中考三角形知识点复习归纳总结
初中中考三角形知识点总结
初中中考三角形知识点总结一、三角形的定义三角形是平面上的一个图形,它由三条边和三个顶点组成。
三角形是一种基本的几何图形,也是平面几何中研究最多的图形之一。
二、三角形的分类根据三条边的长度,三角形可以分为等腰三角形、等边三角形和普通三角形。
1. 等腰三角形:两条边的长度相等的三角形。
2. 等边三角形:三条边的长度都相等的三角形。
3. 普通三角形:三条边的长度都不相等的三角形。
根据角的大小,三角形可以分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
1. 直角三角形:其中一个角是90度的三角形。
2. 锐角三角形:三个角都是锐角的三角形。
3. 钝角三角形:其中一个角是钝角的三角形。
三、三角形的性质1. 三角形的内角和恒为180度。
这是三角形的最基本的性质,也是很多三角形问题的关键。
2. 等腰三角形的性质(1) 两底角相等。
(2) 两边边相等。
3. 等边三角形的性质(1) 三个角均相等,每个角为60度。
(2) 三条边均相等。
4. 直角三角形的性质(1) 两个锐角的和等于90度。
(2) 三个角的和等于180度。
(3) 符合勾股定理:a²+b²=c²。
5. 三角形的外角和等于没有被包含的两个内角的和。
这个性质非常重要,经常和外角性质一起来进行三角形的运算。
6. 三角形的两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
这是三角形的一个重要性质,也是判断三角形是否存在的关键。
7. 经常包含的一些特殊的三角形关系(1) 在一个等腰三角形中,这个等腰三角形可以分成两个直角三角形。
(2) 30度和60度角的三角函数值,这种关系是初中数学中的重点内容。
四、初中中考三角形的运算1. 求三角形的周长和面积。
我们经常会遇到问周长或者面积的问题,对初中生来说,掌握好周长和面积的计算方法是非常重要的。
2. 利用三角形的性质进行求解。
在解三角形问题的时候,我们经常会利用三角形的性质,根据题目给出的条件进行运算。
3. 利用勾股定理求解。
专题16 全等三角形的核心知识点精讲(讲义)-备战2024年中考数学一轮复习考点帮
专题16 全等三角形的核心知识点精讲1.熟悉全等三角形常考5种模型2.掌握全等三角形性质,并运用全等三角形性质解答。
考点1:全等三角形的概念及性质考点2:全等三角形的判定模型一:平移型模型分析:此模型特征是有一组边共线或部分重合,另两组边分别平行,常要在移动的方向上加(减)公共线段,构造线段相等,或利用平行线性质找到对应角相等.模型示例概念两个能完全重合的三角形叫做全等三角形.性质1.两全等三角形的对应边相等,对应角相等.2.全等三角形的对应边上的高相等,对应边上的中线相等,对应角的平分线相等.3.全等三角形的周长、面积相等.模型二:轴对称模型模型分析:所给图形可沿某一直线折叠,直线两旁的部分能完全重合,重合的顶点就是全等三角形的对应顶点,解题时要注意隐含条件,即公共边或公共角相等.模型三:旋转型模型解读:将三角形绕着公共顶点旋转一定角度后,两个三角形能够完全重合,则称这两个三角形为旋转型三角形.旋转后的图形与原图形存在两种情况:①无重叠:两个三角形有公共顶点,无重叠部分,一般有一对隐含的等角②有重叠:两个三角形含有一部分公共角,运用角的和差可得到等角.模型四:一线三垂直型模型解读:一线:经过直角顶点的直线;三垂直:直角两边互相垂直,过直角的两边向直线作垂直,利用“同角的余角相等”转化找等角【题型1:平移型】【典例1】(2023•广州)如图,B是AD的中点,BC∥DE,BC=DE.求证:∠C=∠E.1.(2022•淮安)已知:如图,点A、D、C、F在一条直线上,且AD=CF,AB=DE,∠BAC=∠EDF.求证:∠B=∠E.2.(2022•柳州)如图,点A,D,C,F在同一条直线上,AB=DE,BC=EF.有下列三个条件:①AC=D F,②∠ABC=∠DEF,③∠ACB=∠DFE.(1)请在上述三个条件中选取一个条件,使得△ABC≌△DEF.你选取的条件为(填写序号)(只需选一个条件,多选不得分),你判定△ABC≌△DEF的依据是(填“SSS”或“SAS”或“ASA”或“AAS”);(2)利用(1)的结论△ABC≌△DEF.求证:AB∥DE.【题型2:对称型】【典例2】(2023•福建)如图,OA=OC,OB=OD,∠AOD=∠COB.求证:AB=CD.1.(2023•长沙)如图,AB=AC,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D,E.(1)求证:△ABE≌△ACD;(2)若AE=6,CD=8,求BD的长.2.(2022•西藏)如图,已知AD平分∠BAC,AB=AC.求证:△ABD≌△ACD.【题型3:旋转型】【典例3】(2023•大连)如图,AC=AE,BC=DE,BC的延长线与DE相交于点F,∠ACF+∠AED=180°.求证:AB=AD.1.(2023•乐山)如图,已知AB与CD相交于点O,AC∥BD,AO=BO,求证:AC=BD.2.(2023•泸州)如图,点B在线段AC上,BD∥CE,AB=EC,DB=BC.求证:AD=EB.3.(2023•西藏)如图,已知AB=DE,AC=DC,CE=CB.求证:∠1=∠2.【题型4:一线三等角】【典例4】(2023•陕西)如图,在△ABC中,∠B=90°,作CD⊥AC,且使CD=AC,作DE⊥BC,交BC 的延长线于点E.求证:CE=AB.1.(2021•南充)如图,∠BAC=90°,AD是∠BAC内部一条射线,若AB=AC,BE⊥AD于点E,CF⊥A D于点F.求证:AF=BE.一.选择题(共8小题)1.下列各组图案中,不是全等形的是()A.B.C.D.2.已知图中的两个三角形全等,则∠1等于()A.50°B.58°C.60°D.72°3.如图,△ABC≌△DEC,点E在AB边上,∠B=70°,则∠ACD的度数为()A.30°B.40°C.45°D.50°4.如图,△ABD≌△ACE,若AB=6,AE=4,则CD的长度为()A.10B.6C.4D.25.如图,点B、F、C、E在一条直线上,∠A=∠D=90°,AB=DE,添加下列选项中的条件,能用HL 判定△ABC≌△DEF的是()A.AC=DF B.∠B=∠E C.∠ACB=∠DFE D.BC=EF6.如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于O点,已知AB=AC,现添加以下的哪个条件仍不能判定△ABE≌△ACD()A.∠B=∠C B.BE=CD C.BD=CE D.AD=AE7.如图,BE⊥AC于点E,CF⊥AB于点F,若BE=CF,则Rt△BCF≌Rt△CBE的理由是()A.AAS B.HL C.SAS D.ASA8.如图所示,已知在△ABC中,∠C=90°,AD=AC,DE⊥AB交BC于点E,若∠B=28°,则∠AEC =()A.28°B.59°C.60°D.62°二.填空题(共4小题)9.如图是两个全等三角形,图中的字母表示三角形的边长,那么∠1的度数为.10.已知:如图,△ABC和△BAD中,∠C=∠D=90°,再添加一个条件就可以判断△ABC ≌△BAD.11.请仔细观察用直尺和圆规作一个角∠A'O'B'等于已知角∠AOB的示意图.请你根据所学的三角形全等的有关知识,说明画出∠A'O'B'=∠AOB的依据是.12.如图,若AC平分∠BCD,∠B+∠D=180°,AE⊥BC于点E,BC=13cm,CD=7cm,则BE=.三.解答题(共4小题)13.如图,点B、E、C、F在一条直线上,AB=DE,AC=DF,BE=CF.(1)求证:△ABC≌△DEF;(2)若∠D=45°,求∠EGC的大小.14.如图,∠ACB=90°,∠BAC=45°,AD⊥CE,BE⊥CE,垂足分别是D,E,BE=0.8,DE=1.7,求AD的长.15.如图,点A,B,C在一条直线上,△ABD、△BCE均为等边三角形,连接AE和CD,AE分别交CD,BD于点M,P,CD交BE于点Q.(1)求证:△ABE≌△DBC;(2)求∠DMA的度数.16.如图,AC=DC,E为AB上一点,EC=BC,并且∠1=∠2.(1)求证:△ABC≌△DEC;(2)若∠B=75°,求∠3的度数.一.选择题(共7小题)1.如图,任意画一个∠A=60°的△ABC,再分别作△ABC的两条角平分线BE和CD,BE和CD相交于点P,连接AP,有以下结论:①∠BPC=120°;②AP平分∠BAC;③AP=PC;④BD+CE=BC;⑤S△PBA:S△PCA=AB:AC,其中正确的个数是()个.A.5B.4C.3D.22.如图,在△ABC中,∠BAC=60°,BE、CD为△ABC的角平分线.BE与CD相交于点F,FG平分∠BFC,有下列四个结论:①∠BFC=120°;②BD=CE;③BC=BD+CE;④若BE⊥AC,△BDF≌△CE F.其中正确的是()A.①③B.②③④C.①③④D.①②③④3.如图,已知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,BD,CE交于点F,连接A F,下列结论:①BD=CE②∠AEF=∠ADF③BD⊥CE④AF平分∠CAD⑤∠AFE=45°其中结论正确的序号是()A.①②③④B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤4.如图,在Rt△AEB和Rt△AFC中,∠E=∠F=90°,BE=CF,BE与AC相交于点M,与CF相交于点D,AB与CF相交于点N,∠EAC=∠F AB.有下列结论:①∠B=∠C;②ED=FD;③AC=BE;④△ACN≌△ABM.其中正确结论的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个5.在直线l上依次摆放着七个正方形,已知斜放置的三个正方形的面积分别为1,2,3,正放置的四个正方形的面积依次是S1,S2,S3,S4,则S1+2S2+2S3+S4=()A.6B.8C.10D.126.如图,△ABC和△CDE都是等边三角形,B,C,D三点在一条直线上,AD与BE相交于点P,AC、B E相交于点M,AD、CE相交于点N,则下列四个结论:①AD=BE;②∠BMC=∠ANC;③∠APM=60°;④CP平分∠MCN.其中,一定正确的结论的个数是()A.1B.2C.3D.47.如图,△ABC中,∠BAC=60°,∠BAC的平分线AD与边BC的垂直平分线MD相交于D,DE⊥AB 交AB的延长线于点E,DF⊥AC于点F,现有下列结论:①DE=DF;②DE+DF=AD;③MD平分∠E DF;④若AE=3,则AB+AC=6.其中正确的个数为()A.1个B.2个C.3个D.4个二.填空题(共5小题)8.如图,以△ABC的每一条边为边,在边AB的同侧作三个正三角形△ABD、△BCE和△ACF.已知这三个正三角形构成的图形中,甲、乙阴影部分的面积和等于丙、丁阴影部分的面积和.则∠FCE=°.9.如图,在△ACB中,∠ACB=90°,AC=BC,点C的坐标为(﹣2,0),点A的坐标为(﹣8,3),点B的坐标是.10.如图,点E是BC的中点,AB⊥BC,DC⊥BC,AE平分∠BAD,则下列结论中,正确的是(填序号).①∠AED=90°;②∠ADE=∠CDE;③DE=BE;④AD=AB+CD.11.如图,已知等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AD⊥BC于点D,点P是BA延长线上一点,点O是线段AD上一点,OP=OC,下面的结论:①∠APO+∠DCO=30°;②△OPC是等边三角形;③A C=AO+AP;④S△ABC=S四边形AOCP,其中正确的是.