人教版语文二上《我选我》ppt课件2
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小学语文二年级《我选我》课件
讲授新课
导入新课：通过故事导入，激发学生学习兴趣 讲解生字：教授本课生字，包括读音、字义、笔画等 讲解课文：分析课文内容，引导学生理解课文意思 课堂互动：组织课堂活动，让学生积极参与，加深对课文的理解
巩固练习
读词语：出示 本课重点词语， 学生朗读并背
诵
造句练习：用 本课所学词语 进行造句，提 高学生的语言
课文。
理解课文内容， 知道王宁选自 己的目的是为 了向林园园学
习。
培养孩子从小 树立助人为乐 的优秀品质。
过程与方法
通过小组讨论，探讨课文中 的人物形象和思想内涵
通过角色扮演，体验课文中 的情感和情境
通过朗读课文，理解“我选 我”的意思和用意
通过写作练习，巩固对课文 的理解和感悟
情感态度与价值观
课文中的重点字词
重点字：选、班、林、员、 今、中
重点词：劳动委员、补课、 关心、身体不舒服、都夸
重点句：我选我，大家都选 我，我选自己当劳动委员。
课文中的重点句子
我选我，王宁自己选自己当劳 动委员。
李老师亲切地说：“那就选林 宁吧！”
大家都选他，我也选他。
他说：“我和李小青是好朋 友。”
教学重点与难点
帮助学生掌握阅读方法，提 高阅读能力和阅读兴趣
教学方法与手段
教学方法
情景教学法：通过创设具体情境，激发学生的学习兴趣和情感体验
小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和交流，培养学生的合作精神和沟通能力
朗读指导法：通过教师示范和指导，教学效果
识字、写字，理解重点词语的意思
教学重点
懂得要热爱劳动，劳动最光荣
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
理解课文内容，体会王宁自告奋勇， 不怕困难的精神
新人教版二年级语文上册课件6《我选我》精品课件
思考： 担任劳动委员的 1 、课文主要写了 转到别的学校上学去 了一件什么事？ ，林老师让大家
一名劳动委员，大家 都在思考选谁当，只 有 站起来 说 。
我会写
青
宁
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。突然，王宁 站起来，说：“我选我”。
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
THANKS
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宁 静
愣 住
亲 切
集 体
掌 声
学 校
班 级
响 声
一 样
青 色
闯 关 成 功 咯！
小组合作： 课文共几个自然段？ 请标出自然段。
② ① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
最新人教版小学二年级语文上册《我选我》课件优质课件精品
我会认
❖wěi bǔ shì zhǎng
❖委补室掌
❖níng lèng qiè jí
❖宁愣切集
委补室
宁愣切集掌
委员教室宁静亲切集体掌声愣住学校班级响声一样青色补选
员宁样切响青室校教班
小组合作：
1、标出自然段。
2、由小组长带领，齐读课文。
3、思考：①我是谁？
②我为什么要选我呢？
4、王宁是个怎么样的小朋友？
李小青是我们班的劳动委员。
前几天，他转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家补选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说："我选我。
"
大家都愣住了。
林老师亲切地说："王宁，说说吧，你为什
么选自己？"王宁说："我和李小青是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
"
王宁的话刚说完，教室里响
起一片掌声。
①
②
③
④
我和李小青是好朋友。
他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关心集体。
王宁的话刚说完，教室里响起一片掌声。
二上语文《我选我》ppt课件
王宁为什么选自己？ 你想到什么？
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
我和 是好朋友。他 要像他一样 。
，我
思考： 1、课文主要写了一件什么事？
出示： 担任劳动委员的 转到 别的学校上学去了，林老师让 大家 一名劳动委员，大家 都在思考选谁当，只有 站 起来说 。
选谁呢？教室里静悄悄的， 大家都在想。突然，王宁 站起来，说：“我选我”。
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
jiāo 教书 教室 jiào
② ① 李小青是我们家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
自学提示
1、标出自然段。 2、圈出本课的生字，
读一读。 3、把课文读通顺流利。
wěi
委 ní ng 宁
bǔ 补
lèng
shì
zhǎng
室 掌
qiè jí
愣
切 集
委 宁
补 愣
室 掌 切 集
委员 宁静 集体 班级 青色
补选 愣住 掌声 响声
教室 亲切 学校 一样
qiē 切菜
qiè亲切
人教版小学语文二年级上册《我选我》PPT课件
6、我选我
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
我会读
委员 王宁 集体 响起
补选 愣住 掌声 学校
教室 亲切 一样 班会
阅读要求：
1、读课文，读准每个字的字音， 读通每句话。
