平及学科特点为依据的课前引领与自主学习，也是教师在预设课堂的基础上对教学资源的有效整合，而学生的阅读偏好、英语能力、自主程度等又有所不同，这就要求前置性作业的优化设计既要面向全体，又能够注重学生的个体，体现层级化、个性化、梯度化的设计原则。
二、形式多样，激发学习兴趣小学生感性思维活跃，更乐于接受直观、形象的语言形式，这就需要教师在英语前置性作业优化设计中，尽可能使作业形式丰富多样，从而激发学生学英语、说英语、用英语的浓厚兴趣，使其在形式丰富且多样化的前置性作业任务中将英语学习与生活实践结合起来，从而做到学以致用，以用促学。
为了激发学生的英语学习热情，教师在《My birthday》的词汇教学之前，可以设计前置性作业：A温习并试唱五年级上册Recyle2《Let’s chant》部分的歌谣，在熟悉十二月份的基础上继续深入记背十二月份的单词；B学生搜集日历，从中找出十二个月份的单词，并将其缩写形式写在上面。
这样，通过形式多样的前置性作业的优化设计，学生在生动形象的英语情境中学英语，在丰富多样的实践活动中用语言，既有效降低了英语学习的难度，又提高了学生对英语的学习热情。
浅谈小学英语前置性作业的设计
浅谈小学英语前置性作业的设计作者：秦德美来源：《考试与评价》2018年第04期【摘要】前置性作业是课前预习的升级版，它是课前由教师根据教学内容设计的教学活动，由学生开展自主学习从而获取新知并能高效率的完成教育教学任务的一种教学形式。
教师通过设计“新颖有趣”“言之有物”“不同层次”“辩证反思”的前置性作业，培养学生的学习兴趣，获得最大化的整体学习效益。
【关键词】前置性作业小学英语生本理念小学英语前置性作业是在学生学习英语之前，根据自己的知识水平和生活经验所进行的一种新型，尝试性的作业。
通过设计不同形式的前置性作业不仅可以让学生养成良好的预习课文的习惯，而且可以提高学生自主学习的能力，培养他们创新技能和实践能力。
一、前置性作业和课前预习的区别前置性作业并非我们过去所说的课前预习，从某种意义上说，前置性作业是课前预习的升级版，它是课前由教师根据教学内容设计的教学活动，由学生在教师指导和引导下开展自主学习从而获取新知的并能高效率的完成教学任务的一种教学形式。
二、小学英语前置性作业的设计策略1.设计“新颖有趣”的前置性作业，培养学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师”兴趣可以有效的培养学生学习英语的激情和能力，使低效的学习变得高效，让学生愉快的完成教学目标。
在布置前置性作业之前，教师要善于观察，了解学生兴趣爱好，发掘学生感兴趣的生活细节，将富有趣味性的生活细节应用到前置性作业设计中去，充分调动学生学习英语的兴趣。
如在学习人教版六年级Unit 1 How tall are you？学习身高，体重及比较级时，我布置的前置性作业是让孩子完成一份调查表，通过网络查询姚明及潘长江的身高体重及通过自己动手找到自己和自己好朋友的身高，体重并进行比较，然后小组上台进行表述。
这不仅拓展学生学习和应用英语的渠道，改进学习方式，也极大地提高孩子学习英语的兴趣，提高学生学习效果，同时也锻炼孩子口语表达能力。
2.设计“言之有物”的前置性作业，锻炼学生口语表达能力俗话说“巧妇难为无米之炊”，英语作为我们的第二语言，沟通和交流显得很重要。
英语五年级前置性作业
五年级上期前置性作业Unit 1 My New Teachers . 第一课时I can :1.我能听录音，模仿五个单词的准确发音、较难单词可借助英文字典或课本的图片来理解单词的意思，并在小组内学会朗读，并试着拼写下列单词。
tall strong old thin short2、我能写出下列形容词的反义词，听录音学会单词发音。
tall-________ strong-_______ old-_________ young-__________ young-__________3、我理解并翻译下列句子，并跟录音机自读。
Who is your art teacher? _________________________What is she like? ________________________________4、我会说以下几个句子，并在小组之间和全班进行展示。
Who is your teacher?What is like?He is and .五年级上期前置性作业Unit 1 My New Teachers . 第四课时I can :1.我能听录音，模仿五个单词的准确发音、较难单词可借助英文字典或课本的图片来理解单词的意思，并在小组内学会朗读，并试着拼写下列单词。
young funny kind smart active2、我能写出下列形容词的反义词，听录音学会单词发音。
tall-________ strong-_______ old-_________ young-__________ young-__________3、我理解并翻译下列句子，并跟录音机自读。
Who is your principal? _________________________Is she strict? ________________________________4、我会说以下几个句子，并在小组之间和全班进行展示。
五年级下册前置作业Unit4
单元：Unit4课时：PartC Read and write---Story time
一：根据本单元学习内容，写几句话介绍你在五月的校园活动。
二：根据Let’s wrap it up，写出1-15的基数词和序数词。
one-first,
six-sixth,
eleven-eleventh,
三：阅读Story time回答问题：
一：读一读下列单词，找出单词中的字母组合th的发音。
three//thin//thirteen/ /maths//
this//that//mother/ / brother/ /
注意书写时字母y的小写书写体，前置作业中出现的均为印刷体。
二：前置训练：在横线上填上拥有字母组合th的单词。
th/ /
th/ /
前置作业（五年级下册）
Name：
Page：one
Date：
单元：Unit4课时：Part ALet’stryLet’s talk
一：重点句子：（翻译句子）家长签字：
读书节是哪天？它在五月五日。
五月有一些其他的特殊的日子。
艺术节是哪天？它在五月一日。（那天）是五一国际劳动节。
前置训练：（翻译句子）
中国的国庆节在什么时候？在十月一。
1;When is the singing test?