(填序号)12.如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,点D是AB的中点,E、F在射线AC 与射线CB上运动,且满足AE=CF,则在运动过程中△DEF面积的最小值为.三.解答题(共4小题)13.如图,△ACB和△DCE均为等腰三角形,点A,D,E在同一直线上,连接BE.(1)如图1,若∠CAB=∠CBA=∠CDE=∠CED=50°,求证:AD=BE;(2)如图2,若∠ACB=∠DCE=90°,CF为△DCE中DE边上的高,试猜想AE,CF,BE之间的关系,并证明你的结论.14.如图所示,等边△ABC中,点P在△ABC内,点Q在△ABC外,且∠ABP=∠ACQ,BP=CQ.(1)求证:AP=AQ;(2)试判断△APQ是什么形状的三角形?并说明你的理由.15.(1)【模型启迪】如图1,在△ABC中,D为BC边的中点,连接AD并延长至点H,使DH=AD,连接BH,则AC与BH的数量关系为,位置关系为.(2)【模型探索】如图2,在△ABC中,D为BC边的中点,连接AD,E为AC边上一点,连接BE交A D于点F,且BF=AC.求证:AE=EF.16.如图1,AC=BC,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,AD、BE相交于点M,连接CM.(1)求证:BE=AD;(2)用含α的式子表示∠AMB的度数(直接写出结果);(3)当α=90°时,取AD,BE的中点分别为点P、Q,连接CP,CQ,PQ,如图2,判断△CPQ的形状,并加以证明.1.(2023•甘孜州)如图,AB与CD相交于点O,AC∥BD,只添加一个条件,能判定△AOC≌△BOD的是()A.∠A=∠D B.AO=BO C.AC=BO D.AB=CD2.(2023•北京)如图,点A,B,C在同一条直线上,点B在点A,C之间,点D,E在直线AC同侧,AB <BC,∠A=∠C=90°,△EAB≌△BCD,连接DE.设AB=a,BC=b,DE=c,给出下面三个结论:①a+b<c;②a+b>;③(a+b)>c.上述结论中,所有正确结论的序号是()A.①②B.①③C.②③D.①②③3.(2022•黑龙江)如图,在四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,OA=OC,请你添加一个条件,使△AOB≌△COD.4.(2023•成都)如图,已知△ABC≌△DEF,点B,E,C,F依次在同一条直线上.若BC=8,CE=5,则CF的长为.5.(2023•重庆)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点D为BC上一点,连接AD.过点B 作BE⊥AD于点E,过点C作CF⊥AD交AD的延长线于点F.若BE=4,CF=1,则EF的长度为3.6.(2023•南通)如图,四边形ABCD的两条对角线AC,BD互相垂直,AC=4,BD=6,则AD+BC的最小值是.7.(2023•淮安)已知:如图,点D为线段BC上一点,BD=AC,∠E=∠ABC,DE∥AC.求证:DE=B C.8.(2023•吉林)如图,点C在线段BD上,△ABC和△DEC中,∠A=∠D,AB=DE,∠B=∠E.求证:AC=DC.9.(2022•兰州)如图1是小军制作的燕子风筝,燕子风筝的骨架图如图2所示,AB=AE,AC=AD,∠B AD=∠EAC,∠C=50°,求∠D的大小.10.(2022•安顺)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,D是BC边上的一点,以AD为直角边作等腰Rt△ADE,其中∠DAE=90°,连接CE.(1)求证:△ABD≌△ACE;(2)若∠BAD=22.5°时,求BD的长.。
中考解直角三角形知识点整理复习
中考解直角三角形知识点整理复习解直角三角形是中考数学中的一个重要内容,考查学生对于三角函数的理解和运用能力。
下面是对于中考解直角三角形知识点的整理复习。
一、基本概念1.直角三角形:一个内角为直角(90°)的三角形。
2.角的三要素:角的名称、角的度数、角的符号(顺时针为负,逆时针为正)。
二、特殊角度的三角函数值1.0°和90°的三角函数值:正弦函数sin:sin0° = 0,sin90° = 1;余弦函数cos:cos0° = 1,cos90° = 0;正切函数tan:tan0° = 0,tan90° 不存在。
2.30°和60°的三角函数值:正弦函数sin:sin30° = 1/2,sin60° = √3/2;余弦函数cos:cos30° = √3/2,cos60° = 1/2;正切函数tan:tan30° = 1/√3,tan60° = √3三、三角函数在特定角度的性质1. 正弦函数sin的性质:当角A的终边经过点(x,y)时sinA = y/r其中r是点(x,y)到原点(0,0)的距离。
2. 余弦函数cos的性质:当角A的终边经过点(x,y)时cosA = x/r其中r是点(x,y)到原点(0,0)的距离。
3. 正切函数tan的性质:当角A的终边经过点(x,y)时tanA = y/x其中x不等于0。
4.三角函数的周期性:三角函数sin、cos、tan均是周期函数,其中sin和cos的周期是360°或2π弧度,tan的周期是180°或π弧度。
四、特殊角的三角函数值的计算1.特殊角度的三角函数值:根据三角函数在标准位置上的定义,可以计算出不同角度的三角函数值。
2.夹角的三角函数值:两个夹角相等的三角函数值相等,例如sin(A+B)=sinC。
三角形中考知识点
三角形中考知识点关键信息项:1、三角形的定义与分类定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
分类:按角分类(锐角三角形、直角三角形、钝角三角形);按边分类(等边三角形、等腰三角形、不等边三角形)2、三角形的三边关系三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
3、三角形的内角和定理三角形三个内角的和等于 180°。
4、三角形的外角性质三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。
5、三角形的中线、高线、角平分线中线:连接三角形一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线。
高线:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。
角平分线:三角形一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
6、全等三角形的性质与判定性质:全等三角形的对应边相等、对应角相等。
判定:SSS(边边边)、SAS(边角边)、ASA(角边角)、AAS (角角边)、HL(斜边、直角边)7、相似三角形的性质与判定性质:相似三角形的对应边成比例,对应角相等;相似三角形的周长比等于相似比,面积比等于相似比的平方。
判定:两角对应相等的两个三角形相似;两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似;三边对应成比例的两个三角形相似。
11 三角形的定义与分类三角形是由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形。
三角形具有稳定性,这一特性在生活中有广泛的应用,如建筑结构、桥梁设计等。
三角形按角分类可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
锐角三角形的三个内角都小于 90°;直角三角形有一个内角等于 90°;钝角三角形有一个内角大于 90°小于 180°。
按边分类可分为等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。
等边三角形的三条边都相等;等腰三角形有两条边相等;不等边三角形的三条边都不相等。
中考专题复习—三角形(相似三角形、特殊三角形、全等三角形)
三角形(相似三角形、特殊三角形、全等三角形)三角形(一)一、知识点回顾二、错题重做如图,四边形ABCD为正方形.点A的坐标为(0,2),点B的坐标为(0,-3),反比例函数y=(k≠0)的图象经过点C.(1)求反比例函数的解析式;(2)若点P是反比例函数图象上的一点,△PAD的面积恰好等于正方形ABCD的面积,求点P的坐标.如图,已知直线m x y 1+=与x 轴、y 轴分别交于点A 、B 与双曲线x k y 2=(x<0)分别交于点C 、D ,且点C 的坐标为(-1,2).(1)分别求出直线AB 及双曲线的解析式;(2)求出点D 的坐标;(3)利用图象直接写出:当x 在什么范围内取值时,21y y >.3、(2010广州)已知反比例函数y=(m 为常数)的图象经过点A (﹣1,6). (1)求m 的值;(2)如图,过点A 作直线AC 与函数y=的图象交于点B ,与x 轴交于点C ,且AB=2BC ,求点C 的坐标.三、内容讲解(二)相交线与平行线1、同位角、内错角、同旁内角2、平行线、相交线3、平行线的判定:(1)同位角相等,两直线平行。
(2)内错角相等,两直线平行。
(3)同旁内角互补,两直线平行。
4、平行线的性质(1)两直线平行,同位角相等。
(2)两直线平行,内错角相等。
(3)两直线平行,同旁内角互补。
(三)三角形1、三角形的边、角、三边关系|b−c|<a<b+c2、三角形的角平分线、中线、高(可能在外部)3、等腰三角形性质:两腰相等,两底角相等,三线合一等边三角形判定:2个内角是60°、三边相等、1个角是60°的等腰直角三角形的性质:30°所对直角边等于斜边的一半,斜边上的中线等于斜边的一半4、外角、内角和、外角和、多边形内角和和外角和、平面镶嵌(四)全等三角形1、全等形、全等三角形的性质:对应边相等、对应角相等、面积相等、周长相等2、全等三角形的判定:SSS 、SAS 、ASA 、AAS 、HL3、角的平分线的判定和性质4、线段垂直平分线的判定和性质5、作图:角平分线、垂直平分线6、轴对称和轴对称图形(将军饮马)(五)勾股定理1、勾股定理:直角三角形两直角边a 、b 的平方和等于斜边c 的平方:c b a =+222、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a 、b 、c 有下面关系: 222c b a =+(四)相似1、比、比的前项、比的后项、比例、比例外项、比例内项、比例线段、比例的基本性质2、合比性质:如果d c b a =,那么dd c b b a +=+ 等比性质:如果n m d c b a === ,(0≠+++m d b ),那么b a n d b m c a =++++++ 3、黄金分割:215-倍、黄金分割点。
初中三角形总复习+中考几何题证明思路总结
初中三角形总复习【知识精读】1. 三角形的定义:由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2. 三角形中的几条重要线段:(1)三角形的角平分线(三条角平分线的交点叫做内心)(2)三角形的中线(三条中线的交点叫重心)(3)三角形的高(三条高线的交点叫垂心)3. 三角形的主要性质(1)三角形的任何两边之和大于第三边,任何两边之差小于第三边;(2)三角形的内角之和等于180°(3)三角形的外角大于任何一个和它不相邻的内角,等于和它不相邻的两个内角的和;(4)三角形中,等角对等边,等边对等角,大角对大边,大边对大角;(5)三角形具有稳定性。
