挫折应对策略_ppt

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《面对挫折我不怕》课件

《面对挫折我不怕》课件

挫折对个人成长的影响
积极影响
挫折能够促进个人成长,让人更加坚 强、成熟和有韧性。
消极影响
挫折也可能导致情绪低落、自卑、焦 虑等问题,影响个人的心理健康。
如何面对挫折
调整心态
保持积极乐观的心态,正确看待挫折和失败。
寻求帮助
在遇到无法解决的问题时,可以向他人寻求帮助 。
积累经验
从挫折中吸取经验教训,不断提高自己的能力和 素质。
难。
消极应对
采取逃避、抱怨、自责等消极 态度和行为,无法有效解决问 题。
寻求帮助
在遇到无法解决的问题时,寻 求他人的帮助和支持,共同克 服困难。
调整目标
根据实际情况调整自己的目标 和期望,以适应现实情况,避 免过度追求完美而导致的挫折

002
03
焦虑
面对挫折时,人们可能会 感到不安和紧张,产生焦 虑情绪。
挫折的类型
内部挫折
由于自身能力、努力程 度或心理状态不足而导
致的挫折。
外部挫折
由于外部环境、他人行 为或社会因素等导致的
挫折。
自然灾害
由于自然灾害如地震、 洪水、火灾等不可抗力
因素导致的挫折。
心理挫折
由于期望与现实之间的 落差、目标无法实现等 心理因素导致的挫折。
挫折的应对方式
积极应对
采取积极的态度和行动,寻找 解决问题的方法,努力克服困
应对挫折的行动策略
总结词
掌握有效的行动策略以应对和战胜挫折
详细描述
提供一系列应对挫折的行动策略,如调整目标、寻求支持、学习新技能、改变思维方式等。解释如何根据具体情 况选择合适的策略,并强调实际行动在战胜挫折中的关键作用。
克服挫折的案例分享

面对挫折课件(高中班会课件)

面对挫折课件(高中班会课件)
情境。
挫折的普遍性
挫折是生活中不可避免的一部分, 每个人都会遇到。
挫折的双重性
挫折既能带来消极影响,如失望、 沮丧、焦虑等;也能激发积极改变, 如成长、进步、创新等。
挫折的类型
01
02
03
目标挫折
个体在追求目标时遇到无 法克服的困难,导致目标 无法实现。
需要挫折
个体的基本需要(如生理 需要、安全需要等)不能 满足时所遭受的挫折。
激发创造力
02
在解决困难的过程中,人们可能会发挥出意想不到的创造力。
促进人际关系
03
共同面对挫折可以增强团队凝聚力,促进人与人之间的信任与
合作。
挫折是人生的财富
挫折带来经验教训
每一次的挫折都是一次宝贵的经验,让人在以后的人生道路上更 加从容。
挫折促使人成长
经历挫折的人往往更加成熟、稳重,能够更好地应对生活中的挑 战。
积极面对
勇敢面对
积极思考
遇到挫折时,不要逃避,要勇敢地面 对它,正视问题,积极寻找解决的方 法。
遇到挫折时,要积极思考,寻找解决 问题的方法,而不是一味地抱怨和消 极。
保持冷静
在遇到挫折时,要保持冷静,不要让 情绪左右自己的行为,以免做出冲动 的决定。
心理调适的方法
放松心情
可以通过深呼吸、冥想、瑜伽等 方式来放松心情,缓解压力。
VS
详细描述
邀请一些曾经经历过挫折的同学或老师分 享他们的故事,他们如何面对困难、如何 克服挫折的经验和教训。通过这些真实的 经历,让学生明白每个人都会遇到挫折, 关键是要有勇气去面对和克服。
THANKS
谢谢
遇到挫折时,要学会调整自己的心态,保持平和、 乐观的心态,以更好地应对挑战。