2:What’s the special day today?
3:Zip willcome to the Rabbit’s party.Rabbitwill .
Cat will .
But Zoom will with Cat tonight.
翻译：Practice makes perfect.
英语 学科五年级上册 前置性作业
书写情况☆☆☆☆☆完成情况☆☆☆☆☆
同伴评价
书写情况☆☆☆☆☆完成情况☆☆☆☆☆
家长评价
书写情况☆☆☆☆☆完成情况☆☆☆☆☆
教师评价
优A□优B□良□达标□待达标□
英语学科五年级上册前置性作业
自主学习内容：Module6Unit 1You can play basketball well.
学习达成目标：会用I can/can’t…句式表达自己能做的事情或不能做的事情。
（1）、向别人介绍自己的能力；
（2）、谈论或询问某人的能力。
1.看一看，写一写，写出下面图片的动词或者短语：
你能用上面图片的短语，来说一说，你都能（can）做什么，不能（can’t）做什么吧！
Ican __________well.I can’t _____________well.
熟读Module6Unit 1单词和课文,说一说你学习这篇课文的方法和发现(可从单词,短语,句子,语法点等):
单词：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
短语：______________________________________________________________
____________________________________________________________________
句子：_____________________________________________________________
五年级下册前置作业Unit3
Name：
Page：one
Date：
单元：Unit3课时：Part ALet’stryLet’s talk
一：重点句子：（翻译句子）家长签字：
在春天我们有一些趣事。
运动会之后，我们会举办一场英语聚会。
在四月。我们还有一个学校郊游。
前置训练：（翻译句子）
歌唱比赛在什么时候？通常在五月。
Name：
Page：six
Date：
单元：Unit3课时：PartC Read and write---Story time
一：根据本单元学习内容，写几句话介绍你的生日和所在的月份。
二：用Let’s wrap it up中的at, on和in写短语。
at:
on:
in:
三：阅读Story time回答问题：
。
语文考试在什么时候？通常在四月。
学校郊游在什么时候？通常在五月。
运动会在什么时候？通常在六月。
劳动节在什么时候？通常在五月。
前置作业（五年级下册）
Name：
Page：two
Date：
单元：Unit3课时：Part A Let’s learnReadandmatch
一：重点词汇：
一月二月
三月四月
五月六月
二：重点句子：（介绍你知道的节日和它们所在的月份）
例如：September（Teacher’s Day）
When is Teacher’s Day ?It’s usually in September.
August（）
October（）
December（）
July（）
Nevember（）
前置作业（五年级下册）
五年级上册Unit1 Unit2前置作业
Unit1 We have new friendsLesson 1一、回答问题：1.What’s your name?2.How old are you?3.What class are you in?4.Where are you from?二、写出同义句：1. I’m from China.2. I’m from Britain.三、翻译句子：1. 到前面来。
2. 请回到你的座位上。
3. 欢迎来到我们班！4. 现在我们开始上课。
前置作业检查：一、写出下面国家的英文名称：1、中国2、美国3、英国4、加拿大5、澳大利亚6、新西兰二、先填信息，再自我介绍：1) NAME:AGE:CLASS:COUNTRY:2) Introduce like this:Hello, everyone.I’m ... I’m ten.I’m in Class ... , Grade ...I come from ...前置作业检查：一、写出下面国家的英文名称：1、法国2、德国3、俄罗斯二、写出同义句：Where are you from? I’m from Germany.三、根据汉语意思填空：1、你喜欢唱歌吗？是的，我喜欢。
Do you like ? Yes, I .2、我唱歌跳舞都喜欢。
I like both and .3、咱们一起唱首歌吧！Let’s a song together.前置作业检查：一、标序号：1.Britain ( ) A.2.Canada( ) B.3.America( ) C.4.Australia( ) D.5.New Zealand( ) E.二、根据所给情景写句子(两种)：1.你想问别人来自哪个国家，你应该说：a.b.2.你想告诉别人你来自中国，你应该说：a.b.前置作业检查：一、翻译单词：1. 城市2. 道路3.街道4. 居住二、填空：1. A: your name?B: My name is Cathy.2. A: do you live?B: I live the Happy City.3. I live Nanjing Road.4. I live 47 Beijing Street.5. Let’s friends.前置作业检查：一、用正确的书写形式抄写句子，并写出其汉语意思：1.what’s your name?2.my name is carl.翻译：请根据下列信息自编一个对话：前置作业检查：Unit2 She looks cuteLesson 7一、写出下面单词的反义词：1. big ---2. long ---3. tall ----4. thin (瘦的) ---二、翻译句子：1.她叫什么名字？2. 她的名字叫周培。
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复习课前置性作业（一）一．你会把下面的单词组成句子吗？1 what, do, on, do, you, weekend, the （？）___________________________________________________ 2.I, usually, 8：00, play, piano, at, the （。
）___________________________________________________ 3.I, sometimes, my, grandparents, visit （。
）___________________________________________________ 4.the, I, evening, watch, often, in, TV （。
）___________________________________________________ 5. .do, you, morning, do, when, exercises（？）___________________________________________________ 6.I, time, sleep, can, because, long, a （。
）___________________________________________________ 7.summer, why, best, like, you, do （？）___________________________________________________ 8.favourite, what, your, is, season （？）___________________________________________________ 9.like, season, which, do, best, you （？）___________________________________________________ 10.can, make, I, snowman, a （。
）二．选择题。