4.⋅S SABE∆基础。
5. 三角形边角关系、性质的应用【分类解析】例1. 锐角三角形ABC 中,∠C =2∠B ,则∠B 的范围是( ) A. 1020︒<<︒∠B B. 2030︒<<︒∠B C. 3045︒<<︒∠B D. 4560︒<<︒∠B分析:因为∆ABC 为锐角三角形,所以090︒<<︒∠B 又∠C =2∠B ,∴︒<<︒0290∠B ∴︒<<︒045∠B又∵∠A 为锐角,()∴=︒-+∠∠∠A B C 180为锐角 ∴+>︒∠∠B C 90∴>︒390∠B ,即∠B >︒30 ∴︒<<︒3045∠B ,故选择C 。
例2. 选择题:已知三角形的一个外角等于160°,另两个外角的比为2:3,则这个三角形的形状是( ) A. 锐角三角形B. 直角三角形C. 钝角三角形D. 无法确定分析:由于三角形的外角和等于360°,其中一个角已知,另两个角的比也知道,因此三个外角的度数就可以求出,进而可求出三个内角的度数,从而可判断三角形的形状。
解:∵三角形的一个外角等于160° ∴另两个外角的和等于200° 设这两个外角的度数为2x ,3x ∴+=23200x x 解得:x =40 2803120x x ==, 与80°相邻的内角为100° ∴这个三角形为钝角三角形 应选C例3. 如图,已知:在∆ABC 中,AB AC ≤12,求证:∠∠C B <12。
中考数学复习考点十三角形
考点十、三角形1、三角形的概念由 所组成的图形叫做三角形。
组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角,简称三角形的角。
2、三角形中的主要线段(1)三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交, 的线段叫做三角形的角平分线。
(2)在三角形中, 的线段叫做三角形的中线。
(3)从三角形一个顶点向它的对边做垂线, 的线段叫做三角形的高线(简称三角形的高)。
3、三角形的稳定性三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。
三角形的这个性质在生产生活中应用很广,需要稳定的东西一般都制成三角形的形状。
4、三角形的特性与表示:三角形有下面三个特性:(1)三角形有三条线段(2)三条线段不在同一直线上 三角形是封闭图形 (3)首尾顺次相接三角形用符号“∆”表示,顶点是A 、B 、C 的三角形记作“∆ABC”,读作“三角形ABC”。
5、三角形的分类三角形按边的关系分类如下:三角形按角的关系分类如下:把边和角联系在一起,我们又有一种特殊的三角形:等腰直角三角形。
它是两条直角边相等的直角三角形。
6、三角形的三边关系定理及推论(1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和 第三边。
推论:三角形的两边之差 第三边。
(2)三角形三边关系定理及推论的作用:①判断三条已知线段能否组成三角形②当已知两边时,可确定第三边的范围。
③证明线段不等关系。
7、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于 。
推论:①直角三角形的两个锐角 。
②三角形的一个外角 和它不相邻的来两个内角的和。
③三角形的一个外角 任何一个和它不相邻的内角。
不等边三角形三角形 底和腰不相等的等腰三角形等腰三角形等边三角形直角三角形(有一个角为直角的三角形)三角形 锐角三角形(三个角都是锐角的三角形)斜三角形钝角三角形(有一个角为钝角的三角形)注:在同一个三角形中:等角对等边;等边对等角;大角对大边;大边对大角。
中考-三角形知识点复习归纳总结
D C B A 中考三角形知识点复习归纳总结⒈ 三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.三角形有三条边,三个内角,三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角; 相邻两边的公共端点是三角形的顶点, 三角形ABC 用符号表示为△ABC ,三角形ABC 的边AB 可用边AB 所对的角C 的小写字母c 表示,AC 可用b 表示,BC 可用a 表示.⒉ 三角形的分类:(1)按边分类:(2)按角分类:⒊ 三角形的主要线段的定义:(1)三角形的中线三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段.表示法:1.AD 是△ABC 的BC 上的中线. 2.BD=DC=12BC. 注意:①三角形的中线是线段;②三角形三条中线全在三角形的内部;③三角形三条中线交于三角形内部一点;④中线把三角形分成两个面积相等的三角形.三角形 等腰三角形 不等边三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 等边三角形 三角形 直角三象形 斜三角形 锐角三角形 钝角三角形21D C B A D CB A (2)三角形的角平分线三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段表示法:1.AD 是△ABC 的∠BAC 的平分线. 2.∠1=∠2=12∠BAC. 注意:①三角形的角平分线是线段;②三角形三条角平分线全在三角形的内部;③三角形三条角平分线交于三角形内部一点;④用量角器画三角形的角平分线.(3)三角形的高从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段. 表示法:1.AD 是△ABC 的BC 上的高线.2.AD ⊥BC 于D.3.∠ADB=∠ADC=90°.注意:①三角形的高是线段;②锐角三角形三条高全在三角形的内部,直角三角形有两条高是边,钝角三角形有两条高在形外;③三角形三条高所在直线交于一点.⒋ 在画三角形的三条角平分线,三条中线,三条高时应注意:(1)如图3,三角形三条角平分线交于一点,交点都在三角形内部.(2)如图4,三角形的三条中线交点一点,交点都在三角形内部.如图5,6,7,三角形的三条高交于一点,锐角三角形的三条高的交点在三角形内部,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部,直角三角形的三条高的交点在直角三角形的直角顶点上.5 三角形的三边关系三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边.注意:(1)三边关系的依据是:两点之间线段是短;(2)围成三角形的条件是任意两边之和大于第三边.6. 三角形的角与角之间的关系:(1)三角形三个内角的和等于180 ;(2)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;(3)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.(4)直角三角形的两个锐角互余.图3 图4图5图6图7 图8三角形的内角和定理定理:三角形的内角和等于180°.推论:直角三角形的两个锐角互余。
中考数学复习----《三角形之与三角形有关的线段》知识点总结与专项练习题(含答案解析)
中考数学复习----《三角形之与三角形有关的线段》知识点总结与专项练习题(含答案解析)知识点总结1.三角形的定义:三条线段首尾顺次连接组成的图形。
2.三角形的分类:①按角分类:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形。
②按边分类:不等边三角形,等腰三角形。
等腰三角形底和腰相等时叫做等边三角形。
3.三角形的中线、高线、角平分线:①中线:连接顶点与对边中点得到的线段。
平分三角形的面积。
②高线:过定点做对边的垂线,顶点与垂足之间的线段。
得到两个直角三角形。
③角平分线:作三角形角的平分线与对边相交,顶点与交点间的线段。
4.三角形的三边关系:三角形的任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
三角形的三边一旦确定,这三角形就固定了,这是三角形具有稳定性。
专项练习题1.(2022•大庆)下列说法不正确的是()A.有两个角是锐角的三角形是直角或钝角三角形B.有两条边上的高相等的三角形是等腰三角形C.有两个角互余的三角形是直角三角形D.底和腰相等的等腰三角形是等边三角形【分析】根据直角三角形概念可判断A,C,由等腰三角形,等边三角形定义可判断B,D.【解答】解:∵有两个角是锐角的三角形,第三个角可能是锐角,直角或钝角,∴有两个角是锐角的三角形可能是锐角三角形,直角三角形或钝角三角形;故A不正确,符合题意;有两条边上的高相等的三角形是等腰三角形,故B正确,不符合题意;有两个角互余的三角形是直角三角形,故C正确,不符合题意;底和腰相等的等腰三角形是等边三角形,故D正确,不符合题意;故选:A.2.(2022•玉林)请你量一量如图△ABC中BC边上的高的长度,下列最接近的是()A.0.5cm B.0.7cm C.1.5cm D.2cm【分析】过点A作AD⊥BC于D,用刻度尺测量AD即可.【解答】解:过点A作AD⊥BC于D,用刻度尺测量AD的长度,更接近2cm,故选:D.3.(2022•杭州)如图,CD⊥AB于点D,已知∠ABC是钝角,则()A.线段CD是△ABC的AC边上的高线B.线段CD是△ABC的AB边上的高线C.线段AD是△ABC的BC边上的高线D.线段AD是△ABC的AC边上的高线【分析】根据三角形的高的概念判断即可.【解答】解:A、线段CD是△ABC的AB边上的高线,故本选项说法错误,不符合题意;B、线段CD是△ABC的AB边上的高线,本选项说法正确,符合题意;C、线段AD不是△ABC的BC边上高线,故本选项说法错误,不符合题意;D、线段AD不是△ABC的AC边上高线,故本选项说法错误,不符合题意;故选:B.4.(2022•广东)下列图形中有稳定性的是()A.三角形B.平行四边形C.长方形D.正方形【分析】根据三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性即可得出答案.【解答】解:三角形具有稳定性,四边形不具有稳定性,故选:A.5.(2022•永州)下列多边形具有稳定性的是()A.B.C.D.【分析】根据三角形具有稳定性即可得出答案.【解答】解:三角形具有稳定性,其它多边形不具有稳定性,故选:D.6.(2022•常州)如图,在△ABC中,E是中线AD的中点.若△AEC的面积是1,则△ABD 的面积是.【分析】由题意可得CE是△ACD的中线,则有S△ACD=2S△AEC=2,再由AD是△ABC 的中线,则有S△ABD=S△ACD,即得解.【解答】解:∵E是AD的中点,∴CE是△ACD的中线,∴S△ACD=2S△AEC,∵△AEC的面积是1,∴S△ACD=2S△AEC=2,∵AD是△ABC的中线,∴S△ABD=S△ACD=2.故答案为:2.7.(2022•淮安)下列长度的三条线段能组成三角形的是()A.3,3,6 B.3,5,10 C.4,6,9 D.4,5,9【分析】根据三角形的三边关系判断即可.【解答】解:A、∵3+3=6,∴长度为3,3,6的三条线段不能组成三角形,本选项不符合题意;B、∵3+5<10,∴长度为3,5,10的三条线段不能组成三角形,本选项不符合题意;C、∵4+6>9,∴长度为4,6,9的三条线段能组成三角形,本选项符合题意;D、∵4+5=9,∴长度为4,5,9的三条线段不能组成三角形,本选项不符合题意;故选:C.8.