2、想想课文写了一件什么事？ 3、用下面的句式表示对课文的初 步理解：
王宁 选 自己 当 劳动委员
智慧屋
第一关
什么是我选我？
读一读，想一想： 王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
智慧屋
第二关
为什么王宁选自己？ （请找出文中的语句读 一读、想一想）
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像 他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里 响里就响起 一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会说
王林是我们班的学习委员。
我们班的学习委员是王林。
小明是我的同桌。
我的同桌是小明。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
我会写
员青宁室
我会写
切校教 班
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
我会读
委员 王宁 集体 响起
补选 愣住 掌声 学校
教室 亲切 一样 班会
阅读要求：
1、读课文，读准每个字的字音， 读通每句话。
2、想想课文写了一件什么事？ 3、用下面的句式表示对课文的初 步理解：
王宁 选 自己 当 劳动委员
智慧屋
第一关
什么是我选我？
读一读，想一想： 王宁选自己当劳动委员，课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。
突然，王宁站起来说：“我选我。”
王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动， 爱集体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
智慧屋
第二关
为什么王宁选自己？ （请找出文中的语句读 一读、想一想）
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像 他一样热爱劳动，关心集体。”
王宁的话刚说完，教室里 响里就响起 一片掌声？
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
刘爽是我的好朋友。 我的好朋友是刘爽。
我会说
王林是我们班的学习委员。
我们班的学习委员是王林。
小明是我的同桌。
我的同桌是小明。
我会填
我和李小青是( 好朋友 )。他 （爱劳动），（爱集体 ）。我要 像他（ 一样热爱劳动 ），关心
集体．
我会写
员青宁室
我会写
切校教 班
6、我 选 我
李小青是我们班的劳动 委员。前几天，他转到别的 学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？ 教室里静悄悄的，大家都在想。 突然，王宁站起来说：“我选 我。”
【小学语文】二年级语文上《我选我》课件
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。 教室里静悄悄的,大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的,选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁,说说吧,你为 什么选自己？” 王宁说：“我和李小青是好 朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样热 爱劳动,关心集体。”
王宁的刚说完,教室里响起一片掌声。 帮帮我
我会认 委补 室宁 愣 切 集掌
李小青是我们班的劳动委员。
今天开班会,林老师让大家补 选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的,大 家都在想。
王宁站起来说：“我选我。”
大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁,说说 吧,你为什么选自己？”
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动,爱集体。我要像他 一样热爱劳动,关心集体。”
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谢 谢！
让我们共同进步
王宁的话刚说完,教室里响 起一片掌声。
我会读
委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
读一读,想一想： 王宁选自己当劳动委员,课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。
突然,王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱 集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。
人教版小学二年级语文上册《我选我》课件
我和李小青是好朋友。他 爱劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动，关心集体。
王宁为什么选自己？ 你想到什么？
王宁的话刚说完，教室 里响起一片掌声。
大家为什么鼓掌？
返回
员 宁 样 切 响 青 室 校 教 班
小组合作： 1、标出自然段。 2、由小组长带领，齐读课文。 3、思考：①我是谁？ ②我为什么要选我呢？ 4、王宁是个怎么样的小朋友？
① 李小青是我们班的பைடு நூலகம்劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