面对挫折-我不怕.课件

面对挫折-我不怕.课件

战胜挫折:向前迈进
如ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ克服挫折
克服挫折需要毅力和决心。通过制定目标、寻 找解决方案和培养自信心,你可以克服任何挫 折。
从挫折中学到什么
即使在挫折的时刻,我们也能从中学到有价值 的教训和经验。挫折是成长和发展的机会。
调整心态面对挫折
挫折是暂时的,而积极的心态可以帮助我们更 好地应对它们。学习调整心态的技巧,培养乐 观和坚韧。
面对挫折:重新启程
继续前进
挫折不能阻止我们继续前进。设 定新目标、寻找新机遇,继续寻 求成长和成功。
走出挫折困境
了解如何面对重大挫折,采取积 极的行动和寻找支持,以走出困 境。
积极心态,平衡幸福感
通过培养积极的心态和找到幸福 感的平衡,我们能更好地应对挫 折并享受生活。
信心满满:面对挫折
1 建立自我信心
为何害怕挫折
很多人害怕挫折,因为它们伴随着痛苦和不确 定性。了解害怕挫折的原因,可以帮助我们更 好地面对它们。
培养坚强内心
1
建立自信
培养正面的自我形象和信念可以帮助我们面对挫折时保持冷静和坚定。
2
扩大支持网络
与家人、朋友和导师建立联系,他们可以在挫折时提供支持和鼓励。
3
寻求学习机会
利用挫折为学习和增长的机会。寻找解决方案、开拓新思维方式,不断追求进步。
面对挫折-我不怕.课件
面对挫折-我不怕 PPT大纲: 1. 什么是挫折? 2. 挫折对生活的影响是什么? 3. 如何面对挫折? 4. 如何克服挫折? 5. 怎样调整心态应对挫折? 6. 从挫折中学到什么? 7. 为什么很多人害怕挫折? 8. 处理挫折的十大方法。 9. 如何建立坚强的内心? 10. 了解挫折对健康的影响。

面对挫折主题班会ppt课件完整版

面对挫折主题班会ppt课件完整版

参加志愿服务
参与志愿服务活动,奉献爱心, 培养社会责任感和感恩之心。
参加文体活动
参加各类文体活动,锻炼身体, 陶冶情操,提升综合素质。
PART 05
家庭教育中关注孩子抗挫 折能力培养
REPORTING
家长引导孩子正确看待失败和挫折
教会孩子认识失败和挫折
01
家长要帮助孩子认识到失败和挫折是生活中不可避免的一部分,
学习了面对挫折的积极心态和应对方法,掌握了调整情绪、寻求帮助、制定计划等 实用技能。
通过分享和讨论,增进了同学之间的理解和支持,感受到了集体的力量和温暖。
制定个人抗挫折能力提升计划
设定明确的目标和计划,包括提 升自我认知、培养自律和独立思
考的能力等方面。
制定具体的行动计划,如在遇到 困难时积极寻求解决方案、与他 人沟通交流、保持乐观心态等。
自我肯定与鼓励
学会欣赏自己的优点和成就,给予自己积极的肯定和鼓励。
学会调整情绪及缓解压力技巧
深呼吸与冥想
通过深呼吸、冥想等方式,放松 身心,缓解紧张情绪。
积极情绪转移
将注意力从消极情绪转移到积极 情绪上,如听音乐、运动等。
寻求社会支持
与亲朋好友交流分享,寻求他们 的理解和支持,共同应对挫折。
掌握有效沟通技巧,建立良好人际关系
1 2
倾听与理解 学会倾听他人的意见和建议,理解他人的感受和 立场。
表达自己的想法和感受 用积极、明确的语言表达自己的想法和感受,避 免攻击性言辞。
3
建立互助合作的关系 与他人建立互助合作的关系,共同应对挫折和困 难。
PART 04
校园生活中应对挫折策略
REPORTING
学业上遇到困难时如何应对

《积极应对挫折》课件

《积极应对挫折》课件

制定目标
明确目标
在面对挫折时,要明确自 己的目标和方向,知道自 己要什么,从而更好地制 定计划和行动方案。
分阶段实施
将大目标分解成若干个小 目标,分阶段逐步实现, 避免因目标过于遥远而产 生挫败感。
灵活调整
根据实际情况灵活调整目 标和计划,及时纠正偏差 ,确保自己始终沿着正确 的方向前进。
改变思维方式
预防挫折的策略
如建立正确的自我认知、增强心理素质、合理规 划目标等,有助于减少挫折感的产生。
03
积极应对挫折的方法
调整心态
接受现实
面对挫折时,首先需要认识到 现实中的困难和挑战是不可避 免的,要学会接受并勇敢面对 。
保持乐观
保持乐观的心态,相信自己有 能力克服困难,避免陷入消极 情绪的漩涡。
放松心情
详细描述
提高解决问题的能力需要培养分析问题、制定解决方案和执行计划的能力。通过 学习解决问题的方法、寻求他人帮助、不断实践等途径,可以提高解决问题的能 力。
培养乐观的心态
总结词
乐观的心态有助于个体在面对挫折时保持积极向上的态度, 从而更好地应对挑战。
详细描述
培养乐观的心态需要关注积极面、看到问题的机会和挑战、 以及相信自己能够克服困难。通过积极思考、改变思维方式 、寻求支持等途径,可以培养乐观的心态。
80%
社会压力
来自家庭、学校、工作单位等的 期望和要求,如果个体无法满足 ,可能会产生挫折感。
挫折的双重影响
积极影响
挫折能够促进个人成长,帮助个体认识自己的不 足,激发斗志和潜能。
应对挫折的方法
包括调整期望值、提高自我能力、寻求外部支持 、改变思维方式等,以积极应对挫折。
消极影响
挫折可能导致情绪低落、焦虑、抑郁等心理问题 ,影响个体的心理健康和生活质量。