(2022•衢州)线段a,b,c首尾顺次相接组成三角形,若a=1,b=3,则c的长度可以是()A.3 B.4 C.5 D.6【分析】根据三角形两边之和大于第三边,两边之差小于第三边直接列式计算即可.【解答】解:∵线段a=1,b=3,∴3﹣1<c<3+1,即2<c<4.观察选项,只有选项A符合题意,故选:A.9.(2022•南通)用一根小木棒与两根长分别为3cm,6cm的小木棒组成三角形,则这根小木棒的长度可以为()A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边;即可求第三根木条的取值范围.【解答】解:设第三根木棒长为xcm,由三角形三边关系定理得6﹣3<x<6+3,所以x的取值范围是3<x<9,观察选项,只有选项D符合题意.故选:D.10.(2022•益阳)如图1所示,将长为6的矩形纸片沿虚线折成3个矩形,其中左右两侧矩形的宽相等,若要将其围成如图2所示的三棱柱形物体,则图中a的值可以是()A.1 B.2 C.3 D.4【分析】本题实际上是长为6的线段围成一个等腰三角形.求腰长的取值范围.【解答】解:长为6的线段围成等腰三角形的腰长为a.则底边长为6﹣2a.由题意得,.解得<a<3.所给选项中分别为:1,2,3,4.∴只有2符合上面不等式组的解集.∴a只能取2.故选:B.11.(2022•西宁)若长度是4,6,a的三条线段能组成一个三角形,则a的值可以是()A.2 B.5 C.10 D.11【分析】根据三角形三边关系定理得出6﹣4<a<6+4,求出2<a<10,再逐个判断即可.【解答】解:∵长度是4,6,a的三条线段能组成一个三角形,∴6﹣4<a<6+4,∴2<a<10,∴只有选项B符合题意,选项A、选项C、选项D都不符合题意;故选:B.12.(2022•西藏)如图,数轴上A,B两点到原点的距离是三角形两边的长,则该三角形第三边长可能是()A.﹣5 B.4 C.7 D.8【分析】由实数与数轴与绝对值知识可知该三角形的两边长分别为3、4.然后由三角形三边关系解答.【解答】解:由题意知,该三角形的两边长分别为3、4.不妨设第三边长为a,则4﹣3<a<4+3,即1<a<7.观察选项,只有选项B符合题意.故选:B.13.(2022•邵阳)下列长度的三条线段能首尾相接构成三角形的是()A.1cm,2cm,3cm B.3cm,4cm,5cmC.4cm,5cm,10cm D.6cm,9cm,2cm【分析】根据在三角形中任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.即可求解.【解答】解:根据三角形的三边关系,得:A、1+2=3,不能构成三角形;B、3+4>5,能构成三角形;C、4+5<10,不能构成三角形;D、2+6<9,不能构成三角形.故选:B.14.(2022•金华)已知三角形的两边长分别为5cm和8cm,则第三边的长可以是()A.2cm B.3cm C.6cm D.13cm【分析】由三角形的两边长分别为5cm和8cm,可得第三边x的长度范围即可得出答案.【解答】解:∵三角形的两边长分别为5cm和8cm,∴第三边x的长度范围为:3cm<x<13cm,∴第三边的长度可能是:6cm.故选:C.15.(2022•德阳)八一中学九年级2班学生杨冲家和李锐家到学校的直线距离分别是5km 和3km.那么杨冲,李锐两家的直线距离不可能是()A.1km B.2km C.3km D.8km【分析】根据三角形的三边关系得到李锐两家的线段的取值范围,即可得到选项.【解答】解:当杨冲,李锐两家在一条直线上时,杨冲,李锐两家的直线距离为2km或8km,当杨冲,李锐两家不在一条直线上时,设杨冲,李锐两家的直线距离为xkm,根据三角形的三边关系得5﹣3<x<5+3,即2<x<8,杨冲,李锐两家的直线距离可能为2km,8km,3km,故选:A.。
中考数学三角形知识点总结
中考数学三角形知识点总结初中数学三角形知识点总结一、三角形的有关概念1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫三角形。
三角形的特征:①不在同一直线上;②三条线段;③首尾顺次相接;④三角形具有稳定性。
2.三角形中的三条重要线段:角平分线、中线、高(1)角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
(2)中线:在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。
(3)高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
说明:①三角形的角平分线、中线、高都是线段;②三角形的角平分线、中线都在三角形内部且都交于一点;三角形的高可能在三角形的内部(锐角三角形)、外部(钝角三角形),也可能在边上(直角三角形),它们(或延长线)相交于一点。
二、等腰三角形的性质和判定(1)性质1.等腰三角形的两个底角相等(简写成等边对等角)。
2.等腰三角形的顶角的平分线,底边上的中线,底边上的高重合(简写成等腰三角形的三线合一)。
3.等腰三角形的两底角的平分线相等(两条腰上的中线相等,两条腰上的高相等)。
4.等腰三角形底边上的垂直平分线到两条腰的距离相等。
5.等腰三角形的一腰上的高与底边的夹角等于顶角的一半。
6.等腰三角形底边上任意一点到两腰距离之和等于一腰上的高(需用等面积法证明)。
7.等腰三角形是轴对称图形,只有一条对称轴,顶角平分线所在的直线是它的对称轴,等边三角形有三条对称轴。
(2)判定在同一三角形中,有两条边相等的三角形是等腰三角形(定义)。
在同一三角形中,有两个角相等的三角形是等腰三角形(简称:等角对等边)。
三、直角三角形和勾股定理有一个角是直角的三角形是直角三角形,在直角三角形中,斜边中线等于斜边的一半;30度所对的直角边等于斜边的一半;直角三角形常用面积法求斜边上的高。
勾股定理:直角三角形两直角边a,b的平方和等于斜边c的平方,即a2+b2=c2。
中考数学三角形知识点总结
中考数学三角形知识点总结一、三角形的基础概念三角形呢,就是由三条线段首尾顺次相接组成的封闭图形。
这三条线段就叫做三角形的边,相邻两边组成的角就叫做三角形的内角,简称角。
三角形的角那可太重要啦,就像人的眼睛一样关键呢。
三角形有三个角,这三个角的和永远是180度哦,这可是个铁打的定律,就像太阳每天都会升起一样。
二、三角形的分类1. 按角来分的话,可以分成锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
锐角三角形就是三个角都是锐角的三角形,锐角就是小于90度的角啦。
直角三角形呢,有一个角是直角,也就是90度的角,这个直角就像三角形里的大明星一样,特别显眼。
钝角三角形就是有一个角是钝角,钝角是大于90度小于180度的角,这种三角形看起来就有点“歪歪扭扭”的。
2. 按边来分,有等边三角形、等腰三角形和不等边三角形。
等边三角形可厉害了,它的三条边都相等,三个角也都相等,每个角都是60度呢,就像三个好兄弟一样,完全一样,特别团结。
等腰三角形就是有两条边相等的三角形,这两条相等的边叫做腰,另一条边叫做底边。
等腰三角形的两个底角也是相等的,就像双胞胎一样。
不等边三角形就是三条边都不相等的三角形,这种三角形就比较普通啦。
三、三角形的性质1. 三角形的两边之和大于第三边,这就好比你要去两个地方,你肯定是直接走过去比绕远路要近,三角形的边也是这个道理。
比如说一个三角形的三条边分别是3、4、5,那3 + 4肯定大于5啦。
2. 三角形的稳定性。
这可是三角形的一个超酷的特性哦。
你看生活中的很多东西都利用了三角形的稳定性,像自行车的车架,就是三角形的结构,这样自行车骑起来才稳稳当当的,要是车架是四边形的,那可就东倒西歪啦。
四、三角形的高、中线和角平分线1. 高呢,就是从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段就叫做三角形的高。
每个三角形都有三条高呢,不过不同类型的三角形高的位置不太一样哦。
锐角三角形的三条高都在三角形的内部,直角三角形的两条直角边就是两条高,另一条高在三角形的内部,钝角三角形有两条高在三角形的外部,一条高在内部。
初中数学必背几何知识点总结归纳
初中数学必背几何知识点总结归纳初中数学几何的知识点三角形知识点、概念总结1.三角形:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2.三角形的三边关系:三角形任意两边的和大于第三边,任意两边的差小于第三边。
3.高:从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足间的线段叫做三角形的高。
4.中线:在三角形中,连接一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线。
5.角平分线:三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
6.高线、中线、角平分线的意义和做法7.三角形的稳定性:三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫三角形的稳定性。
8.三角形内角和定理:三角形三个内角的和等于180°推论1直角三角形的两个锐角互余推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角和推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角;三角形的内角和是外角和的一半9.三角形的外角:三角形的一条边与另一条边延长线的夹角,叫做三角形的外角。
10.三角形外角的性质(1)顶点是三角形的一个顶点,一边是三角形的一边,另一边是三角形的一边的延长线;(2)三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角和;(3)三角形的一个外角大于与它不相邻的任一内角;(4)三角形的外角和是360°。
四边形(含多边形)知识点、概念总结一、平行四边形的定义、性质及判定1.两组对边平行的四边形是平行四边形。
2.性质:(1)平行四边形的对边相等且平行(2)平行四边形的对角相等,邻角互补(3)平行四边形的对角线互相平分3.判定:(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形(2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形(3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(4)两组对角分别相等的四边形是平行四边形(5)对角线互相平分的四边形是平行四边形4.对称性:平行四边形是中心对称图形二、矩形的定义、性质及判定1.定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形2.性质:矩形的四个角都是直角,矩形的对角线相等3.判定:(1)有一个角是直角的平行四边形叫做矩形(2)有三个角是直角的四边形是矩形(3)两条对角线相等的平行四边形是矩形4.对称性:矩形是轴对称图形也是中心对称图形。
初中数学中考一轮复习专题6 三角形 重点、考点知识、方法总结及真题练习
A.
