(免费)云南的歌会课件
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云南歌会PPT课件
对民族团结的促进
加强民族凝聚力
云南歌会是一个各民族共同参与的文化活动，能够增强各族群之 间的凝聚力和向心力，促进民族团结。
促进民族交流与融合
通过云南歌会这个平台，各民族之间的交流与融合得到了加强，有 助于消除民族隔阂，增进相互了解与信任。
展示多元文化魅力
云南歌会为展示当地多元文化提供了机会，让更多人了解和欣赏到 不同民族的文化特色，进一步增强民族自豪感和认同感。
云南歌会比赛与评选
云南歌会比赛与评选是云南歌会的重要组成部分，旨在发掘和培养优秀的民族歌手 和音乐人才。
比赛形式多样，包括个人和团体比赛，涵盖了民歌、山歌、小调等多种曲目类型。
评选标准严格，注重音乐表现力和艺术性，评选结果具有很高的权威性和公信力。
云南歌会演出与交流
云南歌会演出与交流是促进文化 交流和民族团结的重要平台。
传承方式与现状
传承方式
云南歌会作为非物质文化遗产，主要 通过家族传承、师徒传承和社区传承 等方式得以延续。
现状
目前，云南歌会在一些地区仍然保持 着活力和影响力，尤其在民族文化浓 厚的地区，歌会活动依然盛行，吸引 大量民众参与。
面临的挑战与困难
挑战
随着现代化进程的加速和外来文化的冲击，云南歌会面临着传承断裂、受众减少、市场萎缩等挑战。
乐器与音乐
打击乐器
如鼓、铙、钹等，用于节奏的 敲击和渲染气氛。
弦乐器
如二胡、琵琶等，用于演奏旋 律和和声。
管乐器
如笛子、唢呐等，用于吹奏高 亢激昂的旋律。
电子音乐
现代的电子合成器和音乐制作 软件，用于制作和演奏电子音
乐。
服饰与化妆
01
02
03
传统服饰
云南各民族的传统服装， 色彩鲜艳、图案独特。
《云南的歌会》ppt课件
这是一篇文质兼 美文章,请品析你 所喜欢的句子并 把它背诵下来.
再见
整体感知
本文是一篇极富情趣 的散文.云南歌会给你 留下了什么印象
读课文思考下面的问题 1,本文共描绘了几个场合中的唱歌 情景,请选出你最喜欢的场合并把 它复述下来
2,品析你所选择场合的唱歌情景 （内容和手法）
第一部分: 山野对歌
主要写唱歌人, 以工笔描绘为 主,烘托出活 泼欢快的场面, 描绘出朴素动 人的情景
给下列加点字注音. 迤(yí)西 譬(pì)喻 糯
(nuò)米 蹲(dūn)踞 忌讳(huì) 酬(chóu)和
铁箍(gū) 熹(xī)微
解释下列词语. 引经据典：引用经典中的语句或故事. 譬喻：打比方. 忌讳：忌怕而隐避. 扶摇而上：形容直往上升. 别开生面：另外开展新的局面. 酬和：本意敬酒,引申为交际往来. 悠游自在：快活的样子. 若无其事：好像没有那么回事似的,形容不 动声色或漠不关心. 熹微：形容阳光不强(多指清晨的).
第二部分: 山路漫歌
着力描写唱 歌人所处的 优美环境,衬 托优美的人 物优美的歌.
第三部分: 村寨传歌
写盛况空前的 场面,有全局描 绘,有细部刻画, 宛若电影画面 中的全景与特 写
问题研究 “唱的多是情歌酬和,却有种种不同方 式.”“多”字在文中是否可有可无 “种种不同方式”具体指的 是什么
课文第四段用许多笔墨描写由呈贡 进城时一路的景色,这些内容和“赶 马车女孩的歌唱”有什么关系 你觉 得作者写这些有什么用意
云南歌会
沈从文
解题 云南是一个 多民族的地区,在各 族人民生活中,民族歌唱活动占有 特别重要的地位,几乎渗透到生活 中的各个领域.云南各民族所表现 的十分丰富,它不仅是云南民族音 乐的核心和基础,而且对民族文902～1988)苗族,湖 南凤凰人,历任武汉大学、青 岛大学、西南联大、北京大 学教授大公报文艺副刊编辑, 中国历史博物馆文物研究员, 中国社会科学院历史研究所 研究员.在散文、小说创作和 古代服饰研究方面均取得很 大成绩,代表作有小说集边城 、散文集湘行散记、论著中 国古代服饰研究.