直面挫折课件全PPT

直面挫折课件全PPT

人际关系挫折
指个人在与他人交往过程中遇 到的阻碍,如被误解、被孤立
等。
自我实现挫折
指个人在实现自我价值的过程 中遇到的阻碍,如自我怀疑、
自我否定等。
02 面对挫折的态度
积极面对
总结词
勇敢面对,不畏艰难
详细描述
积极面对挫折的人通常表现出坚韧不拔的精神,他们相信自己有能力克服困难, 并采取积极的行动去解决问题。他们通常会从挫折中汲取教训,不断成长和进 步。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
寻求专业建议
如有需要,寻求专业人士 的建议和指导,以便更好 地解决问题。
参加互助小组
参加与自己情况相似的互 助小组,与他人分享经验, 共同成长。
制定计划
分析问题
对挫折进行深入分析,明确问题 的根源和性质。
制定目标
根据分析结果,制定明确、可行的 目标,以便有针对性地解决问题。
实施计划
按照计划逐步采取行动,不断调整 和优化方案,直至达到目标。
直面挫折课件
目录
• 挫折的定义与类型 • 面对挫折的态度 • 应对挫折的方法 • 挫折的积极影响 • 应对挫折的案例分析 • 总结与建议
01 挫折的定义与类型
定义
挫折定义
挫折是一种常见的心理现象
挫折是指个体在实现目标过程中遇到阻碍 或干扰,导致无法顺利完成目标而产生的 负面情绪和心理状态。
挫折是每个人都会经历的心理现象,它可 能出现在个人生活的各个领域,如学业、 工作、人际关系等。
乔布斯的人生起伏
总结词
起伏跌宕,创新无畏
详细描述
乔布斯是苹果公司的创始人和前CEO,他的 人生充满了起伏和转折。他曾被自己创立的 公司赶出去,在低谷时甚至一度考虑过转行。 然而,他始终坚持自己的信念和创新精神, 最终重新回到苹果公司并带领公司走向辉煌。 他的故事告诉我们,只有不断创新和坚持自

心理健康教育(如何应对挫折)ppt课件

心理健康教育(如何应对挫折)ppt课件

心理健康教育在社会发展中的作用
促ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会和谐稳定
推动社会进步和发展
心理健康教育有助于提高个体的心理 素质和抗逆能力,减少心理问题和不 良行为的发生,促进社会和谐稳定。
心理健康教育有助于培养具有健康人 格和良好心理素质的人才,为社会的 进步和发展提供有力支持。
提高社会文明程度
心理健康教育关注个体的心理健康和 精神文明建设,有助于提高社会文明 程度和整体素质。
改变行为模式
根据挫折情境,改变不良的行为模式,采取更有 效的应对方式。
05
心理健康教育方法与技巧
心理咨询与辅导
心理咨询
通过与专业心理咨询师进行一对一的沟通,解决个人心理问题,提高心理素质。
心理辅导
针对特定情境或事件,提供心理支持和指导,帮助个人更好地应对挑战和困难。
心理训练与拓展活动
心理训练
通过一系列有目的、有计划的心理训 练活动,提高个体的心理素质和应对 能力。
促进个人全面发展
心理健康教育关注个体的心理、 情感、认知和行为等方面的发展 ,有助于促进个体的全面发展。
提高心理素质
通过心理健康教育,个体可以了解 自己的心理特点和优势,掌握有效 的心理调节方法,提高心理素质。
增强社会适应能力
心理健康教育有助于个体更好地适 应社会环境,提高社会适应能力, 增强社会竞争力。
拓展活动
通过参与团队活动、户外探险等方式 ,培养个体的团队合作、沟通协调等 能力。
心理健康课程与讲座
心理健康课程
通过系统性的课程学习,了解心理健康知识,掌握心理调适方法。
讲座与培训
邀请专家学者进行讲座和培训,提高个体的心理健康意识和应对能力。
06