B.
【答案】A.
C.
D.
【解析】解:三角形具有稳定性.
故选:A.
知识点 2 等腰三角形
等腰三角形的概念不性质
1、等腰三角形:有两条边相等的三角形叫做等腰三角形.相等的两边叫做三角形的腰,第三
边叫做三角形的底.
2、等腰三角形的性质
①等腰三角形的腰相等
②等腰三角形的两个底角相等(简记为”等边对等角“)
2.如图,在△ABC 中,AB=AC.以点 C 为圆心,以 CB 长为半径作圆弧,交 AC 的延长线于
点 D,连结 BD.若∠A=32°,则∠CDB 的大小为 度.
【答案】37 【解析】解:∵AB=AC,∠A=32°,∴∠ABC=∠ACB=74°, 又∵BC=DC,∴∠CDB=∠CBD= ∠ACB=37°.
.
【答案】40° 【解析】解:∵BO、CO 分别平分∠ABC、∠ACB, ∴∠OBC= ∠ABC,∠OCB= ∠ACB,
而∠BOC+∠OBC+∠OCB=180°, ∴∠BOC=180°﹣(∠OBC+∠OCB)=180°﹣ (∠ABC+∠ACB),
∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,
∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A, ∴∠BOC=180°﹣ (180°﹣∠A)=90°+ ∠A,
3.如图,在△ABC 中,∠A=36°,AB=AC,BD 平分∠ABC,则图中等腰三角形的个数
是
.
【答案】3
【解析】解:∵AB=AC,∠A=36°∴△ABC 是等腰三角形,
∠ABC=∠ACB=
=72°,
BD 平分∠ABC,∴∠EBD=∠DBC=36°,
∴在△ABD 中,∠A=∠ABD=36°,AD=BD,△ABD 是等腰三角形,
中考数学三角形知识点总结
中考数学三角形知识点总结一、三角形的定义和性质1.三角形是由三条边和三个内角组成的封闭图形。
2.三角形的内角和等于180度。
3.三条边的和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
二、三角形的分类1.根据角度分类:(1)锐角三角形:三个内角都是锐角的三角形。
(2)直角三角形:有一个内角为直角的三角形。
(3)钝角三角形:有一个内角为钝角的三角形。
2.根据边长分类:(1)等边三角形:三条边长度相等的三角形。
(2)等腰三角形:有两条边长度相等的三角形。
(3)普通三角形:三条边长度都不相等的三角形。
三、三角形的重要性质1.三角形的内角和定理:三角形的三个内角和等于180度。
2.三角形的外角和定理:三角形的一个外角等于其两个不相邻内角。
3.三角形的角平分线:三角形的内角平分线上的点到三条边的距离相等。
4.三角形的中线:三角形的中线连接相邻顶点的中点,长度相等。
5.三角形的高:三角形的高是从顶点到底边的垂直线段。
6.三角形的面积公式:S=1/2*底边长*高。
四、三角形的相似性质1.相似三角形的性质:(1)对应角相等:相似三角形的对应角相等。
(2)对应边成比例:相似三角形的对应边成比例。
(3)边角对应:相似三角形的角与边成比例。
2.判定相似三角形的定理:(1)AA相似判定定理:如果两个三角形的两个角分别相等,则它们相似。
(2)SAS相似判定定理:如果两个三角形的一个角相等,并且两个对应边的比值相等,则它们相似。
(3)SSS相似判定定理:如果两个三角形的三条边的比值相等,则它们相似。
五、三角形的勾股定理1.勾股定理的形式:直角三角形中,较长的斜边的平方等于两直角边的平方和。
(1)a²=b²+c²(2)b²=a²-c²(3)c²=a²-b²2.利用勾股定理求三角形的边长:(1)已知直角边和斜边,可以求另一个直角边的长度。
(2)已知两个直角边的长度,可以求斜边的长度。
2023年九年级中考数学复习讲义 三角形及其全等
2023年中考数学复习讲义三角形及其全等第一部分:知识点精准记忆一、三角形的基础知识1.三角形的概念:由三条线段首尾顺次相接组成的图形,叫做三角形.2.三角形的三边关系(1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边.推论:三角形的两边之差小于第三边.(2)三角形三边关系定理及推论的作用:①判断三条已知线段能否组成三角形;②当已知两边时,可确定第三边的范围;③证明线段不等关系.3.三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°.推论:①直角三角形的两个锐角互余;②三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.4.三角形中的重要线段(1)三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点间的线段叫做三角形的角平分线.(2)在三角形中,连接一个顶点和它对边的中点的线段叫做三角形的中线.(3)从三角形一个顶点向它的对边做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线(简称三角形的高).(4)连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线,三角形的中位线平行于第三边,且等于第三边一半.二、全等三角形1.三角形全等的判定定理:(1)边边边定理:有三边对应相等的两个三角形全等(可简写成“边边边”或“SSS”);(2)边角边定理:有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(可简写成“边角边”或“SAS”);(3)角边角定理:有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角边角”或“ASA”);(4)角角边定理:有两角和它们所对的任意一边对应相等的两个三角形全等(可简写成“角角边”或“AAS ”);(5)对于特殊的直角三角形,判定它们全等时,还有HL 定理(斜边、直角边定理):有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可简写成“斜边、直角边”或“HL ”).2.全等三角形的性质:(1)全等三角形的对应边相等,对应角相等;(2)全等三角形的周长相等,面积相等;(3)全等三角形对应的中线、高线、角平分线、中位线都相等.三、线段垂直平分线与角平分线1.线段的轴对称性:线段是轴对称图形,垂直并且平分线段的直线是它的一条对称轴.2.定义:垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线.注:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.3.性质:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.注:对于含有垂直平分线的题目,首先考虑将垂直平分线上的点与线段两端点连接起来.4.角是轴对称图形,角平分线所在的直线是它的对称轴.5.性质:角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等.第二部分:考点典例剖析考点一: 三角形的三边关系【例1-1】(2021·广西柳州市·中考真题)若长度分别为3,4,a 的三条线段能组成一个三角形,则整数a 的值可以是________.(写出一个即可)【例1-2】(2021·江苏淮安·中考真题)一个三角形的两边长分别是1和4,若第三边的长为偶数,则第三边的长是___.考点二: 三角形的内角和外角【例2-1】(2021·河北中考真题)下图是可调躺椅示意图(数据如图),AE 与BD 的交点为C ,且A ∠,B ,E ∠保持不变.为了舒适,需调整D ∠的大小,使110EFD ∠=︒,则图中D ∠应___________(填“增加”或“减少”)___________度.【例2-2】(2021·江苏宿迁市·中考真题)如图,在△ABC 中,∠A =70°,∠C =30°,BD 平分∠ABC 交AC 于点D ,DE ∥AB ,交BC 于点E ,则∠BDE 的度数是( )A .30°B .40°C .50°D .60°【例2-3】(2021·浙江绍兴市·中考真题)如图,在中,,点D ,E 分別在边AB ,AC 上,,连结CD ,BE .(1)若,求,的度数.(2)写出与之间的关系,并说明理由.考点三:三角形中的重要线段【例3-1】(2022•大庆)下列说法不正确的是( )A .有两个角是锐角的三角形是直角或钝角三角形B .有两条边上的高相等的三角形是等腰三角形C .有两个角互余的三角形是直角三角形D .底和腰相等的等腰三角形是等边三角形ABC 40A ∠=︒BD BC CE ==80ABC ∠=︒BDC ∠ABE ∠BEC ∠BDC∠【例3-2】(2021·江苏泰州市·中考模拟)如图所示的网格由边长相同的小正方形组成,点、、、、、、在小正方形的顶点上,则的重心是( )A .点B .点C .点D .点【例3-3】如图,在ABC 中,以A 为圆心,任意长为半径画弧,分别交AB 、AC 于点M 、N ;再分别以M 、N 为圆心,大于12MN 的长为半径画弧,两弧交于点P ;连结AP 并延长交BC 于点D .则下列说法正确的是( )A .AD BD AB +<B .AD 一定经过ABC 的重心 C .BAD CAD ∠=∠D .AD 一定经过ABC 的外心考点四: 垂直平分线与角平分线的性质 【例4-1】(2021·青海中考真题)如图,在四边形ABCD 中,∠A=90°,AD=3,BC=5,对角线BD 平分∠ABC ,则△BCD 的面积为( )A .7.5B .8C .15D .无法确定【例4-2】在△ABC 中,∠BAC =115°,DE 、FG 分别为AB 、AC 的垂直平分线,则∠EAG 的度数为 A B C D E F G ABC∆D E FGA .50°B .40°C .30°D .25°【例4-3】如图,在Rt △ABC 中,∠A =90°,BD 平分∠ABC 交AC 于D 点,AB =4,BD =5,点P 是线段BC 上的一动点,则PD 的最小值是__________.考点五: 全等三角形的性质与判定【例5-1】2020·湖北省直辖县级行政单位·中考真题)如图,已知和都是等腰三角形,,交于点F ,连接,下列结论:①;②;③平分;④.其中正确结论的个数有( )A .1个B .2个C .3个D .4个【例5-2】(2021·陕西中考真题)如图,,,点在上,且.