( ) 1. I play _____ piano every day.A. aB. theC. an( ) 2. _____ do you eat dinner? At 6:00p.m.A.WhatB. WhenC. Where( ) 3. I play football _____ the weekend.A. inB. atC. on( ) 4. _____ season do you like best?A. WhenB. What’sC. Which( ) 5. I can play _____ snow in winter.A. withB. theC. in( ) 6. I am sending Grandma ____ e-card.A. aB. anC. some( ) 7. They often swim _____ August.A. inB. onC. at复习课前置性作业（二）一、请把下面单词组成新句子。
1.do, you, morning, do, when, exercises（？）___________________________________________________ 2.I, usually, 8：00, play, piano, at, the （。
）___________________________________________________ 3.I, sometimes, my, grandparents, visit （。
）___________________________________________________ 4.the, I, evening, watch, often, in, TV （。
）___________________________________________________ 5.what, do, on, do, you, weekend, the （？）___________________________________________________ 6.I, time, sleep, can, because, long, a （。
）___________________________________________________ 7.summer, why, best, like, you, do （？）___________________________________________________8.favourite, what, your, is, season （？）9.like, season, which, do, best, you （？）___________________________________________________10.can, make, I, snowman, a （。
）二、选择题( )1. The _____ day of a week is Monday.A. firstB. secondC. third( ) 9. _____ book is on the desk.A. She’sB. SheC. Her( ) 2. _____ she have a computer?A.DoB. DoesC. Is( ) 3. John is ______ dinner.A. eatB. eatingC. eats( ) 4. I ______ books at nine every evening.A. readB. readingC. am reading( ) 5. _____ is your father? He’s in the kitchen.A. WhereB. WhenC. What( ) 6. Dad, there’s a call _____ you.A. forB. onC. to复习课前置作业（三）1.weekend, every, I, play, piano, the （。
）___________________________________________________ 2.about, how, you （？）___________________________________________________ 3.fall, best, like, I （。
）___________________________________________________ 4.is, your, when, birthday （？）___________________________________________________ 5.I, eat, can, ice-cream, because （。
）___________________________________________________ 6.I, piano, on, play, the, sometimes, weekend, the （。
）___________________________________________________ 7.I, eat, at, evening, in, dinner, usually, 7：00,the （。
）___________________________________________________8.are, doing, you, what （？）___________________________________________________ 9.Mr Li, is, this （。
）___________________________________________________ 10.is, there, for, a, you, call （。
）二．单项选择( ) 1. How’s everybody _______?A. doB. doingC. does( ) 2. What _____ the koalas doing?A. isB. areC. do( ) 3. Look! The kangaroo ________.A. is jumpingB. jumpsC. jumping( )4. The mother elephant isn’t _____.A. walkB. walkingC. to walk( ) 5. ______ many birds in the sky.A. There isB. There areC. There have( ) 6. Can the pandas ______?A. swimmingB. swimC. are swimming( ) 7. Are you ______ fish?A. watchB. watchingC. watches复习课前置作业（四）1.weekend, every, I, play, piano, the （。
）—————————————————————————2.about, how, you （？）___________________________________________________ 3.fall, best, like, I （。
）___________________________________________________ 4.is, your, when, birthday （？）___________________________________________________ 5.I, eat, can, ice-cream, because （。
）___________________________________________________ 6.I, piano, on, play, the, sometimes, weekend, the （。
）___________________________________________________ 7.I, eat, at, evening, in, dinner, usually, 7：00,the （。
）___________________________________________________ 8.are, doing, you, what （？）___________________________________________________ 9.Mr Li, is, this （。