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

班会课件(如何面对挫折)(共28张PPT)

7、提高升华
在落难受挫之后奋发向上,将自己的情感和精力转 移到有益的活动中去,树立远大的理想和正确的“人生观、世 界观、价值观”,使之升华到有益于社会的高度。
同学们:同学们:勇敢地面对挫折吧!让我们上好这 一堂人生的必修课,让挫折把我们的生活装点得更丰富, 愿每个朋友都有一个多姿多彩、辉煌灿烂的人生。
由于学习活动是学生在校园 内的主要活动,因此在学习方面 所遇到的挫折情境要远远多于其 他方面。
(2)情感方面
比如,父母离异导致的亲情失落。特别是恋爱挫 折。比如:向自己喜欢的异性表示好感,却遭受拒绝 和婉言谢绝;已经恋爱却被他人横刀夺爱;在恋爱中 总是无法处理好同恋人的关系等。
(3)生理方面
因生理有缺陷,或相貌不佳而被同学取笑、挖苦; 因身体条件所限未能参加有关文艺活动、体育比赛等等。 这种挫折的原因不是来自外部,而是来自于自身内部, 主要依靠转变自己对挫折的认知和评价来加以消除。
我还能飞么?
1、对挫折的消极认识和选择
(1)认为挫折不应发生在自己身上 为什么我这么倒霉呀???
(2)以某方面的挫折来否定整个自我。
完了,完了— 我没希望了。
(3)把某一次挫折的后果想象得非常可怕。 我以后怎么活呀?
2、对挫折的积极认识和选择
(1)认为挫折能帮助自己成长
人的成长过程是适应社会的过程,如果适应得好,就 觉得宽心和谐;如果不适应,就觉得别扭、失意。而要适 应,就要学会调整自己的动机、追求和行为,要学会在不 同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整自己 的行为。
反之,如果消极地对待挫折,放大痛苦,采 取非理性行为,不仅无助于问题的解决,反而会给自 己的身心带来摧残,严重的还会造成意志消磨,能力 弱化,人际关系恶化的后果,更有甚者,会使生命之 花过早凋零,或酿成害人害己的人生悲剧。

《正确的面对挫折》PPT(完美版)

《正确的面对挫折》PPT(完美版)
《正确的面对挫折》PPT
《正确的面对挫折》PPT
夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒” 地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果。我委屈,为什么我付出了那么多, 但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景,又想 起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么,为什么,难道我真不是学习的那块料 吗? 算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动, 我推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像 它们搬起来很费劲,真有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西。我还要 给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用 笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的蚂蚁首先爬上 了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去, 可是试了几次都没有成功,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推, 就这样花了大约三十分钟,饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。 我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们人类更应该敢于面对挫 折,我又想起:爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有丧失斗志,而 在短短的三周内,便成功地发明了留声机;贝多芬双耳失聪,对一个音乐家这无疑 是最大的挫折,而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意,他说:“我要扼住命运的 咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。
每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的 种子。
失败挫折可以锻炼一般优秀的人物:它挑出一批心灵, 把纯洁与强壮的放在一边,使它们变得更纯洁更强壮;但它 使其余的心灵加速堕落,或是斩断它们飞跃的力量。
《正确的面对挫折》PPT