求证:.【例5-3】(2021·广东广州·中考真题)如图,点E 、F 在线段BC 上,,,ABC ADE 90BAC DAE ∠=∠=︒,BD CE AF BD CE =BF CF ⊥AF CAD ∠45AFE ∠=︒//BD AC BD BC =E BC BE AC =D ABC ∠=∠//AB CD A D ∠=∠,证明:.【例5-4】(2021·江苏淮安·中考真题)(知识再现)学完《全等三角形》一章后,我们知道“斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等(简称HL 定理)”是判定直角三角形全等的特有方法.(简单应用)如图(1),在△ABC 中,∠BAC =90°,AB =AC ,点D 、E 分别在边AC 、AB 上.若CE =BD ,则线段AE 和线段AD 的数量关系是 .(拓展延伸)在△ABC 中,∠BAC =(90°<<180°),AB =AC =m ,点D 在边AC 上. (1)若点E 在边AB 上,且CE =BD ,如图(2)所示,则线段AE 与线段AD 相等吗?如果相等,请给出证明;如果不相等,请说明理由.(2)若点E 在BA 的延长线上,且CE =BD .试探究线段AE 与线段AD 的数量关系(用含有a 、m 的式子表示),并说明理由.【例5-5】(2020·山东烟台市·中考真题)如图,在等边三角形ABC 中,点E 是边AC 上一定点,点D 是直线BC 上一动点,以DE 为一边作等边三角形DEF ,连接CF .(问题解决)(1)如图1,若点D 在边BC 上,求证:CE+CF =CD ;(类比探究)(2)如图2,若点D 在边BC 的延长线上,请探究线段CE ,CF 与CD 之间存在怎样的数量关系?并说明理由.考点六: 三角形全等综合【例6-1】(2022·北京)在ABC 中,90ACB ∠=,D 为ABC 内一点,连接BD ,DC ,延长DC 到点E ,使得.CE DC = BE CF =AE DF=αα(1)如图1,延长BC 到点F ,使得CF BC =,连接AF ,EF ,若AF EF ⊥,求证:BD AF ⊥; (2)连接AE ,交BD 的延长线于点H ,连接CH ,依题意补全图2,若222AB AE BD =+,用等式表示线段CD 与CH 的数量关系,并证明.【例6-2】(2022·山东泰安·中考真题)正方形ABCD 中,P 为AB 边上任一点,AE DP ⊥于E ,点F 在DP 的延长线上,且DE EF =,连接AF BF 、,BAF ∠的平分线交DF 于G ,连接GC .(1)求证:AEG △是等腰直角三角形;(2)求证:2AG CG DG +=;(3)若2AB =,P 为AB 的中点,求BF 的长.第三部分:中考真题一.选择题1.(2022•鄂尔多斯)如图,15AOE ∠=︒,OE 平分AOB ∠,//DE OB 交OA 于点D ,EC OB ⊥,垂足为C .若2EC =,则OD 的长为( )A .2B .23C .4D .43+2.(2022•荆门)数学兴趣小组为测量学校A 与河对岸的科技馆B 之间的距离,在A 的同岸选取点C ,测得30AC =,45A ∠=︒,90C ∠=︒,如图,据此可求得A ,B 之间的距离为( )A .203B .60C .302D .303.(2022•湘西州)如图,在Rt ABC ∆中,90A ∠=︒,M 为BC 的中点,H 为AB 上一点,过点C 作//CG AB ,交HM 的延长线于点G ,若8AC =,6AB =,则四边形ACGH 周长的最小值是( )A .24B .22C .20D .184.(2022•西宁)若长度是4,6,a 的三条线段能组成一个三角形,则a 的值可以是( )A .2B .5C .10D .117.(2022•西宁)如图,60MON ∠=︒,以点O 为圆心,适当长为半径画弧,交OM 于点A ,交ON 于点B ;分别以点A ,B 为圆心,大于12AB 的长为半径画弧,两弧在MON ∠的内部相交于点P ,画射线OP ;连接AB ,AP ,BP ,过点P 作PE OM ⊥于点E ,PF ON ⊥于点F .则以下结论错误的是( )A .AOB ∆是等边三角形B .PE PF =C .PAE PBF ∆≅∆D .四边形OAPB 是菱形5.(2022•西藏)如图,数轴上A,B两点到原点的距离是三角形两边的长,则该三角形第三边长可能是()A.5-B.4C.7D.86.(2022•大连)如图,在ABC∆中,90ACB∠=︒.分别以点A和点C为圆心,大于12 AC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点,作直线MN.直线MN与AB相交于点D,连接CD,若3AB=,则CD的长是()A.6B.3C.1.5D.1 7.(2022•青海)如图,在Rt ABC∆中,90ACB∠=︒,D是AB的中点,延长CB至点E,使BE BC=,连接DE,F为DE中点,连接BF.若16AC=,12BC=,则BF的长为( )A.5B.4C.6D.88.(2022•张家界)如图,点O是等边三角形ABC内一点,2OA=,1OB=,3OC=,则AOB∆与BOC∆的面积之和为()A 3B3C33D39.(2022•长沙)如图,在ABC∆中,按以下步骤作图:①分别以点A、B为圆心,大于12AB的长为半径画弧,两弧交于P、Q两点;②作直线PQ交AB于点D;③以点D为圆心,AD长为半径画弧交PQ于点M,连接AM、BM.若22AB=AM的长为()A.4B.2C3D2 10.(2022•海南)如图,直线//m n,ABC∆是等边三角形,顶点B在直线n上,直线m交AB于点E,交AC于点F,若1140∠=︒,则2∠的度数是()A.80︒B.100︒C.120︒D.140︒11.(2022•黑龙江)如图,ABC∆中,AB AC=,AD平分BAC∠与BC相交于点D,点E 是AB的中点,点F是DC的中点,连接EF交AD于点P.若ABC∆的面积是24, 1.5PD=,则PE的长是()A .90ADC ∠=︒B .DE DF =C .AD BC = D .BD CD =12.(2022•广东)下列图形中有稳定性的是( )A .三角形B .平行四边形C .长方形D .正方形13.(2022•贺州)如图,在Rt ABC ∆中,90C ∠=︒,56B ∠=︒,则A ∠的度数为( )A .34︒B .44︒C .124︒D .134︒14.(2022•永州)如图,在Rt ABC ∆中,90ABC ∠=︒,60C ∠=︒,点D 为边AC 的中点,2BD =,则BC 的长为( )A 3B .23C .2D .415.(2022•荆州)如图,直线12//l l ,AB AC =,40BAC ∠=︒,则12∠+∠的度数是( )A .60︒B .70︒C .80︒D .90︒16.(2022•宜昌)如图,在ABC ∆中,分别以点B 和点C 为圆心,大于12BC 长为半径画弧,两弧相交于点M ,N .作直线MN ,交AC 于点D ,交BC 于点E ,连接BD .若7AB =,12AC =,6BC =,则ABD ∆的周长为( )A .25B .22C .19D .1817.(2022•岳阳)如图,已知//l AB ,CD l ⊥于点D ,若40C ∠=︒,则1∠的度数是( )A .30︒B .40︒C .50︒D .60︒18.(2022•台湾)如图,ABC ∆中,D 点在AB 上,E 点在BC 上,DE 为AB 的中垂线.若B C ∠=∠,且90EAC ∠>︒,则根据图中标示的角,判断下列叙述何者正确?( )A .12∠=∠,13∠<∠B .12∠=∠,13∠>∠C .12∠≠∠,13∠<∠D .12∠≠∠,13∠>∠19.(2022•宜宾)如图,在ABC ∆中,5AB AC ==,D 是BC 上的点,//DE AB 交AC 于点E ,//DF AC 交AB 于点F ,那么四边形AEDF 的周长是( )A .5B .10C .15D .2020.(2022•广元)如图,在ABC ∆中,6BC =,8AC =,90C ∠=︒,以点B 为圆心,BC 长为半径画弧,与AB 交于点D ,再分别以A 、D 为圆心,大于12AD 的长为半径画弧,两弧交于点M 、N ,作直线MN ,分别交AC 、AB 于点E 、F ,则AE 的长度为( )A .2.5B .2C .3.5D .321.(2022•宜宾)如图,ABC ∆和ADE ∆都是等腰直角三角形,90BAC DAE ∠=∠=︒,点D 是BC 边上的动点(不与点B 、C 重合),DE 与AC 交于点F ,连结CE .下列结论:①BD CE =;②DAC CED ∠=∠;③若2BD CD =,则45CF AF =;④在ABC ∆内存在唯一一点P ,使得PA PB PC ++的值最小,若点D 在AP 的延长线上,且AP 的长为2,则23CE =+.其中含所有正确结论的选项是( )A .①②④B .①②③C .①③④D .①②③④22.(2022•杭州)如图,CD AB ⊥于点D ,已知ABC ∠是钝角,则( )A .线段CD 是ABC ∆的AC 边上的高线B .线段CD 是ABC ∆的AB 边上的高线C .线段AD 是ABC ∆的BC 边上的高线D .线段AD 是ABC ∆的AC 边上的高线二.填空题1.(2020·辽宁铁岭市·中考真题)如图,在ABC 中,5,8,9===AB AC BC ,以A 为圆心,以适当的长为半径作弧,交AB 于点M ,交AC 于点N ,分别以,M N 为圆心,以大于12MN 的长为半径作弧,两弧在BAC ∠的内部相交于点G ,作射线AG ,交BC 于点D ,点F 在AC 边上,AF AB =,连接DF ,则CDF 的周长为___________.2.(2020·辽宁营口市·中考真题)如图,△ABC 为等边三角形,边长为6,AD ⊥BC ,垂足为点D ,点E 和点F 分别是线段AD 和AB 上的两个动点,连接CE ,EF ,则CE +EF 的最小值为_____.3.(2021·辽宁锦州·中考真题)如图,在△ABC 中,AC =4,∠A =60°,∠B =45°,BC 边的垂直平分线DE 交AB 于点D ,连接CD ,则AB 的长为_________________.4题4.(2021·湖北鄂州市·中考真题)如图,在平面直角坐标系中,点C 的坐标为()1,0-,点A的坐标为()3,3-,将点A 绕点C 顺时针旋转90︒得到点B ,则点B 的坐标为_____________.5.(2020·湖北中考真题)如图,D 是等边三角形ABC 外一点.若8,6BD CD ==,连接AD ,则AD 的最大值与最小值的差为_____.6.