指教：龚奕靓
我会认
wěi
委 ní ng 宁
bǔ 补
lèng
shì
zhǎng
室 掌
qiè jí
愣
切 集
委 宁
补
切
室
愣
集
掌
委员、员工、消防员 、队员 教室 、室友、教师、地下室、办公室、室外、室内、 教学、教工、教书
宁静 、宁波、宁愿、宁可、安宁、息事宁人
亲切 、切菜、切水果、 集体 掌声 愣住 学校 、校长、校园、校服 班级 、班长、班主任 响声、响亮 一样、模样、样子 青色、青菜、青蛙、青草 补选
人教版《我选我》PPT
4、王宁为什么选自己？
我和李小青是好朋友。他爱劳动，爱集 体。我要像他一样热爱劳动，关心集体。
从王宁的话中，你体会到什么？
体会到王宁像 李小青一样， 热爱劳动、关 心集体。
读一读
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动，爱集体。我要像 他一样热爱劳动，关心集补选劳动委员这件 事很认真，都在想该选谁劳动 委员。
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。 教室里静悄悄的，大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的，选谁呢？大家都在想。
大家都愣住了。 王宁说：“我和李小青是
好朋友。他爱劳动，爱集体。
我要像他一样热爱劳动，关
心集体。
3、当王宁说：“我选我”时， 为什么大家都愣住了。 “愣住”的意思是什么呢？ “愣住”的意思是遇到没有想到 的情况时呆住了。 大家愣住的原因是王宁的发言大 家都没有想到。因为一般选举总 是选别人，难得有人选自己。
王宁的话刚说
完，教室里响起
一片掌声。
为什么王宁的 话刚说完，教 室里响起一片 掌声？
王宁的话刚说完，教室里响起 一片掌声。 这一片掌声不仅是大家对他的 认可，也是对他能主动选自己 的勇气的赞赏。
想一想
王宁的话刚说完，教室里响起一 片掌声。大家说：___________ 。
你们想王宁最后当上劳
qiē 切菜
qiè亲切
jiāo 教书 教室 jià o
①
李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
② 今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
人教版语文二年级上册课件：我选我
大家都愣住了。
林老师亲切地说：“王宁,说说 吧,你为什么选自己？”
王宁说：“我和李小青是好朋 友。他爱劳动,爱集体。我要像他 一样热爱劳动,关心集体。”
王宁的话刚说完,教室里响 起一片掌声。
读一读,想一想： 王宁选自己当劳动委员,课文是怎么写的？
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。
突然,王宁站起来说：“我选我。” 王宁说：“我和李小青是好朋友。他爱劳动,爱 集体。我要像他一样热爱劳动,关心集体。
第一课时
我会认 委补 室宁
愣 切 集掌
委员 补选 教室 列宁 愣住 亲切 集体 掌声
我会读
委员 补选 教室 王宁 愣住 亲切 集体 掌声 一样 响起 学校 班会
李小青是我们班的劳动委员。
今天开班会,林老师让大家补 选一名劳动委员。
选谁呢？教室里静悄悄的,大 家 学员 人员 少先队员 qīng 青 青草 青色 青绿 níng 宁 列宁 nìng 宁可 宁愿 shì 室 教室 室内 室外 办公室 yàng 样 一样 样子 xiào 校 学校 校园 校外 qiè 切 亲切 一切 qiē 切菜 jiào 教 教师 教育 教室 jiāo 教书 xiǎng 响 响声 响亮 打响 一声不响 bān 班 一班 班级 班队 班上 大班
帮帮我
选谁呢？教室里静悄悄的,大家都在想。 教室里静悄悄的,大家都在想：选谁呢？ 教室里静悄悄的,选谁呢？大家都在想。
帮帮我
林老师亲切地说：“王宁,说说吧,你为 什么选自己？” 王宁说：“我和李小青是 好朋友。他爱劳动,爱集体。我要像他一样 热爱劳动,关心集体。”
王宁的话刚说完,教室里响起一片掌声。 帮帮我
我会写
员青宁室
我会写
样校切教
我会写
响班
人教版二年级语文上册-我选我2
课中休息
歌曲《童年》 歌曲《小小少年》
2年级语文上
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读课文思考
1.当林老师让大家补选一名劳动委员时，为 什么教室静悄悄的？ 2.当王宁说：“我选我”时，为什么大家 都愣住了。 3.王宁为什么要选自己当劳动委员。 4.假如参加班干部竞选，你准备讲些什么？
2年级语文上
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2年级语文上
后是右下一点。
话 ：左边是言字旁 ，右边是“舌”，
不是“古”。
今 :是人字头，撇和捺的起笔相接，
开口度较2大年级。语文上
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读课文思考
• （1）当林老师让大家补选一名劳动委员 时，为什么教室静悄悄的？
• （2）当王宁说：“我选我”时，为什么 大家都愣住了。
• （3）王宁为什么要选自己当劳动委员。
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2年级语文上
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希望你玩得开心！ 同学们，再见！
2年级语文上
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2年级语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ上