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促进社会支持
加强社会支持体系建设,提高社会整体应对 挫折的能力和水平。
THANKS
理性分析
客观分析挫折的原因,找出解决问题的有效方法,避免盲目行动。
超越自我
将挫折视为成长的机会,不断挑战自我,提升自己的能力和素质。
制定目标与计划
明确目标
设定清晰、具体、可行的目标,使自己有明确的努力方向。
制定计划
为实现目标制定详细的计划,包括时间安排、任务分配和资源整 合等。
调整与改进
根据实际情况调整计划,不断完善和改进,以确保目标的顺利实 现。
学习和成长
将挫折视为学习和成长的机会 ,从中汲取经验教训,提升自
己的应对能力。
对未来的展望
持续改进
在应对挫折的过程中,不断反思和总结经验 ,持续改进自己的应对策略。
关注心理健康
重视心理健康,学会合理调节情绪,保持心 理平衡和健康。
增强心理韧性
通过培养积极心态、提高自我调节能力等方 式,增强自己的心理韧性。
改变负面思维模式,重新审视挫折和困难,从中找到积极的方面和 意义。
情绪调节技巧
采用情绪调节技巧,如深呼吸、冥想、放松训练等,缓解紧张和焦 虑情绪。
寻求支持
与亲朋好友、专业人士交流,分享自己的感受和困惑,获得支持和鼓 励。
压力释放
运动和锻炼
通过运动和锻炼释放压力,增强身体素质和免疫力。
兴趣爱好
培养兴趣爱好,如音乐、绘画、阅读等,有助于放松身心,缓解压 力。
良好的生活习惯
保持规律的作息时间,合理饮食,保证充足的睡眠和休息,有助于 保持身心健康。
05 克服挫折的案例分析
名人战胜挫折的故事
1 2
贝多芬克服听力障碍

《正确面对挫折》课件

《正确面对挫折》课件
《正确面对挫折》ppt课件
• 什么是挫折? • 挫折的影响 • 如何正确面对挫折? • 增强抗挫能力的技巧和方法 • 案例分享 • 总结与展望
01
什么是挫折?
挫折的定义
01
挫折是指个体在追求目标或满足 需要的过程中,遇到障碍或干扰 ,导致目标无法实现或需要不能 满足的情境和心理感受。
02
挫折是一种普遍存在的心理现象 ,不仅存在于人类社会,也存在 于动物界。
建立自信心
通过自我肯定和积极思考,培养 自信心,以更好地应对挫折。
学会自我调节
在面对挫折时,能够控制自己的情 绪,保持冷静和理性。
培养乐观心态
积极看待挫折和困难,从中寻找机 会和教训,保持乐观向上的心态。
提高解决问题的能力
分析问题
遇到挫折时,首先需要冷静分析 问题,找出问题的关键所在。
制定解决方案
根据问题分析,制定可行的解决 方案,并选择最优方案进行实施

培养创新思维
在解决问题的过程中,注重培养 创新思维,寻求新的思路和方法

学习如何管理压力
认识压力源
了解压力的来源,认识到压力对自身的影响。
掌握放松技巧
学会深呼吸、冥想、瑜伽等放松技巧,缓解压力 和焦虑。
合理安排时间
制定合理的计划和时间表,避免压力的积累和过 度疲劳。
02
挫折的影响
短期影响
情绪低落
面对挫折,人们往往会 感到失落、沮丧、无助
和绝望。
行为改变
在短期内,挫折可能导 致人们的行为变得消极 或退缩,例如逃避社交
活动或工作。
生理反应
挫折还可能引发一些生 理反应,如失眠、头痛
、胃痛等。
自我怀疑
面对挫折,人们可能会 开始怀疑自己的能力、

《战胜挫折》幻灯片PPT

《战胜挫折》幻灯片PPT
江苏省苏州市工业园区星港学校 孙全军
一初二女生因家庭矛盾和学习压力过重产生轻生念头, 到12楼住户的金属雨阳篷上,准备跳楼自杀!
十多年前,5岁时的一场意外,将 沈阳小小年纪的梁帅拖进地狱般的 世界,经过22次大大小小手术治疗 的痛苦与煎熬,她身上缝了一万多 针,被“大世界吉尼斯〞之最确认 为世界上“身体缝合针数最多的人 〞。就是这样的身体,梁帅以坚强 的毅力用嘴衔笔练习书法。经过几 年的努力,她的作品先后获得全国 第一届“鲁艺杯〞书画大赛儿童组 金奖、“双龙杯〞全国少儿书画大 赛银奖、“世界华人书法大赛〞金 奖、“21世纪首届中国书画艺术精 品大展〞荣誉金奖等两次国际书法 大赛金奖,十次全国书法大赛金奖。 被中国书法家协会授予“中国当代 书法家〞称号。
〔1〕挫折与创新的关系? 〔2〕勇于创新对我们青少年安康成长的意义。 〔3〕创新对国家与民族的重要性。 〔我国为什么要建立创新性国家?〕 〔4〕青少年学生可以从哪些方面培养自己的创新能力?
有一个食品加工商,租船从外地采购了大量的蔗糖和面粉,在 返航的大海上遇到了狂风和暴雨,并把所有的蔗糖和面粉都淋 得透湿,像糖稀和面糊一样。这个食品加工商不得不寻思着怎 样把这些蔗糖和面粉利用起来,以减少损失。就在这时,他看 到船主在铁板上烤鱿鱼,看着一片片鱿鱼被烤熟后散发出诱人 的香味,他突发奇想:这些糖稀和面糊能不能烤成一种奇特的 食品呢?他马上把糖稀和面粉的混合物放在铁板上——奇迹出 现了,这些经过雨水浸泡而有些发酵的混合物,烤熟并膨化起 来后,成为又甜又脆的食品。风味独特而便于保管和携带的饼 干就此诞生了。意外的灾害也使这个睿智的食品加工商很快成 为当地一名经济实力雄厚的企业家。
我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难,并以正确的方 法抑制困难,战胜挫折,安康成长。
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惊 慌 失 措 破 罐 破 摔 强 迫 症