16、云南的歌会优秀课件
2、回忆你听过、看过的各种音乐会、演 唱会，它与云南的歌会相比较，各有 什么特点？（提示：可从歌唱的人、地 点、内容、环境气氛等方面比较）
3、在“歌会”的大标题下，作者 共描绘了哪几种云南歌会的情况？
云南的歌会淳朴自然， 气势壮观，散发着泥土的芬 芳，有浓郁的地方色彩，是 那里的灵山秀水赋予人们美 的歌喉，美的情趣。
民歌：
就是民间口头流传的诗歌 或歌曲，大多不知作者姓名。每 个民族、每个地区，他们的民歌 都不相同。
云南是民歌的海洋。云南少数民族众 多，歌唱活动在人民的生活中占有特别重 要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。 他们以歌唱倾诉爱情、激起劳动的热情； 表示对死者的哀悼、对婚配的祝福；抒发 丰收的喜悦、节日的欢乐……
3、在“歌会”的大标题下，作者 共描绘了哪几种云南歌会的情况？
人物 环境 场面
山野对歌
云 山路漫歌 南
歌 会 村寨传歌
课文主要写在云南听到三种不同形式的民歌演唱， 它们演唱的场合不同，演唱的方式和内容也不同。
对歌 漫歌
场合地点 山野中
山路上
描写方法 浓墨重彩描绘 （以人为主）
以优美环境映 衬人和歌（以 环境衬人）
中篇小说：
《边城》 抒发乡土情怀
学习目标：
1、把握文章的结构脉络。 2、学习本课多角度、点面结合描写事 物的手法。（注意文中人物、景物、场 面描写） 3、通过学生个性化的体验阅读，了解 民生和民俗文化，感受美好的民风民俗， 初步培养乐观、自信的生活态度。
带上问题听范文。
1、说说你对云南歌会的印象。
练习：
根据自己的兴趣完成下面作业（二选一）
1、请找出“山野对歌”中关于人物描写的句子， 反复阅读并自己仿写一段话。
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沈从文(1902～1988)
检查生字新词
yǐ
迤西
xī
酬和
hè
pì
zuò
譬喻
huì
柞木 即物起兴
xì ng
熹微
龙吟凤哕
了解民歌
云南是我国少数民族分布最多的省 份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌 善舞，他们以此来赞美自己的生活，他 们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾 诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发 劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦 和节日的欢乐……总之。云南的歌声可 以说是他们生命的组成部分，渗透到生 活的方方面面。
对比项 歌会
表演场地
演员
排练与否
云南的歌会
山野湖畔
男女老少
即兴演唱
演唱会、音 搭建专门场 专业或业余 乐会 地 演员
提前排练
云南的歌会与你通过电视或其 他途径听过的演唱会，音乐会相比， 有什么特色？
云南的歌会淳朴自然，气势壮观，融自然、 人生、社会于一体，散发着泥土的气息，泥土 的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀 水赋予他们美的歌喉，美的情趣。
（齐）小乖乖唻小乖乖，你们说给我们猜：
银河长长上天，莲藕长长海中间，米线长 长，哟唻，哟唻。哟唻唻哟外街卖嘛，丝 线长长我跟前喽唻。
云南的歌会
沈从文
苗族，湖南凤凰人， 历任北京大学教授。代表 作有小说集《边城》、散 文集《湘行散记》、论著 《中国古代服饰研究》。 曾两度被提名为诺贝 尔文学奖评选侯选人。
作者为什么会对云南的歌会感兴趣？
作者借写云南歌会，传达他对自 然、对人、对艺术的品味与赞赏。生 活的美好、人生的美好从作者抒情的 笔调中汩汩而出。
甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度 隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写 面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。
乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈 的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者 运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人 的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
“山路漫歌” —— 着力描写唱歌人所处的优
美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣 如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女 孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优 美环境映衬优美的人物优美的歌。
“金满斗会” —— 更是盛况空前。写场面，
有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中 全景与特写。
通过对比体会云南歌会的特点
整体感知：
文章描绘了几个不同 场合的民歌演唱？
山野对歌
（人物描写） （以人衬景）
别开生面、才情智力的大比拼。
山路漫歌
（环境描写）（以环境衬人）
即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。
金满斗会
（场面描写） （点面结合）
民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。
“山野对歌”——主要写唱歌人，对演唱者不
惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场 面，描绘出朴素动人的情景。
这两段人物描写各有千秋。第一段以写实 为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写 虚，写出了人物的精神风貌。
“赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没 有直奔主题，而是——