(2021·湖北十堰市·中考真题)如图,在Rt ABC 中,90,8,6ACB AC BC ∠=︒==,点P 是平面内一个动点,且3AP =,Q 为BP 的中点,在P 点运动过程中,设线段CQ 的长度为m ,则m 的取值范围是__________.7.如图,是一个3×3的正方形网格,则∠1+∠2+∠3+∠4= .三.解答题1.(2022铜仁)如图,点C 在BD 上,,,,⊥⊥⊥=AB BD ED BD AC CE AB CD .求证:ABC CDE △≌△.2.(2022福建)如图,点B ,F ,C ,E 在同一条直线上,BF =EC ,AB =DE ,∠B =∠E .求证:∠A =∠D .3.(2022广东)如图,已知AOC BOC ∠=∠,点P 在OC 上,PD OA ⊥,PE OB ⊥,垂足分别为D ,E .求证:OPD OPE ≌.4.(2022大庆)如图,在四边形ABDF 中,点E ,C 为对角线BF 上的两点,,,AB DF AC DE EB CF ===.连接,AE CD .(1)求证:四边形ABDF 是平行四边形;(2)若AE AC =,求证:AB DB =.5.(2022云南)如图,在平行四边形ABCD 中,连接BD ,E 为线段AD 的中点,延长BE 与CD 的延长线交于点F ,连接AF ,∠BDF =90°(1)求证:四边形ABDF 是矩形;(2)若AD =5,DF =3,求四边形ABCF 的面积S .6.(2022梧州)如图,在ABCD 中,E ,G ,H ,F 分别是,,,AB BC CD DA 上的点,且,BE DH AF CG .求证:EF HG =.7.(2022遵义)将正方形ABCD 和菱形EFGH 按照如图所示摆放,顶点D 与顶点H 重合,菱形EFGH 的对角线HF 经过点B ,点E ,G 分别在AB ,BC 上.(1)求证:ADE CDG ≌;(2)若2AE BE ==,求BF 的长8.(2022贵阳)如图,在正方形ABCD 中,E 为AD 上一点,连接BE ,BE 的垂直平分线交AB 于点M ,交CD 于点N ,垂足为O ,点F 在DC 上,且MF AD ∥.(1)求证:ABE FMN ≌△△;(2)若8AB =,6AE =,求ON 的长.9.(2022安徽)已知四边形ABCD 中,BC =CD .连接BD ,过点C 作BD 的垂线交AB 于点E ,连接DE .(1)如图1,若∥DE BC ,求证:四边形BCDE 是菱形;(2)如图2,连接AC ,设BD ,AC 相交于点F ,DE 垂直平分线段AC .(ⅰ)求∠CED 的大小;(ⅱ)若AF =AE ,求证:BE =CF .10.(2022玉林)问题情境:在数学探究活动中,老师给出了如图的图形及下面三个等式:①AB AC = ②DB DC = ③BAD CAD ∠=∠若以其中两个等式作为已知条件,能否得到余下一个等式成立? 解决方案:探究ABD △与ACD △全等.问题解决:(1)当选择①②作为已知条件时,ABD △与ACD △全等吗?_____________(填“全等”或“不全等”),理由是_____________;(2)当任意选择两个等式作为已知条件时,请用画树状图法或列表法求ABD ACD △≌△的概率.11.(2022北部湾)已知MON α∠=,点A ,B 分别在射线,OM ON 上运动,6AB =.(1)如图①,若90α=︒,取AB 中点D ,点A ,B 运动时,点D 也随之运动,点A ,B ,D 的对应点分别为,,A B D ''',连接,OD OD '.判断OD 与OD '有什么数量关系?证明你的结论:(2)如图②,若60α=︒,以AB 为斜边在其右侧作等腰直角三角形ABC ,求点O 与点C 的最大距离:(3)如图③,若45α=︒,当点A ,B 运动到什么位置时,AOB 的面积最大?请说明理由,并求出AOB 面积的最大值.。
中考解直角三角形知识点整理复习
中考解直角三角形考点一、直角三角形的性质1、直角三角形的两个锐角互余:可表示如下:∠C=90°⇒∠A+∠B=90°2、在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。
3、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半4、勾股定理: 如果直角三角形的两直角边长分别为a ,b ,斜边长为c ,那么a 2+b 2=c 2. 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方ABCa b c弦股勾勾:直角三角形较短的直角边 股:直角三角形较长的直角边 弦:斜边勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a ,b ,c 有下面关系:a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形。
考点二、直角三角形的判定1、有一个角是直角的三角形是直角三角形、有两个角互余的三角形是直角三角形2、如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。
3、勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a 、b 、c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形。
(经典直角三角形:勾三、股四、弦五)用它判断三角形是否为直角三角形的一般步骤是:(1)确定最大边(不妨设为c );(2)若c 2=a 2+b 2,则△ABC 是以∠C 为直角的三角形;若a 2+b 2<c 2,则此三角形为钝角三角形(其中c 为最大边); 若a 2+b 2>c 2,则此三角形为锐角三角形(其中c 为最大边)4. 勾股定理的作用:(1)已知直角三角形的两边求第三边。
(2)已知直角三角形的一边,求另两边的关系。
(3)用于证明线段平方关系的问题。
(4)利用勾股定理,作出长为n 的线段考点三、锐角三角函数的概念 1、如图,在△ABC 中,∠C=90°①锐角A 的对边与斜边的比叫做∠A 的正弦,记为sinA ,即c asin=∠=斜边的对边A A②锐角A 的邻边与斜边的比叫做∠A 的余弦,记为cosA ,即c bcos =∠=斜边的邻边A A③锐角A 的对边与邻边的比叫做∠A 的正切,记为tanA ,即batan =∠∠=的邻边的对边A A A④锐角A 的邻边与对边的比叫做∠A 的余切,记为cotA ,即abcot =∠∠=的对边的邻边A A A2、锐角三角函数的概念锐角A 的正弦、余弦、正切、余切都叫做∠A 的锐角三角函数 3、一些特殊角的三角函数值三角函数 30°45°60°sin α 21 22 23cos α 23 22 21 tan α 33 1 3cot α31334、各锐角三角函数之间的关系(1)互余关系:sinA=cos(90°—A),cosA=sin(90°—A) ; (2)平方关系:1cos sin22=+A A(3)倒数关系:tanA •tan(90°—A)=1 (4)商(弦切)关系:tanA=AAcos sin5、锐角三角函数的增减性 当角度在0°~90°之间变化时,(1)正弦值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);(2)余弦值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大);(3)正切值随着角度的增大(或减小)而增大(或减小);(4)余切值随着角度的增大(或减小)而减小(或增大)考点四、解直角三角形 1、解直角三角形的概念在直角三角形中,除直角外,一共有五个元素,即三条边和两个锐角,由直角三角形中除直角外的已知元素求出所有未知元素的过程叫做解直角三角形。
中考复习三角形的基本概念与性质
中考复习三角形的基本概念与性质三角形是初中数学中的重要概念,它涉及到边、角、面积等基本要素。
掌握三角形的基本概念与性质对于中考数学的学习至关重要。
本文将从三角形的定义、分类以及常用的性质等方面进行讲解,帮助同学们在中考复习中更好地理解和掌握三角形。
一、三角形的定义与分类1. 三角形的定义三角形是由三条线段组成的多边形,它的特点是有三个顶点和三条边。
三角形的三个顶点可以不在同一条直线上,但是三条边必须相互连接才能构成三角形。
2. 三角形的分类根据三角形的边长和角度的关系,三角形可分为以下几类:(1) 等边三角形:三条边的长度相等;(2) 等腰三角形:两条边的长度相等;(3) 直角三角形:有一个角为直角(90度);(4) 钝角三角形:有一个角大于90度;(5) 锐角三角形:三个角都小于90度。
二、三角形的性质1. 三角形内角和性质对于任意一个三角形,其内角和恒为180度。
即三个角的度数之和等于180度。
2. 三边关系性质(1) 三角形两边之和大于第三边:若三边长分别为a、b、c,则满足a +b > c、b +c > a、a + c > b。
只有满足这个条件,这三条边才能构成一个三角形。
(2) 两边之差小于第三边:若三边长分别为a、b、c,则满足|a - b| <c、|a - c| < b、|b - c| < a。
3. 等腰三角形的性质(1) 等腰三角形的底角(两边相等的角)相等;(2) 等腰三角形的高线(从底边的中点垂直于顶点的线段)相等。
4. 直角三角形的性质(1) 直角三角形的斜边是最长的边;(2) 直角三角形的两个锐角互余,也就是说,两个锐角之和等于90度。
5. 等边三角形的性质(1) 等边三角形的三个内角都等于60度;(2) 等边三角形的高线、中线、角平分线以及垂心、重心、外心、内心都重合于一个点。
6. 三角形的面积公式三角形的面积公式为:面积 = 底边长度 ×高 / 2。
中考解直角三角形知识点整理复习
中考解直角三角形知识点整理复习直角三角形是指角度为90度的三角形。
在中考中,解直角三角形是一个重要的考点,需要掌握的知识点包括勾股定理、三角函数的定义和性质以及相关应用。
以下是解直角三角形的知识点整理和复习材料。
一、勾股定理勾股定理是解直角三角形中最基础的定理,也是解题的基础。
勾股定理的表达式为:a²+b²=c²其中,a、b为直角边的长度,c为斜边的长度。
二、三角函数的定义和性质1.正弦函数正弦函数的定义为:sinA = 对边/斜边sinA的性质:(1)sinA在0°~90°区间内递增;(2)sinA在90°~180°区间内递减;(3)sinA在对称轴x=90°处对称。