缺 乏 安 全 感 多 疑 逃 避 自 杀
第五章 挫折应对策略
二、理智性反应
坚持起升华
前毫 进不 坚 动定 摇信 地心 朝, 既克 定服 目困 标难 ,

降 低 目 标 改 换 目 标
主观性
片面性
夸大性
一些人缺乏社会经 验,往往会夸大挫 折及其对自己的影 响。
第五章 挫折应对策略
(二)建立“失败”的正确观念
第五章 挫折应对策略
(三)避免错误的有害行为
避免愤怒、生气
避免自暴自弃
避免借酒消愁
第五章 挫折应对策略
三、培养良好的意志品质
所谓意志,是指人们为达到既定的目标, 自觉的去克服困难,不断的调节、支配个 人行为的一种心理过程
挫折应对策略
——吴俊江
第五章 挫折应对策略
本章主要内容:
每个人在生活中都会遇到或大或小挫折, 面对挫折,你是否有过悲伤、愤怒或焦虑 的情绪,面对挫折,你是坚持目标还是调 整目标或者放弃目标呢?
如何客观分析挫折的原因,如何理性应对 挫折,增强对挫折的承受力将是本章要给 大家讲述的内容
第五章 挫折应对策略
二、挫折疏导的过程
对问题的确认和分析 明确疏导目标
劝导帮助 检查巩固
第五章 挫折应对策略
三、挫折疏导的方法
情绪宣泄法
创设和提供一种情境,使受挫者能自由地抒发他们受
压抑的情绪
代偿迁移法
当不能达到预期的目标而受挫时,用另一种目标来代
替或通过另一种活动来弥补
合理认知法
用合理的思维方式代替不合理的思维方式,消除不合
理智型反应:
受挫后在理智 的控制下所作出的 反应,多为积极性 反应。
第五章 挫折应对策略
一、情绪性反应
焦虑 攻击 退缩 退化 批 评 与 埋 怨 优 柔 寡 断 工 作 效 率 低 固执 其他情绪反应
无 动 于 衷 , 漠 不 关 心
直 接 攻 击 转 向 攻 击
冷 漠 幻 想 依 赖 性
理的认知带来的挫折感
心理咨询法
向心力学专家求助,让他提供心理学专业知识,为受
挫者的决策提供心理学依据
第五章 挫折应对策略
课后思考题答案:
1、P:149 2、P:149-150 3、P:150-152 4、P:152-153 5、P:154-157 6、P:164-165
7、P:166-168 8、P:171-172 9、P:172-173 10、P:173-174 11、P:174-176 12、P:177-179
(二)挫折承受力的概念
所谓挫折承受力,是指个体遭遇挫折情境 时能否经得起打击和压力,有无摆脱和排 解困境而使自己避免心理与行为失常的一 种耐受能力,亦即个体适应挫折、应付挫 折的一种能力。
任何一个人对挫 折的承受力都是 有限度的
第五章 挫折应对策略
(三)影响挫折承受力的因素
生理条件
以往的挫折经验
第一节 挫折及其构成要素与类型
第五章 挫折应对策略
一、挫折的概念
挫折,又称挫折感,是指人在进行有目的 的活动时,因受到阻碍而产生的紧张状态 与情绪反应。表现为失望、痛苦、沮丧、 不安等。
挫折可使意志薄弱者 消极、妥协;也可使 意志坚强者接受教训, 在逆境中奋起
第五章 挫折应对策略
遇到挫折后的三种情形
挫折
无 路 可 走
第五章 挫折应对策略
二、挫折产生的条件
必须的动机和目标
满足动机和达到目标的行为
受阻遇挫的情形发生
主体对受阻遇挫有所认知 主体基于对受阻遇挫的认知产生紧张状态 与情绪反应
第五章 挫折应对策略
三、挫折的三个构成要素
I
III
II
第五章 挫折应对策略
四、挫折的主要类型:
第五章 挫折应对策略
新进 的行 改 成另 换 功外 原 的定 活目 动标 以, 获或 得者