首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风 光然后再自然而然地入题。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。 “女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真 趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人） 第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱” 交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照， 又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。
找出文中自己最喜的段落、
句子，有感情地朗读，并说说为 什么喜欢？
小河淌水
民歌
月亮出来亮汪汪，亮汪汪 想起我的阿哥在深山 哥像月亮天上走，天上走 哥啊哥啊，山下小河淌水清悠悠 月亮出来照半坡,照半坡 望见月亮想起我阿哥 一阵清风吹上坡，吹上坡 哥啊哥啊，你可听见阿妹叫阿哥
云南民歌 • 猜调
（独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜： 什么长长上天？哪样长长海中间？什么长 长外外哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前 喽。
检查生字新词
yǐ
迤西
xī
酬和
hè
pì
zuò
譬喻
huì
柞木 即物起兴
xì ng
熹微
龙吟凤哕
了解民歌
云南是我国少数民族分布最多的省 份，这里的少数民族兄弟姐妹大都能歌 善舞，他们以此来赞美自己的生活，他 们经常以歌唱的形式聚集在一起或者倾 诉青年男女之间的爱慕，或者歌唱激发 劳动热情，或者以歌唱表达丰收的喜悦 和节日的欢乐……总之。云南的歌声可 以说是他们生命的组成部分，渗透到生 活的方方面面。
对比项 歌会
表演场地
演员
排练与否
云南的歌会
山野湖畔
男女老少
即兴演唱
演唱会、音 搭建专门场 专业或业余 乐会 地 演员
提前排练
云南的歌会与你通过电视或其 他途径听过的演唱会，音乐会相比， 有什么特色？
云南的歌会淳朴自然，气势壮观，融自然、 人生、社会于一体，散发着泥土的气息，泥土 的芬芳，有浓郁的地方色彩，是那里的灵山秀 水赋予他们美的歌喉，美的情趣。
（齐）小乖乖唻小乖乖，你们说给我们猜：
银河长长上天，莲藕长长海中间，米线长 长，哟唻，哟唻。哟唻唻哟外街卖嘛，丝 线长长我跟前喽唻。
云南的歌会
沈从文
苗族，湖南凤凰人， 历任北京大学教授。代表 作有小说集《边城》、散 文集《湘行散记》、论著 《中国古代服饰研究》。 曾两度被提名为诺贝 尔文学奖评选侯选人。
作者为什么会对云南的歌会感兴趣？
作者借写云南歌会，传达他对自 然、对人、对艺术的品味与赞赏。生 活的美好、人生的美好从作者抒情的 笔调中汩汩而出。
甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度 隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写 面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。
乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈 的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者 运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人 的精神之美。因此，这段文字显得飘忽灵秀。
“山路漫歌” —— 着力描写唱歌人所处的优
美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣 如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女 孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优 美环境映衬优美的人物优美的歌。
“金满斗会” —— 更是盛况空前。写场面，
有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中 全景与特写。
通过对比体会云南歌会的特点
整体感知：
文章描绘了几个不同 场合的民歌演唱？
山野对歌
（人物描写） （以人衬景）
别开生面、才情智力的大比拼。
山路漫歌
（环境描写）（以环境衬人）
即兴的自由歌唱，发乎性情，自然成趣。
金满斗会
（场面描写） （点面结合）
民歌的展览大课堂，场面宏伟，气势壮观。
“山野对歌”——主要写唱歌人，对演唱者不
惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场 面，描绘出朴素动人的情景。
这两段人物描写各有千秋。第一段以写实 为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写 虚，写出了人物的精神风貌。
“赶马女孩的歌唱”是本段的中心，但作者并没 有直奔主题，而是——
首先，写实：为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风 光然后再自然而然地入题。
其次，为“赶马女孩的歌唱”创设了一个动人的场境。 “女孩”生活在其间，性格气质上早已渐染了美好的自然真 趣，可谓地灵人杰。（移步换景，视觉、听觉，比喻、拟人） 第三，山鸟或悠扬或质朴的鸣唱，与“赶马女孩的歌唱” 交相应和，互为辉映，交织成一片动人的山野田园交响曲。
总之，这些内容既是对“赶马女孩的歌唱”的真实写照， 又是对中心的铺垫,还是一种烘托映衬。
找出文中自己最喜的段落、
句子，有感情地朗读，并说说为 什么喜欢？
小河淌水
民歌
月亮出来亮汪汪，亮汪汪 想起我的阿哥在深山 哥像月亮天上走，天上走 哥啊哥啊，山下小河淌水清悠悠 月亮出来照半坡,照半坡 望见月亮想起我阿哥 一阵清风吹上坡，吹上坡 哥啊哥啊，你可听见阿妹叫阿哥
云南民歌 • 猜调
（独）小乖乖唻小乖乖，我们说给你们猜： 什么长长上天？哪样长长海中间？什么长 长外外哟唻，街前卖嘛？哪样长长你跟前 喽。