2.余弦函数余弦函数的定义为:cosA = 邻边/斜边cosA的性质:(1)cosA在0°~90°区间内递减;(2)cosA在90°~180°区间内递增;(3)cosA在对称轴x=90°处对称。
3.正切函数正切函数的定义为:tanA = 对边/邻边tanA的性质:(1)tanA在0°~90°区间内递增;(2)tanA在90°~180°区间内递减;(3)tanA在对称轴x=90°处对称。
4.三角函数的相互关系正弦函数与余弦函数、正切函数的关系:(1)sinA = cos(90° - A)(2)cosA = sin(90° - A)(3)tanA = 1/cotA三、特殊角的三角函数值1.30°角的三角函数值sin30° = 1/2, cos30° = √3/2, tan30° = 1/√32.45°角的三角函数值sin45° = cos45° = 1/√2, tan45° = 13.60°角的三角函数值sin60° = √3/2, cos60° = 1/2, tan60° = √3四、应用题1.判断直角三角形当三条边满足勾股定理时,即a²+b²=c²,可以判断为直角三角形。
数学中考总复习(一轮复习)第17讲全等三角形
第17讲全等三角形【考点总汇】一、全等三角形的性质及判定定理 1•性质(1) _________________________ 全等三角形的对应边,对应角 。
(2) ________________________________ 全等三角形的对应边的中线 _______________________ ,对应角平分线 _____________________________________ ,对应边上的高 __________ ,全等三角 形的周长 _________ ,面积 _________ 。
2•判定定理(1)三边分别 _________ 的两个三角形全等(简写“边边边”或“ _______ ”)。
微拨炉:已知两边和一角判定三角形全等时,没有“ SSA ”定理,即不能错用成“两边及一边对角相等的两个三角形全等”。
二、角的平分线1•性质:角的平分线上的点到角的两边的距离 ___________ 。
2•判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在 ____________ 。
3•三角形的三条角平分线相交于一点,并且这一点到三条边的距离 微拨炉: 1•三角形的角平分线是一条线段,不是射线。
2•角的平分线的性质定理和判定定理互为逆定理。
注意分清题设和结论。
高频考点1、全等三角形的判定与性质 【范例】如图,在△ ABC 中,AB=CB ,■ ABC =90,D 为AB 延长线上一点,点 E 在BC 边上, 且 BE 二 BD ,连接 AE 、DE 、DC 。
(2)两边和它们的夹角分别________ 的两个三角形全等(简写“边角边”或 ”) (3)两角和它们的夹边分别________ 的两个三角形全等(简写“角边角”或”)(4)斜边和一条直角边分别 的两个直角三角形全等(简写“斜边、直角边”或 ”)(1)求证:△ ABE ◎△ CBD(2)若• CAE =30 [求• BDC 的度数D得分要领:判定全等三角形的基本思路1•已知两边:(1)找夹角(SAS) ; (2)找直角(HL或SAS) ; (3)找第三边(SSS)。
中考数学知识点顺口溜及三角形复习
中考数学知识点顺口溜及三角形复习2)三个角相等的三角形是等边三角形;三边相等的三角形是等边三角形;一个角等于60o的等腰三角形是等边三角形9、直角三角形的性质和判定:1)直角三角形两个锐角和为90o(互余)2)直角三角形中30o所对的直角边等于斜边的一半3)直角三角形中,斜边的中线等于斜边的一半4)勾股定理:直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方5)勾股定理的逆定理:若一个三角形中,有两边的平方和等于第三边的平方,则这个三角形是直角三角形10、全等三角形:1)对应边相等,对应角相等的三角形叫全等三角形2)全等三角形的判定方法:SSS、SAS、ASA、AAS、HL【观察这五种方法发现,要证三角形全等,至少要有一组相等的边,因此在应用是要养成先找边的习惯】3)全等三角形的性质:全等三角形的对应边、对应角、面积、周长、对应高、对应中线、对应角平分线都相等11、分析、证明几何题的常用方法:1)综合法(由因导果):从命题的题设出发,通过一系列的有关定义、公理、定理的应用,逐步向前推进,知道问题解决2)分析法(执果索因):从命题的结论出发,不断寻找使结论成立的条件,直到已知条件3)两头凑法:将分析法和综合法合并使用,比较起来,分析法利于思考,综合法适宜表达,因此在实际思考问题时,可合并使用灵活处理。
以利于缩短题设与结论间的距离,最后达到完全沟通。
2022年中考数学知识点顺口溜有理数的加法运算:同号相加一边倒;异号相加大减小,符号跟着大的跑;绝对值相等零正好。
【注】大减小是指绝对值的大小。
合并同类项:合并同类项,法则不能忘,只求系数和,字母、指数不变样。
去、添括号法则:去括号、添括号,关键看符号,括号前面是正号,去、添括号不变号,括号前面是负号,去、添括号都变号。
恒等变换:两个数字来相减,互换位置最常见,正负只看其指数,奇数变号偶不变。
(a-b)2n+1=-(b-a)2n+1(a-b)2n=(b-a)2n平方差公式:平方差公式有两项,符号相反切记牢,首加尾乘首减尾,莫与完全公式相混淆。
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D C B A 中考三角形知识点复习归纳总结
⒈ 三角形的定义:由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形.
三角形有三条边,三个内角,三个顶点.组成三角形的线段叫做三角形的边;相邻两边所组成的角叫做三角形的内角; 相邻两边的公共端点是三角形的顶点, 三角形ABC 用符号表示为△ABC ,三角形ABC 的边AB 可用边AB 所对的角C 的小写字母c 表示,AC 可用b 表示,BC 可用a 表示.
⒉ 三角形的分类:
(1)按边分类:
(2)按角分类:
⒊ 三角形的主要线段的定义:
(1)三角形的中线
三角形中,连结一个顶点和它对边中点的线段.
表示法:1.AD 是△ABC 的BC 上的中线. 2.BD=DC=12
BC. 注意:①三角形的中线是线段;
②三角形三条中线全在三角形的内部;
③三角形三条中线交于三角形内部一点;
④中线把三角形分成两个面积相等的三角形.
三角形 等腰三角形 不等边三角形 底边和腰不相等的等腰三角形 等边三角形 三角形 直角三象形 斜三角形 锐角三角形 钝角三角形
21D C B A D C
B A (2)三角形的角平分线
三角形一个内角的平分线与它的对边相交,这个角顶点与交点之间的线段
表示法:1.AD 是△ABC 的∠BAC 的平分线. 2.∠1=∠2=12∠BAC. 注意:①三角形的角平分线是线段;
②三角形三条角平分线全在三角形的内部;
③三角形三条角平分线交于三角形内部一点;
④用量角器画三角形的角平分线.
(3)三角形的高
从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线,顶点和垂足之间的线段. 表示法:1.AD 是△ABC 的BC 上的高线.
2.AD ⊥BC 于D.
3.∠ADB=∠ADC=90°.
注意:①三角形的高是线段;
②锐角三角形三条高全在三角形的内部,直角三角形有两条高是边,钝角三角形有两条高在形外;
③三角形三条高所在直线交于一点.
⒋ 在画三角形的三条角平分线,三条中线,三条高时应注意:
(1)如图3,三角形三条角平分线交于一点,交点都在三角形内部.
(2)如图4,三角形的三条中线交点一点,交点都在三角形内部.
如图5,6,7,三角形的三条高交于一点,锐角三角形的三条高的交点在三角形内部,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部,直角三角形的三条高的交点在直角三角形的直角顶点上
.
5 三角形的三边关系
三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边.
注意:(1)三边关系的依据是:两点之间线段是短;
(2)围成三角形的条件是任意两边之和大于第三边.
6. 三角形的角与角之间的关系:
(1)三角形三个内角的和等于180 ;
(2)三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;
(3)三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角.
(4)直角三角形的两个锐角互余.
图3 图4
图5
图6
图7 图8
三角形的内角和定理
定理:三角形的内角和等于180°.
推论:直角三角形的两个锐角互余。
推理过程:
一、作CM∥AB ,则∠4=∠1,而∠2+∠3+∠4=1800,即∠A+∠B+∠ACB=1800.
二、作MN∥BC ,则∠2=∠B ,∠3=∠C ,而∠1+∠2+∠3=1800,
即∠BAC+∠B+∠C=1800.
注意:(1)证明的思路很多,基本思想是组成平角.
(2)应用内角和定理可解决已知二个角求第三个角或已知三角关系求三个角.
7.三角形的稳定性:
三角形的三边长确定,则三角形的形状就唯一确定,这叫做三角形的稳定性. 注意:(1)三角形具有稳定性;
(2)四边形没有稳定性.
适当添加辅助线,寻找基本图形
(1)基本图形一,如图8,在∆ABC 中,AB=AC ,B,A,D 成一条直线,则∠DAC =2∠B =2∠C 或∠B =∠C =21∠DAC .
(2)基本图形二,如图9,如果CO 是∠AOB 的角平分线,DE ∥OB 交OA,OC 于D,E ,那么∆DOE 是等腰三角形,DO=DE .当几何问题的条件和结论中,或在推理过程中出现有角平分线,平行线,等腰三角形三个条件中
的两个时,就应找出这个基本图形,并立即推证出第三个作为结论.
即:角平分线+平行线→等腰三角形. 图9
基本图形三,如图10,如果BD是∠ABC的角平分线,M是AB上一点,MN⊥BD,且与BP,BC 相交于P,N.那么BM=BN,即∆BMN是等腰三角形,且MP=NP,即:角平分线+垂线→等腰三角形.
当几何证题中出现角平分线和向角平分线所作垂线时,就应找出这个基
本图形,如等腰三角形不完整就应将基本图形补完整,如图11,图12.
图11。