第五章 挫折应对策略
第四节 增强挫折承受力的方法
第五章 挫折应对策略
一、挫折阈限和挫折承受力 (1)挫折阈限
个体一定时期内 能承受的挫折感 得最高限度
绝对挫折阈限
挫折阈限下阈
刚刚能引起个体 产生挫折感的最 小刺激量
第五章 挫折应对策略
五、挫折对专业技术人员的影响
消极影响
降低学习工作效率 降低思维生活能力
积极影响
磨练性格和意志 增强反应和解决能力
损害身心健康
改变性格
正确认识自我,提高生
活适应能力
第五章 挫折应对策略
第二节 专业技术人员产生挫折感的原因
第五章 挫折应对策略
一、产生挫折感的客观原因 (一)挫折源
第五章 挫折应对策略
(二)良好意志品质的特征
自觉性的表现
果断性的表现
自制性的表现
意志坚韧性的表现
第五章 挫折应对策略
(三)意志薄弱的特征
受暗示性和独断性
优柔寡断和冒失
任性和懦弱
顽固或执拗
第五章 挫折应对策略
(四)意志异常
意志丧失
强迫行为
固执行为
不能随意支配自己的行动
第五章 挫折应对策略
(五)良好意志品质的培养
加强目的的动机教育,培养正确的观念
参加各种实践活动,增强克服困难的毅力
以先进人物为榜样,从文艺作品中吸收营 养 改造不良的气质特征
加强意志的自我锻炼
第五章 挫折应对策略
四、掌握调适心态的方法和技术
保持冷静
寻找有利的方面
向成功人士学习
正确归因
善于灵活应变与情绪转移
对挫折的认知判断
个性特征 意识到的社会支持
第五章 挫折应对策略
二、正确认识挫折 (一)改正对挫折的错误认识
不能对挫折进行客 观分析,而是以主 观的判断去评价和 面对挫折,得出不 符合事实的消极结 论。
以一两件事 来评价自己 整个人,评 价自身价值 的认知,其 结果往往会 引起强烈的 挫折反应。
寻找帮助
学会自我调节
第五章 挫折应对策略
第五节 挫折疏导
第五章 挫折应对策略
一、挫折疏导的概念
所谓挫折疏导,就是运用一定的心理疏导 策略和方法,引导受挫者改变其不适当的 认识,排除内部无效动机的影响,建立新 的动机模式和行为的方法,发挥内在的潜 力,排除心理障碍的过程
第五章 挫折应对策略
第五章 挫折应对策略
(一)意志的构成
指个人对行动的目的、意义有明 确而深刻的认识,并以此支配自 己的行动,使自己的行动服从于 社会要求的品质
自觉性 果断性 自制性 坚韧性
指一个人能迅速而合理的采取行 动的意志品质。
指一个人在行动过程中,能够控 制自己的情绪和调节行动的品质 指为了实现目的能不屈不饶、坚 持不懈地克服各种困难的意志品 质
挫折 源
第五章 挫折应对策略
(二)导致专业技术人员产生挫折感的客 观原因
(1)改革开放和市场经济大潮的冲击 (2)工作压力过大 (3)待遇不公平 (4)工作表现差 (5)人际关系不良 (6)家庭矛盾 (7)经济上的困难 (8)个人不良习惯
(9)自身生理缺陷
第五章 挫折应对策略
二、产生挫折感的主观原因
1、个人的经历 2、个体的健康状态 3、个体的心理特征 4、需要的迫切感 5、自我期望值 6、归因不当
三、自身心理状态不佳是产生挫折感的根源
第五章 挫折应对策略
第三节 挫折反应
第五章 挫折应对策略
人们对挫折的反应我们主要从两个方面分析
情绪性反应:
受到挫折后伴 随着强烈的情绪性 活动所产生的反应, 多为消极性反应。
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