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读一读
wěi
bǔ
shì
nín
劳动委员 补选 教室 王宁ɡ
lènɡ
qiè jí
zhǎnɡ
愣住 亲切 集体 掌声
2年级语文上
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读一读
wěi
bǔ
shì
nínɡ
劳动委员 补选 教室 王宁
lènɡ
qiè jí
zhǎnɡ
愣住 亲切 集体 掌声
2年级语文上
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我选我
演示课件
2年级语文上
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提问
1、看了课题以后，你想知道什么？“我” 是谁？他选自己干什么？他为什么要选自 己？ 2、下面你们就轻声读课文，自己解决这些 问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
--------------是----。
集
jí
掌
zhǎng
1、 “我”是谁？ 2、当林老师让大家补选一名劳动 委员时，为什么教室静悄悄的？ 3、当王宁说：“我选我”时，为 什么大家都愣住了。 4、王宁为什么要选自己当劳动委 员。
作业
把课文美美地读给爸爸、妈妈听。
我会读
委员 补选 教室 王宁
愣住
一样
亲切
响起
集体
学校
掌声
班会
学习目标
1、我能正确地书写10个生字。 2、我能流利地朗读课文。
一、我会写
书法家
我来当
二、感情读文
我读书
我快乐
1、 “我”是谁？
王宁
2、当林老师让大家补选一名劳动 委员时，为什么教室静悄悄的？
4、王宁为什么要选自己当劳动 委员。
我和李小青是好朋友。他爱 劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动、关心集体。
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
李爽是我的好朋友。
我的好朋友是李爽。
我会读
郭老师是我们班的语文老师。 ----------------是------。
霍世阳是我们班的班长。
“静悄悄”是什么意思？ 就是一点声音都没有。
说明大家对补选劳动委员这件事很认 真，都在想该选谁劳动委员。
3、当王宁说：“我选我”时， 为什么大家都愣住了。
“愣住”的意思是什么呢？
“愣住”的意思是遇到没有想到的 情况时呆住了。
大家愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。
学 习 目 标
1、我会认8个 生字。 2、我能正确地 朗读课文。
一、我会认
认生字
我最棒
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会认
委 补 室 宁
愣 切 集 掌
qiē 切菜
qiè亲切
卫生委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集体 掌声
委 员
补 选
教 室
宁 静
愣 住
亲 切
集 体
掌 声Βιβλιοθήκη 校班 级响 声一 样
青 色
二、正确读文
我读书
我快乐
② ① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。
集
jí
掌
zhǎng
1、 “我”是谁？ 2、当林老师让大家补选一名劳动 委员时，为什么教室静悄悄的？ 3、当王宁说：“我选我”时，为 什么大家都愣住了。 4、王宁为什么要选自己当劳动委 员。
作业
把课文美美地读给爸爸、妈妈听。
我会读
委员 补选 教室 王宁
愣住
一样
亲切
响起
集体
学校
掌声
班会
学习目标
1、我能正确地书写10个生字。 2、我能流利地朗读课文。
一、我会写
书法家
我来当
二、感情读文
我读书
我快乐
1、 “我”是谁？
王宁
2、当林老师让大家补选一名劳动 委员时，为什么教室静悄悄的？
4、王宁为什么要选自己当劳动 委员。
我和李小青是好朋友。他爱 劳动，爱集体。我要像他一 样热爱劳动、关心集体。
我会读
李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。
李爽是我的好朋友。
我的好朋友是李爽。
我会读
郭老师是我们班的语文老师。 ----------------是------。
霍世阳是我们班的班长。
“静悄悄”是什么意思？ 就是一点声音都没有。
说明大家对补选劳动委员这件事很认 真，都在想该选谁劳动委员。
3、当王宁说：“我选我”时， 为什么大家都愣住了。
“愣住”的意思是什么呢？
“愣住”的意思是遇到没有想到的 情况时呆住了。
大家愣住的原因是王宁的发言大家都 没有想到。因为一般选举总是选别人， 难得有人选自己。
学 习 目 标
1、我会认8个 生字。 2、我能正确地 朗读课文。
一、我会认
认生字
我最棒
我会认
委 补
室 集
宁 掌
愣
切
我会认
委 补 室 宁
愣 切 集 掌
qiē 切菜
qiè亲切
卫生委员 补选 教室 宁静 愣住 亲切 集体 掌声
委 员
补 选
教 室
宁 静
愣 住
亲 切
集 体
掌 声Βιβλιοθήκη 校班 级响 声一 样
青 色
二、正确读文
我读书
我快乐
② ① 李小青是我们班的 劳动委员。前几天，他 转到别的学校上学了。
今天开班会，林老师让大家 补选一名劳动委员。选谁呢？教 室里静悄悄的，大家都在想。突 然，王宁站起来说："我选我。" ③ 大家都愣住了。林老师亲切 地说："王宁，说说吧，你为什 么选自己？"王宁说："我和李小 青是好朋友。他爱劳动，爱集体。 我要像他一样热爱劳动，关心集 体。" ④ 王宁的话刚说完，教室里响 起一片掌声。