中国古代寓言故事-读书交流会与阅读指导课教案

中国古代寓言故事-读书交流会与阅读指

导课教案

中国古代寓言故事》——读书交流会与阅读指导课教案

一、教学目标：

1.交流自己的读书体会，丰富知识。

2.总结读寓言故事的方法。

3.激发学生持续阅读的兴趣。

二、教学重点、难点：

通过交流体会到读书的快乐，激发学生持续阅读的兴趣。

三、教学准备：

1.师：黑板、多媒体课件。

2.生：认真阅读《伊索寓言》，做好读书笔记。

四、教学过程：

一）谈话导入：（3分钟）

1.学生介绍《中国古代寓言故事伊索寓言》。

2.课件出示，小结过渡。

这些小故事总结了受欺凌下层平民的斗争经验和生活教训，通过动物之间的关系表现当时的社会关系。这些故事中蕴含着一定的道理。

二）汇报交流：

1.再现情节：（12分钟）

学生分享觉得有趣的故事，可以朗读或表演给其他同学听。教师根据学生发言出示大多数同学感兴趣的故事，也可以采用赛一赛的方法激发兴趣。

2.交流心得：（20分钟）

学生任选一则寓言谈谈自己的见解或受到的启发，小组内交流后全班交流。相同篇目的其他同学可作补充，教师也可以穿插自己的见解。

三）师、生共同小结：（2分钟）

深化主题，突出“我读书、我快乐”。

四）推荐读物：（1分钟）

伊索寓言》、《克雷洛夫寓言全集》、《希腊寓言》。

五）成果展示：（2分钟）

以小组为单位，将读书卡粘在白纸上作为小报展示，贴在小黑板上，在全班展示。